申請推薦信有人查么
篇一：啟德推薦信調查表 (填寫參考)
推 薦 信 調 查 問 卷（填寫參考）
(適用于推薦教師填寫)
帶★內容必須提供。
1. 該問卷由申請人自己用中文填寫，并非交由推薦人填寫
2. 填寫指引 該問卷僅為材料搜集，并非最終的推薦信樣式，因此無論使用推薦人口吻或申請人口吻填寫均可，啟德會按照您提供的
材料撰寫為正式的英文推薦信
3.
4. 請不要提供虛假信息 請首先認真閱讀各項內容的說明，避免不必要的錯填、漏填，節約您的時間與精力
篇二：親身體驗關于申請過程中的推薦信問題
親身體驗關于申請過程中的推薦信問題
首先：
1）其實真的不用全部由教授簽名，填寫。教授最大的作用是在國外學校核實的時候有人SAY YES（各位不要罵我不尊重老師！）一般來說你準備3-4封信然后去找教授，和他說清楚，然后你回去，找同學幫你簽好了，自己寫也可以（就是累），而且不可能要幾個教授的筆跡都一樣吧？！？！？呵呵
2）在推薦人方面我的建議是找一個熟悉你人寫其中一封，不一定要是很牛的人，甚至不是教授也可以，因為他們是最了解你的人，老外覺得可信。
然后找個最牛的人（可以不是你的老師）給你寫一封。這里有一點要注意，就是為什么一個牛人會給你寫推薦信呢？所以我們一定要寫清楚你們是怎么認識的，他怎么了解，賞識你，愿意為你做推薦。這就是邏輯合理性。老外很看重！！！
3）推薦信不嫌多的！！
4）推薦信可以和申請表一起寫。里面記得要在信封正面寫上推薦人和對方學校的聯系地址，切忌白皮信封。（白皮信封就是信封上什么都不寫,就封了.起碼要寫上收見人"對方學校",寄見人"推薦人".還有各自地址）如果分開寄，就多花錢，而且容易丟失！！
補充：
如果申請表格沒有附帶信封的話，你最好用印有推薦人單位（學校，公司）名稱的信封。
最后,所有的這些材料,CV,PS,REFERENCE LETTER,TANSCRIPT,都用膠片裝訂好,就可以寄了。最好拿一個塑料文件夾裝訂好。
篇三：推薦信應該包含的內容
推薦信應該包含的內容
大多數學校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內容空洞，要與申請人的其它材料（如成績單）等相符。推薦信也應注意格式、文法等。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭、發信日期、收信人姓名、稱呼、正文、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱及工作單位等部分。但推薦信還應著重以下方面：
1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當然你要是請院士來寫也不錯，但最關鍵是要說服招生委員會相信推薦人是真正了解被推薦人的。
2.必須交待與被推薦者的認識期間（何時開始認識或認識多久），認識程度（偶爾見面或密切接觸）及關系（師生關系，上下級關系，同事等）。
3.對被推薦者的優點介紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學習成績，研究能力，工作經驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面。注意說辭應與其他申請材料如成績單、獲獎證書等相呼應，不要出現矛盾而使人誤會。人無完人，所以同時也應提及其缺點，以做到公正客觀。最好通過實例說明。教授們要的不是完人，而只是學生，一個普通但足夠優秀的學生。
4.必須表明推薦人的態度，是極力推薦還是有保留地推薦。
5.最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權利”一欄填“NO”。
6.最后別圖省事，除非對方明文要求與申請一起寄。否則推薦信應分開寄出。
一些學校出于各種原因，設計了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內容也和推薦信涉及的相同。
篇四：推薦信必須包含的內容
推薦信必須包含的內容
