初中生講話稿

時間：2024-12-05 21:18:49 稿件我要投稿

初中生講話稿13篇

　　在生活中，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。如何寫一份恰當?shù)闹v話稿呢？下面是小編整理的初中生講話稿，歡迎閱讀與收藏。

初中生講話稿13篇

　　初中生講話稿篇1

　　親情，是什么？

　　親情是個什么東西？這糾纏著愛與恨的情感叫我怎樣說得清道得明？

　　童年時的夢里總是看見一顆掉光葉子的小樹，世界安靜得聽見雪落的聲音，一切突然定格、倒退，只剩我一個孤單地站在冰冷的雪地……

　　少小時，我曾一個人獨自生活過一年，那恐怖的日子真是叫我刻骨銘心。空蕩蕩的屋子因為切斷了電源，所以一到夜里就黑得什么也看不見，我一個人蜷縮在被子里怕得要命，所有的妖魔全都侵入我的腦子驚嚇著我。我祈求上蒼能給我一絲光明，哪怕只是一根火柴的微光。睜開眼，世界依然是不見五指的黑暗。

　　我是什么？一只蜷縮在街邊的流浪狗。親情，于我而言淡漠而奢侈。

　　少年的時候，惡夢一向纏繞著我：布滿鮮血的夢境一片腥紅，母親的眼淚燙傷我的臂彎，我緊緊地捏緊雙拳，眼里燃起濃烈的仇恨，于是世界陷入一片混亂……

　　如此丑陋而卑賤的生命為什么還要存活在這個世界上？母親，您為什么如此地懦弱？他那么對您，您為什么還一向隱忍著？既然家已經(jīng)破碎了，您何苦還苦苦維系著？既然愛已經(jīng)看不見了，為什么不讓恨去成全呢？您告訴我：“媽媽這一切都是為了你呀！”

　　為了你呀，為了你呀……

　　是的，為了我，為了我……

　　是否我的存在已經(jīng)成了您走向幸福的包袱，我的存在已經(jīng)成了束縛您飛向自由的繩索？如果是，請您告訴我，這樣的愛我不需要……

　　親情，你為何要讓我承受如此沉重的疼痛？讓我瘦小的.靈魂在仇恨里燒成灰燼。

　　成長的路途漫長而艱辛，所幸我終究沒能夭折，只是叛逆仿佛是從骨子里生長出來的東西。我立志要做一個冷漠的人，僅有不再關心，我才不會再受到傷害。然而我始終做不到絕情。

　　再大一點，似乎不再做夢了，仿佛一切都已看淡。于是開始想：如果當初那個明媚的上午我沒有跟那個男人回去，如果我一向生活在外婆那里，有人疼，有人愛，命運是否會有另外的結局？然而那一切都已經(jīng)太過遙遠了。

　　之后，最終明白愛始終是比恨多一筆的，只是這一筆的回憶早已無法將我溫暖。

　　初中生講話稿篇2

　　人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與我們的生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細細地，每時每刻品那人生的滋味。

　　讀書對很多人來說是任務，是工作，但更是一種樂趣,是一種享受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個益友。書中必有同好者，以書會友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心。

　　古往今來，關于讀書的箴言是不計其數(shù)。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，陸游的“書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難”，李若蟬的“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，也有蘇東坡的“好書不厭讀百回，熟讀課思子自知”。后有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。

　　讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

　　讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來；塵世攘攘，皆為利往”的社會，人們越來越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時，我們都體驗到過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無感的真實寫照。帶著這種強烈的困惑，我們走進書香，那里便是我們精神的后花園。

　　讀書可以不斷的啟蒙自我。有一本書曾經(jīng)講過這樣一個道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自于外界，因為我們長期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想思考，因為無知而不能突破，從而淪為現(xiàn)代媒體下的愚民，成為大眾娛樂下的犧牲品。學問是光明，愚昧是黑暗，不讀書的人，思想就會停止，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的'階梯。

