給同學們的一封信

時間：2024-10-30 19:24:56 書信我要投稿

【熱】給同學們的一封信

　　在學習、工作或生活中，大家對書信都不陌生吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編收集整理的給同學們的一封信，希望能夠幫助到大家。

【熱】給同學們的一封信

給同學們的一封信1

親愛的同學們：

　　晚上好！

　　現在是深夜，窗外似乎久久醞釀著一場小雨。細小的雨點兒沒有一點兒節奏，從天而降，隨風飄搖，綿綿的，細細的，似乎那姍姍來遲的，不是一場秋雨，而是暮春時節的柳絮。夜特有的黑暗與落寂，倒是讓回憶如潮水一樣涌來。我輾轉反側，最終還是起身，提筆給你們寫下了這封信。

　　太多的思緒如同一片一片楓葉，落滿我整個心房。一時間，竟不知從何說起。

　　不知道你們還記不記得六年級開學以來的第一次考試，你們懷著與我一樣滿心的憧憬等待著考試成績。當老師抱著一大疊試卷走進來時，相信聰明的你們一定注意到了那如潮水一樣漲滿老師雙眼的憤怒。其實，我還從里面讀出了不解與失望。幾個要好的同學在發抖，而更多的人只是冷著一張臉，低頭撥弄著自己的手指甲。順著老師的目光看去，我注意到了你。不以為然的垂下眼簾，低頭專心致志的欣賞你的手指。過了一會，你似乎感覺到了那道灼熱的帶著火花的目光，你微微抬起了頭，茫然地環視四周，注意到老師憤怒的雙眼，你只是不以為然地扯了扯嘴角，最后又把目光聚集到手指上。我啞然失笑，笑著笑著卻又有一種苦澀的味道爬上心頭。

　　你們還是你們嗎？我永遠也不會忘了——那一年，你們的語文期末成績考了全年級第二。

　　誰說你們不聰明呢？六年了，我比誰都了解你們其中的某些人。上個星期四，朱老師來給我們講課，講語文，講文學。那些漢字躍然于黑板，在你們的腦海里拉扯，變形，連“魚”都能變成“牛”，你們敢說自己笨嗎？

　　我太了解你們，這一學期的退步，根本原因完全出自你們本身。可你們也太可笑，把這一切的一切歸根至周老師身上。我疑惑，我不解，可我深知，這是一傳十，十傳百的一個借口，一種形式，是你們寄托你們那無處可藏的不安與恐懼的一種工具。

　　曾經發生過一件鮮為人知的事，不一直不愿說，實在是怕傷了某些人的心。可現在，我必須說。

　　那一天的陽光很刺眼，是個冬日安詳的午后。我剛跑完步，坐在臺階上休息。這時，一個女生跑過來，與我共享同一片陽光地帶。“哎，考試肯定慘不忍睹！”我微笑，靜候著下一句。“我們班成績怎么下降的這么快？”她抓狂似的甩甩頭，然后盯著我，“為什么要換老師呢？”“有什么不好的嗎？”“好什么啊！”她“騰”地站起來，緊縮著眉宇，秀氣的小臉猙獰成了一團。不知道是是曬久了太陽，還是生了氣，她的臉竟是紅色的。

　　“你知不知道！有曹老師，咱們3班的成績多好！現在呢！你敢說不是因為周老師！”說完，賭氣似的走了，只留下我一個人坐在臺階上發愣。

　　怎么會，你們的.瞳孔里竟沒有半點自責，滾滾涌出的竟全是不屑。

　　知道外面怎么說么？“周老師教出來的全是尖子。”這是被所有人認可的一句話，為什么到了你們這里就什么都變了呢？她為你們付出了太多，無數次精疲力竭和歇斯底里都是因為你們，你們的每一點每一滴進步都被無限放大攝入她的瞳孔，愛你所愛，恨你所恨，了解你的所有……而她竭盡全力爭取的，竟是你們人生中一方不起眼的沿途風景？她桃李滿天下，憑什么為你們這幫飯來張口衣來伸手不懂事的孩子付出這么多？作為一個老師，她做的還不夠么？

　　是的，她兇，她麻煩，可是有多恨，就有多愛啊！

　　春花已落，可夏葉未老。一味的沉浸在過去的輝煌里有什么用？你們真的了解周老師么？她不是溫柔鄉，她從不會向任何人低頭認輸。她與曹老師不同，真的不同。她發火時背后辛酸的愛與表面的滿臉烏云是成不了正比的，這如此鮮明的天壤之別，你們不能說沒有看見。

