【薦】給同學們的一封信
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是生活中常用的一種文體。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的給同學們的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給同學們的一封信1
親愛的朋友們：你們生活快樂嗎？你們學習緊張嗎？歲月的漫長，但你們那真切的笑容卻風雨不改，我們的友誼也永恒不變。
想起那次你們對我的無微不至，常常蕩滌我心間……
那是風雨交加的下午，我們大家都忘記帶傘回家，我望著窗外傾盤大雨，時而電閃雷鳴，輕輕嘆了口氣，垂頭喪氣地埋怨：都怪自己忘記帶傘，媽媽肯定罵我了。
“心里頭七上八下地蹦著。
你們聽見我好象我在焦急著什么似的，悄悄地靠近我，似乎看透我的心思，笑瞇瞇地瞪大眼睛說：“干什么，是否想回家呢？”我低著頭，面頰熱辣辣的，沒、你們見狀，毫不猶豫說：“哦！反正我們也要回家，與其在這兒等雨小了不如早點回家。
”我心里象喝了蜜，甜滋滋。
窗外的與越來越大，濺起高高的水花，路上的行人逐漸減少。
我們肩搭肩決定冒雨回家。
一路上，雨無情地濺到我們身上，路上積滿了水，而且伴隨大量的泥沙，你們的新鞋子都濕透，卻沒有一聲怨言，還用書包為我遮雨。
而且陪我走下去。
剎那間，我沒有注意水中的石頭，猛地“撲通”一聲掉到水中，你們迅速地攙扶著我，細心地觀察我腳上的傷，雨又無情地拍打到你們臉上，你們?nèi)淌苤溆甑睦淇幔皇菓n心忡忡地詢問我的傷勢，我痛得蹦緊了臉蛋，“咿呀，咿呀”地叫喊，你們注視著我痛苦萬分地模樣，雨依然無情地濺落在那失落悲哀的'面孔，深邃的雙眼閃爍著動感的淚花。
你們輕輕地把我放在一棵大樹下，堅定地眼神觸動我的心，安慰地說：“不要怕，我們等下會回來，相信我們吧！隨即你們拔腿就跑，匆匆地沖進大雨，那柔小的身影，忙碌的腳步漸漸消失于雨中……
朋友們用不著豪言壯語，用不著山盟海誓，一顆心去關心另一顆心，讓心的距離趨向于零，這便是友誼。
直到今天，初二的緊迫感壓倒了一切，站在書店窗口看著一本同學錄。
小學時代的一個個細節(jié)在倏忽中閃過腦海，6年陪伴我的是快樂，是幸福，是純愛。
感謝你們，是你們用嫩綠的詩劇，裝幀了我青春的書頁；感謝你們，是你們掀起風塵的記錄，滋潤今天的我；感謝你們，是你們讓我的人生道路不再孤寂，感謝你們，是你們譜寫我生命的贊歌！
祝：身體健康！
學業(yè)進步！
給同學們的一封信2
親愛的同學們：
你們最近開心嗎？
小學的畢業(yè)考試剛剛結束，想必大家的心里一定同我一樣的輕松、快樂，可是在這之后是否藏著那么一絲的懷念與不舍呢？
同學們還記得六年前的那一天嗎，我們每個人都懷著復雜的心情邁著小小的步子踏進了校園，對以后的學習生活充滿了憧憬與希望。在六年來我想每個人都體會到了什么叫做“光陰似箭，日月如梭”，說時間是偷走一切的賊也不為過，或許在我們還沒有來得及消化所學的知識、還沒有來得及體驗美好的生活之時，就已經(jīng)過去一個學期了，如果你現(xiàn)在翻箱倒柜的找到了以前兒時的玩具你才會感慨“時間過得真快啊！”的確，那么時間都去哪了呢？著名的散文家朱自清先生就曾發(fā)出過疑問，并向我們解答了這一疑問，吃飯的時候、睡覺的時候、洗臉的時候甚至于走在路上，寫作業(yè)、看電視無處不見時間的蹤影。然而在六年前的憧憬與希望還沒有得到滿足之時，小學的生活就畫上了句號，六年前我們懷著復雜的心理踏入校園，轉眼間也將懷著更為復雜的心理走出這與我們“相處”六年的'校園，并告別曾經(jīng)與我們一起嬉戲打鬧過的同學。
六年來時間給了我們成長也帶走了我們的時光，一首歌里唱到“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣”其實不以為然，我認為真真改變了我們的，不是生活，而是生活中的選擇……人的一生將要面對許多選擇，選擇對了就會使你走向優(yōu)秀，當然要是選錯了，定會讓你煩惱萬分，其中最重要的便是擇友，古人云：“近朱者赤，近墨者黑”這句話的意思是我們和品行好的人走在一起，那么就會變得如他一樣，如果和品行不好的人走到一起，那結果就是戛然不同了，在生活中我們必須擦亮眼睛看看哪些朋友該交哪些不該交，取長補短讓每個人都變得優(yōu)秀，變得文明！
