講文明講話稿

時間：2024-10-10 01:06:26 稿件我要投稿

講文明講話稿

　　在當下社會，我們越來越需要講話稿，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經驗，抒發感情，發表意見的作用。你知道講話稿怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的講文明講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

講文明講話稿

講文明講話稿1

老師和學生：

　　早上好！今天國旗下演講的題目是《隨手撿拾垃圾，做文明學生》。

　　我們的校園美麗而溫暖。我們有窗戶清晰的教室，有茂密綠色植物和充滿活力的年輕人的大道。當我們走進校園大門和教室時，你是否覺得自己走進了另一個家？在這個美麗的環境中，我們沐浴在陽光中，吸收營養。

　　你有沒有注意到一張廢紙掉在你腳下？你有沒有注意到走廊里有一個空瓶子？你有沒有注意到操場上有個包裝袋？也許你會回答，也許你看過，但你沒注意；可能回答，注意到了，怎么了？我想問你的是，你有沒有撿過垃圾扔進垃圾桶，打掃過我們的校園？

　　每當你在校園里散步時，當你看到到處都是垃圾時，你就會皺眉頭。同時，你不一定認為自己可能扔了一塊垃圾，就是你的壞習慣給校園增添了一片狼藉；我可能無法主動去想，我應該彎腰撿起這個爛攤子。其實我們每個人都不希望自己的校園干凈漂亮。只是很多人沒有意識到，打碎自己希望的是自己亂扔垃圾的.手。

　　在很多人眼里，彎腰撿垃圾根本不值得做，但這么想就是大錯特錯。因為這是我們應該做的光榮的事情。撿垃圾的時候，你會發現一種從未體驗過的快樂：我很愛我的校園；當你撿垃圾的時候，路過的同學可能會來幫你，可能會想：我應該向他(她)學習，為校園環境做貢獻。在未來的日子里，你會發現校園里有許多佝僂的身影。這時，無論誰看到這一幕，都會露出最燦爛的笑容。你是否感到欣慰和自豪：你看，我有這么多伙伴和我一起為校園環境而工作。

　　撿手邊的垃圾碎屑可能真的是小事，一個不經意的動作。但它反映了一種良好的習慣和對校園的熱愛。只有當我們愿意彎腰撿起散落的碎紙片時，我們所擁有的校園才會展現出一種真正的美：一種不僅在環境中，而且在每個人心中的美。讓我們行動起來，撿垃圾下腳料，用心打造美麗校園！

　　我的演講結束了，謝謝！

講文明講話稿2

老師、同學們：

　　我們每個人生活在社會里，講究文明禮儀是我們每個人的職責，只有這樣我們社會才會更和諧，人與人之間關系才能融洽，講文明懂禮儀請從我做起！

　　講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的`說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。目前，我們威海市又開始了新一輪創建全國文明城市的工作，我們的校園小百靈廣播已經播出了創城的倡議書，作為威海市的一名小學生，我們的一言一行代表的不僅是南山小學，而是代表威海公民的文明形象。

　　我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到：

　　用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；

　　用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾；

　　用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。

　　同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的威海處處開滿文明之花！祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材！

　　謝謝大家！

講文明講話稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　文明是什么?文明是遇上同學時甜甜的微笑;文明是發現同學有困難時的熱情幫助;文明是在公共汽車上對老人的攙扶與讓座;文明是見到老師時的親切問候;文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”;文明是平時與人相處時的理解與寬容……

　　說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，十月革命領導人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎?還記得中央電視臺的一個公益廣告：一個晨練的'年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂自己”!

　　作為一名小學生，我們也應該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個垃圾箱被風吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來。看到這一幕時，我飛快地跑過去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過來，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心里特別高興，覺得自己做了一件有意義的事。

　　文明不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心和陽光的環境，還能給自己帶來快樂。讓我們行動起來吧，把文明深深地刻在我們每個人的心中。做一個講文明，講禮儀的好學生吧!

　　謝謝大家!

