致學(xué)校的一封信（通用23篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對書信都不陌生吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的致學(xué)校的一封信，歡迎閱讀與收藏。
致學(xué)校的一封信 1
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是一名普通的高中生，非常感謝您在百忙之中抽空閱讀這封信。今天是我第五次吃到食堂壞食品的日子，所以我覺得真的有必要寫點東西了。也許您無法想象這是一種怎樣糟糕的情形，也許您無法相信這是一種怎樣真實的存在，但請聽我一一道來。
都說“吃飯是一門藝術(shù)”，可是這門藝術(shù)在這里絕不是一種享受。您知道嗎？每當(dāng)大雨過后，我們總會在飯菜里吃到泥沙。這種情況已經(jīng)屢見不鮮了。您知道嗎？我們學(xué)生用的.餐盤都是沒洗干凈的，好多次都能看到粘在上面的干米粒和殘留的菜葉。您知道嗎？食堂的桌椅損壞已久卻從不見維修。您知道嗎？桌面上的灰塵和油污積了厚厚的一層卻從不見擦洗。
您把跑操的秩序管理得井井有條，可是食堂排隊插隊現(xiàn)象卻無人問津；您把學(xué)校的標(biāo)語做得富麗堂皇，可是食堂的衛(wèi)生從來都是避而不談。學(xué)生由于喝了變質(zhì)的稀飯，吃了變更過日期的面包而上吐下瀉都只能自認(rèn)倒霉。學(xué)校曾經(jīng)多次要求我們寫對學(xué)校的意見和建議，我們滿懷希望、奮筆疾書，可這些意見最后都是泥牛入海，杳無音訊。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我知道您很忙，忙著管理某項“更重要”的任務(wù)，又或者您覺得我們這些建議都是無病呻吟�？墒�，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我還是由衷地希望您不要拒絕讓我們學(xué)校變得更優(yōu)秀。
我并沒有要攻擊食堂的意思，也不是為了嘩眾取寵，興師動眾地寫這封信來引起您的注意，我只是覺得我們的正當(dāng)權(quán)益被侵犯了。他們將變質(zhì)的食物堂而皇之地拿出來賣，導(dǎo)致同學(xué)們吃了后拉肚子，這不就是侵犯了我們的生命健康權(quán)和消費者安全權(quán)嗎？他們將面包的生產(chǎn)日期私自更改這不就是侵犯了我們的知情權(quán)嗎？敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，您能坐視不管嗎？您一定也有自己的兒女，他們或許正在某所高校就讀，難道您就忍心看到他們受委屈，忍心他們遭到不公平待遇么？
當(dāng)然，出現(xiàn)這些不和諧現(xiàn)象，學(xué)生自己也有原因。插隊現(xiàn)象是學(xué)生本身素質(zhì)不高造成的，吃完飯后不把餐盤放到指定位置是學(xué)生習(xí)慣不好所致。因此，我呼吁，我們要了解法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，樹立法律意識，做到學(xué)法、懂法、用法、護(hù)法、愛法。
學(xué)校是一個小社會。在這個社會里，我們學(xué)會成長，學(xué)會如何相處。我想，如果我們每一個人都能夠關(guān)注自己思想道德素質(zhì)的提高，并且能夠做到“明確合法權(quán)利，維護(hù)合法權(quán)益，爭做守法公民”，那么我們的社會將更加美好，更加和諧！
此致
敬禮
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 2
尊敬的教育部門領(lǐng)導(dǎo)：
作為一名學(xué)生家長，我想在此提出一些具有普遍存在的建設(shè)性問題，懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠重視并予以盡早且積極的做出回應(yīng)和處理。
1、關(guān)于學(xué)習(xí)差請家長問題。據(jù)學(xué)生反映和抱怨，高三年級規(guī)定，學(xué)習(xí)成績后20名的學(xué)生要請家長，開辦政治學(xué)習(xí)班，而且是兩次后20名需要家長接回家，三次后20名就要面臨勸退的可能。為此，作為其中一位家長，我僅代表后20名的學(xué)生說說學(xué)生和家長的共同看法。
首先，高三學(xué)生即將面臨緊張且決定一生命運的高考，對于學(xué)生來說，心里壓力幾乎就要到了極點，如果因為成績問題還要牽連到家長，讓學(xué)生的負(fù)面情緒不僅得不到舒緩，反而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的逆反心里，甚至?xí)寣W(xué)生自暴自棄或者促使其心理壓力被迫崩潰，從而無形當(dāng)中會把學(xué)生推到學(xué)校的對立面，這樣會給學(xué)校、家長和學(xué)生本人都將帶來了不可估量的安全隱患。目前得知一些后進(jìn)生，為了逃避請家長問題，已經(jīng)有了放棄高考的想法，如此以來就等于學(xué)校逼迫學(xué)生放棄了學(xué)業(yè)，這有悖于上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展教育的初衷。
其次，學(xué)校為了激勵學(xué)生上進(jìn)，對每次的大小考試進(jìn)行成績排名，本意是好的，盡管我們經(jīng)常聽到“不提倡成績排名”的呼聲，但是只要對學(xué)生有利，作為家長還是站在學(xué)校一方�？扇绻琶哪康暮椭攸c不是為了鼓勵上進(jìn)生，反而當(dāng)作刺激和打擊后進(jìn)生的一種手段和依據(jù)，那就有些不太合適了。高中生大多還都是未成年，不僅叛逆心理強(qiáng)，而且攀比心理和對事物的認(rèn)識能力也有一定的局限性，即便學(xué)校請家長的初衷是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，但是在學(xué)生和家長看來，弊大于利，至少目前實際反應(yīng)出來的消極回應(yīng)狀態(tài)是這樣的。
再次，學(xué)校規(guī)定三次后20名的學(xué)生還要面臨勸退的可能，這無形當(dāng)中會給本身就壓力山大的后進(jìn)生再次傾倒一盆刺骨冷水。且不說學(xué)校因為成績問題揚言勸退是否違反相關(guān)規(guī)定，單單從學(xué)生的真實心理反應(yīng)來說，如此言行和做法就是極為不合適的。剛才也提到了，這個年齡階段的學(xué)生攀比心理特別強(qiáng)，如果學(xué)校以鼓勵為主，后進(jìn)生就會向著尖子生方向看齊，如果學(xué)校以非常手段打擊后進(jìn)生，那么他們只能被迫喪失斗志，隨波逐流，甚至走向極端。如果學(xué)校利用這種方式將后進(jìn)生強(qiáng)行推向社會，那將是極為不負(fù)責(zé)的行為，既然是學(xué)習(xí)和競爭，總是要有名次的前后，學(xué)校不能有那種“嫌貧愛富”的管理思維模式，誰也不是天生就是好學(xué)生，天才畢竟只是絕對的少數(shù)人，成績也不是判斷學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)校更不能因為升學(xué)率高低而擅自決定學(xué)生的命運。都說教書育人，教育的最終目的就是為了育人，而不是形而上學(xué)似得灌輸文化知識。有關(guān)素質(zhì)教育問題早在很多年前就已經(jīng)有了這個概念，所謂“考，老師的法寶，分，學(xué)生的命根”這種陋習(xí)早已不適應(yīng)當(dāng)今教育。
