八年級副主任述職報告

時間：2024-07-29 13:38:45 述職報告我要投稿

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八年級副主任述職報告（精選5篇）

　　光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。那要怎么寫好述職報告呢？以下是小編整理的八年級副主任述職報告（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級副主任述職報告（精選5篇）

　　八年級副主任述職報告1

　　一年來，在學校領導和同事們幫忙、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教導主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

　　一、身正為范，用心做好上級布置的各項工作

　　俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。

　　1、重視合作意識。作為一名中層干部，務必做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長室的指導下，制訂好高中教導處的工作計劃，并組織實施，使高中工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，及時召開各種會議，使高中教育教學工作運作正常。

　　2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于理解群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，潛力大小，都要對工作盡一份職責，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的'，我自己首先要做到，對待同志態度要謙和，和教師建立起平等的合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受潛力。

　　二、求真務實，努力工作

　　一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生發展”這個中心，用心探索適合教師發展的管理形式，適合學生發展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教導處工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持教導處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學全過程，做到檢查務實，考核公正、公平，獎罰分明;做好畢業班的教育教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

　　三、團結協作，服務教學

　　教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考核方案，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。

　　做到學期有工作計劃、有總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教導處負責教研的同志用心商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、用心實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和推薦十分樂意理解。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的潛力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。

　　教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放下讀書，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我能夠算是一個老兵了，但我仍沒有放下對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真備好上好每一節，認真批改學生的作業，做好作業批改記錄。

　　一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這教育事業進行到底。

　　八年級副主任述職報告2

尊敬的各位領導，各位同事:

　　大家好！

　　一年來，在學校黨支部和校委會的正確領導下，不斷深入學習科學發展觀，積極開展創先爭優活動，認真履行崗位職責，敬業愛崗，勤奮工作；開拓進取，廉潔勤政，團結協作,創造性地開展各項工作，以“服務教學，節約開支，優化資源配置”為目標，較好地完成了各項工作。現將一年來的工作簡要如下匯報。

　　一、積極參加政治理論學習，不斷提高思想政治水平。

　　本年度，我能夠認真學習貫徹落實科學發展觀，認真學習黨的各項方針、政策，學習《科學發展觀重要論述》、學習創先爭優活動文件等，嚴格以模范共產黨員的標準要求自己。通過學習進一步明確、理解黨和國家的現行方針、政策，做到了始終與黨中央在思想和行動上保持高度一致。思想認識水平得到了進一步提高，只有清正廉潔、勤政為民、立足崗位、積極奉獻，才能真正地實踐“科學發展觀”，才能更好地服務于教育教學。

　　能夠堅持實事求是的思想作風，做到一切從工作實際出發，努力工作。注意尊重領導，團結同志，嚴于律己，寬以待人，以服務教育教學為己任，主動完成急難重任務，在正確思想指導下圓滿完成了各項工作。

　　二、堅持科學管理，不斷提高工作能力。

　　學校總務處工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務艱巨。自己從事多年總務后勤工作，我在工作和學習中積累了大量的工作經驗，對所從事的工作有較全面的了解，有清晰的思路，能夠科學的安排工作。工作起來得心應手、事半功倍。

　　作為一名副總務主任，我主要負責學校的食堂和學生飲用水。做到了飯菜簡約而不有失體面，樹立了學校在客人心目中的良好形象;保證了學生能及時喝到干凈而不斷的健康水，讓家長放心于學校。

　　作為一名綜治辦主任，我時時繃緊學校安全一根弦，堅持每周安全排查：對教室、圍墻等處所進行隱患排查。對校外閑雜人員敲詐學生，以及影響學生學習的周邊行業，我身體力行，處理好學校同社會之間的關系，還學校一片安全穩定的學習環境。對棘手問題從不推諉。遇到重大問題，能及時請示匯報，決不自作主張。堅持科學發展觀，堅持理論聯系實際，注意學習科學文化知識，不斷豐富和充實自己，不斷提高自己的工作能力和業務水平。

