畢業給老師的一封信(集錦15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的畢業給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
畢業給老師的一封信1
敬愛的陳老師：
您好!
首先我要感謝您對我幾年來的細心培養和教育，一晃眼六年過去了，在過二十幾天我將告別小學的學習和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著學校的一樹一木，一花一草，看著我可愛的同學們，也看著每天緊張復習中皺起眉頭的您。
課堂上，您領著我們游覽祖國的大好河山，走進“甲天下”的桂林山水，感受張家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南國風光——鳥的天堂;是您帶著我們走近偉人，并被他們的人格魅力所吸引，有學而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的周總理，有敢于向命運挑戰的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的悲慘命運而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無邊。
您用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風帆;您把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。
敬愛的陳老師，沒有春的耕耘，哪來稻看十里?沒有您的辛勞，哪來明天的棟梁?愿您永遠是春的使者，把希望灑向人間!
祝您：
身體健康，工作順利
您的學生：xxx
畢業給老師的一封信2
敬愛的樊老師：
您好！我之所以提筆來給您寫信，因為我已經臨近畢業，我將要離開您了。沒想到這里，許多的往事便浮現在我的腦海里……
老師，在畢業前我的苦惱就是：不知道自己能不能考一個好成績。我最大的毛病就是粗心，因為粗心才使自己的成績提不上去。您批評過我，可我根本不放在心上，有一次考試后，我看著發下來的試卷，驚呆了。“88”分這個醒目的數字好似在耍弄著我，閱讀理解全錯。您把我叫上講臺，我的眼前仿佛蒙上一層薄紗，不敢抬頭看您。“76分”您又重復喊了一遍，指著我的試卷對我說：“你看看自己的試卷！你是怎么寫作業的呀？驕傲了？浮躁了？你了不起了？你——！”您生氣了，臉漲得通紅，我看到您的目光，臉上火辣辣的。
當我回到座位的時候，不知怎么，恨起您來。現在我才知道您是為我好，您為了我的學習能趕上去，才對我嚴厲。
老師，我請您原諒我，原諒我在短時間里對您的恨。我請求寬恕，因為，您得知學生曾經恨過您，一定會傷心的。
老師，我曾經想過，只要我把粗心的毛病改掉，我的學習成績是能趕上的。粗心不僅影響學習，影響升學，而且還會影響今后的工作。
樊老師，從現在起，我要改掉這個壞毛病。今后不管干什么，都要仔細認真，不辜負您對我的期望。
此致
敬禮
您的學生：武臨杰
20xx年6月22日
畢業給老師的一封信3
親愛的黃老師：
您好！從齊腰高到肩齊平，六年的小學時光即將要過去了。我也將從一名小學生蛻變為一名初中生。在這幾年里，一直不變的是我對您的那份情感。
我記得您是從三年級的時候接手我們的。三年級開學第一課，我懷著忐忑不安的心情坐在座位上。這時，您走了進來。我看向您，頓時便感覺您和藹可親，在您身邊都是充滿快樂的氣息！
下課時，大家一起擁向您。瞬間就把講臺圍得水泄不通。而我也不甘落后，我不停的問您問題。我還記得您說我真有趣呢！那時候當我聽到了這句話，我心里樂開了花。
您是為我們付出了多少呀！您為了辦我們的班報嘔心瀝血！上課時您竭盡全力并生動地把全部知識教授給我們，還督促我們好好學習，鍛煉身體，使我們德、智、體、美全面發展；休息時，您還在為我們的班報盡一份力，幫我們排版好……這個星期四的下午上課時，您遞給我一張書簽。我小心翼翼地接過。這上面蓋了一個您的專屬印章，我覺得這十分有紀念意義。老師，我會好好地把這張書簽收藏好。因為這里流淌著您的愛呀！
講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；潤花蕾，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。黃老師，您對我孜孜不倦的教誨，我將終身難忘。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達的正是這種精神。感謝您，您辛苦了！成長的路上少不了您的關愛和教誨！
祝您
桃李滿天下
XXX
20xx年XX月XX日
畢業給老師的一封信4
尊敬的張老師：
您好!