講文明講話稿4

同學們、老師們：

　　我今天國旗下講話的題目是《講文明禮儀從日常點滴做起》。

　　我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱，文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是代表了一個民族、一個國家的形象。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的.基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。上周就出現了不文明的聲音，有學生在放學后與同學在走廊里追逐打鬧，有老師上前阻止，該學生不僅沒有意識到自己的錯誤還對老師暴粗口，最后的解釋是：這不是講粗話，平常講話就是這樣的。也許該同學本身沒有惡意，平常就是這樣講話習慣，但就是這種習慣最可怕，已經滲透到你的學習生活中，改掉壞習慣不是一朝一夕的事。而有這樣說話習慣的學生不在少數。同學們文明其實是由點滴細節構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。

　　如剛才講到的有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，故意損壞學校的公共財物；在教室、校園內大聲尖叫等等。如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

　　現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的孩子，然后才是成才，文明是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　希望每一位同學要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起。

講文明講話稿5

　　文明在心，于無聲處勝有聲

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！五一小長假給了我們一個放松心情、體驗生活的好機會，節后歸來，大家臉上都洋溢著愜意的笑容，興高采烈地談論著假日里的趣聞，很榮幸能在這稍顯輕松的時刻，給大家說說節日里發生的文明事例，感受一些幸福時光，期盼能激起幾道幸福的漣漪。

　　東方網5月2日發布了一篇題為“五一期間各地多舉措力促文明旅游，為文明中國加分”的新聞，報道中描寫了以下幾個場景：在蘇州，通過創建文明景區、拓展旅游志愿服務，在著名的東北步行街，身穿綠馬甲的志愿者成為一道流動的風景線；在上海“文明旅游專列”上，車廂中安靜，床單上干凈，交往中謙讓，處處體現著文明；在日本，中國游客主動幫日本餐廳服務員收拾沒吃完的飯，日本旅行社大加贊賞，當地北海道電視臺專門報道……顯然，在剛過去的這個“五一”，隨著各地文明出行宣傳活動的開展，游客文明意識在明顯增強，不文明現象正逐漸減少。無獨有偶，上個周末的上海地鐵上又發生了一幕老大爺脫外套接孫兒排泄物的故事，地鐵公司聞后尋人表彰。其實，大家只要重新擁有了“文明意識”，“講文明”行為就會變得更加順其自然。今天，我發言的主題是——文明在心，于無聲處勝有聲。

　　漢語“文明”一詞，最早出自《易經》，曰“見龍在田、天下文明”，大意為修身內求，內取諸于身，外取諸于物，天人合一，內外文明。在現代漢語中，文明指一種社會進步狀態，與“野蠻”一詞相對立，對行為和舉止的要求更高，對知識與技術次之。就如今的校園文明而言，我想從處處見文明、事事要文明、時時顯文明三個方面談些看法，嘗試解答“為何在這里”、“在這干什么”、“我要怎么做”三個問題并與大家共勉，不到之處還請批評指正。