2、對學(xué)生的日常管理問題。俗話說國有國法，校有校規(guī)，學(xué)校為了學(xué)生的身心健康制定一些規(guī)章制度，那是必然的，但是有些細(xì)節(jié)方面對學(xué)生的影響還是很大的。比如學(xué)校對于一些違規(guī)入校的學(xué)生進(jìn)行簽名登記，然后進(jìn)行扣除學(xué)分懲罰。關(guān)于對違規(guī)學(xué)生進(jìn)行一定的懲罰無可厚非，但是關(guān)于簽到登記姓名問題處理的`不夠嚴(yán)謹(jǐn)，可以說是一個很大的漏洞，因為根據(jù)學(xué)生實際反映過來的消息，很多違規(guī)學(xué)生會隨便登記他人的姓名，以此逃避對自己的懲罰，反而讓那些安分守己的學(xué)生無故受害、躺著中槍，如此以來，不僅嚴(yán)重打擊了老實學(xué)生的積極性，還讓那些違規(guī)學(xué)生更加肆無忌憚、變本加厲。試問這樣的管理漏洞還有存在的意義嗎？為此，懇請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠重視，讓本制度進(jìn)一步細(xì)化和嚴(yán)謹(jǐn)一些，真正做到獎罰分明、公正公開，避免守紀(jì)學(xué)生再受不白之冤。
3、門口保安擅自侵犯隱私問題。對于一些入校的學(xué)生，門口保安會采取不定向翻看學(xué)生書包舉動，為此，讓很多學(xué)生極為反感。如果是男生還勉強(qiáng)能應(yīng)付過去，但是女生的書包也隨便翻看，相信正常女生都是無法接受的，高中生都已經(jīng)接近成年，每個人都有了自己的小隱私，別說是學(xué)校老師和保安，即便是親生父母也無權(quán)擅自翻看孩子們的書包，相信這個問題不單單是高中生，就連小學(xué)生也對翻書包問題有抵觸心理，如此舉動，怎么能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)？怎么能讓學(xué)生心甘情愿遵規(guī)守紀(jì)？每天進(jìn)出學(xué)校，首先考慮的不是學(xué)習(xí)，反而是我的書包安全嗎，豈不形成了一種人人自危的校園氛圍。當(dāng)然了，勤勞的保安們這么做，相信也是為了學(xué)生的健康著想，不讓學(xué)生擅自從校外買飯，可是我們反過來想一想，如果學(xué)校食堂能夠做到讓學(xué)生垂涎三尺的飯菜，學(xué)生們又何必舍近求遠(yuǎn)呢？曾經(jīng)學(xué)生打砸食堂的事件已經(jīng)給我們留下了很深的印痕和教訓(xùn)，作為學(xué)校，首先要做到自身條件硬，才能有底氣要求和管理學(xué)生，重壓之下必有反骨，循序善誘才是良策。
為此，家長和學(xué)生共同呼吁，在即將面臨高考這個關(guān)鍵時刻，希望學(xué)校放棄請家長的行為，即便必須要請家長，那也應(yīng)該讓學(xué)習(xí)尖子們把家長請來進(jìn)行大肆表揚宣傳，從而對于后進(jìn)生的激烈和促進(jìn)也會起到事半功倍的效果。同時懇請校方嚴(yán)謹(jǐn)入校登記制度，不要讓專心學(xué)習(xí)的學(xué)生再有后顧之憂。最后希望校方充分尊重學(xué)生隱私的同時努力提高學(xué)校自身硬性條件。
以上幾點僅是家長一方代表部分學(xué)生的一些觀點和看法，對于其中的一些建議和意見也均是善意的促進(jìn)，懇請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠重視起來，真正做到教書的同時育好人，不要讓曾經(jīng)老師與學(xué)生的肢體沖突和因為補課等事件導(dǎo)致的不良后果再次出現(xiàn)。相信學(xué)校、家長和學(xué)生本身都希望能有一個安逸和良性的學(xué)習(xí)環(huán)境，不管是尖子生還是后進(jìn)生都有不斷追求進(jìn)步的意愿，我們學(xué)校要做的就是為每一個學(xué)生提供好這個賽跑奮進(jìn)的舞臺。期待所有拼搏高考的學(xué)生們都能發(fā)揮出一個理想的好成績。
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 3
敬愛的校長
您好：
眨眼我們既將畢業(yè)了，也要離開我可愛的母校、老師和您了，真有點舍不得。
雖然我升到中心小學(xué)只有一年時間，但我每天都很快樂，您為校園種上美麗的`花兒，每個課間十分鐘，我總要去花園邊轉(zhuǎn)一圈，那里有蜜蜂正在采蜜，我學(xué)會了人要像蜜蜂一樣勤勞，我上課睜大眼睛聽老師講課，以前我上課總瞌睡，現(xiàn)在老師流利的普通話總那么動聽，您知道嗎，我也學(xué)會說普通話了，我也能考及格了，我爺爺也夸我了。
學(xué)校的閱覽室那么大，書那么多，我以前從沒見過這么多書，有一排書架上有好多本叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書特別好看，尼爾斯和以前的我很像，淘氣，不愛業(yè)，可是后來他變了，我也變了，我爸爸每月給我的零花錢也多了，也經(jīng)常打電話給我。
我們這學(xué)期每天吃的營養(yǎng)餐都不重樣，我最喜歡吃雞腿了，還有米飯加肉片，這樣吃下去，我都變成胖墩了，大家會笑話我的。我希望畢業(yè)再遠(yuǎn)些，我還想在操場上打籃球，還想和大家一起吃西瓜，還想和六一班拔河，還想在溫馨舒適的宿舍再睡一覺，還想去實驗室燒白糖，還想再去一次平?jīng)霾┪镳^……
校長，再見！老師，再見！母校，再見！我長大也當(dāng)老師！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 4
美麗的學(xué)校：
你好！
我是六(4)班的黃xx，我在這里度過十一個學(xué)期我感到十分自豪，因為我是坑梓中心小學(xué)的一份子。
在20xx年11月2日，坑梓中心小學(xué)將迎來建校25周年，在這我們要謝謝你，給了我們這么寬闊明亮的教室，謝謝你，給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們健康，快樂的學(xué)習(xí)，謝謝你，給了我們好老師，讓我們得到豐富的知識都是你所給我們提供的學(xué)習(xí)氣氛。
當(dāng)我踏上校園幽靜的小路——你已經(jīng)為我們鋪上了成才之路，當(dāng)我吸收校園醉人的氣息——那是你釋放的芬芳；當(dāng)你走過25個春夏秋冬時你沒有停下腳步，未來的`美好我們來展出。
25年過去了，你在風(fēng)雨中成長，在歲月里展望未來，在春夏秋冬里，教導(dǎo)一個個勤奮的學(xué)子，何為“朝陽氣息、君子風(fēng)范”，正所為我們的校風(fēng)：誠信、自勵、勤勉、創(chuàng)新。
今年的秋天，這一刻，你是我愛的學(xué)校，我們祝你更加美麗輝煌。
此致！
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 5
親愛的劉校長：
您好！我是六年（8）班的一名學(xué)生！我即將告別這個美麗的學(xué)校！為此，我有許多話想對您說！
劉校長，我們這個學(xué)校雖然有一個寬闊的大操場，還有一個雅致的小操場，是別的學(xué)校所沒有的，更令人更到驕傲的是學(xué)校還有三間寬大的電腦室，也比別的學(xué)校的`設(shè)備好的多得多！更甭提校園內(nèi)的綠樹成蔭，花草醉人，那整齊美觀的綠化帶、娟秀的假山、氣派的教學(xué)樓，多令外人驚羨呀！可是，你知道嗎，我們學(xué)校的電腦速太慢，這點就比別的學(xué)校差。
