六年級(jí)時(shí)給老師的一封信

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)時(shí)給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信1

敬愛的黃老師：

　　您好！

　　我有許多心里話想對(duì)您說，但話每次到嘴邊都咽下去了，今天，我想讓我的勇氣之神為我打開心扉的大門，把那些藏在心底的話吐露出來。

　　敬愛的老師，雖然您教我的時(shí)間只有兩年半，但我從您身上學(xué)到了很多很多，千言萬語都說不出我對(duì)您的感激之情。記得你剛來接我們班的時(shí)候，我很害怕您，因?yàn)槟�那時(shí)也算是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的嚴(yán)格老師，同學(xué)們都不敢說話，當(dāng)時(shí)，我們班就像脫了僵繩的野馬，把教室弄得翻天覆地，其他班的老師也對(duì)我們厭而棄之，我們班就像那孤獨(dú)無助的棄嬰，直到老師您的到來，讓烏煙瘴氣的教室立馬變得干凈、明朗。朗朗的讀書聲又陪伴在我們的身邊，我們也成了惹人喜愛的“小白兔”，當(dāng)學(xué)校校長(zhǎng)第一次當(dāng)著全校師生的面夸獎(jiǎng)我們班時(shí)，同學(xué)們的臉頰都紅了，一縷陽光照進(jìn)了我們?cè)�本冰寒地凍的心，冰融化了，我們的心也溫暖了。老師，您的到來，兩年時(shí)間，就讓我們這些不知天高地厚的野馬變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)連續(xù)兩年被評(píng)為“文明班級(jí)”。

　　老師，您的到來，讓我們不知所措，也讓我們驚奇不已。因?yàn)槟�，我變成了一個(gè)能說會(huì)道，落落大方的少女，因?yàn)槟�，改變了我們的人生軌跡。如今您已經(jīng)退休了，可我們卻一直遵守您定下的班規(guī)、紀(jì)律。我還記得老師說過：“衛(wèi)生是學(xué)校的‘臉面菜’，紀(jì)律是班級(jí)榮耀的象征。”所以現(xiàn)在我們班的衛(wèi)生和紀(jì)律一直做得很好。和您相處的時(shí)間里，我學(xué)到了許多讓我感嘆的知識(shí)……

　　那次，我上課開小差，您那雙炯炯有神的眼睛并不是嚴(yán)厲的看著我，投向我的卻是和藹、慈祥的目光，絲毫沒有批評(píng)我的意思。并且下課后還找我談了一會(huì)兒。您的語氣是那么溫柔，您問我：“這節(jié)課為什么這么不認(rèn)真呢？”我回答老師時(shí)哭了，“因?yàn)椋�我親愛的爺爺去世了，爸媽回去操辦喪事，我一個(gè)人在家，想爸媽但也想爺爺，因?yàn)槲以僖膊豢赡芤姷綘敔斄恕！蹦�很平靜的告訴我：“你爺爺老了，自然也就會(huì)有一天不在人世，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”我從那次談話后覺得您很親切，才敢跟您親近，我很感謝您的安慰。

　　老師，您的關(guān)心、愛護(hù)一直縈繞在我的腦海里，是你給了我學(xué)習(xí)的信心，是你給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，你是我生活船程中的引路人。

　　人們常說：“老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。”但對(duì)我來說：“您更像慈母。”您為我們班做出的貢獻(xiàn)，我們都看在眼里，記在心里。

　　敬愛的老師，感謝您對(duì)我的關(guān)心教育，我一定銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)。

　　祝你身體健康、萬事如意！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年12月3日

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信2

尊敬的沈老師：

　　您好！

　　您或許不明白我為什么給您寫信，我是來向您表示感謝的。

　　沈老師，我得感謝您這幾年以來對(duì)我的關(guān)懷。您雖說沒有像爸爸媽媽那樣含辛茹苦的撫養(yǎng)著我們，看著我們漸漸長(zhǎng)大，但您還是給了我們?cè)S多溫暖，有一件事我到現(xiàn)在還記著呢！

　　沈老師，不知道您還記不記得。去年，一個(gè)陽光明媚的日子里，我們剛升完國旗，您突然說要數(shù)學(xué)單元測(cè)試，說完，您就去辦公室拿試卷。聽到這消息，原本安安靜靜的教室立馬變得吵吵嚷嚷，同學(xué)們一下子就炸開了鍋：有的同學(xué)坐在座位上快速的閱讀著書，有的同學(xué)安安靜靜的坐在位子上，心有成竹的等您來，有的同學(xué)則在桌上做著深呼吸。

　　我數(shù)學(xué)可不好，也和大部分同學(xué)一樣，像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我連忙從抽屜里抽出一本本子，翻開第三單元開始看了起來。誰知，您一點(diǎn)也不給我們復(fù)習(xí)的時(shí)間，一會(huì)兒就拿來了卷子，開始給我們每一個(gè)組發(fā)卷子。

　　一拿到卷子，我就目瞪口呆，簡(jiǎn)直呆的不能動(dòng)了。哎呦喂，這試卷基本應(yīng)用的第一大題的第一小題就把我給難住了。是二，是三，還是四？我在草稿本上演算了好久，用了三頁才得到了答案，原來是十八呀，這時(shí)，我的同桌樓上半面都快寫完了。

