家校共育的講話稿（通用11篇）
在現實社會中，我們很多時候都不得不用到講話稿，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編收集整理的家校共育的講話稿，希望對大家有所幫助。
家校共育的講話稿 1
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好！
我是xx年級xx的家長，非常感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，
是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對孩子進行正向教育和引導孩子的成長需要良好的環境
進入行中學習我們就為孩子創造了一個良好的求學環境，行中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈活、老師敬業充滿愛心的學校。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作為家長應該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經常把他在學校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。
第二、重視孩子的心理健康初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期
這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學校里的事情，遇到問題及時進行疏導。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿態。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯。
第三、是關注孩子的學習說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍
孩子在家做作業時，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業，及時預習和復習，由于鄧雨認真預習，講課時準備充分常常受到老師的表揚并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。
3、家長要知道孩子的學習進程
我沒事的時候也經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，翻翻孩子的作業，看看他的'作業質量和認真程度，我認為通過孩子的作業，可以反映孩子學習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發現自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現在特別喜歡考試。
第四、是積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長批評指正。
家校共育的講話稿 2
尊敬的老師，親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：
大家好！
我很榮幸能作為初一12班的同學在這里發言，感謝你們對我們的付出，我們的成長離不開老師的教育，更離不開你們的精心呵護和培養。望子成龍，望女成鳳。這是每位家長對我們做兒女的期望。然而，這也是我們的夢想。您們為了我們能有一個好的學習環境，將來不落于他人之后，每天四處奔波。而我們也在為自己的夢想奮斗。俗話說：溝通是了解的一種最快捷的方式。溝通可以減少彼此間的矛盾，溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會讓彼此間的感情更深。
為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全體學生向爸爸媽媽們提出以下建議：
1.經常過問一下我們的在校學習情況
2.教育我們要端正學習態度。
3.耐心輔導我們的家庭作業，并且督促我們少玩手機電腦，早睡覺。
4.支持我們多讀書，并鼓勵我們多讀好書，有益于學習的書，由此讓我們養成良好的讀書習慣。
5.經常與我們談心，了解我們的`心靈世界。
最后，我要代表全體同學感謝我們的爸爸媽媽，感謝你們在學習上給予我們的鼓勵和支持：成績優秀時，您會鼓勵我再接再厲;成績退步時，您會掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時您會教我減壓的方法，懈怠時您會給我前進的動力。我們每一位同學內心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表全體同學謝謝你們，世界上最偉大的父親母親們!
感謝辛勤的各位老師，感謝你們!是你們迎著晨曦，披著晚霞，兢兢業業，默默奉獻，送走了一批又一批合格的畢業生;是你們的嚴謹治學教育著我們、影響著我們。我很榮幸，我校有一個關愛學生、慈愛嚴格的班主任群體，是你們規范著我們的行為習慣，教育我們健康成長;我很高興，我校有一支勤奮鉆研、躬耕三尺講臺的教師隊伍，是你們吸引我們熱愛科學，奮發求知;是你們指引著我們徜徉于知識海洋中，努力攀登人生巔峰。感謝你們一直以來的悉心培養!
最后，我再次衷心地感謝你們對我們的關愛。祝你們身體健康，工作順利，合家幸福，萬事如意!
謝謝大家!
家校共育的講話稿 3
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先，我代表學校及全體教職工，對各位家長在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！
轉眼，學期已過大半，為了孩子的發展，為了“使每個孩子每天都能有進步”。今天我們召開全校學生家長會就是希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育孩子的問題上能基本形成共識。我希望、也堅信，為了這個目標，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
在今天的家長會上，我想和各位家長談一談家校合作共育的話題：
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討。并不像有些家長想的，孩子學習好不好，行為端不端是老師的事，把孩子送到學校，學校就要負全部責任，和家長無關。當然，家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。學生放學回家家長應當怎樣監管，家長應該為孩子的成長做些什么？這些，都是家校共育工作需要考慮的內容。
當前的家庭教育現狀：從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