六年的時間就那么溜走了，沒有一絲的兆頭，也沒有一點的聲音。同學們不要緊，在接下來的日子里珍惜時間不要讓時間白白流失，正如古詩《滿江紅》中吟誦到的一樣“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”希望同學們在以后的日子里利用好時間，做好生活中的選擇，學業(yè)有成！
此致
敬禮
曹祎
20xx/X/X
給同學們的一封信3
災區(qū)的同學們：
你們還好嗎？
看著在廢墟下埋著的人們，我心里不禁一顫：原來生命如此脆弱而又可貴啊！
我知道，在這次地震中，你們有的失去了自己唯一的親人，不過不要傷心，不要難過，他們也會在遙遠的天國一直深深地、矢志不移的愛著你們。不要怕孤獨與寂寞，雖然他們不在了，但你們別忘了，我們這個中華民族都是龍的傳人，我們都是骨肉相連的兄弟姐妹啊！我們雖然分隔兩地，但災難把我們的心緊緊連在一起，我們要努力，擰成一股牢牢的繩，與災難抗衡！
不僅你們失去了親人，一直在抗災第一線的人民解放軍也失去了至親。青川縣武裝部部長袁世聰，在地震發(fā)生不到20分鐘，就帶領全城第一支救援隊伍出現(xiàn)在廢墟救人。當他得知自己母親和侄女袁亞被埋家中后，三次路過她們被埋現(xiàn)場，卻都因緊急任務無法停留，最終她們都在地震中去世了。事情過去了一個星期，想起兩位親人，袁世聰還是內(nèi)疚不已，淚流滿面。
在地震中，一個只有9歲的小男孩兒，不顧身上的創(chuàng)傷，用稚嫩的雙手硬是從廢墟中救出了兩名受傷的同學；一位被廢墟掩埋多日的小朋友，在被成功營救出來后，舉起右手，向解放軍叔叔行禮；一個叫朱付敏的男同學，機智地在坍塌的墻壁上打通了一處逃生口，成功救出33名同學……當我從新聞報道中讀到這些感人的.事例時，我不得不說，這些同學所表現(xiàn)出來的冷靜與勇氣，值得我肅然起敬。以前，我總覺得，所有孩子都需要成年人全部的呵護與關愛。現(xiàn)在，我想說，謝謝你們！是你們，讓我懂得了什么才是堅強。
俗話說：天地無情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽到震災發(fā)生后都非常關心，我們也會幫助你們度難關的。親愛的同學們，我知道你們沒有了家，失去了很多，如今你們一定是在災后的悲憤中，但你們不能傷心，不能難過，因為還有我們。同學們！化悲痛為力量吧！陽光總在風雨后，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅強的！你們是勇敢的！讓全世界人們攜起手來，共同幫助你們戰(zhàn)勝災難，渡過難關！
最后祝你們早日戰(zhàn)勝災難，重建家園！
一個關心你們的朋友
20xx年xx月xx日
給同學們的一封信4
我最最可愛的同學們：
你們好！
我最可愛的同學們呀，你們現(xiàn)在都在做些什么呢？明明高考結束才不過短短兩天而已，可我就已經(jīng)十分想念你們了，想念到我恨不得現(xiàn)在就沖回那個熟悉的課堂里去，再去聽一聽你們的笑聲，再去看一看你們的樣子，再去摸一摸凌亂書桌的溫度，再去回味一下老師們的勸慰言語，再去感受一下粉筆的滑膩觸感，再去經(jīng)歷一遍紛雜試卷的難度考驗，再去享受一回恐怖考試的沉重打擊……
同學們，我不知道你們是否還痛恨那段緊張、刺激、恐慌和迷茫的備考時段，但是我知道現(xiàn)在的我心中沒有一點點解脫之感。相反，在沒有你們陪伴、相守、鼓勵、逗趣的日子里，我莫名覺得很是空蕩、傷感、孤獨、寂寞和悲痛，我想我是真的很想很想你們，我也是真的很懷念很懷念那段青春、快樂、煎熬、忙碌和充實的時光。
同學們啊，當初為了分數(shù)、為了前途、為了夢想、為了顏面、為了志氣在學校苦熬的時候，我覺得三年的時間真是出奇的漫長、煎熬、抑郁、恐慌和壓抑。但是真的到了離別的時刻，我又真心覺得時間過得好快好快，快到我連一句祝福、一個擁抱、一個約定都沒有來得及送給你們，我們就已經(jīng)成為校外最熟悉的陌生人了，這轉變讓我著實無法接受和釋然。可是不管場景怎么樣變化，不管時間怎么樣無情，我都真心期盼你們每一個人在前路上都可以走得更加堅定、輕松和愉悅一點。