　　我和同桌一比，才知道自己為了一道題花了半天功夫，和同桌一比我更知道，我應(yīng)該加速了，于是我加快了寫字的速度，心里的答案隨著筆尖揚(yáng)揚(yáng)灑灑的映在了紙上，我已經(jīng)不管做的題目是對(duì)還是錯(cuò)的了，只要做完就行了。時(shí)間慢慢的過去了……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴打響了，我也剛好做完了最后一道聰明題。

　　終于到下午了，上午我一直在忐忑不安。您批完了試卷，抱著一大張?jiān)嚲沓�我們走來，此時(shí)，我的心更加忐忑不安了，您不說話，簡(jiǎn)直無聲勝有聲啊！我有一點(diǎn)感到不安了，咦？發(fā)到卷子的同學(xué)的臉色怎么一個(gè)比一個(gè)難看啊！我不會(huì)也很差吧！

　　過了好久，才發(fā)到我，我看了一眼試卷，馬上捂住試卷，怕被別人看到，只見我的卷子上寫著三個(gè)大大的，很刺眼的“不合格”幾個(gè)字，在您講評(píng)時(shí)我還捂著卷子呢！您講的內(nèi)容，我什么也沒聽到，一心想著為什么會(huì)錯(cuò)這么多。

　　下課了，我因?yàn)槭裁匆矝]聽懂便來問您，您十分耐心的對(duì)我說：“全忱，沒關(guān)系的，這只是一次小小的單元測(cè)試，你這次考不好，你只要記住，不要在同一個(gè)地方絆倒兩次，成功是有許多個(gè)失敗組成的，加油，下次你一定會(huì)考好的！”

　　您又不顧剛才講課的辛苦，來給我講我不會(huì)的題目，我真的是好感動(dòng)啊！那天，我把您跟我說過的所有話都緊緊的記在了腦子里。

　　沈老師，再次謝謝您，感謝您不辭勞苦的給我講作業(yè)，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，成為祖國的花朵，我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

　　祝您身體健康

　　五（ 3 ）班 全 忱

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信3

敬愛的黃老師:

　　您好！

　　我很高興能成為您的學(xué)生，更慶幸您是我的班主任。

　　以前，我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖然有翅膀卻無法飛翔；我是一棵稚嫩的樹苗，雖然有做參天大樹的夢(mèng)想?yún)s顧影自憐。直到進(jìn)入初中，遇到了您，我改變了自己，明確了奮斗的方向，猶如插上堅(jiān)實(shí)有力的翅膀，在天空展翅翱翔。

　　當(dāng)我第一次見到您，就深深地被您吸引。您溫柔漂亮，彎彎的黑卷發(fā)下一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛能洞察一切，一張能說會(huì)道的嘴巴說出的話語讓我聽得如癡如醉，特別是您那迷人的微笑極具親和力，在我心中您簡(jiǎn)直就是“微笑天使”。

　　我印象最深刻的一件事是第一次竟選班委干部。您說只要愿意為班集體服務(wù)的同學(xué)都可以參加競(jìng)選。我躍躍欲試，但班上有那么多優(yōu)秀的同學(xué)，于是我偃旗息鼓了。沒想到您親自來找我：“你好好準(zhǔn)備一下吧！我感覺你挺有領(lǐng)導(dǎo)才能，開學(xué)報(bào)到那天你帶著同學(xué)們打掃起衛(wèi)生來多帶勁兒啊！你寫的《怎樣建設(shè)班集體》我仔細(xì)地看過了，我覺得你很有思想……”在您的鼓勵(lì)下我參加了競(jìng)職演講。沒想到我一路過關(guān)斬將，竟入選班委，更沒想到您竟然任命我為班長(zhǎng)！這個(gè)決定讓我傻了眼，一再向您推辭：“不不，我從來沒有當(dāng)過班長(zhǎng)，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，班上有那么多‘精英’，我怎么比得過他（她）們啊，我真的不行！”但您堅(jiān)持讓我當(dāng)班長(zhǎng)：“你一定行的，我相信你！”

　　為了不辜負(fù)您的信任，我走馬上任了。在您的指導(dǎo)下，我這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)孟竽Ｏ髽樱�獲得了同學(xué)們的認(rèn)可。半期過后，我們決定開一次班會(huì)。您讓我來設(shè)計(jì)策劃。天啊！我沒一點(diǎn)頭緒，完全沒經(jīng)驗(yàn)！可看到您信任的目光，我把推辭的話咽到了肚子里，竭盡全力精心準(zhǔn)備。“功夫不負(fù)有心人”，我終于有聲有色地組織了這次班會(huì)。其中有一項(xiàng)就是全班同學(xué)以無記名的形式給班干部提意見和建議。同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。老師啊！正是在您的培養(yǎng)下，我才放開手腳大膽地鍛煉自己，使我提高了處理大事小事的能力。在后來的期末考試中，我的成績(jī)由入學(xué)時(shí)的年級(jí)50多名躍居第十名。這一切更是離不開您給我的鼓勵(lì)和信心。

