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學(xué)校開放日講話稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來(lái)的文稿。那么你有了解過(guò)講話稿嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校開放日講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校開放日講話稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)各位來(lái)賓：
上午好！
今天，你們放棄休息能在百忙的工作中參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先讓我代表學(xué)校和全體教職員工對(duì)您的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我們之所以舉辦這次家長(zhǎng)開放日目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，增進(jìn)友誼擴(kuò)大共識(shí)，主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，共同擔(dān)負(fù)起教育子女的責(zé)任，托起明天的太陽(yáng)。
我們興華學(xué)校是老八中和育紅學(xué)校合并之后的校名，由原來(lái)的不足千人，現(xiàn)在已發(fā)展成為具有22個(gè)教學(xué)班1100多人，教職工153人，成為公主嶺市唯一一所既有中學(xué)又有小學(xué)的公立學(xué)校。我校現(xiàn)有中級(jí)以上教師86人，高級(jí)教師33人，有本科教師120人，學(xué)歷全部合格，涌現(xiàn)學(xué)科帶頭人10人，市級(jí)以上先進(jìn)教師26人，我校先后被市委評(píng)為綜合治理先進(jìn)單位，被教育局評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位、德育先進(jìn)單位，勤工儉學(xué)先進(jìn)單位，這些成績(jī)的取得與學(xué)校的精細(xì)化管理是分不開的，是全體教師共同努力的結(jié)果，更是各位家長(zhǎng)的大力支持和鼎力相助的結(jié)果，特別是20xx年3月新班子組建之后，學(xué)校確立了小學(xué)是學(xué)校立校之本，初中時(shí)學(xué)校興校之源的辦學(xué)思路，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念，堅(jiān)持不求人人升學(xué)，但求人人成才的宗旨，好生差生一視同仁，小班額管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我們的口號(hào)是：無(wú)愧于家長(zhǎng)的選擇，無(wú)愧于社會(huì)的關(guān)注，無(wú)愧于學(xué)生的年華，無(wú)愧于教師的稱號(hào)。
俗話說(shuō)：“可憐天下父母心”，在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)都希望子女能夠出人頭地，但苦于缺乏科學(xué)有效的教學(xué)方法，在教育孩子方面仍存在一定的盲目性，我也當(dāng)過(guò)20多年的教師，也是孩子的父親，在開家長(zhǎng)會(huì)的之前，我曾了解過(guò)調(diào)查大多數(shù)孩子都有這樣的心事：“家長(zhǎng)對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到，他們總拿我和別的孩子比。”聽了這些孩子的話，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子，理解孩子，尊重孩子，我認(rèn)為教育子女要做到以下幾點(diǎn)：
第一、給孩子以智愛而不是溺愛。什么是溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他，智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈，而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要，那么我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)，教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母的首要責(zé)任。曾有人對(duì)60位高考狀元進(jìn)行調(diào)查：在調(diào)查時(shí)他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你的什么？”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”。這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其它問(wèn)題就迎刃而解了。
各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎的嗎？據(jù)專家提供的資料講解：母虎培養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程，開始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子斯成肉片，喂給幼虎吃，后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的骨頭扔給幼虎，再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出爪子抵擋，不讓幼虎吃，這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步，回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走，這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長(zhǎng)大。我們?nèi)祟悜?yīng)該像動(dòng)物學(xué)習(xí)。
由此可以看出，要讓孩子自強(qiáng)、自信、自主：
