校長述職報(bào)告

時(shí)間：2024-07-15 05:29:31 述職報(bào)告我要投稿

校長述職報(bào)告合集15篇

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用報(bào)告，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。相信很多朋友都對寫報(bào)告感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的校長述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校長述職報(bào)告合集15篇

校長述職報(bào)告1

　　我今年的述職報(bào)告，想側(cè)重談?wù)勛约阂荒陙淼墓芾砀形颉?/p>

　　履職一年來，感悟有六個(gè)字，即科學(xué)、人文與創(chuàng)新。我已把它寫在校門口新辦公樓前的綠化地上，以此作為自己履職的基本思路與要求。圍繞這六個(gè)字，我想用三句話概括我的匯報(bào)內(nèi)容。

　　一、人本、師本要為本

　　時(shí)下“以人為本”管理理念，既成為一種時(shí)尚，也是社會發(fā)展對人性尊重的一種必然回歸。我校上一屆教代會提出的“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，本人也很欣賞。也就是說，學(xué)校管理者的一切工作務(wù)必要做到“目中有人”，這樣才有利于促進(jìn)和諧發(fā)展。但不知大家是否思考過，對于學(xué)校管理者來說，“以人為本”中的“人”到底應(yīng)該是指誰呢？是學(xué)生？是老師？還是二者兼顧？目前較為普遍的觀點(diǎn)都認(rèn)為是指學(xué)生，即學(xué)校的工作應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。我校也以此作為辦學(xué)宗旨來定位。這種觀點(diǎn)從理論上說也許是完全正確的。我的思考是學(xué)校如何做到一切為了學(xué)生？學(xué)校要靠誰去完成這一使命？學(xué)校教書育人的主要承擔(dān)者是誰？學(xué)校的主人是誰？一所學(xué)校興衰的主體力量在哪里？我想面對這些簡單的問題大家一定可以馬上就會給出答案--是老師，是學(xué)校的全體教職員工。因此，我認(rèn)為作為學(xué)校的管理者，應(yīng)該要把教師放在第一位，即提出“以師為本”管理理念。

　　那么，如何踐行“以師為本”的管理思想呢？我的思路也很簡單，教師的合理需求就是我的努力方向，要努力為教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。履職一年來：在經(jīng)濟(jì)方面，積極爭取資金努力提高教師的福利待遇和改善辦學(xué)條件；在工作方面，盡可能地實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效；在教師職稱方面，要力爭逐步改變“老不能聘”的問題；在服務(wù)方面，要爭當(dāng)一名合格的一中“公仆”。當(dāng)然，我也很企望能通過自己的誠心服務(wù)能換來教師們的真心理解與支持，能喚醒教師們的工作熱情與干勁，能激發(fā)大家的愛校之情。

　　在這里還想做三點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：其一，我提出學(xué)校管理要“以師為本”并非不同意“以生為本”，而是想通過“以師為本”的管理策略來更好地實(shí)現(xiàn)“一切為了學(xué)生”之目的。其二，“以師為本”是以保障廣大教師的`根本利益和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展為前提。若偏離這個(gè)前提，所謂的“以人為本”便會成為“偽人本”，或成“殘酷的溫柔”，于私、于公都是有害無益的。其三，我愿為一中的建設(shè)效犬馬之勞，也希望大家能在不影響身體健康和家庭幸福的前提下多為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，多為一中事業(yè)的繁榮添磚加瓦。

　　二、科學(xué)求真應(yīng)在先

　　人文管理則是柔化的情感管理，作為“潤滑劑”和“催化劑”，解決的是人的主體性和創(chuàng)造性問題，是學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動力。而科學(xué)的制度管理是剛性的物化管理，解決的是學(xué)校工作的規(guī)范和秩序，是保障學(xué)校有序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的奠基石。所以說，人文為本，科學(xué)應(yīng)在先，其具體理由我說三點(diǎn)：其一，只重人文關(guān)懷，忽視科學(xué)管理，眼前很和諧，但時(shí)而久之，勢必危及自身和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展；其二，“溫水煮青蛙”的典故告訴人們，人性都是有弱點(diǎn)的，人懶散的作風(fēng)，圖安逸的思想，懈怠的情緒都很容易在無紀(jì)律約束的自由環(huán)境中滋生。無數(shù)的事實(shí)告訴我們，要克服人的惰性往往要借助于外部的紀(jì)律（制度）的約束來完成。其三，對知識分子來說，最大的人文關(guān)懷可以說是維護(hù)一個(gè)公開、公平、公正的工作環(huán)境與氛圍，它要靠一整套科學(xué)完善的規(guī)章制度來保障。為此，本人履職一年來，在努力對教職工人文關(guān)懷的同時(shí)，還積極倡導(dǎo)逐步完善學(xué)校的各種規(guī)章制度。比如本次教代會即將討論通過的各種《管理辦法》等。

　　當(dāng)然，有了健全的制度，還需要我們用心去維護(hù)制度的權(quán)威性。在我們的學(xué)校，要努力做到在制度面前人人平等，要形成一種制度高于一切，高于人情，高于權(quán)力的共識。我們的教師們不用阿諛逢迎，只要愿努力，只要肯付出，并且能干出成績來，你們就會受尊重，就得到賞識。要逐步通過完善的規(guī)章制度來營造一種“風(fēng)正、氣順、心齊、勁足”的良好氛圍，努力讓一中的教師忙碌并快樂的工作和生活著。

　　科學(xué)的本質(zhì)是求真，學(xué)校的教育管理要崇尚科學(xué)，還有二點(diǎn)理由：其一，著名的教育家陶行之說過：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。就教育而言，教育我們的學(xué)生做真人，說真話，求真知，辦真（實(shí)）事，此乃教育之根本之所在。其二，就學(xué)校的管理而言，求真就意味著拒絕假、丑、惡，講求實(shí)事求是，真抓實(shí)干。科學(xué)求真，人文求善，追求真與善既是學(xué)校發(fā)展本身的內(nèi)在規(guī)定，也是人類社會永恒的追求。真與善，相輔相成，相得益彰，缺一不可。

　　三、創(chuàng)新發(fā)展是主題。

　　發(fā)展的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新是發(fā)展的動力與源泉。社會在進(jìn)步，學(xué)校在發(fā)展，發(fā)展的中不斷出現(xiàn)新情況新問題這很正常，面對新的困難與挑戰(zhàn)我們不能老用傳統(tǒng)的思維方式和經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對，更不能消極不作為，也不要有過多的埋怨與等待，而應(yīng)該積極地去應(yīng)對挑戰(zhàn)，大膽地解放思想，拓寬思路，勇于打破條條框框，勇于創(chuàng)新，敢于作為，敢于擔(dān)當(dāng)。

　　一年來的工作實(shí)踐告訴我們，辦法總比困難多，凡是我們認(rèn)準(zhǔn)要做的事，只要有一點(diǎn)的希望我們也要積極地去爭取，有些看來不可能的事，只要我們肯去努力還是有希望的。比如：學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張問題、籌建教師宿舍問題、教師職稱問題、復(fù)辦初中問題、中外聯(lián)合辦學(xué)問題等。我們目前也都在積極地去爭取，我相信逐步都會變成現(xiàn)實(shí)的。

校長述職報(bào)告2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！

　　本人被組織任聘為xx副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學(xué)校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感。工作幾年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機(jī)制為主，及時(shí)勉勵，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ瑢⒁荒旯ぷ骺偨Y(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識

某某領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認(rèn)識和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學(xué)校內(nèi)部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認(rèn)識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則古人云直而影正，以己以正而為人之標(biāo)，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，面對當(dāng)今變革的時(shí)代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的.教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機(jī)感，因此，我必須不斷努力充實(shí)自己、豐富自己。因此，我對自己提出了凡事為先的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。

　　（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，成功召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會和例會；

（1）迎接各類驗(yàn)收，打造學(xué)校品牌。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級表彰，先后被評為省綠色學(xué)校、省先進(jìn)體育學(xué)校、省文明單位；

（2）建立德育長效機(jī)制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運(yùn)動會，開展了陽光體育活動，迎接了省四個(gè)一驗(yàn)收并獲一等獎，開展感恩教育系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學(xué)校品牌；.

（3）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色；

（4）成功組織高一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。三個(gè)年級在班主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、教師培訓(xùn)和考核到位，無論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學(xué)生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機(jī)與活力，且成效顯著。

校長述職報(bào)告3

　　在教育局和學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真履行校長職責(zé)，以安全穩(wěn)定為前提，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)。下面將一年來的工作情況匯報(bào)如下。

　　一、注重學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　積極參加上級教育主管部門組織的各級各類學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、教育管理和教學(xué)理論、現(xiàn)代信息教育技術(shù)等，通過學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，提高管理能力。

　　二、率先垂范，以身作則

　　1、在工作中，能夠做到率先垂范，以身作則。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每周星期一定時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)干部會議，總結(jié)上周工作，布置本周任務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，力求管理上的無疏漏，不斷檔。抓好“領(lǐng)導(dǎo)干部工作日志”制度的落實(shí)，學(xué)校工作“天天有安排，周周有總結(jié)”。

　　2、把工作重點(diǎn)放在教育教學(xué)管理上，經(jīng)常深入課堂聽課，參與教研活動、指導(dǎo)教學(xué)，與老師們探討課堂教學(xué)和課例研討工作，參與教學(xué)常規(guī)檢查，教案評比，學(xué)生問卷調(diào)查，師生座談等活動，能夠掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，使學(xué)校管理有的放矢。

　　3、樹立“服務(wù)”意識，體現(xiàn)人性化管理。

　　在日常工作中，關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，把教師的利益放在第一位，為教師排憂解難，解除教職工的后顧之憂，以便教師全身的都入工作。

　　4、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行各種教育法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)，保證了學(xué)校的一切運(yùn)作有法可依，有章可循。

　　三、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，除了每月一次的業(yè)務(wù)檢查外，加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改的力度，采取分學(xué)科檢查，同科對照、評定等級，將檢查情況做好記錄、存檔。作為年終考核和績效工資評定的依據(jù)之一。

　　2、落實(shí)新課程理念，提高課堂教學(xué)水平

　　在教導(dǎo)處組織下，我校各教研組加強(qiáng)課堂教學(xué)模式研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。各教研組舉行了示范課，優(yōu)秀課例展示，教師全員聽課等活動。切實(shí)改變課堂教學(xué)一言堂、滿堂灌的陳舊教學(xué)方式，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使課堂煥發(fā)生機(jī)的合作探究式教學(xué)。該項(xiàng)活動得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

　　3、堅(jiān)持月考制度，每次考試結(jié)束后，教師們認(rèn)真完成試卷分析和考試總結(jié) ，教導(dǎo)處、班主任和課任教師分別對班級、學(xué)科、學(xué)生的考試成績、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，通過縱向和橫向比較，查找問題，采取適當(dāng)?shù)牡姆椒ḿ皶r(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。

　　4、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。多次召開畢業(yè)班班主任和任課教師會議，研究如何加強(qiáng)班級管理工作，積極組織教師參加省市縣三級中考培訓(xùn)，使畢業(yè)班的教學(xué)工作更有科學(xué)性、針對性、實(shí)效性。

　　四、積極搞好研訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　1、積極構(gòu)建學(xué)校教導(dǎo)處——學(xué)科教研組——教師個(gè)人”三級研訓(xùn)體系，

　　我校將周一第四課作為教研活動時(shí)間，以教研組為單位組織學(xué)習(xí)，開展校本教研活動，提高教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、抓好集體備課，認(rèn)真完成縣教研室布置的教案編寫工作。

　　我校以備課組為單位進(jìn)行每周一次的集體備課活動，在集體備課過程中，發(fā)揮骨干教師的作用，帶領(lǐng)大家一起分析教材，確定三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，探索采用的教法、學(xué)法等。各教研組長和專業(yè)引領(lǐng)員積極謀劃，精心安排，凝聚集體的智慧，嚴(yán)格把關(guān)。圓滿完成了《優(yōu)秀教案》的編寫工作。

　　3、積極開展課題研究工作。

　　我校教師積極從事課題研究工作，精心謀劃教科研工作，扎扎實(shí)實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，使課題研究真正服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。今年暑假，我校承擔(dān)的市級課題《問題學(xué)生心理問題的表現(xiàn)形成原因及對策研究研究》和張艷紅老師和楊政老師主持的兩個(gè)縣級課題已經(jīng)圓滿解題。由我主持的市級課題《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生輟學(xué)原因及對策研究》已經(jīng)開始運(yùn)作。

　　五、加強(qiáng)學(xué)生管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長

　　我校建立了政教處，學(xué)生會、班主任具體負(fù)責(zé)的學(xué)生管理體系，強(qiáng)化班主任在學(xué)生管理中教育職能，發(fā)揮政教處的監(jiān)督職能和學(xué)生會的自我管理職能，使學(xué)生的精神面貌煥然一新。

　　1、抓好法律法規(guī)和安全教育。利用國旗下講話、主題班會、黑板報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)生樹立了安全意識，規(guī)范自身行為，作文明守法的中學(xué)生。

　　2、開展豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。充分利用課間操、課外活動時(shí)間，開展體育活動，保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。每學(xué)期我校都舉行體操表演、拔河比賽、越野賽、班級籃球?qū)官惖取?/p>

　　3、加強(qiáng)住校生管理工作，根據(jù)實(shí)際情況，我校制訂了《宋門中學(xué)住校生行為規(guī)范》，帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師恪盡職守，認(rèn)真做好學(xué)生早晚自習(xí)，就餐、就寢紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作。