比如：部分家長認為自己很忙，沒有時間到學校，與老師交流，甚至有些家長連自己孩子在哪個班都不知道，還在的老師姓啥都不知道；部分家長沒有明確教師與家長在教育孩子方面的責任，認為一切都是學校的責任。科學的講，學校的職責是教學，家庭才是真正的教育。因為父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的主要環境，孩子最基本的能力是模仿，孩子經常生活在家長的身邊，孩子的言行舉止直接受到家長的影響；家長普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管了；部分家長對孩子只重視了物質條件的照顧，而忽視了情感的投入。部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發展。
那么，如何做好家校合作教育呢？
首先，我們家長要真正了解孩子，關心孩子，要知道孩子每天的活動的大概情況，這是教育孩子的前提。要教育好孩子，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干些什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。希望我們家長，要經常向老師了解孩子的在校的情況。了解情況不能只了解分數，在班里
排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的。應多方面了解孩子的表現，如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什么困難，是否尊規守紀，是否喜歡勞動等等。并將孩子性格特征以及在家的表現，客觀的反應給老師，便于老師進行針對性的教育。
二、要擺正家庭教育與學校教育的關系。當今社會人們的思想觀念、行為方式和以前相比有了根本性的改變，社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。很多家長認為把孩子章制度，對學校教育就會產生逆反心理。我們說，孩子犯了錯誤，學校、老師對他進行一定的批評教育，讓他們認識錯誤，有時還要對其進行必要的紀律處分，這樣做的目的，就是促使孩子改掉自己的錯誤，去掉身上的毛病。現在，學校班班都開通了微信群、成立了家校委員會，希望家長都能積極的參與進來，及時的與教師交流、溝通，其目的就是為了孩子的健康成長。
當然，老師在教育孩子的過程中，如有值得商榷的地方，我們真誠希望廣大家長提出寶貴意見，通過正確渠道解決，相信老師與每一位家長的出發點是一致的，老師的一言一行都是為了孩子的成長。
三、建立良好的家庭教育氛圍。身教重于言教，家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。作為家長，最重要的是時刻注意自身形象，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習提升教子能力，這樣才能贏得孩子的尊重和愛戴。建議家長能積極加入“中華家庭教育網”的學習中來，不斷提升家庭教育的科學素養。
四、教育孩子養成良好習慣。一是要教育孩子養成寫作業專注的好習慣，孩子做作業時，不要讓孩子一邊做作業，一邊在吃零食、說話、看電視、聽音樂等。孩子做作業時，家長也要安靜一點。我們有的家長，孩子在做作業，他在旁邊看電視、打游戲、擺龍門陣，甚至打牌搓麻將，這些都是要不得的。第二是要讓孩子成為一個生活有規律的人，自己的事讓他自己去做，家長不要樣樣包辦，比如房間的布置整理，書包的整理，寫作業后學具的收拾整理等等。另外，家長每天都要及時檢查孩子的家庭作業，一定要過目檢查一遍，現在孩子學習自覺性不高，懶惰、貪玩、怕困難、不能吃苦，如果家長的檢查、督促再滯后，那孩子的學習又怎么能提高呢？
五、多贊美、少批評。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的'興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
六、最后是培養孩子可發展的資源。①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任。比如孩子做了錯事，可以適當的懲罰他在家里做家務勞動等等。②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。③教會孩子守規則，沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會還是集體，規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。教會孩子珍惜勞動成果，理解父母的不容易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。
最后，我要提醒各位家長，在關心孩子的學習的同時多關心關心孩子的身體健康。本學期開學以來，孩子在學校嘔吐的現象比較多，可能是喝冷水或吃涼飯造成的。現在，大多數家長外出打工，早晨就把中午的飯做好了，孩子中午回家后沒有加熱就吃了。這樣長期下去會給孩子的身體造成很嚴重的疾病的，希望家長朋友們注意。另外一點，現在相當多的孩子的眼睛狀況不是太好，有近視的、
遠視的、散光的等各種情況。在小壩天二街有一個“亮眼天使愛眼中心”，這是一個正規機構。今天大家看到孩子的眼睛檢查結果后，有問題的希望抽時間帶過去復查或治療。
各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。
最后，敬請各位家長對我們的工作，繼續給以大力支持和配合，再次謝謝大家的光臨！
家校共育的講話稿 4
尊敬的家長、可愛的孩子大家好：
今天我首先對在百忙之中來到學校關心我校教育事業的家長表示熱烈的感謝!下面請允許我對我們學校的近期工作作以匯報。
我校自20xx年上半年開學以來，逐步開展了德育教育、衛生教育、安全教育、個性成長教育等素質教育。教會孩子如何做人，如何做事，如何學習。同時，我校還為了提高學校的整體教學質量，在上學期已初步實施了以“放飛課堂，共同成長”教學模式的“家校共育”工程，經過一學期的實施，已經證實了家校共育實施的正確性和必要性，并且得到了上級領導的認可，及廣大家長、社會各界的認同。家校共育工程，一方面使家長自身得到了一定的成長，相當一部分家長認識到了家庭教育的重要性，而且學到了一定的教育知識，更加懂得了如何輔導孩子、教育孩子；一方面學生得到了成長，家長的到來讓孩子充分體會到了父母對自己無微不至地關懷，他們不僅懂得了怎樣報答父母、老師，更重要的是讓他們懂得了發奮學習是報答學校、家長的唯一有效途徑；同時是我們的教師也得到了成長，增強了教師成長的內動力促使教師自發性地學習、探究課堂使自己的課堂藝術得到了質的提升。
雖然“放飛課堂，共同成長”教學模式取得了一定的成績，得到了大家的認可，但在實施的過程中我們不忘探索、思考，同時我們也看到了“家校共育”在實施過程中的一些問題，來我校聽課的部分家長文化水平不高；還有一部分學生的`直接監護人父母常年外出打工，對孩子的監護自然落到了他的爺爺和奶奶身上，爺爺奶奶由于年紀大識字又少，加上對孩子的溺愛，根本無法對孩子進行有效教育。以往家長來學校聽課時，部分家長不是帶小孩子來聽課，就是在課堂上掐辮子，他們很少聽進去，好像是湊熱鬧，家長自己不但沒有真正參與到家校共育的教育工程中，反而干擾了正常的課堂秩序，多多少少影響了課堂氛圍，甚至影響了課堂教學效果。
