新學(xué)期開學(xué)給老師的一封信
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的新學(xué)期開學(xué)給老師的一封信，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期開學(xué)給老師的一封信1
尊敬的姜老師：
您好！
新學(xué)期開始了，如今我已是一名四年級的學(xué)生了，已經(jīng)長大了，不再像以前那樣頑皮、任性，我一定會更加努力，不會辜負(fù)老師和家長對我的信任。就說你開班級博客吧！以前我覺得寫作文是那么的無聊，直到您開了班級博客，我覺得寫作文是那么的快樂，因為能把自己的文章發(fā)表在班級博客上，給同學(xué)看，我的心里也有點小“驕傲”哦！姜老師，您開班級博客提高了同學(xué)們的打字水平和寫作能力，博客也是一個很好的.學(xué)習(xí)機(jī)會，也是同學(xué)們相互交流，相互評論的空間。我在這個暑假中，每天最讓我開心的事就是打開電腦，看看班級博客。
姜老師您為我們班付出了很多心血，我從心底里感謝您、尊敬您、崇拜您。
祝您
身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期開學(xué)給老師的一封信2
尊敬的老師們：
你們好！
我們滿懷勝利的喜悅送走了xx年，新的一學(xué)期將開始了，在此，請允許我向各位老師致以新學(xué)期誠摯的問候。
老師們，xx年是不平凡的一年，我們偉大的祖國迎來了xx歲生日，我們教師兌現(xiàn)了教師績效工資，令人歡欣鼓舞。更為可喜的是學(xué)校工作取得了教育督導(dǎo)評估及年末教育工作檢查一等獎，教學(xué)質(zhì)量一等獎的優(yōu)異成績。一年中涌現(xiàn)了“榜樣教師”徐少能，市的優(yōu)秀教師湯秀容和鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等優(yōu)秀典型；楊杰、羅玲、陳劍等老師參加市區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽、教師技能大賽取得優(yōu)異成績；一百多人次經(jīng)驗文章、論文獲國家、省、市、區(qū)級獎勵；在區(qū)教育局組織的主題班會競賽、書法繪畫比賽、獨唱、運(yùn)動會中屢獲嘉獎。校容校貌進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，師生素質(zhì)提高，家長滿意、社會滿意、組織放心，學(xué)校的口碑越來越好。在此，我向我們的`集體，全體老師取得的優(yōu)異成績表示衷心的祝賀！對老師們付出的辛勤勞動表示深深地謝意，道一聲“老師們，辛苦了！”。
一年來，感謝老師們對我工作與生活的關(guān)心、支持、理解、信任；感謝我的領(lǐng)導(dǎo)班子對我工作的鼎力支持。一年來，我與我的領(lǐng)導(dǎo)班子、我的老師合作是愉快的，在充滿溫馨、充滿關(guān)愛、彼此團(tuán)結(jié)的xx小學(xué)教師集體里工作、學(xué)習(xí)、生活，我高興、自豪、幸福！
老師們，教育的過程首先是一個精神成長的過程，然后才成為科學(xué)獲知的一部分。為師者一定要修煉職業(yè)精神，用播撒的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富的知識去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。新學(xué)期我提出三點與大家共勉：一是要陽光處世。讓我們珍惜在一起共事的日子。人們相遇相聚，或在一起工作，或在一起共事，或在一起生活，不過就是很短的那么幾年，對于整個人生，只是短短的一瞬。故相遇相聚便是緣，是緣乃當(dāng)珍惜。二是要做一名陽光教師。美國教育家、作家羅曼.羅蘭曾說過要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。充滿青春活力、充滿朝氣、擁有創(chuàng)新精神、敢拼敢闖、擁有自己的教育和教育思想的教師就是陽光教師。三是要學(xué)會讀書。蘇霍姆林斯基說：教師，要把讀書當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入思考。一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識的大海的結(jié)果。