　　孔子曰：不學禮，無以立。在平時與同學們相處、觀同學們言行中，我能明顯感到有些同學的學習目標并不明確，他們不知道自己為何在這里？“父母讓我來的”、“我實在學不進去”、“我不能適應這樣的管理”……諸如此類的消極想法層出不窮。同學們，如果此時此刻你還在犯迷糊，那就趕緊去學禮吧，文明禮儀就在你我身邊，處處可見，不難學卻能讓我們受益終生，為學校聲譽添磚加瓦。下面是同學們在講文明過程中給我留下的幾個感動瞬間：2016年3月27日，周日，全國計算機等級考試最后一場機試，當時的考生中既有普專生，也有五年制，既有實習返校的，也有外來的，當最后一名考生考試結束離開考場，機房保持著干凈整潔的同時，僅有一張板凳未能被自覺放入桌肚，機房整體秩序井然，那一刻，我從心底為同學們感到驕傲，浮想著今后一定會有用人單位以小見大，一錘定音；機電系孫國華主任在行政例會上也曾分享過他的自豪，在科教城實訓的同學們實訓任務完成后，也能做到自覺整理凳子，得到科教城老師的大加贊賞；走在校園里，耳邊總能時不時地傳來同學們的問好聲，有時甚至應接不暇，那個時候，空氣中仿佛彌漫著幸福的滋味，工作中的煩惱憂愁早已拋到九霄云外，慶幸能陪伴同學們共同成長……修身方能立業，立業必先修身，在“修身立業”校訓精神引領下，同學們小到標準化教室，大到待人接物，已經初見成效。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。可能有的同學認為在教學區吃點東西沒什么，可你是否想過你美餐后的方便面盒等垃圾隨手一扔，會給清潔阿姨帶去多大的困擾？他們不得已向老師反映，嘴里卻是千萬個“不好意思”，給老師同學們“添麻煩”了。可能有的同學認為抽煙沒什么，玩玩的或有煙癮沒辦法，可你是否想過你的文明形象已蕩然無存，父母的那份無可奈何，潛在的那些安全隱患？可能有的同學認為網上發點鬧騷是我自己的事沒什么，可你是否想過網絡的傳播性會讓小事迅速發酵放大，甚至可能要你承擔法律責任？……其實，冷靜下來后，很多事若能換位思考，三思而后行，事事講個文明，不好的結果都是可以避免的，甚至還能相互促動。教學樓里，經常能看到有同學在認真值日；衛生死角，總能看到有同學在定期清理；就餐前后，常能看到有同學在督促提醒；走在校園，總能看到有同學彎腰拾遺……他們佩戴著統一的紅袖章，有一個共同的名字——文明監察崗，用一個個小小善舉傳遞著文明的力量。我曾經連續多年參加各級各類志愿服務工作，“有困難找志愿者，有時間做志愿者”的宣傳口號讓我至今記憶猶新，它是對“奉獻、友愛、互助、進步”志愿者精神的具體詮釋。多年來，我校的支教、助老、助殘、賽會、禁毒、社區等志愿服務持續進行中，終匯聚成一個閃亮的名片——“小水滴”，享譽常武大地，以“小善”塑造大德，上月主題班會市級開放日當天，“小水滴”志愿者們的身影躍然銀幕，見證著水滴精神的發展和傳承。

　　知恥近乎勇。本學期，在學生違紀處理方面我覺得很苦、很累，系部一學年50余人次的處分，本學期占了近2/3，估計也快占據了全校的半壁江山，苦在與同學們共同品嘗著違反紀律的苦果，累在苦口婆心后有些同學仍然的無動于衷，相信這也是全體德育老師、班主任、舍管員、門衛師傅等共同的心病。做老師的我們也曾經年輕過，在成長過程中也或多或少地犯過這樣那樣的`錯誤，但不講誠信，找借口蒙混過關是非常不可取的。相信很多老師和我一樣，允許同學們犯錯，但不允許同學們一錯再錯。有些同學由于掉以輕心，因考試作弊、男女生不文明交往、打架、偷竊等事件走到了退學的邊緣，但也有很多同學能懸崖勒馬，痛定思痛后在考級考證、校園活動中屢獲佳績，重返學生干部崗位后再立新功。教學樓裙樓二樓展示著眾多優秀畢業生的先進事跡，他們當年也跟大家一樣，在同一個校園里明理求知，通過自己的勤奮努力，有的成了行家里手，有的成了高管，有的自主創業，實現了“三十歲成就事業”的夢想……他們行，你們將來也一定行！

　　同學們，本學期伊始，全校范圍的“文明禮儀之星”評選活動就拉開了大幕，在前階段一系列內容豐富、形式多樣教育活動的熏陶下，同學們努力從就餐文明、閱讀文明、禮貌文明、穿著文明、宿舍文明、上課文明、上機文明、言語文明、舉止文明等各方面尋找不足，取得一定的成效。

　　學工處在積極布置烘托校園文化氛圍的同時，協調團委、三系一部開展了文明禮儀特色活動。把日常不文明行為進行了集中教育整治，對機房、教室、宿舍等重點區域組織人員不定期進行抽查，加強了監督力度，并及時通報檢查結果。