　　一言以蔽之，讀書其實就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。

　　光陰悠悠，歲月匆匆，時間如蟬絲在指間滑過。好讀書者，不亦樂乎；不好讀書者，亦強求不來。古人說太上有立德，其次有立功，再次有立言，讀書作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。然而，“立”并不是人生的目的，心中只想要“立”的人，心靈也許注定是殘缺不全的，也肯定是不純粹的。因此，走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日。

　　老師們，同學們，讀書是我們的職責，是我們生活不可缺少的一部分。因而，讀書應當成為我們每一個人的生活習慣!

　　初中生講話稿篇3

　　星期五的語文課上，教師讓我們說說自我和爸爸媽媽之間發(fā)生過的事。我聽著聽著很不是滋味，人家的爸爸媽媽那么好，可我的爸爸一天到晚只管做生意，而媽媽對我要求異常苛刻。

　　記得那次，我因為貪玩來不及抄作業(yè)，就讓同桌幫我抄了。回到家里我剛做作業(yè)，媽媽拿出家校聯(lián)系本，只見媽媽越看眉頭皺得越緊，只見她放下本子問我:“這上頭的字是誰寫的?"“是我寫的。”我脫口而出。“你，你能寫出這么好打字嗎?”媽媽的表情變的嚴厲了。“是，是我寫的嘛!"我吞吞吐吐地回答道。但聲音已經(jīng)顯得底氣不足了，誰叫我做“賊”心虛呢!這下媽媽勃然大怒了，她拿起旁邊的羽毛球拍向我打來，正好打在我的.左臂上，頓時，火辣辣的疼痛傳遍了全身。這時我“嗚嗚嗚”地大哭起來。媽媽邊打邊說：“我不是從小教導你，讓你做一個誠實的人嗎?”事后，媽媽揉著我的胳膊說：“我之所以打你，是因為你撒謊，跟自我的媽媽都撒謊，那更何況別人了以后別人還會相信你嗎"我明白自我錯了，情不自禁地撲向媽媽的懷里。

　　媽媽不但教我做人要誠實，對我的學習要求也十分嚴格，只要一發(fā)現(xiàn)我的字不端正，哪怕是晚上10點也要讓我重寫，有一次我詞語抄寫不認真，一向重寫了5次才讓我停。

　　媽媽的教導使我終生難忘，我明白了和藹可親是一種愛，媽媽的嚴格要求又怎樣不是愛呢?我感到了一種別樣的幸福。

　　初中生講話稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！我是高一十五班的學生，我叫XX，我是班長，今天我國旗下講話的的題目是《陽光總在風雨后，挫折面前也從容》

　　陽光總在風雨后，烏云上有晴空；珍惜所有的感動，每一份希望在你手中？？。這是多么熟悉的旋律。而在我們成長的路上既有陽光，也有風雨，我們應該勇敢面對生活，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，而在一次次考試中，成績有時不盡人意，也許有些同學開始選擇放棄。親愛的同學們，請不要輕言放棄，人生猶如大海，是大海，就要波濤洶涌；是大海就要激起更美麗的浪花。誰愿躲在避風的港灣呢。無論我們的成績是好是壞，我們都要努力。同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免的。我們要做生活中的強者，去適應我們這個競爭的社會。

　　假如生命折斷了向往的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”我們不輕言放棄，因為陽光還在，夢還在，我們還在。就算失敗了，我們可以轉(zhuǎn)過身另找方向。而迎接今天的最佳姿態(tài)是站立，是堅強的站立。不管多苦多累，我們都要勇敢地堅持下去，人生就像一張有去無回的單程車票，每一場都是現(xiàn)場直播，把握好每次演出，就是最好的`珍惜。同學們，當挫折接連不斷，失敗如影隨形時，當命運之門一扇接一扇地關閉時，我們永遠也不要懷疑，因為總有一扇窗會為你打開。只要謹記：這一秒不放棄，下一人不能總活在過去，也不能安于現(xiàn)狀，更不能對未來充滿空想。我們要有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁，也要有他“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，更要有他“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的氣概。作為新時代的我們，只有拋開過去不堪回首的記憶，適時調(diào)整心態(tài)，才能從容地走下去，而且這路越走越寬。