第二要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說(shuō)：積千積萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。我認(rèn)為，小學(xué)階段學(xué)習(xí)不是第一位的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，好習(xí)慣將終身受益；一個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說(shuō)明習(xí)慣的重要性。北京有家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平很高，相貌都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)，一面試，可是，未曾想到，沒有提問(wèn)，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了，這是為什么呢？原來(lái)，總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人變得意非凡，圍看總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料，10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結(jié)束，這群年輕人和我們一樣納悶，總經(jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人，年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，沒有覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重“。可機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋�(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀！
你們知道嗎？蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林，當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)小插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋拖下來(lái)了，他覺得這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿鞋進(jìn)去呢？就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)，他想，只有把飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心，在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。
通過(guò)以上兩個(gè)故事，得到警示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣失去好機(jī)會(huì)，所以說(shuō)好習(xí)慣終身受益，精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事。我列舉了一些學(xué)生應(yīng)該做到的好習(xí)慣：不妨告訴子女：
（1）升國(guó)旗自覺肅立
（2）微笑待人
（3）學(xué)會(huì)尊重耐心聽別人講話
（4）保護(hù)隱私，別亂動(dòng)別人東西
（5）誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)道做到
（6）勤儉節(jié)約，不亂花零錢
（7）熱愛讀書
（8）上課認(rèn)真聽講
（9）助人為樂(lè)
（10）知錯(cuò)就改
第三學(xué)會(huì)平等和交流
每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，所以作為教師、家長(zhǎng)應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景線，他可能在某些方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗。我們做家長(zhǎng)的也不必太苛求，有的家長(zhǎng)只關(guān)心分?jǐn)?shù)，所以有些私立學(xué)校就挖空心思，弄虛作假給學(xué)生虛報(bào)分?jǐn)?shù)，來(lái)迎合家長(zhǎng)的心思，在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流，兩代人之間有一種“隔閡”叫“代溝”，消除“代溝”最好辦法，莫過(guò)于交流，加強(qiáng)對(duì)話。
第四學(xué)會(huì)容忍和鼓勵(lì)
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí)。”俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智。”失敗乃成功之母，所以要容忍孩子的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說(shuō)，這些孩子很有天賦，非常聰明，后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了。其實(shí)是老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)的結(jié)果，正面的鼓勵(lì)是促成孩子成功的有效途徑。比如：一次考試考不好了，與其嘲諷他：“瞧你有什么出息？不如換一個(gè)角度，效果會(huì)不同。這么難的題，也得60多分呀！”好孩子是夸出來(lái)的。相反，我們的.家庭教育總也出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的做法，比如：
1、不關(guān)心孩子的生活學(xué)習(xí)。許多家長(zhǎng)忙于工作，從來(lái)不打電話詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀況，甚至老師長(zhǎng)什么樣，姓什么都不知道。有時(shí)聽到個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，我不會(huì)教育孩子，就把孩子交給你了。”這是一個(gè)誤區(qū)。試問(wèn)：“教育孩子的那一份責(zé)任能交掉嗎？”因?yàn)榧议L(zhǎng)教育孩子的那份感情，它是不能代替的，所以再忙也要過(guò)問(wèn)孩子的情況。
2、在孩子的面前談?wù)摻處煹氖欠情L(zhǎng)短，有個(gè)別家長(zhǎng)只聽孩子的一面之詞，不調(diào)查，不分析，肆意在孩子的面前談?wù)撃衬忱蠋煹牟皇牵行┘议L(zhǎng)不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師，甚至指責(zé)學(xué)校，這給孩子造成一種不良影響，當(dāng)老師再批評(píng)他時(shí)，他會(huì)不服氣。試想，連老師都不服氣的孩子能接受老師的教育嗎？我認(rèn)為這樣的教育方法是不可取的。當(dāng)然，人無(wú)完人，如果老師身上有了問(wèn)題，家長(zhǎng)可以和校領(lǐng)導(dǎo)溝通，我們會(huì)盡量克服老師身上的不足。