　　校團委與三系一部團總支緊密配合，通過在食堂主入口舉辦大型簽名活動，發起了主題為“杜絕餐食進教室，文明新風我先行”的文明倡議活動，并設計制作文明宣傳卡片，在師生中大力推廣。

　　機電工程系開展了“文明在你我身邊”主題攝影比賽，攝影愛好者們用手中的相機或手機記錄著身邊的文明行為、和諧景象、感動瞬間；文經管理系在全系范圍內開展文明禮儀宣講活動，各班班長向同學們宣傳如何爭創“文明禮儀標兵”，并制作精美的PPT和宣傳畫報，在全系形成了熱烈的學習氛圍；藝術信息系開展了“文明禮儀伴我行”主題海報評比，掀起了一股學習文明禮儀知識、自覺踐行禮儀規范的熱潮，還結合專業特點，以文明禮儀為主題，任課教師和學生一起設計制作十分精美的平面作品；高職基礎部積極開展文明禮儀手抄報比賽，把對文明的感悟融于五顏六色的手抄報中，為了擴大同學們的參與面，還策劃組織了文明禮儀知識競賽，努力營造“多彎一下腰，多提一個醒，多幫一會忙”的自覺文化。

　　隨著文明禮儀活動第一階段百名禮儀之星的評選進入尾聲，第二階段全校十佳文明禮儀標兵評選即將隆重登場，武開大將發布20名候選人的先進事跡，通過“網絡投票+現場票選”相結合的方式產生。希望同學們能繼續多多關注并參與其中，從身邊同學的優秀事跡中學禮立志，以他們為榜樣，在比學趕超中相互促進，共同感受文明禮儀的魅力。

　　明日的文明，始于今日的奉獻，愿我們一起文明在心，體會“于無聲處勝有聲”的那份奇妙！謝謝大家！

講文明講話稿6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我在國旗下講話的主題是“講文明，講禮貌”。

　　同學們，我們中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。古代“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”等文明禮讓的故事已是家喻戶曉，婦孺皆知。是呀，作為生活在“禮儀之邦”的二十一世紀的接班人的我們，怎么能輸給他們呢？

　　實踐證明，在日常生活、學習、工作中，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關系，顯得特別重要。因此，講文明，講禮貌，既是中華民族的'傳統美德，又是現代社會公民必備的素質，也是人們相互聯系的紐帶，是通向友好的橋梁。

　　文明、禮貌是一對形影不離的好朋友，體現在日常生活中的點點滴滴里。首先是語言要文明。俗話說，“惡語傷人六月寒，良言一句三冬暖”。所以，在與別人交往接觸過程中，同學們要經常使用“請，你好，謝謝，對不起，再見。”這十字文明禮貌用語。它們是人際關系和諧的潤滑劑，可以使我們減少許多不必要的誤會和磨擦。要別人幫助用“請”，遇到師長、外賓說“你好”，得到別人幫助用“謝謝”，做錯了事說“對不起”，離開教室或學校與老師、同學說“再見”等等。

　　講文明，講禮貌，要重言，更重行，尤其要有愛心，學會關心人、尊重人，你敬人，人敬你。到商店買東西，按先后，說話時，先說“請”；坐公共汽車時，不擁擠，不搶座；看電影，看表演，不喧嘩，不起哄，不吐痰，守秩序；別人在與他人個別交流時，不要湊前旁聽，若有事要與別人說話，應待別人說完；在與別人交談中若有急事而離開時，應向對方打招呼表示歉意；愛護公共財物、愛護花草樹木，保護有益動物；不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。

　　在家里，要孝敬長輩，呵護晚輩，上學、放學都要跟家人打招呼，不挑穿，不挑吃，不撒嬌，主動幫助父母做力所能及的家務活。在學校里，穿戴整齊，佩戴好校徽和紅領巾；遇到師長外賓要敬禮；講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，遇到垃圾撿起來，；定時清理書桌抽屜，既要講究個人衛生又要講究公共衛生；不說粗話、臟話，不罵人，經常使用文明禮貌十字用語。