　　除非黃土白骨，她守你百歲無憂。

　　希望可以與你們一起努力。

給同學們的一封信2

　　災區的同學們：

　　你們好。

　　我懷著無比沉重的心情給你們寫信，希望你們能堅強的挺過這一次大災難。可能你們在這場突如其來的災難里失去很多很多。但請你相信全球華人十三億的力量是不可估量的，全社會的愛心也是無限的，請你們走出十四天前發生的陰影中。重新振作起來，揚帆起航。

　　我們都生活在同一片藍天下，都享有同樣美麗的彩虹，都擁有同樣鮮艷的紅領巾，擁有同樣快樂的“六一節”。你們一定要忘記過去，對未來充滿渴望。我相信就算災難再強烈，中華兒女也會體現出龍的精神。也會有許多的人不畏艱險來參加抗震救災，不管災難造成多大的損失，都挫傷不了我們的`心靈。

　　風雨過后是陽光、烏云過后是藍天，你們要對生活充滿自信，因為我們擁有一樣的紅領巾，一樣的“六一節”。

　　祝你們六一節快樂

給同學們的一封信3

同學們：

　　你們好！

　　昨天下午，天降瑞雪，這場雪給同學們帶來了好心情，同時，也給我們上下學、課間活動等帶來了不便，請同學們牢記安全第一，提高安全意識。

　　在校期間，學校要求全體同學做好以下幾點。

　　1、不要進入花壇及其它危險場所取雪；

　　2、不要將雪團帶入教學樓，更不能在教學樓內打雪仗，各班級要及時打掃教室門前、走廊上的積雪。

　　3、雪天路滑，要防滑、防凍，不要推拉，注意行走安全，尤其要注意在樓門口臺階、走廊、樓梯等地方的防滑。

　　4、在校園內，同學們不要出去玩耍，不要追逐打鬧、擁擠，嚴禁滾雪球、打雪仗、滑雪、滑冰等活動，以免發生安全事故。

　　5、不要在樓門口、樓梯上停留，嚴禁在樓梯上打鬧、推搡、擁擠；遇有大量人員下樓時，上樓人員要避讓。

　　6、放學后要按時回家，注意放學路上的交通安全，對無人接送的學生要及時與家長聯系，了解情況。

　　大雪天，路面濕滑，易出事故。在上下學期間，學校要求同學們做到以下幾點：

　　1、不要在大道上玩雪和滑冰；

　　2、要走人行道，不要在機動車道上行走，防止被側滑的車碰到；

　　3、要嚴格遵守交通規則，橫過馬路一定要走人行橫道；要小心慢行，注意來往車輛，車輛接近時不要突然橫過馬路，做到一停二看三通過，也不要在交通要道上鍛煉身體；不坐無證駕駛和酒后駕駛的車輛，不坐車況不良、安全檢查不合格的車輛，不坐超速、超載的車輛，避免發生交通安全事故。不要靠近危房、圍墻和水塘、河溝，防止建筑物掉落、倒塌和溺水等安全事故。

　　4、在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。走路速度不要太快，最好穿防滑鞋或旅游鞋，切勿穿硬塑料底鞋。如果突然摔倒，盡量別用手腕去支撐地面，因為這種摔倒姿勢最容易造成手臂骨折。雪天外出時，應注意防寒保暖，一定要戴好帽子、圍巾和手套，防止感冒。戶外鍛煉結束后，應擦干身上的汗水，并立即加衣。

　　大雪天氣中，學生是事故的'多發人群。學生的人身安全是生活和學習的前提條件，所以我們都要牢固樹立安全第一、責任重于泰山的觀念。以上各點，請廣大教師提醒學生，班主任再根據班級實際做好專項教育，做到教育到位，確保本班、本校學生安全。

給同學們的一封信4

災區的同學們：

　　你們好！我是江西省贛州市贛縣城關小學四（6）班的游紹初。在2008年5月12日下午2點28分時，這個黑暗的時刻將永遠銘刻在每一個中國人的心中。就在這短短的幾分鐘，汶川的房屋變成了一堆堆廢墟，帶給了你們乃至全國人民無限的悲傷與痛苦。昔日美麗富饒的四川霎時間被籠罩在恐怖的陰霾之中。房屋變成了廢墟，無數生靈被無情地吞噬。這一切，讓全國上下的心都為之顫抖！

　　災區同學們，災情發生后，我們和你們一樣，恐懼、擔心，時時刻刻我都想看看電視，看看你們那邊怎樣了，那是因為我們同是中國人，都有一顆中國心！地震后，我打開電視，看到一個個悲壯的鏡頭，我心如刀絞，淚水像瀑布一樣，怎么都擋不住。