3、過(guò)分相信自己的孩子。有的家長(zhǎng)，孩子說(shuō)什么是什么，要什么給什么，生怕孩子受一點(diǎn)委屈，這樣也大可不必。俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。”試想，雄鷹只有展翅翱翔，才能經(jīng)受風(fēng)浪的襲擊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。周恩來(lái)說(shuō)：“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，然而我要說(shuō)：再窮不能窮教育，再富不能慣孩子！有個(gè)別家長(zhǎng)不以身作則，率先垂范，卻要求孩子必須優(yōu)秀。事實(shí)是，父母的一言一行在潛移默化地影響著孩子。父母對(duì)孩子既不能溺愛放任，也不能粗暴專橫，應(yīng)該在思想上和生活上予以關(guān)懷愛護(hù)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)。這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新求知的新一代兒童。
剛才，我和各位家長(zhǎng)探討家庭對(duì)孩子的影響，我認(rèn)為教育的效果還取決于學(xué)校和家庭教育的一致性。只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三者結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到水到渠成，事半功倍的效果。那么，做為學(xué)校我們采取了哪些措施呢？
一、狠抓過(guò)程管理。努力實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。
學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)皆育人。
首先，確立學(xué)校管理責(zé)任制，量化考核，優(yōu)勝劣汰，層層落實(shí)，分工負(fù)責(zé)。校園24小時(shí)實(shí)行封閉式管理，從課堂到食堂，到寢室，都有專人負(fù)責(zé)，每天有一名帶班領(lǐng)導(dǎo)和一名校警住校，跟蹤管理，全天監(jiān)控。
其次，建立長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行包保責(zé)任制，關(guān)愛每一位學(xué)生，因材施教。保證每一名學(xué)生假期高興而來(lái)，安全到校。每次放假，特別是小學(xué)部學(xué)生，由于年齡小，班主任都親自把學(xué)生送到回家的車上。
我們學(xué)校上學(xué)期不定期開展了推門課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等教研活動(dòng)，借此推動(dòng)備課管理。我們知道，要想給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水，巧婦難為無(wú)米之炊，不備課不進(jìn)入課堂。
第三，小學(xué)晚課由輪班看管變成專人輔導(dǎo)。過(guò)去小學(xué)晚自習(xí)由老師輪班看管，這樣的弊端是老師不熟悉學(xué)生，又不便于管理，從20xx年開始，學(xué)校挑選了精兵強(qiáng)將，對(duì)晚班進(jìn)行專職管理，從五點(diǎn)到七點(diǎn)，既輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)同時(shí)又調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。又投資幾千元在各教室安裝了閉路電視，定期播放一些健康向上，適合學(xué)生觀看的電視節(jié)目，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。
第四，開展了喜聞樂(lè)見、豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。我校這學(xué)期安排了班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，開闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力。上學(xué)期我校排演的舞蹈“歌唱祖國(guó)”，榮獲省第三名，四平地區(qū)第一名的好成績(jī)。今年4月11日全市特長(zhǎng)生（初三化學(xué)）競(jìng)賽，4月20日全地區(qū)政、史公開課在我校開展，將極大地推動(dòng)我校教學(xué)活動(dòng)。
二、狠抓班級(jí)管理，優(yōu)化教師隊(duì)伍
俗話說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)等于一所好學(xué)校，那么一個(gè)好班主任等于一個(gè)好班級(jí)。興華學(xué)校把幫助教師成功作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)重要工作。對(duì)德才兼?zhèn)洌^高的骨干教師委以重任，對(duì)青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師“不做教書匠，爭(zhēng)做教育家。”教育他們從小事做起，細(xì)節(jié)決定成敗。幾年來(lái)，學(xué)校陸續(xù)涌現(xiàn)出一大批勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)的教師。
在中學(xué)部，有業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，德高望重，教學(xué)態(tài)度一絲不茍的七年一班班主任寧淑梅老師；有教法靈活，年輕有為，平易近人，和學(xué)生打成一片的七年二班班主任李艷萍老師；有敢說(shuō)敢管，雷厲風(fēng)行，一心撲在教學(xué)上的七年三班班主任張大勇老師；有和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的七年四班班主任王怡輝老師；有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)干練，身教勝于言教的八年一班班主任聞洪敏老師；有不辭勞苦，腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取的八年二班班主任顧文堅(jiān)老師、八年三班班主任李立新老師，可以說(shuō)舉不勝舉。
在小學(xué)部有以校為家，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛生如子，業(yè)務(wù)精湛的顧亞欣老師、許鑫杰老師、張賀立老師；有甘灑汗水，腳踏實(shí)地，任勞任怨，知識(shí)淵博的孫海燕老師、張恩娟老師、林靜、魏海燕、王仲實(shí)老師；有精益求精，積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，扎實(shí)工作的柏鳳春、任靜超、王英梅老師；有經(jīng)驗(yàn)豐富，刻苦鉆研的尚杰老師。