我是一名學生家長，感謝張老師對我孩子六年來的關愛與照顧 ， 孩子的成長有你更多的你的關懷與輔佐 ， 孩子即將畢業 ，六年的時間里，是你把一個少不更事的孩子，培養成一個彬彬有禮的好孩子，真的很不容易。
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。我感謝各位尊敬的老師們，是你們的辛勤培育，才有我們家寶貝胡燕菲今天優異的成績。
感謝的話說不完， 但卻記在我心中 ， 我 祝愿張老師桃李滿天下 ， 孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。
感謝你!親愛的老師們!在此，對燕菲的每一位老師表示真摯地感謝，我們會支持和配合您的工作;同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，也衷心地祝愿你們能實現自己的夢想，快樂幸福地生活!
有句話說得好：老師就是辛勤的園丁，培育著祖國未來的花朵。看著今天的孩子，我最想說的是：“張老師，感謝您，陪伴孩子們六年快樂的時光，給孩子們快樂的回憶。我代表所有的家長、祝黑龍江省、五常市、第二小學校、六年一班的張老師衷心道聲謝謝!”幾句簡語，道不盡心間感謝的話，我在北京問候您，愿你萬事如意、工作順利、生活美滿 。
畢業給老師的一封信5
尊敬的老師：您好!您辛苦了!
我是一位學生的家長，非常感謝學校老師對孩1653子的培養教育，給了我們孩子這么好的學習環境，讓她能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育，長大成人。也非常感謝老師——您給我們家長一次機會，傾聽家長的意見，架起家庭——學校溝通的橋梁，讓家庭教育，學校教育，社會教育結合起來，為孩子的健康成長鋪平道路，借此機會，對于孩子的教育問題作為家長也真想和您說說自己的想法。
現在的孩子，多數是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日益加劇，未來世界對人類的要求也越來越高。同時我也感到家長也越來越難當。為人父母再也不僅僅是把孩子養大，不讓她手寒冷與饑餓，供她上學讀書，正因為是獨生子女，他們沒有直系兄弟姐妹，在很大程度上他們是成長在父母之間。那么，在孩子心里，家長家長到底應該扮演一個什么樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化地感染著孩子，家中的人際關系和文化氛圍都對孩子的成長起著巨大的作用。所以我們也不得不時時注意自己的言行，生怕不小心給孩子造成負面影響。其實家長和老師一樣，也應該是教育者，家長也應該扮演一個小教育者的角色。作為家長不僅要負責孩子的衣食住行，更要嫩走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她一盞指明燈。在孩子困惑的時候，給她一點幫助。在孩子面臨失敗時，給她以信心，幫助，讓她有成長的力量。因為孩子是我們的希望，在我們沒有實現的夢想中，她就是我們的夢想，雖然我做的還不都，但是，我會不斷去探索教育孩子的方法，與學校老師積極地配合，讓孩子有一個嚴格又寬松的成長環境。
孩子生活在學校這個溫暖的大家庭里，學校和老師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關懷，給了她充分發揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學校老師。孩子一天天的長大，我們一天天的老去。但我們很高興，真的能為孩子有這樣的環境感到幸福和情形，但是，孩子總有一天要走向社會，總要為家庭，社會承擔一份責任。我覺得從現在開始，更需要對孩子進行對節約意識的教育和責任感的教育。孩子對物的珍惜意識的淡薄，表面看是由于家庭物質水平的提高，深層次的想一想，實際上是孩子對責任意識的淡薄，是對家庭，對自己以至于對社會的一種不負責任的行為。現在有很多家長都只要求孩子一門心思的學習文化知識，月微的事都可以忽略，由家長包辦，為此，不但導致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對家庭，對自己的責任感，我覺得應該既是學校需要加強教育的，也是我們做家長值得深思的。
“對自己負責，對他人負責，對集體負責。”這是良好的意志品質，是高素質人才不可缺少的基本素質，它還可以轉化為個人奮斗的不竭動力，我們的孩子一天天的長大了，但她們對社會的適應能力和承受能力都還很差，在這方面學校應該為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子要有民主意識和法紀觀念，培養良好的倫理道德和職業道德意識，還喲有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我調節和保護能耐里，擁有一個健康向上的心態。作為我們家長更應該用最現代的知識，最立志的態度給孩子多一份理解和支持。
渴望子女成才，天下父母同心，我們也對孩子充滿了熱切的期望，尤其是在科技日新月異，競爭日益激烈的現代社會，父母對孩子的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情難免有些及早，急求求成，方法簡單粗暴，看到身邊不少家長，常逼著孩子學這學那，也惟恐孩子在學業上輸給別人，老師，我們都知道做任何事情都會有艱難困苦的，所以想來，不是每一個孩子都能成為頂尖人才的，孩子學業一般，但并不妨礙孩子擁有一個平凡但卻快樂的人生，對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體，心理，智能等各個方面都能得到鍛煉，培養和發展，當然這并不代表放棄，我們還的時刻用前人成功的離子和拳拳之心來鞭策和鼓勵他們，最大程度的促使孩子健康成長。
能和老師您談談自己的看法，共同承擔起教育孩子的重任的確很高興，我深深的感覺到家長，老師都是一樣的教育者，同樣都負有教育孩子的責任。但愿我們和老師一起都能在孩子的成長過程中做到冷靜分析，找準新的平衡點，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，矜持等待的耐心，了解孩子，理解孩子，為孩子的成長而學習新的知識，做孩子成長的助跑器，共同點燃孩子的希望之光。
老師，非常感謝您給我這樣一個談心的機會，再次向您致以崇高的敬意!