　　敬愛的老師，您的關(guān)愛讓我感受到成長(zhǎng)的快樂。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟鷾嘏�的眼神，鼓�?lì)的話語，讓我變成了自由飛翔的鳥兒。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”您的特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年12月20日

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信4

親愛的老師：

　　您好！

　　我叫童思敏，今年在莫愁一路小學(xué)讀六年級(jí)，我是一個(gè)很活潑的小女生，我即將畢業(yè)，也許我會(huì)被分到您的那個(gè)學(xué)校。

　　我希望您是一個(gè)溫柔，體貼的老師，我知道一般老師都會(huì)把精力放在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，往往都會(huì)忽略學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。所以我希望在您的班級(jí)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生平等。我還希望您不對(duì)我們發(fā)脾氣。如果我們做錯(cuò)了事，我希望您語重心長(zhǎng)的給我們講道理上可是我希望您能用幽默的言語和我們一起探索讀書的奧秘。

　　我在您的教育下，我一定要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)天天向上的好學(xué)生我要完成您布置的作業(yè)，不和您頂嘴不和同學(xué)發(fā)生矛盾。一定要和同學(xué)搞好關(guān)系，讓我們的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，上課時(shí)我一定會(huì)認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不在上課時(shí)做小動(dòng)作。上課時(shí)我如果有任何問題搞不懂我會(huì)在下課的時(shí)候請(qǐng)教您。您永遠(yuǎn)是我們的恩師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生！

　　祝老師身體健康，萬事如意！

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信5

親愛的王老師：

　　您好！

　　在我小小的心靈里，除了父母之外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；您在我心中的地位如同父母一般重要。

　　記得有一次上您的語文課，我跟同學(xué)交頭接耳，時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)過頭望向講臺(tái)，表示我在認(rèn)真的聽課。就在我轉(zhuǎn)過來的一瞬間，老師您一直在凝視著我。班上的同學(xué)也都看了過來，而您卻沒有點(diǎn)名讓我難堪。我當(dāng)時(shí)羞愧不已，一直認(rèn)認(rèn)真真聽到下課。下課時(shí)，您把那個(gè)與我說話的同學(xué)叫到辦公室，我心中忐忑不安，如同熱鍋上的螞蟻上躥下跳。心想：老師是不是要批評(píng)我們。果然，那個(gè)同學(xué)一出來就將老師吩咐他的話傳遞給我，叫我去辦公室一趟。進(jìn)到辦公室，我雙腿在緩緩地抖動(dòng)，您對(duì)我說：“你是個(gè)聰明的孩子，就是上課不認(rèn)真聽講，才會(huì)導(dǎo)致成績(jī)不理想。”老師頓了頓，接著說：“你如果好好聽課，下單元考試?yán)蠋熛嘈拍阋欢�能考到�?yōu)秀的成績(jī)。”我聽過之后，心中懊悔不已，老師的一席話讓我明白了自己的不足，我深深的檢討自己。

　　在以后的歲月里，我認(rèn)認(rèn)真真的聽您講課，甚至?xí)r不時(shí)的舉手回答問題。到了單元檢測(cè)，我取得了一個(gè)優(yōu)良的成績(jī)。如果沒有您當(dāng)初的教訓(xùn)，怎會(huì)有我今天的好成績(jī)。謝謝您，王老師。

　　祝您：

　　青春常駐，笑口常開

　　您的學(xué)生

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信6

　　老師：

　　您好!

　　暑假您過得怎樣，出去旅游了嗎?今天暑假我還沒出去玩過呢，不過，和同學(xué)們的一次游玩，使我印象深刻，因?yàn)橥ㄟ^這次游玩，使我得到了很好的鍛煉!

　　記得在大考結(jié)束后，我、沈夢(mèng)琪、鄭軼倫一起去了萬象城滑冰。這可是我第一次滑冰，穿好溜冰鞋后，我動(dòng)也不敢動(dòng)，所以我只好趴在欄桿上，看著別人滑。滑冰的姿勢(shì)有多種多樣，每個(gè)人都不同，有的姿態(tài)美麗，滑得很溜，有的卻還不熟練，不停地摔跤。一看到別人摔跤，我就不由自主的緊張起來，手心居然冒出冷汗來。