　　作為蹲班領導，我主要負責七（3）班和七（4）班。對于兩個班的學生，我從他們的學習態度，為人品質，生活習性等方面，進行比較深入的了解和溝通，基本掌握了學生的整體情況。對于兩個班的老師，我從他們的教學心態，教學工作，教學效果等方面，進行比較全面的督導和交流，大致掌握了教師的整體的`情況。為學校的教學質量盡一份綿薄之力。

　　三、尊敬領導，團結同志，積極維護家庭美德和社會公德。

　　老老實實做人，踏踏實實做事，從小事做起，樂于奉獻，積極進取，有較強的事業心、責任感、大局意識、全局觀念和組織協調能力。團結同志，服從領導，與各個部門團結協作，以學校工作大局為重，積極宣傳學校，維護學校利益、教職工利益。遵紀守法，遵守道德規范，維護社會公德。自覺保持艱苦樸素的傳統作風，認真遵守黨和國家的法律法規以及社會道德規范，自覺把自己置于組織、家庭和群眾的監督之下，默默工作。

　　四、不足之處和需要改進的問題。

　　盡管工作取得了一定成績，但距離領導、教育教學的要求還有差距。大部分工作屬于被動地應付，缺乏主動性。總務后勤工作缺乏量化機制和評價體系，教職工對后勤工作仍有偏見。自己對工作抓得還夠不細致，后勤人員精細化管理意識還比較淡漠，從粗放型管理向科學化管理還有很大差距。在今后工作中將繼續努力，把工作做得更好。

　　八年級副主任述職報告3

　　20xx年，是全國衛生系統繼續深化改革的一年，在過去的一年中，在醫院領導的帶領下，認真領會學習黨的“科學發展觀”，結合本科的實際情況，制定和落實科室發展規劃。同時也加強自身能力的提升，在自己的崗位上帶好頭，做好榜樣和標桿。我的匯報主要包過以下幾點：

　　一、加強政治學習，努力提高自身思想素質

　　努力學習，加強修養，全面提高自身素質，自覺學習政治理論知識，是可用黨的先進的理論武裝自己的頭腦，不斷提高政治素質，增強人生觀世界觀，提高辨別是非的能力，增強政治敏銳性和預見性，增強干事創業能力，努力做到政治上清醒，理論上成熟，信念上堅定，實踐上自覺。通過學習深化對“三個代表”重要思想整體理解，增強做“三個代表”重要思想的實踐者的自覺性，明確了當前和今后的學習和工作目標，并且找出自己在思想上的不足，制定了個人整改措施，為進一步做好工作奠定較為堅實的思想基礎。

　　二、刻苦鉆研，提高自身業務水平

　　作為心血管學科帶頭人，要時刻不忘學習，時刻牢記多讀書。讀書對業務水平的提高有著舉足輕重的作用，在專業知識迅速發展，信息日新月異的今天，不僅要多讀專業書，還要讀綜合類書籍。不僅可以開闊視野、陶冶情操、啟迪思想、還可以引導我走向博大、走向深刻，形成自己對某個知識學問的獨特見解，擺脫“井底蛙”的無知和淺陋。收獲醫學的高度、廣度、深度和濃度。

　　三、成立縣心血管研究中心，開通心臟病急救綠色通道

　　作為科室主任，不僅需要在醫學道路上不斷努力，同時還要帶領科室醫務人員刻苦鉆研業務知識，創新醫學技術，發展壯大科室實力。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。為了科室發展成為醫院重點科室，成為區域性明星科室，為我縣心血管研究中心的成立，我不知道多少天吃住在科室，多少次加班到深夜，當我看到心血管研究中心成立并成功運營，給一個個心血管病人帶來康復的喜悅時，我露出了欣慰的笑容。作為縣心血管研究中心，成功開展了無創左右心功能測定、高血壓自動分型、心電圖平板運動試驗、24小時動態心電圖、24小時動態血壓、肺栓塞診斷分析、心梗心衰定量定性分析等一系列檢查，并準備購備一臺先進心臟彩超，使心臟病患者得到一站式服務，減少患者檢查流程，使患者看病更方便快捷。