另外，我還有個小小的建議：那就是我們學(xué)校要是能建立一個游泳館！然后再加上一節(jié)“游泳課”！分別分配到周一至周五中間，每周每班一次，教師另外聘請，中午、放學(xué)或周末都開放，進(jìn)入，學(xué)費學(xué)生每人另增五十元！
還有，學(xué)校是否可以開食堂和住宿！因為這樣，留守孩子和家比較遠(yuǎn)的孩子就可以住在學(xué)校，不用天天跑那么遠(yuǎn)的路上、下學(xué)！住校費兩百！一個宿舍住四人，每個宿舍兩臺電腦，一臺電視和一臺掛式空調(diào)！食堂可以賣漢堡、暑條，可以賣快餐，也可以賣小吃！您說這樣行嗎？
校長，我就說到這吧！無論怎樣請您至少也開一個宿舍吧！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是三年級一班的學(xué)生家長，首先感謝您們一直以來對該學(xué)生的教育，您們是孩子的引路人，是孩子的貼心棉襖，更是孩子的心靈雞湯。您們對孩子嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，像春天般溫暖，既嚴(yán)厲又慈祥。對學(xué)生的寫作。閱讀也費盡心思。看到孩子的進(jìn)步，我非常感謝您們的努力付出。
時間過得真快，三年級就要過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真履行了每天和孩子讀故事三十分鐘。我們共讀了《仁、義、禮、智、信》、《轟隆隆老師》、《成語故事》等。
父母與孩子共同閱讀，不僅能培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，讓孩子感受到讀書的'快樂，也能讓孩子更加明白事理。同時親子共讀能培養(yǎng)孩子的閱讀能力，還能讓父母和孩子一起成長，體會到兒童書帶我我們?nèi)松膯⒌虾透形颉Ｃ看魏⒆娱喿x時我們都堅持和他一起閱讀。最近老師讓孩子讀背毛澤東的《沁園春·雪》，他會主動和我們一起背誦。清晨起床他會一個人讀背二至三遍。親子共讀讓父母和孩子在輕松愉快的氛圍中共同享受文學(xué)藝術(shù)的熏陶，增強(qiáng)了父母與孩子之間的感情。
其實和孩子一起讀書的時候，孩子讀得很認(rèn)真，并且沒有提出任何問題，也不強(qiáng)烈要求再讀一遍，我們認(rèn)為書對孩子沒有什么吸引力。沒想到，有一天我們?nèi)胰ス涑校瑑鹤哟蟀l(fā)感概：“爸爸媽媽，我長大了也給你們買好吃的�！痹趦鹤拥男哪恐�，買好吃的就是最好的禮物，說著兒子伸開雙臂緊緊把我們擁抱在一起，讓我們慢慢地蹲下，在我們的臉上來了個深深的吻，我們好感動，顧不上周圍的人驚奇的目光。同時我們也鼓勵兒子好好學(xué)習(xí)，天天向上，兒子很高興地挑選自己的東西去了。
孩子和家長之間的溝通困難不是個別家庭的問題，它嚴(yán)重影響孩子的健康和人格的形成，現(xiàn)在的孩子正處于純潔的心靈，只要我們能多抽出點時間和孩子共讀一本書，共做一個游戲孩子就會受到極大的鼓舞。他就知道父母在他心中的地位。通過親子共讀活動我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子在同我們一起閱讀時，他不認(rèn)識的 生字就會用字典找出拼音給他注上。
在這次學(xué)校開展親子讀書活動中我們深受觸動：我們家長把學(xué)校推薦的書買回來，閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書技巧，形成一個適合我們家庭的讀書方法，孩子完成當(dāng)日作業(yè)，預(yù)習(xí)完功課，家長做完家務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起來讀書，享受書中的快樂。我們還采取了依偎的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手摟著孩子，不時地摸摸孩子的頭，輕輕拍拍孩子的小臉蛋，營造具有農(nóng)郁的讀書氛圍。讀書是心靈的旅行，下一步我們要進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康地成長！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好!很榮幸我的孩子能在貴校就讀。烏魯木齊市第三小學(xué)校園文化底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野;是沙區(qū)唯一的一所百年老校，秉承優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，形成敬業(yè)、愛生、博學(xué)、創(chuàng)新的風(fēng)尚。綜合辦學(xué)實力和辦學(xué)水平不斷提高，是烏魯木齊市基礎(chǔ)教育的一面旗幟。金秋九月，正是夢想啟程的時刻，也是踏上征程的時刻。孩子們將背起小書包，以昂揚的姿態(tài)，開始接受文化的洗禮，就像綻放的花朵沐浴著陽光�？蓯鄣暮⒆觽冇行覍⒃跒豸斈君R市第三小學(xué)這片沃土中生根、發(fā)芽……直到收獲碩果。在這過程中，需要不斷補充養(yǎng)分，才能使孩子茁壯成長。俗話說“家長是孩子最好的老師”，可見家庭教育對孩子成長的重要性。家長應(yīng)該采取怎樣科學(xué)、合理的方式，同時配合學(xué)校、老師的.教學(xué)理念來教育和培養(yǎng)孩子，是個值得深思的問題。作為一名新生家長，希望在學(xué)校和家長的共同協(xié)助下，孩子能夠在學(xué)�？鞓�、健康、陽光的成長，全力配合學(xué)校和班級的各項工作，攜手教育好我們的孩子。我將從以下幾個方面去做：
一、注重親子教育。孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，我們會全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。
二、及時與老師聯(lián)系。平時應(yīng)注意觀察孩子的動向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好等異常，及時與老師聯(lián)系，了解情況，以便有針對性地進(jìn)行教育。
三、營造一種良好的知識環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等。盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的，父母信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。
四、多贊美、少批評。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的潤滑劑。我們對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強(qiáng)孩子的自尊、自信。贊美鼓勵使孩子進(jìn)步，批評抱怨使孩子落后。
五、支持學(xué)校的各項活動。學(xué)校的各項活動，是學(xué)校結(jié)合學(xué)生的情況而安排的，我們會給予支持。比如，學(xué)校通過開展孝敬教育活動，評選孝敬之星，就是培養(yǎng)學(xué)生的孝心，通過活動讓學(xué)生懂得做人的道理，這是做人的基本要求。
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞的付出，作為新生家長，我個人有一些建議：
一、不斷加強(qiáng)體育活動。望學(xué)校在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，多組織開展學(xué)生喜歡的，有利于學(xué)生身體健康成長的體育游戲活動;