畢業給老師的一封信6
親愛的陳老師：
您好！
人們都說第一個教你的老師最好，印象也最深，是她教你a、o、e，教你算術寫字，可我并不這樣認為。陳老師，您是我小學階段最喜歡的一位老師。
記得去年開學，您剛到學校，你招呼了幾個同學去打掃房間。那天您沒有叫我去，我就和幾個女生跑去看看您住在哪里？現在想起來都有點不好意思。我們站在一旁看著，忽然，老師您讓我去幫忙糊墻，我迫不及待地沖進去，動起手來，后來，站在外面的女生也一起進來了。大家手忙腳亂好一會兒，終于糊好了。您叫我去洗洗窗簾，我急急忙忙得想快點洗好，好去幫她們一起掃地，貼畫。好了，老師的房間打掃干凈了，這時，大家手上全是膠水，您和我們一起下樓洗手，嘴里不住的說：“謝謝你們了，辛苦了。”您給我的第一感覺，這是位值得尊敬的好老師。
果然不出我所料，上完第一天課，我學習語文的興趣就來了。五年級時，是嚴老師教我們的語文。雖然姓嚴，可對我們一點都不嚴厲，而是很和藹的一位好老師。但那兩個學期都很忙，搞什麼遠程資源網，上語文課的時間太少了。所以我很渴望上語文課，是您，陳老師讓我得到了滿足，又讓我又回到了我喜歡的語文課堂，我真的很高興。
課堂上，您領著我們游覽祖國的大好河山，走進“甲天下”的桂林山水，感受張家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南國風光——鳥的天堂；是您帶著我們走近偉人，并被他們的'人格魅力所吸引，有學而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的周總理，有敢于向命運挑戰的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的悲慘命運而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無邊。
謝謝你，陳老師！
祝 身體健康！
萬事如意！
您的學生：吳金菊
畢業給老師的一封信7
從來不喜歡寫作文的我，今天卻特別想寫。匆匆趕到電腦前，因為我要把此時的感受寫出來。早在回家的路上就已經在醞釀，所以寫起來特別順手。
今天發生了一件事讓我突生感觸。第一次遇到這樣偏心的老師。還記得他第一次來我們班的時候，他感覺起來真的很親切，而且他一再申明，他一向來是不偏心的，就是在今天他還在班會課上說。可是一早的事，我還記憶猶心。他說我和同桌欺負另一個，為什么就因為那個同學成績好嗎？我真的覺得好可笑哦。我開始不喜歡那個老師。不問我們，一點解釋的機會也不給我們就這樣。
今天在班會課老師說，在學校不喜歡老師的學生，害的是自己，會影響學習，其實這個道理我想誰都懂。而我更是。因為小學三年級，由于喜歡班主任的原因，我的學習突飛猛進，從此，改變了我的學習路途。所以，有過親身經歷的我更明白，喜不喜歡老師，對自己的學習有很大的影響。因此，不管什么年級，我都會盡我的努力去喜歡老師。我想老師也一定希望自己的學生都喜歡自己吧。
但是，為什么作為老師喜歡說一套做一套，也許我說的過于肯定了。但是很多老師似乎并沒有想過為什么會讓同學討厭。他們只會一直一直讓同學不能討厭老師，可是他們卻不會追究自己的責任。不想一想是什么讓同學討厭的，然后再進行改進。可是，很少有老師會這么做的。不僅如此，在老師要求同學不能討厭老師的同時，自己卻做不到。老師也會討厭學生，這難道就不會影響同學的學習了嗎？說不定，這比那個同學討厭老師對學習的影響來的更大，因為這樣還對那個同學造成了心理上的傷害。不要以為學生都不會知道你的想法，其實學生是最敏感的，特別是我們這種年紀的人，而且這時候，受過的傷害是很難痊愈的，而且對人的一生都會有影響。