　　急性心肌梗死患者的前期治療是爭分奪秒，為了使患者不再在入院前期浪費最佳的搶救治療機會，科室協調醫院開通了心臟病急救綠色通道。我科24小時做好了搶救的人力物力準備，對于疑是患者由“120”直接送入科室，科室在最短的時間內完善確診檢查，第一時間進行搶救治療。去年的`的一個夜晚，侯集鄉一名青年女性出現心臟驟停，在這千鈞一發時刻，該患者由綠色通道直接送入我科，心肺復蘇、機械通氣、抽血化驗，一場生命的爭奪戰迅速打響，通過90多分鐘搶救，患者心跳恢復，經過嚴謹的后續治療，目前患者生活基本恢復自理。類似這種通過綠色通道成功的救治的實例已經很多，這也充分體現了綠色通道開通的必要性和前瞻性。

　　科室的可持續發展，不是一代人的事，而是一個個階梯，需要一代代人相互傳下去的。為了能使科室的發展擁有強勁的后勁，我努力培養一個個新上崗的青年醫生，身教言傳，力爭讓他們不僅成為科室將來業務骨干，還要成為具有崇尚醫德的人。通過我的辛勤付出，一個個的年輕醫生在今后的科室工作中能獨擋一面，為科室的發展擔起了重擔，同時我也被縣總工會評為“縣十大名師”榮譽稱號。

　　四、利用自身優勢，服務基層醫療

　　隨著醫療體制改革的不斷深入，理療服務市場的競爭將會愈演愈烈，鄉鎮衛生院作為農村衛生工作的中樞，發展的好壞直接決定著農村衛生工作的整體水平，同時也深深的影響著廣大農民的健康利益。我作為一名醫療工作者，一個學科帶頭人，在此工作中有義務做出自己的一點點貢獻。農村和邊緣地區缺少醫生的現象仍然存在，設備落后、技術缺乏，雖然上級也在不斷加強人員技術培訓，但專業技術人員仍然短缺，人員結構失調，人才斷檔嚴重，衛生院有的先進設備，無專業人員操作或技術不精，導致先進的設備利用率或診斷準確率不高，造成不合理的病人流失。看到這些問題，我便組織科室專業技術骨干，放棄節假休息時間，到各個衛生院進行學習交流。通過這樣的幫扶活動，改變了基層衛生院心內科醫生治療服務理念，提升醫療安全意識，規范診療操作，給他們帶去了最新的專業發展信息，提高了鄉醫的專業技術水平。在提升鄉衛生院效益的同時，也使危重病人能在第一時間轉入我院，使患者得到及時的救治，也提高了我們的經濟效益，達到共利雙贏的局面。

　　五、一心一意謀發展，凝心聚力創和諧

　　隨著醫療改革的進一步深化和私立醫院的林立，我院面臨的壓力和挑戰與日俱增，如何在重重地包圍中突出社會效益也能提升經濟效益，是擺在我院面前一道有待解決的問題。一個醫院就如同一個企業，應有自己的文化--醫院文化，就是全院職工在工作和生活的長期過程中創造出來的物質成果和精神成果，形成的富有醫院自身特征的一種群體文化。積極發揮醫院文化，對于提高醫院的綜合力和競爭力，具有重要意義。

　　1、以豐富多彩的文體活動文化，凝聚職工之心。文體活動是醫院文化的重要組成部分，健康有益的文體活動，能陶冶情操，增強凝聚力，有利于身心健康，同時這些活動的開展，把職工的心牢牢的凝聚在一起。

　　2、以醫療技術“比武”文化，爭創一流佳績。醫療技術是醫院服務文化建設的核心內容，是醫院的動態文化，醫療技術是能否解決病人問題，取得兩個效益的關鍵，是醫院的核心競爭力。

　　3、以“以病人為中心”文化，贏得社會贊譽。救死扶傷是醫務工作者的世界觀、人生觀和價值觀的直接體現，展示了醫務人員的信仰、理想和境界，“以病人為中心”是救死扶傷精神的核心，是服務于病人這一特殊人群的高尚職業所決定的高尚情操。