同學們啊，我們就像是海上飄蕩的一只只小船一樣，到了某個港口的時候我們就不得不分道揚鑣、各奔東西，而且很大程度上這輩子都不會再同行了，所以我是打心底里舍不得你們。可是天下沒有不散的筵席，成長就是要承擔分別的苦楚，所以拋開那糾纏在心頭的不舍之意，我只能真心祝福你們前程似錦、夢想成真。
“離別不是友誼的`分散，而是力量的擴張。只愿，他日相見，清風朗月，把酒言歡。”是啊，暫時的分手并不是永久的離別，真心祝愿我們每一個人都可以考取自己最想要的大學，也實現(xiàn)自己最為憧憬的夢想。
王亞
06月10號
給同學們的一封信5
親愛的同學們：
此刻正是晚自習時間，我懷著歉意給你們寫下這些，也希望可以與你們分享一些我的想法。我的同學們，與你們同班學習以來雖然才只有一個學期，但是能與你們成為同窗我由衷地感到開心。或許是我不善言辭和不夠熱情，也或許是因為其他，我沒有和那么多同學打成一片，不過我們?nèi)匀荒苡押孟嗵帯Ｈ欢谏现芪逋碜粤暫螅野l(fā)覺到，有些同學的眼神變了，我們的距離也跟著遠了。
臨近期末，我們都應準備迎接統(tǒng)考。晚自習情況不佳，我便讓副班長幫忙提醒同學晚自習自覺一些，相互理解。后排較吵鬧，我也讓后排同學稍加注意，放低音量以保持自習的安靜。上周五的晚自習，后排同學的聊天聲、吵鬧聲仍然是持續(xù)不斷，擾得要復習的同學煩亂不已。幾次提醒后，我忍不住一把將桌邊的課本甩到桌下，同學們才安靜下來。不知道你們會作何感想，反正在同學們都安靜下來后，我也仍然心煩意亂，無心學習。
班內(nèi)有參加晚自習的.同學，有的變了眼神，我能看到。有同學仍然熱情地和我打招呼，沒把不愉快放心上，我也感覺得到。那晚我反思了自己，無論如何，我為自己在晚自習時發(fā)火而感到抱歉不已，在這里帶著歉意，向同學們說聲“抱歉。”
希望今后，同學們能更加相互理解和體諒，期待在接下來的學習之路上，我們可以更好地一同前行。
給同學們的一封信6
親愛的同學們：
你們好！
我們相擁青春，懷抱夢想，踏著歡快的節(jié)拍，開始了20xx年的新春之旅。歲末辭舊，納福迎新，在此，我謹代表學校全體老師并以個人的名義：向同學們及你們的家人致以新春的問候和誠摯的祝福！
即將開始的寒假，為同學們提供了一個與家人團聚的機會，希望同學們回到家里，與父母促膝談心，匯報自己的學習，暢談來年的.規(guī)劃；向爺爺、奶奶、外公、外婆問好，為他們做一些力所能及的事情，推著他們的輪椅，攙扶著他們的胳膊，走進春天的陽光里，呼吸自由、清新的空氣。世界上最遠的距離，不是萬水千山的遙遠，而是心靈的隔膜。我們應當體味父母的艱辛，懂得長輩的期盼，了解民生的艱難，社會下層人民的疾苦，激活自己那顆向善之心。
同學們：寒假是短暫的。我們應保持一顆只爭朝夕的向上之心，堅持勞逸結合，認真總結回顧過往一年的學習，獨立思考，自主完成假期作業(yè)，多向親戚朋友之中高年級的哥哥姐姐虛心求教，求教優(yōu)良的學習習慣，探討事半功倍的學習方法。科學規(guī)劃新學期的學習并付諸實踐，實現(xiàn)新年新夢想，新年新進步。
同學們：寒假是歡樂的。正值我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。中華文明源遠流長。春節(jié)集中了我們民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的許多優(yōu)良習俗，蘊含了民族文化的精華：除夕守歲、正月初一開財門、拜年等等，走親訪友都有諸多講究。希望同學們借此良機，認真觀察，深入了解，虛心學習，讓自己接受傳統(tǒng)文化的洗禮，做一個遵德守禮的文明人。
同學們，希望你們在寒假里，要珍惜一個中學生的榮譽，不忘自己的身份，講文明、懂禮貌，不做失禮之人；有紀律、講規(guī)矩，不做無理之事。敬法度、惜生命，遵守安全法規(guī)，遠離危險，切實保護自己和家人的人身安全，平平安安、幸幸福福、和和滿滿。
祝同學們：寒假快樂，新年吉祥！
給同學們的一封信7
災區(qū)的同學們：