　　同學們，你們調(diào)整好心態(tài)了嗎？你們整理好行囊了嗎？好，就讓我們一起向美好的未來出發(fā)吧！謝謝大家！

　　初中生講話稿篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是七年級x班的x，很榮幸作為七年級的學生代表在此發(fā)言。

　　小學時，我就對x無比向往，想象著有一天我會在金色的陽光下，穿著那身靚麗的x藍，在寬敞美麗的教室里學習，在綠草如茵的田徑場上奔跑，有學識淵博的老師指點，有志向高遠的朋友為伴……現(xiàn)在，我也成為x的一員了，我感到無比地驕傲和自豪。

　　來x之前，我的內(nèi)心是忐忑的：我能自己疊好被子、洗好衣服嗎？我能吃到可口的飯菜嗎？我能碰到良師益友嗎？我能適應x的節(jié)奏嗎？

　　但是，初入x，便發(fā)現(xiàn)自己的擔心是多余的。一進校門，高大的教學樓映入眼簾，濃厚的文化氣息撲面而來，友善的學哥學姐熱心地指引著我們。眼前的一切無不讓我的內(nèi)心有了依靠，有了著落。轉(zhuǎn)眼間，我在江聲已經(jīng)生活一周了，我感受到了班主任老師、科任老師們的認真負責，感受到了生活老師的細心周到，也感受到了食堂阿姨的熱情服務，還感受到了同學們的'友好互助……能在如此溫暖的大家庭里快樂成長，真好！

　　今后，我們將在x大家庭度過寶貴的三年時光。我們一定會珍惜和愛護我們的家，自覺做一名文明有禮的x人。我們期待自己能在綠茵場上一展雄姿，能在藝術節(jié)上大放異彩，能在社團活動、社會實踐中滿載而歸。我們更憧憬：三年之后，我們都能遇見最優(yōu)秀的自己！

　　"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"。七年級的同學們，讓我們攜手共進，勇往直前，滿懷信心，去追尋和實現(xiàn)自己的夢想吧！

　　最后祝我們的學哥學姐們學習進步！生活愉快！祝敬愛的老師們工作順利！家庭幸福！祝福我們的大x蒸蒸日上！芬芳滿園！

　　初中生講話稿篇6

　　父母的愛是一件外套，給予你溫暖；父母的愛是一把雨傘，為你擋風遮雨；父母的愛是一個眼神，一個充滿關愛的眼神，雖不起眼，卻讓你無法忘懷。我細細回想著與父母之間的故事，一幅幅熟悉的畫面像電影似的在我腦海里回放……

　　印象中，媽媽的愛是細膩的，溫馨的。一個寒風刺骨的`冬天，我穿著兩件毛衣就背著書包上學去了。上課時，一股股寒風襲擊著我，我冷得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，流鼻涕，根本無法專心聽講。這時，聽見教師點了我的名：“張丁懿。”我心里一震：莫不是上課開小差，被教師發(fā)現(xiàn)了只聽教師頓了頓說，“你媽媽給你送外套來了。”我順著窗口望去，看見媽媽拿著一件外套，眼中充滿了焦急。我在全班同學羨慕的目光中走了出去，媽媽連忙給我披上外套，她心疼地說：“穿這么少，會感冒的，下次注意了。”我穿上外套，頓時溫暖了許多，臉上也漸漸恢復了紅潤。我真誠地在心里對媽媽說：媽媽，多謝您，多謝您……

