給語文老師的一封信500字（通用26篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的給語文老師的一封信500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
給語文老師的一封信 篇1
親愛的唐老師：
您好!
光陰似箭，不知不覺的，我已邁進了初二這扇大門。過去的歲月如同行云流水般從我的腦海中飄過，不禁嘆惋，在那些日子里的渾渾噩噩。我悄悄地告訴自己，不能再這樣漫無目的，混沌無知地走下去。在這一年中，我要以全新的面貌來迎接身邊的每一絲空氣，每一束陽光和每一寸土地!
在短短的八十分鐘里，一個嶄新的面孔，印入了我的眼簾。她言辭犀利，每一句話都與我心中的想法產生共鳴，既而，碰撞出智慧的火花。她的要求，條條精煉，我也不再迷離，如同在大海中迷航的船只望見那閃爍的燈塔。她的課堂，每分每秒的價值都體現得淋漓盡致，我的思想跟著她的`節奏交織!旋轉!凝聚!奔騰!輻射!翻飛!升華!當下課鈴響起，她的聲音戛然而止時，不禁有一種不舍的感覺。
這個人，就是您!唐老師!
對于語文，它就好比是一個大舞臺，演員們在臺上盡情地展現著語言的藝術與美。那一張張作文紙上，蘊含了每個人智慧的結晶，與心靈的美好。華麗的文字背后，展現的是那一塵不染的思想。
唐老師，您的承諾讓我萬分驚訝，您的形象也深深烙印在我的內心。在此，我也向您承諾：
1、百分之百監督您是否做到了您的承諾;
2、百分之百完成您所布置的任務;
3、百分之百達到您的要求
4、天天進步。
祝身體健康!
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇2
敬愛的老武斯基：
小學的我，對語文課是提不起興趣的。幸運的是上中學我遇到了風趣幽默的您，一個改變我對語文課看法和態度的人。
之前的我，只知道語文課是枯燥無味的，沒有優點可選的，是沒有用的。每次上語文課除了發呆，就是做夢。可現在不一樣了，自從上了您的語文課，才體會到語文課是這樣的`有趣、幽默。您的課不需太多包袱，就能讓我全都懂得。至于發呆、做夢嘛，現在是根本不存在了，您太有氣場，我不敢胡作非為了。
老武斯基，您有時講起笑話來，真的會讓我笑得滿地打滾，捂著肚子怕腸子笑斷了，還有可能把我們大牙都笑掉了。
您讀文章，有時會是另一番場景，讓我們從笑掉大牙到淚流不止，對于您這就是分分鐘的事。
有時您又創作些小名言，如“三天不讀書，智商敗給豬”“今天學習，明天學習，三百六十五天，天天天學習，這就是學習”等。這是既通俗易懂又富有哲理的名言。
有時您還給我們講自己的人生經歷，告訴我們為人處事的方法，以后走上社會該怎樣奮斗，現在要怎樣奮斗。
敬愛的老武斯基，謝謝您改變了我對語文課的看法和態度，讓我知道，語文不只是枯燥無味的，它也是有趣的，幽默的，生動的。
此致
敬禮
xxx
20xx年11月17日
給語文老師的一封信 篇3
敬愛的周老師：
您好！您已經教了我快兩年了，在這兩年中，您對我付出了很多關心，不僅教會了很多的文化知識，還教會了我很多本領，使我收獲了很多，所以在這里我要表示對您的感謝。
上個月，我代表學校參加了市團委組織的美文朗誦，獲得了“二等獎”的好成績。當我拿到榮譽證書的時刻，除了興奮激動之外，還有一份便是對您的感激。我知道，這張榮譽證書里面凝聚著多少您的心血。從確定我參加比賽開始，您就著手幫我準備材料，當確定我朗誦李清照的詩后，您把這三首詩串聯成一篇優美的朗讀材料，親自輔導我有感情地朗讀，一個詞，一句話地幫我糾正，從朗讀的語氣，表情，再到一個個動作，您都親自指導，為我示范。因為很多我性格的因素，我放不開，很多語氣和動作不能到位，但是您沒有一絲的不耐煩，一次次，不厭其煩地為我糾正。為了加強朗誦的效果，您又利用休息時間為我朗誦的文章配上了美妙的.音樂，制作了課件。周老師，您知道嗎？看到您為了我的一次比賽，付出了這么多的心血，我有多感動嗎？想到比賽前您對我的鼓勵我是多么自信，所以我盡力發揮，才取得了這樣的好成績。記得有歌詞是這樣的：軍功章里有我的一半，也有你的一半。這里，我要大聲地告訴您：周老師，我這次獲獎，有您的功勞，謝謝您！