　　總之，我們每個同學要按《小學生日常行為規范》去做。從我做起，在校園里，成為文明的學生；在家庭中，成為文明的孩子；在社會上，成為文明的使者。同學們，行動起來，從我做起，讓文明行動的點點星光，化作禮儀之星的熠熠光波，映出七彩陽光路；從我做起，讓文明之花處處開放吧！謝謝大家！

講文明講話稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是初三（5）班的黎彥珍。今天我在國旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。

　　又是一個飽含希望的早晨，我們又開始了新的學習，新的挑戰。每天的這個時刻，我們都應該用最好的精神面貌去迎接最新最美的太陽。在忙碌的學習生活里，你是否已經做成了一個好孩子呢？好孩子并非智商高，成績好，聰明而又能干，重要的是在他們身上，我們總能夠看到文明和禮儀。

　　站在操場上的我們其實都還是孩子，禮貌、禮節、禮儀都還沒有完全在我們的行為中被體現。我們不妨來想想，自己是不是見到每個老師都有問好？回到家有沒有好好地聽爸媽的話？自己對任何一個人講的每一個字是不是都讓人聽著舒心？或許，在大家看來，這沒有一點是以前沒有聽到過的，但是真正做到的又有多少人呢？

　　荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們都還是孩子，需要用文明禮儀去讓自己長大，我們要學會把文明禮儀融入到自己的行為當中，演化為自己對周圍人的寬容和諒解、幫助和關懷，并且能夠勇敢地說出：您好，謝謝和對不起。

　　今年夏天，深圳將成為世界的焦點，我們在為深圳大運會的舉辦感到驕傲自豪的同時，更重要的'是要代表中國，代表深圳，用我們的文明禮儀向來自世界各地的人們展現出我們最美好的形象。

　　我相信：我們都是好孩子，講文明、懂禮儀的好孩子！我們會讓生活處處開滿文明之花！文明禮儀的接力棒將會在我們的手中牢牢握緊，傳向更遠的明天！

講文明講話稿8

親愛的老師和同學們：

　　早上好！今天我的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　梁啟超說：“青春智慧是民族智慧，青春力量是民族力量。”在這里我要大聲說：“青春文明，國家富強。”在一個國家，個人是主體。對個人來說最重要的是什么？我覺得首先是要有文明素質。每個人都有文明素質，這個國家的整體素質才能提高。

　　曾經看過一篇關于新加坡的報道，新加坡是一個講英語的國家。這個國家公共場所的標語大多是用英語寫的。但是一些禮貌的口號，比如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進入草坪”，都是用中文寫的。為什么？人們回答說：“因為這些不文明行為大多是來自中國大陸的游客。”為此，一位訪問新加坡的中學校長興致勃勃地說：“不文明的行為也是國家的恥辱！”。

　　以上例子說明，文明其實是由點點滴滴的細節組成的。回顧我們所做的一切，我們可以看到文明離我們還有很長的路要走。我們周圍和一些學生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的校園里，總能看到與我們美麗校園極不和諧的紙片。教室和校園里到處都可以看到食品袋。有的同學甚至會想：反正有學生值日，何必扔掉；比如有的同學下課追，習慣走來走去，推推搡搡；也有一些同學是互相的

　　之間講臟話、粗話，故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的`養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

　　現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　希望每一位同學要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

講文明講話稿9

尊敬的各位領導，各位來賓：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“用文明贏回尊嚴”。

　　曾看一個笑話，一個中國人在美國闖紅燈，被美國女友蹬了，說你連紅燈都敢闖，還有什么不敢干的？接受教訓，回到香港，又因為不敢闖紅燈，被中國女友蹬了，說你連紅燈都不敢闖，你這個人還能干嗎？

　　中國人不遵守規則是普遍現象，比如闖紅燈，隨地吐痰，公共場所大聲喧嘩，在禁煙區抽煙，開會時手機不關機等等不一而足。而于此形成強烈對比的是，西方人對規則的尊重。飛機撞上世貿大樓后，許多人從消防梯逃生，竟還是按平日習慣的走法，走在右邊，左邊空出來。在大廈倒塌時，樓梯上還有按規則行走著的西方人。我想如果當時有一個中國人，那肯定是從左邊一步幾級，幾步就蹦到一樓了，包括我也會毫不猶豫這樣做。