你們好！我是江西省贛州市贛縣城關小學四（6）班的游紹初。在2008年5月12日下午2點28分時，這個黑暗的時刻將永遠銘刻在每一個中國人的心中。就在這短短的幾分鐘，汶川的`房屋變成了一堆堆廢墟，帶給了你們乃至全國人民無限的悲傷與痛苦。昔日美麗富饒的四川霎時間被籠罩在恐怖的陰霾之中。房屋變成了廢墟，無數(shù)生靈被無情地吞噬。這一切，讓全國上下的心都為之顫抖！
災區(qū)同學們，災情發(fā)生后，我們和你們一樣，恐懼、擔心，時時刻刻我都想看看電視，看看你們那邊怎樣了，那是因為我們同是中國人，都有一顆中國心！地震后，我打開電視，看到一個個悲壯的鏡頭，我心如刀絞，淚水像瀑布一樣，怎么都擋不住。
你們的家園、學校已被突如其來的地震所化為追憶。廢墟下，有多少人在等待救援，有多少人在死亡線上掙扎？地震幾天后，溫總理來了看你們，給你們衣服、糧食，全國的人都給你們捐了錢。
可見黨是多么關心你們啊，群眾為了你們快速重建家園，大家有錢的出錢，沒錢的出力。我們學校也開辦了捐款儀式。我在我的零用錢中拿出了50元人民幣捐給災區(qū)，這也表現(xiàn)了我的愛心。
同學們，勝利就在你們的前方，讓我們一起加油努力吧！祝早日康復，重建家園！
你們的朋友xxx
2008年9月17日
給同學們的一封信8
親愛的同學們：
你們好！
你知道我是誰嗎？對了，我就是你們曾經(jīng)的好朋友――文明。為什么說是曾經(jīng)的好朋友呢？因為啊，現(xiàn)在的許多同學都不喜歡我了，把我給拋棄了。變得出口就是臟話，就是惡語。
我還記得我以前的小主人是一個講文明的`學生。有一次，他看見一位同學在罵人，他連忙上去制止。并教育那名同學：同學之間應該互相幫助，互相關愛。是不可以對自己的同學不友好的。那位同學臉立刻變得紅極了，對我的小主人說：“恩，我會改的，不去罵同學們了。”我看見了這一幕，高興極了，心想：我的主人真是一個講文明的好孩子。
可是，可是，曾經(jīng)的他已經(jīng)不在了。如今，他變成了一個滿口臟話的孩子，什么樣的臟話都能罵出口。他成了同學們的厭惡。為什么會這樣呢？就是因為他把我――文明給扔了。
我望著以前的他，看見現(xiàn)在的他，我的眼淚就忍不住“嘩嘩”地流了下來。
同學們，你們千萬不要做一個不講文明的學生啊！要知道，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒啊！一個不講文明的人，是會成為大家都討厭的人的。禮貌和文明是人類共處的金鑰匙。只有擁有這把金鑰匙，你才能和別人共同相處！
亡羊補牢，未時不晚。希望你們能夠早日向惡語告別，早日把我――文明給找回來把！
文明
20xx.3.28
給同學們的一封信9
親愛的孩子們：
你們好！
最近一直在思索著，想給你們和你們的爸爸媽媽各寫一封信。想來想去，還是先給你們寫吧，此時映入我腦海的是你們一張張可愛的正在逐漸“成熟”的小臉。
時間過得真快呀，轉眼間，你們已經(jīng)是四年級的學生了。而老師也與你們相處了三年多的時間，在人生的旅途中，我們能一起走過這么多的美好時光，我覺得我們真有緣分呀！作為老師，首先我應該謝謝你們，我很慶幸自己遇上了一群可愛、真誠、善良、上進的你們。在我腦海里總有許多難忘的畫面：課堂上我們一起努力，春秋游時我們一起快樂出發(fā)…..還有你們回報老師的有一篇精彩的日記,一份份工整的作業(yè),一次次優(yōu)秀的成績……老師記得,在學校的書寫比賽中,獲得一等獎的是我們班的孩子,現(xiàn)場習作比賽,最優(yōu)秀的也是我們班的,期中,期末考試中最突出的還是你們。老師還記得，在教師節(jié)的時候，你們遞過來的一束束鮮花，一聲聲祝福，圣誕節(jié)時，你們送來的一張張賀卡，一份份祝福…回想起這些，我的心里總是涌起一陣陣感動，你們的許多表現(xiàn)讓我體會到只有老師才能感受到的幸福感。因此，在這里，我要真誠地對你們說聲謝謝，謝謝你們，孩子們。