　　你們的家園、學校已被突如其來的地震所化為追憶。廢墟下，有多少人在等待救援，有多少人在死亡線上掙扎？地震幾天后，溫總理來了看你們，給你們衣服、糧食，全國的人都給你們捐了錢。

　　可見黨是多么關心你們啊，群眾為了你們快速重建家園，大家有錢的出錢，沒錢的出力。我們學校也開辦了捐款儀式。我在我的'零用錢中拿出了50元人民幣捐給災區，這也表現了我的愛心。

　　同學們，勝利就在你們的前方，讓我們一起加油努力吧！祝早日康復，重建家園！

你們的朋友xxx

　　2008年9月17日

給同學們的一封信5

親愛的同學們：

　　你們好！

　　請允許我現在占用你們一點時間。一年前，我們來到這個班，加入這個集體，里面摻雜著陌生的恐懼。我非常感謝上帝讓我們同為一個班，讓我們共同分享幸福和痛苦。

　　還記得嗎，在籃球比賽時，大家共同努力。男生在球場上揮汗如雨，如同草原上奔馳的駿馬。女生在旁邊加油，全神貫注得觀察著球場的局勢。最后，我們理所當然的取得好成績。

　　還記得嗎，在考試前，因為我不想輸給其他班，大家都非常努力，當遇到不懂的問題時，大家總是共同解決。

　　可是那段時間卻好像一去不復返。現在男女同學之間好象有一道屏障。男同學總是排斥女同學，當女同學要表演時，男同學總是噓聲一片；女同學總是稱男同學的聲音為“鴨公嗓”。

　　怎么回這樣呢，似乎一切都錯了。我們相處的時間并不多，我們不久將步入初三，很快又畢業。我們的相遇如同一場煙花，匆匆的`邂逅，又匆匆的離別。我們不曾留下什么。我們有的只是那永恒般的，又似瞬間的回憶。所以我不想我們的回憶是支離破碎的。

　　同學們，讓我們抿開那道屏障。和諧，快樂的相處，一同創造我們美好的未來，留下鮮活的回憶。讓我們一起把那些變成永恒吧。

　　同學們，現在是白骨精打回原形的時刻――12點整。你們一定還在睡夢中吧。呵，我是多么想窺看一下你們可愛的臉龐啊，清原諒我的自私。

　　再見！

xxx

年月日

給同學們的一封信6

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　XX小學，這里使我們一起度過六年的地方，在這里面我認識了你們，你們給我帶來快樂和開心。還有時候給我帶來傷心和難過。

　　我們都來自不同的地方，性格也是不一樣的，42個人，42種性格，這些不同的性格把我們這個班弄得五彩繽紛。

　　你們都有一方面令我印象深刻，比如：吳志鋒，他就像一“狗”一樣，老是跟著他的主人許涂亮，還老是在學狗叫，還有他平時許涂亮叫他干嘛他就干嘛，不管這件事是好還是壞，他都去做，你們說他是不是一只“狗”。

　　“輕輕的嘗一口，你說的愛我_”突然聽到這一首歌，這首歌傳遍了每一個角落，聽到這首歌后大家都很想知道這位歌手是誰吧！其實他就是我們班自稱“歌神”的小強了，小強他十分的有自信，但他時常自信過度。每當小強唱起歌來，大家都會用殺氣騰騰的眼神看著他，他立刻不唱了，探會這樣說：“看什么看，沒看過這么帥的`歌神啊！”他說完，大家頓時巨嘔一場。

　　這就是我們班其中的兩個同學，雖然你們的性格都不好，但我還是會喜歡你們和記得你們的。

　　祝

　　學習進步

　　馮興威

　　20xx年X月XX日

給同學們的一封信7

親愛的同學們：

　　你們好！我是鄭紫心，在我每天痛苦難熬的日子里，沒有一絲不想念你們與以前在學校的快樂時光，我真誠的感謝你們對我長久以來的關心與問候。唉，縱有千言萬語也無發表達我對你們的感謝之情。我把那首《感恩的心》送給你們吧：“我來自偶然像一粒塵土，有誰了解我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。假如我有一朵七色花，能回到以前幸福的日子，那該多好啊！我在這里真心的祝福你們身體健康，學習進步。這次跳繩我們班沒奪得名次，但不要氣餒，重要的是有拼搏的過程而不是結果，只要我們班團結、拼搏，勝利的那一天離我們并不遙遠。當我知道我的幾個好朋友來看我失望而歸時，此刻，急哭的`是我，急瘋的也是我。你們問我在哪個醫院，其實，我只是白天呆在醫院，晚上回家，每隔幾天又要轉到另一所醫院作心電圖、血檢，我的時間由醫生安排，我都無權作主。親愛的朋友啊，我會把你們的愛心永遠珍藏，不必再為我而花時間四處奔波。