　　六、教學(xué)評估工作

　　作為本年度工作的重點(diǎn)，我校認(rèn)真做好教學(xué)評估準(zhǔn)備工作，1、組織學(xué)習(xí)河北省和吳橋縣教學(xué)評估實(shí)施方案和評估標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育教學(xué)行為。2、以教研組為單位圍繞教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念，進(jìn)行課例研討活動，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。3、、多次召開迎檢培訓(xùn)會，就課例研討的程序、教師發(fā)言、教師座談、學(xué)生座談的有關(guān)事宜進(jìn)行培訓(xùn)。4、做好檔案的整理工作，根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)和參考目錄，梳理存在的問題，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的`工作。今年6月，我校代表學(xué)區(qū)圓滿完成了省級教學(xué)評估驗(yàn)收工作，“工作日志”作為學(xué)校管理工作的一個(gè)亮點(diǎn)得到省教學(xué)評估驗(yàn)收小組領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

　　七、督導(dǎo)評估工作

　　這是本年度學(xué)校工作的又一重點(diǎn)，根據(jù)督導(dǎo)評估要求，我校加大投入，努力改善辦學(xué)條件，投入24萬元購置了大量儀器設(shè)備，增添了一批圖書，投資5萬余元，進(jìn)行了校園綠化、美化、硬化工作，打造了教學(xué)樓內(nèi)文化長廊和校園文化墻，強(qiáng)化了校園文化氛圍，投資45萬元，新建學(xué)生餐廳和學(xué)生宿舍24間，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的成長環(huán)境。全體師生，為迎接督導(dǎo)評估付出了巨大的努力，暑假期間，為整理檔案，老師們犧牲了大量休息時(shí)間。為美化校園環(huán)境，老師們自己動手粉刷墻壁，刷油漆，打掃衛(wèi)生。各室管理員利用公休日時(shí)間，認(rèn)真整理實(shí)驗(yàn)器材，完善各功能教室。

　　八、安全穩(wěn)定工作

　　1、強(qiáng)化安全意識，認(rèn)真完善落實(shí)校園安全各項(xiàng)措施。制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，確保安全工作落實(shí)到位。

　　2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對學(xué)校的教室、宿舍、電路、體育設(shè)施等進(jìn)行排查，及時(shí)排除安全隱患。

　　3、嚴(yán)格值班制度，對學(xué)生入校、放學(xué)、課間、中午及晚自習(xí)期間在校安全，實(shí)行全方位監(jiān)控，不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

　　4、嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格門衛(wèi)職責(zé),學(xué)生因故外出須有班主任簽字的假條。晚自習(xí)值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每晚認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，了解學(xué)生狀況，做好晚自習(xí)值班記錄。

　　5、新建電子監(jiān)控系統(tǒng)一套，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校安全工作力度。

　　經(jīng)過全校師生的努力拼搏，20xx年我校的教育教學(xué)工作取得了可喜的成績，20xx年中考，我校實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，上線人數(shù)69名，公助生42名，取得了全縣第二名的好成績。我校被評為省依法治校先進(jìn)單位，滄州市教育科研示范性學(xué)校，縣校本教研先進(jìn)校，學(xué)校管理先進(jìn)校，團(tuán)支部被評為縣優(yōu)秀團(tuán)支部。在上級組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動中，我校教師有5人次省級獎勵，26人榮獲市級獎勵。32人獲縣級獎勵。以上，對一年來的自己的歷程做了簡單回顧，在今后的工作中，我將再接再厲，努力工作，和全校師生將團(tuán)結(jié)一致，為實(shí)現(xiàn)我校的健康持續(xù)發(fā)展而奮斗。

校長述職報(bào)告4

　　彈指一揮間，一年的校長試用期，即將在繁忙的工作中不知不覺，隨風(fēng)逝去。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同事相助的極好機(jī)會。

　　對我來說，這一任聘期是三年半，試用期是一年。我的工作該有怎樣的價(jià)值取向呢？而且，我記得，當(dāng)時(shí)剛上任，我去拜訪前任大盛村委書記，現(xiàn)在的盧副鎮(zhèn)長時(shí)，他對我說過：“大盛小學(xué)已經(jīng)申辦成市一級學(xué)校了，但這只是名義上的一級學(xué)校，并不是真正意義上的一級學(xué)校，我希望我們的學(xué)校更上一個(gè)檔次，變成真正的一級學(xué)校，一流的學(xué)校。”盧書記的這一番話給了我很大的震動。經(jīng)過一番思考，我想到，我們在教育這項(xiàng)偉大的工程上，不能只追求短期的工作業(yè)績而急功近利，必須沉下心來，縝密思考，實(shí)踐學(xué)校發(fā)展的宏觀設(shè)計(jì)——制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的中觀設(shè)計(jì)——進(jìn)行學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施中的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)校的微觀設(shè)計(jì)——課堂教學(xué)改革，在繼承學(xué)校原有文化的基礎(chǔ)上系統(tǒng)規(guī)劃好學(xué)校的未來，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時(shí)大盛小學(xué)是一所農(nóng)村的學(xué)校，我必須站在戰(zhàn)略發(fā)展的高度來思考學(xué)校工作，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己個(gè)人的追求與理想。

　　我認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展必須根植于區(qū)域發(fā)展之中，必須順應(yīng)未來發(fā)展對人才的要求。為了更好的謀求學(xué)校發(fā)展，我潛心學(xué)習(xí)了新課程學(xué)科教學(xué)論叢書、當(dāng)代小學(xué)教育叢書、世紀(jì)之交中國基礎(chǔ)教育改革研究叢書、新課程文叢等專著，了解了我國教育的發(fā)展趨勢。在此基礎(chǔ)上，分析了學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢與弱勢，逐步梳理、形成了學(xué)校辦學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　經(jīng)過深思熟慮，我作出了在任期內(nèi)工作分三步走的決定：

　　第一步：穩(wěn)定、適應(yīng)年，時(shí)間為一年。在第一年的試用期內(nèi)，以穩(wěn)定為基礎(chǔ)，努力適應(yīng)新的工作崗位、新的角色，與教師間進(jìn)行有效的溝通，摸清校情、師情、生情，為學(xué)校后面的工作作出一個(gè)準(zhǔn)確的定位做好有力的鋪墊。并且，學(xué)校也在這種穩(wěn)定中得到一定的發(fā)展。

　　第二步：逐步發(fā)展年，時(shí)間為一年半。在這一段時(shí)間內(nèi)，在與教師、學(xué)生的適應(yīng)中，逐步完善各項(xiàng)制度管理，走制度化、規(guī)范化管理道路，依法治校，按章管理，向管理要效益，逐步將學(xué)校各項(xiàng)工作搞上去，使學(xué)校得到更快的發(fā)展。

　　第三步：初步收獲年，時(shí)間為一年。在上一年半大力發(fā)展的基礎(chǔ)上，教育、教學(xué)的效果將會得到一定的顯現(xiàn)，學(xué)校將會收獲一定的教育教學(xué)成果。

　　現(xiàn)在，我校正處于第一步的工作中，我便將這一年來的'工作進(jìn)行總結(jié)。

　　一年來，在大盛小學(xué)全體教職員工的支持和努力下，學(xué)校在平穩(wěn)中求發(fā)展，呈現(xiàn)了良好的可持續(xù)發(fā)展勢頭。各級領(lǐng)導(dǎo)也都給予了我充分的信任，寄予厚望。現(xiàn)向大家陳述我一年來所做的工作，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同事們指正。

　　一、嚴(yán)于律己，做好教師的表率。

　　校長是一間學(xué)校的靈魂，他要求教師做到的事情，自己首先要做到，要做一個(gè)模范的帶頭人，用自己優(yōu)秀的思想品德和行為作風(fēng)去影響師生，處處以身作則。因此，我自覺地加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。一年來，我積極地學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育學(xué)和管理學(xué)的理論知識，按照教育學(xué)和管理學(xué)的基礎(chǔ)原理去指導(dǎo)和開展學(xué)校工作。我還不斷更新專業(yè)知識，以適應(yīng)新時(shí)代的要求，深入教學(xué)第一線，親自參與課程改革，了解和掌握教學(xué)情況，全面指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作。此外，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以校為家，一心撲在工作上。在我的影響下，我校的教師都能勤勤懇懇地工作，自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。一年來，我校教師很少請事假，滿勤率達(dá)到98%以上。

　　二、充分發(fā)揮班子成員的作用，積極創(chuàng)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子。

　　一間學(xué)校辦得如何，當(dāng)然與這間學(xué)校的校長有密切的關(guān)系。但是，一個(gè)人的作用總是有限的，所以我注意發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員的智慧和力量，經(jīng)過一年的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教師克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平有了一定的提高，在群眾中有較高的威信。班子成員敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)合作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作踏實(shí)，模范遵紀(jì)守法，為人師表，辦事公正。班子成員做到既分工又協(xié)作，各司其職，共同將工作做好。學(xué)校的重大事情，領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論，一般的事情由分管的領(lǐng)導(dǎo)處理解決。對分管某工作領(lǐng)導(dǎo)決定的事情，我給予充分的肯定和支持。正是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，班子成員在工作中心情舒暢，能發(fā)揮主人翁的精神，大膽努力工作，并取得較好的成績。如梁錦祥主任，工作積極負(fù)責(zé)，任勞任怨，每天幾乎都是最早一個(gè)到校，最遲一個(gè)離校。在做好行政很多繁瑣的工作之余，還擔(dān)任一個(gè)三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然辛苦，但從無怨言，一心一意搞好工作，為廣大教師樹立一個(gè)良好的榜樣。

　　李洪新主任，雖然這個(gè)學(xué)期才剛調(diào)過來我們學(xué)校工作，但工作熱情主動，為學(xué)校的未來和發(fā)展出謀劃策，提出不少合理化的建議。而且，李主任既負(fù)責(zé)學(xué)校的人事工作，還擔(dān)任五年級的一科語文教學(xué)，工作量非常大，但他也毫無怨言，只是全心全意地做好自己的工作，贏得教師們的交口稱贊。少先隊(duì)輔導(dǎo)員莫紹秋，工作積極主動，在抓好少先隊(duì)工作的同時(shí)，對學(xué)生的德育工作也毫不放松，想方設(shè)法協(xié)調(diào)各班班主任搞好班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，使學(xué)校形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，受到村民的稱贊。高、中、低三個(gè)級部的級長黃耀輝、劉玉蘭、丁敏娟三位老師，對工作也非常負(fù)責(zé)，他們既要做好自己本科目的教學(xué)工作，還要負(fù)責(zé)本級組的工作，雖然非常辛苦，但從未抱怨過半點(diǎn)，總是一如既往的做好工作，獲得本級部老師的一致稱贊，也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。語文科組長劉玉冰、數(shù)學(xué)科組長江貴福、英語科組長林萬如、綜合科組長曾文珍，他們的工作也盡職盡責(zé)，積極帶領(lǐng)本學(xué)科的教師學(xué)習(xí)新課程改革的理念，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，主動地開展教研教改活動，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的整體優(yōu)化。

　　教師是學(xué)校的主體，是學(xué)校興衰成敗的關(guān)鍵，是學(xué)校生存和發(fā)展的有力保障。要提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課程改革，關(guān)鍵在于建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。一年來，我始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。

校長述職報(bào)告5

　　我叫xx，現(xiàn)任學(xué)校副校長，主管教學(xué)工作。我擬從德能勤績廉五個(gè)方面對個(gè)人過去一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)匯報(bào)，敬請審核！

　　一、德——我用愛心和誠信鑄就師魂

　　1、我的愛心來自于對學(xué)校歷史的深沉熱愛。

　　我從1990年調(diào)入劉佐中學(xué)工作，至今已有近20年了，和許多老師一起共同見證了學(xué)校的發(fā)展與壯大。學(xué)校把我從一個(gè)普通的教師逐漸培養(yǎng)成為一名中學(xué)語文一級教師；XX年8月，通過領(lǐng)導(dǎo)和老師們的推薦、測評，我又走上了副校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位。我對讓我得到成長的學(xué)校以及領(lǐng)導(dǎo)老師們充滿了感恩之情。

　　我的愛心來自于對學(xué)校生存發(fā)展的深切關(guān)懷。

　　當(dāng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滑坡時(shí)，我憂慮；當(dāng)一個(gè)又一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)出劉佐中學(xué)時(shí)，我難過自責(zé)；我曾發(fā)出了“讓轉(zhuǎn)出去的學(xué)生后悔的誓言！”當(dāng)學(xué)校步入良性發(fā)展的軌道時(shí)，當(dāng)老師們工作舒心有了成績時(shí)，當(dāng)學(xué)生考取理想學(xué)校時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心的高興。但當(dāng)老師上課遲到時(shí)，當(dāng)有老師工作缺乏責(zé)任心時(shí)，我也有過憤怒和無奈，可是被我批評的老師理解我，因?yàn)樗麄冎溃何覒嵟覠o奈，是因?yàn)槲覑郏?/p>

　　我的愛心來自于對我所從事的教學(xué)管理工作的激情。我堅(jiān)信這樣一句話：要有勇氣改變可以改變的一切，要有胸懷接受不能改變的一切。

　　2、我的誠信來自于我對學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)的承諾。

　　“讓轉(zhuǎn)出去的學(xué)生后悔”我們做到了，教學(xué)質(zhì)量的提高讓曾經(jīng)轉(zhuǎn)出去的學(xué)生紛紛要求轉(zhuǎn)回了，劉佐雖小，但目前生源卻較為穩(wěn)定！