老師們，新學(xué)期，新起點，新希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)xx小學(xué)輝煌明天！
最后，祝全體老師身體健康，工作愉快，全家幸福！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期開學(xué)給老師的一封信3
尊敬的老師：
您好
老師教我們了一年，而今，我們走進(jìn)了中學(xué)的校門。老師，我好想您，并且感謝你教了我們一年，感謝您對我的`教育和關(guān)心。
上小學(xué)的時候，我喜歡徐老師您上報紙，喜歡徐老師您的課堂。您的課堂很快樂，很好玩，我學(xué)會了好多知識，還學(xué)會了關(guān)心同學(xué)。
您讓我們認(rèn)真寫字，讓我們認(rèn)真打掃衛(wèi)生。我記得第一次打掃衛(wèi)生，您走得晚，走到我們跟前，看了看，夸我們衛(wèi)生搞得很干凈，說我們是認(rèn)真的人。這其中八個人就有我，我感覺自己很幸福。
還記得第一次發(fā)書的時候，沒有我的書，我有點不高興，以為我被老師遺忘了。可您后來想盡辦法，你給我發(fā)了新書，我當(dāng)時多么感激您啊。您送給我的不只是新書，更是對一個敏感學(xué)生的溫暖。
老師，明天就是教師節(jié)了，我多么想念您，在這里，我祝老師年年平安，我想對老師說：“在新的校園里，我會繼續(xù)做一個學(xué)習(xí)、生活都認(rèn)真的人。”
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期開學(xué)給老師的一封信4
尊敬的老師：
您好
我是你的學(xué)生xxx，很高興來到您的班級，接下來的三年里，我將和您朝夕相處，得到您的悉心教導(dǎo)，十分感謝您將要付出的辛勞。
老師：我向您介紹一下自己。今年xx月xx日，我就滿xx歲了，在班級中可能是歲數(shù)偏大的了，當(dāng)初媽媽說我數(shù)學(xué)上有些“鈍”所以沒讓我和同齡的`小朋友一起上小學(xué)，在幼兒園多呆了一年，可現(xiàn)在看下來，我還是有些“鈍”，所以老師您教我的時候會很辛苦的，但我也會很努力的。
老師：我有一項特長，就是我喜歡踢足球，我不知道您如何看待足球運(yùn)動，是否也會對足球抱有偏見，還是也對足球有一份理解、執(zhí)著。我很希望您是一位足球迷，那么，我們就有了更多的共同話題可以交流。
老師：我從小學(xué)四年級就在昆明市足協(xié)學(xué)習(xí)專業(yè)足球，在球隊司職守門員一職，在這三年中我曾代表xx隊、xx隊、xx小學(xué)多次出戰(zhàn)，并且都取得了不錯的戰(zhàn)績。此次，到云秀書院上中學(xué)，我也是以足球特長生的身份考入的，我很高興能到云秀書院來學(xué)習(xí)，能認(rèn)識老師您。
老師：因為可能外出比賽，會落下一些功課，但我一定努力補(bǔ)上，還請您對我多一些耐心；因為性格的原因，會有一些調(diào)脫，還請您對我嚴(yán)格又慈愛的管教；我知道自己有很多缺點，但我會在成長的路上改進(jìn)，還請您幫助我在成長的路上多些建議，讓我盡快成長。
老師：在云秀書院學(xué)習(xí)的三年，我一定會準(zhǔn)守校規(guī)校紀(jì)，熱愛班集體，和同學(xué)們友愛相處，熱心助人。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期開學(xué)給老師的一封信5
未來的中學(xué)老師：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認(rèn)識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
我的名字叫xx，今年x歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。至于特長嘛，寫作、唱歌、素描等等，不過，這些都是“業(yè)余”的……我唯一的缺陷是我的一個壞習(xí)慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業(yè)、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過……但我相信，我一定會改掉這個壞毛病。
初中的`學(xué)習(xí)生涯對我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對我來說是陌生的，您，對我來說當(dāng)然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來一切的一切……