　　祝：同學們身體健康！學習進步！

　　鄭紫心

　　XX年11月12日

給同學們的一封信8

　　親愛的朋友們：你們生活快樂嗎？你們學習緊張嗎？歲月的漫長，但你們那真切的笑容卻風雨不改，我們的友誼也永恒不變。

　　想起那次你們對我的無微不至，常常蕩滌我心間……

　　那是風雨交加的下午，我們大家都忘記帶傘回家，我望著窗外傾盤大雨，時而電閃雷鳴，輕輕嘆了口氣，垂頭喪氣地埋怨：都怪自己忘記帶傘，媽媽肯定罵我了。

　　“心里頭七上八下地蹦著。

　　你們聽見我好象我在焦急著什么似的，悄悄地靠近我，似乎看透我的心思，笑瞇瞇地瞪大眼睛說：“干什么，是否想回家呢？”我低著頭，面頰熱辣辣的，沒、你們見狀，毫不猶豫說：“哦！反正我們也要回家，與其在這兒等雨小了不如早點回家。

　　”我心里象喝了蜜，甜滋滋。

　　窗外的與越來越大，濺起高高的水花，路上的行人逐漸減少。

　　我們肩搭肩決定冒雨回家。

　　一路上，雨無情地濺到我們身上，路上積滿了水，而且伴隨大量的泥沙，你們的新鞋子都濕透，卻沒有一聲怨言，還用書包為我遮雨。

　　而且陪我走下去。

　　剎那間，我沒有注意水中的石頭，猛地“撲通”一聲掉到水中，你們迅速地攙扶著我，細心地觀察我腳上的傷，雨又無情地拍打到你們臉上，你們忍受著冷雨的冷酷，只是憂心忡忡地詢問我的傷勢，我痛得蹦緊了臉蛋，“咿呀，咿呀”地叫喊，你們注視著我痛苦萬分地模樣，雨依然無情地濺落在那失落悲哀的面孔，深邃的雙眼閃爍著動感的淚花。

　　你們輕輕地把我放在一棵大樹下，堅定地眼神觸動我的心，安慰地說：“不要怕，我們等下會回來，相信我們吧！隨即你們拔腿就跑，匆匆地沖進大雨，那柔小的身影，忙碌的腳步漸漸消失于雨中……

　　朋友們用不著豪言壯語，用不著山盟海誓，一顆心去關心另一顆心，讓心的距離趨向于零，這便是友誼。

　　直到今天，初二的緊迫感壓倒了一切，站在書店窗口看著一本同學錄。

　　小學時代的一個個細節在倏忽中閃過腦海，6年陪伴我的`是快樂，是幸福，是純愛。

　　感謝你們，是你們用嫩綠的詩劇，裝幀了我青春的書頁；感謝你們，是你們掀起風塵的記錄，滋潤今天的我；感謝你們，是你們讓我的人生道路不再孤寂，感謝你們，是你們譜寫我生命的贊歌！

　　祝：身體健康！

　　學業進步！

給同學們的一封信9

我最最可愛的同學們：

　　你們好！

　　我最可愛的同學們呀，你們現在都在做些什么呢？明明高考結束才不過短短兩天而已，可我就已經十分想念你們了，想念到我恨不得現在就沖回那個熟悉的課堂里去，再去聽一聽你們的笑聲，再去看一看你們的樣子，再去摸一摸凌亂書桌的溫度，再去回味一下老師們的勸慰言語，再去感受一下粉筆的滑膩觸感，再去經歷一遍紛雜試卷的難度考驗，再去享受一回恐怖考試的沉重打擊……

　　同學們，我不知道你們是否還痛恨那段緊張、刺激、恐慌和迷茫的備考時段，但是我知道現在的我心中沒有一點點解脫之感。相反，在沒有你們陪伴、相守、鼓勵、逗趣的日子里，我莫名覺得很是空蕩、傷感、孤獨、寂寞和悲痛，我想我是真的很想很想你們，我也是真的很懷念很懷念那段青春、快樂、煎熬、忙碌和充實的時光。