　　我的誠信來自于我虛心接受老師們的意見和建議。本期期中考試，原計(jì)劃是考完再利用教師們的休息日閱卷，但有老師提出了建議：能否邊考試邊閱卷呢？這樣既不耽誤工作又能不占用老師的休息時(shí)間。經(jīng)過周密安排，我采納了老師們的建議，調(diào)整了原先的計(jì)劃。

　　我的誠信來自于我對一把手的責(zé)任與敬重，來自于對其他領(lǐng)導(dǎo)的尊重。我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。

　　我的誠信來也自于個(gè)人的人格修養(yǎng)，我堅(jiān)定地認(rèn)為：誠信是人生的核心價(jià)值觀。

　　我用愛心和誠信鑄就師魂，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)教育理想，我的教育理想是：讓農(nóng)村中學(xué)的教師專業(yè)能有成長，工作愉快，生活幸福；所有學(xué)生都能成為社會有用之才。

　　二、能——用勤學(xué)肯干和創(chuàng)新磨礪才能

　　1、我主動學(xué)習(xí)充電，以適應(yīng)教育管理的新形勢。

　　一年來，我自學(xué)了計(jì)算機(jī)技術(shù)，現(xiàn)在也開設(shè)了個(gè)人教育博客，與師生在網(wǎng)上交流。資教生劉長志看到我為他們資教生寫的博客后，十分感動，回復(fù)了“三年資教，終身受益，感謝劉校長三年來的關(guān)心！”等內(nèi)容，其實(shí)關(guān)心他的不止我一人。我將期中總結(jié)放到博客中，有學(xué)生看到后，也有留言，表達(dá)了對學(xué)校教學(xué)工作的不同看法。我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)將會創(chuàng)造一個(gè)全新的師生溝通平臺，教育管理者應(yīng)善于將網(wǎng)絡(luò)為己所用，發(fā)揮管理效能。

　　我注重從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也注重向書本學(xué)習(xí)。本期來，我精讀了朱永新的《理想的教育》一書，寫了一篇近4000字的教學(xué)管理論文《對農(nóng)村薄弱學(xué)校創(chuàng)辦理想教育的思考》，己接到編輯部通知，該文將于20xx年2月全文刊發(fā)在教育期刊《新課程研究》上。

　　2、我認(rèn)為我肯干事。

　　我要求我以及教導(dǎo)處其他領(lǐng)導(dǎo)，常規(guī)性的工作是：每天巡視課堂一次，每天督查教師辦公一次，每天督促公示考勤情況一次，每周開展一次教研活動，每月開展一次教學(xué)常規(guī)工作檢查，每期組織好期中期末兩次考試，每期開展一次教學(xué)擂臺賽和教研手拉手活動，每期開展一次教學(xué)工作調(diào)查和教師滿意度調(diào)查活動等等。

　　3、我認(rèn)為我能干事。

　　本期在規(guī)范辦學(xué)行為當(dāng)中，特別是教師專任化和小班化的工作推進(jìn)中，有一定難度。光課表就調(diào)整6次，教師任課就調(diào)整3次，與相關(guān)教師一對一、面對面的溝通至少不下40人次。為了將規(guī)范辦學(xué)行為落到實(shí)處，我率先垂范。在第一次課程調(diào)整時(shí)，我主動帶八年級和六年級兩個(gè)班級的語文；在第二次調(diào)整時(shí)，由于有個(gè)病休教師的`加入，在他要求上八年級課程時(shí)，我顧全大局，不怕丟面子，承擔(dān)了六年級語文教學(xué)工作。

　　4、我認(rèn)為我能創(chuàng)新干事。

　　為規(guī)范課堂教學(xué)行為，我將在武漢大學(xué)校長培訓(xùn)班上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到管理中：在全校開展“抽課”活動。即事先不通知上課老師，而是由臨時(shí)抽簽決定到哪個(gè)班上聽哪個(gè)教師的課，全校其他沒有課的教師都到抽到的班級聽課，以此催逼教師用心備課、用心上課。我覺得學(xué)習(xí)他人新的有效的做法對也是一種創(chuàng)新。

　　聯(lián)系實(shí)際改變不適應(yīng)形勢的工作方法更是一種創(chuàng)新。本期由于教師們的工作負(fù)擔(dān)普遍加重，頻繁的開展教研活動肯定會流于形式。為此，我們決定以教研組為單位，全期精心推出一次教研活動。像語文組，圍繞目標(biāo)教學(xué)舉行了一次賽課活動，并將教研室專家請來指導(dǎo)，將目標(biāo)教學(xué)的理念深入到每個(gè)語文教師的心中。像外語組，開展了常規(guī)的“一課多人上”活動，通過同課異構(gòu)，達(dá)到相互取長補(bǔ)短的目的。

　　5、我認(rèn)為我的能也體現(xiàn)在積極為一把手獻(xiàn)言獻(xiàn)策上。

　　比如：本期在規(guī)范辦學(xué)和績效工資背景下，教師們的心態(tài)發(fā)生了許多變化。為了解老師們的真實(shí)心聲，我向一把手建議開展一次教師問卷調(diào)查活動，得到了一把手的肯定。我親自設(shè)計(jì)問卷，并匯總了問卷的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，寫出了一份3000字的調(diào)查分析報(bào)告，為一把手宏觀掌控學(xué)校發(fā)展的方向提供了有力的參考。

　　我認(rèn)為我的能還體現(xiàn)在充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作積極性上。

　　教導(dǎo)主任黃文炎在6次課表調(diào)整中，累得不行，可是依然無悔；教研主任李國珍雖然本期教研工作有難度，但他迎難而上；年級主任廖愛華每天在學(xué)生起床前就趕到學(xué)校，與早起的師生打成一片；費(fèi)文杰主任更有雄心壯志，早就計(jì)劃向一中輸送5名實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，團(tuán)支部書記汪升旗負(fù)責(zé)六年級工作，在幾次批評和鼓勵下，六年級學(xué)風(fēng)也有了很大改變。

　　三、勤——我用堅(jiān)守和勤勉守望教育。

　　我一直吃住在學(xué)校，假日也很少回家，雖然我的家距離學(xué)校不到三里路。每月放假回來的女兒，因不愿一個(gè)人回去住，只好和父母擠在一起。女兒沒有怨言，只覺得這樣更親熱。

　　其實(shí)，我并不是很高尚，只覺得這樣更方便守望我的教育；妻子呢，在學(xué)校旁邊種了一點(diǎn)地，她守望的是她的草坪、莊稼和家庭。

　　劉佐很偏僻，我愿意堅(jiān)守在這片熱土，用我的勤勉改變這里的一切。

　　四、績——用平淡和坦然看待。

　　先說個(gè)人教學(xué)成績。09年春我教學(xué)畢業(yè)班語文，中考學(xué)生語文成績十分出色，班上共考取了4名一中生，其中2名正線生，三中生有近30名。09秋任畢業(yè)班語文，進(jìn)行了兩次教學(xué)改革：一是課堂目標(biāo)教學(xué)；二是活動作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生很喜歡。

　　再說學(xué)校教學(xué)成績。09年中考再創(chuàng)歷史，黃高生1名，一中正線生9人，校線生12人，共有22名學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)就讀，130多名學(xué)生進(jìn)入三中就讀。令人高興的是老師中有1人獲得省級農(nóng)村優(yōu)秀教師稱號。09秋基本實(shí)行了教師專任化，徹底實(shí)行了小班化教學(xué)，體育課、實(shí)驗(yàn)課得到了重視，體育及實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備得以更新。理想教育的理念開始為大家所接受。

　　成績也許不止這些，對于成績我很淡然。不欣喜，也不追求。追求的應(yīng)是過程。我信奉這樣一句話：過去無悔，現(xiàn)在無怨，將來無憂。

　　五、廉——用自律和品行彰顯廉潔。

　　我是一個(gè)能嚴(yán)格要求自己的人，從未利用職權(quán)為個(gè)人謀取利益，也從未利用教學(xué)主管工作推銷教輔資料，從中謀取個(gè)人私利。

　　我在工作中追求的是理想，關(guān)注的是責(zé)任；在生活中追求的是平安，關(guān)注的是健康。我認(rèn)為我們教師多少是個(gè)知識分子，讀書人立世的根本應(yīng)是品格，應(yīng)是文化。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：以上是我一年來的述職報(bào)告，敬請審核、指正！

校長述職報(bào)告6

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好!

　　我們學(xué)校在中心校婁xx校長的引領(lǐng)下，自20xx年7月我們與“新教育”結(jié)緣，已歷三年，三年的堅(jiān)守，三年的執(zhí)著，一路走來，xx二中師生體驗(yàn)到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”帶來的生命的感動。

　　回顧一年的工作，我從以下兩點(diǎn)向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)。

　　第一、根據(jù)“新教育”的“四大改變”、“六大行動”，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)行了本校的“六大行動”。

　　1、“用閱讀點(diǎn)亮夢想”

　　從20xx年，就開始大力推進(jìn)“書香教室”活動，每周兩節(jié)，風(fēng)雨無阻。以經(jīng)典為伴，與大師對話，為學(xué)生的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長打底色。使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，會讀書的好習(xí)慣。

　　每班200本書，放在圖書角，有詳實(shí)的借閱情況記錄，每班每周兩節(jié)讀書課，由班主任負(fù)責(zé)，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，由教學(xué)口檢查落實(shí)，并通報(bào)檢查結(jié)果。

　　2、“聆聽窗外”

　　12月12日，在中心校婁校長帶領(lǐng)下，我們學(xué)校六九兩個(gè)級段36位老師早上5:30出發(fā)，驅(qū)車百里之外到扶溝縣第一初中學(xué)習(xí)參觀，早上7:30到達(dá)扶溝縣第一初中，先聽取了扶溝一初領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)介紹，然后30多位老師根據(jù)自己所教的學(xué)科分頭深入班級認(rèn)真聽課，課后與執(zhí)教老師認(rèn)真交流。一天的學(xué)習(xí)，老師收獲滿滿，開闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進(jìn)和提高我們自己的教育教學(xué)水平。

　　3、“師生共寫”

　　要求學(xué)生每周寫五篇日記，并且每周每班上交三篇優(yōu)秀習(xí)作，上傳學(xué)校“新教育”主題帖上，通過寫讓學(xué)生學(xué)會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。老師學(xué)期末寫出工作總結(jié)，存入教師個(gè)人檔案。

　　4、“四育并舉”

　　每一個(gè)學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)行“四育并舉”活動，重點(diǎn)加強(qiáng)了“禮儀”、“感恩”、“責(zé)任”、“衛(wèi)生”教育，“四育并舉”全面提升學(xué)生思想道德和文明禮儀素養(yǎng)，營造向上、向善、文明的校園文化。并通過“四育并舉”安排“學(xué)生四個(gè)一”活動。

　　由紀(jì)律口負(fù)責(zé)檢查、評比，在校領(lǐng)導(dǎo)的落實(shí)和班主任的明確具體要求下，強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣，抓出了實(shí)效，這項(xiàng)活動得到師生和家長的一致認(rèn)可。

　　5、 “每期一事”

　　我們根據(jù)“新教育”的“每月一事”，結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行“每期一事”活動。學(xué)校黨支部、團(tuán)委在12月23日，組織了全校教師“同心向前”趣味活動。12月15日，舉辦“學(xué)會感恩，我們在行動”感恩演講會，12月17日，舉辦了第四屆校園集體舞比賽，在班主任的認(rèn)真組織下，學(xué)生積極練習(xí)，熱情高漲，培養(yǎng)了學(xué)生的班級集體意識。 “每期一事”是孩子們生命拔節(jié)的舞臺，是孩子難忘的經(jīng)歷，用活動擦亮他們，使學(xué)校生活不再平淡，讓學(xué)生畢業(yè)后，不會忘記在這所學(xué)校度過的那激動人心的時(shí)刻，曾激動過他靈魂的元素。

　　6、“周周成長課”

　　根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣較差，本校通過借鑒并結(jié)合本校實(shí)際開發(fā)的`一門“周周成長課”，來進(jìn)一步打造德育課堂，真正為學(xué)生搭建成長的平臺，每周一升國旗后20分鐘，單獨(dú)設(shè)課，用主題引領(lǐng)，以話題切入，每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題、小話題，配套有寫本《成長明白本》。各班有自己的成長口號，由學(xué)生主持，課前全班學(xué)生高喊三遍，每班由專人做好每節(jié)的成長課記錄，每月班主任整理一個(gè)成長課優(yōu)秀案例。并學(xué)校制定了“周周成長課”方案，配有成長課話題，由黨支部負(fù)責(zé)檢查評比，并通報(bào)結(jié)果。

　　讓學(xué)生在思與悟、寫與說的過程中歷練思想、內(nèi)化品質(zhì)、鍛煉口才，做最好的自己。

　　“周周成長課”既是德育課，又是智育課，更是素質(zhì)養(yǎng)成課，小舞臺，大精彩!周周成長課，豐富孩子們的生命成長內(nèi)容，喚醒孩子們的生命尊嚴(yán)。

　　學(xué)校每一個(gè)學(xué)期從“四育并舉”的(感恩教育、責(zé)任教育、禮儀教育、衛(wèi)生教育)到“國旗下講話”、“用閱讀點(diǎn)亮夢想”、“聆聽窗外”、“師生共寫”、“每期一事”“六大行動”，再到今年根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成偏差，新開發(fā)的一門校本課程“周周成長課”，我們用這些教育行為踐行“新教育”的思想靈魂，并取得了顯著效果。我們?nèi)翰呷毫Γ紡V益，走符合學(xué)校發(fā)展的特色之路。