在相處的日子里，我發(fā)覺你們許多的優(yōu)點，但同時也發(fā)現(xiàn)了你們的一些不足，孩子們，不知道你們聽到過這樣一句話沒有？“愛之深，責之切。”因為你們還是小孩子，有時候對學習沒有持之以恒的耐心，課堂上不能專心地聽講，甚至“開小差”，更有些同學因為貪玩，因為磨蹭，因為懶惰也影響了作業(yè)的質(zhì)量，影響了學習的成績。為此，老師還批評過你們。尤其是一部分反復“出情況”的同學，老師批評的語氣甚至重了些，希望你們諒解。也許很多同學感覺到我對你們太嚴格了！可你們知道嗎？沒有老師不愛自己的'學生的，我多么希望你們能夠堅持良好的學習習慣，認真聽講，認真完成作業(yè)，我多么希望與大家一道辛苦奮斗下去，為你們的將來打好堅實的基礎！如果我有做錯的地方，希望大家能夠諒解！
孩子們，你是否設身處地地想過老師都為你們做了些什么！知道嗎？當我有時給你們批改作業(yè)一低下頭就是一兩個小時，再抬起頭的時候，常常累得腰酸背痛，常常下班了，我還在辦公室里批改著你們的作業(yè)，有時也會想不批改作業(yè)，可我一想到你們看到你們辛苦半天的作業(yè)得不到老師的認可時那種失望的表情，我又在心里對自己說：要堅持！為了提高你們的習作能力，我讓你們堅持寫日記，讓你們多閱讀多摘抄，讓你們積累每天婷婷和茗月為我們摘選的內(nèi)容，讓你們背誦詩詞，這一切都希望你們的語文學習能力能夠一天比一天強。可有些孩子不明白，還怨恨老師，為什么總是布置寫日記，為什么要有作業(yè)，為什么要有考試？孩子們，假如沒有學習要求，你對自我也松懈學習，試想想，長大以后的你們會怎么樣呢？拿什么來回報養(yǎng)育你的父母親呢？
此時我正坐在辦公室給你們寫這封信，天氣嚴寒，你們應該都在家了吧？寫這封信就是想告訴你們，讓你們明白，在你們身上匯聚了多少關切的目光，要知道有多少人對你們寄予了無限的期望，所以你們只有選擇拼搏，選擇堅強。有這樣一句話和你們共勉：“拼搏著，你就快樂著。”當然，學習生活是艱苦的，是枯燥的，要拼搏，就要有一顆火熱的心，從小就要有一個遠大的理想，有了希望才會有拼搏奮斗的動力。孩子們，加油吧！在不久我們即將迎來期末考試，真心希望我們?nèi)w47個努力拼搏，誰也不掉隊，人人爭取考好成績，考出自己最佳水平，加油加油！！
祝你們
安全、進步、健康、快樂！
吳老師
給同學們的一封信10
親愛的同學們：
今天我想和大家分享一個關于“夢想”的故事，英國皮特小學的一個名叫布羅迪的退休教師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的舊練習冊。它們是皮特金幼兒園某班31個孩子的習作。他根本沒有想到，這些作文竟然躲過了戰(zhàn)火的浩劫，在閣樓上躺了50年。
作文的題目是《未來的我是---》。自然，31個孩子有31個夢想，對未來的想象無不寫得美麗如畫：有當總統(tǒng)的，有當大臣的，有當馴狗師的，有當領航員的，有當王妃的……每一篇作文都昭示著一個如花的美夢。
布羅迪突發(fā)奇想：把這些本子發(fā)回這些學生的手中，讓他們看看自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想。他在報紙上刊登了一則啟事，不久，一封封帶著問候、帶著對自己童年夢想好奇的回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的普通人。
一年過去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維·布倫基特的作文本，他寫在作文本上的夢想是當一名內(nèi)閣大臣，他認為，在英國歷史上還沒有盲人進入內(nèi)閣的先例，他要創(chuàng)造歷史。正當布羅迪猜測著各種可能，滿懷遺憾地準備把作文本送進一家私人博物館時，他意外地收到英國教育大臣的來信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚，而且感動萬分。
信中說：那個叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時的夢想。因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦海里，沒有一天放棄過。50年過去了，可以說，我已實現(xiàn)了當初的夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學，只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。