二、不斷培養(yǎng)興趣。興趣是開啟學(xué)生自主學(xué)習(xí)的起點按鈕，希望學(xué)校能夠打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引用、借鑒新的教育理念，把每個孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵的教學(xué)方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
三、提高綜合素質(zhì)。注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生的潛能，提倡學(xué)生的個性化發(fā)展，并且為學(xué)生發(fā)揮各項特長搭建平臺。
小學(xué)，是每個人能清晰記憶起來的童年生活的全部。在這個時期，種下快樂，未來就能收獲陽光的溫暖;種下好奇，未來就能收獲探索的勇氣。孩子，是泊于青春港口的一葉小舟，希望他們能夠揚起信念的帆，載著希望和夢想，駛向遼闊的海洋。
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 8
xx中學(xué)的、老師及全體員工：
你們好!
我是xx班xx同學(xué)的家長，我首先要感謝教育集團(tuán)的，是你們創(chuàng)建了這完善的學(xué)校，讓學(xué)生們能享用到完備的教學(xué)設(shè)施，是你們著一支優(yōu)秀的教師隊伍，讓孩子們接受了優(yōu)秀的初中教育。
我的孩子和同學(xué)們在xx中學(xué)長高、長大、長志。我要感謝xx班和少年班的所有老師，他們有xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、x主任、x老師、x老師x、xx老師等等等等。是你們的辛勤付出，培養(yǎng)了孩子的優(yōu)秀和進(jìn)步。在三年中，每學(xué)期成績優(yōu)異，共獲得獎學(xué)金xx元，在名校高中的選拔考試中，他和其他同學(xué)一起，考中了xx中學(xué)的理科班，這是驕傲，也是我的`希望。成績就是老師的成績，是優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生。我是最大的“贏家”，我可是“不勞而獲”了，我是享了xx中學(xué)老師的“�！�。打開頁，可以看到，每一天都在刷新新的成績，真可謂是“蒸蒸日上”。子玉的下一個目標(biāo)是：保送進(jìn)北大。讓我們一起祝福他!
我還是要感謝后勤人員，從門衛(wèi)到食堂，到宿舍，到園丁。是你們的勤懇為孩子們創(chuàng)造了干凈、舒適、美觀的環(huán)境，你們默默地為孩子們的飲食起居服務(wù)。我特別要感謝男生宿舍的xx老師，有一次感冒厲害，不能上課，謝老師給他送飯、送水、送藥，盡心照顧。在我的請求下，每天給他泡牛奶，經(jīng)常幫助他曬被子。據(jù)我所知，她并不只是對好，她對每個需要幫助的孩子都好。她的宿舍衛(wèi)生搞得很好。這是生活老師的一大特色。她有一件事不做，不給學(xué)生買東西，她說這是學(xué)校的規(guī)定。
今天，和其他同學(xué)一起，即將從起程，步入更高學(xué)府，接受更多知識，讓我們一起歡送他們，祝福他們。等子玉他們長大了，我們再帶著孩子回來看望這里的每一位老師、每一位員工。
感謝了，xx中學(xué)!
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 9
美麗的學(xué)校：
你好！
我是六(4)班的黃敏瓊，我在這里度過十一個學(xué)期我感到十分自豪，因為我是坑梓中心小學(xué)的一份子。
在年11月2日，坑梓中心小學(xué)將迎，在這我們要謝謝你，給了我們這么寬闊明亮的教室，謝謝你，給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們健康，快樂的學(xué)習(xí)，謝謝你，給了我們好老師，讓我們得到豐富的知識都是你所給我們的'學(xué)習(xí)氣氛。
當(dāng)我踏上校園幽靜的小路——你已經(jīng)為我們鋪上了成才之路，當(dāng)我吸收校園醉人的氣息——那是你釋放的芬芳；當(dāng)你走過25個春夏秋冬時你沒有停下腳步，未來的美好我們來展出。
25年過去了，你在風(fēng)雨中成長，在歲月里展望未來，在春夏秋冬里，教導(dǎo)一個個勤奮的學(xué)子，何為“朝陽氣息、君子風(fēng)范”，正所為我們的校風(fēng)：誠信、自勵、勤勉、創(chuàng)新。
今年的秋天，這一刻，你是我愛的學(xué)校，我們祝你更加美麗輝煌。
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 10
敬愛的校長：
您好！
還有一個多月我就要離開學(xué)校了，首先我感謝母校為我了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我度過了近五年的美好小學(xué)生活。為了讓小弟弟妹妹們以后更好的成長，我給您提點建議。
現(xiàn)在學(xué)校的“小豆芽”“小豬豬”型的同學(xué)很多，很重要的原因是同學(xué)們在學(xué)校得不到充足的體育鍛煉。就拿學(xué)校里的第一運動籃球為例，現(xiàn)在學(xué)校只有六個籃球架，課外活動會有很多同學(xué)來打球，這幾個球架根本應(yīng)付不了這么多同學(xué)。所以我希望學(xué)校再新增添幾個籃球架。
隨著現(xiàn)在熱愛籃球的人數(shù)增加，一些同學(xué)得不到體育鍛煉，所以身體很不健康，我為增添籃球架想了一些具體方法，為學(xué)校一些：
第一，劃好球場，并在球場周圍貼上一些有關(guān)籃球知識的圖片，擺上觀眾座位。
第二，每學(xué)期舉行一次或在體育節(jié)上舉辦班級籃球比賽，讓更多的同學(xué)愛上籃球運動。
第三，多招收一些籃球隊員，舉辦假期籃球訓(xùn)練營，讓他們帶動身邊更多的同學(xué)，讓籃球運動也在全市名列前茅。
第四，在校園電視臺或校園上多播報一些籃球資訊，讓同學(xué)們都喜愛籃球，會打籃球。
這樣通過籃球運動的普及，會讓更多的.同學(xué)身體變得更為強(qiáng)壯，在小學(xué) 生涯里不僅學(xué)到了知識，也得到了一個受用終生的體育技能，我們才能健康全面的發(fā)展。
這些就是我的建議，希望校長能考慮采納。
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 11
親愛的母校：
光陰荏苒，日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將過去。20XX年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生。以往讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)歷了許許多們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最終三個多月時間的'友情。離別學(xué)校之際，理解了六年教育的我，對學(xué)校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點提議。
第二個就是學(xué)校的公共電話問題。有時學(xué)校要求帶的東西總有少數(shù)同學(xué)丟三落四，學(xué)校也是為了我們的安全，不允許同學(xué)們擅自出校門，那就只能靠電話了。學(xué)校此刻僅有一臺電話能夠供我們使用，就算每班僅有一名同學(xué)忘帶，全校二十三個班級也能夠積少成多，排隊也須要很長時間。所以我異常期望學(xué)校能夠多增加幾臺電話機(jī)來供我們使用。