西班牙如今是一個大國，不管是在經濟還是語言文化等方面它都在日益的發展，且發展速度是很快的。
因此去西班牙留學的推薦信不可以馬虎了事，要有以下內容：
一、西班牙留學的推薦信需要介紹留學生去西班牙留學的`意愿，寫出西班牙留學的優勢;
二、西班牙留學的推薦信要寫出高考成績，如若是中專生或者在讀高中生，那也需要把自己的情況詳細介紹，并且需要附有學校教師的推薦信和個人的復印件等;
三、西班牙留學的推薦信里面必須介紹自己未來在西班牙留學的打算，如何進行課程的學習，去留學不是要你去國外荒廢的，因此很多事情都是必須要做的;
四、西班牙留學推薦信，還需要介紹你想去西班牙留學的大學情況。
篇五：申請本科推薦信調查表和范例(2)
推薦信調查表—申請本科
推薦信的注意事項：
1． 推薦人的選擇：申請本科，班主任推薦是必須的，除了班主任之外，需要提供兩位老師的推薦（一個為文科老師，一個為理科老師，一般選擇英語和數學老師）。注意問題：如果有實習等經歷可以提供實習單位推薦，但是一定要有內容可寫的，如果只是認識一些名校的校友之類的就不需要提供了。
2． 推薦信的具體內容注意事項：A. 一定要從老師的角度出發，來考慮這些問題。B. 提供實際的事例。比如：你上課喜歡問問題，那這種方式是否促進了班級學習的積極性，輔助老師更好地教學增強了學習效率呢？有沒有印象特別深刻的問題，體現了學生那方面的能力？課下是如何和老師聯系，探討了哪些問題，讓老師感受到了你怎么樣的學習態度，學習進展以及學習成果？成績是班上最好的，除了學術成績以外，你還有什么特別的優勢或者素質呢？作為班上成績最好的學生，你為老師，為同學，為班集體做了什么貢獻，比如以你自己的方式影響了同學，提高了他們的學習積極性或者對課程本身的理解，是通過哪些特殊的事情體現出來的？
3． 老師個人信息的提供：必須提供老師的電話（最好為辦公電話）、郵箱（最好是學校官方郵箱），教授的科目、認識多長時間等信息，網申的時候必填的內容。
4． 推薦信的提交：推薦信的提交一般分兩種：紙質提交（打印出來，簽字，封到封口處簽字的信封里，給學校郵寄走）和網上提交（申請表填寫老師郵箱，學校給老師發賬號和密碼，老師網上提交）。越來越多的學校選擇后者，所以建議學生提前把這兩種跟老師說好，如果是紙質的到時候讓老師簽字或者咱們代簽就行，如果是網上提交，建議讓老師到時候把鏈接賬號和密碼轉發給我們，我們來提交。
請注意一定要輔以事例說明。美國大學錄取委員會希望通過事例或小故事了解你的特質。請多舉事例以便我們完成個性化的文書。
推薦信例文：
推薦信樣本1:
我是周福新,XXX的班主任兼物理老師. 我是2008年接手XXX所在的班級并認識XXX這名同學的。 在我20多年的教學生涯中,曾見到過無數出類拔萃的同學,但是XXX還是以他活躍的思維和出眾的實踐能力給我留下了很深的印象. 所以我十分樂意作為XXX的推薦人,向貴校推薦這名同學.
首先. XXX的思維很活躍,有創見性. 記得有一次他曾來問我 “化學是研究原子、以及失去或得到電子的離子的。而原子電子離子又都是典型的物理概念，那化學和物理之間的聯系是什么？” 我和他針對這個特別的問題討論了很久, 直到得出一個他滿意的答案他才離開我的辦公室. 他的創建性也經常表現在課堂討論上. 當我給同學們講交流電波的周期性這個概念時,很多同學都覺得很難理解. 而這時, XXX卻把它和數學的正弦余弦的周期行聯系在一起.他的發言啟發了很多同學.大家從交流電波.聯想到聲波和簡協震動.這堂課的氣氛一下子變的活躍起來.
此次，XXX是一名很有條理的學生，他是我們班的班長, 班里很多事情都是由他負責的. 比如管理班費. 剛開始時,XXX并不懂得如何記賬, 為此我建議他把這個工作交給其他同學作. 但是他還是很樂于接受挑戰的.他找來一本關于會計的書，學了三天后，就能熟練運用了.每次班會時他都會向同學們報賬并把保存好的票據展示給大家看. 他的賬本很公整，在過去的幾年中從來都沒有出現過差錯。 當XXX告訴我他要出國深造的決定時, 我十分支持. 因為我覺得他的能力和活躍的思維很適合國外
的學習氛圍. 所以,我愿毫無保留的向您推薦這名同學,希望他在未來的學習中一切順利.
謝謝!