　　同學們啊，當初為了分數、為了前途、為了夢想、為了顏面、為了志氣在學校苦熬的時候，我覺得三年的時間真是出奇的漫長、煎熬、抑郁、恐慌和壓抑。但是真的到了離別的時刻，我又真心覺得時間過得好快好快，快到我連一句祝福、一個擁抱、一個約定都沒有來得及送給你們，我們就已經成為校外最熟悉的陌生人了，這轉變讓我著實無法接受和釋然。可是不管場景怎么樣變化，不管時間怎么樣無情，我都真心期盼你們每一個人在前路上都可以走得更加堅定、輕松和愉悅一點。

　　同學們啊，我們就像是海上飄蕩的一只只小船一樣，到了某個港口的.時候我們就不得不分道揚鑣、各奔東西，而且很大程度上這輩子都不會再同行了，所以我是打心底里舍不得你們。可是天下沒有不散的筵席，成長就是要承擔分別的苦楚，所以拋開那糾纏在心頭的不舍之意，我只能真心祝福你們前程似錦、夢想成真。

　　“離別不是友誼的分散，而是力量的擴張。只愿，他日相見，清風朗月，把酒言歡。”是啊，暫時的分手并不是永久的離別，真心祝愿我們每一個人都可以考取自己最想要的大學，也實現自己最為憧憬的夢想。

王亞

06月10號

給同學們的一封信10

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是一名五年級的小學生，我雖然只是個微不足道的小學生，但我要對你們說一句話：“低碳生活！”我知道這句話你沒可能聽過幾十遍甚至上百遍。但我們卻是光說不做。同學們，讓我們行動起來吧！

　　盡管哥本哈根氣候大會已經召開，但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。

　　每一件生活用品，大至家電小到玩具、書籍和擺設，每一樣物品的生產都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購買新的生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的`排放量。

　　平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠；外將普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。

　　同學們，讓我們行動起來吧！

此致

敬禮！

　　20xx-12-28

給同學們的一封信11

親愛的同學們（是指遠離我們的）：

　　你們還好嗎？我們好久不見了！你們成績怎么樣，生活怎么樣？

　　離開我們最早的同學——蔣磊，你的成績不怎么樣，和我一樣動作很慢。四年級時，周圍的同學和我一樣，一直把你當成“傻瓜”，老把你當笑柄;可到了五年級你轉學后，我才明白：我們班不管哪個同學離開這個群體，我都很傷心。蔣磊，告訴你，五年級發生了許多事，我組織的針對孫天倫的“反孫聯盟”，后來改名“allies聯合國”了，并不再針對孫天倫。而如今，我們上了六年級，因為是畢業班只能被解散了。你走后，我才發現，其是你不是傻，而是誠實善良。

　　最搞笑的老兄——朱濤，你并不笨，在某些方面，比如汽車，隨口問一個你就一下子就能把它的速度、性能、結構、型號全說出來。記得在三年級的時候，我們一起去座公交車，就在那時，我發現了，你是個善良的人，隨意的與你交流都能搭上話茬。也許你早已忘記，可我還是記憶憂新。下次你可別再給人錢了不管是誰，哦對了，哥們，上次我還欠你五元錢呢，下次我讓陳勝帶去還你，好好學習吧！

　　最不愛說話的女生——陳思匯，你到了上海，可千萬別再用指甲掐人啦，別的學校的同學可不像我們班的男生那么好說話。記得三年級我和你是同桌，只要你伸出手，我看到你那長長的指甲就害怕。下次別把指甲留太長。

　　最愛笑，最美麗，最可愛的女生——黃佳琦，你在我們班永遠是最可愛最美麗的女生。你回到了你的家鄉他，臺灣桃源縣。你走后，我們特別思念你，特別是我的同桌蔡致遠，可真是日夜思念你，有電話也不敢打給你，（說實在的，他告訴我就連晚上睡覺，都像放電影一樣回憶著你在我們一起的.時候）還記得四年級開學，我看見你就認為你是很可愛的。你愛笑，我忘不了，生氣也頂多三分鐘，我還沒見你哭過呢。當時你坐在我后面，特別是音樂課，在我后面老用手指戳我背，和我開個玩笑。我永遠不會忘記你。

　　我就是那永遠是1號的王子凌，（從幼兒園至今，我的學號都是1號）別忘記你們以前的“3”班中，有個同學惦記著你們，祝你們快樂！

xxx

　　20xx年x月x日

給同學們的一封信12

　　親愛的同學們：

　　完成了緊張的期末考試，我們即將迎來了放寒假時間了。提起放寒假，同學們最開心了。寒假中大家可以跟爸爸媽媽歡度春節，去公園游玩，去旅游，去親戚朋友家拜年。還可以放鞭炮，看舞獅，熱熱鬧鬧過大年。

