食品安全法學習思想總結

　　食品安全是民眾關注的問題，以下是小編整理的食品安全法學習思想總結，請閱讀，上公文站，發現學習。

　　食品安全法學習思想總結一

　　能被人才中心黨支部推薦去參加為期3天的入黨培訓，我感到非常榮幸。對我，一名人才市場的年輕工作人員而言，入黨培訓不是僅僅七八節關于黨知識的理論講座，外加一份心得體會和一份考試卷，更是一次思想的端正，信仰的確立和理想的展望。在這次培訓班中，每天學員們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。在上黨課的過程中，我不僅從理論上領略到偉大的，神圣的的中國共產黨的魅力，而且在活生生的故事和演講教員的旁征博引中深深感受到黨員那種全心全意，鞠躬盡瘁為人民服務的風采。

　　首先，我談談學習期間對黨的進一步認識。要進一步認識中國共產黨，必須要對其性質有比較深入的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。黨的根本祖師原則是民主集中制，實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。我們黨員嚴守黨的紀律，正確處理個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關系。他們曾以其優良的傳統和作風領導人民開拓社會主義新局面，弘揚和展示了新時期共產黨員的風范。我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護黨。

　　在學習期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨即從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終生，并在實際行動中表現出來。這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內涵。因為只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員

　　經過入黨培訓，我在思想上對中國共產黨有了比較全面系統地認識，并在內心樹立了共產主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養，能給自己創造入黨條件的。今后，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產黨。

　　現在，我談談上完黨課的感受。通過黨校培訓，我覺得自己以前的入黨動機不夠端正，光想到了入黨后的好處，很少想到入黨后應該承擔的責任和義務。為此，我深感慚愧。今后我一定會認真學習理論的。黨始終如一為人民服務，大公無私的`寶貴精神震撼人心。焦裕祿，孔繁森等克己奉公的形象激勵我時刻為他人著想。我知道全心全意為人民服務的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績。

　　食品安全法學習思想總結二

　　20xx年2月28日，十一屆全國人大常委會第七次會議以158票贊成、3票反對、4票棄權審議通過了《中華人民共和國食品安全法》。這部法律的制定始于XX年7月召開的國務院第59次常務會議，那次會議通過了《國務院關于進一步加強食品安全工作的決定》，在決定中提出了修訂《食品衛生法》的要求。這部法律可以說五年磨一劍。從XX年12月首次提請全國人大常委會審議至今三年四審，堪稱精雕細琢。食品安全法將于今年6月1日正式實行，它全方位構筑了食品安全法律屏障，對規范食品生產經營活動，防范食品安全事故的發生，增強食品安全監管工作的規范性、科學性和有效性，提高我國食品安全整體水平，切實保障食品安全，保障公眾身體健康和生命安全，具有重要意義。

　　一、食品安全法的立法背景和過程

　　民以食為天，食以安為先。食品安全直接關系廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關系國家的健康發展，關系社會的和諧穩定。早在改革開放的1982年，全國人大常委會就通過了食品衛生法(試行)，標志著我國的食品衛生監管進入了法治化軌道。在總結試行法實施經驗的基礎上，食品衛生法于1995年正式頒布施行。對保證食品安全，預防和控制食源性疾病，保障人民群眾身體健康，發揮了積極作用，我國的食品安全狀況不斷改善。

　　(一)為什么動議制定食品安全法?

　　食品衛生法實施十四年期間，正值我國社會轉型和改革開放的關鍵時期，食品安全工作出現了一些新情況、新問題。主要表現在3個方面，食品監管存在著“三大軟肋”，一是食品標準不統一，不科學，有關食品安全評價的科學性有待進一步提高;食品安全信息公布不規范、不統一，導致消費者無所適從。二是食品企業社會責任感不強，食品生產經營者的責任不明確，不嚴格，食品安全事故頻發，對違法企業和行為處罰力度不夠，“紅心咸鴨蛋”、“山西毒酒”、“致病福壽螺”，近年來，幾乎每年都會發生影響較大的食品安全事件，幾乎每次事件都是在媒體鬧的沸沸揚揚后相關部門才開始轟轟烈烈的查處。特別是“三鹿”牌嬰幼兒奶粉事件震驚海內外，造成近30萬嬰幼兒受到損害，5萬余名嬰幼兒需住院治療，傷透了數十萬家長的心，人們強烈要求杜絕，嚴懲這類違法行為。三是監管體制不合理，監管不到位，執法不嚴格，部門之間存在職責交叉，權責不明，導致存在監管的空白和漏洞，有利爭著管，沒利都不管，推諉扯皮。

　　另一方面，人民群眾一浪高過一浪的呼聲，加快了食品安全立法的進程。群眾反映的社會難點，也是全體人大代表們關注的焦點，連續多年來，關于“食品安全”的議案數量一直高居前列，“盡快制定出臺食品安全法”成為全體人大代表的共識。

　　XX年的全國人大會議期間，30多名人大代表提出:借鑒發達國家的經驗，制定一部符合我國國情的食品安全法，以確保人民身體健康。

　　XX年的全國人大代表會，江蘇、安徽、河南等10多個代表團的445位代表分別聯名提出14件議案，要求加快制定食品安全法或修改食品衛生法。

　　據統計，僅十屆全國人大期間，就有3000多人次的全國人大代表提出食品安全方面的議案、意見和建議。

　　因而順應民心，采納代表意見，也是立法初衷之一。

　　(二)為什么不是修改食品衛生法而是制定食品安全法?