其實我明白，老師也不是圣人，會偏心是每個老師都會有的，這并不能怪老師，因為誰都喜歡美好的事物，老師也一樣。但是，我卻看不慣老師因為“偏心”而被事實蒙蔽，這對不被老師喜歡的人來說，是不公平的。
希望天下的教師，以一顆心看待所以人，不要傷害正值青春年華的我們。
畢業給老師的一封信8
敬愛的張老師：
您好！
時光荏苒，當我懷著感激之情提筆給您寫下這封信時，您已經和我們一起經歷了六年的美好時光。不知何時，在操勞中您的秀發中已經有了根根白發，在風中搖曳的馬尾，那一抹白觸目驚心。但不論什么時候，您在您的學生眼中都是最美麗的；夕陽下，您的背影總是那么挺拔！
您總是開導那些對學習不感興趣、不開竅的同學。當您批改作業時，遇到全班大多數都做錯了的習題，您會把錯誤的知識點講解好幾遍。下一次如果仍有人錯，您會挨個提問那些人，讓他們自已講題，直到講清楚。如果您講的新課，有個別同學沒聽懂，您會找一道類型題，詳細為他講解，等他找到了些門路，您再讓他看數學書上的例題，這樣他就一定會懂了。您是多么的負責任啊！
無論在學習、生活中，對待成敗，您有您的看法。有的同學在作文比賽中獲了獎，在運動會上獲獎，您會很高興，在全班表揚她，同時告訴她，應不驕不浮，繼續向著理想奮斗。當有人在考試或演出中失敗了，您會安慰她不要沮喪，人總有失意的時候，逆境中不甘沉默，更應勇往直前。老師，您是多么地關心我們，德理育人，又能在關鍵時刻給予我們指導。
馬上，我們就要離開親切的母校，走進中學生活。可我們永遠忘不了您，張老師！
祝您
身體健康，桃李滿門！
XXX
20xx年XX月XX日
畢業給老師的一封信9
親愛的老師:
您好
我們這群煩了您五年的小壞蛋們也要與你說再見了。
前天上午，到我們對您說方老師上完最后一節課是哭著跑出去的時。您笑著對我說：“我才不會這樣呢！”
可您失言了。
當然，沒有一個老師能和一群混了六年沒有感情的。
就算他們在期末考試的了倒數第一還是笑嘻嘻的；
就算他們在上課時放肆的講著閑話還沒察覺您生氣；
就算他們不聽您的旨意在特警訓練營亂跑；
就算他們在寫滿作業的白板上亂畫。
你都告誡自己：他們還是孩子，他們有玩的權利。
萬千，開電腦！文琪，講習題！羅航，倒垃圾！曉龍，別講話！
耳邊又聽到了您對我們親切的叫喚。每一聲，仿佛都會讓我感到我們還在一起。
煩了您五年的小壞蛋們還記得您。
還記得您小小的個子，還記得你那個能治愈我們心靈的小嘴，還記得您那雙會說話的眼睛。
每次上課都會個我帶來歡樂，每次活動都會帶給我們驚喜。
煩了您五年的小壞蛋們會常來看您！
縱使相隔萬里，也會飛來開您。
因為，我們永遠在一起。
煩了您五年的小壞蛋們舍不得您。
雖然分離是為了下一次邂逅的驚喜。
但希望我們永不分離。
煩了你五年的小壞蛋不能煩您了。
祝您開心！永遠愛您！
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx．x．xx
畢業給老師的一封信10
敬愛的劉老師：
我們即將畢業，在這畢業的前夕，我的心里有太多的話想跟您說。雖然您只教了我兩年，可這兩年里，您帶給了我數不清的美好回憶。
您嚴厲而又慈祥的性格是我不會忘記的。上課時，您不讓我們交頭接耳，讓我們認真聽講，別讓我們做小動作，班里的同學不說話是不可能的，記得有一次我們把您惹生氣了，我們都很慚愧，當時的我們都很后悔！