為此，我校在郭校長的帶領下多次商討，最后決定把那些在家庭中學習有困難的學生中午留在學校，由教師來擔當孩子在家庭中部分教育任務，學校必須成立食堂，讓這些學生在校吃飯，中午接受學校教育，來減輕家長的教育負擔。經過學校以及村級兩委的協調共同投資5000余元建成了現在的食堂。學生中午在校吃飯，教師輪流值班維持秩序，分管用餐的全面安全，對班主任以及認任課教師分別簽訂《安全協議》以確保學生在校的用餐安全。學生用餐后教師在班內蹲班守點，一方面確保學生在校的安全，另一方面及時輔導那些學習困難的學生。一個多月來，我校的全體教師在校日夜操勞，無私奉獻，因為我們每一位教師都信奉著“學生滿意、家長滿意，我們教師才滿意；學生開心，家長開心，我們教師才開心”。
二年級的班主任萬俊平老師，為了學生，她把自己的兩個孩子拋給孩子的爺爺奶奶來照顧。孩子的爺爺奶奶也經常打電話催促她中午回家看看孩子，但是為了工作，為了學生她都回絕了，“我回家了，學校的學生怎么辦？”這是她常說的一句話，也是她常思考的現實問題。前不久她的公公說：你的小兒子磕一個口子，她都沒有來得及埋怨，那面電話中就說：“學生是你的孩子，還是天陽是你的孩子？”一句話問得俊平淚如雨下。是啊！一邊是自己的孩子，一邊是自己的學生，兩難之地，實難雙雙顧及。
四年級班主任李靜娟老師，作為我校的唯一特崗教師，她年輕有為，有著較強的責任心，由于工作的緊張她做夢都在說：“慢點兒，別燙著。”
宏顯老師是我校的教育骨干，在學校食堂建起時，考慮到學校的經費緊張，食堂雇不起人，主動擔當起了食堂一切勞動事務，他每天早晨一到校，就開始了洗、切、炒、刷……忙忙碌碌，一至到下午兩點，稍一停歇就又開始計劃明天的伙食生活了。每次看到飯菜沒有剩余，他就會微笑著說：“今天的飯菜還行，孩子們愛吃，孩子吃飽了沒有？”每當看到飯菜剩余了，他就愁眉苦臉，自言自語：“今天的飯菜不可口嗎？我是不是做的不成功啊”。他時刻關注著孩子的生活，任勞任怨。
總之，家校共育教育工程，是要求我們學校、家庭共同努力探索、密切配合，相互信任，相互幫扶的一項長期的合作，我們學校教師會拿出全部的精力，真誠地換取大家的繼續支持，我們有理由，有勇氣相信在村級兩委，社會各界的大力支持下，后萬家小學的各項教育成績，一定會在孩子們和家長們的歡笑中一路凱歌，繼往開來！
謝謝大家！
家校共育的講話稿 5
尊敬的各位家長：
今天是我校20xx年x季家長學校的第一次講座，我謹代表xx小學全體師生，對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
孩子是家庭的希望，教育是人類的希望，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，“家校攜手”是我們舉辦家長學校的初衷。今天我從三個方面與各位家長交流。
一、對家長學校工作的回顧：
xx小學家長學校自去年xx月xx日開班以來，始終堅持圍繞“如何更好實現家庭教育與學校教育互相補充、相互協調、相互促進，形成教育合力，促進學生素質的全面發展”開展研討。
1、定期舉辦講座。今天是家長學校開班以來的第三次講座，前兩期我們聘請了xx市家庭教育促進會專家、優秀班主任代表、家庭教育優秀家長代表授課，希望能給家長和家庭教育活動帶來些啟示。今后我們將嚴格執行每學期不少于2次的家長學校講座制度，把家長學校辦出特色。
2、開辦家長開放日。歡迎家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，在了解學校教育教學活動的過程中形成教育共識、管理共識。我們將繼續堅持每學期一次的家長開放日活動。
3、積極開展家校互訪活動。鼓勵家長校訪，班主任還將通過家訪、網絡平臺、電話等及時將學生在校情況與家長溝通，贏得家長的支持與配合。
4、建立心理咨詢室，聘請心理咨詢輔導員。除進行集體輔導外，還將有針對性進行個別心理咨詢、輔導，緩解學生思想上、心靈上、精神上的負擔。
5、共商共議，實現家校共管。班級的重大事務，如直飲水、校服征訂、研學旅行開展等由家委會與相關公司洽談，過程透明、推進規范。同時各班家委會大力推進班級戶外活動，僅家長學校講座開班以來，以班級為單位開展的各種戶外拓展、踏青春游、清明祭祀、緬懷先賢、親子植樹、敬老愛老、交通安全、關注消防、街頭推普等主題活動達41班次，涉及家長學生達5000余人次。本學期開學之前，家委會組織家長和學生自覺到校將教室打掃得干干凈凈，物品擺放整整齊齊，以整潔的環境迎接新學期的到來。一半以上的班級甚至連窗簾也拆下來清洗干凈，維護完好，整齊掛好。開學當天，各班家長代表紛紛來到學校，協助老師領取教材、教輔及作業本并發放到學生手中，使本學期開校工作異常順利。后勤人員感嘆：20xx年x季的報名工作是歷年來做得最好的！
在此，我再次感謝各位家長在家校共建共育方面做出的貢獻，謝謝大家！
二、xx小學的建設發展思路及工作策略。
教體局杜xx局長曾多次表示對xx小學的現狀很滿意，這既是對xx小學各項工作的肯定，更是對xx小學的激勵與期待。但我清楚地知道，我們取得的每一點小小的進步都離不開廣大家長朋友的支持。
“依我們對教育的理解，辦有智慧、有良知、負責任的教育”是我們的工作目標。學校將圍繞“啟迪學生智慧、構建智慧校園”全力打造特色，成長學生、發展教師，積極爭創“一流、特色、品牌”的優質學校。
1、當前學校辦學優勢：
（1）深厚的人文積淀和精英的教師團隊，是xx小學的強大優勢（今年是xx小學建校115周年）。
（2）教師整體工作狀態好，工作積極性高。學校適時調整管理策略，進一步突出了教育質量和管理效能的地位。比如：強化了教師的勞動出勤制度，大幅修訂了《評優選先實施方案》、《職稱晉升方案》、《獎勵性績效分配方案》等，“讓業績說話”、“讓拿得起來質量的教師更有尊嚴”成為xx小學的新常態。
（3）成功開設各種活動類課程，尤其是圍棋、科技進課堂，協會進校園，閱讀進家庭等。
2、辦學存在的問題：
（1）學校地處縣城老城區，地域狹小，生源爆滿，活動場地緊張。
（2）生源區域廣泛，家長認知差異大，學生的個體差異大，個性化教育的需求多樣且強烈。
（3）學校教師職數嚴重不足，教師隊伍梯隊建設薄弱，教師工作任務重、工作壓力大。
（4）學校師生遍及鹽亭縣城各個區位，沒有食堂解決師生午餐問題。
3、具體措施：
（1）加強年級負責制的網格化管理體系，分工明確，責任到人，提升管理效能，培養管理人員的全面管理能力。
（2）辦好家長學校，讓家庭、社會、學校的三維育人體系發揮效益。
（3）豐富工會活動，開展教師心理健康教育、“走出去、請進來”培養教師專業技能，多渠道提升教師幸福指數。
（4）變革《國旗下講話》為班級德育主題展示活動，讓班級內的絕大部分學生有登臺展示的機會。
（5）發揮好成都建材集團“優秀教師獎勵基金”的作用，加大對教育質量的獎勵力度，激發教師工作熱情，從內部化解職數不足、學科配置不均、年齡結構不合理問題。
三、對家委會及家長們的一些希望：
1、全力理解、支持學校班級的管理活動。
增進對學校教育管理行為的了解，形成管理共識，真正實現“家校共育共建”。
2、正確處理家委會與班主任的關系。
學校要求班主任加強與家委會及家長的交流。家委會是班主任實施班級有效管理的“智囊團”，班主任應及時針對家委會或家長的意見建議調整或形成工作策略。家委會可在廣泛征求家長意見的情況下組織開展一些有意義的活動，與此同時，家委會應承擔起獨立活動的相關管理責任。家委會不是班主任的影子，家委會不能代替班主任或科任教師組織開展違背相關規定的活動。