我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們在開心、快樂中學(xué)到知識，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我們就能上好每一節(jié)課，成績也會跑得比劉翔還快。您并不只注重我們學(xué)習(xí)成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展……
進(jìn)入中學(xué)以后，我要認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個字，認(rèn)真對待每一篇作文，一定寫得倍兒頂呱呱，讓您贊不絕口；學(xué)好每一個公式，扎扎實實地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，我能行的，請相信我。
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期開學(xué)給老師的一封信6
敬愛的田老師：
您好！
今天我給您寫一封信。
上一次我給您寫信的時候上面說有許許多多的人老師說我，可是自從我用您說的方法現(xiàn)在就沒有一個人說我了。而且有的`時候還有一些人有的時候有的人著我說了說話，這樣我有的時候我的心里可以放開的開，我有的時候也不會感到很孤單了。
我的作業(yè)還是老師寫不好我總是感覺我的手十分的笨重有的時候還會十分的累就像昨天的下午第三節(jié)課一樣。我寫的很慢，老師您說：“劉翱宇如果你寫不完今天你就回家寫去。”我聽了我十分的害怕，因為我不想叫我媽媽知道因為一旦叫我媽媽知道我沒有寫好作業(yè)我媽媽一定會叫我寫這項作業(yè)的兩倍。于是我就爆發(fā)了我的小宇宙了寫的十分的亂。到了下課，您走過在問我寫好了沒有？我說寫到了第9個（老師說要寫到第12個）于是您又給了我十分鐘，我聽了這個完全是在給我一下絲希望于是我就奮筆疾書一刻沒有停在上課之前我終于寫完了，我寫完了也正好上課老師給了我們留了作業(yè)，我手幾乎完全的廢了，可是我心里沒有說您，因為我知道您在鍛煉我。
祝身體健康工作順利
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期開學(xué)給老師的一封信7
親愛的家長朋友們：
你們好
新的學(xué)期開始了，孩子們又要開始新一階段的學(xué)習(xí)了，家長們一方面要應(yīng)對繁忙緊張的工作，另一方面還要做好孩子的家庭教育，目的就是要讓孩子健康活潑積極向上的進(jìn)步成長，學(xué)校教育和家庭教育是促進(jìn)孩子成長的兩股力量，形式不盡相同，但目的是完全一致的，希望這兩股力量能夠擰成一股繩，共同作用在孩子身上，才能達(dá)到良好的教育效果。
“把孩子交給您”。這是很多家長對我們老師講過的話。這份信任，讓我們非常感動。但今天我不得不告訴各位，這種想法是不合適的。這不是我們老師想推卸什么責(zé)任，不是的。因為在孩子的教育問題上，家長與學(xué)校是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個方面。老師無論多么有水平，多么盡心，在很多方面是無法替代家長的作用的。比如在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)方面，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣，還是生活習(xí)慣，家長的作用要比老師大得多。
美國有位著名勵志作家奧格。曼狄諾，他說過這樣的一句話：孩子的一切特點，都可以在家長的身上找到影子。這充分說明家長對孩子的作用是多么的巨大和不可替代。因而教育孩子，是我們，是學(xué)校與家長必須共同擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。我們必須有統(tǒng)一的方向，形成合力，才能使我們的教育更加合理而有效，為了能達(dá)成這個目標(biāo)，作為學(xué)校的老師、校長，送給家長三點建議，歡迎大家討論。
第一點建議：形象
如果我們想做一個有志于培養(yǎng)孩子成才的家長，那首先，你要樹立一個好的形象。這個形象不是你的外表多么美麗漂亮和高大威猛，而是一個上進(jìn)的形象。
無論你從事什么職業(yè)，你在孩子面前都要有一個追求進(jìn)步拼搏進(jìn)取的向上形象。一個精神頹廢的家長怎么可以指望孩子精神煥發(fā)積極進(jìn)取？那種我一輩子沒有什么指望了，就靠你給我實現(xiàn)我的理想的想法是非常危險的。