記得我剛剛轉來的時候嗎？您微笑著親切地拉著我的手，走進了這個大家庭，當時，我對這個班級挺陌生，但是看到您——劉老師那樣關心我，我的心一下子輕松了許多。我站在教室的講臺上自我介紹：大家好，我叫陳曦，今年11歲，來自石臼中心小學，希望大家...就在這時，我卡克了，是您在后面鼓勵我說：希望大家喜歡我和我做朋友。我順著您的話說完回到了自己的座位。
您那寬容的品質不但讓我們佩服，而且教學方式也令人難忘。您用生動的語言，形象的描述，給我們上課。第一次聽您的課，我就喜歡上了語文課。還有，從來沒有哪一個班主任對我這么好，我的字每次寫的那么大，您都認真地囑咐我，用溫和的話和我說：把字寫小一點，不要太大，那樣不好看，試試看。
課堂上，您對我們循循善誘，把我們引進知識的殿堂，您讓死氣沉沉的課堂變成了有趣的課堂，讓課堂充滿生機，永遠蕩漾著同學們的歡笑聲。
劉老師，在我轉來的那一天，您說喜歡我的名字———陳曦，晨曦是個響亮的名字，是個陽光的名字。從那時起，我就打定決心把語文學好，把字寫得漂亮一些。從我轉來的起初到如今變成了熟悉，在我的心目中，您就是播種機，播下了一粒粒知識的種子，您是廣袤無垠的大地，用您的胸懷包容了我，我的每一次的犯錯，您都寬容地原諒了我，您是明亮的燈塔，為我們照亮前進的路。
每當我們犯了嚴重的錯誤時；每當我們闖下不可彌補的禍時；每當我們學習上不認真時，您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的射在我們身上，大家便羞愧地低下頭。您那清澈的眸子雖然小，但包容著班上的六十七位同學的一舉一動。
難忘您的背影啊！劉老師，您每天都在班級與辦公室奔波。上課時您總是那么認真，把您知道的都傳授給我們。您教我們做一個有用的人。您總是時時刻刻忙碌著，沒有閑的時間。
劉老師，時間過得真快，無論我們怎樣追趕時間，六年終究要過去的，只是讓我沒想到的是六年過得那么快，更何況是兩年呢？
生命就像是一列長長的列車，我們是列車上的游客，終究要在這一站分離。我一直把您對我最真摯的關心珍藏在心底，把您的目光收藏在我的腦海中。師恩難忘，讓我用最真摯的心再次對您說：劉老師，謝謝您！
也許，歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使是千山萬水，即使千磨萬難，但永遠不變的，依然是我那顆感恩您的心。
劉老師，您的愛像股暖流，溫暖著學生的心；劉老師，您的愛又像一把火焰，照亮我們學習的前程，我將終生難忘！”
“敬愛的劉偉欣老師：
您好！提起筆時總有種惆悵感，或許是因為要畢業了。
...（為保護孩子隱私，此處省略N個字。）
在給您的信中寫我的事，確實有些不妥，但我總認為：您的肩膀是我們溫暖的避風港，您的話語是春天里和沐的風，然后滲入晨曦，化為朝陽，給我們一天中的第一縷陽光，在我們心中澎湃地發芽，讓我們心中也隨之充滿光芒。
感謝您，劉老師！我會銘記住您為我們所做的一切。因為您所做的，會讓我受益一生。
您播下了67個種子，明天我們會讓您豐收67個希望！
劉老師，我們所有07級3班的小蜜蜂都愛您！
祝您越來越美麗！”
親愛的孩子們吶，是我太過脆弱還是你們強大的感情擊敗了我？一字字，一句句，又把我的眼淚勾出，不爭氣的眼淚就這樣肆意涌出。我怕你們看到會笑話我，但是，我還是控制不住自己，我又一次在大家面前失態了......
xxx
20xx年xx月xx日
畢業給老師的一封信11
親愛的劉老師：
您好!