　　終于要輪到我們上了，我心里卻還暗自在打退堂鼓，行不行啊，會(huì)不會(huì)摔跤了，要不我就在這呆著算了，但看到她們兩都已經(jīng)進(jìn)入溜冰場(chǎng)了，我也只好跟著慢慢一步一步的挪動(dòng)起來。我扶著圍欄，手緊緊著，腳一步一步地往前挪，就這樣來使自己一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。這時(shí)沈夢(mèng)琪來到我身邊，說:“來吧，我們?nèi)ブ虚g滑!”我的腦海里頓時(shí)展現(xiàn)出剛才別人摔跤時(shí)的場(chǎng)景，連忙說:“不!我不去那滑!”她嘆了口氣滑走了，接著，她兩不停的來叫我，可我就是不敢走出圍欄。就這樣，我一直在邊上慢慢地挪動(dòng)著。時(shí)間一分一秒地過去了，我漸漸地熟練起來，膽子也大起來了。過了一會(huì)兒，她們兩又過來了，這次我膽子大了起來，心里想：“大不了就摔個(gè)幾個(gè)跤么，有什么大不了的!”想到這，我就跟著她們一起滑了，誰知，還沒走出幾步，我就摔了一跤，一屁股坐在了冰上，可真疼啊，周圍的人好像都在看著我，我趕緊爬起來，顧不上屁股的疼痛，又開始小心翼翼地滑了起來。鄭軼倫和沈夢(mèng)琪在旁邊不停地鼓勵(lì)我，邊攙扶著我，邊一點(diǎn)一點(diǎn)教我滑冰的一些小技巧，就這樣，我慢慢地有點(diǎn)會(huì)滑了，雖然中間還摔了好幾跤，但我已經(jīng)敢搖搖晃晃地一個(gè)人滑了。看見她們鼓勵(lì)我的眼神，使我爭(zhēng)加了勇氣，增加了信

　　心，我慢慢地從邊上開始向中間滑去，她們兩也一直在旁邊陪伴著我。在冰場(chǎng)中間，我又連著摔了幾跤，但我不害怕了，靠自己的力量站起來，拍拍手，繼續(xù)滑，就這樣，幾小時(shí)過去后，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。

　　我覺得我不只是學(xué)會(huì)了滑冰，還學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝困難，做任何事都要有堅(jiān)持不懈的精神，只要有了這種精神，就可以戰(zhàn)勝一切!希望我在學(xué)習(xí)上也能發(fā)揚(yáng)這種精神，陸老師，下學(xué)期，我一定要努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上。

　　祝您

　　身體健康!

　　XXX

　　20xx年7月27日

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信7

親愛的吳老師：

　　校園里的兩株櫻花，開了，又謝了，六次的花開花落，六年的茁壯成長(zhǎng)。

　　六年了，我們長(zhǎng)大了，您卻有了白發(fā)。我們?nèi)缤�一只只羽翼豐滿， 正要飛向藍(lán)天的小鳥，是您哺育教導(dǎo)了我們，讓我們有了翱翔于藍(lán)天的力量。您放飛了我們，也放飛了無數(shù)的希望。

　　這六年，您陪伴著我們，是您，讓一節(jié)節(jié)的語文課變得有趣生動(dòng)；是您，讓拼音字母?jìng)冏兊貌辉倌吧�；是您，讓方方正正的漢字變得富有生機(jī)；是您，讓一篇篇課文變得不再神秘，深入我們的心。

　　我還記得，在學(xué)“蒜”這個(gè)字時(shí)，您教了我們一個(gè)順口溜：“二小二小，頭上長(zhǎng)草。”讀著這句朗朗上口的順口溜，我們很快就記住了這個(gè)字。還有“碧”字，剛學(xué)的時(shí)候，我們都覺得很復(fù)雜，總是寫錯(cuò)，您又教了我們一句順口溜：“王老師，白老師，坐在石頭上講故事。”我好像看見了兩個(gè)和藹可親的老師坐在一塊石頭上，正微笑著講著故事，很快記住了這個(gè)字。

　　您陪伴著我們學(xué)習(xí)，也為我們帶來了很多歡樂。您與我們一起玩了許多有趣的游戲：貼象鼻、猜向?qū)А⒉轮兄浮�…令我印象最深的是猜向�(qū)У挠螒颉＿x定一個(gè)人做向?qū)В�大家用余光看著他，跟著他做�?dòng)作。猜的同學(xué)疑惑地望著全班，環(huán)顧四周也沒看出誰是向?qū)АＮ覀儦g快地笑著，您也看著我們，歡快地笑著。

　　您還設(shè)計(jì)讓我們自己上課。“小老師們”都認(rèn)真地做了精美的`課件，作者介紹，寫作背景，詞語注解，全文賞析，應(yīng)有盡有。“小老師們”耐心地講解著，大家也在課上積極發(fā)言。您坐在一旁看著，不時(shí)補(bǔ)充幾句。這樣的課堂，既讓我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，又鍛煉了我們的能力。真沒想到，我們當(dāng)老師，還當(dāng)?shù)猛ο衲Ｏ駱拥哪兀?/p>

　　六年來， 您與我們一同學(xué)習(xí)，一同歡樂，陪伴著我們成長(zhǎng)，陪伴著我們進(jìn)步。我們從懵懂的孩子成長(zhǎng)為初通人事的少年， 我們擁有自己的理想， 堅(jiān)定地站在人生有一個(gè)起跑線上。六年的時(shí)間很漫長(zhǎng)， 六年的時(shí)間又是那么短暫， 讀書時(shí)我們盼望假期， 假期后又盼望與同學(xué)老師重逢， 可是， 畢業(yè)即將來臨， 轉(zhuǎn)眼間我們就將與相守六年的老師長(zhǎng)久分離。

　　濃濃的傷感彌漫在我們心頭。 雛鳥要起飛了， 老師， 請(qǐng)您的目光繼續(xù)關(guān)注我們， 繼續(xù)給我們力量。 老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)！老師，謝謝您的辛勤培育！

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生 郭葦杭

　　20xx/5/26

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信8

敬愛的謝老師：

　　您好!

