通訊稿文體的寫作技巧

　　所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。以下是小編精心整理的通訊稿文體的寫作技巧，歡迎大家分享。

　　通訊稿文體的寫作技巧 1

　　為更好的做好就業部秘書部通訊稿寫作工作，受秘書部安排，作此關于通訊稿寫法的簡單總結，因皆出自自我寫作經驗，多有失當之處，請多多指教。

　　一、 通訊標題

　　標題一般是對通訊內容的簡單概括，包括活動主體、活動連接動詞（或 活動結果）、活動名稱三個基本要素，要達到讓讀者通過標題就可以大致了解活動概況的效果。如我院院報總第379期（2011年9月20日）頭版標題《山東省社科聯在我院召開就調研座談會》，讓人一目了然，其中“山東省社科聯”是活動主體，“召開”是活動連接詞，“調研座談會”是活動名稱。再如《我院舉行科研項目結題專家堅定會》一題，三要素缺一不可。

　　為增加通訊的感染力，可加一文學性較強的標題，但包含以上三要素的標題一定要保留，作為副標題出現。如我院院報總第381期（20**年10月20日）第2版通訊標題《百年烽火 銘記辛亥——音樂學院舉辦紀念辛亥革命系列活動》。

　　二、 通訊正文

　　通訊正文簡單說即“三段式”

　　（一） 第一段

　　對活動概況做詳細介紹，必須包括時間、地點、出席人員（有領導參加時，要明確職務、姓名，并一一列出）三要素，簡要概述活動目的。

　　模板：“ 月 日 午，在室，隆重召開了 。出席本次 的主要領導有：……。本次會議旨在 。”

　　（二） 第二段（如內容較多，可分多段）

　　概括介紹活動過程、活動內容、領導指示等。敘述要求精要、完整，不能有綴余、更不能有缺漏，并作適當簡評。要求真實、具體、簡明扼要，用第三人稱。

　　（三） 末段

　　簡述本次活動的重要意義。

　　模板：“本次活動的成功舉辦，為 打下良好的基礎，充分展示了，營造了 ，對 具有重要意義。……

　　以上即通訊稿的大骨架，實用但文采不足，酌情充實。

　　建議：

　　一、多讀《人民日報》簡訊，找語感；

　　二、借閱專業的應用文寫作輔導書，培養寫作技巧

　　附：

　　齊魯師范學院大學生擇業技巧與創業指導主題報告會成功舉辦

　　10月24日晚，齊魯師范學院大學生擇業技巧與創業指導主題報告會在章丘校區圖書館學術報告廳成功舉辦。本次報告會旨在配合學生就業工作，增強應屆畢業生擇業、就業、創業能力，引導大學生理性就業。報告有幸請到了星火傳媒集團人力資源總監廖亮總經理和濟南優群傳媒有限公司李文彥副總經理，兩位經理在報告中對當前就業形勢、人才需求、大學生職業素養、面試技巧等多個角度進行深入分析，對同學們提出的問題做了現場解答。

　　廖亮總經理在報告中指出，良好的`職業態度，強烈的責任感，高尚的道德品質，為理想不懈奮斗的激情，對求職者在激烈的競爭中脫穎而出具有重要作用。李文彥副總經理以“張揚差異，各美其美”為主題，引導大家深入了解并理性面對就業現實，從自身實際出發選擇正確的就業方向，鼓勵大家扎實勤懇，充實自我，揚己所長，做好就業準備。報告重點強調了學習的重要性。