那些種在校園里長不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真。歲月如梭，我們就要告別美麗的校園，告別和我們朝夕相處的您。
我還記得四年級剛剛轉班的時候，我大哭特哭，不肯轉班，小小的心中感到無比奇怪，為什么要離開一班?但到了新班級，一進門就看到了您慈祥的笑容以及同我一起轉來的同學的嬉戲打鬧，我又認為，似乎轉到這樣的班級也不錯。于是我交了假期作業，領了書本。就這樣，我成了您這個班的其中一員。
五年級，我一直在努力提升成績，從原來的八十幾分，變成了現在的九十幾分，同時，我的數學和英語成績也跟著有所提升，并且經過一年的相處，我和同學們也打的火熱，五年級我也在各位老師的教導下變得成熟了一些。依然開心快樂。
六年級，語文成績又有所提高，我的心智也更加成熟了，不像以前那樣像個小孩子一樣，感謝老師的指引，我的性格也慢慢溫和了許多，和同學相處更加融洽了。很可惜，再過二十來天就要畢業了，我要離開這所親愛的學校，離開親愛的老師，離開親愛的同學們，去高新一中上學了，那時就很難見到可敬的老師了，也有可能見不到以前嬉戲打鬧的同學了，面對的是堆積如山的作業。
祝您：
桃李滿天下
畢業給老師的一封信12
親愛的冀老師：
您好！
時光匆匆，轉瞬即逝。轉眼間，和您相處的時間也將結束。再回首往事歷歷在目。
老師，是您把我們帶進了一個彩色的世界，是您為我們點燃了智慧之燈，是您帶我們在廣闊無限的知識海洋里泛舟……天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！
老師，在課堂上您是一住嚴厲的老師，對每一位學生認真負責。您在那三尺講臺散下了無數的汗水。那白色的粉筆灰把您烏黑的秀發染白了，您兢兢業業，對您的教育事業一絲不茍。在課下，您就像我們的親人一樣，同我們們一起玩樂，一起嬉戲，您放下了老師該有的嚴厲，放下了老師該有的姿態，您像一個稚氣未脫的小孩子，臉上洋溢著孩子般的笑容。
老師您雖是嚴厲的，但也給了我們無數的鼓勵。還記得，您對生病的同學充滿了關懷，就如同一位母親，這種師生情讓別人羨慕不來；還記得，在課堂上如果哪位同學不敢發言，您就會鼓勵他要樂觀一點，這份師生情是別人得不到的；還記得，您鼓勵考差的學生，讓他別灰心，這種師生情是珍貴的……老師，你和我們之間的師生情是不可磨滅的，這份師生情我會藏于心間。
一句輕柔的表揚，心里是那么甘甜，一句親切的鼓勵，渾身充滿了力量，一個肯定的眼神，讓我有了前進的動力……謝謝你，老師！我對您的感激千言萬語都無法表達，只能說一句：“老師，您辛苦了！"
祝您桃李滿天下。
您的學生：尹玉含
20xx年xx月xx日
畢業給老師的一封信13
敬愛的張老師和李老師：
從古至今，大家都說，有一位好老師，是三生有幸的。是啊！我就是您所培育的一朵花兒，我的生長，襯托著您的陽光露水。
在我的記憶當中：八歲那一年，我上二年級，那時我才轉到張老師的班里。當我走進二二班教室里，迎接我的就是——張老師。張老師，多么親切的面孔啊！張老師微笑的把我領進教室。張老師，您是那么的溫柔、慈愛，是我一下子感到親近許多。在那以后，我最喜歡上您的數學課。因為在上您的數學課時，可以得到您的關心與鼓勵，這讓我變得不再畏懼了，變得積極發言了，變得自信開朗了！
雖然李老師您，不是二年級教我們的，但您，卻讓我懂得了許多許多！在六年級剛開學的時候，您昂首挺胸走進我們的教室，看到您的第一眼，我就覺得您是一位好老師！果然不出我所料，在后來的相處中，我發現您特別、幽默、自信、教學有方的好老師。我喜歡您的那種特別的教學方式，那可以使我學習態度端正起來！