在這里我強(qiáng)調(diào)一下，那種手里打著麻將牌催孩子學(xué)習(xí)的家長，眼盯著電視催孩子學(xué)習(xí)的家長，一邊唉聲嘆氣一邊逼孩子學(xué)習(xí)的.家長，都應(yīng)該檢討一下自己的行為。這就像嘴里叼著煙卷卻在大街上宣傳禁煙一樣無效。
你的積極進(jìn)取形象映射到孩子眼里，比你給他講多少學(xué)習(xí)的重要性的道理要有效得多。我們不但要同孩子一起讀書，一起學(xué)習(xí)，而且要在本職上，力爭進(jìn)步。你自己不拿自己的工作當(dāng)回事，你怎么能指望孩子去熱愛他自己的工作——學(xué)習(xí)呢？
第二點建議：寬松
我們要給孩子一個寬松的環(huán)境。我們必須認(rèn)可孩子的不完美，寬容他的不足，也包括原諒孩子的錯誤。
家長都希望自己的孩子成為一個完美的孩子，其實這是不可能的。千萬不要拿電視里的某某神通跟自己的孩子比，有的家長希望孩子要考進(jìn)前幾名，否則就不給好臉色看。這沒有必要。只要孩子努力了，那么他取得什么樣的成績你都要欣然接受。
給孩子的目標(biāo)要現(xiàn)實而且有彈性，過高過死的要求反而會誤了孩子。給孩子一個寬松的要求，給孩子一個寬松的空間。在一個寬容的環(huán)境中長大，孩子才會學(xué)會寬容，在一個寬容的環(huán)境中長大，孩子才不會陷于焦慮。
另外，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了，要有必要的激勵措施，如表揚(yáng)、獎勵。獎勵的東西要有選擇，必須是與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品。如圖書、筆、本等，千萬不要獎勵金錢、食品、玩具等。
第三點建議：權(quán)威
寬容不是無原則地隨著孩子愛怎么樣就怎么樣。在孩子那里，父母要有權(quán)威。
權(quán)威來自形象，一個身體力行以身作則的形象；來自寬容，一個不事事要求完美，孩子達(dá)不到什么尺度就失望爆發(fā)的環(huán)境。
但也來自一條堅硬的、毫不妥協(xié)的底線。沒有底線的寬容、就是縱容溺愛了。我們可以原諒孩子犯錯誤，但不能允許他的成心作惡；可以原諒孩子失敗，但不能認(rèn)可他無所事事……必須給孩子一條底線，讓孩子明確知道。比如為人要誠實，比如作業(yè)不要抄襲，比如不許偷人家東西，等等。孩子一旦越線怎么辦？懲罰，這是很必要的。
簡單粗暴或是簡單放任，都不能達(dá)到教育的目的。
第四點建議：慎言
在孩子面前，家長一定要維護(hù)教師和學(xué)校的形象。
當(dāng)孩子對學(xué)校或教師的做法有意見時，希望家長您先安撫孩子的情緒，并建議孩子尊重和服從教師的安排，然后私底下直接找教師溝通。
這么做，不是讓家長幫助老師文過飾非，也不是要家長強(qiáng)迫孩子必須服從，而是要幫助孩子和老師建立融洽的師生關(guān)系。
正在學(xué)習(xí)的孩子，就像是一個不滿的瓶子，求知若渴，等待老師來灌輸知識。但惡劣的師生關(guān)系下，孩子就會給蓋上瓶子的蓋子，拒絕接受知識的傳遞。
所以，為了孩子，不要輕易在孩子面前抱怨教師，指責(zé)學(xué)校。您可能是輕描淡寫，孩子可能會放大數(shù)十倍。您可能是隨口說說，孩子卻會放在心里。師生關(guān)系會被破壞，最終必然會給孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)帶來阻礙和麻煩。
總之，教育孩子既是老師應(yīng)盡的責(zé)任，也離不開家長的支持。教育就像大家手拉手構(gòu)成一個圈兒，參與的人越多這個圈兒也就越美越圓！
最后，祝愿新的一年里，每一個孩子都能開心快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成就最完美最不平凡的自己！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期開學(xué)給老師的一封信8
親愛的老師們：
新學(xué)期好！這封信本應(yīng)該早就寫給大家的，為什么至今才坐在電腦前敲下這些文字呢？或許是開學(xué)初事務(wù)繁忙？或許是個人的其他原因？不對，找理由就是不對的。不要總為自己尋找千萬條理由，因為要去寫只有一個理由。
開學(xué)第一周，我和大家聊什么呢？