正是由于這些班主任的辛勤工作，頑強(qiáng)拼搏，我們興華學(xué)校才長(zhǎng)久不衰，繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)。
在科任教學(xué)方面，我們有許多優(yōu)秀的教師，在這里不一一列舉。近兩年從私立學(xué)校返回我校和外調(diào)的教師已經(jīng)達(dá)到十多位，像張洋，徐丹丹，崔麗娟，荀順順等遠(yuǎn)近聞名。充分體現(xiàn)了我們公立學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，正是他們的辛勤努力，培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。一會(huì)由班主任總結(jié)。
三、開源節(jié)流，切實(shí)改變辦學(xué)條件
新班子成立后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)硬件設(shè)施不足的狀況，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，研究如何改善辦學(xué)條件。
多方籌措資金一百多萬(wàn)元，新建了六百平方米寬敞又明亮的食堂，改善了學(xué)生的就餐環(huán)境；更換了塑鋼門窗；裝備了物理實(shí)驗(yàn)室；新進(jìn)了五百多套桌椅；粉刷了教學(xué)樓內(nèi)的墻壁；上學(xué)期又安裝了監(jiān)控設(shè)備。在食堂管理方面不斷提高學(xué)生的伙食標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)變他人經(jīng)營(yíng)為自主經(jīng)營(yíng)，做到飯菜多樣化，不以贏利為目的。班主任在學(xué)生就餐其間，與學(xué)生同桌就餐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。宿舍方面，實(shí)行初中、小學(xué)分寢管理，避免了逃寢現(xiàn)象的發(fā)生，安全也有了保障。
四、低廉的收費(fèi)，豐碩的教學(xué)成果
我校是九年一貫制公立學(xué)校，在辦學(xué)上有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
1、 便于銜接，有利于教師隊(duì)伍的整體提高。
2、 跟蹤教育，免去孩子想家的困擾，環(huán)境熟，老師熟，學(xué)生熟。
3、 小班額，便于管理，有利于學(xué)生水平的提高。
從收費(fèi)上看，我校除了收取學(xué)生伙食費(fèi)、本費(fèi)、水費(fèi)等學(xué)生自己消耗的費(fèi)用外，不收取任何額外費(fèi)用。我有一個(gè)親屬在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀初中，一學(xué)期下來(lái)共計(jì)一萬(wàn)多元，最后讀不起轉(zhuǎn)到我校，一年才2千左右。
幾年來(lái)，我校小學(xué)學(xué)生升初中后，后勁十足，中考成績(jī)令社會(huì)刮目。現(xiàn)在一中就讀的高三學(xué)生付若然，名列前茅，初中是就讀于我校；去年56人報(bào)考一中，被錄取16名。
總之，為了使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能開心快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們的教育離不開和家長(zhǎng)您的溝通及合作，讓我們共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的重任，讓孩子健康向上茁壯成長(zhǎng)。
春天是播種的季節(jié)，讓我們播下希望，收獲成功。再次祝愿各位家長(zhǎng)工作順利、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！祝愿您的孩子早日成才，金榜題名。我相信有諸位的大力支持和主體教師的共同努力，我們有決心、有信心、有能力再創(chuàng)輝煌！
謝謝各位
學(xué)校開放日講話稿2
家長(zhǎng)朋友們：
上午好！
走進(jìn)孩子的教室，坐在孩子的身邊，聽了兩節(jié)課，心中一定有很多感慨。幾年前，還在眼前撒嬌的小不點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼之間長(zhǎng)大了，平日里我們感覺那個(gè)啥也不懂的孩子，也仿佛一夜之間長(zhǎng)大了，真沒想到，他們能在那么多人面前侃侃而談，還真有點(diǎn)指點(diǎn)江山的氣概呢。也許你的孩子是在班中表現(xiàn)是比較好的，這讓你非常自豪；也許你的孩子來(lái)到外國(guó)語(yǔ)變化非常大，這讓你非常欣慰；也許你的孩子表現(xiàn)與你心中的目標(biāo)，與身邊的同學(xué)還有點(diǎn)差距，這讓你稍稍有點(diǎn)心急。無(wú)論哪種情況，我們都要時(shí)刻記住：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的提高，素質(zhì)的提升不是一蹴而就的，它需要教師的付出，更需要家長(zhǎng)的陪伴、理解、賞識(shí)和等待！
記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，剛?cè)雽W(xué)的孩子，就像一張白紙，有家長(zhǎng)、老師、社會(huì)一起在這張白紙上為每一個(gè)孩子描繪，假如描繪的好，孩子的未來(lái)就是美好的，假如很糟糕，孩子的未來(lái)就令人擔(dān)憂。今天，帶著一份信任，你送給我一個(gè)孩子，六年后，我們將一起送給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。從教育家的話語(yǔ)當(dāng)中我們看出家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。我們學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)在以前的學(xué)校學(xué)習(xí)了幾年，他已經(jīng)養(yǎng)成了這樣、那樣的習(xí)慣，有的好一點(diǎn)，有的就不是很理想。并且我們是寄宿制學(xué)校，這里就像一個(gè)小社會(huì)。在這兒，孩子要學(xué)會(huì)自理，交往，溝通，合作。但事實(shí)是，我們的孩子大多數(shù)為獨(dú)生子女，他們有點(diǎn)任性、自私、孤僻、脆弱、不會(huì)合作，事事以自我為中心，自理能力較差。鑒于此，為培養(yǎng)其健全的人格，讓孩子擁有奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)品質(zhì)，積極樂(lè)觀的心態(tài)，本著為他們一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們確定了以“陽(yáng)光教育”為核心的學(xué)校發(fā)展理念。
