父母給高一學生的一封信（通用20篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟書信打過交道吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。那么，怎么去寫信呢？以下是小編收集整理的父母給高一學生的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父母給高一學生的一封信 篇1
孩子：
從初中升入高中，尤其是考入重點高中，證明了你的實力。在高中的學習階段，畢竟與初中還有一定的差別，所以得根據情況及時調整學習的方法和心態，充滿自信，才能更順利地取得滿意的成果，也為人生奠定重要的基礎和養成良好的習慣，讓終生受益。
1、努力提高學習效率
人的時間和精力都是有限的，為了達到學習的目的，必須用提高效率來實現。效率就是單位時間內接受知識的量。因此，一定不能用大量的時間來學習，時間一長，效率必然低下。調整學習的內容，調整作息的時間都可以提高效率。大腦總能高效率地接受知識，是一個人聰明和智慧的決策結果。即使別人用大量的時間來苦讀，也不要羨慕、也不要模仿，更不要著急，仔細分析一下，我用45分鐘的時間充分地學習了，課余時間用心地消化了知識，自習時間我高效地完成了作業，復習時間我系統地鞏固了，那還有什么問題我解決不了的？我當然可以用一定的時間來休閑一下，鍛煉一下，娛樂一下了。
2、按時作息，養精蓄銳
作息時間是紀律，必須遵守的。該學習的時間就高效地學習，該用餐的時間就放下功課來吃飯，該睡覺的時間按時休息，這樣才能保障第二天的上課時間有充沛的精力，才能夠達到提高學習效率的目的。不開夜車，不打疲勞戰。這樣才能保障生物鐘能夠健康地運行，還你一個充沛的精力，也為你高效率地學習提供了基礎。
3、自信的狀態
生活中你很自信，甚至在很多方面你覺得自己比父母強，這就是自信的表現。只是在學習中，你也要更自信。自信來源于對事物的把握程度。真正地對一件事情的.來朧去脈搞清楚了，對這件事就自信了。如果對一章的概念、定理、原理都掌握和貫通了，對這一章的題型也就自信了。掌握和貫通有兩個層次的內涵。貫通是在掌握基礎上的進一步發揮。因此學習的過程也是掌握向貫通升級的過程。做題是貫通知識的手段之一，但絕不是唯一手段。必須從原理中來，到做題中去驗證，再回到原理中琢磨、思考，又回到做題中檢驗……多次往復，才會收到真正地把一個原理充分理解。千萬不要盲目地、一味地做題，回頭分析思路和重新修正對原理的理解更為重要。
4、包容萬物的境界
古人云“有容乃大”。生活中的瑣事、同學之間的磨擦、小節、老師的教學方法不讓人滿意等等事情，都要像灰塵一樣拂去，不讓心靈帶上任何額外的負擔。世間萬物各有各態，人的性格千差萬別，每個人都有在世上生活的權利。所以，不要因為別人的性格或做事令人不滿就與人家勢不兩立。我們把自己的心境變得再大些，任何人、任何事都不會影響到我的快樂生活、影響到我的學習計劃，就像一年四季一樣，不管是寒暑還是酷冬，那是老天的事情，我只需要改變我穿衣的厚度就行了，不用去抱怨天氣的無常，抱怨和憎恨天氣都不會對氣候產生任何影響。
媽媽
20XX年XX月XX日
父母給高一學生的一封信 篇2
兒子：
不知不覺一個暑假過去了，你迎來了你人生最重要的學習階段——高中。一個新的起點，新的開始，中考只是初中階段學習的結束，而高一是高中階段的開始，給自己一個好的定位很重要，調整好心態，面對接下來的高中三年的學習，媽媽相信你始終是最好的。
中考只是過關性考試，而最后的高考卻是總結性考試。不管怎樣的考試，你付出了努力必有回報。 踏實是一種氛圍，勤奮是一種習慣，踏實勤奮卻是一種好的品質。
高中科目多，容量大，課程緊，要做好筆記，什么時間做，怎么做，課前預習課后整理都是很重要的。初三是以復習為主而高一卻是新課的開始，有很大區別的，一定要認真對待哦！
所有進入高一的同學大家都站在一個起跑線上，一定要擺好自己的位置，曾經的輝煌只代表過去，那只是一個階段的結束。 今后的路依舊要一步一腳印踏踏實實地走下去。媽媽相信你一路走過會走的很穩健。
媽媽對你要求不高，希望你能好好改正你的習慣，不管在生活和學習上。好的習慣很重要，好習慣決定你的命運，習慣影響人格。好的品質決定你的發展方向，不要給自己的人生留下任何遺憾，媽媽對你有信心。
你記住了：人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
是鷹，就要搏擊長空，是駿馬，就要馳騁奔跑。給自己的人生寫下華麗的篇章。
后記：媽媽想說的話很多，但畢竟水平有限，不管怎樣都是我的心聲，是我最真實的的內心表達，我們一起努力加油吧！還是那句話——努力了就不遺憾！
永遠愛你的媽媽
20XX年XX月XX日
父母給高一學生的一封信 篇3
親愛的兒子：
促使媽媽提筆給你寫下這封信的原因，是昨晚我下班回家后聽爸爸說他給你們班主任打了一個電話：請她把你的座位向前調一調，使你集中全部精力學習。班主任正好在你們班看你們的自習課，她說你目前的狀態很好，剛剛看到你寫完作業后，正在預習化學（期末考試時你的化學成績61分）。兒子，你知道嗎，爸爸簡單的幾句描述，媽媽就體會到：我的兒子知道著急了、知道盡快投入狀態把自己的弱項及時補上去了；更體會到爸爸不放心你。所以，媽媽提起了筆。
一直以來，媽媽雖然沒有像爸爸一樣關心你具體的學習生活，因為你有這么一個稱職的爸爸，有爸爸管你的學習，同時我的兒子在學習上一直都表現不錯，媽媽太省心了，也太放心了，所以在你的學習上媽媽一直充當了旁觀者的角色，很少走進你的學習生活，媽媽把大部分精力放在了全家人的生活上，但媽媽一直關注你學習情況的走勢、關注你的成長是否快樂？是否健康？是否積極？媽媽經常與你談心，并和爸爸努力營造健康、和諧的家庭氛圍，盡量使你感到快樂、幸福，在這點上媽媽相信你已經體會到了。
自從你進入高中階段的學習生活后，各縣的尖子生聚集在一起，無論是與他們比還是與自己比，你的學習成績一直不理想。我和爸爸雖然著急，但我們從沒有告訴過你，因為我們覺得個人差異不同、適應能力不同，想讓你有一個自然的過渡，自己逐漸調整到最佳狀態。但是通過我們對你一個學期的觀察，發現你在玩的方面自控力較差，并且非常專注地投入了過多的時間和精力，你第一次離開爸爸、媽媽住校學習，像一只飛出籠子的小鳥突然找到了自由，欣喜若狂，卻忘記了最終的方向。自主管理的能力還是讓媽媽不放心，在你成長中的關鍵時期，我不應僅僅停留在關注上了，媽媽要幫助兒子，幫兒子收起那顆愛玩、貪玩的心，告訴你：玩，不是壞事（特別是你喜歡的運動—打籃球、乒乓球），媽媽不反對，但媽媽有責任提醒你：玩，不是你目前的主要任務，雖然它不是壞事，但你若投入太多的精力在它上面，它會壞了你的正事。