學校就家委會工作對班主任的要求是：不得給家委會增加不必要的工作麻煩。凡由家委會組織的有班主任（和老師）參與的活動，必須堅持“家長自愿、班主任指導、活動支出事完賬了”的原則。班主任不得參與家委會經費管理，活動中產生的人均費用參與教師要主動承擔。
3、不要溺愛孩子，建立科學的育人觀。
“不準體罰和變相體罰學生，不準侮辱歧視學生”這是對教師行為的明確要求。我們必須堅持肯定、鼓勵與懲戒相結合的教育方式。不要相信“孩子是夸出來的”。體育課懶散、動作不到位，體育老師處罰學生做一組俯臥撐或繞跑道跑兩圈是正常的；學生不按時完成作業或不能完成背誦任務，教師增加適當作業量以示處罰是正常的。學生該積累不積累，是不是要引用某句名言就只能靠網絡搜索？做一個簡單的加減就必須依賴計算器？還有更嚴重的，老師一嚴格要求學生，家長的問題就來了，動輒威脅老師要上訪上告，還要給學校領導上一堂：說什么學生自尊心受損、自信心受打擊；說什么會導致學生心理有陰影、學生心理不健康等等。這樣苛責老師，換著是你，怎樣管教這種家長監護的學生？我們應當重視培養學生的.榮譽感、責任意識、感恩意識，更要重視培養學生抗挫折甚至抗打擊的能力，這樣學生的人格才能健全、心智才會成熟。
4、陪伴是最好的教育。
我有一個家庭教育是否成功的簡單的檢驗方法，那就是：孩子是否愿意隨時向你敞開他的心扉。如果他什么都愿意給你講，那你的家庭教育是成功的。
小學生很單純很幼稚，他們很多方面都還要依賴家人、家庭，最需要家人的陪伴、引導甚至扶持。因此，對孩子而言陪伴是最好的教育。
總有部分家長在孩子尚在讀小學、初中就希望孩子離開自己、離開家庭去尋求什么好學校、什么優質教育，我不接受這種做法。有一個著名的觀點“適合的教育才是最好的教育”。對心理不成熟、是非觀念不強、獨立生活能力差的小學生而言，他們適合什么樣的教育？這是每個家長必須關注且必須研究的問題，尤其是在擇校問題上，家長更不能盲目，也不能人云亦云。六年級的學生和家長又將面臨擇校的問題，我個人的意見是：最好不要讓小小年紀的孩子離開父母和家庭，他們需要你們的經常過問與提醒。
5、堅持輿論的正確導向。
我不諱言學校在教育、教學活動中有這樣那樣讓家長們不理解甚至不接受的地方。家長有疑問，歡迎大家在了解清楚情況后再發表意見。有些問題是學校、老師的問題，我們接受監督并努力做到“立說立改”。有些問題是誤解誤會，我們通過溝通達成共識。
家長中個別不正確的觀念、想法，學校希望家委會能幫助我們疏導、修正。
學校領導、老師希望把精力最大限度地投入到教育教學活動中去，而不被輿論、誤解所困擾。
各位家長，教育的著眼點在于教孩子學會求知、學會做人，重視學生的潛能開發。我相信，有你們的配合，有社會各界的支持，xx小學在前進的道路上一定能一帆風順，捷報頻傳！
再次祝各位家長身體健康，工作順利！祝孩子們健康成長，不斷進步！祝家長學校越辦越好！
謝謝大家！
家校共育的講話稿 6
各位尊敬的家長朋友們：
我的發言分為三個部分
第一部分：閱讀，為孩子的發展奠基
親愛的家長您好！xx小學的課程改革一直圍繞一個大家希望的目標：“為孩子們的發展奠基”堅定而有條不紊的推進著。我們也堅定的認為廣泛閱讀大量積累能有效地實現這一目標。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。讀書，能知窗外的精彩；讀書，能知世界的寬廣；讀書，飲得知識的源泉；讀書，使我們的生活更幸福美滿；讀書，使我們的思想更健康成熟。”
閱讀能提升孩子記憶力、觀察力、聯想力、創造力、感受力、理解力、欣賞力、溝通力等多種能力，是學習一切知識的基礎。
上學期學校推出的《親子閱讀記錄卡》得到了廣大家長的大力支持，事實證明對學生閱讀習慣培養、語文素養、道德水平的提升有很大幫助。在此基礎上，學校進一步推出了《中華經典誦讀》，是學校要求每個學生一個學期中必須背誦熟記的經典文章或段落，目的是讓學生有一個基本的經典積累，為將來的發展奠定堅實的基礎。
親愛的家長，培養孩子是一個艱辛漫長心血澆灌的心路歷程，嚴格要求，一絲不荀，認真負責，讓我們的孩子多讀書，多背誦一些經典，為孩子的發展奠定堅定的基礎，是你是我共同的心愿。
為孩子的發展，我們一起努力！
第二部分：今天學生頒獎大會上的發言：
刻苦學習，是對自己最好的獎勵
各位家長，大家都知道：成績之果榮譽之花只有浸泡在汗水中才會開放，刻苦學習，堅持不懈，才能取得好成績，獲得學校的獎勵榮譽。我在演講中舉例說明刻苦學習與快樂成長之間的關系。希望得到家長們的理解、認同和支持。
同學們，我們的校訓明確的告訴你：成功只屬于能堅持的人！今天的榮譽也一樣，也是屬于這幾個學期來努力學習并取得好成績，或在各方面表現優異的同學。付出了辛勤的努力，就應該收獲成績和榮譽，如果你沒有獲得令人羨慕的成績榮譽，只能說明你的努力還不夠，學習還不夠認真。
這一張張獎狀再一次證明，刻苦學習，是對自己最好的獎勵。
如登山一樣，幾個小時的努力，當你帶著滿身的汗水、滿身的疲憊站到山頂時，絢爛的風景和征服的快樂、興奮油然而生。這時你會覺得這一切都非常值得，并在很長的一個時間里引為自豪，這是登山者的`快樂。
我們的家人都是農民，春播、夏鋤、鋤禾日當午，汗滴禾下土的艱辛，是我們遠離農村，不愿當農民的理由，但仍有眷戀土地的農民，在秋天望著金黃的麥子依然笑了，掩不住內心的歡喜高興，這就是當農民的快樂。
我們是學生，寫出一篇好文章，會沾沾自喜，這值得快樂！
認真聽課了，順利的完成了作業，看著其它同學埋頭苦于，你笑了，這也是快樂！
經過幾十天的刻苦訓練，在藝術節上優美的舞姿贏得了同學們如雷掌聲，這是一生中值得回憶驕傲的快樂！
其實，每一個快樂，背后都有長時間艱苦努力辛勤汗水做準備，正是汗水澆灌的快樂，才是真正的快樂，是帶給我們一生的快樂！
第三部分：家校共育，共同關注咱們自己的學校
以前也說過家長開放日，但由于其它原因未能開展，這學期在開學工作會上，學校已宣布要設立家長開放日活動，要邀請部分家長參與到學校教學活動中來，參與到學校的快樂運動會，科技節，中期考試、期未考試中來，希望家長們在參與中多了解學校、教師，多提寶貴的意見或建議，共同建設好這個美麗校園。
學校會很快邀請家長委員會成員討論開放日的形式及活動安排，希望各位家長關注。
在北小的公眾號上，學校會設立微信公眾號，方便家長關注學校各項活動，及時反饋意見建議。也可以參與到學校管理中來，評議教師工作態度和師德師風。
謝謝！
家校共育的講話稿 7
尊敬的各位家長：
大家好！
我是xx小學xx校長。
首先，讓我代表xx小學全體教職員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！
今天我們齊聚在這里的目的是一起探討孩子教育的問題。有位教育家說得好，“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧。”每一名家長都應該是家校共育的合伙人。因為大家的目標完全相同：為了孩子健康成長！
每個家長成長的環境不同，成長的閱歷有差別，對教育的理解就會不一樣。每個孩子因為家庭育人環境不同，孩子的精神長相也就會有區別。人之長相，分體貌和心靈。五官之美如花開艷陽，很直接；而精神之美似暗香浮動，需依托，靠修養方能呈現。可見，說家庭就是最好的教育場所，這是有一定道理的。