周老師，這兩年來您對我關心的事不勝枚舉，在學習上，還有生活上。我對您的感激也是千言萬語也難說盡，我想告訴您，我會繼續努力奮斗，向著未來的目標，勇往直前爭取更好的榮譽，請您看我的行動吧！此致
崇高的敬禮！
許欣宇
20xx．12．20
給語文老師的一封信 篇4
敬愛的付老師：
大家都說，教誨如春風，師恩似海深。老師這個名字，在我們心里都有一個特殊的位置。老師就像春天里的一絲絲柔柔的春雨，讓我們這些小苗，健康的成長起來，讓我們這些小苗向著參天大樹成長。
當我剛到這所陌生的學校，我第一個見到的就是你————付老師。你教會我們“a 、o、 e”。你教會我們“你、我、他”。讓我們把那一張張陌生的臉，變成一個個熟悉的單詞。讓我們開闊了見識、增長了知識，讓我們把一個個淘氣的`文字拼在一起。變成一偏偏活靈活現、富有感情，內容豐富的作文。
記的那一次暑假，我寫了一篇作文叫《我家的小龜》當我開進你的qq空間時，無意的發現有我的那篇作文。我興奮得一蹦三尺高，你還在聊天里和我媽媽說我的那篇作文寫的很好。我聽后心里比吃了蜜還甜。那段時間我對作文出奇的感興趣，我后面幾篇寫的也不錯。開學的有一天，你捧著一大疊獲獎作文。這時我聽到了您在叫：“章雨昕!”我接過獎狀。在獲獎作文上清清楚楚寫著章雨昕同學__年作文《我家的小龜》發表……我也有作文發表了，我那是恨不得，現在就和家長說這件事啊!這篇作文雖然是我在自己家寫的，可沒有了老師的諄諄教導，我能寫出這樣的作文嗎?啊!老師此刻，我仿佛看見你其中有一根頭發是因為我才白。一絲皺紋是因為我所生的。
老師!我們身所散發的智慧之光，將永遠閃爍著您親手點燃的火光。
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇5
尊敬的語文老師：您好！
夜深了您睡了沒有？請原諒我的不敬，這么晚了還打擾您!我一直是語文的失敗者，您一向都是喜歡優生的。于是我就在班上形成了等級制度座位的排列，從前往后像倒著的金字塔。每當我們差生想問問題時。總得跋山涉水地去“取經”，老師您能理解我們嗎？我們坐在那太陽照射不到的.角落，那里散發著霉味，逐漸的吞噬著我們。
每當看到那些優生與嫩談話時，我們真的好羨慕他們。老師我們也是學生阿！我們也需要您的關愛啊！一次上自習課時，你走到差生與優生分界線時，用冷漠的眼神掃視著我們，然后就轉身往回走，仿佛我們這里是一片沙漠。沒有綠色；我們這里是死亡的山谷，一旦進入就不能回去；我們這里好像是冰川，沒有溫暖。只有冷漠，只有悲哀。自從你形成了等級制度以后，我們失望了。雖然我們的基礎是比別人差了點，但我們愛學習的勁頭比優生足一些。難道你就不能相信不久的將來我的成績會超過那些所謂的“優生”？夜深了，天上的星星對著您微笑，它們用期盼的眼神望著您，正如我班差生一樣，盼望著您的關愛。希望你不要再堅持形成等級制度，請取消等級吧！人與人是平等的。多多關注我們這些需要陽光，需要溫暖的學生吧。因為我們也是優秀的。夜靜了，不再打擾您了。老師，您休息了嗎？
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇6
敬愛的語文老師：
您好！
您是一位既嚴厲又可親的老師，您還記得嗎？我的語文老師，她是我一生中最敬愛、最慈祥的老師！
記得有一天早上，我剛來到教室，就聽見同學們嘰嘰喳喳的議論聲，我想：一定是您要給我們上語文課了！我的心跳得特別快，因為這是我第一次給語文課寫信！我一邊在心里想著：“這該怎么辦呢？”我就去問語文老師：“老師，我們可以不要這個教室呀？”語文老師摸摸我的頭，笑了笑說：“這么簡單，你能讓我們自己寫嗎？”“可以啊！”我高興地說，“可以啊！我們可以自己寫呀！”我的心情一下子開心起來。