兒子，人生中的第一個十年，你快樂、幸福、健康、成功地走過了，媽媽祝賀你！第二個十年你正在度過，你應該拿出80%的精力來努力學習，媽媽祝福你！許多大道理媽媽不講了，你長大了，是小男子漢了，你都明白的，媽媽知道，之所以還這樣苦口婆心的，是因為媽媽是你最親的人，媽媽的心總是懸著，用這樣的方式與你嘮一嘮，一是讓媽媽的心往下放一放，二是讓我大大咧咧的兒子對更好地管理自己引起重視，擺正位置，知道自己目前是干什么的，分清輕重，合理分配學與玩的時間，充滿智慧地達到自己可以達到的目標。媽媽知道自己兒子的潛力和能力，相信自己的兒子是可塑的，還有更大的挖掘空間。三是想使媽媽的話留在兒子的記憶里長久一些，時刻激勵兒子付出艱苦的努力，完成一個學生應該完成并可以完成的本階段的學習任務，快樂、幸福、滿足地度過這一段金色的年華，不留下任何遺憾。所以，媽媽寫下了這些，你會越來越成熟的。只是，你要做到：
1、行動起來，讓自己有所改變。
2、對學習認真地規劃一下，每天必須完成什么最重要。
3、多讀課外讀物，特別是語文，必須要積累知識。
4、每天堅持大聲朗讀英語、語文，提高口語、口才的表達能力（無論將來你是那所大學畢業的，你最終要回歸社會，“好馬在腿上，好漢在嘴上”，無論從事哪種職業，都必須會說話、會做事、會做人）。
5、“充滿智慧”很重要，每一件事既要動腦又要用心，堅持不懈。
好了，媽媽就寫到這里吧。語重心長，用多少話也道不盡媽媽對你的愛、對你的期望、對你的祝福。跑起來吧，兒子！那樣的話，誰也追不上你了！
媽媽
20XX年XX月XX日
父母給高一學生的一封信 篇4
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！
我在這所新學校已經學習了差不多一個學期了，各方面都很適應，尤其是學習，已經完全踏入了正軌，這里的設施都很齊全，學習、生活都很方便，再加上華附的一套成熟的管理方法，使這里完全不像一個才開辦的新學校，你們完全不必為我的學習和生活擔心。
這里的老師都很勤奮努力地工作，對我們的學習抓得很緊，想方設法提高我們的學習成績和各方面的素質。
黃啟林校長，還不到四十歲，前幾年他評上特級教師時是我省最年輕的特級教師、蘇步青數學一等獎獲得者、中國數學奧林匹克高級教練員，他教的學生已有多人獲得國際數學奧林匹克競賽的金牌，現任我們的數學老師，他每周給我們上六節正課，還在星期四下午上兩節競賽輔導課，工作量很大，負擔很重，但他很認真，從不缺一節課，有時還帶病堅持上課，使我們都很感動。能聽他講課，做他的學生，是我們的福氣。他的教學方法的確不同凡響，經過一個學期的學習，我班同學的數學成績提高得很快，尤其是我們清遠來的十幾個同學，如呂小凡、吳曉雨、謝炳初等同學進步更大，當然我也不落后。
還有教政治的徐志洪副校長、教電腦的余應邦主任、教英語的曹玲老師等來自華師附中的教學骨干，他們給我們帶來了全新的教學方法，使我們在快樂中學到豐富的知識。其他的老師也一樣。學校為每位老師都配備一臺手提電腦，幾乎每節課他們都用精美實用的多媒體課件上課，大大提高了我們的學習效率和質量。
每位老師都想很多辦法來提高我們的學習興趣和學習成績。例如英語的聽力與閱讀理解都抓得很緊，每單元有兩次聽力訓練，還有everyday reading，每天兩篇的閱讀理解，對我的聽力、積累詞匯有很大的幫助，一學期下來進步很大。又如語文進行五分鐘的課前說話，內容有介紹作家作品、講《三國演義》等，能訓練我們的口頭表達能力和記憶力，還要每天背一首詩，每星期寫一篇生活雜記或讀書筆記，還要練字等等，一個學期積累下來，對寫作能力乃至文化素質修養都大有裨益。
學校進行了許多競賽來提高我們的學習積極性。這個學期語文和英語各進行了四次競賽，我獲得語文演講比賽一等獎、語文知識競賽三等獎、英語閱讀競賽二等獎。這些活動對我能力的培養及成長是極為有益的。當然我還要繼續努力，爭取更好的成績向你們匯報。
學校總共開設了二十多個課外活動小組來提高同學們各方面的素質。僅數學一科就開設了五個：奧林匹克競賽小組，基礎、初級、中級、高級提高小組，這些課外活動是對我們課本知識和課外知識的有益補充，當然老師們要付出艱辛的勞動了。我根據自己的情況，參加了動畫設計小組、莎士比亞英語戲劇小組、物理化學興趣小組和讀書會等。我希望通過這些“完整的現代教育”做一個“高素質的現代人”，這是我們學校的辦學宗旨。
各種各樣的學習、活動，把我的時間安排得滿滿的，有時的確感到有點累，但“吃得苦中苦，方為人上人，”我覺得過得很充實。我們和老師們配合得很默契，他們極少訓斥我們，我們也尊重他們，我們之間少了隔閡，少了抵觸，加上老師們的引導，學習又重歸為一種樂趣了。因此我們渴望學習，主動去學習，滿足自己的求知欲，便不會感到厭煩，緊張點又怕什么呢。
我很感謝你們送我來這里學習。你們作為我們那里的第一重點中學的老師能毫不猶豫把我送到這里學習，事實已經證明，你們的選擇是正確的。
又要學習了，就此擱筆。
衷心祝你們：
身體健康！
兒子：程皓軒
XXXX年1月15日
父母給高一學生的一封信 篇5
親愛的爸爸、媽媽：
見信好！進入高中差不多一個學期了。在這里，我每天的收獲和感想都在不斷地更進！
這里的老師很優秀，他們的講課水平很高，我很喜歡我們的英語老師陳老師，雖然她的教學只有四年，但她講課講得很好，她的發音很標準，聲音也很甜美，每個星期她都會抽兩節課幫我們補初中的內容，我的英語成績比初中時進步多了！
這里的老師也很有耐心，我們的數學老師余主任，他的課上得有聲有色，同學們上他的課都很有活力，積極思考問題。我們班的基礎較差，但他一點也不灰心，經常幫我們補以前所學的公式，對沒有跟上或不懂的同學，他都不厭其煩很有耐心地幫他們補課。
在生活上我已經學會了獨立，現在我是長住生，星期六、日學校會安排課室給我們學習，安安靜靜的，我覺得比以前的學校還更有充分的時間學習！
在這里，我覺得自己正在長大，懂了很多也學會了很多，我比以前更加有自信了！相信三年后的我將會是全新的！
你們不用為我擔心，我會照顧好自己的！好了，就寫到這里吧！
祝：
工作順利、身體健康！
女兒：鄭雪華
XXXX年X月X日
父母給高一學生的一封信 篇6
親愛的爸爸、媽媽：
你好，在此祝你們身體健康，工作愉快！
不知不覺，一眨眼一個學期差不多過去了，回想起半個學期里的事情，就如前幾天的事情那樣，我的高中生活多姿多彩。
說實話，當時你們讓我來這里讀書這個主意是對的，因為自從來了這間學校以后，我覺得自己比以前在生活上、學習上、思想上學懂了許多，例如在生活上，以前的我一大早起床就有媽媽煮好早餐，幫我疊好被子，然后開著車子送我上學，而自從來了這間學校以后，每天早上被子是自己來疊，早餐自己去拿，總之在生活上什么都是自己做，在學習上，我覺的這里的教學方法比原來的教學方法先進很多和容易理解，再加上這里的老師如同我們的家長那樣關心我們，在思想上，學校老師教懂我們在日常生活上的基本禮貌和在社會上怎樣做一個合格的好市民，為日后走向社會做好準備。
你們放心地去工作吧，我會在這所學校不停地學習，不停地進步！
您們的兒子：林嘉穎
XXXX年1月15日
父母給高一學生的一封信 篇7
敬愛的老師：
教師節快樂！你可能已把你的學生忘記了、可我永遠不敢忘記你是我最敬愛的老師。
老師我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！教師節快樂！