　　印象中，爸爸的愛是偉大的。一個晴朗的午時，陽光溫暖地烘照著大地，不料，天公作怪，無情地把太陽趕走了，在雷公電母的唱和下，大雨像倒水似的落向大地。放學了，帶了傘的86同學快步回家了，沒帶傘的部分同學也都由家長陸續(xù)接走了，剩下我和幾個同學在孤零零地等著。我心想：媽媽出差了，爸爸去開會了，不可能來接我，只能等雨停了再回家。這時，我看見了一個熟悉的身影，沒錯，是爸爸！真的是爸爸！我驚喜極了。爸爸快步向我走來：“讓你久等了吧，快回家吧。”我和爸爸共同撐著一把傘，頂著風雨，艱難地走著。無意間，我發(fā)現(xiàn)爸爸偷偷地把傘往我這邊挪，越挪越過，大半部分都遮著我，爸爸早已被雨水淋濕了一大片。此時，我感覺一股溫暖涌動在心中，兩行淚水從我的臉頰緩緩滑過……

　　模糊間，我腦海里又出現(xiàn)了一幅又一幅的畫面：當我在深夜寫作業(yè)復習時，媽媽給我送來一杯熱乎乎的牛奶；當我因為玩耍忘記了回家時，媽媽著急地四處找我；當我面臨考試時，總聽見爸爸耐心的輔導，媽媽真摯的鼓勵；當我……

　　暖和的外套，擋風遮雨的雨傘，溫馨的眼神……這些充滿著故事，充滿著愛的記憶，叫我怎能忘懷

　　父母的感想：看到女兒一天天長大，一天天懂事，我們感到好欣慰。期望她能在成長中發(fā)現(xiàn)更多的愛，并懂得感激這份愛，回報這份愛。人生道路中，我們會一向陪伴著你，加油！

　　初中生講話稿篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們，我是190班的___，我給大家演講的題目是《點燃青春之火，成就輝煌人生》

　　同學們，青春無限好，只因沒拼搏。只有釋放青春的激情，才有輝煌的明天。讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!

　　青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

　　說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個詞，堅持與拼搏!我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。

　　古往今來，有無數(shù)能人志士通過堅持與拼搏成就了不朽的人生：司馬遷受宮刑后寫成《史記》，姜子牙年邁助武王伐紂，蒲松齡晚年鑄就《聊齋志異》。這些能人志士的成功是與堅持分不開的。

　　同學們，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的'歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的青少年。我們要抓住金色青春，讓人生留下永恒的光輝!

　　未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它拼搏，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實吧!

　　謝謝大家!我的演講到此結束。

　　初中生講話稿篇8

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　青春本無顏色，它是一張透明的畫紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會呈現(xiàn)出光艷美麗的色彩。

　　十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發(fā)精彩。即使最后的結局是消逝，是褪去，可是它定將永遠存留于人們心中的最美。也許，你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個人的身上發(fā)光發(fā)亮。

　　因為青春，我們激進。我們放任自己的膽大心細，去做任何自己想做的事。我們在學習上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問，勇于與學習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進的光彩，為將來的.美好打下伏筆。

　　因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。

　　因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自內(nèi)心的美麗，是一種不會被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定時我們此生最美的風景。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。

　　因為青春，所以激進，因為激進，所以自信，因為自信，所以美麗，因為這青春的美麗，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現(xiàn)出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　初中生講話稿篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自x班的x。

　　九月，我們又回到x，步入八年級。學自立又包容兮，有歡樂且成就兮！

　　在x，我們在堅持中成長。從小體弱的我，因落下的課程吃過不少苦頭。但自從進了x，學校對于體能培訓的嚴格要求，讓我痛苦了一陣，但效果顯著，精神面貌煥然一新，形態(tài)氣質(zhì)也發(fā)生了改變。我終于明白：鍛煉身體絕不是為了應付某一次體育考試，而是真正愛惜自己的一種表現(xiàn)。x的每一天都有運動的氣息，充滿活力與朝氣。