期望母校您能夠理解我的提議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)備。
此刻，學(xué)校的擴(kuò)建已經(jīng)開始動工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到高興。
母校，請相信我：今日我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！
祝愿：母校培育出更多的莘莘學(xué)子！母校再創(chuàng)佳績！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 12
尊敬的母校：
您好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我就要畢業(yè)了，就要離開您那充滿快樂而又溫暖的懷抱了，一想起來，我真是萬般不舍。
打開記憶的長河，重新觀賞這六年來的酸甜苦辣，忽然，那一件件事情有清晰的閃現(xiàn)在我那海里，現(xiàn)在回想起來，一切好像都發(fā)生在昨天。
那天，我來到您的懷抱，心里當(dāng)然會有一種陌生感，是您張開寬大的臂膀，給予我溫暖，給予我快樂。還記得那次“趣味運動會”嗎？校園里熱鬧極了，運動員們在賽場上激烈地進(jìn)行著比賽，拉拉隊也不忘在一旁加油助威。還有寒假前的一次淘書會，同學(xué)們積極地推銷書本、興高采烈地購買書本，是不是讓您感到無比欣慰呢？
母校，在您身邊學(xué)習(xí)的這六年，是我一生中最快樂的.時光，也是最難忘的時光，在這里，我要謝謝您是您讓我懂得了更多知識，是您讓我得到了真摯的友誼，也是您在我人生的調(diào)色板上畫出了最美麗的一筆。
放心吧，母校。我們不會辜負(fù)您對我們的期望，我們會好好學(xué)習(xí)，將來，來報答您！
祝您桃李滿園，明天更美好！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 13
親愛的輔成小學(xué)：
您好！
首先我要感謝您，感謝您在這六年中帶給我那么多那么多美好的記憶。
我還記得自己第一次走進(jìn)學(xué)校的大門的情景，覺得您好大！好美！我想，在這里我肯定會很開心。
果然，六年來，您不僅給了我許多知識，還帶給了我許多快樂：
您為了讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，每學(xué)期都會開展許多精彩有趣的活動。每周五的拓展課程，讓我開闊了眼界，增長了知識；校園運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)等等，給了我們展示自己的舞臺；那一次次的春游秋游、貿(mào)易節(jié)、游園活動，總是讓我們流連忘返……就說貿(mào)易節(jié)吧，雖然我總是“賺”不了錢，可是每次我都特別興奮。貿(mào)易節(jié)那天，校園里到處都是別具一格的小攤，吆喝聲叫賣聲此起彼伏。這時的老師們也不像平時那么嚴(yán)肅，他們也來小攤前討價還價，淘點小玩意兒，特別可愛。同學(xué)們有的摸著自己鼓鼓的錢袋，神氣活現(xiàn)；有的玩弄著自己新入手的小玩具，心滿意足。
六年，您見證了我們可貴的師生情，純潔的同學(xué)情。忘不了卜老師腳傷還未痊愈，因為放心不下我們，拄著拐杖來給我們上課的樣子；忘不了我們集體去給休養(yǎng)在家的高老師過生日的情景；忘不了那一張張寫著祝福語的白樺樹皮書簽、數(shù)學(xué)積分卡；忘不了我不開心時同學(xué)的安慰；忘不了我們一起奪冠、一起游戲的情景……這些，我將永遠(yuǎn)記在心里。
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，我們將步入初中的生活了。我非常舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)，也舍不得校園里的一草一木�，F(xiàn)在，當(dāng)我看到屹立的雪松、飄香的`桂花樹、美麗的銀杏樹時，不禁有些傷感。這可都是我們的玩伴�。◇w育課前，我們在松樹下玩耍；秋天，桂花樹為我們鋪上金黃的地毯；至于銀杏，待到扇子金黃時，我們常會拾一片落葉收藏起來。春去秋來，您給我?guī)砹硕嗌俚臍g樂�。�
如今，我們即將畢業(yè)，揮手告別相處六年的老朋友。再見了，大雪松！再見了，朵朵農(nóng)場！再見了，陰森的“鬼屋”（配電房）！再見了，我敬愛的老師！再見了，我親愛的同學(xué)！
親愛的輔成，待到九月，當(dāng)您再一次迎來一批新生時，請給我捎封信：校園的花草樹木是否更加燦爛了？教室操場是否變得更美了？我們的輔成是不是更加輝煌了？
分別是為了更好的相聚。我相信，不久的將來，我們一定會再相聚的！您說，對嗎？
祝您
青春常駐！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 14
敬愛的駱校長：
您好！
提起筆給你寫信，我心中無比激動，千言萬語盡在筆尖，因為您是我心目中最敬重的好校長。
自從我進(jìn)入掘港小學(xué)的第一天起，每天都看到您笑容滿面的在校門口迎接我們，您的微笑給了我們學(xué)習(xí)的動力，您的行為潛移默化地影響了我們，您對工作執(zhí)著的信念，讓我們學(xué)會了堅持不懈的，謝謝您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，讓我們健康快樂地成長。
記得去年的一個下雪天，我們都冷得發(fā)抖，穿著大棉襖，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的.，而您不怕嚴(yán)寒，依然和往常一樣堅持著，看著您凍得臉通紅，我好想對您說：“校長，您辛苦了，去休息一下吧！”可是，我還是停下了腳步，因為我知道您不接完最后一個學(xué)生，您是不會進(jìn)校門的。校長您對學(xué)校注入了滿腔熱忱，使得這所學(xué)校有了更好的口碑，使我們能成為掘港小學(xué)的學(xué)生而感到驕傲和幸福。您以“兼容并蓄，和而不同”的文化主張教育我們學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會寬容和有愛心的小學(xué)生。校長您放心，您的付出一定會有回報的，我一定要向您學(xué)習(xí)，長大了也當(dāng)一名優(yōu)秀的好員，無論在什么崗位都要像您一樣，從點滴小事做起。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為將來打好基礎(chǔ)像您一樣給國家作貢獻(xiàn)，好了，時間不早了，就寫到此為止吧！
最后祝您：
工作順利，身體健康！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 15
尊敬的王校長：
您好！
最近工作忙吧！再次打擾您，不好意思，見諒！
上次給您寄去《感謝信》和相關(guān)佐證資料，這次又下載了部分媒體報道并整理成《學(xué)生篇》寄給您。我覺得：xxx成長的每一步，都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心培養(yǎng)，所有收獲都是學(xué)校的成績、功勞和驕傲。并不屬于xxx個人。
為避免內(nèi)容偏多和重復(fù)，此《學(xué)生篇》只收集部分權(quán)威媒體報道。如：下載了《人民日報》網(wǎng)站人民網(wǎng)、《北京日報》網(wǎng)站等媒體關(guān)于“足球?qū)氊悺钡南嚓P(guān)報道。本想將新華社網(wǎng)站新華網(wǎng)的'寶貝專題報道打印出來，但內(nèi)容與人民網(wǎng)重復(fù)，遂取其一。每篇內(nèi)容詳見目錄便知一二。