老師我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理、老師因為您從事的的工作是默默的貢獻，您的學生我發自內心的感謝您。
我清楚的記得咱們在一起的三年的快樂的時光、我記得您每天晚上都是最后一個離開教學樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開宿舍的、我還清楚的記得學校匯操表演時您在下邊著急的眼神、每年的聯歡晚會上您在下邊看你的學生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績下來您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對您、你的學生我真的很慚愧。
尊敬的老師您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮當作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕造著一批批的靈魂，老師我怎能把你忘懷呢、
可是老師您還記得您送給我們的最后的一句話嗎：“在xx的人生字典里從沒有失敗的一頁、這句話現在已經是我的座右銘了、這句話我會記一輩子的、也是因為這句話我走出了心中的陰影、我還沒有失敗、我還要前進。因為這樣我來到了大連。并選擇了大連電子學校、在電子學校認識了新的同學、看到了新的環境，老師我相信總有一天我會自豪的站在您的面前訴說我現在的成就。
老師在大連我看到了大海、他讓我的心里波濤洶涌、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我終于知道你為什么說我們是”井底之蛙‘’了、可是就在你說我們是“井底之蛙‘’時我們對你的話多么的不屑一顧、根本不當一回事、現在我終于知道老師您對我們的每一句話、每一個眼神都是想讓我們學到的、知道的。敬愛的老師，謝謝您。
親愛的同學們，老師在遠方看著我們呢。我們要好好地表現為老師爭光、為我們自己爭光、為我們的祖國爭光、我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師付出的汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝”！
您的學生愿把這世上永遠的幸福、永遠的.健康、永遠的笑容都送給你。敬愛的老師教師節快樂。
xxx
20xx年x月x日
父母給高一學生的一封信 篇8
孩子：
一、你要有自信，而且有理由自信
現在你覺得周圍都是一些神秘的高手，他們各有絕招、武功蓋世，你心里沒底，總有技不如人的感覺。其實，你可以從已知到未知進行推斷：那些高手不過就像你身邊的同學張三、李四、王五們，他們不過是來源于其他地方你不熟悉的張三、李四、王五們，這些新同學或許比他們強一點，說不定還比他們弱一點，總之都是一個級別的對手，肯定沒有級別上的差別。
二、不要用完美主義給自己套上枷鎖
什么都要求最好、事事力求盡善盡美，這是理想的完美主義，在生活中是行不通的。一個完美主義者，當事情不如意、受到挫折時，往往會很焦慮、沮喪，往往成為負能量，并因此怨天尤人、灰心喪氣，從而陷入惡性循環。許多抑郁癥患者都是曾經的完美主義者。生活本是不完美的，我們要接受不完美的現實，在你自認為努力之后，要坦然接受上天給你的結果。“盡人事，聽天命”未必不是一種開朗豁達的人生態度。對一個豁達開朗的人，失敗才是成功之母；而完美主義者，失敗則是致命的毒藥！你天性開朗，情商又高，老爸相信你經得起挫折，相信你能很好地應對生活學習中的不如意——雖然至今你還談不上有什么挫折，也沒有多大的不如意。
三、站在局外看高考
三年初中，為你感到最自豪的不是你出類拔萃的學習成績，而是你遠超同齡人的綜合能力。像策劃、主持全校畢業典禮這樣的大活動，即便許多優秀大學生、許多大學畢業工作幾年的人也不一定比你做得好，就憑你現在展現的能力，做個大公司、大單位的團委書記也是綽綽有余了。具有這種能力的人，即便考不上頂級大學，將來也有輝煌的人生。何況你距頂級大學是如此的近——因為附中理實班平均水準的學生，很少不是頂級大學的。
四、目前的形勢分析
今天的入學考試，老爸老媽相信你不會差，因為基礎在那，并且你一直在努力。如果你自認為各科知識沒有漏洞、綜合運用能力還行，那就完全可以自信。你的惶恐和焦慮不過是不了解對手、不了解形勢、自己嚇自己無端嚇出來的。
五、關于學習與玩
你內心里是個嚴格要求自己的好學生，天性卻又忍不住要玩，過后又覺得玩過度了自責。何必這樣糾結呢？玩就玩吧！當然，玩也要制訂計劃。玩的時候就盡情地玩，只要不超出計劃、沉溺于玩中不能自拔。玩樂是身體和學習的必要的調節、放松、休息，是動力蓄勢，是潤滑劑。去年的省理科狀元說：“我像打籃球一樣愛學習，像學習一樣愛籃球。”他是把學習與玩樂結合得最好的榜樣。不知道必要的放松、始終緊張的人肯定會崩潰的。
學習是特別講究方法的事，不是比誰學的時間更長、誰加的點最多、誰上的培訓班最多，而是看三年中誰的綜合效率最高。有的學生不可謂不用功不可謂不刻苦，但他們做了很多無用功：上的培訓班是重復、多做的題目是不斷的重復——雖然必要的重復是鞏固復習，但一再重復就是浪費時間。做題是檢驗知識的綜合應用能力，不是為做題而做題。
切記：學習的主要目的就是為了提高知識的綜合應用能力，高考也是考學生對于知識的掌握和綜合運用。
寫信人：
20xx年xx月xx日
父母給高一學生的一封信 篇9
小伙子：
你好!很長時間沒和你交流了，其實過幾天就會回來休國慶長假，但還是忍不住寫信和你聊聊。
進入高中階段已經有一個多月了，令我欣喜的是平時并不愛運動的你堅持了夜跑，每天晚自習以后在操場上跑三圈再回家。嗯，看來我們家的小伙子真的長大了!
嘗到高中的味道了吧?特別是那么多學霸云集的卓越班，競爭肯定是非常的激烈。不過，別擔心，只要自己努力，勤奮，扎實，認真，相信你一定會亮出你閃亮的劍鋒。
成長必定充滿了痛苦的磨練，只要你敢于走出自己的舒適區，勇敢面對未知的生活，就有機會變得羽翼豐滿，進退自如。
高中和初中肯定是不一樣的，而且老師的要求會更嚴苛，習慣了初中階段做老師的“寵兒”的你，一定要調整好自己的心態，適應新的環境，適應老師，最重要的是要嚴格要求自己，做到積極主動學習。此外，要對老師和對手多尊重，如果老師批評了你，那是對你最大的認可!現在每個家庭的孩子都少，家長不舍得管，老師又不敢管，但是，如果一直放任不管，誤了的終歸還是你自己的前程。所以，請收起你的小任性，收起你的小脾氣，認真虛心地反思自己。這樣你才會進步!
高中累不累?答案是肯定的。爸爸媽媽都深知高中生活的不容易。有時候，壓力太大，一定要把不好的情緒渲泄出來。比如說跑跑步呀，在沒人的地方吼幾句呀，甚至可以和爸爸媽媽吵幾句，發泄一下。我們理解的，也可以接受。因為我們知道，有脾氣有個性的孩子才更有潛力!(哈哈 ，權當一個自我安慰吧!)。有什么盡量釋放出來，別憋在心里。高中三年，貴在堅持，沒有任何的成功寶典!考驗的就是你的執行力，你的執著程度，你的銳意進取!