　　在全體老師的努力下，近四年連續(xù)獲縣“中招質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校，20xx年5月獲縣“師德建設(shè)先進(jìn)單位”，學(xué)校也得到家長的一致認(rèn)可，使得本校的生源有增無減。

　　第二、作為校長，我一定盡心盡力，盡職盡責(zé)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

　　1、學(xué)校均衡發(fā)展檢查后，局領(lǐng)導(dǎo)又來本校實(shí)地調(diào)研，知道本校學(xué)校建筑面積缺少5236平米，我一定積極協(xié)調(diào)新建教學(xué)樓、寢樓、教學(xué)輔助用房。

　　2、努力帶領(lǐng)學(xué)校踐行“新教育”理念，讓全體師生過一種“幸福完整的教育生活”。

校長述職報(bào)告7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我自20xx年10月起擔(dān)任xx小學(xué)副校長職務(wù)，負(fù)責(zé)教學(xué)和教科研工作。對一年來的工作自我評價(jià)為稱職。下面我依據(jù)崗位職責(zé)要求，作如下述職，請廣大干部群眾給予評議：

　　一、德才表現(xiàn)情況

　　一年來，本人始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展觀，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。嚴(yán)以律己，寬以待人，堅(jiān)持原則，堅(jiān)持真理，遵守社會公德和職業(yè)道德，修養(yǎng)個(gè)人品德和家庭美德。

　　分管教學(xué)工作和教科研工作，能密切團(tuán)結(jié)教導(dǎo)處、教科室，率先垂范、任勞任怨開展各項(xiàng)工作，不計(jì)個(gè)人名利得失，只求把工作做得更好。一年來，我校的'教學(xué)成績良好，教科研成績優(yōu)秀。在全縣六年級調(diào)研考試中，我校總成績占全縣中上等，兩所完小分別占全縣同類學(xué)校第一名和第五名。本人主持全校課改工作，探索出“發(fā)現(xiàn)式活力”課堂教學(xué)模式，教師課堂教學(xué)更上水平，在縣視導(dǎo)檢查中，課改工作得到了教研室的充分認(rèn)可。

　　許多老師在課改的引領(lǐng)下，在市、縣級基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。我校獲評省“師陶杯優(yōu)秀組織獎”，縣“教科研先進(jìn)單位”“讀書先進(jìn)單位”“博客建設(shè)先進(jìn)單位。課題研究和論文寫作，也取得了優(yōu)異成績，其中省級論文大賽共有一人獲特等獎，15人次獲二等獎，市級論文大賽有一人獲一等獎;本年度的專業(yè)研究能力大賽一人獲市級二等獎，兩人獲縣一等獎，三人獲縣二等獎。

　　本人一直把“說真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原則，無論何時(shí)，無論何地，我都奉行老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事的風(fēng)格。作為一線教師，我深深地感到教學(xué)成績要想取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，需要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙，我仍然踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。所代班級成績在暑前期終考試中，占全鎮(zhèn)第四名。

　　執(zhí)教縣級及以上級別公開課共5節(jié)，講座6次，應(yīng)邀到兄弟學(xué)校送教交流共4次。均受到聽課老師的好評，積累了一些優(yōu)秀課例。帶領(lǐng)語文組老師申報(bào)省市教研室教學(xué)課題《小學(xué)語文“自主發(fā)現(xiàn)閱讀”指導(dǎo)策略研究》，并把它作為我校語文組課改研究的主課題，開展一系列有計(jì)劃的研究工作，取得了一些成果，其中本人有兩篇論文發(fā)表：《閱讀教學(xué)要尊重學(xué)生對文本的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)》發(fā)表于《基礎(chǔ)教育研究》20xx年第8期;《如何打造充滿活力的閱讀課堂》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》20xx年第8期。

　　懷著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護(hù)孩子們，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極主動地與他們相處。從未參加有償家教、推銷教輔資料，從無體罰和變相體罰學(xué)生。

　　總之，一年來，本人基本完成年度工作目標(biāo)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)過程中的工作思路，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

　　二、存在問題和教訓(xùn)

　　由于個(gè)人能力有限，工作中還是存在一些問題。主要是，全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量仍有很大提升空間，本人所任班級的教學(xué)成績也需提升，全校的科研成果仍然平平，課改實(shí)效有待評估，課改理念仍然沒有深入到每個(gè)老師的課堂。

　　三、今后的工作設(shè)想

　　在以后的工作中，本人有以下幾點(diǎn)設(shè)想：一是課題引領(lǐng)，促進(jìn)師生共同成長;二是活動助推，形成團(tuán)隊(duì)合力;三是真抓實(shí)干，人人都有奔頭;四是鼓勵創(chuàng)新，潛心思考教學(xué)。

　　本人將與相關(guān)主任一起制定具體工作措施，著眼于學(xué)生成長、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，著力于全面提升我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，群策群力，開拓創(chuàng)新，爭取我校的教學(xué)工作和教科研工作再上新臺階。

　　謝謝大家!

校長述職報(bào)告8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　首先感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友給我述職的機(jī)會。我雖然剛剛接管學(xué)校全面工作不長時(shí)間，日子雖短，但是大家與我同舟共濟(jì)，患難與共，走過了艱難的時(shí)刻。請?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、行政，特別是我個(gè)人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。書記，也許對普通人來說是權(quán)力大于責(zé)任，是一份耀眼并令人崇拜的職位。但在我眼里，它不是一個(gè)職位，而是一個(gè)職業(yè)，是一個(gè)服務(wù)者的代名詞，它服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)生。我踐行著感悟至深的工作格言：不以權(quán)威治人，應(yīng)以威權(quán)服人；不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人；不看表面順從，但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校，眼中有老師，心中有學(xué)生。沒有最好，只有更好，進(jìn)步就是勝利，成功就是希望。一年來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和街道黨工委及教工站的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我與同志們一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項(xiàng)工作扎實(shí)開展。現(xiàn)將一年來本人的履職情況，簡要報(bào)告如下：

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨廉潔從政的若干規(guī)定，以“干在實(shí)處，走在前列”為工作目標(biāo)，以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”來指導(dǎo)自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以“規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)提質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展”為切入點(diǎn)，在實(shí)踐“規(guī)范立校，質(zhì)量興校，文化治校，特色亮校”的辦學(xué)目標(biāo)。

　　1、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。

　　開展師德承諾和教師學(xué)習(xí)日，進(jìn)一步端正全校教師的師德觀、質(zhì)量觀、人才觀。抓黨建工程，以“開展黨的群眾路線教育”為載體開展工作。堅(jiān)決貫徹省教育廳減負(fù)“六個(gè)嚴(yán)格”有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃，開展大課間活動。認(rèn)真組織開展教育現(xiàn)代化的思想大討論活動，通過大討論、教師代表的典型發(fā)言，向一些先進(jìn)教師、老教師事跡的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教書育人、為人師表的思想。關(guān)注新聞輿論中的反腐宣傳，自覺接受警示教育，嚴(yán)格要求自己，樹立廉潔從教的教師形象。

　　2、堅(jiān)持依法辦事，按學(xué)校的規(guī)章制度辦事。

　　堅(jiān)持“公開、公平、公正”的辦事原則，涉及到財(cái)和物的事，一是堅(jiān)持分級管理，一般事情交班子會裁決，較大事情由校長辦公會議集體討論決定，堅(jiān)持勤儉節(jié)約辦學(xué)校的原則，涉及維修或添置新的設(shè)備總是力求經(jīng)費(fèi)支出最小化，努力規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理。二是堅(jiān)持民主管理，涉及到教師的評先、評優(yōu)、評聘職稱及崗位責(zé)任制考核，都通過校長辦公會議和教代會、甚至全體教職工大會討論、公示，不是校長一個(gè)人說了算。績效工資和教師職務(wù)聘任，堅(jiān)持做到公開、公正、公平，程序優(yōu)先，做到制度前面人人平等，操作透明。

　　3、把“全心全意為人民服務(wù)”的入黨誓言作為自己的座右銘，一心為公，以寬大的胸懷，高度自覺地維護(hù)集體利益，努力做到廉潔自律。不損公利己，不利用職權(quán)及影響謀取私利，不利用職權(quán)及影響為親戚、朋友謀取不當(dāng)利益。在初三畢業(yè)班工作中，嚴(yán)格按照上級要求辦事，堅(jiān)決杜絕走后門現(xiàn)象，確保上級分配名額的完成。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，重大事項(xiàng)及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不敷衍塞責(zé)、玩忽職守。

　　二、遵守工作紀(jì)律

　　1、模范地遵守學(xué)校的一系列規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，遲回家。平時(shí)絕大多數(shù)日子都在學(xué)校，除正常工作需要外出外，不隨意離開學(xué)校。

　　2、嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律。能積極按照教育局的要求，聯(lián)系本校實(shí)際，積極、主動地做好工作，開好每周一次的班子會，例會（每周一升旗儀式后在接待室開中層正職以上領(lǐng)導(dǎo)會），重大事情大家商量決定。

　　3、遵守開會紀(jì)律。都能準(zhǔn)時(shí)參加，記好筆記，領(lǐng)會精神。

　　4、以身作則，身體力行，凡是要求教師做到的，自己帶頭做好，發(fā)現(xiàn)問題總能第一時(shí)間督促相關(guān)處室落實(shí)好。

　　三、工作業(yè)績：

　　1、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推進(jìn)學(xué)校工作內(nèi)涵發(fā)展

　　（1）加強(qiáng)學(xué)校民主管理，突出教育教學(xué)管理體制創(chuàng)新

　　創(chuàng)新進(jìn)取是人的一種積極向上的品質(zhì)，也是學(xué)校求得發(fā)展的內(nèi)部動力和活力，為進(jìn)一步突出對辦學(xué)思想、教育管理體制機(jī)制、學(xué)生德育工作的創(chuàng)新，突出對教育教學(xué)方法、學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展的創(chuàng)新，以進(jìn)一步促進(jìn)教師工作的積極性。以規(guī)范立校、文化治校的理念引領(lǐng)完善和修訂教育教學(xué)管理制度。在此基礎(chǔ)上實(shí)行大事情集體決定，少數(shù)服從多數(shù)的原則，把民主管理建立在制度的基礎(chǔ)上，讓制度規(guī)范師生的教育教學(xué)行為。

　　（2）加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高科學(xué)的執(zhí)行力

　　班子隊(duì)伍是一所學(xué)校的靈魂，也是一所學(xué)校的凝聚力所在。堅(jiān)持每周一次的行政例會制，組織班子成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索教育科學(xué)發(fā)展內(nèi)涵發(fā)展的規(guī)律特征，促進(jìn)思維方式和領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變，提高自身的管理工作能力和協(xié)調(diào)能力；另一方面通過上周工作回顧和本周工作布置增強(qiáng)科學(xué)的執(zhí)行力，明確要求干部做好角色定位，少說空話，多干實(shí)事，每天堅(jiān)持“四個(gè)一”，即：每天巡視一遍校園，每天與師生談話一次，每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，每天解決一個(gè)問題。

　　（3）加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，爭做人民滿意教師

　　學(xué)校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確師德建設(shè)的總體要求，把師德師風(fēng)情況列入月崗位考核和年終崗位考核之中，并且作為教師評先、評優(yōu)、職稱聘任的前置條件。平時(shí)不定期對教師日常教學(xué)行為、校外有償家教等進(jìn)行檢查通報(bào)，學(xué)校圍繞拒絕有償家教、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、杜絕體罰和變相體罰行為等方面內(nèi)容，擬定了《老城中學(xué)師德師風(fēng)承諾書》請各位教師在承諾書上簽名，并上墻公示接受師生和家長監(jiān)督；在年初簽訂行風(fēng)工作責(zé)任書。還通過開展“師德教育主題月”和演講比賽、愛與奉獻(xiàn)征文等形式進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師潛心教育、立德育人，做一名人民滿意的教師。

　　（4）主動出擊，擴(kuò)大對外宣傳的力度。

　　學(xué)校積極利用各種媒體，加強(qiáng)學(xué)校工作和成績的宣傳，遇到學(xué)校有重大活動、新的措施、突出成績，要及時(shí)在縣教育網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，本年度共有89篇文章在各類媒體發(fā)表，比去年有較大進(jìn)步。此外學(xué)校還充分利用學(xué)校網(wǎng)站，向外界推介自己，使之作為展示學(xué)校、師生形象的一個(gè)重要的平臺。

　　2、多管齊下，積極構(gòu)建有特色的大德育

　　新形勢下，學(xué)校積極尋求新的德育模式，既保平安、提素質(zhì)、凝正氣，又充分利用社會、家庭的力量，積極構(gòu)建有我校特色的“大德育”。

　　（1）立足學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)德育活動實(shí)效，

　　德育工作重在實(shí)踐，重在潤物無聲。針對初中生的身心特點(diǎn)，開展每月一節(jié)活動，如：文明禮儀節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，通過活動豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生的.情操。積極參加社會實(shí)踐活動，開設(shè)了書畫、籃球、乒乓球、田徑、文學(xué)、飲食等學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)他們的綜合能力和興趣，促進(jìn)整體素質(zhì)的提升。

　　（2）突出安全教育重心地位

　　一年來，我始終將安全教育工作放在重中之重的位置。完善了安全工作各項(xiàng)管理制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)巡查，重視學(xué)生的安全教育工作。將《老城中學(xué)校園安全管理應(yīng)急預(yù)案（處置措施）》中的內(nèi)容在各班級張榜公布，一學(xué)期組織一次全校學(xué)生的安全技能演練，如安全自救、緊急疏散、消防逃生等；