xxx參加的“曼聯(lián)形象使評選”，進(jìn)入英國方面總決賽后，世界范圍內(nèi)唯一的“曼聯(lián)形象使”至今仍未出爐。香港鳳凰衛(wèi)視舉辦的“中華小姐”環(huán)球賽，目前美國三藩市華裔女性、歲的張慧以票暫居榜首。xxx因北京賽區(qū)參選人數(shù)太多而沒報上名，后在香港鳳凰衛(wèi)視安排下，參加了上海賽區(qū)的比賽。上海賽區(qū)選手整體實力強(qiáng)于其它賽區(qū)，通過面試和初賽的才藝展示，xxx只進(jìn)入復(fù)賽，世界多個國家的名華裔選手共有人進(jìn)入復(fù)賽。
我身為家長，也曾經(jīng)是教育工作者，深知目前中等專業(yè)學(xué)校處境之艱難。面臨生源匱乏、學(xué)苗質(zhì)量急劇下降等各種挑戰(zhàn)，學(xué)生日常管理也成了令學(xué)校頭疼的事之一。好在我們紡校綜合實力雄厚，應(yīng)對起來仍然游刃有余，但是體驗并戰(zhàn)勝其中之艱辛是需要付出智慧、勇氣、愛心、堅韌和恒久耐力的。這里我想和您說的是：無論面對多么不聽話、難管教的孩子，我們都不要輕言開除，給他們一個悔過的機(jī)會，等他們長懂事后一定會另有一番體會和感激的。學(xué)生科的溫科長在這方面做得已經(jīng)非常好，相信以后在您的領(lǐng)導(dǎo)下一定會做得更好。
有一句話是這么說的：“做正確的事，正確地去做事”。很多孩子還不是很懂這些，尤其不懂得怎么正確地去做事。真的很需要老師教導(dǎo)他們學(xué)會這些。這里，我建議并請求：學(xué)校要把開除學(xué)生的指數(shù)降至最低，最好為零。只要不觸犯法律，就給他們一個機(jī)會，因為他們真的還小。
《學(xué)生篇》我做了兩份，其中一份是給學(xué)校的，另一份是給齊麗君老師的。煩請校長通知齊麗君老師到您那兒取一下，謝謝您了。
最后，祝您和家人身體健康，萬事順暢，每天吉祥！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 16
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您們好，
我是初一(17)班陳宇曦同學(xué)的家長。關(guān)心孩子的健康成長是一件很重要的事情，作為學(xué)生家長，想向校方提以下幾點建議：
一、體育不好是“次品”，希望學(xué)校在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，多組織開展學(xué)生喜歡的，有利于學(xué)生身體健康成長的體育游戲活動。
二、德育不好是廢品，學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠，對孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的德育之風(fēng)，希望學(xué)校多開展各種各樣的德育教育活動，使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng)。
三、興趣是開啟學(xué)生自主學(xué)習(xí)的起點按鈕，希望學(xué)校能夠打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引用、借鑒新的教育理念，各學(xué)科的老師都能獨辟蹊徑，開辟全新的.教學(xué)方法，把每個孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵的教學(xué)方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
四、注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生的潛能，提倡學(xué)生的個性化發(fā)展，并且為學(xué)生發(fā)揮各項特長搭建平臺。
五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正了解孩子、尊重孩子。
六、注重校園安全建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。
真心希望在學(xué)校和家長的共同協(xié)助下，孩子能夠在學(xué)�？鞓�、健康、陽光的成長。
最后祝老師們身體健康、工作順心!
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 17
李老師：
您好!最近身體還好吧!我是您的學(xué)生 的家長。 常聽孩子提起您，知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標(biāo)兵” 、縣級“優(yōu)秀科技教師”，是位責(zé)任心
自上高中以來，尤其是這半年，我深深地體會到了孩子的變化和成長，懂事了。感謝您對我女兒的關(guān)心和幫助，老師，您辛苦了!希望您一如既往的繼續(xù)關(guān)注她。我的女兒性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)。雖然聰明，但不夠努力。學(xué)習(xí)上缺少主動性，成績不是很理想。我問過，她課堂上很少主動發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你機(jī)會。一個班五六十人，老師不可能面面俱到，這我們家長和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛，課堂上給她些機(jī)會。作為家長，我們的文化水平不高，又忙于賺錢養(yǎng)家，和孩子溝通的'較少，其實我們也不會交流，對學(xué)習(xí)上的事愛莫能助，懇請老師抽些時間和她有針對性的談?wù)�，幫助她釋疑解惑，給她關(guān)心和鼓勵，她最聽您的話了。 我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個做母親
的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個普通人，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進(jìn)步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。
順祝身體健康
每天開心
教學(xué)水平更上一層樓
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 18
尊敬的校長：
您好!
昨天，在學(xué)校的第二屆感恩節(jié)上，我的孩子被評為學(xué)校的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。的確，正如您所說的那樣，一個人惟有學(xué)會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關(guān)愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節(jié)的這天給您寫信，我要感謝學(xué)校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養(yǎng)和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝謝你們!