近日，偶讀曾文正書集，其中有寫道:“倦甚，不愿治事，三點睡，五更醒!”細細一看，原來是憂于剿捻不順，心力交瘁!當時的曾公乃朝中重臣，又剛剛率領湘軍打敗了擁兵一百多萬的太平天國。正是朝廷器重，士氣大漲之際，何來此憂?原來是曾公的意志力已逐步塌垮。人沒有了斗志，才會出現倦怠!可見，精氣神在每一個階段都不能缺少。沒有高昂的激情，又何來非凡的戰斗力呢?爸爸和你說這些，是希望你在學習中，一定要保持勇于沖鋒的精神!人生的每一步，都不可隨意!借用你們小年輕的話說:成績虐我千萬遍，我待學習如初戀!
我想向你提一個小小的建議：星期天下午，不用去教室里自習了，就在家補補覺，然后聽半個小時的音樂，再看看我給你買的那些經典書藉。適當放松放松，可以嗎?我也喜歡聽音樂，初聽不知曲中意，再聽也是曲中人。往往聽到最后，不禁悄然淚下，大概是年齡大了，又加上思念的緣故吧……建議你也多聽聽歌，在音樂中釋放自己的壓力!每周的周日，安排一個小時，慢讀經典文學。日積月累，一定會讓你文字功力變得更深厚!
一提筆，什么都忘了!想到幾天以后就可以見到你了。欣喜之中，唯愿歲月靜好，時間快點到假期。祝身體健康、學習進步!
想你的老爸
20xx年9月杭州
父母給高一學生的一封信 篇10
親愛的寶貝：
首先要恭喜你，即將是一名高一的學生了!
寶貝，我知道，自從上學以來你一直很努力，現在馬上要高中，媽媽希望你繼續保持下去。雖然媽媽不能一直陪在你身邊，但遇到什么問題可以隨時給媽媽打電話或E-meal，媽媽很期待你收到你的信息。媽媽知道你聰明，初中課程簡單，一學就會，可高中并沒有你想的那么容易，千萬不能驕傲，驕兵必敗。高中課程要踏踏實實去學，我希望每次考試都能聽到捷報。當然，不要給自己太大的壓力，比學習成績更重要的，是你的健康。
現在剛上高中，但是媽媽希望你能在高一就盡早做出規劃，包括三年學習計劃以及身體鍛煉以及你的課外活動或者興趣。同時要盡快適應現在的高中生活和周圍的環境，和同學搞好關系，多交幾個好朋友，但盡量別影響學習。
除了努力學習外，媽媽希望你是一個正直、陽光的男孩，學習學累了可以培養一下自己的業余愛好，比如你愛下棋、愛游戲，你都可以去玩，但是前提是你完成了你的作業，媽媽希望快樂地成長。
你要做一個有責任有擔當的男子漢，凡是不要斤斤計較，要學會大度、謙讓，有風度。遇到困難打不倒、壓不垮，有夢想就勇敢去追，失敗了要善于總結經驗教訓。或許你會遇到一個很優秀的女孩子，但是你一定要看清自己：你現在不能獨立地養活你自己，又怎么對人家姑娘負責呢?我更期待你能把你和她的故事講給我聽，媽媽不會反對，你們可以一起學習、一起努力、一起進入一所向往的大學，到時候你回頭看看，一定是一段難以忘記的時光。
媽媽知道，你或許會有新的想法，可能和我與爸爸的意見不一致，但是我們會尊重你的態度和選擇，前提是我們三個要交心，不然媽媽不了解你，怎么能夠理解你呢?媽媽提議我們有一個一家三口的晚聚時光，我們可以給你講講我們的愛情，你可以給我們分享學校的糗事。
雖然媽媽不在身邊，但我會默默的支持你，不要迷戀游戲，我的意思是要嚴格掌控游戲時間。 對于你的職業，我也焦慮過，但是你別害怕，媽媽不會左右你的人生，你的興趣愛好如果你想將它變成你的職業，一定要做好心理準備。
最后，我再羅嗦一句，也是我最最關心最最在乎的事。
兒子，你一定要快樂!
你勤勞勇敢冰雪聰明集中華民族傳統美德于一身的媽媽
這封信有孩子的顧慮，有家長的真心，我相信，收到這封信的孩子，一定會理解媽媽的。家長們，很多肉麻感動的話是不是不好意思說出來?不如提筆為你的孩子寫一封信?
xxx
20xx年x月x日
父母給高一學生的一封信 篇11
各位親愛的“小萌新”：
你們好！
剛從初中升入高中，是不是對即將到來的高中生活充滿著無數的未知？如果是，請勿擔心！因為在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自我畫像”來審視自我，調整自己的規劃，這樣才能更加堅定踏實地走下去。那么，即將進入高中的你們需要做哪些調整來畫好自己的“畫像”呢？
首先，要學會自問，在自己冷靜下來的時候總結自己。《大學》里認為一個人要從普通走向卓越，方法之一就是做到“誠意”。誠意，意在知己。一個人進德修業的關鍵，在于誠實地面對自己。每個人都有優缺點，什么對自己來講是最大的誘惑，哪些困難自己能夠忍受，自己擁有的什么缺點會毀掉自己的學習和生活。……其實靜靜想一想我們都是很清楚的，但是很多時候我們忘記了反省或者不愿意承認，對別人的缺點要比對自己的缺點看得清楚，這其實就是自欺！“知人者智，自知者明”，所以誠意就是要求我們不要自我欺騙。我們要學會自我反思和自我總結，畫好自己最真實的一幅“畫像”。
其次，要學會問他，讓別人給你一個中肯的評價。“近取諸身，遠取諸物”，這是《周易·系辭》里的一個重要概念。《周易》的目的是囊括天地萬象，而來源無非兩者，一是來自外物，一是來自自身。所以，無論當下的你面對什么樣的迷茫和疑惑，最終要面對和處理的無非是眼前的那些人和事。有時難免礙于自己的眼界和學識，無法合理巧妙地處理好眼前的人和事，這是很正常的。不過與其自探迷宮，何不及時請教他人，讓別人給你指點迷津呢？唐貞觀十七年，在諫臣魏征病逝后，唐太宗曾說了一段肺腑之言：“夫，以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！”一位偉大的帝王尚且如此重視別人的建議，我們又怎能輕視他人對自己的評價呢？來到高中，你們可以請教的對象其實有很多，比如老師和同學，他們大都會主動熱情地幫助你，可以讓你少走幾條彎路。因此，學會問他，可以幫助你畫出最全面的一幅“自畫像”。
最后，要學會提升自己的境界。《老子》曾言：“以身觀身，以家觀家，以鄉觀鄉，以邦觀邦，以天下觀天下。”當我們的眼界和修為能夠管好一個家的時候，他的眼中只有一個家；當我們的胸襟更大、能力更高，所思所想留心于更大的境地，那個時候我們就能心懷國家，胸懷天下，就能站在國家和天下的角度去思考問題，能夠看清天下興衰成敗之理。儒家重視的是“內圣外王”，因此一個人要想成就一番大事業，首先要把自己變得跟大事業要求的行為、心性、境界、格局相符合，如果我們把一個人放在跟他水平不相當的職位上，最后他不僅自己的事業做不好，甚至還會毀掉他自己。今年的一次疫情，無數英雄楷模出現在我們視野當中。我們理應感謝他們，更應該以他們為榜樣，努力學習新知識，提升自己的能力和境界，做一個對人民、對社會、對國家有用的人！所以，學會提升自己的能力和境界，可以幫助你畫出最完美的那一幅“自畫像”。
光陰荏苒，時光短暫。高中時期，是一個人塑造好未來生活面貌的重要階段。莊子云：“吾生也有涯，而知也無涯。”作為一名準高中生，我們理應認真細致地畫好自己的“畫像”，“近取諸身，遠取諸物”，規劃好自己的人生藍圖，以便“長風破浪，橫濟滄海”！
恭祝：
畫像美麗，人生精彩！
即將離校的高三學長
20xx年7月7日
父母給高一學生的一封信 篇12
親愛的朋友：
你好!