“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，發揚光大中華民族傳統家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養，使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。”
借今天的機會給家長幾點具體建議，與大家共勉，請家長提出寶貴意見。
一、關注孩子的思想教育，關注孩子學習的過程，關注孩子學習習慣的養成和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。
很多家長送孩子上學，目標太明確，考高分、上大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價孩子只看成績單。至于孩子的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。
其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康和身體健康一樣重要。有些家長，孩子一次考試不好就生氣。可是，對于孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。大家回家試試問問自己的孩子，孩子能上這么漂亮的學校能衣食無憂要感謝誰？如果你的孩子能第一時間回答說感謝父母。那么，恭喜你，有個懂得感恩的孩子，不懂感恩，這是一個嚴重的問題，請問各位重視這個問題了嗎？如果原來沒有重視，希望大家從今天開始重視這個問題，這個與孩子們家長們的未來息息相關。
20xx年xx月xx日起施行的《xx省家庭教育促進條例》明確指出家庭教育應當突出以下內容：
（一）愛國主義、理想信念；
（二）生命教育、身心健康；
（三）社會公德、家庭美德、個人品德；
（四）生理、衛生、安全、法律、科學常識；
（五）生活技能、行為習慣、勞動素養；
（六）其他有益于未成年人全面發展、健康成長的教育。
而對孩子的感恩教育，不僅僅只限于感恩父母，對孩子的愛國主義教育也應該納入我們家長的家庭教育范疇，我們的國家以前積貧積弱、備受欺侮，是在中國共產黨的`領導下，無數的革命烈士拋頭顱、灑熱血才換來了現在的新中國，許多新中國的建設者，為了建設新中國，他們中的很多人，沒來得及看一眼電燈、沒能看一眼高樓大廈……我們今天的生活真是來之不易啊！而這一切都是在偉大的中國共產黨的領導下進行的，有了中國共產黨的領導，有了無數的仁人志士的付出，才有了我們國家今天的強大，才有了我們每一個家庭今天的幸福生活。一個愛國、愛黨、愛家、愛父母的孩子，一定也會是一個愛學習愛生活的好孩子。
二、尊重孩子，尊重人性
有這么一段話：“茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。”
可是，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人，自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現；自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。
比如很多家長說過：“你怎么會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名。”“我們全家都是本科畢業，他怎么成績這么差？”“我們當年因為什么什么沒考上大學，現在我們全家的希望都在他的身上。”
請各位家長靜心想一想，孩子雖然是我們生的，但他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。想一想我們自己小時候，父母對我們有多少期望？我們有幾個人完成了父母的心愿？可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個人覺得自己活得不如父母呢？如果我們作家長的想不透這一點，很容易對孩子苛求多、失望多，也很容易造成孩子的逆反心理。
最怕聽到家長這樣訓孩子：你給我好好讀書！你要是下次再考不到90分，我就要怎樣怎樣！這種語言暗示孩子讀書是為了父母。各位，我們想想如果一個人每天做的事情是為了別人，是為了討別人高興，那該有多累、有多煩！那就難怪孩子把學業當作負擔。
三、培養孩子廣泛的興趣愛好。
家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養，應該讓孩子具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養小動物，使業余時間、精力有所寄托。有了愛好的孩子，即使考不上名牌大學，也會有健康人生，幸福人生。如果發現自己的孩子真正在某一領域有內在的天賦潛質，就得好好培養，多關注相關信息讓孩子了解，從而讓孩子對這一領域更感興趣。每個孩子可以有不同的成長道路，但他的愛好，會提升孩子一生的生活質量。在培養孩子興趣愛好的同時，請家長們要特別重視培養孩子閱讀的習慣。讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的重要途徑。在孩子的成長過程中，讀書是主要任務。凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太人。他們讀書的態度近乎宗教。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本。家長朋友們，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀讀書，帶著孩子享受讀書帶來的樂趣，讓書香浸潤孩子成長的每一天！一個不讀書的人是走不遠的。書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。
四、相信和配合學校老師很重要。
老師是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系，卻愿意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。家長不要當著孩子的面，非議老師，非議學校的規定要求。這不利于孩子建立規則意識，會讓孩子增加抵觸情緒、投機心理。尊重老師，是和各位最切實的利益相關聯的，是請各位幫助老師在孩子面前樹立權威形象。如果家長不尊重教師，你的孩子對老師也不會尊重，學習效果也不會好。孩子往往是喜歡那個老師就能學好那門功課，我相信家長們認真回憶一下，一定有許多人會發現小時候的自己也是這樣的；孩子不尊重老師，就無法學習。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來。當然，家長如果覺得有什么問題，可以與學校交流，但在孩子面前一定維護學校的規定和老師的權威。
教育孩子是一項永不退休的事業。家長朋友，期望孩子成才不是說在嘴上想在心上，更要體現在長期行動上。關注孩子就是投資自己的后半生幸福！祝你幸福，愿您與學校合作，永遠幸福！最后用一句話與大家共勉：從此刻起，要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。因為孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成。