兩位親愛的好老師，我永遠永遠忘不了您們啊！在你們的辛勤培育中，不知出了多少的人才。感謝您們，親愛的好老師！
老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的！
老師們，祝您們身體健康，天天開心！
您的學生：田一歌
20xx年5月17日星期六
畢業給老師的一封信14
親愛的周老師：
時間來去匆匆，去也匆匆，轉眼間我們也經從一年級小朋友成為六年級哥哥姐姐，你陪我們整整四年，過了四個春夏秋冬，如今我們就要離開您了。
時間飛逝如流水一般，在這如流水一般的記憶里，我記得在一次學校集體活動時，經常同學們努力掙取的第一次，你開懷的大笑，那種笑十分治愈人心，當時的你高興的你笑出了酒窩，那時，我和同學都去找你，去看你那治愈人心的酒窩。
大雁有在飛回來的時候，葉子有在長的時候，太陽有在升起的時候，可……為什么我們的時間不能向有在重來的時候呢？如果可以的話，那該多好啊！這樣就不會有那么思念與悲傷了。
時間過的真快馬上我們就要和您說再見了，您還記得在我四年級的時候嗎？當時因為一個作文，您問了我們，如果你快要畢業了，你會做些什么呢？我們并沒有立刻回答你的問題，而是在那笑著，當時的我們只覺得還離我們很遠，可是我們如今六年級，我們一聽見畢業了，這在那悲傷，曾經覺得遙遠的事，馬上就要到了。
如果時間可以重來的話，我想，我會選重新回到六年前。
祝您
工作順利
您的學生：xxx
20xx年x日x日
畢業給老師的一封信15
敬愛的老師：
您好！
敬愛的老師，在長達六年的學習生涯中，是您一直陪伴著我，把幼稚無知的我培育成為一個身心健康的小學生；是您，一直陪伴著我，教我從認識加減乘除一個個符號到能解復雜的二元一次方程；是您，一直陪伴著我，而您卻從一個年輕漂亮的女老師，變成了眼角有了幾絲皺紋的中年人。老師，是您的變化，讓我知道了您的付出，您的辛苦……
老師，不知您可記得，在二年級的時候，我是班上唯一的差生，沒有人愿意和我交朋友，還常常挨有些老師的批評。因此，我很沮喪，很自卑。
那一天，我又和往常一樣背著書包來到學校。剛把書包放下，我就被語文老師叫到辦公室。辦公室里只有語文老師和一位同學。我剛要開口問為什么讓自己進辦公室，語文老師不問青紅皂白，指著那位同學，就沖我發話了。她大聲質問我:"是不是你偷了他的語文課本？"
"偷課本，什么課本？"我滿腦子都是疑問。
"沒有啊！昨天一放學我就回家了……"我辯解道。
可是不管我怎么辯解，語文老師硬是一口咬定是我拿的，還讓我轉過身子在辦公室里面壁思過。當時，我想哭——因為實在太冤枉！
這時，您進辦公室來，見到神情委屈的我，輕聲地問："你怎么被罰站在這里啊？"
"是語文老師叫我站的。"我噙著淚水回答道。
"那你為什么被老師罰站？"您輕聲問。
"老師說我拿了小陽的語文課本。可我根本沒拿！結果老師說我不誠實，就被罰站了"
"那你為什么無緣無故被冤枉呢？"
"因為……因為我……我是差生。"我說話的聲音很小。因為我是老師和同學眼中的差生，所以連說話都沒有底氣。
這時，您什么都沒有說，調頭走出了辦公室。過了一會兒，您又回來了。您走到我的面前，親切地對我說："回去上課吧。老師調查清楚了，是小陽的同桌誤拿了他的語文課本。"老師，您知道嗎？就是從那天起，我發誓一定要做個優秀學生。不為別的，就因為您的公正！
焦老師，是您把我培育成合格的小學生。每當我見到您眼角那幾絲淺淺的皺紋，就知道那是因我而生，心中就感動不已。在即將分別之際，敬愛的老師，讓我深情地對您說一聲："謝謝您！敬愛的老師。"
祝身體健康。
您的學生：小杰
20××年5月6日
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