我們的語文老師是一位很嚴厲的老師，她上課一講話就不停的說著話，而我卻一直都在心里說著話，她就像是我的老師一樣。
您還記得嗎？有一次，我上課時不專心聽講，有一個同學在做小動作，我一看，就跑了過去，您說：“你是不是在聽課？”我說：“你不專心聽課。”您說：“你怎么了？”我說：“我在聽課。”您聽了，就說：“你以為我是在聽課嗎？”說完，您就問同學們。我說：“你怎么了？”您說：“你自己以為你是在聽課，這一次是不是在聽課？”聽了您的'話，我就覺得很愧疚。
你的這些話，就像一束陽光照進來，使我有了溫暖的陽光；如一束陽光射進我的心田，使我有了一種幸福的感覺。
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇7
親愛的王老師：
您好！
今天是教師節，在這個屬于老師的日子里，我最先想到了您。
因為最近讓我印象深刻的事，就是被你請到辦公室“喝茶”。還記得當時你正查問其他同學的作業情況，我在一旁有些不安地等著。直到你問到我時，你嘆了一聲，從椅子上站起來，并把椅子推到一邊，面對著我，說：“最近學習是不是不用心啊？從你寫作業的字也能看出來匆匆忙忙的樣子……”
我沒什么好反駁的，都應了。你略帶怒色，說：“之前也找你談過，但是這次可要記住我的話。”我便挨了幾尺子的“教法”。雖說我并不委屈，但被批評還被打的滋味當然不好受，我心情低落地正要離開，但當我回身要走的一瞬間，我看到了桌角的那一摞作文本中我的作文本在最后一個，我想起你曾經對我說過你總是對我的作文充滿期待，像未拆封的禮物般不舍拆開才放在最后。而如今這樣的期待仿佛成為一種習慣，這樣的重視好像也習以為常。我可不能辜負老師的期望！我好像看到了你在批到我的周記時翻開本頁的小心翼翼又匆匆忙忙，在讀文章時的迫不及待又生怕看到結尾的樣子。
我的心不再沉重，在邁出門的一刻回頭，看到了你又繼續忙碌工作，為我們操勞的`身影。我多想對您說，老師，您辛苦了！
我的作文本發下來時，我看到你寫在文后的那一大段批語，又想起你在談話時對我的教導，我心里感到愧疚，因為我的學習態度根本不及您對我的良苦用心，從那之后，我開始思考如何能更用心學習呢……
最后，感謝您對我的耐心教導，感謝您對我的良苦用心，同時也祝您教師節愉快！
您的學生：尹一凡
20xx/9/10
給語文老師的一封信 篇8
尊敬的韓老師：
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活已快過去了，再過不到兩個月，我們就將迎來小升初考試。
語文是一門重要的科目，所以我們一定要學好，爭取在小升初考試中考一個好的成績，俗話說的好，“一份耕耘一份收獲”只有努力，才會有收獲。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。魯迅先生為什么會成功呢?就是因為他把別人喝咖啡的時間都用在了學習上。而我們要想在小升初考試中考一個好的成績就一定要珍惜時間，珍惜時間更要珍惜清晨的時間，一年之際在于春，一天之際在于晨。清晨是我們記憶最好的時候，抓緊這時候背一些語言積累，將會很有效果的。下課時，我們也可以拿出書來，把上課時老師所講的內容好好的'復習一遍。時間就像海棉里的水，只要你愿擠，總是會有時間的，排隊的時間，睡覺的時間，上廁所的時間等等。這些時間都可以把學過的東西放在腦子里再回味回味，琢磨琢磨。我們一定要抓住著有限的一分一秒，這樣的話，我相信小升初考試一定能考一個好成績。
要想考好小升初考試，同時也必須要有好的學習方法，要做到勞逸結合，該放松的時候就出去走一走，轉一轉，放松一下自己的心情，將老師教過的知識在腦海中回憶一下，這樣往往能記憶的更深。只有這樣，才能高效率的學習，提高我們的成績。
請老師放心，我一定會加倍努力考出一個好成績，給自己的小學生活劃上一個圓滿的句號。
最后恭祝：老師工作順利，萬事如意!