祝全體家長與孩子們生活愉快，幸福安康！我今天的講話到此結束，謝謝你們的聆聽！
家校共育的講話稿 8
尊敬的局領導、各位同行：
大家下午好！今天參加“家校共育”專題工作交流會，向大家匯報我們班級在家校聯系工作方面的做法，有不足之處，敬請各位同仁批評指正。
開學初，我校組織并開展一年級全體家長家校共育培訓會。楊校長、種書記、吳主任輪流發言，讓家長們從中了解“家校共育”的好處。培訓后，家長們的意識不強，收到的效果并不理想。記得當時我們各班只有近10位家長填寫比較合格，當看到這一現象時，學校領導與我們五位班主任坐下來認真分析原因，并采取相應的措施進行補救。如：我們利用每天晚放學的時間，把家長請進教室，耐心地給每位家長講解《家校聯系冊》的好處，還利用便條夾在冊中給家長傳達相關事宜，這樣的工作一連做了一個星期，最終家長們掌握了正確填寫方法，現在各班有95％的家長積極配合此項工作。這樣，我們的工作取得了很大的進展。
為了家校聯系工作能做得更好，9月29日下午我們舉行了一年級“入學儀式暨家長開放日”活動。在這次活動舉行之前，我們做了大量的工作：讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家福”，把他們的照片展示在學校的展板上;每班還挑選了20名行為習慣優秀的學生為他們附上簡介為其他學生做榜樣；吳主任還為每個班填寫質量比較高的《家校冊》進行了拍照，并做成了展板，供家長們學習。在“家長開放日”這一天，家長們聽了一節示范課，參加了孩子的“入隊儀
式”，看到了一個月來孩子的巨大變化，家長們非常激動，同時也感受到了“家校共育”帶來的好處。
在當天我們還舉行了家長會，我們又一次對家長進行了《家校冊》的填寫指導。這一次的指導具體到了每一頁，甚至每一項怎么填。家長會上表彰了一批家校共育工作做得比較好，認真填寫家校冊，積極配合學校工作的家長，并為他們頒發了獎狀，樹立了家長們做好家校共育工作的信心。我們還對進步比較大的學生進行表揚，各班評選出十星“文明禮儀、團結友愛、孝敬父母、勞動奉獻、健體運動、學習模范、科技藝術、英語好記星、社會實踐、習慣進步星”，我們還采取了一系列的激勵方法，如：今天我是班長、無作業日等，讓孩子從中樹立自信。另外，我們還挑選了幾本填寫齊全，內容寫得比較詳細，教育方法得當的《家校冊》讓家長們互相傳閱，互相學習。在家長會上我班家長積極發言，從家長的發言中家長們明白了教育孩子不是一件簡單的事，要講究教育方法。有個家長在《家校冊》上寫道：“今日的家長會讓我受益匪淺，與別的家長相比，在孩子身上我付出的的確太少了，我以前不是位稱職的家長，今后，我一定認真填寫《家校冊》，全力配合學校，配合老師，努力把孩子教育的更好。”有了家長的這句承諾，何愁教育不好孩子！從家長樸實的話語中，可以看到家長的教育意識提高了，更樂意與學校配合了。
家長會后，我們又接著召開了家長委員會。給家長委員頒發了聘書，要求家長委員會成員團結全體家長關心教育，與學校多溝通，支持學校工作，同時反應家長的意見、建議，家長委員們也紛紛表示努力配合學校工作，積極參加學校的各項活動。
在家校共育活動中，為了把工作做的盡善盡美，我們學校的領導親自掛帥，在每周五下午第二節課舉行一年級班主任例會，大家紛紛發表自己的意見，有收獲，有反思。通過每次的例會我們受益匪淺。
自從使用《家校冊》以來，我們根據自己班級的情況制定了評分標準。遲到扣一分，認真聽講的加一分，每天不佩戴紅領巾的扣一分等等，學生的每一項加分減分我們都會在分數旁邊寫明原因，讓學生和家長都心中有數。我們每周會給孩子匯總得的.紅花數，然后把紅花數兌換成綠分，月末計算出每個孩子在班級中的名次。為了鼓勵家長能保持參與的熱情，我們每周也給家長進行了評分并把它記錄在每位學生的家校冊上。經過家校共同培養，學生的行為習慣已初步養成了，我們的班風也得到了很大的改善。
針對現在家長都擁有手機而且很多的家庭擁有電腦，為了能與家長再次有個溝通的平臺，我們各班申請了QQ群，家長們紛紛加入群內，這樣就可以利用此平臺，利用信息功能給家長發信息、通知等。家長若有任何反饋意見，只需直接回復，我們就可再利用閑暇時間用此平臺與家長進行一一溝通。比如：每天的作業、《家校聯系冊》填寫的情況、節日對孩子的祝福等，這一些看似微不足道的語言無不讓家長體會到了學校無微不至的人文關懷，把學校和家長關注孩子的心緊緊地融合在一起。
開學已2個月了，孩子良好的學習、生活習慣已基本形成。下一步我們會在培養孩子良好的行為習慣的基礎上與家長共同進行感恩教育，號召家長們“捐資助學”。
最后，用王金華校長的一句話“做好每件事認真是不夠的，我們要用心去做。”大家共勉！
家校共育的講話稿 9
尊敬的各位領導、老師、家長朋友、可愛的孩子們：
大家晚上好！
我是四（一）班學生xxx的家長。在這個春暖花開、洋溢著熱情和希望的美好日子里，來參加咱們xx實驗小學的家校聯誼會，我深感榮幸，也特別激動。借此機會，我代表所有的家長向整日辛勤耕耘的xx實驗小學的所有領導、老師深深地說一聲：你們辛苦了！
我最了解的是教我兒子的王娜老師、張曼老師、韓曉輝等老師，你們留心于孩子的世界，用心于自己的.工作，請允許我代表我們全家向你們衷心地說一聲：謝謝你們！
作為一名合格的教師，我很自豪；作為一名不稱職的家長，我很慚愧。如果我兒子xxx身上有良好的習慣，那是在xx實驗小學熏陶的結果，如果孩子每天都能有點滴進步，那是老師們辛勤培育的結果。
每當我們一家從學校門口經過，孩子都會非常興奮地指給我們看：快看，這是我們學校。說起他的老師，他很崇拜；講起他的同學，他很開心；提起他的學校，他很自豪。看得出，他很喜歡這里，他已經以校為榮。
且不說每次家長會上，學校專門請來教育專家傳授家教經驗，也不說每位教師對學生的了如指掌，單是教室里、樓梯上、校園里隨處可見的勵志名言、經典古詩就足以令我們佩服，濃厚的文化氛圍熏陶著孩子，浸染著孩子，整個學校成了潤澤孩子生命的場，更成了孩子們放飛夢想的地方。
有幸得到一本老師們的教育日記集《腳印集》，我感慨萬千，這哪是一篇篇教育日記，這分明是老師們辛勤汗水的結晶啊！我品讀著、感動著、幸福著，我品到了講臺上的酸甜苦辣，我感動著老師們的勤奮敬業，我幸福著自己的選擇——為孩子選擇了xx實驗小學。
這里的老師特別能協作、特別能鉆研、特別愛學生、特別能奉獻。
這一切，都源于一位有思想、有內涵、有智慧的管理者——林校長，他理念先進，管理有方，勤奮執著。擁有這樣的校長，是家長和孩子的幸運，是老師們的幸福，更是學校的驕傲、長垣教育的希望。
作為家長，我們除了理解，就是支持，除了支持，就是感謝，千言萬語化為一個詞——祝福，祝福xx實驗小學在林校長的英明領導下，全體教師的共同努力下，腳印越來越堅實，道路越來越寬廣，學校越辦越輝煌。最后祝在座的各位領導、老師、嘉賓永遠健康、幸福，祝所有的女同胞永遠年輕、漂亮，祝河南富海置業有限公司發達、昌盛。
發言完畢。謝謝大家！
家校共育的講話稿 10
各位家長：
大家上好!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是”一切為了學生“。這是我們教育的一個根本出發點。首先，我代表全體教師對大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝和熱烈的歡迎!對各位家長對學校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意!