　　謝老師，我想說，您是我們班同學(xué)遇到的最好的老師!您不像其他老師，刻板嚴(yán)肅，和學(xué)生之間仿佛隔著一條深深的溝壑，難以接近。您每天都微笑地看我們，和我們開玩笑，那么幽默風(fēng)趣，很自然地與我們?nèi)诤显谝黄稹＝影嗪蟮娜�年來，我們已�?jīng)數(shù)不清您為我們舉辦了多少次活動(dòng)：燒烤，水果拼盤，做壽司、三明治，紙牌搭高，辯論會(huì)，童話劇表演，放飛箏……每次看到別班的同學(xué)們羨慕的眼神，我就深深地覺得：遇到您，是大家的幸運(yùn)!

　　您仿佛有魔力似的，讓我們一個(gè)個(gè)喜歡上了語文這門課。您讓一個(gè)個(gè)“深?yuàn)W”的問題變得如此簡(jiǎn)單易懂，讓一個(gè)個(gè)呆板的漢字變得如此活潑靈動(dòng)。您，帶領(lǐng)我們走向文學(xué)的殿堂，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的寶庫。您為了提高我們的語文成績(jī)，可謂“殫精竭慮”：自己編輯班級(jí)小報(bào)，讓我們初次嘗到了和同學(xué)們用文字交流的快樂;師生共讀一本書，召開班級(jí)讀書會(huì)交流書中內(nèi)容;您還細(xì)心地利用書中的例子，指導(dǎo)我們進(jìn)行小練筆……在您耐心的引導(dǎo)下，大家都不再視作文如“虎”了。我知道，我們現(xiàn)在取得的成績(jī)背后，都蘊(yùn)藏著您深深的付出。

　　還記得那次我住在您家的情形嗎?那次，爸爸媽媽都有重要的事情要處理。于是，被“遺棄”的我成了您家的“臨時(shí)女兒”。

　　吃過晚飯，我和您的兒子-----勵(lì)硯一起寫作業(yè)。我們倆認(rèn)真地奮筆疾書。您沒有閑著，低頭在打掃衛(wèi)生。掃把上下翻飛，我的心也隨著思緒萬千：您學(xué)校里管著我們?cè)缫丫�疲力竭，而回到家里，您還要照顧勵(lì)硯、做家務(wù)，那該多累呀!

　　后來，我們都睡覺去了。唯獨(dú)您還在桌子前批改作文。勵(lì)硯已經(jīng)快睡著了，我卻連一絲困意都沒有，勉強(qiáng)合上眼睛，休息了一會(huì)兒。迷迷糊糊中我看見客廳里的燈光透過門縫照射在一塵不染的地板上。您還在改作文!我猛然清醒。那時(shí)大約十點(diǎn)多吧。門外還不時(shí)傳來“沙沙”的寫字聲與翻紙的聲音。已經(jīng)這么晚了，您居然還在工作!您是那樣不知疲倦地為我們工作著!我的心頭是多么悸動(dòng)啊。

　　后來，我聽勵(lì)硯說，您每天晚上都是這樣工作的。我的心中涌動(dòng)著一股暖流，久久不曾平息。您對(duì)我們的愛，無價(jià)!

　　是的，您對(duì)于我們每一個(gè)人都是如此的公正，關(guān)心，一點(diǎn)也不包庇別人，偏袒別人。我們每一個(gè)同學(xué)都曾被您批評(píng)過，但這一點(diǎn)也不影響我們對(duì)您的喜歡。我們傷心時(shí)，您總是安慰我們;我們喜悅時(shí)，您與我們一起歡笑。

　　馬上就要離開您了，我真的很舍不得。難忘您清脆的聲音，難忘您黑板上娟秀的字跡，難忘您豪爽的笑聲，難忘您高挑的身影，難忘您深切的教導(dǎo)。老師，謝謝您!我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您的!

　　祝您

　　身體健康，心想事成

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信9

最親愛的老師：

　　您好！

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巍Ｔ谶@個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們于您！

　　老師，您是幽默的。

　　記得那一次上課，您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會(huì)走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我于您，因?yàn)椋�您讓我們知道了：也可以是甜的�?/p>

　　老師，您是善良的。

　　記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒有當(dāng)著同學(xué)的面說我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對(duì)之處，以及這樣下去，的只會(huì)是我自己的道理。回家的上，我頭腦里一直在細(xì)細(xì)地回味著您的話，雖然我以后還犯過同樣的錯(cuò)誤，可您并沒有對(duì)我失望。老師，我要于您，因?yàn)椋耗�保全了一個(gè)孩子的自尊心；您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的希望。

　　老師，您是專注的。

　　老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地著我們一步步正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要于您，因?yàn)椋耗�是我們�(cè)谥�識(shí)的海洋里航行時(shí)的引人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。