在上一封信中，我要同學規(guī)劃自己的人生目標，不知你們的目標是什么？有沒有把它們分解成具體的階段性的目標，沒有覺得堅持不下去的情況。
接下來我就重點談談如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃：用SWOT分析法分析個人職業(yè)生涯規(guī)劃：S代表strength（優(yōu)勢）：清晰地知道自己的優(yōu)勢是什么？
W代表weakness（弱勢）：弱勢是自己的短處，更要清晰的知道；
O代表opportunity（機會）：機會分析是關鍵因素；T代表threat（威脅）：威脅。
SWOT分析是檢查你的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會的有用工具。如你對自己做個細致的SWOT分析，那么，你會很明了地知道自己的個人優(yōu)點和弱點在哪里，并且你會仔細地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機會和威脅所在。
一般來說，設計自己的職業(yè)生涯時在進行SWOT分析時，應遵循以下四個步驟：
一、評估自己的優(yōu)勢和劣勢
優(yōu)勢分析：1.你學了什么。2.你曾經(jīng)做過什么。3.最成功的是什么。
劣勢分析：1.性格的弱點。2.經(jīng)驗或經(jīng)歷中所欠缺的方面。3.最失敗的是什么。
自我認識一定要全面、客觀、深刻，絕不能規(guī)避缺點和短處。“當局者迷，旁觀者清”，盡量多參考父母、同學、朋友、師長等的'意見，力爭對自我有一個全面的認識。
二、找出你的職業(yè)機遇和威脅
機遇分析：有人說，在機會面前有五種人：第一種人創(chuàng)造機會，第二種人尋找機會，第三種人等待機會，第四種人錯過機會，第五種人漠視機會。我們?nèi)绻霾涣说谝环N人，至少也要主動去尋找機會。如果我不善于創(chuàng)造機會，那我們一定要善于抓住身邊的機會，不可讓機會從指尖流走。
挑戰(zhàn)（威脅）分析：除了機遇，在這個社會中，我們也會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和威脅。這些因素包括：所學專業(yè)過時或不符合社會的需要、面對有更優(yōu)的技能和更豐富的知識及更多的實踐經(jīng)驗競爭者、公司不雇用你這個專業(yè)的人等等。
對于這些挑戰(zhàn)，我們不能采取一味的回避的態(tài)度，或者自怨自艾，抱怨就更不好了，因為我們不能讓社會適應你，只能改變自己，提高自己去適應社會的能力，通過努力把挑戰(zhàn)轉化為一種內(nèi)在的動力。這樣，我們才能避免不利的影響，在困境中脫穎而出，尋求發(fā)展和成功。
三、提綱式地列出今后你的職業(yè)目標
仔細地對自己做一個“SWOT分析”評估，列出你從學校畢業(yè)后最想實現(xiàn)的四至五個職業(yè)目標。這些目標可以包括：你想從事哪一種職業(yè)，將管理多少人，或者希望自己拿到的薪水屬哪一級別。請時刻記住：必須竭盡所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行業(yè)提供的工作機會完滿匹配。
四、提綱式地列出一份今后的職業(yè)行動計劃
這一步主要涉及到一些具體的東西。請你擬出一份實現(xiàn)上述第三步列出的每一目標的行動計劃，并且詳細地說明為了實現(xiàn)每一目標，你要做的每一件事，何時完成這些事。
最后，祝同學們學習進步！
給同學們的一封信11
親愛的同學們：
你們好！
現(xiàn)在，老師常常叮囑我們要時刻注意安全，其實在生活中，大家肯定覺得處處都是安全的，沒有危險，但是在安全中卻隱藏著危險，只要你稍不注意，危險就會突然降臨，你不可能躲得過，請同學們注意這幾項要求：
1、不玩火。
2、不接觸電。
3、不私自下河游泳。
4、紅燈停，綠燈行，過馬路走斑馬線。
5、不跟陌生人打交道。
6、不亂動刀子。
......