　　4、以“要勇于爭第一”文化，樹立良好形象。隨著醫學模式的轉變，社會對醫院的關注進一步提高，醫院形象將作為智力成果的縮影和表現形式，成為一筆巨大的無形資產，對有形資產起到增值和催化作用。在做好醫療業務品牌的同時，在縣里的其它的文體活動也“要勇于爭第一”，全面提升醫院形象，樹立職工自豪感。

　　八年級副主任述職報告4

尊敬的各位領導，親愛的各位同事：

　　大家好！

　　首先，作為一名入職一年的xxx員工，我非常高興也非常榮幸能夠站在這里和大家一起分享這一年的工作體會。

　　xxx是中國的傳奇，同時，在業內也被稱為中國的黃埔軍校，這是因為一個企業成功的重要保障因素是人才，為了使xxx能夠快速發展，也為了增強企業的競爭力，xxx于20xx年開始啟動一整套人才培養計劃——“xxx”計劃。此項為企業內部培訓，儲備優秀人員的長期培訓計劃，最初從國內大學遴選優秀的應屆本科畢業生，從門店營業員開始實習，通過門店，分部，總部各崗位的培養，使其熟悉公司業務與運作流程，從而達到將“xxx”逐步培養為公司業務或管理骨干力量的目的。同時經過“xxx”工程培養出來的各類人才，目前已經分布在xxx上下各個重要的崗位，大多數能夠在各自的工作領域中發揮才能。而大連xxx“xxx”工程是05年開展的，我很榮幸作為第一批“xxx”員工被大連xxx錄用。一年的時間轉瞬即逝，但這一年的工作歷程對于初出校門的我來說卻是難忘的經歷。

　　我05年畢業于xxx大學，專業是物理電子，同年6月8號，被沈陽xxx錄用。經過一周的企業文化培訓，我被分到沈陽xx店，先后做過xx，xx，xx以及xx的xx員工。7月中旬，經過面試，成為沈陽分部xx專員。9月初參加xxxxxx拓展訓練，并于9月28日調回大連分部，正式成為大連分部第一批xxx，并在xx店xx科作xx員工。同年11月8日調到大連分部市調部任xxx一職。06年3月20日重調回xx店任xx科副主任。06年6月5日至今任xx店xx科副主任一職。

　　還記得剛畢業的時候，懷著對未來的憧憬和對職業生涯的好奇踏進了xxx的大門。從此我這張白紙就深深的刻上了GOME的紅藍印記。回首來路，剛開始在沈陽門店作自營的時候，不知道自己該從何入手，更不知道該去學些什么，前期的憧憬和好奇都在一瞬間灰飛煙滅。但是隨著人資對我們的培訓及門店工作的展開，讓我們對xxx有了初步的了解。同時對門店的認識以及跟同事的溝通，逐漸給自己建立了小目標，嘗試著進行短期的還不成型的定位和艱難的摸索。那個時候對于剛畢業的我們來說，工作猶如霧里看花，既迷茫又充滿著誘惑。

　　前期的困惑堅持下來之后，我被分到了我最喜愛的職業——電子商務。那個時候的興奮是無以言表的，因為我沒有想到這么快就可以從事我一直神往的網頁設計這樣一個專業性比較強的工作。我想一個人很難將興趣和工作結合起來，有了這樣一個機會，我不會錯過。于是在工作中我比其他新入職的員工顯得更加的用心，我如饑似渴的頁知識，連續幾天下班都是最后一個走出沈陽分部的，一段時間后，我的工作得到了我的主管肯定，可是此時此刻，電子商務的工作方式使我對我的職業生涯產生了質疑，我忽然發現，最感興趣的工作不一定是最適合自己發展的工作。我不禁問自己，我的定位是怎樣的呢？我的工作需求又是怎樣的呢？難道我打算永遠都做一個專業的商業網站銷售人員嗎？當我在經歷了九月份的全國xxx拓展訓練后，當我在拓展訓練中感受到一種拼搏向上，不斷創新，學習的精神力量后，我決定放棄一個我感興趣的工作，我要一切從“0”做起，我要重新給自己一個定位。