　　本次報告，對于我院應屆畢業生盡快實現由學校人向企業人的角色轉變，樹立科學的就業觀念，理性就業，具有重要意義；對促進我院學生就業工作發揮了積極作用。

　　（若是外用稿，一定避免“我院”這一稱謂，盡量用全稱）

　　通訊稿文體的寫作技巧 2

　　通訊稿寫作技巧：

　　什么是通訊?通訊是比消息詳細地報道具有新聞意義的事件，經驗或典型人物的一種文體。

　　通訊稿格式：

　　通訊和消息在格式要求上不一樣，消息有固定的格式，通訊沒有固定的格式，通訊結構與一般記敘文章相同，基本上按時間、邏輯二者結合的順序安排結構。 通訊與消息的區別：

　　1.選材不同，通訊要選擇含量較大的真實典型材料。而消息選材不受此限制。

　　2.詳細不同，通訊內容表述比較復雜詳盡，講究場面和細節描寫，而消息內容要求簡單概括。

　　3.表達方式不同，通訊除敘述外，還要運用描寫、議論、抒情手段;而消息多用敘述。

　　4.結構不同，通訊無固定格式，而消息卻有嚴格要求。

　　綜上所述，可以概括出通訊的特點：現實性、形象性、評論性。

　　通訊的運用范圍：

　　根據通訊的特點，可以運用在四個方面，也就是通常所說通訊的分類：人物通訊、事件通訊、工作通訊和概貌通訊。

　　人物通訊是表現人物形象的，可以是個人，也可以是群體;事件通訊是重點描繪生活中帶傾向性和典型性的`生動事件及人們所關注的事情和問題;工作通訊是報道當前帶有普遍意義的先進工作經驗、工作成就或存在的問題;概貌通訊主要是反映一個單位、地區的某種氣象、面貌。

　　寫好通訊，需要注意三個方面的問題：

　　首先要選好典型，確立主題;其次不論是人物通訊還是事件通訊，都要把人物寫好;第三要安排好結構，常用結構一般有縱式、橫式和縱橫結合式三種，此處不作詳細介紹。

　　通訊稿文體的寫作技巧 3

　　一、通訊稿寫作要求

　　1、時間、地點、人物、事件要明確；

　　2、主題要明確；

　　3、根據主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據；

　　4、材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料，把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去；

　　5、角度要新穎。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝；

　　6、注意不同通訊稿的寫作特點，針對會議，寫作就應嚴謹，注意發表言論者言論的準確性，寫作方法主要為敘述；針對運動會這類的通訊稿則要靈活得多，除敘述外，還可以兼用描寫、議論。

　　二、通訊稿格式：

　　標題

　　第一段：段介紹活動的時間、地點、主辦方以及活動

　　第二段：簡單介紹一下活動的流程，運用一些形容詞，對活動的熱烈情況進行描述。同時，寫明具體的開始時間和結束時間。

　　第三段：主要寫這三個方面：對活動給予好的評價，活動對大家的意義，寄予對每個人的期望或對未來的向往。例：

　　天行健君子當自強不息

　　自強協會“自立、自強、感恩”演講比賽

　　20xx年12月1日晚（時間），在我校綜合餐廳三樓的多功能廳（地點），由自強協會（主辦方）主辦的以“自立、自強、感恩”為主題的演講比賽成功舉行（活動、事件）。

　　晚上7：00，比賽開始。選手們全力以赴，演講的瀟灑自然、激情四射。現場氣氛熱烈，加油聲、吶喊聲不絕于耳！比賽中間還穿插了自強協會成員表演的節目，動聽的歌曲緩和了現場緊張的氣氛。評委先后給選手們打分，并最終評選出了一、二、三等獎、最佳人氣獎和優勝獎。晚上9：00，比賽結束（活動流程）。

　　正如這次演講比賽的主題，天行健君子當自強不息，認真對待生活和學習，全力以赴面對各種困難和挑戰，期待我們每一個人都可以實現自己的夢想，擁有彩虹般的未來（評價、意義）！

　　三、范文修改實例：

　　修改前：

　　安徽科技學院舉辦首屆班級風采大賽

　　11月18日晚，由校團委主辦，管理學院、財經學院、校學生會、學生社團聯合會承辦的安徽科技學院首屆班級風采大賽在學術報告廳舉行，校黨委學工部部長、學生處處長xx，校團委副書記施培智出席此次大賽，各學院團總支老師以及同學觀看了比賽。

　　管理學院的代表隊那充滿活力的太陽型班徽、班級閱讀、精彩的街舞表演等別致的活動展示了管理學院的勃勃生機；財經學院的代表隊特色的元旦晚會、積極的學習風尚、以及熱烈的舞蹈，展示了財經學院學子們的風采；外國語學院代表隊懸疑的魔術表演，精彩的跆拳道表演，無不表現他們這《相親相愛的一家人》；城建與環境學院代表隊節日小公園里所發生的傳承建國以來人們生活習俗變化的絲絲感動；動物科學學院代表隊優美的交誼舞、充滿激情的演講，深深地詮釋《我的青春我做主》的主旋律；理學院代表隊他們不忘國恥的南京游深沉嚴肅，他們的'笑魚外傳精彩搞怪；生命科學學院代表隊的野炊生活、優美的舞蹈、精致的手工藝展體現著他們那精彩的記憶；食品藥品學院搞笑的相聲表演，精彩的交誼舞，展現著他們的《光輝歲月》；人文學院的代表隊給我們帶來一個個生活中的小細節，感動、牽引著我們；機電與車輛工程學院代表隊帶我們重溫了屬于他們的瞬間，《在燦爛的陽光下》，他們譜寫自己的人生；植物科學學院代表隊精彩而有意義的讀書交流會、充滿啟迪意義的紅色之旅，展現著他們那不一樣的青春年華（此段注意概括，每個都寫則顯內容較多，不夠精簡，選取幾個有特色的項目來寫就顯得平衡、精煉）。