　　朋友們，人和動物能夠區別開來，是因為人類創造并享有了文明，并把它代代相傳。雖說我們從小就被教導要講文明，卻似乎是說一套做一套。我們把“孔融讓梨”留在了七歲，把“三顧茅廬”丟在了臥龍岡，而把“程門立雪”遺失在漫天飛雪中。雷鋒成了現代人眼中的“傻子”，見義勇為者成了別人心中的“蠢人”，我們聽著文明，說著文明，寫著文明，卻從不輕易做出文明。讓我們捫心自問：

　　在汽車上，你留心過身邊的老弱病殘了嗎？

　　在公園里，你是否也亂丟過垃圾？

　　在公共場所，你有沒有大喊大叫？

　　排隊時，或許你也曾插過隊吧？

　　……

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔，

　　老師和父母的心一樣，希望我們講求文明。

　　可是文明在孕婦、老弱專座前瞎了，在“保持安靜”的喇叭聲中聾了，在擁擠的人群中瘸了，在紙屑飛舞的操場上瘋了。

　　于是大寫的人字兩腿哆嗦了，顏面暗淡了，人類的自尊哭泣了，在這個時候有個聲音開始呼喊：用文明贏回中國人的尊嚴。

　　做一個文明人，不是口號，而是行動；做一個文明人，不是追求結果，而是注重過程；做一個文明人不是浪漫的沖動，而是一往情深的執著；做一個文明人不是一個人的戰爭，而是集體的舞蹈；做一個文明人不是痛苦的磨煉，而是快樂的享受。

　　我深深的明白，做到時時講文明，處處講文明靠我一個人的力量是不夠的，但是我相信愚公移山的力量是巨大的。做為一個老師，我首先要以身作則，這樣才能影響我的學生們；作為一個媽媽，我首先要做好孩子的榜樣，這樣才能讓我的孩子成長在一個文明的.家庭里；做為一個黨員，我更要在群眾中樹立旗幟，用實際行動來帶動一群人的思想和行為，向著真正的文明社會努力！

　　親愛的朋友們，讓我們用放大鏡來察看我們自身的每一點瑕疵，不斷矯正我們的言行；讓新加坡機場上不再出現用中文書寫的友情提示，讓我們永遠和文明為友，永遠享有人的尊嚴。

　　我的演講完了，謝謝大家！

講文明講話稿10

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家早上好！

　　今天我在國旗下演講的題目是垃圾減量化和分類。

　　在我們的日常生活中，垃圾隨處可見。校園也不例外。紙屑和餐巾紙是學生留下的。這些都是生活垃圾。對于生活垃圾，我們應該把它們扔進垃圾桶。但是不同的垃圾桶包含不同種類的垃圾。

　　生活垃圾分為四類，分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。你知道我們學校不同顏色垃圾桶的收集功能嗎？藍色垃圾桶收集可回收垃圾，綠色垃圾桶收集廚房垃圾，紅色垃圾桶收集有害垃圾，灰色垃圾桶收集其他垃圾。不同顏色的垃圾桶裝的垃圾不同，功能也不同，所以校園垃圾也是這樣劃分的。

　　以下是不同垃圾桶收集的`不同垃圾的分類：

　　可回收垃圾，包括紙、金屬、塑料、玻璃等。通過綜合處理和回收利用，可以減少污染，節約資源。

　　廚房垃圾包括食物垃圾，如剩菜、骨頭、蔬菜的根和葉等。經生物技術原位堆肥后，每噸可生產0.3噸有機肥。

　　有害廢棄物包括廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些廢物需要特殊的安全處理。

　　其他廢棄物包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生紙、餐巾紙等難以回收的廢棄物。衛生填埋可以有效減少地下水、地表水、土壤和空氣的污染。