說起來我的孩子在東勝區(qū)第五小學(xué)學(xué)習(xí)生活了4個年頭了，四年來，孩子一點一滴的進(jìn)步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的`健康成長讓我們感到無比的欣慰。是東勝區(qū)第五小學(xué)點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會孩子學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識世界、感受生命;我為我的孩子能夠在東勝區(qū)第五小學(xué)求學(xué)而感到由衷的慶幸，我要感謝東勝區(qū)第五小學(xué)、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝!
當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小老師，站在講臺上給同學(xué)上課時，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認(rèn)真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。當(dāng)我在教室門口的墻上看到老師寫的文章《有一種良藥叫感動》的時候，我也被深深的感動著。每當(dāng)聽到孩子告訴我說，今天老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。在我家的書柜里一直放著老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之，我是很喜歡開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準(zhǔn)時參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受�？梢哉f楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個好媽媽。
每到周末，聽著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時，我覺得我也在當(dāng)老師的學(xué)生，感受著他生動有趣的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長會上，老師說：“我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數(shù)學(xué)這個學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數(shù)學(xué)的美。” 是謝老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。
心中的感動還有很多，想說的話也還有很多，如果能有機(jī)會和您當(dāng)面交流就好了，您一定會帶給我更多更好的教育理念，當(dāng)然，也一定會帶給我更多的感動。記得您說過，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，在新的一年里，做為家長，我們一定配合好學(xué)校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長、成材付出我們?yōu)槿烁改笐?yīng)盡的責(zé)任和最大的努力。最后，請接受我們最真誠的謝意!謝謝學(xué)校!謝謝您和您的老師!
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 19
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
我是四一班張xx的家長：看到孩子寫給我們的信，心里感到非常的溫暖，孩子在學(xué)校和在家里就像換了一個小孩一樣，變的懂事多了，也聽話了，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步。學(xué)校管理的也好，條件各方面也好，小孩也沒有攀比心理，校服統(tǒng)一，在這里我們家長都非常感謝你們老師管理有方，教育也有方。
最近學(xué)校的變化非常大，聽孩子說從外面來了一個高級校長，他提出三靜、四化、五勤，這樣現(xiàn)代化的'管理我感覺是獨一無二的。
最后祝老師身體健康!萬事如意!在自己的工作上更進(jìn)一步! 再向校長和董事長說一聲：您們辛苦了!
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 20
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
您好!我很榮幸有這樣的機(jī)會寫這樣的一封回信，可以暢所欲言的談?wù)剬W(xué)校和孩子。
自從劉世秋校長來到尚城億達(dá)雙語學(xué)校，學(xué)校的變化是有目共睹的：
聽孩子說，課堂上，老師都在使用劉校長的整體建構(gòu)和諧教學(xué)法，這種教學(xué)方法可以使枯燥無味的學(xué)習(xí)變成快樂學(xué)習(xí)，從要我學(xué)變成了我要學(xué)。老師用新型備課系統(tǒng)上課，課件精美，讓孩子的思緒很快融入課本中，仿佛自己是主人公，在知識的海洋遨游。老師們還推行利用劉校長提出的知識樹和通用工具，要求孩子提前預(yù)習(xí)，課前畫好知識樹，讓知識變得淺顯易懂，易于掌握。每當(dāng)老師講課時，孩子都迫不及待的'拿出預(yù)習(xí)知識樹本，按照自己的預(yù)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)新課，因為提前學(xué)習(xí)了，課堂上也能積極發(fā)言，孩子每次都充滿信心地更快更好地學(xué)習(xí)，還學(xué)到了掌握通用工具去解決無數(shù)個問題，無數(shù)個問題歸一到一個問題，符合劉校長提出的歸一思想。
在日�；钪�，班主任和任課老師們對孩子都是學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)愛、行為上關(guān)注。老師就像我們父母一樣對孩子體貼入微，當(dāng)孩子失落傷心時，老師耐心細(xì)致的心理撫慰，讓學(xué)生重拾陽光開朗。尤其是學(xué)校還開展了敬老孝老活動，每次放假都給學(xué)生布置孝心作業(yè)，讓學(xué)生從小懂得感恩，孝敬父母，我深感欣慰。
在劉校長營創(chuàng)的環(huán)境下，我相信孩子會越來越棒，成績也會越來越好，也證明我把孩子送到億達(dá)是正確的選擇，希望校領(lǐng)導(dǎo)和老師們繼續(xù)嚴(yán)格管理，關(guān)注孩子成長，最后，祝億達(dá)越辦越好!
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 21
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
我是73班李俊楠的家長，看到孩子所上的學(xué)校是那么的厲害，老師和學(xué)校的嚴(yán)格管理把孩子身上的壞習(xí)慣，統(tǒng)統(tǒng)給改正掉。孩子在一個溫暖的.學(xué)校中上學(xué)，我為孩子能在這所叫億達(dá)的學(xué)校里上學(xué)，感到非常高興。我堅信選擇億達(dá)是對的。
聽孩子說，億達(dá)學(xué)校自從來了一位叫劉世秋的校長，他來到學(xué)校后，設(shè)置了十條規(guī)定，改掉了孩子的壞習(xí)慣，他還設(shè)置了無聲自習(xí)課，孩子在自習(xí)課上預(yù)習(xí)課文，孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了一大步。我還聽說，劉世秋校長還教給孩子使用通用工具、畫知識樹，這種方法有助于孩子輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。我為億達(dá)學(xué)校能有這樣的好校長感到十分高興!
我希望億達(dá)學(xué)校能越辦越好，成為一所最好最棒的學(xué)校，為孩子在人生舞臺上茁壯成長奠基，培養(yǎng)孩子成為國家棟梁之才!
新的一年要到了，我衷心的希望學(xué)校在新的一年里更加輝煌，更加美麗，成為秀山腳下一顆耀眼的明珠，照亮孩子通往成功的道路!
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好!首先請允許我在此向你們表達(dá)我內(nèi)心真摯的謝意——我的孩子在這半學(xué)期的時間里各方面都取得了較大的進(jìn)步。在此再向你們說一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了!