　　老師，您是神奇的。

　　當(dāng)您讀每一篇課文，為我們課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我于您，因?yàn)椋�您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。

　　老師，您曾對(duì)我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很。老師，我于您，因?yàn)槟�并不為這個(gè)職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！

　　老師，我敬佩您，所以，我更要于您！您的、您的辛勤和您的善良！愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福！

　　此致

　　您的學(xué)生：xxx

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信10

敬愛的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活即將過去，我也要與您和母校分別了，但是我很舍不得與您分別，在小學(xué)六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)生活因?yàn)槟�而充滿了酸甜苦辣，因?yàn)橛心�我們的學(xué)習(xí)生活變得更加充實(shí)美滿。

　　因?yàn)闉檎Z文老師幽默風(fēng)趣，我們的語上課變得生動(dòng)有趣，更大的提高了不愛學(xué)習(xí)的人的興趣，提高了我們對(duì)語文的熱愛，提高了全班的整體語產(chǎn)成績(jī)。

　　因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，使我們?nèi)�班同學(xué)都對(duì)數(shù)學(xué)老師言聽計(jì)從，我們對(duì)數(shù)學(xué)老師有一種恐懼，其實(shí)數(shù)學(xué)老師足刀子嘴豆隔心。

　　因?yàn)橛⒄Z老師的細(xì)心呵護(hù)，我們的英語課變得更加有趣。

　　在這六年級(jí)的生活中，我很慶幸能做您的學(xué)生，我想我們的心中都是這么想的。

　　有了幽默風(fēng)趣的語文老師，嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，細(xì)心認(rèn)真的英語老師，使我們的小學(xué)畢業(yè)生涯更加美麗。

　　祝：老師萬事如意！

　　您的學(xué)生：劉世航

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信11

敬愛的白老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已悄然離去。相聚猶如昨日，分離即在眼前。

　　您曾為了我們嘔心歷血，您又曾有過多少個(gè)不眠之夜，您那句句淳淳教導(dǎo)，我仍記憶猶新。

　　還清楚地記得在您第一次教我們時(shí)，您說過：“做事情要知行合一，知道與行動(dòng)上要一致，只有這樣，在將來步入社會(huì)時(shí)才能有所作為”。正是這句話，才使我不忘初心，牢記使命。也許也會(huì)在不久的將來改變我的命運(yùn)，也正是這句話才使我從一個(gè)淘皮搗蛋的男孩兒。成為如今知識(shí)淵博，彬彬有禮的青少年。

　　您那一句句教導(dǎo)我們的話語，我終生也不會(huì)忘記，更不會(huì)忘記您給我們做過的每一件事，還記得在五年級(jí)時(shí)，您的腰使您疼痛萬分，但您雖然患病在身，卻依舊堅(jiān)持給我們上課，每當(dāng)您覺得難受時(shí)，您便扭幾下腰來還緩解疼痛，當(dāng)您在批改作業(yè)時(shí)，您常常坐在一個(gè)枕頭上，每當(dāng)您覺得特別難受時(shí)，您便躺在那特制的“小床”上，就這樣日復(fù)一日，兩個(gè)多月過去了，您堅(jiān)持不住了，才去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生給您說是腰間盤突出，建議您不要再來上班了，但雖說如此，您仍然放不下我們，依舊間斷地來到學(xué)校看我們上課的狀態(tài)，直到您病情好轉(zhuǎn)。

　　白老師，您是一盞燈，在黑暗中照亮前進(jìn)的遠(yuǎn)方；您是一首詩，在冰冷中溫暖渴求的心房。您是夏日的風(fēng)；是冬日的陽；是春日的雨；是秋日的果。您那每一根被粉筆染白的雪發(fā)，每一條為我們操勞的皺紋，都應(yīng)該是被我們所敬愛的、記憶的。感謝您對(duì)我們的付出，感謝您陪伴著我，感謝您教會(huì)我成長(zhǎng)。

　　您的學(xué)生

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信12

敬愛的葛老師：

　　您好!

　　時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我們就升入六年級(jí)了，您也伴隨我們這些調(diào)皮的娃娃整整五年了。在這五年時(shí)間里，我有許多心里話想對(duì)您說，除了“感動(dòng)、感謝”，更多的則是“感恩”，今天就借此機(jī)會(huì)跟您聊聊吧!

　　記得五年前，我剛剛邁入校門，第一次在教室見到您時(shí)，您那魁梧的身材，厚厚的眼鏡，以及兩道劍眉下那雙炯炯有神的眼睛，立刻給我留下了深刻的印象。后來的事實(shí)證明，這雙眼睛發(fā)出的光芒總是讓我們又愛又怕。

　　您工作認(rèn)真，經(jīng)常備課或批改作業(yè)到深夜，對(duì)我們要求嚴(yán)格，所以一到您的語文課上，我們班的課堂紀(jì)律是最好的，誰都不敢思想開小差;您講課特別生動(dòng)，同學(xué)們常常被您所說的故事吸引，有時(shí)候都聽不到下課鈴聲......您在教學(xué)上為我們付出這么多，我們雖然年幼懵懂，但是每個(gè)人都心存感激，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的殷殷期望。