陽(yáng)光代表著溫暖、簡(jiǎn)約、無(wú)私、多彩，給人以生機(jī)和希望。陽(yáng)光教育旨在通過(guò)我們學(xué)校的教育，讓每一個(gè)走進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的孩子，都能成為：仁愛、感恩、合作、健康、誠(chéng)信、進(jìn)取、盡責(zé)、寬容，心懷夢(mèng)想的陽(yáng)光少年！帶著這個(gè)目標(biāo)，帶著這份信念，我們所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師一起為每一個(gè)孩子踏上了教育尋夢(mèng)之路：
一、陽(yáng)光閱讀，豐富學(xué)生的人生積淀。
有人說(shuō)，唯有讀書可以滋養(yǎng)人的心靈，唯有讀書可以讓孩子未來(lái)的路更寬、更廣。為了讓孩子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，我們狠抓了“早誦晚讀”。每天早自習(xí)，學(xué)生背誦經(jīng)典，《三字經(jīng)》《唐詩(shī)宋詞》脫口而出。校園里書聲瑯瑯，那是世界上最美的聲音，那就是孩子成長(zhǎng)最好的營(yíng)養(yǎng)。晚上，學(xué)生沉浸在書海中，享受著讀書的樂(lè)趣。今年10月11日，我們啟動(dòng)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校“誦中外經(jīng)典，做陽(yáng)光少年”第一屆讀書節(jié)，為期一個(gè)月的讀書活動(dòng)也拉開了帷幕。演講比賽、三字經(jīng)背誦比賽，讀書節(jié)主題班會(huì)，尋找最美讀書少年，尋找最美讀書老師等活動(dòng)的開展，為學(xué)生營(yíng)造了讀書的氛圍，培養(yǎng)了讀書的興趣，教會(huì)了讀書的方法。餐廳，宿舍，走廊，校園，孩子們讀書的身影無(wú)處不在，構(gòu)成了學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線。隨著他們閱讀的增加，相信孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)也會(huì)如春日禾苗不見其增日有所長(zhǎng)。
二、陽(yáng)光課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我們知道，未來(lái)人才的競(jìng)爭(zhēng)不是分?jǐn)?shù)，而是能力，在學(xué)期初，我們就讓每一個(gè)老師結(jié)合自己的特長(zhǎng)、結(jié)合自己所教的學(xué)科和學(xué)生的年齡特點(diǎn)擬定了自己這一年重點(diǎn)研究的問(wèn)題，平日的教學(xué)工作中帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀、思考、實(shí)踐，每月我們定期進(jìn)行教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，讓大家互通有無(wú)，共同提高。
十月中旬，我們舉行本學(xué)期第一次同課異構(gòu)課堂教學(xué)賽講，在聽課的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生因?yàn)閬?lái)自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，習(xí)慣、基礎(chǔ)各不相同，而且表達(dá)、和傾聽的能力普遍較差，為此，我們確定了十一月份教研活動(dòng)的研討主題就是：“怎樣培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和傾聽能力的”每周一次，老師們輪流用課件展示自己的做法和學(xué)生的表現(xiàn)，這樣讓老師們互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，互相借鑒，最終讓每個(gè)班級(jí)的每個(gè)孩子的表達(dá)和傾聽能力都得到實(shí)實(shí)在在的提高。我想今天孩子們的表現(xiàn)，已經(jīng)讓你感受到了我們陽(yáng)光課堂的魅力和成效。這些活動(dòng)，付出的是老師，收獲的是孩子。
三、陽(yáng)光德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
我們都知道，一個(gè)人的智商重要，情商更重要，為此我們開展了陽(yáng)光德育系列活動(dòng)。
感恩，孩子幸福快樂(lè)的源泉。
為了讓他們懂得感恩，教師節(jié)的晚上，我們舉辦全校師生的晚會(huì)，孩子們手捧鮮花和蠟燭，在全校同學(xué)齊唱的感恩的心的旋律中，慢慢的向班主任走去。好多的老師留下幸福的淚水，那么的班主任對(duì)我說(shuō)，沒白天，沒黑夜的沒這些孩子忙活，累死累活的，當(dāng)我手捧鮮花的時(shí)候，我感覺值了，所有的哭，所有的累，都沒有了，孩子們太可愛了。在感恩節(jié)其間，我們啟動(dòng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校感恩周活動(dòng)，讓每個(gè)孩子通過(guò)做一份最好的作業(yè)感恩老師，做一件家務(wù)感恩父母，寫一份信感恩餐廳的叔叔、阿姨，召開主題班會(huì)感恩同學(xué)等系列活動(dòng)，讓孩子們找尋心靈深處那份美好和感動(dòng)。并且我和幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門為老師們舉辦了一個(gè)感恩茶話會(huì)，當(dāng)時(shí)邀請(qǐng)了30多個(gè)家長(zhǎng)參加，一句句感恩的話語(yǔ)，一張張感恩的卡片，一束束感恩的鮮花，讓這些日夜為孩子們操勞的老師們感覺是那么溫馨和溫暖。
節(jié)約，滋養(yǎng)孩子一生的'好習(xí)慣。
為了讓學(xué)生知道節(jié)約，孩子離開父母，吃住在學(xué)校，做父母的總是擔(dān)心他吃不好，每次孩子要走的時(shí)候都叮囑孩子，愿意吃什么就打什么，一定要吃飽吃好，真是可憐天下父母心。但是，但是有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)并不是很理想，有個(gè)別同學(xué)把整個(gè)的雞蛋、面包、整包的豆?jié){隨手扔掉，喝不完的牛奶有的同學(xué)竟然用來(lái)洗腳，吃了一口的蘋果經(jīng)常扔掉。每次看到這種現(xiàn)象，我們不僅心疼孩子們?nèi)拥舻臇|西，更擔(dān)心孩子們的這種行為。作為父母，我們有責(zé)任讓他們吃飽穿暖，接受好的教育，但我們應(yīng)該更有責(zé)任讓孩子明白：我們每一分錢都來(lái)之不易，該花的錢我們一定花，不該花的錢我們一定要節(jié)儉。為此，學(xué)校啟動(dòng)“節(jié)儉小明星”評(píng)選活動(dòng)。我們已在學(xué)生會(huì)上發(fā)出倡議，讓學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一個(gè)雞蛋，每一個(gè)麻花……希望您經(jīng)常給孩子講一講您的奮斗史，講講生活的艱辛。讓他知道每一分錢來(lái)之不易，讓他們更愛你們，讓他們更懂得節(jié)儉。