　　到底是制定新的《食品安全法》，還是修訂已有的《食品衛生法》?從XX年7月開始這一爭論三年未休。直到XX年12月，xx總理簽署的《食品安全法》草案首次提請全國人大常委會審議，“一錘定音”，宣告法律將以新的名稱而不是《食品衛生法修訂案》進入立法程序。

　　1、理念的提升:“食品安全事關公眾健康，政府威望與國際形象”，它不是一個單純的衛生問題，而是事關國家發展的戰略問題，安全問題。

　　2、順應國際立法趨勢，上世紀90年代中期以來，英國、俄羅斯、日本等國相繼制定出臺的食品質量領域基本法都是以《食品安全法》命名的。最終，站在成果的基礎上重建取代了僅僅是對漏洞和不足。

　　食品安全法學習思想總結三

　　一、學習考察情況

　　5月18日，參加了開學典禮和由董憲主講的《現代公共管理》(危機管理和突發事件處理)知識講座。他從什么是危機，危機的種類，危機的等級，危機中如何與媒體合作，一把手在危急中的作用，危機的處理原則，危機的預案管理，危機的善后管理，以及領導的藝術和管理等方面做了詳細的講解，使我對危機及其處理有了全面的了解，對自己的責任有了更全面、更深刻的認識，對提高執政能力和水平有很大的促進作用。

　　5月19日，參加了由蔡瑞林主講的《市場經濟與現代營銷》知識講座，他從世界金融危機，中國的經濟規律著手講了國內外經濟形勢，從理論角度審視禮縣經濟狀況和農產品營銷方面存在的問題，分析提出了禮縣的發展戰略，以及在金融危機下禮縣的發展機遇，發展應注意的問題，如何整合資源，創新制勝，整個講座深入淺出，形象生動，使我受到了極大的啟發，開闊了視野，增強了發展的信心和決心。

　　5月21日上午，參加了由錢曉主講的《依法行政提綱》講座，他從公共行政的概念與特征、作用于界限、基本原則，行政法概述、一般定義、基本原則，以及立法法、行政許可法、行政處罰法、政府信息公開條例等法律，我國推進依法行政的基本要求，行政機關的質量管理等方面，做了詳盡的講述，使我全面了解了依法行政的各項法律法規，增強了法制觀念，提高了依法行政能力，堅定了依法行政的信心。

　　5月21日下午，參加了由陳忘名主講的《出口農產品質量管理》講座，他從食品安全的國際形勢，我國出口食品農產品面臨的形勢，XX年全國農產品出口情況，江蘇在出口食品農產品質量安全控制方面的做法，《食品安全法》和《農產品質量安全法》有關要求，出口食品原料種植基地檢驗檢疫備案，出口食品農產品質量安全的區域化管理，以及對禮縣外向型農業發展的建議等方面做了全面、細致的講解，使我增強了農產品質量安全的意識，為自己的本職工作起到非常積極的指導和推進作用。

　　5月22日，參加了由常州市委黨校副教授蔣鳴鶴主講的《推進農村改革發展綱領性文件》，把農村改革發展作為主題的原因，農村改革發展目標任務，農村改革發展的重大原則，發展現代農業的重要意義，現代農業概念，引領現代農業的五大理念，我國現代農業的區域發展方向和重點，加快我國現代農業發展的政策措施和建議，農業部推進現代農業發展的戰略部署等方面，做了全面細致的輔導，通過輔導使我對現代農業有了全新的理解，并使我深刻地認識到禮縣作為農業大縣，科技工作必須服務農業，服務農業現代化，為此，我們科技工作者要堅定信心，持之以恒，全心全意盡職盡責地為禮縣的經濟及社會各項事業發展提供強有力的科技支撐。

　　5月23日，參加了由常州市委黨校基礎理論黨史黨建教研室主任、副教授曹祖平主講的《科學發展觀與縣域經濟理論》培訓講座，他從什么是科學發展觀，為什么要學習科學發展觀，怎樣踐行科學發展觀入手，深入細致的講解了科學發展觀的深刻內涵和精神實質，并通過大量生動的事例將人與自然和諧、轉變觀念、轉變經濟發展方式等這些抽象的熱點問題講得清清楚楚，明明白白。他還聯系實際，科學地對什么是縣域經濟，發展縣域經濟的重要性，加快發展縣域經濟的舉措等方面的問題進行了講解，從而使我更加深刻地理解了科學發展觀的科學內涵，增長了經濟學理論知識，增強了踐行科學發展觀的信心和決心，提高了認識和分析經濟問題的能力。

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