　　20xx年初，就建立健全了學(xué)校安全工作制度，明確安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，學(xué)校每月對教室、宿舍、水電衛(wèi)生設(shè)施定期進(jìn)行安全隱患排查。利用多種形式對學(xué)生開展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識培訓(xùn)。安全防范措施到位，有人防、物防、技防，全面推行校方責(zé)任保險(xiǎn)，著力創(chuàng)建平安校園。

　　四、存在問題及今后努力方向

　　1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。要積極適應(yīng)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)校園文化的需要，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，名師隊(duì)伍尚未建成。

　　3、學(xué)校還沒有完全形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。

　　五、今后的工作設(shè)想、措施

　　1、加強(qiáng)自身教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治校水平。

　　2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)教科研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，走專業(yè)發(fā)展之路。

　　3、進(jìn)一步完善教職工評價(jià)方案，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。

　　4、抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。關(guān)注生命健康意識，繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，幸福校園。

校長述職報(bào)告9

　　本人高振興，36歲，中共黨員，現(xiàn)任大洼縣新立學(xué)校副校長，分管安全、勞資工作。回首剛剛過去的一年，在平凡的時(shí)光里有了不平凡的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，教師的支持，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行“日查、月報(bào)”制和教師“一崗雙責(zé)制“，狠抓責(zé)任落實(shí)。一年來，我校無一例安全責(zé)任事故發(fā)生，確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

　　一、以身作則，嚴(yán)于律己

　　20xx年4月份以來，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，分管學(xué)校安全工作和勞資工作。這在別人看來是不足掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時(shí)代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學(xué)校保駕護(hù)航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，率先垂范。處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。安全工作可謂十分繁忙，有時(shí)是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，巧干勤干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了學(xué)校平安、師生安全。

　　二、制度保證措施到位

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《學(xué)校安全工作管理規(guī)定》、《事故責(zé)任追究制度》、《24小時(shí)值班制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)校安全工作考核細(xì)則》等各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。并添置了各類安全標(biāo)示牌和警示牌。在管理中嚴(yán)格實(shí)行“校長負(fù)責(zé)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機(jī)制。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任部門和責(zé)任人，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。

　　2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校校長與分管副校長、日常副校長，分管副校長、日常副校長與政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任，政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任與村主任，班主任與學(xué)生、家長層層簽訂安全責(zé)任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時(shí)任課教師按黑板左上角公示的出勤情況核實(shí)班級出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全；課間、午休，值班教師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動的安全管理，嚴(yán)格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生。

　　3、建立安全臺帳。建立了學(xué)校安全隱患臺帳，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包制和消帳制，全校共查出隱患處，落實(shí)了責(zé)任，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

　　4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記學(xué)生的家庭電話號碼，或家庭就近的電話號碼，以保證通訊隨時(shí)暢通，對不明原因缺席的'學(xué)生，學(xué)校迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護(hù)人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

　　三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　1、有針對性地開展教育工作。學(xué)校安全教育以"創(chuàng)平安校園"為主題，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

　　2、以活動促教育，搞高學(xué)生安全意識。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報(bào)、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年學(xué)校成功的舉行了防火逃生演練活動并聘請法制副校長對全體師生進(jìn)行了法制教育。通過這些活動全面提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

　　四、注重細(xì)節(jié)，管好校車。

　　為了管理好校車，學(xué)校加強(qiáng)了校車管理組織機(jī)構(gòu)，成立了校長、副校長、安全辦主任、安全責(zé)任教師、司機(jī)等五位一體的管理體系。注重與校車有關(guān)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。從車輛狀況、駕乘人員情況、乘車學(xué)生情況、車輛行駛路線，一直到學(xué)生及家長狀況都事無巨細(xì)，需要面面俱到，全面掌握，并且進(jìn)行及時(shí)總結(jié)、改正，時(shí)時(shí)教育，確保了校車安全、穩(wěn)健地運(yùn)行。無任何事故發(fā)生。

　　五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)排險(xiǎn)

　　每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校對所有校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。同時(shí)牢固樹立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識，一年來學(xué)校排除了以下安全隱患：

　　1、學(xué)校擠出資金添置了各種安全制度牌和警示標(biāo)志。

　　2、積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府溝通，完成了學(xué)校外道路機(jī)動車減速帶的維修工程。

　　3、本期完成了圍墻的重建、排危，教學(xué)樓欄桿加固加高工作；

　　4、聯(lián)系、籌措資金完成了小學(xué)部教學(xué)樓維修加固；

　　5、聯(lián)系運(yùn)輸公司完成了校車更新。

　　通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。

　　六、其他工作

　　一年來，所分管的勞資工作也在有序的狀態(tài)中運(yùn)行，所承擔(dān)的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)等工作順利完成，無任何不良情況發(fā)生，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　七、存在的問題

　　1、應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)工作的計(jì)劃性；

　　2、工作的總結(jié)應(yīng)該更加的及時(shí)、細(xì)致。

校長述職報(bào)告10

　　董春霞，中共黨員，大專學(xué)歷，河南省骨干教師，偃師市教學(xué)能手。本人嚴(yán)于律己，管理規(guī)范、大膽創(chuàng)新，本學(xué)年圓滿完成市局及鎮(zhèn)組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，各項(xiàng)成績在全鎮(zhèn)名列前茅。

　　20xx年，是輝煌的一年：升學(xué)成績在全鎮(zhèn)名列第一，并占全鎮(zhèn)升鎮(zhèn)中人數(shù)的1/4；綜合工作評估第二；20xx年又被評為偃師市“安全工作管理先進(jìn)單位”；洛陽市“規(guī)范化小學(xué)”；

　　洛陽市“法制工作先進(jìn)單位”；偃師市“兩免一補(bǔ)”先進(jìn)學(xué)校；并多次代表鎮(zhèn)、市迎接上級檢查。籃球比賽鎮(zhèn)第一名；文藝匯演、計(jì)算機(jī)比賽均獲鎮(zhèn)一等獎；教師有3人在CN刊物上發(fā)表論文；10多人獲市級以上獲獎；1人的教改論文獲國家級獎勵，20名學(xué)生在市級以上各類競賽中獲獎。下面，我就這一年學(xué)校與我個(gè)人的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)述職，請給予批評指正。

　　一、各項(xiàng)工作與成效

　　（一）加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)

　　學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處在領(lǐng)先地位。同時(shí)，培養(yǎng)品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此，我在學(xué)校工作決策過程中高度重視德育工作。

　　1、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意。”

　　2、在學(xué)生中開展“三自”教育，“三愛教育”，尊師教育，文明禮貌教育，行為規(guī)范教育，前途理想教育，團(tuán)結(jié)互助教育。

　　3、強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀班量化評比的管理作用，提高學(xué)生文明行為和生活紀(jì)律觀念。

　　4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生身心健康發(fā)展，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　5、強(qiáng)調(diào)班主任隊(duì)伍的有效管理，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，著力建設(shè)一支樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)拼搏的班主任隊(duì)伍。

　　由于德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可和支持，管理細(xì)致到位，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)較以前有了很大改觀。

　　（二）狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動搖

　　一所學(xué)校，歸根到底是靠教育教學(xué)的質(zhì)量來說話，要用教育教學(xué)的質(zhì)量各社會、向人民群眾作出交待。這一年來，我們把教改、教研工作放在首位，特別是

　　青年教師，每學(xué)期要進(jìn)行兩次公開課比賽，學(xué)校組織有經(jīng)驗(yàn)的教師隨聽隨評，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同提高，教學(xué)成績在原有基礎(chǔ)上都有了很大的提高。

　　（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)

　　如何進(jìn)一步深化改革，是我時(shí)時(shí)在思考的問題，我在不同的場合常強(qiáng)調(diào)：教育競爭越來越激烈，我們的危機(jī)感也越來越強(qiáng)烈，也希望全校同志們既要堅(jiān)定信心，又要有危機(jī)感、緊迫感，樹立憂患意識；我們每一位老師都不能躺在學(xué)校光輝的史冊，枕著已有的資歷享受昔日的榮耀。我校學(xué)生人數(shù)多，底子又不太好，稍有不慎就要落后，只有超常規(guī)、跨越式前進(jìn)，學(xué)校才能持續(xù)發(fā)展。

　　教育大計(jì)，教師為本。在我校的議事日程，師資隊(duì)伍建設(shè)始終居于重要的地位，也是我校工作議事日程中永恒的內(nèi)容，也是我校創(chuàng)建洛陽市規(guī)范化學(xué)校必不可少的一環(huán)。

　　本學(xué)年1位教師參加了河南省骨干教師培訓(xùn)，以此來輻射帶動多數(shù)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。目前我校已確定省級骨干教師1人，洛陽市骨干教師2人，偃師市骨干教師2人，教學(xué)能手1人，鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人2人。

　　（四）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理

　　作為班長，我一方面堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，深入思考、研究學(xué)校改革和發(fā)展問題，努力提高自己的管理水平、管理藝術(shù)；另一方面，我大膽放權(quán)，培養(yǎng)班子成員的管理能力，提高學(xué)校整體的管理水平。同時(shí)，對班子成員嚴(yán)格要求、督促，要求班子的團(tuán)結(jié)、勤政、高效、廉潔。從一年來的運(yùn)行情況看，班子是富于改革意識和創(chuàng)造精神的，是朝氣蓬勃的，是團(tuán)結(jié)進(jìn)取的'。

　　依據(jù)幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)，借鑒兄弟學(xué)校方案，我校出臺了全方面多層次科學(xué)的管理制度，使學(xué)校全面工作都有法可依、有法必依。學(xué)校呈現(xiàn)出教師比教、學(xué)生比學(xué)的良好校風(fēng)，到處是一派欣欣向榮的景象。

　　二、工作體會與反思

　　（1）教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是我校可持續(xù)發(fā)展的根本。

　　（2）我的工作離不開全體教職工們的支持。

　　（3）我校必須堅(jiān)持改革，加大內(nèi)涵發(fā)展的力度。

　　（4）全校教職工要進(jìn)一步解放思想，提倡奉獻(xiàn)精神。

　　（5）規(guī)范財(cái)務(wù)管理增收節(jié)支，服務(wù)好教育教學(xué)。

　　三、工作設(shè)想

　　我的工作思路與設(shè)想，主要有：

　　一個(gè)根本——教育、管理“以人為本”

　　一個(gè)中心——學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心

　　兩大工程——名師工程、名校工程

　　三項(xiàng)建設(shè)——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　四個(gè)提高——提高教學(xué)質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)生精神文明建設(shè)的檔次、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。

　　一年來，有得有失，教師思想管理、畢業(yè)班升學(xué)成績，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、建設(shè)方面很有成效。但個(gè)別教師的自律能力、業(yè)務(wù)較差。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，力爭提高教師的業(yè)務(wù)能力，提高教師的整體素質(zhì)。

校長述職報(bào)告11

　　我一向擔(dān)任三中總務(wù)后勤副校長的工作，我親眼見證了三中的迅速崛起，華麗轉(zhuǎn)身。這幾年我肩負(fù)的職責(zé)沒有變，忙碌而充實(shí)的生活沒有變，對生活的熱愛，對工作的熱情沒有變，下頭就一年來的工作情景向大家做一匯報(bào)總結(jié)。

　　三中是寄宿制學(xué)校，安全壓力大，但近幾年來我校秩序穩(wěn)定，平安和諧，從未發(fā)生一齊安全事故。究其原因，我認(rèn)為關(guān)鍵是學(xué)校安全工作”精細(xì)化”管理，無縫隙覆蓋以及全體教師“一崗雙責(zé)”安全意識。

　　（一）建立健全安全防控網(wǎng)絡(luò)體系，不留安全管理真空地帶。

　　學(xué)校的安全工作時(shí)一項(xiàng)龐雜、系統(tǒng)、涉及到方方面面的工作，靠一個(gè)人，幾個(gè)人根本不可能干好。我校安全工作以團(tuán)委、總務(wù)處、教務(wù)處為陣地，輻射到各辦公室，能夠說動員了全體教職工，建立的是學(xué)校安全系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)體系，增強(qiáng)的是全體教師參與安全管理的意識。

　　上課時(shí)任課教師核實(shí)班級出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全；課間班主任，值班教師負(fù)責(zé)課間巡查，嚴(yán)格實(shí)行“首遇負(fù)責(zé)制”；住宿生午休和晚上由值班教師和生活教師清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并作好記錄。能夠說在三中每位教職員工都是安全員，安全工作做到了無縫覆蓋。

　　（二）加強(qiáng)巡查和監(jiān)管，與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)和提高安全管理水平。

　　我每一天七點(diǎn)以前到校，6點(diǎn)以后離校。甚至周六日只要有時(shí)間，我也會到學(xué)校來看一看。到校的第一件事就是巡查學(xué)校、教學(xué)樓的每一個(gè)角落，排查安全隱患，防微杜漸。

　　比如：在一次巡查中我發(fā)現(xiàn)通向樓頂?shù)拈T僅僅是掛上實(shí)際沒鎖上。我立刻意識到這絕不是一件小事，如果有好奇的學(xué)生上了平臺，就有可能釀成一齊安全事故。我不但立刻鎖上門，同時(shí)調(diào)查事情的起因。原先是工人干活時(shí)圖方面沒及時(shí)鎖門。事后對負(fù)責(zé)人也作出了相關(guān)處理。