　　于是在“十一”前期，我申請調回大連分部。在大連分部xx店xx科作自營員工。時間雖短，但卻是第一次經歷了xxx的銷售旺季。在工作中有很多的不足之處，我都一絲不茍的向同事學習，開始更深入的了解xxx的大致流程和行政管理。同時，在工作中漸漸發現自身內在因素的缺陷，開始有重點有目的的去改變自己的心態和工作方法。

　　如果說剛畢業的`我做營業員是處于進入xxx的朦朧階段，那么進入xx部則是我清醒地認識自己，重塑自己，也是多方位了解xxx的階段。不可否認，市調部的四個月是我進入xxx至今最難忘的工作，也是我第一次經歷了一個部門從成立到成熟的過程。在這樣一個艱難的歷程中，我開始逐步的了解xxx，了解自己。工作雖然辛苦，但我從來沒有掉過隊，一直認認真真地堅守崗位。由于是新部門，一切還有待完善。工作之初，也有過困惑，有過退縮，但同時，這也是對我能力的挑戰。我沒有放棄過，面對困難，我會打起十二分精神去解決，面對工作我會積極思考想出最適合自己的方法。四個月下來，我具備了良好的工作心態，培養了不同以往的邏輯思維能力，分析能力，團隊協作能力，抗壓能力，以及工作主動性，嚴謹性，紀律性，當然還有商品知識以及市場價格的了解和對工作流程以及技能的熟練掌握。

　　在這樣一個前提下，我又回到xx店任xx科副主任。這是我第一次接觸管理，一切都要從頭學起。在門店店長、主任以及自營人員的支持和幫助下，我快速接觸數碼的流程和管理方法，在多次碰壁，多次犯錯誤，多次受到教導和鼓勵后，我開始試著摸索一套屬于自己的管理方法。在我的潛意識里，銷售應該是我適合的工作，因為銷售需要的東西不是按部就班的，而是需要結合實際情況靈活運用的。當我接觸到管理，試著和每一位促銷人員溝通的時候，我發現管理上的靈活運用也同樣的具有魅力。于是在工作中，無論是銷售上還是行政上，我都產生了濃厚的興趣，并

　　且在四月份“春季xxx節”“五一”促銷和xx店重張試營業的過程中，在主任的帶領下，使我們科在各項任務中完成得較好，也為我今后的工作樹立了信心，奠定了良好的工作基礎。

　　我覺得門店和門店的工作方式是不相同的。進入xx店的這近一個月來，使我對副主任的工作有了全新的認識和了解。首先是在業務流程上，需要有更廣泛的認知，這涉及到多個部門的溝通和協調；在銷售上要有更高的見解，要抓住重點，分清主次，有的放矢；而在管理上要多視角全方位的看待問題，要多向領導和同事學習，心急不可，循序漸進方能百戰不殆。同時，面對不同的事件，都應該有一種不斷進步，不斷汲取，不斷創新的精神。要勤于思考，擺正心態，踏踏實實的，努力，方能進步。

　　作為門店的副主任，需要有豐富的商品知識，熟練的業務技能，溝通能力，管理能力和良好的職業道德。在這些方面我還有很大的欠缺。所幸的是，我的工作熱情始終沒有泯滅，我的工作態度始終端正，我不斷進取的信念也從沒有動搖過。

　　有的時候我也曾問過自己，我未來的職業規劃是什么，我究竟適合怎樣的工作，我的定位是怎樣的，我需要什么？有一句俗話說得好，三十歲之前是給自己定位，三十歲之后是朝著目標邁進。我想，以我目前的經驗和能力，要我去規劃五年或者是十年以后的職業是不現實的，我雖看不到百步以外，但我卻能看到十步以內。我有一個短期的目標：目前在門店工作的過程中，我都處于不斷摸索和認知的階段，我有信心在短期內完善自己，提高自己。當有了真正屬于自己特色的工作方法的時候，我希望可以去嘗試更多有挑戰性的工作，學習我沒有接觸的工作方式和內容。同時，我也會利用業余時間給自己充電，不斷的提升自己。

　　xxx是一個平臺，它給了我們這些剛畢業的“xxx”們一個試煉自己的機會，給了我們認識自我，完善自我的契機。作為國內xxx業航母的員工，作為xxx重點培養的對象，作為大連分部第一批“xxx”，我們是自豪的，我想我們心里都有一個期待，那就是我們能給xxx帶來什么，我們能為大連分部做些什么，在提升自己的同時，我們是否為我們所做的一切贏得了大家的肯定，是否有了我們一直渴望的成就感呢？我相信這些，“xxx”一定會給大家一個圓滿的答復。