聽到我叫你“朋友”，你一定覺得很奇怪吧！我是想了又想后才決定使用這個稱呼的。雖然我寫這封信的時候，我還沒見到你，但我真的已經把你當好朋友了！而且我堅信，未來日子里，我們肯定能夠成為真正的好朋友！
作為朋友，今天第一次見面，我要送你一份禮物，這份禮物其實就是三句話：“讓人們因我的存在而感到幸福！”“戰勝自己！”“我們和他們不一樣！”
你知道這三句話的含義嗎？
所謂“讓人們因我的存在而感到幸福”，就是你要讓班上的每一個人都因為有你這個同學而開心。誰有了困難，你第一個走到他的身邊：“別著急，有我呢！”他會因你而幸福；自習課上，你安安靜靜地學習，周圍同學會因你而幸福；打掃衛生時，班上得一面流動紅旗，全班同學因你而幸福；運動會上，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽，我們都因你而幸福；你上課積極思考，課后認真作業，老師會因你而幸福；在家里，你孝順懂事，勤于做家務事，爸爸媽媽會因你而幸福！做一個給別人帶去幸福的人，我們自己也很幸福！
所謂“戰勝自己”，意味著要隨時和自己“過不去”。其實，我們每一個同學都是有上進心的，但往往缺乏毅力，用老師家長的話來說，就是“管不住”自己。怎么辦呢？那就要“戰勝自己”！任何一個人的靈魂深處都有兩個“我”，高尚的“我”和卑下的“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奮的“我”和懶惰的“我”，認真的“我”和敷衍的“我”……這兩個“我”隨時都在打架，如果高尚的“我”戰勝了卑下的“我”，那你就戰勝了自己！任何人都有軟弱的時候，退縮的時候，放縱自己的時候，不要緊，人之為人，就是能夠戰勝自己，戰勝了自己的弱點，就成了強者！
所謂“我們和他們不一樣”，展示的是一種精神自豪感。這里的“我們”，指的是每一個有理想，有追求，向往真善美的同學；這里的“他們”，是指那些沒有理想，甘于平庸，甚至甘于墮落的同齡人；這里的“不一樣”，是指精神境界和行為習慣不一樣。我們的追求是什么？從遠處說，是這一輩子要做一個健美正直、善良睿智的有出息的人；從近處說，是要爭取三年后考上重點大學。有了這個追求，在行動上，自然會不同于那些渾渾噩噩的同齡人。他們可以沉溺電子游戲，我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以遲到曠課，不完成作業，我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以考試作弊，我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以吸煙喝酒、打架斗毆、談情說愛，我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以涂脂抹粉、佩戴首飾、穿著另類、發型怪異，我們不能，因為“我們和他們不一樣”……我們應該在三年中，隨時提醒自己：“我們和他們不一樣！”
當然，這三句話的含義，遠遠不是我這里解釋一下，你就會真正懂得的，要真正理解這三句話，可能需要很長時間。而實踐這三句話，則需要我們一生的行動。
愿這三句話銘刻你心！
我說我和你是朋友，還有一層含義，就是我們是平等的，是互相幫助的。我在幫助你的同時，你也在幫助我。所以，現在我就請你幫我第一個忙：
第一，你過去遇到過哪個老師最讓你敬佩？他或她有什么最突出的優點？請告訴我，以便我向這位老師學習，好嗎？
第二，你希望在未來一年中林老師怎樣帶好這個班？你給我出出主意好嗎？(可留言哦）
說起來，我們的相遇，純屬偶然，比如你如果分到其他班，我們就不會成為朝夕相處的朋友。所以，我們要珍惜這個緣分！未來日子里，我們將一起經歷陽光和風雨、順利和挫折，成功和失敗，歡樂和悲傷……這一切都將構成我們厚重而多姿多彩的生命。
親愛的朋友，我還要很多話要對你說，但這封信已經夠長，反正以后有的是時間。下次再談吧！我希望，以后我們分別的時候，我能夠說：“我真幸福！因為我遇到了你這么好的朋友！”而你能夠說：“我真幸運！我在林老師班上的時光，將是我生命歷程中陽光燦爛的日子！”
祝我們每天都有成長的快樂！
父母給高一學生的一封信 篇13
高一新入學的學弟學妹們：
你們好！
我是你們的校友，今年剛畢業。我剛剛參加完高考，即將進入高一級的新的學校學習。我作為你們的學姐（學兄），今天給你們寫這封信，想和你們談談你們即將開始的高中生活怎么度過的事情。人生像一部書，內容是什么，精彩不精彩，都是自己寫；也像一幅“自畫像”，自己長得什么樣，也都是自己畫。高中生活很珍貴，也很關鍵，怎么度過呢？不能虛度。也就是，我們高中這幅“自畫像”怎么畫呢？一定要畫好，不能畫丑了。我是高中剛過來的人，有一些感悟與思考，這里與你們分享。
我們如何畫好高中這幅“自畫像”呢？首先要弄清楚“我是怎樣的人”。人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，要弄清楚“我是怎樣的人”這個問題，我們需要尋找各種“鏡子”。尋找什么樣的“鏡子”呢？那就是參照物。什么參照物呢？那就是高中的一切東西。高中和初中是不一樣的。不光是它的建筑規模，還有它的環境和學習氛圍以及給我們提供的各種自由發展的可能。我們進入高中，要迅速地對照這些審視自我，你會發現，噢，“我是怎樣的人？”我已經不是初中生了，我已經成為了高中生！你會迅速融入其中，適應環境，進入角色。這樣，你就為你的“自畫像”畫好了第一筆。
接著，你給你的“自畫像”畫第二筆。既然你迅速確定了自己的角色，那你就繼續著色：“我想過怎樣的生活。”對，在高中，“我想過怎樣的生活”呢？碌碌無為，虛度光陰，還是勤奮用功，學有所成？同樣，你也需要尋找各種“鏡子”。那些“鏡子”？橫的，你周圍勤奮好學的同學；縱的，歷年來你的學姐學哥考出好成績的情況。你還可以到圖書館閱覽室讀一些名人傳記成功人士的事跡等等，你會被他們激起奮進的欲望，你就會為你的“自畫像”又著上濃濃的一筆。高中三年，“我能做些什么？”“如何生活得更有意義？”我想，你就不會迷茫，不會疑惑，不會白過……
你會課上認真聽講，認真做筆記，認真思考和答疑……
你會課下認真復習，認真做作業，認真閱讀大量書籍……
你還會參加各種活動，提高自己的綜合素質和實踐能力……
你還會以同學為榜樣，為“鏡子”，對照自己，改進不足，見賢思齊……
總之，三年的高中生活，怎樣畫好自己的“自畫像”，全在自己。只要我們好好學習，好好做人，我們就能不斷繪制好高中三年的“自畫像”。其實，人生的旅程很漫長。我們要畫好“自畫像”，就不僅僅是這高中，我們還應該畫好我們整個人生的“自畫像”。所以，親愛的學弟學妹們：讓我們刻苦學習，打好基礎，德智體美勞全面發展，共同完整地、漂亮地繪制好我們人生的“自畫像”吧！
祝你們高中生活開開心心，快快樂樂！
xxx
20xx年x月x日
父母給高一學生的一封信 篇14
親愛的同學：