各位家長，為了使你的女子將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下面給各位家長提幾條建議：
一、多跟孩子”三個一起“-閱讀、欣賞、學習
從小培養孩子閱讀的習慣，孩子終生受益。孩子不停地閱讀，就永遠不停地學習。很多家長喜歡扮演老師的角色，經常教孩子學習課本的東西。我認為倒不如多花時間和孩子進行有益的閱讀。你會每個月至少帶孩子去一次書店看書嗎?是否有意識地幫孩子選擇合適的書?其實，家長對孩子的教育只能潛移默化。一個日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學習、學習、學習，在麻將聲中的學習，難有效果的。孩子在吵鬧的電視機旁做作業，你給他換一個安靜的地方了嗎?孩子今天的作業你是否抽時間檢查了嗎?你打牌孩子在旁觀，你叫喚了嗎?父母都在看書看報，孩子也會跟著看書的。和孩子一起看書吧! 很多家長經常給孩子買衣服、買玩具。但極少會給孩子訂閱報刊雜志。真的，玩具很快就會過去，而給孩子一輩子都有用的知識，是很多父母缺乏的意識。一家人，共同看那帶著油墨香的書報，將是孩子童年最幸福、最美好的回憶。
二、加強溝通，建立一種信任、平等、和諧的雙邊關系
父母是子女的第一任教師，家庭教育的成敗，關健是家長教育。很多父母發現孩子不聽話，有代溝，對朋友的話反而聽得進。其實，不是父母愛孩子不多，照顧不周的原因，而是與孩子缺乏交流的緣故。據調查，班中守紀律、品德好、學習優秀的學生，說他們的父母經常會在睡覺前和他們聊聊天，父母跟他們說工作的事情，讓他們說說學校里的事情，說一會兒，道聲晚安。我想，如果父母注意與孩子加強溝通，孩子對父母的教育就會接受，反之，則不接受，今晚就開始吧!
孩子是一張白紙，看你怎么涂怎么畫了。要善待孩子，成為孩子的好朋友、知心人。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子。要尊重孩子，決不能踐踏孩子的尊嚴。
三、注重榜樣教育，多做少說
俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。要培養孩子做一個善良、有愛心、負責任、勤奮踏實的人。不必用語言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見了，他將來就會有樣學樣，反之亦然。所以對子女的教育要從要求他們養成良好的行為習慣開始。記住，請不要在孩子面前講粗話!
四、請主動和學校及班科任老師多聯系
教育一頭熱一頭冷的現象在我們這里普遍存在，這是使得教育的效果凸現不出來。請記下老師的姓名，記下老師的聯系電話，子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯系。我們反對告黑狀，我們也不贊成家長把孩子送到學校什么都不管，依賴學校，甚至出了事找不到家長，學生教育不能僅靠學校。學校是一個群體，它不可能也不應該完全承擔起對孩子進行思想教育的責任，它所能承擔的部分只能是公德教育，而私德教育主要應由家庭負責。
五、自覺維護學校和教師德形象、威信，積極營造良好的育人環境
構建和諧校園、平安校園，是學校辦好學、教師教好書的重要前提，這也是我們今天召開家長會的一個主要目的。學生之間發生小磨擦、教師較嚴格教育學生等事情，我們希望家長朋友們保持冷靜、克制、寬容與諒解，多溝通多聯系。
以上幾點希望各位家長去踐行，去體會。
最后強調一下孩子安全注意事項，平時，大家又忙，學生很容易疏于管理。在這里提出幾點建議。
1、注意安全
(1)交通安全要注意。
(2)外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。
(3)加強預防流行性感冒：流感的傳染性強，兒童是高發的易感人群。
目前正是流感的高發季節，請各校做好流感的預防。具體預防措施如下：得了流感要及時治療，在家休息(單獨住一房間)，避免與其他人接觸，發高燒者應住院隔離治療，病人康復48小時后才能返校。兒童不要去探視病人。居室應經常開窗通風，保持空氣流通。搞好環境衛生。養成良好的個人衛生習慣，勤洗手，不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口;注意飲食，加強鍛煉，勤洗曬衣服、被褥。避免到人群密集和通風不良的場所。
2、要注重培養孩子良好的品德。人人爭做遵紀守法的小公民。
最后，我再次對大家一貫以來對小學工作的支持和配合表示衷心感謝!最后，我代表學校全體教職員工，衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康，吉祥如意。
家校共育德育論壇發言稿8
尊敬的各位領導、老師，家長朋友們：
今天是中秋節假后上課的第一天，距開學已過去三周了，孩子自升入四年級后，在學習積極性方面比起三年級的她真是判若兩人。孩子的班主任王老師打電話給我，讓我寫一篇《育子心得》，以便了解孩子的'學習習慣得以好轉的外在原因。聽到這里，我的心里真是感到無比慚愧。因為在教育孩子上，我自認為是一個不稱職的父親。從一年級起，在孩子的學習和生活方面的習慣上，我一貫只是言語告之，而不去嚴格督促，長此以往就導致了孩子做事拖拉的壞習慣。孩子從一年級一直到三年級上學期，她書包里所有的書本基本上沒有完好無損的，全被女兒親手戕虐到一級到三級傷殘不等。
各科老師隔三差五的反饋給我說孩子的某個書本又莫名其妙的不翼而飛了。很顯然，事情已經到了一種很嚴重的地步了，必須馬上采取措施補救。現在想起來，我當時的想法真是很偉大：這不是孩子的錯，孩子急需幫助！從那以后，女兒哪些方面需要改進，我除了告訴女兒如何做，還要示范給她看，看著她去改正，耐心的去教她。做好了就給予獎勵，不論是精神上的口頭表揚，還是物質上的實際獎賞，說到就及時做到，只要許諾就一定落實，從不食言。孩子逐漸有了好轉。孩子的壞習慣一旦養成，改起來是很困難的，是需要時間的，也許三年級的下學期就是女兒轉變的一個過渡期吧。孩子現在的表現雖然積極向上，但仍需要乘勝追擊。孩子的好習慣需要家校持之以恒的共同努力。
總之，在孩子的生活和學習習慣的培養方面，家長和老師有著極其重大且不可推卸的責任。只要家校聯合，耐心正確的教導孩子，就一定會教育出高素質的學生。