XXXXX（姓名）
Xxxx物理教師（職位）
Xxxx中學（工作單位）
電話：必填
Email: 必填
通信地址：必填
郵編:必填
推薦信樣本 2:
推薦信
尊敬的錄取委員會官員:
我是XXXXX中學高中語文特級教師--邱道學。XXXX中學是教育部直屬大學附中，北京市重點中學，在這里就讀的學生都是來自各校的精英。XXX所在的理科實驗班是高中組的重點班， 但她的學習成績和綜合素質在這樣的班級里依然非常突出。我從2006年開始就擔任XXX的班主任及語文任課老師。三年的交往讓我對這位同學的各方面都有了充分的了解，我非常樂意毫無保留的將我的得意門生推薦給貴校。
由于該同學學習成績突出，一開學就引起了我的關注。她在XXXX中學重點班里語文和英語的成績最為突出。數理化的成績也非常優秀。我認為在全班四十多名優秀的學生當中，她是最有才華，綜合素質最為全面的學生。她的語文成績一直上保持在班級前三名，平均成績在95/100分以上。該生有非常出色的中文寫作能力，她的文章語言流暢，自然，對事物觀察細致，思考深入。她寫的文章經常被當作班里的范文。她曾參加全國中學生語文能力競賽，獲得二等獎；2009年代表學校參加第十屆全國青少年征文比賽（春蕾杯）獲得三等獎。
該生的優秀不單體現在某一個方面，她多才多藝，在文藝，美術，體育，音樂各領域都有不凡的表現。課余時間，她積極參加文學社團，戲劇社團和書法美術社團，并擔任重要角色。在她帶領下，我班連續三年獲得學校短劇表演賽第一名；她還積極組建班級女子籃球隊，并擔任隊長，經常在學校的比賽中取得較好成績；她參加了學校校報并擔任主編后，我才發現她還有書法方面的特長。作為學校的室內樂樂團的一員，每年在節假日她都為同學們獻上精彩的大提琴表演，還與兄弟學校進行演出交流，促進了校際間的友誼。
XXX還是一個有愛心和社會責任感的學生。她從高一開始，就投身社會服務工作，連續三年每年都要到邊遠山區的希望小學擔任英語教師和數學輔導教師。這在我們學校也是獨一無二的。每次出發前，她都會向我匯報她的計劃，征求我的意見。回來后也主動和我匯報她的見聞，有趣的經歷以及她個人的感受。
XXX這個學生三年來給我留下印象最深的一是她的才氣，二是她的人品。我認為去美國留學會為她提供一個更為廣闊的天空，她一定能飛得更高，走的更遠。我相信她可以順利完成美國最具競爭力大學的本科學習。祝她擁有一個美好的未來。
如您有需要，請隨時與我聯系。
XXXXX（姓名）
語文特級教師
XXXX中學
電話：必填
Email: 必填
通信地址：必填
郵編:必填
推薦信樣本 3:
推薦信
尊敬的申請委員會：
我是XXXX中學的數學特級教師，2008年起擔任理科實驗班高三年級3班的數學任課老師，與XXX同學結識。在我任課的一年時間里，XXX數學學習成績平均92/100，班級排名10。雖然只有一年多的接觸，但XXX的積極的學習主動性，優秀的思考分析能力和獨特的創新思維給我留下了深刻的印象。我很愿意為貴校極力推薦這位優秀的學生，并為您提供我對該生客觀的評價：
XXX最突出的特點是精力充沛，求知欲強。該生對數學一直保持的高度的熱情和濃厚的興趣。從每次課堂上回答問題可以發現，她每一節數學課前，都會對要學的內容做好充分的預習。由于提前自學了新課程，她能夠帶著自學中碰到的問題聚精會神地聽課。當我向同學們提出一些啟發性的問題時，她幾乎總是第一個回答，大膽陳述自己的理解，and often posed thought-provoking questions。她的反應帶動了其他同學也一起積極地思考，為課堂營造了非常良好的互動氛圍。
XXX喜歡探索，善于獨立思考，而且她的思路縝密，分析能力很強。她不會像其他同學輕易滿足數學題的一種解答方法，而是喜歡探索更多的解題思路。和有些一遇到難題就找老師的學生不同，當她來找我請教問題時，我發現她已經做過大量的思考。于是，我更多時候是與她一同探討，而不是簡單的講授。因為她提出的問題往往不是這道題該怎么解，而是能不能用其他方法解，或某種方法解是不是更好。有很多次，一個看似復雜的問題，經過她縝密地分析梳理后，會變得簡單化、規律化。同時，她注意各學科知識的結合，常常同我討論數學在物理和其他學科領域里的應用問題。她不滿足于課堂上的教學內容，讓我幫她推薦數學課外讀物來豐富自己的知識范圍。我很欣賞這個學生的發散思維和分析解決問題的能力。在我眼里，她是班里最有潛力的學生之一。
XXX優秀的創新能力也給我留下了深刻的印象。這不僅體現在她自己的學習過程中，還體現在對集體利益的關心上。剛開學時，班里的同學都很喜歡向老師提問，但我發現同一個問題經常會被多個同學重復提問，這表明越是在優秀的班級里，同學們越會因為彼此間存在競爭而有所顧忌，不愿與同類過多地溝通和探討。這樣既不利于提高學習效率，又容易影響集體的進步。李主動向我提出一個建議，每學期把全班同學分為八個學習小組，按上學期期末考試成績的好壞進行合理搭配，讓小組的平均成績影響個人學期末的成績。這就使個人之間的競爭，轉變為小集體之間的競爭。這樣有問題小組成員們便相互討論，成績好的同學會積極地幫助成績差的同學。剛執行一個學期之后，我驚奇地發現全班的數學平均成績就提高了5分。之后，集體高漲的學習熱情使得我們班的數學成績一直搖搖領先其他班級。這個成績在一定程度上應該歸功于李同學的策略。
得知她申請到美國求學，我非常開心。我希望XXX同學可以到貴校接受最優質的教育。有熱情，有活力，有智慧是我對這個學生的概括評價，希望能對您的錄取考慮有所幫助。如需我提供對該生更多，更詳細的介紹，請隨時與我聯系。
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