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇9
親愛的語文老師：
您好！
您教我們已經一年多了，在這一年里，您為我們付出的太多太多了，我要發自內心地說：“老師您辛苦了！！”是您的愛心征服了不聽話的我們，是您的諄諄教導得到了同學們的'愛戴。
說到這難免心中有些慚愧，老師您知道嗎，就在石老師離開我們去鄉下支教的時候，我們非常傷心，而此時一個陌生的您來教我們語文，同學們極力反對，根本不愿接受您，還處處與您作對，全班同學組成了一個反師協會，就是不聽您話，您說往東，我們偏向西，而那個頭頭就是我。
記得有一次，我上課故意搗亂，隨便的大聲說話擾亂課堂，您把我叫到了前面，問我叫什么，我瞪了您一眼，理直氣壯地說：“隋浩然呢！”您狠狠的批評了我，當時我非常生氣，回到座位便用力打著桌子，根本不把您放在眼里。后來慢慢的跟您接觸，我越來越感覺到您是那樣的愛我們，您關心著每一位學生，您的所作所為時時感動著我們，您對我的關愛更是無微不至，您越是這樣對我，我的心里越是難過。
這件事時時困擾著我，一直想找機會向您道歉，可是我沒有勇氣，在這里，我要向您說上一萬遍“老師，對不起！真的對不起！”懇請您原諒一個不懂事的孩子！
祝您：
身體健康！萬事如意！！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇10
敬愛的老師：
您好。
有一回，我到幼兒園去看您，聽說您回上海探親去了。 我真想念您啊！回想起在幼兒園時，您對我的關心真是無微不至。時間過得真快，我快要小學畢業了，但又怎能忘記您呢？我把現在的學習生活向您匯報，希望能繼續得到您的指導。
離畢業考試的時間在一天一天地縮短，我們和老師都有一種緊迫。也不覺得非常緊張。我們不認為學習是一種負擔，我們的學習是輕松愉快的。在語文課上，教室里時常有笑聲，這不是隨便笑，老師也沒有隨便逗我們笑。就說作文講評吧，老師舉一此同學們在作業中時常出現的錯例，象把“陶醉”寫成“陶酸”啦，把“買衣服”寫成：“賣衣服”啦，有的同學把別的同學描寫成“渾身都長著毛毛，胡須也很長”啦，這能不引人發笑嗎？我們常在笑聲中學到不少東西。我們學課文，在老師的指點下，我們仿，佛也成了課文中的人物了。背課文的時候，由于清楚地了解文章的脈絡，背起來不覺得困難。數學、英語跟語文相比，枯燥一些，但是我們看到自己好不容易做出的難題是正確的，時候，說準了一兩句英語的時候，有多么興奮啊！總之，‘我們的學習是既緊張，又愉快的'。老師不占用我們的課余時間，我們的體育課、音樂課、美術課也都照樣上得很。
黃老師，我聽說有的地方小學生不畢業就去做生意或做工賺錢了，他們認為現在讀書沒有用了。我想，沒有知識怎能為“四化”貢獻力量呢？如果有可能，我還是要讀完中學，爭取上大學呢？我懇切地希望能繼續得到您的指導。
祝您健康
蘇武
X年X日
給語文老師的一封信 篇11
語文老師：
你好！
今天是你的節日，也是所有老師的節日！我代表你教過的所有學生跟你沒有教過的所有學生，祝你節日快樂！
我喜歡你的音容笑貌，喜歡你的發型，還有略帶憂傷的'眼神。是這些吸引了我，讓我知道了漢字怎么寫怎么拼，讓我了解了什么是主語，什么是謂語，什么又是賓語。雖然我對你的敬仰已經猶如滔滔江水連綿不絕，但是我還是要說說我的一些小建議，希望以后我跟同學們能更喜歡你的課。一、請用流行音樂教我們詩歌，比如：“床前明月光……”
這樣的好處是我們記得很快，讀書起來也很瀟灑時髦，還能跟上時代的步伐，從小就訓練跟發現明星。最重要的是老師你還可能成為歌星哦，到時候我拿我的語文作業本去拍賣，那里沒少有您的簽名啊。還有，你能不能給我們講解詩詞的時候把故事的真實的一面告訴我們。比如：“床前明月光，這個明月其實是一個美女。李白跟她關系曖昧，所以明月在床前就光了……他看呆了，還以為是地上的霜，抬起頭來看到明月的時候，突然又很慚愧，想起了故鄉的嬌妻，于是又低下了頭。”
老師，不管怎樣，祝福你節日快樂。還有，我寫給女同學的那張字條是我們兩個人的秘密哦，不許第三者知道了！謝謝謝。不然，我以后就給你寫，還故意讓別人看見……
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇12
敬愛的老師：
您好!