自我保護(hù)，讓孩子的生命更康健。
為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我們定時(shí)組織了防火緊急疏散演練，防震緊急疏散演練，突然停電緊急疏散演練。說(shuō)到自我保護(hù)，我想告訴大家，遇事不沖動(dòng)，做事不偏激，更是一種自我保護(hù)的方式，這對(duì)六年級(jí)和孩子到初中、高中、大學(xué)更是重要，前幾天在網(wǎng)上看了一個(gè)事例，兩個(gè)很要好的同學(xué)，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，從宿舍到餐廳的路上，兩人談起了自己的偶像歌星，因?yàn)椴煌獗舜说目捶ǎ箘?dòng)手打了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)一拳打在了另一個(gè)同學(xué)的鼻子上，這個(gè)挨打的同學(xué)竟然一下子拿出刀子捅了過(guò)去，萬(wàn)幸的離心臟只差一點(diǎn)點(diǎn)。事后，心理醫(yī)生在和他們分析之后，得出的結(jié)論就是，現(xiàn)在的孩子肯豁上，不理智，容易沖動(dòng)，在這一點(diǎn)上，對(duì)孩子影響最大的就是家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)怕孩子吃虧，教育孩子，凡事不要怕，不要被別人欺負(fù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，結(jié)果呢，就是孩子們兩敗俱傷，其實(shí)，最好的保護(hù)自己的法寶就是處事冷靜，不沖動(dòng)，讓孩子從心底里牢記：沖動(dòng)是魔鬼。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，特別是孩子品格的形成，家長(zhǎng)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教師，社會(huì)，我們家長(zhǎng)的一言一行，處事態(tài)度，耳濡目染影響著我們的孩子，因此我們時(shí)時(shí)處處為孩子做出榜樣，用具體的事例教育孩子，帶著寬容、理解的心態(tài)對(duì)待身邊的人，對(duì)待身邊的事，用文明的語(yǔ)言與別人溝通。
自我管理，孩子征服世界的寶劍。
為了讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)自我管理，我們啟動(dòng)了學(xué)生會(huì)干部競(jìng)崗和上崗活動(dòng)，學(xué)管部向全體同學(xué)發(fā)出競(jìng)選的位置，讓每個(gè)愿意參與學(xué)校管理的同學(xué)，選準(zhǔn)要競(jìng)選的職務(wù)，并寫好競(jìng)選演講稿，我們利用專門的時(shí)間組織他們競(jìng)選，之后我們分別成立了學(xué)習(xí)部、體育部、藝術(shù)部、宣傳部等，這些同學(xué)在各自的崗位上，自己組織會(huì)議，每天忙碌在學(xué)校的各個(gè)地方，既管理了同學(xué)，更鍛煉了自己。
四、陽(yáng)光評(píng)選，讓優(yōu)秀引領(lǐng)優(yōu)秀
家長(zhǎng)朋友們，你們還記得在在11月20日的家長(zhǎng)會(huì)上，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在元旦其間，我們要評(píng)選我們的陽(yáng)光班主任，陽(yáng)光教師，為此學(xué)校開通了陽(yáng)光教師的信箱，有那么多的家長(zhǎng)發(fā)來(lái)郵件，表?yè)P(yáng)我們的老師，在此，一并表示感謝。另外，我們還定期舉行優(yōu)秀教師課改經(jīng)驗(yàn)介紹，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，這兩天，我們又拿出專門的時(shí)間，讓入圍的班主任，老師，用課件展示自己班級(jí)管理和課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，成立評(píng)委評(píng)選出我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校最陽(yáng)光的班主任，任課老師。我們將召開全校教師大會(huì)，隆重的為這些教師頒獎(jiǎng)。當(dāng)評(píng)委的這兩天，坐在臺(tái)下，看著老師們精心制作的課件，聽著他們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)和孩子們的故事，心中感慨萬(wàn)千：名額太少了，我們的每一個(gè)老師都配的上陽(yáng)光班主任，陽(yáng)光教師這一稱號(hào)；孩子們真的挺有福的，在他們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)段，能有幸走進(jìn)外國(guó)語(yǔ)，有幸成為我們的學(xué)生。
家長(zhǎng)朋友們，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將上下而求索。
我們努力，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都灑滿陽(yáng)光。
我們努力，讓學(xué)生的每一個(gè)時(shí)刻都享受陽(yáng)光。
我們努力，讓教師的每一天工作都充滿陽(yáng)光。
我們努力，通過(guò)我們的教育，讓您的孩子漸漸的變成一個(gè)仁愛、感恩、合作、健康、誠(chéng)信、進(jìn)取、盡責(zé)、寬容，心懷夢(mèng)想的陽(yáng)光少年！
我們要讓每一個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的孩子記住：
今天，他以外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為榮！
明天，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將因他而自豪！謝謝！
學(xué)校開放日講話稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的開放日活動(dòng)。在這里，我先對(duì)學(xué)校的基本情況給大家作個(gè)介紹，學(xué)校原名叫“Xx市Xx小學(xué)”，20xx年11月，更名為“Xx市Xx小學(xué)”，學(xué)校現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生20xx人，教職員工102人，其中省級(jí)骨干教師5人，荊門市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人。