　　在x，我們在育德中成長。大到社會主義核心價值觀的.滲透，小到每一句文明用語……我曾跟媽媽開玩笑說，x奇就奇在，能讓我走出校門還念念不忘在x養(yǎng)成的好習慣——公共場所禮讓他人；嚴守各類規(guī)章制度；穿著整潔談吐文明……這就是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，也是我們每一位x人所共有的。

　　在x，我們在拼搏中成長。無數(shù)對知識求知若渴的學子聚集在這里，懷抱著對明天美好的向往，互幫互助，你追我趕，勇于競爭，在競爭中一起成長。

　　我們在學校提供的每一個平臺上成長著，青春江聲，留下多少珍貴的記憶，升起多少明天的新星！八年級的我們將迎接更多的挑戰(zhàn)，生地會考的陣前磨槍，青春期的迷茫與叛逆，需要我們更加堅強的面對，但我相信我們會有朱日和沙場士兵的豪氣與斗志，榮我x，舍我其誰！

　　最后，祝福九年級的學哥學姐，升華自我，面向美好明天；歡迎七年級的學弟學妹，你們將收獲新的成長；擁抱八年級的我們，昂首闊步，與x一起，成長為更好的自己！祝福老師幸福安康！祝福學校如同金磚之光大放異彩！

　　謝謝大家！

　　初中生講話稿篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《志存高遠，做個勇于探索的星港人》。

　　走進校園，映入眼簾的是一座造型優(yōu)美，簡潔中蘊涵豐富的校園雕塑——時空。整個雕塑靈動飄逸又充盈現(xiàn)代氣息，五張相連的五色光碟，彰顯雕塑主題，承載學校的理想與品格。光碟上耐人尋味的留白和幾組無規(guī)則的阿拉伯數(shù)字，以形象的語言展示未知的領域，激發(fā)我們不斷發(fā)現(xiàn)、勇于探索的精神。

　　魯迅先生說：“第一個吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰敢吃它呢?像這種人我們應當極端感謝。”這是他對前人的探索精神的高度評價。探索需要超人的勇氣和信心，它是成功的保證。世紀偉大的天文學家哥白尼，不怕封建教會的重重束縛，頂著壓力，致力于天體的研究。經(jīng)過不斷的探索，終于發(fā)表了“日心說”的正確論斷，為人類歷史的發(fā)展作出了巨大的貢獻，他的成功當中凝結著超人的勇氣和信心。另一位偉大的探索著布魯諾，他繼承和發(fā)揚了哥白尼的學說，把天文學的.研究更向前推進了一步，可他卻被封建教會視為“異端”，遭到逮捕。然而，殘酷的迫害并沒有使他放棄真理，火刑也不能使他屈服。臨刑前，他還自信地說：“火并不能把我征服，未來世界會了解我，會知道我的價值。”難以想象，沒有如此的勇氣，能在封建思想的重重枷鎖中走向叛逆;難以想象，沒有如此的信心，能在舊勢力的誣蔑和迫害下仍然堅持自己的正確論斷，直至最后。探索也需要遠大的理想和崇高的信念。遠大的理想和崇高的信念是一切探索者的必備條件，偉大的導師馬克思和恩格斯，懷著為人類解放而斗爭的崇高的信念和遠大的理想，致力于社會發(fā)展的研究，揭示了人類社會向前發(fā)展的本質(zhì)因素，這正說明理想和信念是他們成功的驅(qū)動力。二十一世紀的我們更需要這種探索的精神……