您每天來上班都滿面春光，您平常做事輕輕松松，不緊不慢、有條不紊的，您也常先人一步地幫我們改完作業，您常說您有時在辦公室還會瞇會兒看會兒書。其實您最清楚自己了，您改完作業實在是太累了，所以會小憩會兒，可改完我們的作業，您回家后入往往還要改我們博客上一大堆的雜志征文。
老師，您每天上課時也特別認真專注，那貓一樣的眼神，任何一只淘氣的“小老鼠”也別想逃脫，甚至有的同學架起書來在下面做小動作，也會被您發現，他們只好乖乖地聽課。
老師，您有一些好的`地方，但也有一些缺點還是讓我哭笑不得。
記得上上周，雛鷹爭章，一周了要評禮儀章時，全班同學其實幾乎每個同學上課都會說話，都不應該得到禮儀章，可您卻選中隊長陳于揚同學加上一枚，我都很氣憤，心想：陳于揚上課也有講話，而且他還動不動就以中隊長的名義批評同學們，只為一點小事而與同學爭辯，可您一點也不問清原因。是的，是有很多同學都投他一票，可您說，既然全班有這么多同學投票給他，說明他相對其他同學來說表現是最好的，人不可能十全十美，我當時覺得您好不公平。可你說這叫“無中取有”，為鼓勵同學們都來爭章，你的理由真讓我哭笑不得。
您雖然有時不公平，但您畢竟是我的老師，您有你的理由呀。
敬祝
身體健康!
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇13
敬愛的語文老師：
您好！
我有一個既嚴厲又幽默的語文老師，她已經四十多歲了，但是您還是那么年輕，她不會說話，但是您還是那么年輕，您的教書聲讓我們覺得非常溫馨、親切。
您的教學方法十分獨特。有一次，我們上課時有同學不認真，不認真聽課，有一道不會的題目把我給難住了，我一下子慌了神，心想：如果我不認真聽課就不要去問了，可是老師您卻不讓我去問她，還說我們不聽老師的話。于是我就去問了老師，可是您并沒有讓我去查我們上課所說的那道題，而是讓我們在下次課的時候去問老師，并把這道題解決掉，這讓我知道了：上課講小話，是我們自己的事情，你不能自已獨立去做一件事情，這樣才不會讓你后悔。
您還有一雙大大的眼睛，一個小小的嘴巴，一個小小的鼻子，一張紅紅的嘴巴。您不僅教我們知識，而且還讓我們懂得了很多道理。在學習上您總是能批評我們的不聽課，但是有一次您讓我們寫作文，我們都答應了，因為我們都答應了，而且我們都答應了，因為我們都答應了。
您還是一個嚴格又好的'您，每當我們遇到不懂的問題，您總會耐心地教導我們，使我們懂得了學習的方法，使我們懂得了做事要有耐心，做事要認真，這樣才能取得好成果。
我們都非常喜歡這位老師，因為您給我們上了一節生動的語文課，讓我們懂得了做人的道理，您就像我們的爸爸媽媽，關心我們，愛護我們，讓我們茁壯成長。
最后祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學生：張浩瑜
年月日
給語文老師的一封信 篇14
親愛的語文老師：
您好！您知道嗎？我現在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從*年級您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發言到積極發言。老師是辛勤的園丁，也是我們的良師益友……
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的*同學發言，可能由于她是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經過一陣開導，*終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲*高興地笑了，我們也會心地笑了。
一眨眼的'時間，我們也快畢業了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。”
祝身體健康工作順利天天開心！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇15
尊敬的語文老師：
您好！
您知道嗎？我現在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從五年級您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們五（2）班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發言到積極發言。
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。
記得有一次，您叫最膽小的.馬吉祥同學發言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經過一陣開導，馬吉祥終于開口說出了答案。
當時教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會心地笑了。在下課時，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周圍。
一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報您和養育我們的父母，我們一定會的。”
祝：身體健康，工作順利，天天開心。
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇16
親愛的老師：
您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人。是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報。是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊。仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。
在這個充滿豐收的季節里，我們感恩于您！老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。
仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。
老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，在忙碌的.生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
在這里，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇17
敬愛的郭老師：
您好！
今年的六年級教師非常辛苦，我希望您千萬不要累壞了身子。我的心中在默默地向您祝福，祝您身體健康！
您教我們語文僅僅有一年，在這一年中，我的進步不小，在您的辛勤教導下，我不但學習了更多的語文知識，還知道怎樣做一個真正的好人和一個善良的人。
雖然我在課堂上有時候有些小毛病，但在您的教育下，我的讀、寫都比過去進步了許多，這也得到了爸爸、媽媽和親友的贊揚，正因為這樣，他們常說：“你們郭老師是一位認真負責的優秀的老師。”
我們家是一個教師之家，他們對老師的工作很了解，爺爺長說，有機會能與郭老師談一下多好啊，每次說起此事，我就心跳，并不表示怎么贊成，原因是怕老師說起我在學校的.表現，爺爺知道我的想法后說，只要課堂表現，老師給你90分，就沒有什么大不了的了，假如真有那么一次會面的話，我一定不會害怕，因為老師所說的一切都是為了我好啊。爺爺奶奶經常對我講道理，即從您帶了我以后，爺爺奶奶天天都是眉開眼笑的。
我曾經聽過這樣的一首歌：啊，媽媽--老師，媽媽是人生的第一位老師......老師就像一位慈祥的媽媽....郭老師，我用什么來報答您的關懷和辛勤呢?我只能端正我的學習態度來贏得您的贊賞。我也只能用我優異的成績來報答您對我的教育之恩
郭老師，您現在是我們的好老師，將來也是我們的好老師，永遠都是我們的老師。
祝您 身體健康 ，工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇18
敬愛的蔡老師：
您好!