　　除了各項(xiàng)常規(guī)工作，今年我十分關(guān)注學(xué)校安全管理中新的問題。近幾年，隨著學(xué)生人數(shù)急劇增長，附近常住居民的增加，我校交通安全壓力越來越大，并且校外就餐學(xué)生人數(shù)也明顯增多。根據(jù)目前情景，學(xué)校對師生經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳，提高安全意識。另外今年我還對每名學(xué)生上放學(xué)情景建立了詳細(xì)的'檔案，包括家庭住址、路程遠(yuǎn)近、乘車方式、家長聯(lián)系電話等，并且與家長簽訂了安全職責(zé)書。對校外就餐的學(xué)生也進(jìn)行了摸底，對能解決住宿的學(xué)生盡量創(chuàng)造條件，解決不了的也對發(fā)放了安全告知書，提醒他們選擇正規(guī)安全有資質(zhì)的小餐桌。

　　由于我校安全工作細(xì)致扎實(shí)，富有成效，去年我校被評為市級安全先進(jìn)單位，我本人也獲得省學(xué)校安全管理與研究先進(jìn)個(gè)人。

　　作為后勤的管理者，我們?nèi)w后勤人員樹立“管理就是服務(wù)”的意識，團(tuán)結(jié)合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。后勤工作繁雜忙碌，但我始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，任勞任怨，從未在領(lǐng)導(dǎo)面前討價(jià)還價(jià)，而是主動為校長排憂解難。在教師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，經(jīng)過自我向師生傳遞正能量。

　　去年在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，我校新教學(xué)樓于去年9月正式投入使用。基建工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，從前期招投標(biāo)到施工和后期各功能室的建設(shè)，很多工作對我來說也是全新的。對一些不熟悉的工作，我是勤學(xué)多問，跑前跑后，寒暑假、節(jié)假如幾乎都盯在學(xué)校里，以實(shí)際行動確保工程的順利進(jìn)行。

　　20xx年已經(jīng)過去，今后我會繼續(xù)站好自我的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)為師生服務(wù)的職責(zé)感，以飽滿的熱情做好每一項(xiàng)工作。為建設(shè)和諧學(xué)校添磚加瓦。

校長述職報(bào)告12

　　回首本年度的工作，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關(guān)懷和幫忙，在本職崗位上認(rèn)真履行了自我的工作職責(zé)。下頭就將我梳理、盤點(diǎn)和反思后的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、代表、教師們作一個(gè)簡要的回顧和匯報(bào)：

　　一、思想是人行動的指南

　　在工作中，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷樹立良好的個(gè)人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識。坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。

　　二、做校長細(xì)心的助手

　　校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自我的位置，扮演好了主角，當(dāng)好校長的參謀，團(tuán)結(jié)班子成員，當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與教師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。

　　三、工作回顧

　　（一）親歷親為，率先垂范；一年來，我始終站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時(shí)代的高度理解了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學(xué)校快速發(fā)展保駕護(hù)航。由于工作的特殊性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自我先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，自我先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時(shí)是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自我先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了學(xué)校一方平安。

　　（二）制度保證措施到位；

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。學(xué)校制訂了《尹吉甫學(xué)校安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。在管理中嚴(yán)格實(shí)行“校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機(jī)制。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確職責(zé)，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負(fù)責(zé)”的職責(zé)體系。

　　2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長層層簽訂安全職責(zé)書。按照“橫向到邊，縱向到底”的.要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時(shí)任課教師核實(shí)班級出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全；課間、午休，值周教師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動的安全管理，嚴(yán)格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理，每一天晚上由值周教師到位清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并作好記錄。3、建立了學(xué)校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患12起，并逐一進(jìn)行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

　　4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當(dāng)案。班主任必須登記每個(gè)學(xué)生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護(hù)人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

　　（三）加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

　　要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護(hù)護(hù)的本事，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，異常是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動等的安全教育。

　　1、有針對性地開展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng)平安學(xué)校為主題，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級安全教育工作的有關(guān)文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

　　2、以活動促教育，搞高學(xué)生安全意識。利用班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，經(jīng)過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報(bào)、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情景逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，經(jīng)過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護(hù)的本事。

　　（四）加強(qiáng)檢查，及時(shí)排險(xiǎn)

　　每學(xué)期開學(xué)前，都要對所有校舍進(jìn)行全面的安全檢查。之后，每個(gè)月一次安全大排查。對排查出的安全隱患，及時(shí)處理。花錢不心痛，費(fèi)事無怨言。

　　（五）其他工作

　　衛(wèi)生防疫工作：堅(jiān)持晨午檢制度；堅(jiān)持“一日三檢”和零報(bào)告制度。安排每周的環(huán)境消毒、發(fā)熱學(xué)生登記等。后勤工作：對學(xué)校安全設(shè)備設(shè)施存在的隱患進(jìn)行整改；加強(qiáng)對學(xué)校食堂按制度進(jìn)行每一天（每周）的管理，組織從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)常關(guān)心詢問學(xué)生飯菜情景，進(jìn)行食堂民主測評，對意見和提議及時(shí)反映、整改。還將相關(guān)制度、管理人員、工作人員上墻進(jìn)行公示。本年度以來，學(xué)生食堂沒有出現(xiàn)安全隱患，確保師生的飲食平安。

　　四、存在的問題

　　1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原則時(shí)，拿捏尺度有欠缺。

　　2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

　　3、作為分管后勤的副校長，對教職工關(guān)心照顧不周，心有余而、力不足。

　　回顧過去，展望未來，在日后的工作中將克服不足，發(fā)揚(yáng)長處，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自我，充實(shí)自我，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。

校長述職報(bào)告13

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　有心的老師可能還記得，我去年述職的題目是《無怨無悔寫人生》，當(dāng)無情的歲月又讓我們經(jīng)歷了一年的生命過程時(shí)，365個(gè)日子喜怒哀樂，酸甜苦辣就又成了記憶底片上的365幅畫面。輕輕地閉上眼睛，讓每幅畫面在眼前呈現(xiàn)，由模糊到清晰，然后慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)回味，收獲，奮斗，成功，失敗一起涌上心頭。這時(shí)會突然從心底發(fā)出感嘆：花開花落又一年啊！、

　　是的，一年來，我們學(xué)校在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在黨工委管委會的親切關(guān)懷下，在教育辦的直接帶領(lǐng)下，實(shí)小全體教師共同努力在花開花落，云卷云舒的日日月月中，又有了新的變化，有了新的收獲。我，作為學(xué)校的第一責(zé)任人，也和學(xué)校共同經(jīng)歷著悲歡離合，收獲著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持和幫助，感謝各位同志對我的關(guān)心和理解。今天，為了接受大家的幫助，為了我今后更好地為大家服務(wù)，我愿意將自己一年來的工作認(rèn)真總結(jié)如下：

　　一、在讀書中充實(shí)，在寫作中升華

　　書籍是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯，一個(gè)人無論干什么工作，都需要讀書，都必須讀書。做教師也好，做校長也罷，更需要手不釋卷，從書籍中汲取營養(yǎng)，以滋養(yǎng)自己的底氣。

　　我熱愛讀書，我從一個(gè)窮山溝里的孩子成長為一名人民教師，是讀書改變了我的命運(yùn)。因此，我不能一日無書！早晨，披衣起床，順手拿起床頭的《宋詞三百首》掃一眼“無意苦爭春，一任群方妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”然后邊穿衣邊朗誦，新的一天就從美好的詩意開始了。夜晚，翻幾頁書，讀幾行文字，一天的塵世喧囂就進(jìn)入了一個(gè)寧靜的世界。沐浴著書香入夢，夢中都充滿了思考！

　　我喜愛文學(xué)書籍，《紅樓夢》、《三國演義》、《易中天品三國》、《正說歷朝八十帝》、《京華煙云》都是我在床頭常備的書籍。他們滋潤了我的靈魂，滋養(yǎng)了我的底氣，使我說話辦事在理性中溶入了更多的感性，贏得了很多真誠的相助！

　　我從不間斷對專業(yè)書籍的閱讀《走在行知路上》、《給生命涂上愛的底色》、《陶行知文集》、《教育的真情與智慧》……我一邊閱讀，一邊摘錄，讀后掩卷沉思，寫出自己最深刻的體會。今年，兩大本讀書筆記記錄了我的讀書收獲，讀書思索。“讓學(xué)校每一個(gè)人把校長的理念變成自己的理念，那不是一件容易的事。只有像李校長一樣，講、評、做結(jié)合，多渠道灌輸，方可行成共識。看來，我的功夫還是不到家，還需要修煉！”這就是我讀完李烈校長《在體會中形成共識》一文后的感言。正是在閱讀和思索的過程中，我的思想受到了啟迪，專業(yè)得到了發(fā)展。

　　另外，哲學(xué)的，人生的，傳記的書籍，我也常常涉獵，多方面的閱讀，開闊了我的視野。讀和寫是緊緊相連的，朱永新教授說“隨筆的寫作就是道德的長跑，一個(gè)堅(jiān)持寫日記的人，不管環(huán)境多么惡劣，不管命運(yùn)多么無常，他都會契而不舍地抗?fàn)帯！贝_實(shí)是這樣，從讀到寫是一個(gè)升華的過程。讀書好象吃飯，寫作好似吸收營養(yǎng)精華，人要想寫的精彩，必須活的精彩，做的精彩。因此我在讀書的同時(shí)，堅(jiān)持不間斷寫作。

　　20xx年，我寫了一百余篇教育隨筆，真實(shí)記錄了自己對教育的思考，遇到的問題。也許我的隨筆沒有超人的智慧，沒有精辟的語言，但是，它來自于我真實(shí)的教育生活，每一篇都是智慧和真情的流露。閑來無事時(shí)，我常常翻閱它們，修改它們。每一篇我都珍藏在記憶的深處。

　　我勤于閱讀，堅(jiān)持寫作，也帶動了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們。我們一起讀，一起寫，讓每一天都過的充實(shí)幸福！

　　二、從細(xì)微處要求，在讀書中育德

　　每個(gè)教師，每個(gè)學(xué)生，都是學(xué)校的一張名片。走出校門，師生的一舉手一投足都關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。因此，我們把德育真正放在學(xué)校的首位，從閱讀和寫作中對學(xué)生進(jìn)行道德長跑的訓(xùn)練。

　　西方哲學(xué)家但丁說過：“一個(gè)知識不全的人，可以用道德來彌補(bǔ)。一個(gè)道德不全的人沒有辦法用知識來彌補(bǔ)。”小學(xué)生正處于世界觀，人生觀，價(jià)值觀逐步形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性強(qiáng)。及時(shí)地用健康的東西占據(jù)他們的心靈是最好的育德方式。

　　本學(xué)年我們緊緊圍繞“營造書香校園，改變行為方式”的宗旨，我們把“讓師生成為迷戀讀書的人，在讀書中完善自己的道德修養(yǎng)；在讀書中開闊自己的視野，提升自己的人格；在讀書中改變自己的行為方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。”作為我們?nèi)陫^斗的目標(biāo)。一步一個(gè)腳印地向著目標(biāo)奮斗。

　　三月份開學(xué)，我們學(xué)校以教導(dǎo)處和大隊(duì)部的名義，向全校師生發(fā)出了“我讀書，我成長。我快樂”的讀書活動倡議書，提出了讀書的具體要求，圍繞這一總要求，各中隊(duì)展開了豐富多彩的少先隊(duì)活動：

　　1、建立了“紅領(lǐng)巾廣播站”。每天中午上課前半小時(shí)，學(xué)校喇叭里就傳出了孩子們甜甜的'童音。他們朗誦優(yōu)秀的詩文，講述動人的故事，教育著滿校園的孩子，收斂著他們的野性，改變著他們的行為。

　　2、開展了讀書活動月，成功舉辦了讀書節(jié)。我們把4月份定為學(xué)校的讀書活動月，按班級配了班級書架，為每一個(gè)師生買了一本書。每天早晨7：30開始早讀。校園里不再有打打鬧鬧的孩子，不再有攀花折果的身影。讀書規(guī)范了他們的言行。4月25日我校的“讀書節(jié)”成功舉行，師生們用豐富多彩的形式展示了自己的讀書所得。那深入骨髓的讀書心得，那精彩感人的場面至今讓我們記憶猶新。

　　3、“六一”兒童節(jié)，我們舉行了游戲聯(lián)歡活動，以文明健康的游戲和孩子們度過了一個(gè)快樂的節(jié)日。讓孩子們受到了熏陶。

　　4、秋季開學(xué)后，我們圍繞德育目標(biāo)，各中隊(duì)開展了系列活動。先是各班根據(jù)實(shí)際情況制定了班級的奮斗目標(biāo)，然后組織全體隊(duì)員進(jìn)行了班級命名活動。“夢想中隊(duì)”“超越中隊(duì)”“飛躍中隊(duì)”“博知中隊(duì)”等等，一個(gè)個(gè)充滿詩意的名字時(shí)刻提醒著教育著孩子們，規(guī)范著孩子們。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了班級室內(nèi)布置展覽。學(xué)生和老師一起動手，剪剪貼貼，寫寫畫畫，這就是教育的過程啊！五一中隊(duì)，四一中隊(duì)，四二中隊(duì)，六一中隊(duì)等等，每個(gè)中隊(duì)都布置出了自己的特色，布置出了孩子們的決心。最后我們又進(jìn)行了優(yōu)秀隊(duì)會展示。隊(duì)員們精心準(zhǔn)備，輔導(dǎo)員認(rèn)真指導(dǎo)，每個(gè)班的隊(duì)會都給孩子們留下了深刻的印象，讓孩子們受到了終生難忘的教育。