　　應減少垃圾：

　　少用一次性餐具，減少垃圾的產生。

　　拒絕垃圾廣告信，不要看浪費紙張、精力和人力的廣告信。

　　上街購物請自帶購物袋，每天少用塑料袋，減少垃圾。

　　以身作則，隨時隨地做環保：節約紙張(雙面打印)，隨意關燈，自帶茶杯，等等。

　　如果不使用發泡膠產品(如飯盒)，就無法分解，會形成大量垃圾，危害環境。

　　關掉水龍頭。不要讓自來水隨意流走，需要的時候就打開。節水就是節約電和資源。

　　拒絕購買用塑料包裝和過度包裝的商品。

　　出門少開車多坐公交

　　購買不使用農藥的農產品，少使用過度加工和包裝的食品。

　　不要把新聞紙、玻璃瓶或碎片當成垃圾，而是收集起來賣給回收廠或交給清潔隊。

　　每個班級都有一個“班級回收站”，主要是回收紙張，然后積累起來再出售。所有的錢都捐給了貧困山區的孩子，幫助他們上學。廢棄的紙巾和餐巾紙不能扔掉

　　“班級回收站”。

　　美好的生活環境需要每個人的努力和創造。減少垃圾并分類是地球上每個公民的責任。我們應該從現在開始，從每一件小事開始。

　　就這些，謝謝。

講文明講話稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好，我是六(3)班的一名少先隊員，今天我演講的題目是《做一個文明之人》。

　　記得有人說過："人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難，我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。"做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先做一個文明人。

　　文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬燕被人家廣泛推崇的行為。

　　做文明之人，就要會用文明語，做文明事，再簡單的講就是要懂禮貌，明理事。中國素有"禮儀之邦"之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。要養成良好的.文明習慣，做文明小學生，那么，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加文明美好的實驗小學。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

講文明講話稿12

老師們，同學們：

　　早上好!今天我講話的題目是《講文明話，行文明事，做文明人》

　　人，寫起來很容易，一撇一捺，但做起來卻很難。我們要做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。曾經有位中學校長在新加坡考察，在這個通用英語的國家，涉及到文明禮貌的標語，如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙"等卻用中文書寫，后來在知道那是專門提醒中國大陸游客時，語重心長地說：不文明行為也是國恥。在社會主義核心價值觀中，文明已經與富強、民主、和諧構成了國家層面的價值目標，它不僅是一個民族進步的關鍵，也是一個國家的形象。

　　同學們不禁要問，文明究竟是什么?其實文明就在你我身邊，文明是路上相遇時的微笑，文明是同學有難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切，文明是見到老師時的'問早問好，文明是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　做文明之人，就要會說文明話。"文明用語臘月暖，惡語傷人六月寒"。一聲"你好"會帶給我們一天的好心情，一句"謝謝"會拉近了我們之間的距離，一聲"對不起"會化解我們一觸即發的沖突，一句"不要緊"就等于給我們送來陣陣溫潤的春風。做文明之人，就要做文明事，就是要注意舉止文明。看到有人丟了紙屑，怎么辦?撿起來!看到水龍頭沒擰緊，怎么辦。擰上!看到朋友遇到困難，怎么辦?伸出援助之手!這都是一些小事，關鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手。"沙不積無以成高塔，水不積無以成江河"，"一屋之不掃，何以掃天下"，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝!每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，有時我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話，不發表帶有人身攻擊的言論;管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草。同學們，眼下正在爭創全國文明城市，全市上下都在著力提升市民的文明素質，你我的文明言行是這個城市形象的名片，學校是教育人，培養人，塑造人的地方，更是播種文明，承載禮儀的沃土，我們校園的每個人，更是文明的踐行者和傳播者，我們不必埋怨這個社會的文明程度不高，更不必輕視了自己的力量。面包里的酵母很少，但它就能為面包撐起一片天地。化學反應中催化劑的用量也很少，但它卻能大大快反應的速率。我們每一個都可以成為踐行文明之路上的酵母和催化劑。