你們好！
首先祝賀你們用優異的成績證明了自己，并向父母交了一份滿意的答卷，即將步入太和中學，開始人生一段嶄新的旅程！
太和中學優美的校園，完善的設施，愛崗敬業的教師，良好的育人環境，驕人的教學成績令人憧憬和向往，這里是你們快樂成長的搖籃。拿到錄取通知書的那一刻你們一定激動萬分，但是同學們，你們知道嗎？升入高中，你們將面臨著更為繁重的學習任務，將面臨著全新的挑戰和激烈競爭。在這里給大家一些建議，希望你們利用假期時間，做好進入高中的各種準備。
一、為適應獨立生活做好準備
成長的過程就是獨立的過程，一切都需要你們自己去經歷。首先，進入高中，在未來的三年里，如何與同學相處是一個很重要的問題。同學之間朝夕相處，難免會產生小摩擦，要學會理解與寬容。同學們應多讀書，多參加社會實踐活動、特長培養，增加自己的涵養，更多的考慮如何關心同學，愛護班集體；同時也要向父母師長多請教為人處世之道，學會嚴于律己，寬以待人。第二，可能你生活自理能力還不強，且要適應學校嚴格的作息制度、內務要求、行為規范和學習要求，所以，同學們必須從心理上和行動上開始準備。如果以上兩點你都做得還不夠好，那么就從現在開始鍛煉自己，否則你會因為不適應高中全新的集體生活而耽誤學習，阻礙成長，使自己在新的起跑線上掉隊的。
二、為適應高中學習做好準備
高中與初中相比，無論是課程設置、授課方法，還是教育、管理等方面均有較大差異。高中課程知識量大、難度大、綜合性強、系統性強，有些同學很快發現課堂上有時竟然聽不太懂了，回答老師提問變得困難，課下作業完成得也不輕松。提醒同學們注意：高中的知識無論其廣度或深度比初中增加了不少，而且初中知識與高中知識的跨度也很大，老師的教學方法也與初中有些不同，因此在學習方法上要有所調整，要注意課前的預習、知識的積累、規律的總結，要學會利用他人的智慧，多請教他人，多參與討論，把高一的基礎打好，養成良好的學習習慣，無論從知識積累或是自信心的樹立上都會搶到先機。
三、為適應激烈競爭做好準備
有些同學進入高中后忽然會發現自己在新的學校不如在初中時優秀，初中時良好的自我感覺很快會消失，對自已的能力產生懷疑，甚至產生自卑，這就需要及時調整心態。高中時你們的同學群體發生了改變，你的“對手”比初中更強大和優秀，要想在這樣的群體中像初中那樣優秀和突出，需要作出更加艱苦和高效的努力。當然我們也要能正確理解同學間合理競爭的健康內涵——互相促進、互相學習、共同進步，達到“多贏”。同學們要重視競爭的過程，在競爭過程中挖掘潛能，過程往往比結果更重要，這樣理解競爭會使你具備良好的心態，產生前行的動力，而不會為競爭所累。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”高中的競爭更為激烈甚至殘酷，我們要用無畏的精神地迎接各種困難的挑戰，用堅實的步伐走出人生的陽光大道。親愛的同學們，讓我們在假期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向美好人生增加一塊最有力的砝碼吧！
親愛的新同學，愿你揚起理想的風帆，勤學善讀，創造輝煌的明天！
祝同學們假期愉快，健康成長！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
父母給高一學生的一封信 篇15
親愛的同學：
你們好！
從接到入學通知書這一刻起，你就是xx中的學生了。祝賀你以優異的成績進入xx省知名重點高中就讀。
我校堅持管理創新、德育創新、教學創新、環境創新，逐步形成了自己的辦學理念和思路，綜合辦學實力已躋身x省重點中學前列。二中的校訓是 “超越永無止境”，二中的精神是敢為人先，憑借全體二中人的無私付出和努力，我校近幾年先后獲得了xx省文明單位、xx省安全文明學校、xx省園林式單位和xx法治教育先進學校等幾十個榮譽稱號。
在你即將踏入二中校門的時候，我們把學校學生管理方面的基本要求告知于你，以利于你更多地了解學校并做好入學準備，確保你進校后盡快適應新的學習環境，盡快進入最佳的學習狀態。
一、養成良好的行為習慣
xx二中的學生管理有自己的特色：以行為習慣的養成促學習習慣的養成，培養可持續發展的學生，培養自信、拼搏、爭先、成功的人。行為習慣的規范是你入學的第一課。行為習慣包括在學校生活的各個方面。
首先是學會獨立生活。第一次離開家，離開父母的呵護，要自己照顧好自己的生活。在規定的時間內整理好自己的內務，要自己整理平整鋪面，要自己疊被子而且還要疊成軍被，床下物品按學校統一規定有序擺放，宿舍地面干凈。與學習比較這是很容易的事情，但要真正做好并不容易。不信，暑假在家里試一試！
學會在規定的時間內、在幾千人同時就餐的大餐廳里吃飯，是所有同學要過的第一關。沒有了家長的呵護，沒有了依個人口味而設的小灶，要按序排隊、要自己打飯、吃的是大鍋菜、吃完飯后要自己洗刷飯盆，還要在吃飯后迅速回到教室，這是你要過的吃飯關。每年都有一些在家備受呵護的學生進校后向家長訴苦，說自己吃不上飯，實際上是這些同學缺乏獨立解決吃飯問題的能力。
愛護學校環境。xx二中是花園式學校，花鋪錦繡，翠做錦屏；二中的校園文化底蘊深厚，山石寫意，墻壁染化；學校的環境在xx市首屈一指，校園干凈整潔，在校園里幾乎見不到一片廢紙。進入二中校園，要自覺愛護校園里的一草一木，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；見到地上偶爾出現的垃圾撿起來。這既是對校園的愛護，也是一個人修養的外在體現。進入二中，不只是學習知識，還要修養身心，成為全面發展的人。希望開學報到的當天，校園不會因為某些同學的隨意而出現垃圾。
二、遵守學校的規章制度
二中的學生管理以嚴格著稱，二中對學校規章制度的執行毫不容情。進入二中之后，同學們要熟知學校的各項規章制度，嚴格遵守，自覺遵守，一旦觸犯，學校將按《xx二中學生違紀處理規定》做出嚴肅處理。
遵守課上紀律。認真聽課，尊重老師，尊重同學，全身心的投入學習。自習課全神貫注，不允許因意外響動而影響學習狀態。我們學校自習課的特點是“零抬頭率”，也就是自習課做作業的時間，即使有外人推門而入，也無人抬頭觀看。
遵守課間紀律。課間在教室內要小聲說話，因為還有很多同學利用課間時間做作業；在樓道里不大聲喧嘩，更不能追逐打鬧，不遠離自己的教室。
就餐紀律。在餐廳就餐要自覺排隊，這既是紀律，也是個人的修養習慣。
宿舍紀律。午休、晚休時間，學校規定休息鈴響馬上上床就寢，不得說話，不得走動，不得吃零食。這既是寄宿制學校的要求，也是為了保障所有同學有良好的休息環境。
三、學會利用時間
xx二中是以科學管理著稱的，尤其是作息時間的安排嚴格有序，大家對學校的上下課以及休息時間要非常明確，跟上時間的步伐，以免由此帶來的種種煩惱和懲罰。在xx二中，時間是以分鐘來計算的，學會利用時間的人就成功了一半。