　　說到放鞭炮、放煙花爆竹，老師要提醒大家，一定要做到安全第一。首先，如果要購買鞭炮或者煙花爆竹的話，一定要到有銷售許可證的定點商店去購買，千萬不要因為貪圖便宜而到沒有經營許可證的商店甚至路邊的小店、小商販那里去購買，以免發生事故。其次，燃放煙花爆竹一定要選擇比較空曠的地方，不要在門口、窗外、人口密集的地方、住戶密集的地方、存放有易燃易爆物品的地方、有高壓電線的地方、馬路中央等地方去燃放。燃放煙花爆竹，一般由家長去燃放，小孩應該退到安全的地方觀看，千萬不要自己去點燃，更不可在導火線還沒有燃燒完之前湊上前去觀看。

　　第二，要注意用電用氣安全。每年冬天，全市都要發生好幾起因使用淋浴器不當而引發的煤氣中毒死亡事件。使用燃氣淋浴器，一定要注意保持通風，使用完畢一定要及時關閉總開關并開窗通風，如果洗澡時間過長，要及時詢問。使用電熱毯的家庭千萬不要長時間開著電熱毯，睡著前應該及時關閉。

　　另外，在寒假里，同學們一定會出門逛街、走親戚、逛公園甚至到外地旅游。在歡快的節日里，千萬不要因為安全問題掃了我們的興甚至釀成悲劇。因此，在這里，老師還要提醒同學們要注意以下幾個方面：一是交通安全。不管是在本地還是到外地旅游，都要遵守交通法規，要珍愛生命，文明通行，讓平安相伴，讓幸福相隨；二是要注意個人安全和家庭財產安全。單獨在家時如果有陌生人敲門，不管是以找人還是以抄電表等為由，均不要開門，也可以告之對方，等父母回家以后再來。平時出門，注意關好門窗以免物品丟失。三是注意消防安全。充電器和其它電器設備不要長期處于工作狀態，睡覺前應提醒父母檢查煤氣開關是否關閉，廚房間應該始終保持通風。不管在自己家里、親戚家里、飯店、賓館、游樂場還是其它地方，如果發現火警隱患應該及時告訴大人，發現火警應立刻撥打119火警電話；如果自己身處火警現場，應該想辦法自救或者呼救，能撤離的`盡快撤離；困在房間里的，可以一手用濕毛巾捂住口鼻，另一個手扶著墻壁，彎腰順著墻壁找到出口處；也可以待在火暫時還沒有燒到的房間，把門關緊，打開外側窗戶，揮舞顏色艷麗的手帕、毛巾、衣物等進行呼救；如果是晚上的，可以用手電筒向外面發信號，等待救援，切不可擅自從高處往下跳。四要注意飲食安全，吃東西要有節制，不吃不潔事物、過期食品和“三無”產品，不到路邊無經營許可證的小商店購買食品。到外地旅游的更要注意飲食安全，一面水土不服。有過敏體質和特異體質的，更要注意安全，一定要備好常用藥物或者特效藥品。

　　祝同學們過一個健康、快樂、安全的寒假。

給同學們的一封信13

親愛的母校老師同學們：

　　你們好！

　　我的母校是一個快樂開心的學校，每天都充滿著歡聲笑語。可是它最近卻越來越不活躍了，它似乎漸漸沉睡了。可能是因為我們即將要離開她了，我的學校有寬闊的操場，茂盛的草坪，高大的教學樓。雖然有些人每天在學校里亂扔垃圾，踐踏草坪，但它畢竟是陪伴了我們六年的母校，我們應該積極的保護它，讓這個學校聞名中外，讓它更加的輝煌。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩傳遍大江南北。老師的無私奉獻，可以從這句詩中體會到，老師您在演講時神情的嚴肅和到了臺下卻又幽默風趣的性格，使我深深地記住了你。會長您展現了焦急的心情，您的眉毛緊皺著，等我們獲得了名次，您又十分的開心，眉毛又舒展了起來。老師您對我們的'千萬般的照顧，更說明了您對我們的關心，花兒以她馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我的學習進步向您表示感謝。

　　同學們，轉眼間我們就要步入中學了。回想當初我們因受到老師的批評而落淚，一起解決難題，成功把難題解決了的喜悅。我們就像兩顆并肩生長的小樹，當我們揮手告別時，請帶上我對你最美好的祝福。希望你在新的學校里能夠結識更多的新朋友，學習能夠進步。