　　別看您平時(shí)不茍言笑，對(duì)我們很嚴(yán)肅，但是您在生活中卻非常關(guān)心我們。記得剛上一年級(jí)時(shí)，有一天，我身體不舒服，下課時(shí)便趴在課桌上。這時(shí)，您看見了，趕緊走過來摸了摸我的額頭，關(guān)切地問：“陳諾，你怎么了?哪兒不舒服?”我說頭有點(diǎn)兒疼，您一聽，趕忙跑去辦公室給我倒了一杯溫開水，又拿來一塊熱毛巾給我擦臉。我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭，頭疼也似乎減輕了一大半。這些看似微不足道的小事，您可能已經(jīng)不記得了，但是對(duì)于我而言，它卻是一筆寶貴的精神財(cái)富，每每想起都會(huì)感動(dòng)不已。老師的關(guān)懷，猶如夜行時(shí)的明燈，久久溫暖我前行的道路。

　　當(dāng)我們?cè)谛＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏時(shí)，您會(huì)在旁邊為我們吶喊助威;當(dāng)我們?cè)诹�一兒童�?jié)比賽中榮獲第一名時(shí)，您會(huì)像個(gè)孩子似的和我們一起歡呼;當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，您會(huì)循循善誘，耐心開導(dǎo)我們;當(dāng)我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，思想松懈時(shí)，您會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)、教育我們......葛老師，您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都謹(jǐn)記心頭，沒齒難忘。今后，不論我們走向何種崗位，擔(dān)任何種職務(wù)，我相信同學(xué)們一定都不會(huì)忘了老師曾經(jīng)對(duì)我們的教導(dǎo)，我們也一定會(huì)心懷感恩之情，用更大的努力去回饋社會(huì)。

　　值此第三十一個(gè)教師節(jié)來臨之際，我不想用華麗的詞藻來表達(dá)我對(duì)您的這份感情，我只想說：“老師，謝謝您，祝福您!”請(qǐng)相信，我一定會(huì)以更加積極、樂觀的心態(tài)去迎接今后的每一天!

　　此致!

敬禮

　　您的學(xué)生：陳x

　　20xx年9月5日

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信13

王老師：

　　您好！好久不見，最近不知妳好嗎？告訴妳一個(gè)好消息，我進(jìn)上海市第四中學(xué)啦！ 光陰似箭，日月如梭，一眨眼，5年過去了，我們已經(jīng)相處了整整5年了！5年來，妳對(duì)我們就想對(duì)妳的孩子一般，溫柔，親切。5年前，我是一個(gè)什么都不懂的小孩子，而如今，我已是一個(gè)能說會(huì)道，身心健康，學(xué)習(xí)優(yōu)良的青少年了！這一切，都和王老師妳離不開關(guān)系的啊！

　　老師，我想對(duì)你說：“你就像辛勤的園丁，哺育了我們。在這5年里，你讓我學(xué)到了很多知識(shí)，真理，給我們搭起了金色的橋梁。”您就像春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭；你就像雨傘，義無反顧地被雨打濕，只為保護(hù)千萬被您悉心呵護(hù)的桃李；你就像船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方；老師，您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng)，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng)。

　　老師，我謝謝妳，沒有妳，就沒有現(xiàn)在的我。正是因?yàn)閵呄ば牡慕虒?dǎo)之下，我才懂得了那么多人生的道理。老師，妳就像我們的守護(hù)天使一樣，陪著我們，和我們一起勞動(dòng)，一起努力。

　　我虔誠得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。老師我想對(duì)您說：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)；天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷；老師我想對(duì)您說，您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放；是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師，您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。

　　恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。您給了我們燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明。您的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬！老師，我們誠摯的祝福，就像樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。老師，您辛苦了！我用所有的真誠衷心地道聲謝謝您！那么多年來，妳一直在為我們操勞，為我們擔(dān)憂，卻把你自己給忽略了！

　　老師，放心吧！為了妳，為了父母，也為了我自己，我一定會(huì)好好努力學(xué)習(xí)的，我不會(huì)枉費(fèi)妳對(duì)我的一片期望，在新的學(xué)校，新的老師的帶領(lǐng)下，勇敢大步地向前走去！

　　老師，最后請(qǐng)?jiān)试S我叫妳一聲“媽媽！”

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：孫夢(mèng)婷

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信14

敬愛的張老師：

　　展信愉快！

　　這是離開您的第一個(gè)秋日。秋風(fēng)席落葉，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。“那天使如此遼遠(yuǎn)，遼遠(yuǎn)地展著翅膀，即使愛是靜止的，靜止著讓記憶流淌。”感受安德魯？懷斯的《遠(yuǎn)方》。讓我與你相遇那年那日那芬芳。讓時(shí)間沙漏停在今夏

　　淡淡的霧，淡淡的雨，淡淡的云彩悠悠地游。你笑靨如花，鬢上新生的白菊，在我記憶綻放。

　　初中，校道，轉(zhuǎn)身回頭的問候。未曾想過，你會(huì)是我生命中路過人間的天使。你把美好，善良遺落在我心那畝芳田。你說你姓張。我們親切喚您姐姐。姐姐，光陰荏苒，我始終抓不住它的尾巴。