　　在中隊(duì)活動如火如荼開展的同時(shí)，我們大隊(duì)活動也精彩紛呈。國慶節(jié)，我們舉行了“迎國慶，愛祖國”的演講大賽。孩子們慷慨激昂，用自己的語言和動作表達(dá)著對祖國深深的情誼，郭琳、趙飛躍等同學(xué)帶給大家的感動，讓我們每個(gè)人都從心底涌起對祖國的崇敬之情。元旦前夕，我們學(xué)校又組織了“我的讀書故事”演講大賽，孩子們的作品都是自己寫，自己講，語言生動形象，態(tài)度自然大方，我們欣喜的感嘆，我們不再像農(nóng)村孩子！每周一的國旗下演講，優(yōu)秀日記展示，都對孩子們進(jìn)行了教育。

　　我們在開展活動的同時(shí)，注意從細(xì)節(jié)方面要求每個(gè)孩子。每學(xué)期開學(xué)，我們都組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。中隊(duì)學(xué)，大隊(duì)也學(xué)。我們利用學(xué)校的墻壁，懸掛小學(xué)生如何保持口腔衛(wèi)生，如何講究個(gè)人衛(wèi)生等圖片文字，對孩子們進(jìn)行要求，校門口值周教師和學(xué)生對進(jìn)門的學(xué)生進(jìn)行檢查要求，每天兩次對各班進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生檢查。很好的規(guī)范了學(xué)生的言行。我們逐班統(tǒng)計(jì)普查，辦理了接送卡，完善了接送制度。六月份放暑假時(shí)，我們滿院都是鮮花，果樹掛滿了果實(shí)，向每個(gè)到校來的人展示了我們的德育成果。

　　德育不是一朝一夕的事情，多年的堅(jiān)持已經(jīng)使實(shí)小學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改善。那種畢業(yè)時(shí)砸壞門窗桌凳的現(xiàn)象不見了，打人罵人的現(xiàn)象也少多了。我們會依然堅(jiān)持，不讓一個(gè)有品德缺陷的孩子走出我們的校園。

　　三、營造書香校園，提高教學(xué)質(zhì)量

　　到實(shí)小五年來，不論實(shí)小現(xiàn)在面臨著多么嚴(yán)峻的局面，今年都是我們發(fā)展思路最清晰的一年。我們就是要讓讀書成為學(xué)校的特色，讓校園書香彌漫。我深深明白：一旦師生迷戀上讀書，我這個(gè)校長就好當(dāng)了，學(xué)校就成功了！因此，我把教學(xué)質(zhì)量的提高與讀書寫作相結(jié)合，還是取得了一些成果的。

　　2月份開學(xué)，我們首先把學(xué)校標(biāo)語換成了“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。并組織師生查閱這兩句話的來歷，談自己對這句話的理解，選取優(yōu)秀的文章讓學(xué)生在升旗儀式上演講，很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。我們又投資對圖書室進(jìn)行了布置。在圖書室四周的墻上掛滿了有關(guān)讀書的名言，美化后的讀書室很好的發(fā)揮了育人的功能，我們在學(xué)校資金相對緊缺的情況下，又為每個(gè)班配備了班級書架。根據(jù)各班老師的要求，為每個(gè)班按人數(shù)配備了圖書，使孩子們隨時(shí)有書可讀，而且各班之間可以交換閱讀，為實(shí)現(xiàn)師生共同閱讀、相互交流創(chuàng)造了條件。我們還利用放學(xué)典禮，家長會，校信通等形式向家長宣傳買書的重要性和讀書的好處，家長也開始重視給孩子買書，鼓勵孩子讀書，從而使學(xué)生的家庭藏書大量增加。我們在給學(xué)生買書的同時(shí)，也很注重為教師購買專業(yè)書籍。春季，我們?yōu)槊總€(gè)教師買了一本《于丹〈論語〉心得》，讓老師們從中國教育的鼻祖那里吸取教育的精髓。秋季，我們?yōu)槊恳粋€(gè)在做課中獲獎的教師頒發(fā)書籍作為獎品，圖書室也配了好多教師的專業(yè)書籍。現(xiàn)在師生在學(xué)校就可以讀到幾千冊圖書。

　　一年來，我們以朱永新教授的“新教育實(shí)驗(yàn)”引領(lǐng)學(xué)校工作。在“營造書香校園”“師生共寫隨筆“”兩個(gè)子課題方面進(jìn)行深入的探索。我們要求老師每天閱讀書籍，寫讀書筆記，全年共寫作近五千篇讀書筆記。有些老師寒暑假節(jié)假日都不間斷。讀書已經(jīng)成了我們自覺的習(xí)慣。在讀的基礎(chǔ)上，我們要求教師立足于課堂，立足于每天的教育經(jīng)歷寫隨筆。老師們從原來的三言兩語，到現(xiàn)在的篇篇成文，逐漸深刻，逐漸精煉，取得了很大的進(jìn)步。每學(xué)期的筆記，隨筆檢查，我都不愿放下教師的本子。在隨筆中我分享他們的教育智慧，感受他們的教育真情，情之所至，寫出我的感受與看法，與他們交流溝通。上學(xué)期，我們教師的第一本隨筆集《晨曦初露》成功出版。本學(xué)期，我們注重以教師帶動學(xué)生，要求學(xué)生讀書寫筆記、寫日記，對于優(yōu)秀日記，我們利用升旗儀式進(jìn)行展播。各班正在搜集整理自己班級的優(yōu)秀日記選。、

　　學(xué)校大興讀書之風(fēng)，開展了“爭當(dāng)讀書小博士”“爭當(dāng)書香班級”的活動。到目前為止，不到10個(gè)月的時(shí)間，五二班的歐陽義博已經(jīng)讀完了45本書，榮獲了“讀書小博士”的稱號全校已經(jīng)有近50個(gè)孩子榮獲了“讀書小碩士”稱號！每個(gè)假期開學(xué)，我們都進(jìn)行“讀書小標(biāo)兵”的評比活動，讓獲得稱號的孩子在全校介紹自己的讀書體會，讀書收獲。榜樣的力量是無窮的！“讀書小博士”成了實(shí)小每個(gè)孩子追求的目標(biāo)！

　　再多的書籍也無法滿足師生日益高漲的讀書熱情。因此我們在兩個(gè)子課題組之外，成立了“信息發(fā)布組”，有對電腦很有研究的楊飛老師負(fù)責(zé)。我們的“實(shí)小在線”網(wǎng)站已經(jīng)建立。那是我們實(shí)小人的心靈家園。我們在那里交流、討論，讓思維碰撞，讓智慧的火花點(diǎn)燃。我們也在這個(gè)家園里閱讀，查閱資料，也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)有空到我們的“家園”做客。相信我們的“實(shí)小在線”在大家的共同努力下，會越辦越好！

　　我們注重以科研促教研，鼓勵全體教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，有晁麗英，張新霞主任主持的區(qū)級實(shí)驗(yàn)課題也已順利結(jié)題，相信老師們通過實(shí)驗(yàn)，一定有了不小的收獲。

　　每一個(gè)走進(jìn)實(shí)小的人，都是“新教育實(shí)驗(yàn)”的一員。我們都得用自己的行動維護(hù)品牌的地位，為了成為掛牌實(shí)驗(yàn)單位，我們準(zhǔn)備了將近一年，為了成為合格的掛牌實(shí)驗(yàn)單位，我們得奮斗一生！不過，有同志們和我做伴，我很幸福！

　　教學(xué)質(zhì)量的提高，是多方面的原因。僅靠某一個(gè)方面，很難收到效果。在抓好教育科研的同時(shí)，我們注重常規(guī)管理。

　　四、無情無義制度，有情有意管理

　　科學(xué)完善的管理制度，是任何一個(gè)單位發(fā)展的根本保證。我們學(xué)校在20xx年元月完善補(bǔ)充30余條制度的基礎(chǔ)上，20xx年又根據(jù)市區(qū)對質(zhì)量檢測的精神和要求，重新修改制定了《畢業(yè)班獎勵制度》《教師教學(xué)目標(biāo)獎勵制度》《培優(yōu)補(bǔ)差獎勵制度》等十余條，很好地保證了各項(xiàng)工作的順利開展，

　　在執(zhí)行制度的過程中，我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員事事帶頭，處處帶頭。校長主任輪流值班，管理教師考勤；教育科研，校長主任必須走在教師前列；需要付出，必須不講條件，不講代價(jià)，20xx年的整整一年，我們太多的精力忙于普九了！難忘大年二十九，晁主任領(lǐng)著一班人還在加班，下午四點(diǎn)多了，同志們連中午飯還沒有吃！這一學(xué)期區(qū)模擬檢查前夜，我和楊費(fèi)、晁麗英檢查每一張表格，每一個(gè)數(shù)據(jù)到夜里10點(diǎn)多。說到這里，我真得為我們的教師驕傲！晁麗英，張新霞，陳艷利，李翠萍，張衛(wèi)欣，王玲，楊飛，史海杰，陳啟榮，郭連芹，史向榮、李瑞菊等同志。不管嚴(yán)寒酷暑，不論過節(jié)過年，隨叫隨到，說到幾點(diǎn)就到幾點(diǎn)，從不問報(bào)酬。大家完全把自己融到了這個(gè)集體中，忘了自己！作為校長，我時(shí)常覺得虧欠大家太多，在這里，我深情地對在座的每一位說一聲：“大家辛苦了！謝謝！”

　　其實(shí)，作為一個(gè)管理者，有很多作難的時(shí)候，比如：當(dāng)實(shí)際情況與制度沖突的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校要求與個(gè)人利益矛盾的時(shí)候等等，越是這些時(shí)候，越需要校長處理好制度執(zhí)行與照顧好教師情緒的關(guān)系。

　　教師們遇到了突發(fā)情況遲到了，到學(xué)校說明情況，我們表示理解；教師生病了堅(jiān)持在工作崗位，我會催老師趕快去看病；教師的家人生病住院，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自去問候；教師生日，我為他們送上賀卡，送去祝福；教師付出努力，取得好成績了，我表揚(yáng)我鼓勵；對于付出努力而沒有取得好成績的老師，我更加關(guān)心愛護(hù)，幫助他們放下思想包袱……我從來不愿意大聲呵斥老師們，對于做的不夠好的，我盡量私下里和老師溝通交流。對于教師在教育中遇到的難題，我也是盡量幫著出主意，想辦法。我一向認(rèn)為，錢和物品只能豐富一個(gè)人的外在，情和義溫暖的才是人的內(nèi)心。雖然我作為校長還有許多不足，但我的同事們是一流的，他們是我們學(xué)校的財(cái)富，是我們區(qū)里的驕傲！

　　五、傾情付出，營造和諧校園

　　如果把一所學(xué)校看作一個(gè)家庭，那么校長就是這所學(xué)校的當(dāng)家人。只有這個(gè)“當(dāng)家人”行得正，立得直，舍得付出一腔真情，才能讓這個(gè)家庭中的每一個(gè)人感到溫暖，感到工作的幸福。

　　20xx年的整整一個(gè)暑假，我忙在了學(xué)校的旱廁改造上。為了批準(zhǔn)我們的申請報(bào)告，我說不清自己求了多少人，被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)哭了多少次。我們學(xué)校不屬于區(qū)里的發(fā)展重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為就不用再投資了。我一次一次解釋，一遍一遍說明，最終讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為不改造不行，才簽了字。我曾經(jīng)不止一次在管委會等領(lǐng)導(dǎo)，一站就是四個(gè)小時(shí)，連保安人員都說先回去吧，一會兒再來。可是我清楚，找一回領(lǐng)導(dǎo)有多么不容易！全校師生都盼著用上干凈廁所呢。

　　六月底，旱廁改造終于動工了，學(xué)校也該放假了。為了減少開支，我自己負(fù)責(zé)監(jiān)工。從網(wǎng)上查水泥標(biāo)號，向有經(jīng)驗(yàn)的人詢問混凝土配比，拿著尺子親自測量數(shù)據(jù)，親自檢查工程質(zhì)量。不管什么時(shí)間，不管我在干什么，一個(gè)電話我必須來到現(xiàn)場。不放假時(shí)一些事情我還可以讓大家分擔(dān)，放了假所有的事情就靠我一個(gè)人忙碌。盼了一年的假期我?guī)缀鯖]有休息。當(dāng)開學(xué)的時(shí)候，寬敞明亮的新廁所給新的學(xué)年增加了一抹亮色，給師生帶來一份驚喜。

　　其實(shí)一個(gè)校長干了什么，怎么干的，最清楚的是學(xué)校的老師們，述不述職都一樣。我不能說自己是最好的校長，但我是最盡力、最認(rèn)真、最想做一個(gè)好校長的校長。每天最早進(jìn)校的是我，最后一個(gè)離開，檢查每一處門窗的是我；牽掛著每一個(gè)老師每一個(gè)學(xué)生的還是我。

　　正是因?yàn)槲业母冻觯覀兊男@才出現(xiàn)了前所未有的和諧。老師們干事創(chuàng)業(yè)，把學(xué)生的發(fā)展視為自己的生命；孩子們勤奮讀書，努力做到最好。大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，連續(xù)兩年招生都出現(xiàn)了爆滿。每學(xué)年開學(xué)，來報(bào)名轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生也急劇增加，圍得我都不能正常上班。同志們，讓我們共同努力吧，我們學(xué)校的社會聲譽(yù)越來越好，相信學(xué)校的發(fā)展也會越來越好。

校長述職報(bào)告14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　現(xiàn)在我將姚寨總校20xx年上半年所做工作做一簡要匯報(bào)，不足之處請批評指正，