“讓學(xué)生幸福成長(zhǎng)，讓教師快樂(lè)工作，讓學(xué)校跨越發(fā)展”是我校的辦學(xué)理念。學(xué)校以關(guān)愛每一名學(xué)生，促進(jìn)每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，端正辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，改革教育教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育。
我校辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是通過(guò)落實(shí)“校本教研”抓好校本研修，促進(jìn)每一名教師成長(zhǎng)。我校在校本教研中，長(zhǎng)期堅(jiān)持制定制度抓規(guī)范，立足課堂抓高效，校本教研求實(shí)效，組織活動(dòng)抓提高，開展科研促發(fā)展等五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)落實(shí)校本研修，有力地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)型教師向名教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校現(xiàn)有一百多篇教師的教研論文、教育隨筆在《基礎(chǔ)教育課程》、《湖北教育》等國(guó)家、省級(jí)雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，有40多名教師在國(guó)家、省市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
我校辦學(xué)特色的第二個(gè)方面是堅(jiān)持開展藝術(shù)隊(duì)組活動(dòng)，形成藝術(shù)教育亮點(diǎn)。學(xué)校一直堅(jiān)持開展手風(fēng)琴隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、合唱隊(duì)、武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練，形成了學(xué)校的藝體特色，先后培養(yǎng)了近200名具有民樂(lè)和管樂(lè)特長(zhǎng)的藝術(shù)新苗，50多名學(xué)生的手風(fēng)琴、鋼琴、葫蘆絲表演在全國(guó)、湖北省大賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校被中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)、手風(fēng)琴學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀組織單位。同時(shí)，學(xué)生足球代表隊(duì)、乒乓球代表隊(duì)在荊門市、Xx市比賽中也分別獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
學(xué)校除了搞好特色教育外，還注重校園文化的建設(shè)。各位家長(zhǎng)在走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)一定可以看到在學(xué)校主干道兩旁展示了“校園之星”的照片與心語(yǔ)，形成了亮麗的明星路；在教室外走廊的墻壁上，懸掛了“校園之星”照片、個(gè)性班牌、學(xué)生書畫作品等，營(yíng)造了濃厚的書香氛圍；在樓梯的墻壁上懸掛了傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)詞，在每個(gè)教室里面，有特色班訓(xùn)、特色班報(bào)等，做到了“一班一品牌、班班有特色”。為學(xué)生營(yíng)造出了一個(gè)健康文明、奮發(fā)向上的育人環(huán)境。
各位家長(zhǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)心與支持，學(xué)校才有了今天的蓬勃發(fā)展。近幾年以來(lái)，學(xué)校先后取得了可喜的`成績(jī)，被湖北省教育廳評(píng)為湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，小學(xué)語(yǔ)文改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位，被荊門市教育局評(píng)為首屆教育宣傳先進(jìn)單位，“十一五”教育科研先進(jìn)單位，“關(guān)愛留守生教師訪萬(wàn)家”工作先進(jìn)單位，德育先進(jìn)單位，教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年10月，學(xué)校又被國(guó)家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國(guó)消防安全教育示范學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。
當(dāng)然，這些成績(jī)都屬于過(guò)去。在今年，我校主要開展了以下六個(gè)方面的活動(dòng)，向家長(zhǎng)們作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一是開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校貫徹落實(shí)黨中央要求，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義等方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
二是開展了平安校園的創(chuàng)建工作。學(xué)校一直重視安全教育工作，在教育上做到“三講”。即班主任在班上強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律與安全知識(shí)，每天講3分鐘；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用國(guó)旗下講話和教師例會(huì)，每周講10分鐘；每月全校開展安全專題講座，至少講30分鐘用來(lái)宣傳安全知識(shí)。在措施上搞好“三防”。對(duì)重點(diǎn)要害部門配置了監(jiān)控設(shè)備，并安排了專人值守，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置，建立了“人防、物防、技防”等立體防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，確保了校園安全。