時光飛逝，日月如梭，一晃半年過去了。繁忙，枯燥的初中生活使我有些忙亂.但您卻始終在教導我們學的目標,并與只奮斗。
您精心照顧著小小的我，使它茁壯成長開出美麗的花朵。剛進初中的我膽子小，不敢舉手發言，就算心里早有了正確答案，也沒有在全班同學面前表達的勇氣。似乎什么事情也瞞不過您的眼睛，您發現了我膽小的性格，您開使幫助我。每當我心里有了答案，想說出來但又害怕答錯，不敢舉手時，您好像看透了我的心思，主動讓我回答問題。如果答對了，您就在全班同學面前表揚我。
自從您教我們班語文以來，您就想方設法讓我們從學習、衛生、紀律等各個方面在學校起帶頭示范作用，您還時時為我們的身體健康擔心著，為我們的養成教育計劃著，幾乎無時無刻關懷著我們
您還根據學生特點來進行教育，首先是您在上課的時候,對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的.同學來回答，而對于比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛煉的機會。其次，有的時候，您還會根據某個同學存在的問題，找他單獨“談一談”,使他(她)更好了解自己的缺點。
在這煙花紛飛的夜里，請讓我為您送上真摯的祝福：
祝您永遠年輕、健康!
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇19
尊敬的黃老師：
您好！今天我想對您說說我的心里話。
這么多年來，您用知識養育著我們這些幼小的孩子，在我眼里，您就好像一位偉大的母親。我覺得我很榮幸生活在四（1）班這個大集體中，和同學們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著知識的花蜜。在課堂上我們是師生關系，在課間我們就變成了朋友關系。當我們犯了錯時，您就露出一副眉關緊鎖，咬牙切齒[注： 切齒：咬緊牙齒，表示痛恨。形容極端仇視或痛恨。也形容把某種情緒或感覺竭力抑制住。]的樣子，但我從您的'表情體會出您對我們的負責，認真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多云轉晴一樣，立刻又變回了原先那個和藹可親[注： 和藹：和善。態度溫和，容易接近。]的黃老師。
黃老師，其實我想對您說：“您別累著了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時間您卻依然給我們上課，盡管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽起來卻十分親切。”黃老師，其實我想跟您道個歉，記得上次放學的時候，我因為沒有和奶奶說清楚幾點來接，還跑到同學家卻沒有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒有責怪我，只是給我進行了耐心的教導。現在，我要真誠地對您說：“對不起，黃老師。”
黃老師，其實我還有很多心里話想對你說，但是我一直藏在心底，有時間的話就到我家來做客吧！那么，改天再談吧！
祝工作順利！
xxx
20xx年3月13日
給語文老師的一封信 篇20
親愛的虞老師：
在這秋風送爽的季節里，我們終于迎來了美好的節日—教師節！虞老師也許您快忘了，因為您為我們所做的已太多太多了，使我磨齒難忘！
記得7歲那年，媽媽把我送進學校，當我跨進教室的一剎那，我就看見了您—虞老師，您有著圓圓的臉，帶著慈祥的笑容，一雙眼睛閃著智慧的光！這時，您走過來，牽著我的手，讓我前去報道，還邊說著：“毛詩涵，來，你和其他小朋友先玩一玩！”您的聲音是那么溫柔、和藹、可親啊！所以我一下子就喜歡上了您。時間雖然一天天過去了，但是您和我們的感情也越來越深，您不僅把知識傳授給我們，還把愛傾注在我們身上。我們像是被點亮的火炬，點火的'人就是您啊—虞老師！
記得有一次，我因為放學回家時數學書忘記帶回家了，于是在晚上較晚時偷偷溜進學校，打開教室的門，然后，進去把數學書拿出來，正當我準備走時，突然發現虞老師的辦公室里亮著一盞燈，我走近一看，原來虞老師在里面認認真真地批改我們的作業，當時我被孜孜不倦、嘔心瀝血的精神感動了，真像立刻跑上去為虞老師擦擦汗，可是我不敢打擾虞老師便悄悄地走開了。雖然這件事已過去很久了，但是我一輩子也不會忘記的。謝謝您—虞老師！