　　一、從轉(zhuǎn)變思想入手，切實(shí)開展了一系列活動。

　　使廣大教師能夠盡快跟上開發(fā)區(qū)教育的快節(jié)奏，將“馬上就辦，辦就辦好”作為行動指南。進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，甩掉一切拖沓、推諉、不作為的壞習(xí)慣，喚起教師的工作熱情。

　　二、健全機(jī)制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。

　　（1）從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，想干事、能干事、干成事；

　　（2）時(shí)刻牢記學(xué)校無小責(zé)，師生無小事，切實(shí)提高對學(xué)生和家長的服務(wù)意識。

　　（3）通過建立新的績效工資分配方案、新的下屬小學(xué)考核制度等進(jìn)一步調(diào)動教職工工作積極性，規(guī)范下屬各小學(xué)的管理模式，并建立相應(yīng)的監(jiān)督評價(jià)體系，作為年終考核的`重要指標(biāo)。

　　三、加強(qiáng)安全管理，提高安全意識。

　　切實(shí)落實(shí)好安全網(wǎng)格化管理，將學(xué)校每一個(gè)角落都落實(shí)到人。逢會必講安全，確保不出安全事故。嚴(yán)格落實(shí)文教局關(guān)于防溺水安全教育的相關(guān)要求，在各校周邊區(qū)域的坑塘和危險(xiǎn)水域懸掛警示條幅和標(biāo)語二百余條。并在暑期安排了巡河值班。

　　四、積極開展各項(xiàng)大型活動，提高各校凝聚力。

　　在上學(xué)期舉行了兩項(xiàng)大型活動，分別是姚寨總校運(yùn)動會和藝術(shù)節(jié)“文藝匯演”，均取得了圓滿成功。通過這些大型活動，給各校提供了展示特長的平臺，提高了創(chuàng)先爭優(yōu)的意識。另外總校還積極參加了文教局組織的職工籃球賽、小學(xué)生足球賽，并在賽場上展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。為了更好的推動校園足球的開展，在暑假還組織了一次為期5天的足球教練員培訓(xùn)班。

　　五、加強(qiáng)與起步區(qū)先進(jìn)學(xué)校間的交流學(xué)習(xí)，開闊眼界，找到差距。

　　上半年先后組織各小學(xué)校長和骨干教師到紫薇苑小學(xué)、世紀(jì)路小學(xué)、尚璧小學(xué)和屯頭小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，并邀請西填池小學(xué)業(yè)務(wù)副校長趙艷到姚寨總校做教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)座談，通過這一系列交流學(xué)習(xí)活動，使我們開拓了眼界，看清了差距；同時(shí)也學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，找到了努力方向。總校上下目標(biāo)一致，信心十足，向起步區(qū)先進(jìn)學(xué)校看齊。

　　六、從教學(xué)常規(guī)抓起，以教研促教學(xué)，逐步提升教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)部管理水平也是有效防止生源流失的最根本辦法。總校堅(jiān)持每兩周常規(guī)檢查一次，規(guī)范各小學(xué)教學(xué)行為，對存在的問題及時(shí)糾正。總校成立教研組，將各學(xué)科骨干教師組成兼職教研員，形成各科學(xué)科帶頭人，以點(diǎn)帶面，逐步擴(kuò)散。打鐵還需自身硬，教學(xué)質(zhì)量的提升是根本，也是我們下一步工作的重點(diǎn)。

　　七、積極改善辦學(xué)條件。

　　上半年對三所學(xué)校樓頂進(jìn)行防水維修，平整了兩塊足球場地，對6所學(xué)校進(jìn)行了不同程度的綠化，維修了一所學(xué)校的圍墻，更換了部分門窗和桌凳，盡最大能力改善辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

　　存在的不足和下一步努力方向：

　　一、課程開設(shè)不全。

　　音、體、美等科目形同虛設(shè)，學(xué)生得不到全面發(fā)展。英語科目普遍偏弱，英語教師短缺，這也是造成整體成績落后的重要因素。

　　二、生源流失日益嚴(yán)重。

　　隨著周邊民辦私立學(xué)校的發(fā)展壯大，新生生源不斷流失，給公辦學(xué)校的發(fā)展帶來很大沖擊。不能滿足學(xué)生食宿是存在的客觀短板，但是我們會通過優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，不斷提升辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量來彌補(bǔ)自身的不足，只有將自身做好，得到家長的認(rèn)可，才能做大限度保留生源。

　　三、專用教室和活動場地建設(shè)嚴(yán)重不足。

　　近兩年雖新建了幾所學(xué)校，但規(guī)模都比較小。有的根本沒有預(yù)留專用教室，即使設(shè)計(jì)有的，也都是空白狀態(tài)，儀器、設(shè)備、圖書等均未配備，學(xué)生活動場地更是有限。下一步我們將逐年配備專室設(shè)備，改善學(xué)生活動場地，將電子白板、微機(jī)房等信息教育優(yōu)先推向日程。

　　四、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大。

　　近兩年退休教師將有二十余人，專業(yè)型人才匱乏。這也是造成課程開設(shè)不全、個(gè)別科目嚴(yán)重落后的重要原因。下一步我們將加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，豐富教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力使中青年教師達(dá)到一專多能，盡最大能力開全課程，滿足學(xué)生發(fā)展需要。盡可能為新招聘教師創(chuàng)造好的工作和生活條件，使他們能安心工作，扎根姚寨。

　　以上是我對姚寨總校上半年的工作匯報(bào)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

校長述職報(bào)告15

　　一年前，承載著立新教師的期待與信任，我又回到了熟悉的校園，擔(dān)負(fù)起了校長的重任。從踏進(jìn)校園那一刻起，我就清楚肩上這副擔(dān)子的份量，我更清楚前面的路不可能是風(fēng)平浪靜的坦途，我卻有著足夠的勇氣和信心。這份勇氣和信心不僅是來自于自己的堅(jiān)定和執(zhí)著，更主要的是來自于廣大教師的充分理解和鼎力支持，來自于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與充分的信任、指導(dǎo)和鼓勵。正是帶著這份勇氣和信心，一年來我和教師共同揮灑汗水，共同耕耘著、收獲著……同時(shí)也在不斷地總結(jié)著、思索著。

　　這一年，我首先組織人力深入實(shí)際調(diào)研，確定了學(xué)校的發(fā)展思路，明確了學(xué)校的辦學(xué)方向。我們接過來的是一所受社會關(guān)注的窗口學(xué)校、熱點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)歷了88年的風(fēng)雨歷程，我所面對的是高起點(diǎn)、高矚目、高期待。我肩負(fù)的責(zé)任是怎樣將這所學(xué)校帶上新的航程，讓它再發(fā)展、再提升。經(jīng)過多方面論證、研究，我們把工作定位在“傳承與發(fā)展”上，確定了“勞動育人，文化立校”的工作思路，這一思路得到了充分的認(rèn)可、肯定。圍繞著這一思路，我們把思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上，把大家的干勁凝聚到學(xué)校工作大局上，形成了齊心協(xié)力、干事創(chuàng)業(yè)的好局面。

　　這一年，我和班子成員一起帶領(lǐng)大家鼓足干勁、搶抓機(jī)遇、堅(jiān)定信念、務(wù)實(shí)進(jìn)取，出色地完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù)，解決了一個(gè)又一個(gè)難題。

　　我們忘不了在市教育局、市領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，又爭取了育英學(xué)校延辦一年的喜悅感受。不僅讓許多家長因享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源而歡欣鼓舞，還從很大程度上緩解了學(xué)校資金不足、需要償還幾十萬元欠款的壓力。而育英新一年的幾位教師，不負(fù)重望，贏得了家長、社會的一致贊賞，進(jìn)一步樹立了立新良好的形象。

　　我們忘不了為了拓寬視野，為教師發(fā)展開辟更廣闊的空間，由我校牽頭，建立了八校共建聯(lián)合會。在我校隆重舉辦了簽字儀式，并舉辦了聯(lián)合會啟動儀式和教研活動，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校間資源共享、共建共贏的目的。

　　我們忘不了為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)而舉辦的六場別具特色的師德論壇。每一場論壇都經(jīng)過了學(xué)校教師的精心策劃和排練，每一個(gè)主題都寓意深刻、內(nèi)涵豐富，每一位教師都積極參與，又深受教育。

　　我們忘不了“省農(nóng)村骨干進(jìn)學(xué)校”歷時(shí)七天的培訓(xùn)活動。從別開生面的啟動儀式，到異彩紛呈的集中活動，加之我們的19位指導(dǎo)教師的高度負(fù)責(zé)，讓前來的20位農(nóng)村骨干教師特別的欽佩和感動，在臨別的座談會上，他們滿懷真情地談到了此次培訓(xùn)的巨大收獲，對立新教師的敬業(yè)精神、對立新學(xué)校辦學(xué)水平贊嘆不已。他們說咱立新的工作狀態(tài)是日本人的作風(fēng)，深圳人的效益。

　　我們忘不了，今年年初，我們在響應(yīng)上級的號召購買“政信富民”理財(cái)產(chǎn)品一事中，許多教師克服困難，寧愿個(gè)人受損失也積極地響應(yīng)的大局意識。

　　我們忘不了廣大師生為從自已微薄的收入中拿出錢款為我校患重病的同學(xué)踴躍捐款的奉獻(xiàn)精神。

　　我們更忘不了上學(xué)期為迎接省標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場會，我們干部教師以大躍進(jìn)年代的大慶精神、鐵人精神去拼搏，在時(shí)間短、任務(wù)重、資金少的情況下，齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)，舍棄雙休日大干苦干了二十多天，換來了學(xué)校翻天覆地的變化。涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)動人的`故事，感人的事跡。

　　我們更忘不了上學(xué)期，為了修建操場，整整一個(gè)暑期都沒有休息的后勤人

　　這一年，我們團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)定而出色地承擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的重任，創(chuàng)建了可喜的業(yè)績，將學(xué)校堅(jiān)定的向前推進(jìn)了一步。今年六月初，中國教育臺在建國60周年之際，特拍攝60集大型電視紀(jì)錄片《新中國教育紀(jì)事》。其中有一集專門拍攝我校勞動教育，并在“十一”當(dāng)天播放。這在立新建校史上是第一次，讓立新人自豪和鼓舞。六月中旬，我們成功地承辦了“全省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)推進(jìn)會”的現(xiàn)場會，接待了二百多名全省各地的校長，為他們示范，打了個(gè)樣。前來的校長們對學(xué)校的文化建設(shè)及多項(xiàng)活動充滿興趣，流連忘返，不停的拍攝記錄，每一個(gè)環(huán)節(jié)都超出了預(yù)定時(shí)間，會議日程都向后推延。山東著名的學(xué)校杜郞口中學(xué)的周女士前來參觀后夸贊說：“黑龍江的立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)要比我們更出色。

　　本學(xué)期又傳喜迅，我校被中國教育部、團(tuán)中央共同授予全國優(yōu)秀少先大隊(duì)光榮稱號。在團(tuán)市委舉辦的慶祝少先隊(duì)創(chuàng)建60周年大會上，市委領(lǐng)導(dǎo)親自頒發(fā)獎牌，這是我校88年來第三次獲此殊榮。

　　前不久，我校又被省教育廳推薦，將我校的課程改革經(jīng)驗(yàn)匯編到全國課改經(jīng)驗(yàn)集中。全國只有96家單位，小學(xué)只有12家，我校是其中之一，這是對我校課改的充分肯定。

　　全市的名優(yōu)工程經(jīng)過考試，確定三級培養(yǎng)對象，我校就選入十七名，是全市中小學(xué)中人數(shù)最多的學(xué)校，是同類學(xué)校的幾倍。

　　這一年，我們在班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)上又有了長足的發(fā)展進(jìn)步。初步形成了務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、超越的校風(fēng)。

　　在教師中，我們抓住評優(yōu)、晉職的契機(jī)，通過“五評五不評”對教師正面引導(dǎo)，樹立正風(fēng)正氣：

　　五評：評關(guān)心集體、愛校如家的人；

　　為學(xué)校爭得榮譽(yù)、贏得聲望的人；

　　踏實(shí)勤奮、責(zé)任心強(qiáng)的人；

　　善于團(tuán)結(jié)、維護(hù)大局的人；

　　創(chuàng)新工作、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的人；

　　五不評：推萎扯皮、拈輕怕重的人；

　　工作不主動、不負(fù)責(zé)的人；

　　不扎實(shí)、不勤奮的人；

　　不合作、不團(tuán)結(jié)的人；

　　愛說三道四、搬弄是非的人；

　　在中層干部中，我們抓住周例會和中心理論組學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過干部“執(zhí)行力”問題的反復(fù)學(xué)習(xí)研究，提升主任的責(zé)任感和管理能力，一批中層干部在學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉中走向成熟。

　　在班子中，我們主要以開展批評與自我批評的方式，達(dá)到團(tuán)結(jié)、溝通的目的。突出“誠”字，真誠對待同志；坦誠對待批評；熱誠對待工作。班子成員之間性格有所不同，方式可以各異，但目標(biāo)必須一致，就是以大局為重，以工作為重，以團(tuán)結(jié)為重。在平等、尊重的基礎(chǔ)上溝通或批評。不把情結(jié)帶到工作中，不把牢騷帶到教師中。做為班長，我?guī)ь^做批評和自我批評，工作在前，思考在前，做團(tuán)結(jié)的模范。

　　讓踏實(shí)勤肯的人有勁頭；讓團(tuán)結(jié)正直的人有奔頭；讓團(tuán)結(jié)和諧、創(chuàng)新鉆研成為主流。

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