　　您總是那么感性，還記得那《一棵會(huì)開花的樹》嗎？您說，您總會(huì)多回眸一眼，當(dāng)您與盛開花的樹木擦肩而過。“如何才能遇見你？在我最美麗的時(shí)刻。為此我在佛前求了五百年。陽光下慎重開滿了花。當(dāng)你終于無視地走過，朋友啊，那片片凋零的不是花瓣是我的心啊。”從此，花前多了一個(gè)駐足的女孩。佛曰：五百次回眸換得一次擦肩而過。而張老師，多少的回頭，才換得課上您獻(xiàn)給我們一場(chǎng)場(chǎng)的精神盛宴。我們一起讀蕭伯納的組詩，一起看溢滿微哀的《花田半畝》。您總是喚不準(zhǔn)我的名兒，但我總能在剎那回應(yīng)您。您告訴我，遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有無際的灘與洋。您說我們一定要幫您到達(dá)。

　　軀體是我唯一的行李，我接受了踏入新學(xué)校的流離。

　　我在這兒，倚著窗，能夠望見一片四角天空，還有變幻無窮的晚霞。您總念叨看不懂我的文字，您總說我善感。

　　昨日，還反彈了琵琶，唱破了東風(fēng)。

　　今日，又打翻了前世，惹塵埃四起。

　　那開學(xué)的一星期，是灰色的。沒有熟悉的地方，沒有熟悉的人，沒有熟悉的您。在這片新土地的第一場(chǎng)雨中，我撥通了您的電話。短暫的寒暄。雨是世間的精靈，不請(qǐng)自來。雨走時(shí)，只留下一片片香吻在校園房瓦的腮上。一夢(mèng)千年，水滴石穿。

　　風(fēng)吹動(dòng)樹梢，靈動(dòng)的模樣讓我又想起了您。突然覺得這個(gè)學(xué)校也是塊安靜的樂土，身在其中的人有點(diǎn)傻氣但也快樂著。馬上就要十八了，無論是絢麗多彩，還是平淡蒼白，總在難舍中告別。

　　風(fēng)不會(huì)停，雨不會(huì)歇，只要有陽光就不會(huì)放棄。痛苦的所在地也該是幸福彩虹的家。我很怕會(huì)對(duì)不起自己，不像在距離成功一步之遙的地方放棄。老師，別擔(dān)心，我會(huì)選擇前行，頭也不回地踏上泥濘卻可以留下腳印的路。

　　此致

　敬禮 ！

　　陳聞勛

　　09.24

六年級(jí)時(shí)給老師的一封信15

親愛的王老師：

　　人們都說：老師是迷蒙中的一盞燈，照亮我們?nèi)松�的道路；老師是一把鑰匙，開啟我們知識(shí)的大門；老師是黑夜中最耀眼的星星，讓我們走上正確的道路……而您，就是讓我走進(jìn)數(shù)學(xué)殿堂里的一位指路人。

　　還記得，二年級(jí)時(shí)的我，腦子里常想著一些天馬行空的事情。在一次圣誕節(jié)，我意外的收到了“圣誕老人”給我送來的禮物。全班同學(xué)都不相信真的有圣誕老人，唯獨(dú)有我，我相信。第二天，我便早早的來到學(xué)校，還帶著我的禮物。那時(shí)的我，實(shí)在是太天真了，竟然相信圣誕老人真的存在，并且深信不疑。我把禮物拿給您看，還得意揚(yáng)揚(yáng)的說：“老師，我昨天晚上收到圣誕老人的禮物了！”您當(dāng)時(shí)怔了一下，但馬上用一種慈祥的口氣說：“這圣誕老人還真的存在呢！”后來，我才知道，您為了不讓我失望，就幫我延續(xù)了這個(gè)美好的幻想。

　　老師您還記得嗎？在一次考試中，我發(fā)揮失常，只考了84分，當(dāng)拿到這張?jiān)嚲頃r(shí)，我傷心的哭了。這時(shí)，您把我叫到講桌前，鼓勵(lì)我說：“婷婷，這次考試你雖然沒有考好，可是也不代表下一次考試也考不好啊？！老師相信你這些題你都會(huì)做，只是有些粗心，你要趕緊跟馬糊說拜拜哦……”聽著老師有趣的話語，我立刻轉(zhuǎn)悲為喜，破涕為笑。老師，這些話您也許都已經(jīng)忘了，但我可忘不了，我忘不了您對(duì)我的好，您對(duì)我的關(guān)心，您對(duì)我的每一次鼓勵(lì)。它們已經(jīng)藏在我的記憶深處，永不忘記。

　　老師，當(dāng)年您的一舉一動(dòng)，一言一語，我都記著呢。老師，馬上我就要小學(xué)畢業(yè)了，可當(dāng)年您的身影我卻怎么也忘不了。啊！親愛的老師，我的第一位啟蒙老師，我該怎樣回報(bào)您呢？

　　祝您

　　身體健康，笑口常開

　　您的學(xué)生：李

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