先從師德培訓(xùn)開始吧。兩年的師德培訓(xùn)，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們都在進(jìn)步？學(xué)區(qū)選拔師德演講團(tuán)成員，我們學(xué)校金潔和葉璐璐兩位老師參加，全部都被錄取。她們講自己的故事，得到了學(xué)區(qū)內(nèi)同行們的肯定。有人聽了她們的演講，特地加了她們的微信。在校內(nèi)，徐祥平老師講述他的暑期生活，他的演講不再“嗯——啊——”讓人聽得不舒服，而是給了我們?nèi)碌母惺堋Ａ硗猓蠹沂欠癜l(fā)現(xiàn)我們所有的主持人都變得大方了許多？當(dāng)我看到這些變化時，內(nèi)心的`喜悅溢于言表，情不自禁地和同一個辦公室的鄭老師，聊起了這些話題。他說，這樣的師德培訓(xùn)真的是有效果的。
我始終覺得，一個人的一個眼神，都會決定你人生的格局。謝余清老師說張津的眼睛是發(fā)光。對，眼睛里能看到“努力”；眼睛里能看到“不屑”；眼睛里還能看到“尊重”。我們是什么樣的人，眼睛已經(jīng)告訴別人了。所以心懷感恩，用心做事的人，總是會發(fā)光的。抬頭三尺有神明。只要我們在做，就一定會有人看到；只要我們在做，我們的講述就一定能贏得掌聲。
新的學(xué)期開始了，可能分工的變化會給部分老師，帶來一定的壓力。這個我能理解，但是大家能夠這樣積極去面對這些問題，我感到特別開心。我也看到詹老師的排課是站在學(xué)校層面去考慮的，因此我很贊同他的排法。昨天，金潔老師發(fā)出了少年宮的輔導(dǎo)員報名，有那么多人主動報名，我覺得很給力。大家都有一種擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢拇_是我們學(xué)校最寶貴的財富。
老師們，有你們在，我的干勁可以更足；有你們在，我們就不怕做不好事情。
一所好學(xué)校一定要有“精氣神”。這份“精氣神”就是大家干出來的。每一個班級都是一所學(xué)校，每一位老師都是校長，你的精氣神就是班級的“魂”，就是學(xué)生的樣子。因此，新學(xué)期開始，讓我們多說有精神的話，少傳播負(fù)能量的言語；多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，少做一些無聊沒有用的事；多向優(yōu)秀的人看齊，少和負(fù)能量的人在一起。讓我們每一個人都精神抖擻，讓我們每一個人都神采飛揚(yáng)！新學(xué)期，將這封信送給我自己，也送給諸位老師，與大家共勉。
祝大家新的學(xué)期遇見更好的自己！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期開學(xué)給老師的一封信9
親愛的老師們：
新年好！
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。新年的鐘聲還在耳畔回響，親人的祝福還在耳邊蕩漾，我們又回到了熟悉的校園，迎來了新的學(xué)期，開啟了新的教學(xué)工作。新年伊始，我們謹(jǐn)向奮戰(zhàn)在教學(xué)一線默默耕耘的廣大教師們致以崇高的敬意和誠摯的感謝！
業(yè)以師立，師以德馨。教師是辦學(xué)之本，為了順利完成國家“雙高”“提質(zhì)培優(yōu)行動計劃”，實現(xiàn)學(xué)校跨躍式高質(zhì)量發(fā)展；為了提高教育教學(xué)水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的`社會主義建設(shè)者和接班人，我們向全體教師發(fā)出如下倡議：
1、不忘教育初心，牢記育人使命。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生，心中有愛，眼中有光，崇德博學(xué)，精業(yè)善道，教書育人，啟智求真，爭做“四有好老師”。
2、為人師表，身正為范。嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，從自身做起，從小事做起，從嚴(yán)從細(xì)規(guī)范自身的儀容儀表、言行舉止，自覺維護(hù)人民教師的良好形象。
3、加強(qiáng)管理，精心備課。充分做好課前準(zhǔn)備，確保上課“六到位”：教師到崗、教材到位、教學(xué)文件齊全、課表無差錯、教學(xué)場所干凈整潔、教學(xué)儀器設(shè)備正常。
