小學體育《雙手前拋實心球》評課稿優秀

時間：2024-08-24 08:31:11 稿件我要投稿

小學體育《雙手前拋實心球》評課稿優秀

　　作為一名人民教師，常常需要準備評課稿，評課有利于信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小學體育《雙手前拋實心球》評課稿優秀，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位老師：

　　今天我說課的內容是直線快速跑，選自省編教材《體育與健康》。

　　直線快速跑這個運動項目，能有效發展速度，協調，力量等身體素質，改善神經系統，心血管系統的功能，培養學生不畏困難，勇敢，果斷，頑強的優良品質，并具有健身性，競爭性，娛樂性的鍛煉價值，對增強學生體質，提高學生體能都能起到良好的作用。所以在小學體育教學中占有重要的地位。

　　本課教學對象是三年級學生，班級男女比例相當，40人左右。學生各方面素質一般，但也存在個別差異，男生基礎較好，女生素質普遍較差。且不喜歡表現自己，所以在練習時需要多鼓勵。評價標準要根據實際情況而定。但班風很好，同學間團結互助，有較強凝聚力。

　　根據教材要求本節課的教學目標是：

　　1，認知目標：學生初步體會直線快速跑作要領。

　　2，技能目標：85%以上學生能夠初步掌握直線快速跑技術。

　　3，情感目標：培養學生團結協作，積極進取的精神，以及勝不驕敗不餒的優良品質。

　　根據本課教學目標及學生實際情況，本節課教學重點是跑得快速且成直線，前后擺臂積極。教學難點是擺臂不但積極快速，同時還要做到自然放松，不緊張。根據人體動作技能形成的規律，結合學生實際情況，遵循直觀性，自覺性，積極性和循序漸進性原則，我主要采用：

　　1，啟發式教學：通過語言，動作激發學生的學習興趣，啟發學生積極思考，創新能力。

　　2，講解示范法：通過精簡適度的語言講解，使學生獲得正確的動作概念，優美的示范有利于學生模仿正確技術動作。

　　3，循序漸進法：在教學過程中，做到由淺入深，由易到難，使學生更容易掌握動作。

　　4，評價法：通過評價發現問題，解決問題，進一步激發學生的學習興趣。

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