祝您
身體健康，工作順利，返老還童！
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇21
尊敬的語文老師：
您好！
您教我已經一年多了，這一年多中，您的辛苦付出，我都記在腦海里。
記得有一次我上課時沒有認真聽講，當時您嚴厲的批評了我，是我的不認真，打斷了您的講課。然后繼續和全班同學講課。
本來我不喜歡語文。但是您每節課講得都很詳細，都很精彩。是您的嚴肅而又認真的表情，吸引住了我。慢慢的我喜歡上了語文。每當快到期末考試的'時候，您都會讓我們復習功課，背這個背那個。我知道您是為了我們好，讓我們多學習一點知識，讓我們考試多考一點分數。
由于現在是病毒防控期，使我不能回到美好的學校上課，只能在家里在線聽課，在手機上看您的直播講課。我知道您每天都很忙，給我們講課，還要批改作業，還要處理學校的事情。
每天忙到很晚才睡覺，您是多么辛苦啊！您每天都在接觸電腦，這樣很傷眼睛吧。為了不讓您每天那么累，我應該按照您說的。每天按時做完作業，讓您早點批改作業，給您減少一些負擔，讓您每天少接觸電腦能早點休息。您最近的辛苦，讓我有了很大的進步。
我以后一定會好好學習，提前完成作業，不會讓您失望的。以最好的成績回報您的辛苦付出。老師您辛苦了！
祝您工作順利，身體健康！
此致
敬禮！
周俊賢
20xx年3月15日
給語文老師的一封信 篇22
敬愛的語文老師：
您好！
您是一位既嚴厲又可親的老師，您還記得嗎？我的語文老師，她是我一生中最敬愛、最慈祥的'老師！
記得有一天早上，我剛來到教室，就聽見同學們嘰嘰喳喳的議論聲，我想：一定是您要給我們上語文課了！我的心跳得特別快，因為這是我第一次給語文課寫信！我一邊在心里想著：“這該怎么辦呢？”我就去問語文老師：“老師，我們可以不要這個教室呀？”語文老師摸摸我的頭，笑了笑說：“這么簡單，你能讓我們自己寫嗎？”“可以啊！”我高興地說，“可以啊！我們可以自己寫呀！”我的心情一下子開心起來。
我們的語文老師是一位很嚴厲的老師，她上課一講話就不停的說著話，而我卻一直都在心里說著話，她就像是我的老師一樣。
您還記得嗎？有一次，我上課時不專心聽講，有一個同學在做小動作，我一看，就跑了過去，您說：“你是不是在聽課？”我說：“你不專心聽課。”您說：“你怎么了？”我說：“我在聽課。”您聽了，就說：“你以為我是在聽課嗎？”說完，您就問同學們。我說：“你怎么了？”您說：“你自己以為你是在聽課，這一次是不是在聽課？”聽了您的話，我就覺得很愧疚。
你的這些話，就像一束陽光照進來，使我有了溫暖的陽光；如一束陽光射進我的心田，使我有了一種幸福的感覺。
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇23
敬愛的語文老師：
您們好！
大家都說，一個好老師的恩情可以讓他的學生一輩子都感激不盡。老師桃李滿天下，我是您們親手栽種的桃李中一棵，我的萌芽、生長、無不沐浴著您的'陽光雨露。
在我小學的學習生活中，有兩個語文老師——一個是張老師，一個是高老師。
記得剛上一年級時，第一個迎接我的就是您——張老師。您微笑著把我領進教室，您的親切讓我一下子就喜歡上了您。以后我就很喜歡上語文課，因為您總有辦法，讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成了一個個熟悉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。謝謝您。張老師！
雖然老師教得很認真，可我總不能把那些方塊字寫好。到了五年級，還是起色不大，本來挺漂亮的漢字，到了我的筆下就成了一群小螞蟻，密密麻麻，讓人看不清楚。為這，高老師沒少操心。現在您的教育下，我雖然有了一點點進步，但離您的要求還相差甚遠。老師，我會繼續努力的！
老師不但是我們的語文老師，還是我們思想認識的領路人。到了六年級，我的性格有點叛逆，不太聽媽媽話，您知道了情況后，就和我談心，和我分析這樣做的危害，讓我認識到媽媽是多么不容易。老師，是您使我在叛逆的危險期懸崖勒馬，懂得做人做事的道理。老師，謝謝您！
祝您：青春常在，萬事如意！
學生：許竣譯
20xx年5月22日
給語文老師的一封信 篇24
親愛的老師：