學會與他人相處。入學后，同學們要吃、住、學在一起，要學會處理好與同班同學的人際關際，要學會理解和尊重別人。住在學校不同于家庭，事事要考慮自己的言行對他人可能帶來的影響。在集體活動當中（注意：上課也是集體活動），要規范自己的言行，不給他人帶來麻煩，并主動幫助和關心他人。做事民主又為他人著想的同學總是受人喜歡。虛心向同學和老師學習，多與自己的父母溝通，爭取他們在學習上與生活上的最大理解和支持，因為他們永遠是最疼愛我們的、永遠是最無私的。
四、學會學習
只有做到“會”學了，才能保證學“會”。高中階段應注重培養學習自主管理能力，包括制定計劃、合理安排時間、養成良好的學習習慣等。學習能力的培養不僅僅是針對書本知識，更多地來源于生活實踐的積累。所以高一新生應該不斷改進學習方法，提高學習效率，鍛煉自己獨立思考，獨立解決問題的能力，畢竟學會學習比學會知識更為重要。
另外，就是利用好暑假時間，提前溫習各門功課。高中學習不同于初中，學習內容多，課堂容量大，作業量也大；提前進入學習狀態，你就比別人先行了一步！
最后，寄語即將步入我校學習的莘莘學子，俱往矣，數風流人物，還看今朝。xx二中一定是你無悔的選擇！在二中，知識與能力并重，學習與理想齊飛，我們已經為你鋪設好了展示才華的平臺；已經為你架設好了達到成功頂點的階梯；即將為你插上騰飛的翅膀，在知識的海洋里乘風破浪，去實現人生最純最真的夢想！
祝暑假過得充實、愉快！xx二中等著你！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
父母給高一學生的一封信 篇16
親愛的同學：
你們好！
首先很真誠的祝賀你順利考入高中，也許你正沉浸在考上高中的喜悅中，正計劃利用這個假期好好玩玩，并且憧憬高中的美好生活。
在這里，我不得不給你潑一盆冷水：高中生活不是美好的開始，而是噩夢的根源。如果你抱著上述憧憬來度過高中生活，你會發現你身處煉獄。不僅浪費了寶貴的三年青春，更看不到希望。
我不是危言聳聽，因為高中和初中學習相比，是有著本質的區別的。
一、高中的知識比初中更系統，更全面
以物理為例，初中物理多是看得見、摸得著的，與生活息息相關的物理現象，并且相對獨立。考試的時候考點比較單一。高中物理以高一上學期為例：運動的描述引入運動的參量、位移、速度、加速度等，為研究勻變速直線運動做準備；相互作用力為后面的動力學受力分析打下基礎。高中物理尤其是高考，就是把這些基礎知識與后面的知識聯系起來，幾個考點一起考。所以高中的學習要更全面，各個章節、各個考點一定要學透，學扎實才能應付高中終極考核——高考。
二、高中的知識點比初中更深入，更難于理解
用一個比喻來說，初中的知識點就像看到眼前的籃球，你只要知道籃球是圓的，可以在力的作用下可以彈跳，可以做簡單的受力分析基本就可以了。但是到了高中，你看到眼前的球，你還要了解球運動的軌跡，動量動能的變化，在運動過程中功與能的轉換，溫度的變化，以及復雜條件下的受力分析等等。
如果還用初中的淺嘗輒止的學習方法，只能流于表面，不能把握實質。不知道同學們注意沒注意過，小學時候的奧數，那些學習方法在小學感覺很難，有些超前，但是到了初中，這些都成了基本的學習方法。高中也一樣，初中參加奧數、物理競賽的同學，到了高中會發現，這些題在高中只是普通的題目。所以高中知識點比初中知識點有了質的提升。
三、高中從一開始就要珍惜時間
我上一篇文章也提到過，經常有同學說自己用初三的一年時間的努力，考上了重點高中。這樣的事情在高中絕對不可能出現。 高中學習不是長跑，臨到終點才沖刺，相反，高中生活應該從一開始就沖刺。我負責任的告訴你們，高一的學習是高中三年的重中之重。因為高一的知識不僅僅是高中學習的基礎，更是你培養自己的學習習慣，掌握適合自己的學習方法的黃金時間。如果高一的時間你浪費了，高二、高三上課的時候你會覺得老師講的是天書，你會發現你永遠有做不完的習題，會知道無論你多么努力成績都不能提高的痛苦。
得高一者得天下的說法有些夸張，但也有一定的道理，如果你高一的時候就認真學習，總結學習方法，知道怎么學習既省時間，又有效率，同時適合自己，那么整個高中生活你會發現自己比別人輕松很多，同時成績也一定在學校前列。
高中的競爭比初中更激烈。小學、初中是9年義務教育，所以學習有好有壞，那是非常正常的；但考上同一高中的學生，無論智力水平還是學習能力都相差不多。所以高中的競爭會更加激烈，更加殘酷。如何在這激烈的競爭中脫穎而出？除了始終如一的努力外，還要不斷總結，總結知識點、總結學習方法、總結錯題等等。
寫信人：xxx
20xx年x月x日
父母給高一學生的一封信 篇17
親愛的同學們：
你們好！
高一年級部全體教師歡迎你的到來！
告別了美麗的初中校園，我們迎來充滿機遇和挑戰的高中生活。在這個特殊的轉折時期，老師愿和你們說幾句知心話。
關于昨天。人生路上，求學途中，你們可能遇到過很多困難和挫折，但無論發生什么，生命的價值只取決于你們自身。不管你有多大的挫折，只要你相信，明天的太陽一定會是全新的！不管你有多大的借口，只要是金子，你放在哪里都會閃光的！
就讓我們把昨天的磨難和挫折當作一種生活的歷練吧！因為所有的這些，都造就了我們今天與眾不同的性格。所有的這些，都成為豐富我們的昨天和勇敢的面對明天的財富！
關于今天。十六七歲，是最為美好的人生花季，什么最可怕？光陰無限、機遇長在的思想最可怕；什么最可悲？打草稿、錯了可以重來的心態最可悲。許多時候，我們老是在犯這樣的錯誤：總是把希望寄托在下一次，總以為還有第二次機會。事實是，現實生活不會給我們打草稿的機會。我們所認為的人生草稿，其實就已經是人生的答卷——既無法更改，也無法重繪。人生如此，短暫的高中生活更是如此。
青春如此精彩，奮斗永不停止。同學們啊，請把握今天，把握當下。
借用《大話西游》中的一句經典臺詞：我們要把握青春，不要等失去了才追悔莫及，如果要給拼搏加一個期限，我們希望它是永遠！
關于明天。農民澆灌，為了收成；園丁澆灌，為了花朵；我們澆灌，為了明天！秋收時節，田野里沉甸甸的稻穗，是農民的收獲；花開時節，園圃中姹紫嫣紅的花朵，是園丁的收獲；畢業歌唱起的日子，燙金的錄取通知書就是我們的收獲……
邁進新的學期，意味著離我們心中的夢想又近了一步。日歷上剛翻過去的那一頁，記錄著我們堅實的腳印，而那嶄新的一頁，等待我們用汗水來書寫……
同學們，最后還想提醒你們：讀書是為了考學，但更是為了豐富精神與智慧，從文化積淀中汲取營養，涵養人格。我們期望，來到二中校園的每一位同學，在這三年中，都變得越來越知書達理，無論是在知識、思想上，還是在道德上，都成長為完整意義上的人。
新的生活，新的挑戰，新的拼搏，新的起跑線上會留下我們新的歡笑與高歌！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
父母給高一學生的一封信 篇18
親愛的高一新生：
你好！