以上所談，實在談不上育子成功方面的心得，因為我和孩子她媽媽對于孩子近期的轉變一直都很迷惑，也許這種疑慮正是源于孩子現在的老師的緣故吧。所以衷心地道一聲：謝謝老師！
家校共育的講話稿 11
各位父母、老師們、學生們：
大家中午好
藍天和白云心一樣，期待鴿子自由翱翔；教師以及所有寶爸寶媽的心一樣，希望孩子能在學校里健康快樂成長。讓孩子們在安全校園開心演唱，暢游知識的力量，給孩子編制理想。讓每一個孩子生活在一個充滿快樂的安全校園，是我們院校一直以來的工作重點。
最先請聽一聽下邊的這些信息吧！
第一起是20xx年12月7日晚，出現于湖南省湘鄉市某民辦中學的因好多個頑皮學生們塞住樓梯間，一名女孩摔倒，后邊的學生們就重重疊疊地壓了過來，學生們安全意識不強，自制力弱，在樓道里擁堵導致踩踏事件，導致8士兵死亡、26人受傷悲劇。
20xx年3月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學校學生們晚修完成后，在下樓后發生擁堵踩踏事件，導致8名學生死亡，45位同學負傷。
11月7日零晨，重慶市奉節縣一無牌無證客貨兩用車在擅自運輸27名學生返校路上出現特大交通事故，車子翻摔下土坡，導致奉節縣吐祥初中、龍泉中學共5名學生死亡，3名受傷。
20xx年1月14日6時左右，山西長治黎城縣飛龍汽車托運公司駕駛員李孝波，安全駕駛晉D13513號大型貨車，行到沁源縣地區222國道118千米加206米左右，因危險駕駛造成車輛失控，沖進已經道路上出早操的沁源二中學生們隊伍里，引起21士兵死亡，在其中學生們20人、老師1人，18人負傷。
3月17日，麻英鄉地區出現了一起路外道路交通事故，造成3名學生當場身亡
一個個令人震驚、血淚交織的不幸不得不喊人唏噓不已、惴惴不安，誰能不覺得心疼呢？多少的中學生，還沒來得及為祖國出一份力，都還沒完成他們心中美好愿望，都還沒報達自己父母呢，便被絕情惡魔———奪走了性命，也更加對咱們敲響安全警示。據統計，中國每一年大約是1.4萬多名學生們意外死亡：學生們因安全生產事故、食物中毒事件、落水、自盡等死亡，每天至少有40多的人，也就是說幾乎每天有一個班的學生在“消退”。現階段，學生中陸續出現許多因觀念、心理狀態、個人行為里的誤差而引起的死傷事情，因此在問題上，我們一定要預防在前、當心在前面，一定要警于思，敬于規、慎于行；務必要牢固樹立極高的安全防范意識，人人講安全，時刻講安全，諸事講安全；一定要搭起觀念、行為表現性命的安全性萬·里長城。在這里，向您諸位家長朋友說兩句知心話。
盡管我們學校有嚴格安全性管理制度，也不太可能時時刻刻將每一個學生都是有處在老師掌握之中，這便是俗話說得好的“手再強也捂但是來天”；盡管我們多維度的安全知識教育，也不太可能做到每一位學生都可以按學校規定去做，這便是經常說的“文化教育不是唯一”；因此還要家長們的大力支持和相互配合。這就需要家長院校可以統一認識，回應了解上的一些錯誤觀念。
1、關于孩子的監測難題。國家教育部授予的`《學生傷害事故解決辦法》及《未成年人保護·法》明確規定，父母是學生們的法定監護人，院校的工作職責代表的是我國為學生提供文化教育，對于學生上學期間的工作進行正確引導及管理。因此，那類“把孩子送到院校便是學校義務”的念頭是錯誤的，家長對孩子的文化教育、塑造職責是推諉不了的。
2、關于孩子的念書和放學后難題。院校一直嚴慈相濟念書放學后徒步。假如您的孩子或是您乘農用三輪車，乘無駕駛證、無車牌號、無車輛行駛證“三無”車輛及開車技術不太好的，車輛狀況不太好車輛，可能導致對于孩子損害。這一不良影響務必自己承擔。
3、關于孩子的交朋友難題。如今每一個家庭小孩都偏少，所以還是要教育孩子多交朋友。但對于交什么樣的朋友，應當謹慎，應當有一定的挑選，父母理應正確對待，多交一些品行出色、勤奮學習的好朋友。對國家上一些提早休學，一天到晚流蕩、不三不四的人，理應教育小孩避開。對待朋友重情重義也是應該的，這一重情重義該是講公平正義講正氣，應當有嚴格是非觀念；而無法講哥們義氣，假如無論是非，啥忙都幫，最后要把自己幫進來。
4、有關老師對學生的談話提醒。如今，小孩減少了，家長對孩子的疼惜也是可以理解的、也很正常，但對于老師的批評文化教育一樣也要正確認識。最先敢肯定的一點是，老師對每一個學生也沒有冤仇，也許對學生談話提醒不同類型的教師應用的辦法不一樣，可是每一位老師對學生的指責教育的本質是同樣的，都是為學生們的健康快樂成長。并沒有老師的批評文化教育，不要說成材，有些甚至連人也成不了。
5、有關孩子的生活難題。目前生活越來越好了，富了，有錢，給孩子一點錢，將孩子打扮得好一點，這其實沒有什么對于錯誤，重點在于，小孩掏錢去做什么父母應該顧及，將孩子穿著打扮成什么樣子父母應該了解。有些學生有錢后只做2件事，一是吃，買一些零食，課后吃、課堂上吃、吃的東西遍地糖紙、瓜子殼，吃的東西胃疼拉肚子；再有就是玩，一頭扎進網咖里，打游戲一玩便是大半天，不僅僅耽誤學習，危害安全就是問題。
另外我很想對家長說：您包容一點兒，當您的孩子一不小心摔著時，請你不能給大家臉色看。大家也教育孩子，心里也愧疚；當您的孩子被伙伴打哭時，請你多多指教，要記住，他還是個小孩。更何況，小孩之間爭奪本來也是正常的事，不可真的。我們要做的就是塑造她們包容的質量、簽約合作水平；當你對咱們學校或教師的工作有意見時，也希望大家可以當眾明確提出，我們一同學習培訓探尋，因為人的目的是為了完全一樣的：為了寶寶長遠發展；在我們在街道上相見時，請你不必假裝沒看到，愛理不理。您當然知道，大家并不是路人；當夜幕降臨，學校門口僅剩您的孩子和他的老師時，千萬不要只跟您的孩子問好，而忽視教師的出現。大家并沒有太多的奢望，一絲微笑，一聲問候，我們的心便會溫暖的。請帶孩子交給教師一句真誠感謝，好么？大家教育孩子，你也教育孩子。愛泛起在每一個人的心底，孩子健康與快樂就是我們共同的心愿，大家期盼孩子的愛，更期盼您的認知。
最終讓大家在國旗下一同祝福，祝愿我們每日健康平安入校，開開心心回家了，祝福我們的學校成為全體師生安全海港，和睦生活的地方！謝謝你們。
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