您好！教師節到了，在這兒我祝老師您：身體健康！工作順利！天天開心！老師啊！您的喉嚨沒事吧？上次，我不是讓您試一試喝涼茶嗎？現在不再痛了吧？好一點了嗎？我聽到麥燕弟同學說，和那些什么的，什么干，那些是茶包來的，可以把喉嚨痛減輕疼痛的。這樣就舒服多了。
老師，我真的真的感謝您！您為了我們失去了很多，如看電視節目、休息時間少、沒有安靜地吃一餐飯。您常常為了我們學習把您的時間用去了，睡眠不足。老師您別太累啊！如果您勞累過度，我們怎么辦呢？沒有嚴格的老師我們會這么大的進步嗎？
老師，我講一講開心的事給您聽。這件事是我和妹妹、弟弟三個人一起扮演粵劇。我扮愛月，妹妹扮游貫的夫人，弟弟扮游貫。有一天，我帶著愉快的.心情走到梅花酒樓喝早茶。我坐下時，游貫看見我是一個讀書人就走到說：“你，你，你有沒有興趣下棋。”我開心說：“有啊！”……過了幾天，游貫請我到他家下圍棋。工人把圍棋排好。我們兩個人的棋力不分高低。然后……我們表演完這部粵劇后，爸爸和媽媽他們兩個人都給我們三個人表演錢，每個人五元。
老師，我說的只是概括，現在沒有時間再給我說了，下次吧。下次我一定一一說給您聽。老師，您都辛苦了，早點休息吧！
祝：
身體健康！
工作順利！
天天開心！
您的學生：羅xx
2xxx年10月28日
給語文老師的一封信 篇25
親愛的語文老師：
您好！我是您的學生，謝謝您，給予我無盡的知識，把知識毫無保留的交給我。
那是上一次競選“讀書小達人”的時候，您在我們班選了許多名同學競選這次比賽，其中還有我，進行了好幾次競賽之后，您選擇了十名同學進行下一次的比賽，其中還有我，這一次比賽非常隆重，你還邀請了許多老師來當評委，當時我們每一個人都演講過后您有選出了三名同學去市里比賽，但等了好幾天，你手機上發短信只去一名同學參加比賽。你就把范欣琪、秦夢錦和我叫到辦公室，選出了一名同學那就是我，這是說明您器重我，想要給我一次機會。但是我沒給你長臉，那本書我沒有讀透，在那次比賽中我沒有取的好成績。在這里我想對您說：“老師對不起，我讓您失望了！”
還有一次是在考試的早晨，您給我寫了篇教育日記，就是讓我考試的時候要仔細認真，但是考試過后我的成績卻很糟糕，辜負了您對我的期望。老師：“對不起”
老師你為我們班的學習真是用盡了心，一學期以來，您寫了多少篇教育日記，但是我們的成績卻一塌糊涂。尤其在上課的時候我們班的'男生一直搗亂。在這里我替我們班的全體同學向您說：“對不起！讓您失望了！”
老師在以后的生活中我一定會好好學習，還要帶領著我們班的學生一起學習，為我們班爭光添彩。
祝親愛的語文老師：
工作順利，幸福美滿，身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇26
親愛的陳老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，六年已經過去，那一幕幕的電影都已經成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
在過去的一年里，當我遇到難題時，您給了我鼓勵和幫助；當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在語文中取得的一些進步都和您的`幫助分不開，您的教誨將在我以后的語文學習將起到指導作用。
這是我一輩子都忘不了的，因為六年過去，我們就要畢業了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。雖然這六年你只教我們語文，但我們在學習語文之余，你教會了我們如何為人處世、如何與人和諧相處，這六年里你的付出實在太多了。回想起昔日的學習，種種的喜、怒、哀、樂頓時展現在我的眼前，這兩年彼此之間過得是如此的不平凡，學習中、生活中不斷穿插著各種各樣的小插曲。
我希望不愉快的事情如同書寫在沙灘上一樣，一有海水來臨就消失了。而難忘的情意如同刻在石頭上一樣刻骨銘心，長長久久的佇立在你我的心中，千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激，我只能真心地對您說一聲：老師：“你辛苦了！請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息。”
xxx
20xx年xx月xx日
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