三是為提高課堂教學(xué)效率，開展了教學(xué)達(dá)標(biāo)月活動(dòng)。四是提高教師思想素質(zhì)，開展師德建設(shè)年活動(dòng)。五是在學(xué)生中開展誠(chéng)信考試教育活動(dòng)。六是認(rèn)真做好迎接市人大專項(xiàng)評(píng)議教育工作活動(dòng)。
各位家長(zhǎng)，這次學(xué)校開放日活動(dòng)，主要是想請(qǐng)各位來(lái)觀摩學(xué)校的課堂教學(xué)、校園環(huán)境、學(xué)生活動(dòng)、食堂就餐等方面的工作，希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出寶貴的意見與建議，也希望家長(zhǎng)們一如既往地關(guān)心和支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的跨越發(fā)展共同努力！
最后，我代表學(xué)校再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！
學(xué)校開放日講話稿4
尊敬的家長(zhǎng)，大家下午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的開放日活動(dòng)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。
我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義不但在于我們能通過(guò)活動(dòng)更多的交流什么，還在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們的活動(dòng)有什么內(nèi)容，只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加活動(dòng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的'力量源泉。如果說(shuō)這次活動(dòng)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)活動(dòng)已經(jīng)成功了一半。
我們舉行這次活動(dòng)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
今天為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我們學(xué)校的老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。我們關(guān)注每個(gè)孩子，使他們具有良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，強(qiáng)健的體魄，聰明的大腦，總之一句話，我們的出發(fā)點(diǎn)就是“一切為了學(xué)生”。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
對(duì)你們的到來(lái)和參與，再次表示感謝！學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！！
看著孩子一天天長(zhǎng)大，孩子一天天進(jìn)步，我和大家一樣，感到非常高興。但是，目前班上存在很多問(wèn)題，我就針對(duì)這些問(wèn)題來(lái)談?wù)劊蚕Ｍ谧母魑荒艽罅Φ呐浜吓c支持。存在的問(wèn)題主要有：
1、有的孩子上課愛做小動(dòng)作、愛左顧右盼、東張西望；
（喬祥云、郝高鵬、昌國(guó)柱、張馨濤）
2、有的孩子上課不能積極舉手發(fā)言，一言不發(fā)；
（孫昱、劉亞欣、賈志偉、王琴、馬曉琴等人）
3、有的孩子不能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)拖拉；
（昌國(guó)柱，李東飛、喬祥云、尚雨薪、郭恒鑫等人）
4、有的孩子倒能按時(shí)完成作業(yè)，但質(zhì)量不高，書寫不工整，出現(xiàn)的錯(cuò)誤多；
5、（孫琳琳、李東飛、張娜娜、張海燕、劉英、劉園等人）
6、有的孩子有老師和家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)作業(yè)寫的特別好，但一離開大人，作業(yè)質(zhì)量就差。
（景榮，其他人基本沒人輔導(dǎo)）
7、有的孩子有些學(xué)科學(xué)的特別好，有些學(xué)科又學(xué)得特別差
（偏科）。
8、還有的孩子上課經(jīng)常忘帶書或者學(xué)習(xí)用具等。
（李瑞森等人）
這些問(wèn)題的存在對(duì)于我們班想取得一個(gè)好成績(jī)真是太難達(dá)到了。不過(guò)，認(rèn)真分析上述問(wèn)題存在的原因，主要是孩子們的自理能力不太好和自律意識(shí)不強(qiáng)造成的。我們一方面培養(yǎng)孩子自理能力，增強(qiáng)孩子自理能力的同時(shí)，一定要經(jīng)常監(jiān)督、檢查作業(yè)情況。
希望在本學(xué)期最后一段時(shí)間，我們共同努力，幫助孩子盡可能地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)然，在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣鑄就品德。人的成績(jī)差了可以趕上，但思想品質(zhì)差了、定型了，是永遠(yuǎn)也補(bǔ)救不過(guò)來(lái)的，品德決定著人的發(fā)展方向和發(fā)展結(jié)果，品德也是人生前進(jìn)的動(dòng)力，所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是我們長(zhǎng)期的重要使命。（如，在教室里罵臟話）。
最后，我希望大家和我們一起朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力。
要想讓我的目標(biāo)能在短期內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)，我也要給我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友留一個(gè)“作業(yè)”——每天堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)情況：陪同孩子一起學(xué)習(xí)，做到“以身作則”；每天的作業(yè)都要家長(zhǎng)親自簽字。
希望在接下來(lái)的活動(dòng)中，家長(zhǎng)能給孩子們積極的支持與評(píng)價(jià)，也給老師指出一些中肯的意見和方法。愿大家能度過(guò)一個(gè)愉快的、值得回味的下午。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān)心與支持，謝謝大家！
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