　　成才的道路絕不是平坦的，必須砥礪自己的意志。要從小事做起，從身邊的事做起，腳踏實地，持之以恒;要把知識和生活聯(lián)系起來，把學習和做人聯(lián)系起來，錘煉品格，涵養(yǎng)心靈;要做學習的主人，珍惜時光，勤勉好學;要學會學習，充滿自信，永不自滿;要堅持體育鍛煉，參加集體勞動、社會實踐以及其它各類有益活動;要崇尚科學,求真務實;要勇于探索，敢于創(chuàng)新;要不畏困難，不怕挫折;要發(fā)揚團結協(xié)作精神、拼搏精神。在我們成長過程中，精神境界的不斷提升至為關鍵，因為它統(tǒng)攝著我們生命的各個方面。以學習來說吧，困難面前如果有“攻城不畏艱，攻關莫畏難”的精神，就一定會多收獲成功和喜悅。

　　當今社會，人文精神彰顯，人性化加深。我們每個人都應該不斷地完善自我，力求達到至真、至善、至美的人生境界。也許你沒有大山之巍峨，但卻不乏土地之樸實與芳醇;也許你沒有雄鷹之瀟灑，但卻不乏哨鴿之自由與歡韻。崇高的理想境界帶給我們內(nèi)心的微笑，幸福的人生。讓我們共勉吧：心路歷程上，當謹嚴拔俗，天天向上!

　　我們有幸成為星港人，正邁入“少年養(yǎng)志”的階段，時代寄予我們的厚望是什么呢?那就是期盼我們能立下高遠的志向，好好學習，茁壯成長，將來報效國家，造福全人類。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

　　初中生講話稿篇11

　　西塞羅說：夢想是人生的太陽。我想說：信念更是人生的太陽。

　　盤古開天地，人類一路從洪荒走來，經(jīng)過歲月風霜雨露班的吹打，經(jīng)過時空如火般的鍛造，人類最終度過茹毛飲血的瘋狂時代，逐漸的拋棄愚昧，拾起禮貌。而信念就如一刻永遠璀璨的明星，指引人類前進的道路。

　　信念是人類禮貌的催化劑。

　　想當年，“力拔山兮氣蓋世”的英雄項籍，正是憑借著破釜沉舟的信念，勇戰(zhàn)秦軍，巨鹿之戰(zhàn)，“楚軍無不以一當十，聲震遍野”，秦軍最終橫尸遍野。而一百多年前的越王勾踐，也正是拼之后“臥薪嘗膽”的信念，勵精圖治，終雪會稽之恥，逼得吳王夫差自刎而死。

　　信念不僅僅是破釜沉舟，臥薪嘗膽般的`勇氣，更是謀略和智慧的生動結合。

　　荊軻刺秦王，“只提一匕首入不測之強秦，”并非抱定著必死的信念。他不僅僅擁有著“顧笑秦舞陽”的過人勇氣，更有著在身披八創(chuàng)被廢后罵道的“事所以不成者，是吾欲挾之與諸侯”的非凡謀略。時間已經(jīng)在不知不覺見過了兩千多年。然而歷史不會忘記他們，至今，后人們依然深情詠嘆“昔時人已沒，今日水猶寒。”

　　“決勝千里之外，更需運籌帷幄之中。”漢將韓信反兵法而用之，背水一戰(zhàn)，大破趙軍，使武安君死得其所。從此，韓信名垂天下，溢滿于世。

　　信念是勇氣，是謀略，亦是男子漢的骨氣。

　　伍子胥輔佐吳王，攻破楚國的國度，為報楚王殺父喪兄之痛，他毅然“出其尸，鞭之三百”，終解心頭之大很。后又輔佐吳王，最終使吳國強盛起來。然而木秀于林，風必摧之，一代骨鯁之臣，終喪群小手之中，可他慘烈遺言里，死而不已的決心依然錚錚有聲！

　　人生有涯，死而不已。縱觀古今中外之集大成者，無一不是有著堅定的信念。他們或許視金錢如糞土，活視名譽如草芥…，然而，在信念面前，他們卻都如信徒一般，虔誠的頂禮膜拜……