　　此次視覺盛宴給我們帶來的不僅僅是一種享受，更是為了解這樣的“他們”，那樣的“他們”提供了機會，他們的生活豐富多彩，他們的生活青春四溢，他們的生活回味有余。

　　修改后：

　　我校舉辦首屆班級風采大賽

　　11月18日晚，我校首屆班級風采大賽在學術報告廳舉行，校黨委學工部部長、學生處處長xx，校團委副書記施培智出席此次大賽。

　　通過各學院舉辦的分賽區初賽，共有11個參賽班級進入今晚的決賽。參賽班級通過PPT展示和才藝展示兩個環節藝術再現了班級同學的多姿多彩的學習和生活畫面，匯報了班級建設成果，表現了團結、友愛、拼搏的集體精神，抒發了熱愛集體和同學親如一家的情懷，反映了獨具特色的班級文化和昂揚向上的時代精神。

　　參賽班級獨具匠心，編排新穎的演出節目，牢牢抓住了觀眾的目光。特別是歌舞劇《小小公園里的大感動》和歌曲《在燦爛的陽光下》等節目更是充分挖掘了同學們的藝術潛質，詮釋了同學們對中國傳統藝術的執著熱愛，表達了在黨的恩澤下幸福的集體生活切實感受，深深感染了每一名觀眾。

　　此次大賽是校第十二屆科技文化節系列活動之一，由校團委主辦，管理學院團總支、學生社團聯合部和財經學院團總支、學生社團聯合部聯合承辦，各學院團總支老師以及400多名同學觀看了比賽。

　　通訊稿文體的寫作技巧 4

　　一 通訊的概念：

　　通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

　　二 通訊的種類：

　　通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

　　三 通訊稿的語言特點：

　　(1)真實客觀，不弄虛作假，不盲目夸大;

　　(2)事件有較強的時效性，現要求一天至少一篇;

　　(3)敘述清晰有條理，描寫具體生動形象;

　　(4)議論深刻有力度，不要浮于表面。

　　四 通訊稿的寫作

　　1、通訊稿的開頭

　　(1) 確立明確的主題;

　　(2) 擬一個令人眼前一亮的題目。

　　2、通訊稿的正文交代事情發生的六要素(時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果);

　　第一，篩選兩到三件最能反映事物本質、最具典型意義和最有吸引力的材料，注意詳略，切忌記流水賬;

　　第二，運用場面及細節描寫突出表現人物或事情的閃光點;

　　第三，綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式;

　　第四，綜合運用比擬、反復、排比等多種表現手法。

　　3、通訊稿的結尾

　　(1)深入發掘人物的精神風貌，闡明對個人或團體的影響或由此引起的反思。

　　(2)挖掘事情的內涵，闡明事件對于個人及活動小組的指導及教育意義。

　　(3)客觀闡明事件或人物在社會上引起的反響及產生的影響。

　　(4)總結由此得到的經驗及教訓，對未來的工作提出進一步的.要求。

　　(5)以某位采訪人物精辟或有意義的話作為結尾，引起讀者的反思。

　　五、通訊稿的寫作技巧

　　(1)選好典型，確立主題;

　　(2)寫好人物;

　　(3)安排好結構;

　　1)按時間順序、事物發展的順序或作者對報道事物認識發展的順序來安排結構。采用這種結構，要詳略得當，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘，可運用倒敘、插敘、補敘、夾敘夾議的方式;

　　2)按空間變換或按照事物性質來安排材料。采用空間變換方法組織結構時，要用地點的變化組織段落;按事物性質安排結構時，要圍繞主題，并列地寫出不同的幾個側面;

　　3)以時間順序為經，以空間變化為緯，把兩者結合起來運用。采用這種形式，要以時空的變化組織結構。

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