　　最后，十分感激這一年來人資以及各位領導對我們的關注和培養。你們的點點滴滴，你們的辛勤耕耘我們都看在眼里，也深深的牢記于心。“xxx”定會用行動去證明一切。

　　謝謝大家！

　　八年級副主任述職報告5

各位領導，各位老師：

　　我擔任政教副主任這個職務，已近一年。在這一年里，我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!總結這一年的工作，我常在想：我在學校教育工作中處于什么樣的位置，應該做些什么，應當發揮怎樣的作用。因為我知道，在工作中不斷反盛不斷總結，對于我這樣一個年輕的政教處副主任來說，是非常有意義的，也是非常必要的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育工作中，才能日進日長，為今后的工作打下堅實的基矗今天，我把一年來的主要工作及履行職責情況向領導們做個匯報，請領導們批評指正。在這一年中，我還擔任年級組長、班主任、還擔任兩個班的英語教學。

　　一、政教處工作

　　我主要是在學校領導下，配合政教主任抓好學校上屆高三和本屆高一的各種比賽;2號宿舍管理;年級的班級建設、兩操;學生的安全教育;學生的違紀;主題班會的布置;衛生大掃除的安排。其中，學生安全和紀律工作，這份工作是政教處工作中任務比較重、責任比較大的工作之一，所以要求自己對工作必須認真負責、踏實勤干，另外還要求自己必須有耐心和愛心。我擔任這個工作以來，在學校和廣大班主任、教師的大力支持下，做了大量的工作。到如今為此未發現一處因工作疏忽而發生的錯誤。公平，公正，公開。學生都能自學遵守，養成了良好的`習慣。

　　此外，我也經常參與處理一些學生的偶發事件。平時我注意觀查了解，抓苗頭性的東西。力求把它處理在萌芽狀態。擺事實講道理，通過各種方式進行勾通。化解了一些矛盾，維護了教師威信。維護了學校的名譽。這一年來我深深體會到政教處的工作無大校處理不當小事就會變成大事，尤其涉及到學生逃學等一些社會問題。均要謹慎細致。盡最大努力做好工作。通過調動班主任的工作積極性，來推動政教處的工作。如發現不到之處及時能夠更正，使工作更上臺階。

　　二、年級組工作：

　　我擔任高一年級組組長，我深知責任重大。在這方面我有自知自明，深感自己能力不強，但我盡力在做。每天早晨我都早到，了解各班情況，及時向班主任反映班級問題;課外活動時間我經常到走廊查看各班的課間活動情況，發現問題及時處理;晚自習期間我都會在各層轉一圈，查看學生的學習情況。年級組經常召開班主任會。研究交流匯報班級情況。針對各班情況采取各種措施。通過調動班主任的工作積極性，來推動政教處的工作。適時召開學生會，總結評比，來提高學生的行為和習慣。尤其對后進生及進步生進行適當的鼓勵。大大的激發了他們學習熱情。班級工作能穩步向前。

　　三、正視缺點，努力完善自我。

　　回顧自己的工作，存在諸多不足之處：

　　1、工作中缺乏開拓創新精神，在工作作風上有時松懈。

　　2、在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導致不分輕重、主次，眉毛胡子一把抓，結果精力沒少投入，但是實際效果不理想。

　　針對以上不足之處，在以后工作中，應首先多思考，努力學習，提高水平，并真誠地請求領導和同志多提寶貴意見。另外還需加強德育工作方面的學習。要提高服務意識，身在其位，謀好其職。與教師們一起把我們的班級管理的更好。

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