　　我的母校，老師，同學是多么的好啊，我真的不希望離開他們。

　　祝母校老師同學

　　身體健康青春常在

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給同學們的一封信14

親愛的孩子們：

　　你們好！

　　最近一直在思索著，想給你們和你們的爸爸媽媽各寫一封信。想來想去，還是先給你們寫吧，此時映入我腦海的是你們一張張可愛的正在逐漸“成熟”的小臉。

　　時間過得真快呀，轉眼間，你們已經是四年級的學生了。而老師也與你們相處了三年多的時間，在人生的旅途中，我們能一起走過這么多的美好時光，我覺得我們真有緣分呀！作為老師，首先我應該謝謝你們，我很慶幸自己遇上了一群可愛、真誠、善良、上進的你們。在我腦海里總有許多難忘的畫面：課堂上我們一起努力，春秋游時我們一起快樂出發…..還有你們回報老師的有一篇精彩的日記,一份份工整的作業,一次次優秀的成績……老師記得,在學校的書寫比賽中,獲得一等獎的是我們班的.孩子,現場習作比賽,最優秀的也是我們班的,期中,期末考試中最突出的還是你們。老師還記得，在教師節的時候，你們遞過來的一束束鮮花，一聲聲祝福，圣誕節時，你們送來的一張張賀卡，一份份祝福…回想起這些，我的心里總是涌起一陣陣感動，你們的許多表現讓我體會到只有老師才能感受到的幸福感。因此，在這里，我要真誠地對你們說聲謝謝，謝謝你們，孩子們。

　　在相處的日子里，我發覺你們許多的優點，但同時也發現了你們的一些不足，孩子們，不知道你們聽到過這樣一句話沒有？“愛之深，責之切。”因為你們還是小孩子，有時候對學習沒有持之以恒的耐心，課堂上不能專心地聽講，甚至“開小差”，更有些同學因為貪玩，因為磨蹭，因為懶惰也影響了作業的質量，影響了學習的成績。為此，老師還批評過你們。尤其是一部分反復“出情況”的同學，老師批評的語氣甚至重了些，希望你們諒解。也許很多同學感覺到我對你們太嚴格了！可你們知道嗎？沒有老師不愛自己的學生的，我多么希望你們能夠堅持良好的學習習慣，認真聽講，認真完成作業，我多么希望與大家一道辛苦奮斗下去，為你們的將來打好堅實的基礎！如果我有做錯的地方，希望大家能夠諒解！

　　孩子們，你是否設身處地地想過老師都為你們做了些什么！知道嗎？當我有時給你們批改作業一低下頭就是一兩個小時，再抬起頭的時候，常常累得腰酸背痛，常常下班了，我還在辦公室里批改著你們的作業，有時也會想不批改作業，可我一想到你們看到你們辛苦半天的作業得不到老師的認可時那種失望的表情，我又在心里對自己說：要堅持！為了提高你們的習作能力，我讓你們堅持寫日記，讓你們多閱讀多摘抄，讓你們積累每天婷婷和茗月為我們摘選的內容，讓你們背誦詩詞，這一切都希望你們的語文學習能力能夠一天比一天強。可有些孩子不明白，還怨恨老師，為什么總是布置寫日記，為什么要有作業，為什么要有考試？孩子們，假如沒有學習要求，你對自我也松懈學習，試想想，長大以后的你們會怎么樣呢？拿什么來回報養育你的父母親呢？

　　此時我正坐在辦公室給你們寫這封信，天氣嚴寒，你們應該都在家了吧？寫這封信就是想告訴你們，讓你們明白，在你們身上匯聚了多少關切的目光，要知道有多少人對你們寄予了無限的期望，所以你們只有選擇拼搏，選擇堅強。有這樣一句話和你們共勉：“拼搏著，你就快樂著。”當然，學習生活是艱苦的，是枯燥的，要拼搏，就要有一顆火熱的心，從小就要有一個遠大的理想，有了希望才會有拼搏奮斗的動力。孩子們，加油吧！在不久我們即將迎來期末考試，真心希望我們全體47個努力拼搏，誰也不掉隊，人人爭取考好成績，考出自己最佳水平，加油加油！！

　　祝你們

　　安全、進步、健康、快樂！

　　吳老師

給同學們的一封信15

親愛的同學們，朋友們：

　　每個學期不只是春秋時序的南渡北歸，也是大學四年刻度生命軌跡的周而復始。找尋新的起點以成大學之勢，書寫平常的日子以詠大學華彩。課程的結束并不意味著思想的終結，用情感和意志超越知識框架的理性內核才能獲得純粹之思。