4、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，提升質(zhì)量。嚴(yán)格遵守教師課堂教學(xué)紀(jì)律，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。認(rèn)真講好“開學(xué)第一課”，講好“應(yīng)用課堂”故事，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，打造高質(zhì)量課堂，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
5、熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求。對學(xué)生既要熱情關(guān)心，又要嚴(yán)格要求，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，制止學(xué)生在課堂上睡覺、說閑話、吃東西、玩手機(jī)等違紀(jì)行為。做好學(xué)生上課考勤工作，及時查明原因并與班主任溝通，加強(qiáng)教育。
6、強(qiáng)化教學(xué)反饋，提升教學(xué)效果。加強(qiáng)與學(xué)生課后互動交流，認(rèn)真做好課后答疑、輔導(dǎo)和批改作業(yè)，做好課程相關(guān)考試工作。努力探索教法和考核評價創(chuàng)新改革。
希望全體教師恪盡職守、修師德、強(qiáng)師能、樹師表、厚師風(fēng)，堅持立德樹人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于改革創(chuàng)新，遵守教學(xué)紀(jì)律，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
雪已消融，風(fēng)已和暖，應(yīng)用春早待君歸！
祝全體教師平安喜樂心愿遂，虎虎風(fēng)生展宏圖！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期開學(xué)給老師的一封信10
老師敬愛的李：
您好
在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們又將迎來一個美好的節(jié)日—教師節(jié)。
我首先要祝您節(jié)日快樂，工作順利
趁此機(jī)會，我—昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說幾句心里話。
老師，我坦率地承認(rèn)，我不是您喜歡的好學(xué)生。
您曾經(jīng)不止一次耐心地給我輔導(dǎo)，但是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個扶不起的劉阿斗。
還記得上學(xué)期期中時發(fā)生的事吧
考試那天正好是期中，我因為前一天在外婆家做客，第二天當(dāng)我考試來到教室門口時，同學(xué)們已經(jīng)在了。
我站在門口，喊了好幾聲“報告”后，你才冷冷地示意我進(jìn)去，可能是因為緊張吧。
考試考好后，我居然忘記了寫名字。
第二天一早，你就在同學(xué)們的面前公開地批評我，我知道自己是一個馬虎的'人，應(yīng)該受到批評，但是當(dāng)時您的哪些刻薄的話語，真令我感到無比羞愧，假如地上有道縫的話，我真恨不得鉆進(jìn)去。
的一那次，我也從您的目光中看到了您沒有說出來句話—你這個笨蛋在以后的半個學(xué)期中，我也試著努力改變自己，但不管我怎么努力，換來的都是您的冷眼。
有時候我向您請教問題，您也總是愛理不理的樣子，好幾次我都膽怯地回到座位上。
看著您為其他同學(xué)耐心地解答問題，向他們投去慈祥的目光時，老師新學(xué)期我心里別提有多難受了…，又開始了，對于其他同學(xué)來說，又將為新的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)了，而我已經(jīng)對學(xué)習(xí)喪失了信心。
我多么希望您，能用一滴甘露來滋潤我干渴的心田。
老師教師的，我已經(jīng)親手做了一張賀卡，那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上…
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
新學(xué)期開學(xué)給老師的一封信11
親愛的大班老師；
在過去的一個學(xué)期，幼兒園的第四個年頭，小小高各方面取得了很明顯的進(jìn)步，作為家長為孩子的進(jìn)步感到高興，同時也衷心感謝老師付出的辛勤勞動。
說到孩子的進(jìn)步，總結(jié)起來還真是不少，覺得不知不覺中他已經(jīng)長大了。