請大家記住以上幾條，要這樣做。你們一定要注意安全呀！不要出事喲！
大家來聽聽這個新聞故事吧：
6月8日16時42分，神龍架旅游發(fā)展集團有限公司一輛號牌為鄂P00890的大型普通客車，從巴東前往神龍架木魚鎮(zhèn)。當客車行至209國道K1676.8公里處時，墜入公路右側15.5米高的.坎下河邊，造成車上20名香港游客3人當場死亡、多人受傷的特大交通事故。
事故發(fā)生后，省委、省政府，市委、市政府領導高度重視，并就做好有關救治和善后工作作出重要批示。距參與現(xiàn)場施救的交警部門負責人透露，該車核載35人，實載22人，其中香港游客20人，導游1人，司機1人。目前，事故原因正在進一步調(diào)查之中。
聽了這個故事，我想大家一定要更加注意安全了吧。
祝：
高高興興！健康快樂！
給同學們的一封信12
親愛的同學們：
你們好！
我想你定是在繁忙的復習、偶爾的小憩之余讀到了這些文字，那么請你繼續(xù)，下面有一些關于你我，關于青春、關于成長歲月的故事。
已經(jīng)習慣了早起讀書、背誦，每天去解那些永遠也解不完的題。然后，拖著疲憊的身體躺在床上才感覺這一天過了。有些時候，我深刻地體會到，你不知道自己在堅持什么，卻總感覺是委屈了自己。我在努力地憶起過去，是不是現(xiàn)在正努力去實現(xiàn)曾經(jīng)許下的諾言呢？也許你會埋怨生活，埋怨自己，你會為那老上不去的成績而苦惱，會為自己的努力而彷徨，你們一定是在想，努力就一定就有回報嗎？努力了就真的可以實現(xiàn)自己的夢想？就可以踏進自己理想的大學嗎？我很現(xiàn)實地告訴你們，不是所有的努力都有收獲，不是所有的人都可以進入自己理想中的大學。很多事，不是我們努力了就可以得到，不是我們努力了就可以不失去，只是我們都不能放棄，不能拋棄！堅持、拼搏下去，才對得起自己的青春，才能在這樣的歲月里磨礪自己，最后成長！
是的，不拋棄！不放棄！堅持！努力！拼搏！這才是青春的你！
面對現(xiàn)實，我們該如何堅持下去呢？
要堅持認真去學。
在這一年里，想必是要經(jīng)歷很多的。現(xiàn)在，第一輪復習已經(jīng)進行了。我想告訴你們，一定要認真對待這個過程。高三復習不是對以前所學的知識簡單的復習、強化的過程，而是一個再學習、再理解，提高理解、應用能力的過程。也許，我們會遇到一些概念或知識應用與之前理解有所不同。這個時候你就要有所獲得，去改變從而高效。也就是學習中要踏實，要有實實在在的改變。一定要注意這些小細節(jié)，不能隨意，只有用正確的理解方式和知識內(nèi)容去處理問題，說服自己之后才能確定最終答案。這就是我們平時說的要穩(wěn)要準，不能因為一時偷懶而忽略了這些細節(jié)問題，不然你會因此出錯而氣憤不已。 要堅持認真對待自己解的每一道題
在復習過程中，你們會做很多題。但是千萬不要盲目地做題，要有針對性地做，而且要十分珍惜自己做過的每一道題。做完后，你得有反饋信息，去總結解題中的知識、方法技巧，還有解錯的原因是什么，要經(jīng)常性地去做這個反思的工作，點點滴滴的積累沉淀。一陣子之后，你就會發(fā)現(xiàn)自己不一樣了。
要堅持認真正確面對考試我們會經(jīng)常性地考試，這個時候態(tài)度最重要。記住：考的再好再差那都決定不了高考，最正確的應對方式還是反思總結。好不容易考完了，你得珍惜呀，不要以為考完就沒事了，那還不是高考呢！你要想自己為什么會錯；平時會解的題考試怎么又不行了；要思考下一次該怎么去做。勝不驕，敗不餒。端正好態(tài)度，積極主動地投入到學習中去，不能因為一次考試而減緩了你前進的步伐。
總而言之，在復習中，要堅持認真去學；要堅持認真對待自己解的'每一道題；要堅持認真正確面對考試。科學證明，任何事情都會向自己期望的方向發(fā)展，可能不能完全達到你的期望值，但是一定會向你要的結果靠近。記住：你必須要作出改變！作出一切有利于提高自己，有利于高考，有利于成長的改變。這樣，我相信你才可以對得起所有人。