　　每個人心中都有美麗的夢想，就請把握住自我的信念，追求自我心靈那片凈土，那五彩夢吧……

　　初中生講話稿篇12

　　母愛是細膩的，而父愛是嚴肅、剛強的、博大精深的，偉岸如青山；圣潔如冰雪；溫暖如嬌陽；寬廣如江海！父親從男性的角度，給予孩子堅強，自立，自強，自信，寬容，使孩子能感覺到與母愛不一樣的愛。父愛同母愛一樣偉大，只是父親表達愛的方式不一樣而已。

　　從小我就害怕我的爸爸，但隨著年齡的增長，我們都漸漸地開始珍惜我們的友誼，喜歡沒事時到別的`同學家玩玩。今日是星期天，同學們說要到我家來看看，我一時不好回絕，答應了，但我明白父親一向十分嚴肅，肯定會反對我的。我硬著頭皮把同學們帶了回家，一開門，呀！是爸爸，他一下就看見了我身后的同學，可他沒有像我想象中那樣生氣，笑一笑，說：“呀！來客人了，孫泰然，是你的同學們吧！今日是星期天，你們在我家好好玩玩吧！我正好要出去散步，你們玩吧，桌上有糖和水果，要吃自我拿，別客氣！”爸爸轉(zhuǎn)身對我說：“別玩的太遲，別人家還遠著呢！你們玩完后，給我打個電話啊！”我認真的點點頭，爸爸便走了。爸爸走了之后，同學們說：“你爸爸挺客氣的啊！好像沒有你說的那么嚴肅啊，挺開明的。”于是，同學們在我家玩到了八點多，我就送他們回家了。

　　他們回家后，我立刻給爸爸打了個電話，爸爸回家后，我問他：“爸爸，你為什么不反對我呢”爸爸摸摸我的頭說：”朋友不是不能交往，比如今日是星期天，沒什么事情，能夠邀請同學來我們家玩玩。其實，爸爸也不是你想象那樣死板，爸爸小時候也常邀請朋友來家玩，爺爺也沒有反對啊！”我開心的笑了。

　　父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人自然清新；它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自我。

　　父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在！

　　初中生講話稿篇13

　　自信是開啟成功之門的一把鑰匙，自信會讓你變得歡樂，變得幸福。居里夫人曾說過：“人要有恒心，尤其是要有自信心。”活在當下，做一個自信的你，何樂而不為呢？

　　做一個自信的你，生活不再平淡，因為你有追求，敢于去拼搏。你的人生將會變得精彩。自信也來源于微笑，當你受到挫折時，微笑含著勇敢；當你受到困難時，微笑帶著自信。這是一種樂觀自信，也是一種精神，一種永不向困難屈服的精神。也許我們常常在街上看到，一些人總是低著頭走，這是為什么呢？這是因為他們沒有自信，即使你外表丑陋，總受到別人的歧視，你就不應當選擇低下頭，既然你來到了這個世上，就應當好好的活下去，做好自我。還有一個這樣的故事：珍妮是一個愛低頭的小女孩，因為她一向覺得自我長得不夠漂亮。一天，她在商店買了只蝴蝶結，店主不斷地贊美她，珍妮雖然不信，但很高興，不由自主地昂起了頭，急著想讓大家看看自我美麗的'蝴蝶結，就連出門與人撞了下都沒在意。珍妮帶著自信的笑容走進教室，教師拍拍她的肩說：“珍妮，你真漂亮！”這一天，珍妮得到了許多人的贊美。她想必須是蝴蝶結的功勞，回家在鏡子前一照，可頭上根本沒有蝴蝶結，是出商店時被人碰掉了。這講述的是一個小女孩因自信而變漂亮的故事。

　　自信體現(xiàn)的是一種美，一種精神之美。僅有自我相信自我，肯定自我，才能超越自我。別人能做到的事，沒有理由你做不到，李白說過：“天生我材必有用。”一個人不可能十全十美，也不可能百無一用，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，才能發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點，自我的“用武之處”。

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