首先，在思想、品質(zhì)方面，他逐漸有了自己的想法，獨立思考解決問題或者得出結(jié)論的意識明顯加強(qiáng)，雖然有時候幼稚可笑或是和大人的想法有矛盾，仍然可以感覺到他的思維方面的飛躍；能夠尊敬師長，大多數(shù)時候和同學(xué)能友好相處，懂得分享，在家里沒有亂發(fā)脾氣，在別人家做客講禮貌不吵鬧，講道理，初步有了一些感恩的想法。
在學(xué)習(xí)方面，小小高已經(jīng)明白自己很快就要進(jìn)入小學(xué)，需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識方面做了一些必要的準(zhǔn)備。根據(jù)我們查看作業(yè)的情況，他握筆姿勢良好，基本比劃能夠規(guī)范書寫，對數(shù)學(xué)有了一些基本的認(rèn)識，簡單的加減法熟練掌握，作業(yè)能夠按時完成；識字量明顯增長，閱讀理解能力有進(jìn)步，越來越喜歡比較復(fù)雜的故事和文學(xué)作品；通過三年多幼兒園不間斷的英語學(xué)習(xí)，他對英語非常有興趣，老師給他的表揚(yáng)和鼓勵，給他很大的自信。現(xiàn)在他對學(xué)習(xí)有興趣，對小學(xué)生活比較向往。
日常生活方面，生活自理能力有明顯的提高，自己穿脫衣服，刷牙洗漱，自己洗澡，自己收拾玩具書包、開關(guān)電視機(jī)等電器，能幫家長做一些力所能及的事情，減輕了家長的負(fù)擔(dān)，也鍛煉了他的能力；幼兒園開展的安全教育起到了很好的效果，小小高現(xiàn)在開大門會先從安全窗口觀察來人是誰，認(rèn)識消防器具，在戶外游玩明白要緊跟父母以防走失，也清楚萬一走失后該向誰求助；認(rèn)識錢幣，能夠自己獨立購買簡單的物品，明白找錢的概念；自己處理事情的膽量也有很大進(jìn)步，比如能跟的士司機(jī)清楚表達(dá)要去的目的地，寒假里沒有大人陪伴自己坐飛機(jī)從上海返回廣州。
體育方面，能夠按時起床去幼兒園參加晨練，身體素質(zhì)增強(qiáng)了；能夠騎行沒有輔助輪的小自行車；跳繩從只能跳一個兩個，到現(xiàn)在能連續(xù)跳10多個。
美育方面，繪畫水平有明顯提高，北京旅游回來，能夠用畫筆畫出像模像樣的天壇和天安門；在幼兒園貼出的美術(shù)作業(yè)，也可以感到他在物體輪廓、色彩方面把握能力上的進(jìn)步，有一定的想象力和繪畫表達(dá)能力；喜歡看文藝節(jié)目，春節(jié)聯(lián)歡晚會看得津津有味；鋼琴學(xué)習(xí)堅持了近一年，進(jìn)步很大，還參加了琴行的新年晚會，體會了付出和收獲的喜悅；對做手工有興趣，運(yùn)用剪刀的能力大大提高，小手越來越靈巧。
這些成績和進(jìn)步與老師悉心的教導(dǎo)，和愉快的集體生活是分不開的。
6歲的小朋友當(dāng)然還是有一些不足的'地方，比方說情緒化，怕困難怕挫折，不夠堅強(qiáng)，吃飯?zhí)羰常缓煤盟X，喜歡長時間看電視玩游戲，注意力不夠集中，收拾玩具書包仍需要提醒，獨生子女綜合癥等等。他的成長還需要幼兒園和家長共同配合。
幼兒園的學(xué)習(xí)生活只剩下最后一個學(xué)期了，我們希望孩子能做好充分的準(zhǔn)備，快樂、自信地迎接小學(xué)階段的生活。
在知識的準(zhǔn)備方面，建議老師增加一些閱讀理解方面的訓(xùn)練。小小高在閱讀習(xí)慣方面還沒有形成，喜歡被動地聽故事看動畫片，希望他能隨著拼音的學(xué)習(xí)和識字量的擴(kuò)大，培養(yǎng)起閱讀方面的興趣，主動獲取知識和樂趣。其他知識，我們覺得跟著幼兒園的學(xué)習(xí)計劃和老師教學(xué)安排，應(yīng)該足夠為他今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
另外，我們有個小建議，也是一個有代表性的社會現(xiàn)象，就是女孩子在學(xué)習(xí)生活各方面全面超越男孩子的客觀事實。小小高有時候無意識地表示，很多事情都是女生做得好，男生做得稍差一點是理所當(dāng)然。我們請老師給男孩子一些鼓勵，樹立他們的信心。
再次對老師認(rèn)真、細(xì)心、敬業(yè)、負(fù)責(zé)任、充滿愛心的工作精神表示尊敬和感謝！希望新學(xué)期更多與老師的交流溝通，幫助孩子更好的度過幼小銜接階段。
祝老師
新學(xué)期工作順利，青春美麗，萬事如意！
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
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