　　同學們，我們播下一個動作，就會收獲一個習慣，播下一個習慣，就會收獲一種品格。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做一個文明人，也為爭創全國文明城市添磚加瓦。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

講文明講話稿13

老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　那么文明是什么呢?文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學有困難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問早、問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人做錯事時的主動制止……文明就在我們平時生活中的細小瑣事中。

　　美國汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的`辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。”福特就這樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產業在世界占居鰲頭。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

　　個人的文明程度，決定著個人的形象，影響著學校和社會的形象。講文明講禮貌，決不是一件小事。然而，在我們的身邊，在一部分同學身上，仍能發現一些不文明的行為，例如，在校園的地面上我們總能見到與美麗的校園極不和諧的垃圾；教室、走廊的墻壁上時有腳印、墨跡；常有學生破壞學校的公物、浪費糧食、浪費水電。我們很多同學把學習知識放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是形成健康人格的基礎。

　　我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。

　　在這里，我向大家呼吁：大家行動以來!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草；遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保持暢通；愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。

　　同學們，我們知道：學習，改變命運；刻苦，成就事業；態度，決定一切；習慣，造就人生!讓我們從現在做起，養成良好的文明習慣，奠定成功人生的基石吧!

　　我的演講完畢，謝謝!

講文明講話稿14

老師們，同學們：

　　大家好！講文明、有禮貌是有教養的直接表現，也是做人最基本的要求。古語說：“誠于中而形于外。”文明禮貌是一個人美好心靈的自然流露，其實，做一個有教養的人更重要的是品德高尚，心靈美好。古代學者顏元說：“國尚禮則昌，家尚禮則大，身尚禮則修身，心有禮則心泰。”但不少同學把社會公德、文明禮儀等的學習看得無足輕重。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學往往就會目無紀律，擾亂學校的學習環境。

　　文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動等等，文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　可是在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到極不和諧的紙屑，再例如有的`同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

　　文明的氛圍、美好的環境需要大家共同去創造和維護。請我們每一個人管住自己，從以下幾個方面做起，養成良好習慣：一、誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當；孝敬父母，尊敬師長。二、愛護公共財物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”“墻壁文化”。三、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內追逐打鬧喧嘩。不在教室里吃零食。四、排隊就餐，不大喊大叫，珍惜糧食，珍惜別人勞動成果。五、愛護學校花草樹木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設施。

　　文明是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。文明不是外在強加的約束，做文明學生，是制度要求，更是為著這個目標的自我實現，是做人的一種精神境界。這里有三個層次的要同學們去實現：1、自我監督，爭取減少不文明現象；2。自我管理，變學校要求為自覺行為；3、自我教育，讓文明成為自己終身的修養。

　　同學們，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。三月的春風，吹遍了神州大地，也吹暖了我們二中的校園。讓清新的春風、春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。我們每一個同學，要用自己的實際行動，播撒文明的種子，再掀文明的新風，告別不文明行為，養成良好的文明習慣，共同把滕州二中營造成一個文明有序，和諧溫馨的校園。謝謝大家。

講文明講話稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我的題目是《做一個講文明、懂禮貌的小學生》我曾經在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規范的約束!在我們日常生活中的道德觀念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規范的人。

　　劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時有發生：

　　1.亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經常可以見到。

　　2.損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的.內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學生的視覺及心靈。

　　3.語言不美。少數同學說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到。他們自己也說：“不是故意的，只是習慣而已。”一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。

　　4.言行不雅。個別同學在教室內大聲喧嘩，破壞了教學環境應有的寧靜與和諧;少數同學身著比較新潮的衣服，或是自己“創造”的衣服，把自己打扮得象一個模特;有些同學的頭發太長，讓人以為是“問題少年”。

　　5.節約能源意識淡漠。一些教室經常是在使用后無人主動將電燈、電扇等關掉。即使教師反復強調，有些同學也總是“想不起來這些事情”。

　　古人云：“有才無德，其行不遠”。一個人如果沒有道德，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才，還可能成為一個歪才。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習慣;請留心你的習慣，因為習慣能成為性格;請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。

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