非常歡迎你來到我們學校，要知道這里是多少學子夢寐以求的高中學校啊，你是幸運的，同時你也是努力的，都說來到我們高中就相當于半只腳邁入了重點本科學校，其實更多的靠的是你們自己。我們也非常開心你能選擇我們學校，希望你能在在這里繼續發揮你們的才華，和不懈努力的精神，讓自己的學業繼續下去，并且是望著更高的地方去攀登，我們相信能憑借著自己的努力考進這里的學生，沒有一個人是差生，都是各個初中的精英，物以類聚人以群分，希望你們能在將來的學習當中，互幫互助，在這里能一同繼續驕傲的走下去，一起實現自己的目標。
可能你們此時此刻還沉浸著拿到我們學校通知書的喜悅當中，但是丑話說前面，你們了解過高中嗎？或者是你們了解過這所學校嗎？到了高中會一下子突然增加很多學科，并且知識深度也是跟初中完全沒辦法相比的。我們的教育模式可能就會跟其他的學校有所不同，我們不想你們任何一個人在高考的時候落榜，所以你們來到學校后將面臨著比初中更為艱辛的生活，更為復雜的知識，以及你想象不到的打擊。因為在這里，你們都是非常出色的孩子，可能你們在自己學校的時候，能穩居在全校前十的位置，但是到了這里你可能就只有全校前一百名的位置或者是更低，要想繼續把自己的驕傲拿回來，你們就只有付出比同齡人更多的努力，
在求學的這條路上，注定不會是孤獨的，你會有出色的同學，出色的老師，還有這所讓人向往的高中，這一切都是你在全國同齡人中存在的優勢，都說環境會改變或者是影響一個人，希望你們都能盡快的適應高中的生活，盡快的把假期散漫的心收起來，專心投入到學習當中去。我們可以怕身上任何的東西多，唯獨不怕的就是知識多，所以孩子們，做好心理準備吧，然后朝著自己的目標出發吧，我們這所學校會成為你最好的助力，希望三年后，你們都能考入自己理想的大學。
新的學期即將展開，你們也即將踏上學習道路上新的征程，我們由衷的希望，你能成為我們學校的驕傲，為了自己、為了父母不顧一切的去努力學習吧，將來終究成為一個對社會對國家乃至整個世界都有用的。
xx學校
20xx年xx月xx日
父母給高一學生的一封信 篇19
親愛的同學：
你好！
這一封信是給親愛的新同學你的，首先作為學校的學長學姐，我們非常熱烈的期待你們的到來，與此同時，我們也希望你們可以在這高中里度過非常完美的一段時光。因為這高中三年，真的是非常美好的，我們在校園里已經走過了幾年了，我們深知這些時光是值得去期待和享受的。所以親愛的學弟學妹，希望你們能夠做好心理準備，做好進入高中的準備，讓我們一起好好去享受這青春的高中時光，為我們的人生留下一筆豐厚的財富。
那么在進入高中之前，你們需要知道一些什么呢？在這里，我們想為你們提出幾個建議。首先，要做好艱苦學習的準備。很多人在初中畢業之后以為是升入了一個好玩的高中，其實并不是這樣的。你們要知道的是，高中是我們學習生涯中最為艱苦的三年，這并不是說讓我們玩玩就可以過去的。我們知道有很多同學都會有這樣的想法，都覺得一次畢業就是一次解脫，其實這算不上是一種解脫，是去承擔另一種責任，承擔另一種青春的厚禮。
其次，你們要清楚的是，高中三年真的很短暫。就比如現在我們高三的同學來說，立馬要面對的就是最后一擊的高考了。該怎么去抉擇，有什么能力去選擇，這是很考量我們的一件事情。所以親愛的同學，請你們一定要做好珍惜時間的準備，把時間撰在手里，接下來才不會被時間所遺忘。
第三，在高中的這個階段里，是我們比較懵懂，比較沖動的一個階段。雖然不像初中那么稚嫩，但是我們做事情的時候還是要去考慮后果的。不要因為自己的沖動而去傷害別人，傷害自己。這都是不值得的，所以就算我們在和同學相處的過程中，有什么不愉快的事情，我們都要好好的控制自己，不要因為沖動而讓這原本美好的三年變成一堆廢紙。
最后，我想給高一的你們一個最實用的建議，那就是沉下心來，就算現在的你是浮躁的。但你也要慢慢去學會沉下心來，保持一個好狀態，積極去面對每一天。在高中階段里，我們必定是要經歷失敗的，每個人都是如此。但我們不能就此被打敗，我們需要在失敗之后更努力，在失敗之后更加向上。這樣的我們，才能真正變得強大。高中來了，也祝愿你們能夠收獲豐滿的三年，走向自己最期待的大學。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
父母給高一學生的一封信 篇20
親愛的學弟學妹們：
你們好！
恭喜大家順利通過中考，迎來高中生涯。在你們邁向高中嶄新旅途的同時，我們亦向前追尋新的詩和遠方。高中不僅是我們埋藏回憶的地方，亦是你們揮灑青春、奮力拼搏的地方。
人生路漫漫，在我們身邊會出現許多面“鏡子”，比如“后視鏡”、“望遠鏡”、“顯微鏡”。正是這一面面鏡子使我們繪制出各式各樣的“自畫像”，今天，我代表高三畢業生送給你們三面鏡子，助學弟學妹們認知高中三年任重而道遠，更有力量行遍萬里山河。
以史為鑒，以總結作為后視鏡，不忘初心。
唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”厚重的史書上總結鐫刻著成百上千的英雄之名，以英雄之忠心、以英雄之初心教導著后者。有自投汨羅江的屈子，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”是他堅持真理、獻身理想的執著；有虎門銷煙的林則徐，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”是他英勇不屈的報國熱情；有精忠報國的岳飛，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”是他的壯志胸懷。希望你們能通過“后視鏡”，找到自己的初心，明白“我是怎樣的人”“我想做些什么”。
以夢為馬，以夢想作為望遠鏡，砥礪前行。
理想是歌，奏響生命的樂章；理想是樂章，譜寫動聽的音符；理想是音符，演繹生命的奇跡。人生沒有理想，何以奮發前進。正如列夫托爾斯泰所說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去前進的力量。”希望你們每個人都有自己的望遠鏡，并能找準方向，明白“我想過怎樣的生活”，砥礪前行。
以省為源，以自省作為顯微鏡，即時勉勵。
子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”我們要學會自省，才能不斷發現自己的不足之處，進而改進；我們要學會自省，反思自己的短處，汲取別人的長處，不斷追求更好的自己；我們要學會自省，不斷接受新的思想，新的理念。希望你們每個人能懂得顯微鏡的重要性，加以用之，以后視鏡為起點，向望遠鏡而出發，明白“如何讓生活變得更有意”。
學弟學妹們，人生要由自己來決定，當你們遇到挫折時，一定不要忘了，回頭看，問自己“我要成為怎樣的人”，要尋找出適合自己的“鏡子”，不斷參照，不斷反思，方可眼觀星辰曦象，胸藏萬里山河。愿我們相繼交棒，共繪祖國美好山河，也在為祖國奮力之中，畫出最美的自己。
此致
敬禮！
你的學姐
20xx年7月7日
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