　　今之大學是一枚瘋狂旋轉的硬幣，一面沖充斥著太緊張，一面彌漫著太虛無。緊張源于流俗價值的逼迫，虛無是對如此這般存在的荒誕感的無意識。朋友們，你需要完成的就是自我救贖。我們的青春也成為了一隻過于奢侈的空杯子，一面映照著郭敬明的“小時代”，裡面塞滿了拜物教、犯濫的性語言和過于小資的偽唯美；另一面則折射些許韓寒的.“后會無期”，用通俗或世俗的語言談論著民主和自由，雖不究竟，卻也在人類共同價值的底線之上。然這兩道光線，不足以照亮大學四年的社會晉升前途，倒是可能會晃花、刺傷你的眼睛。

　　大學的學術必須呼應自己社會的現實需求，才能獲得當下的生命力量。然我們一味追隨歐美人制定的標準去追求“世界一流”，大學變成了福特制式的公司化管理，學生和學術這兩個產品都異化成了學奴和學霸，成了流水線生產和超級市場化行銷的典范。何其荒謬也！何其悲哀也！今年四川高考作文題“人只有站起后世界才屬于他”如果不做成功學或心靈雞湯式的碎片化理解，也可以是讓教育和學習的目的回復到人以自身為目的的本真存在：成為人，而不是成為某種人。

　　當我們在毛中特課堂上談論時代走向的時候，你是不是有“你到底在說什麼啊”的疑問呢？你是不是覺得中心化、宏大化的敘事是老派的，也是高大空的呢？但我要說，面對后現代化了的年輕心靈，這就是治療哲學、靈丹妙藥、雄性文化秘笈。還是需要些生命遠景的美好啊！在這個群體孤獨癥時代，微信和移動互聯網讓彼此的聯繫是不間斷的，但讓你與世界、自然、心靈的聯繫卻越加隔絕，這是更深刻的孤獨——沒有力氣逃離的孤獨。

　　龔自珍《釋風篇》說：“古人之世倏而為今之世，今人之世倏而為后之世，旋轉簸蕩而不已，萬狀而無狀，萬形而無形。”“風”的形成不只是老師對學生縱向的講授，而是有“縱”有“橫”，有“傳習”而得，也有來自四面八方不期而遇的吉光片羽。你的靈感本源于你持續不斷許久的努力。那些不經意的一句話，對被問題抓住、深陷局中、全力“參話頭”而充滿懷疑精神的人而言，可能正是宿世緣分的邂逅。很多同學說找不到方向、陷入經常性的迷惘，這十分奇怪：難道求學不是目的？難道問道不是方向？難道擺脫迷茫不正是需要思慮更甚麼？我相信在座諸位沒有人會懷疑自己正處于生命的上升時期、且這種上升將持續很多年。只要有確定點，往前邁進的每一步都有收穫。

　　朋友們，二零零七年的夏天我從江南之地回到川西平原、來到這里，在這裡我學著教書育人也完成自己的成家立業，在這裡我耗散著我青春的激情也播散著思想的種子，在這裡我一次次一輪輪鼓蕩生命的風帆卻也無法阻止大乘之舟滑向暗夜。沒能讓你對閱讀感興趣，是我的錯；沒能讓你思想更深刻的東西，是我的錯；沒能讓你照面更真實的世界，是我的錯。遺憾的是，這些過錯已經刻畫成歷史的錯過，不但我們的課程已走向終點，我在這里的歲月在這一刻也已結束。然思想的歷程與生命的旅程同在，請朋友們一道期待生命奇跡的下一次凸顯吧。

　　女孩子們，男孩子們，親愛的同學們，朋友們：朋自遠方，天涯比鄰，潔靜精微，立天地心。我們作為師生的關系就在此刻結束，我們作為朋友和兄弟的情誼在今天才剛剛開始。不知為何，遙思過往總有不盡的蒼涼，凝目未來又有幾多的渺茫。如果這個世界真的每天都在尋找新的起點，就請每天活得認真，每天點燃希望吧。我希望當所有的未來都已變成曾經，你還有光燦紅顏不老青春。在此，請允許我感謝同學們整個學期對于這門課程的認真學習、戮力思考，感謝大家對于我講課風格的容忍，感謝大家之于我心靈的陪伴。未來的歲月還很長，讓我們彼此見證成長，彼此祝福安康，彼此成就輝煌！

　　此致

　　喜悅安康！

　　畫戟

　　西元20xx/6/9

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