我的孩子今年剛上初一，說心里話，當(dāng)初對選擇貴校，心中也有很多顧慮和不安。但通過孩子半學(xué)期多來的實際學(xué)習(xí)生活，從與孩子的交談中，孩子的變化中，特別是我此次親臨家長會的所見所聞。我心中的顧慮消失了，心中更多了一份高興。我感受到了一個全新的槐樹關(guān)中學(xué)正在迅速成長。
首先，正如家長會宣傳廣播宣傳的那樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實際，各部門各司其職，盡心盡力搞好工作。聽孩子講，所有領(lǐng)導(dǎo)都深入一線代課，全天候巡視校園，有學(xué)生在就有老師領(lǐng)導(dǎo)在。各部門工作力度大，不斷創(chuàng)新。學(xué)校管理上能想我們家長之所想，及我們家長之所急，設(shè)身處地為學(xué)生服務(wù)，讓我們感到欣喜。團(tuán)結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)，為槐中這艘航船掌好了舵。
第二，學(xué)校老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的新愛護(hù)著我們的孩子。孩子自上初中以來，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)多了，周末不再像小學(xué)那樣迷戀于電視，知道主動學(xué)習(xí)。我檢查孩子作業(yè)時也發(fā)現(xiàn)老師批閱時不再是單純的對號或錯號，好多地方都有批注。孩子說，他們現(xiàn)在的老師上課充滿激情，態(tài)度和藹，平時要求嚴(yán)厲，對成績好的學(xué)生經(jīng)常激勵，對差的學(xué)生幫他們尋找原因，指導(dǎo)學(xué)法，樹立信心。從而使所有學(xué)生都能在學(xué)校這個大家庭中學(xué)有所得。在這特別一提的是我孩子的班主任楊儒易老師，通過孩子的描述以及家長會的了解，我由衷敬佩感謝他，當(dāng)我們大冬天還在睡夢中時，他已經(jīng)陪我們的孩子工作一個多小時了，當(dāng)夜晚我們已入夢時，他可能還在為某個調(diào)皮學(xué)生做著耐心的教育。學(xué)校所有的班主任老師，你們事無巨細(xì)，在校充當(dāng)著我們孩子“父母”的角色，辛苦你們了!
第三，堅持全新的教育教學(xué)理念，全面培養(yǎng)孩子的綜合能力�，F(xiàn)在的社會是激烈競爭的時代，社會對人才注重的是綜合素質(zhì)，學(xué)校能從孩子們的實際及未來社會對孩子的要求出發(fā)，注重學(xué)生的思想教育、能力培養(yǎng)、鍛煉。經(jīng)常性的.開展大型活動，如“紅歌賽”、“體操比賽”、“珍惜青春，放飛夢想”演講賽、“英語聽寫大賽”。當(dāng)我家長會那天從展出的“光榮榜”上看到自己孩子兩次參加活動獲獎時，當(dāng)時內(nèi)心激動不已。確實，這些活動拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，為各種能力的孩子提供了展現(xiàn)自我的舞臺，為他們實現(xiàn)自我，進(jìn)入社會更多奠定了一份基礎(chǔ)。
我的孩子在初一學(xué)習(xí)階段已經(jīng)有了一個良好的開端。作為家長，我相信學(xué)校的教育。我會盡力配合學(xué)校和老師的工作，使孩子成人、成才。
最后，再次感謝槐樹關(guān)中學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子辛勤的培養(yǎng)。祝你們：天天有一個好心情，年年有一個好身體，家庭幸福快樂!
寫信人：
20xx年xx月xx日
致學(xué)校的一封信 23
尊敬的xxx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
您們好！
我是貴校高二年級的一名學(xué)生家長。回想一年前，正是因為看中了xxx中學(xué)“追求卓越”的教學(xué)理念，看中了xxx中學(xué)“相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生"的教育思想，和獨具特色以學(xué)為本的“悟道教育”，所以，放心地把孩子交給了xxx中學(xué)。今天，我可以高聲而且自豪地說：我們當(dāng)初的選擇是對的，xxx中學(xué)無愧于我們家長和孩子的選擇。 作為遼寧省首批重點中學(xué)、省示范高中、省新課程改革樣本校，xxx中學(xué)有著良好的辦學(xué)基礎(chǔ)和光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅持先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)，優(yōu)化流程管理，實施"高位決策、科學(xué)管理、流程有序、執(zhí)行得力、服務(wù)到位"的工作模式，把學(xué)生作為教學(xué)的主要資源，以"兩綱一模"、"兩動一主"為實踐方式，以"教的進(jìn)度服從于學(xué)生學(xué)的進(jìn)度"為推進(jìn)策略，形成獨具特色以學(xué)為本的"悟道教育"，促進(jìn)了學(xué)生思維品質(zhì)與學(xué)業(yè)成績同步提升。
從班主任老師、各科任老師的身上，讓我們做家長的看到了學(xué)校每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操；也讓我們深刻感受到學(xué)校的老師們在教育教學(xué)上的用心與專業(yè)，在對學(xué)生的管理上認(rèn)真與負(fù)責(zé)。老師們以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的.使命感及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范的治學(xué)環(huán)境，增
添了學(xué)生的信心。孩子一點一滴的進(jìn)步，給我們做家長的帶來了太多太多的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。我為孩子能夠在xxx中學(xué)學(xué)習(xí)而感到由衷的慶幸。
我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們帶出了一支"理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理"的教師隊伍。xxx中學(xué)的老師有責(zé)任心、值得信賴、無私奉獻(xiàn)！無論刮風(fēng)下雨或生病，老師們從未缺課，課后積極與學(xué)生交流，使孩子們漸漸形成了一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。老師們的敬業(yè)精神，使我們家長深深感動。老師和學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，當(dāng)我們的孩子遇到困難時，老師會耐心真誠地和孩子交流，幫他們重新樹立信心。老師們不僅教會了我的孩子怎樣讀書，更教會了他們怎樣做人！這對他們以后的人生都是受益匪淺的。 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是您們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送出一批批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
近年來，學(xué)校的高考成績逐年攀升，不斷創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展史上的奇跡。我們看到，在20xx的高考中，xxx中學(xué)再創(chuàng)佳績，理科最高分671分，文科最高分627分，600分以上人數(shù)100人，高居同類學(xué)校榜首，理科一本率為85.43%，文科為82.81%。這一可喜的成績，是xxx中學(xué)“追求卓越”的教育理念的最好體現(xiàn)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、無私奉獻(xiàn)，xxx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)楹⒆觽兊某砷L傾注了無數(shù)的心血，是您們在孩子的心理播種了春天，播種了理想，播種了力量，這將永遠(yuǎn)激勵著孩子們在未來的人生征途上努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上！
xxx中學(xué)給每位學(xué)生提供了優(yōu)美的校園環(huán)境，清新的校園，熱情的學(xué)子，火紅的氛圍，對于每一個就讀于xxx中學(xué)的學(xué)子來說，淋浴在老師陽光般的愛中，的確是件幸福的事情，因為在老師的關(guān)愛和呵護(hù)下，讓孩子能找到家一樣的溫暖，能體味父母一般的體貼，能擁有摯友一般的關(guān)懷??在這塊充滿期待與寄托的田野上，老師學(xué)生一起放飛著夢想，收獲著希望，共同譜寫著一曲曲和諧的教育篇章。我們做家長的有理由相信，xxx中學(xué)的明天一定會更加美好。
值沈陽市第xxx中學(xué)建校xxx周年校慶之際，衷心地祝愿xxx中學(xué)在今后的教育教學(xué)工作中取得更加驕人的業(yè)績，為孩子們的成長、為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
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