高三，是許多人人生中一段美好的回憶。有多少心酸苦累，有多少歡聲笑語，多年之后你一定會想起某個同學或某件事情而傷心難過或者捧腹大笑。請把這些瑣碎的記憶用心收藏，好好地去經(jīng)歷。不要總覺得現(xiàn)實寒了你的心，雖然，現(xiàn)在滿身傷痕，但總有一天，你會釋然。你會懷念自己，懷念那段時光里穿梭而行的自己。所以，不拋棄，不放棄，堅持下去，好好享受這個奮斗的過程。高考兩天決定不了一生，更何況，你能考好！相信自己。
記住我倆的約定：不拋棄，不放棄！
給同學們的一封信13
呂洞小學的同學：
你們好！
首先我們來認識一下吧，我是長沙市雨花區(qū)德馨園小學三年級三十二班的葉超逸。我是從我們學校的宣傳活動和網(wǎng)上的“城市手拉手”結對活動中了解到你們那里的一些情況的。
從宣傳活動上，我知道了你們那里的學習和生活條件都特別困難，你們的'爸爸媽媽為了生活，常年在外打工賺錢，不能跟你們生活在一起，你們的生活沒有人安排，你們的學習沒有人陪伴，然而你們還能那么的優(yōu)秀，可見你們是一群渴望求知的孩子；從網(wǎng)上看到了你們的一些圖片，有在操場上集合的、在教室上課的、有排隊領取學習用品的……你們是那么的有紀律、認真、懂事，這些事情，我可能沒有你們做得好。這是我要向你們學習的地方。
下面我來向你們介紹一下我們的學校吧。我們的學校有兩棟教學樓，一棟在山下，一棟在山上，我們操場像真正足球賽的綠菌場，教學樓內(nèi)部環(huán)境也很好，我們學校還為我們準備了很多的活動場所，比如乒乓球館、籃球場等等。我們學校最常見的活動就是班級足球對抗賽。我們學校是一所獲得足球榮譽很多的小學，也是一個足球培訓基地。有機會你們到我們學校來參觀一下吧。
我很希望通過我們兩所學校的聯(lián)系，多給予你們一些我的幫助，我還希望我們成為好朋友，讓我們共同學習，共同成長，好好學習，天天向上。
祝：
生活愉快學習進步
德馨園小學三十二班：葉超逸
20xx年2月10日
給同學們的一封信14
親愛的母校老師同學們：
你們好！
我的母校是一個快樂開心的學校，每天都充滿著歡聲笑語。可是它最近卻越來越不活躍了，它似乎漸漸沉睡了。可能是因為我們即將要離開她了，我的學校有寬闊的操場，茂盛的草坪，高大的教學樓。雖然有些人每天在學校里亂扔垃圾，踐踏草坪，但它畢竟是陪伴了我們六年的母校，我們應該積極的保護它，讓這個學校聞名中外，讓它更加的輝煌。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩傳遍大江南北。老師的無私奉獻，可以從這句詩中體會到，老師您在演講時神情的嚴肅和到了臺下卻又幽默風趣的性格，使我深深地記住了你。會長您展現(xiàn)了焦急的心情，您的眉毛緊皺著，等我們獲得了名次，您又十分的開心，眉毛又舒展了起來。老師您對我們的千萬般的照顧，更說明了您對我們的關心，花兒以她馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我的學習進步向您表示感謝。
同學們，轉眼間我們就要步入中學了。回想當初我們因受到老師的批評而落淚，一起解決難題，成功把難題解決了的喜悅。我們就像兩顆并肩生長的小樹，當我們揮手告別時，請帶上我對你最美好的'祝福。希望你在新的學校里能夠結識更多的新朋友，學習能夠進步。
我的母校，老師，同學是多么的好啊，我真的不希望離開他們。
祝母校老師同學
身體健康青春常在
xxx
20xx年xx月xx日
給同學們的一封信15
貧困山區(qū)的同學們：
你們好！我是浙江省鰲江小學五年三班的同學，我是一個內(nèi)向的女孩。
當我在電視上看到你們那瘦弱的身影時，我不禁流下了眼淚。我感動，感動你們的鉛筆用地筆手指頭還短，。我感動，感動你們手上長了嚴重的凍瘡還寫著字……你們的生活是那么的艱苦背著父母剩下的舊布頭縫成的書包去上學，本子上寫著密密麻麻的字，寫完了還得擦了再寫。你們上課連凳子都沒得坐，好幾個人擠一張桌子，教室里連只粉筆都沒有。這些都是出乎我所料的。
而我們呢？卻是家里的小格格小阿哥。我們有各種各樣的學習用品，漂亮的布娃娃，一個個五顏六色的'書包，家人們很關心我，可我卻身在福中不知福，和你們相比，我不知多羞愧！
在此，我希望你們能天天開心，更多的好心人都會來幫助你們的！
祝
學習天天向上
你的朋友
20xx年6月24日
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