疫情期間給在校孩子不能回家的一封信范文（精選12篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的疫情期間給在校孩子不能回家的一封信，歡迎閱讀與收藏。
疫情期間給在校孩子不能回家的一封信 篇1
尊敬的家長朋友們：
你們好！
濃夏未消，中秋秋已至。新學期拉開帷幕，鑒于國內疫情呈現多點散發、多地頻發態勢，防控形勢嚴峻復雜，為了進一步做好幼兒園疫情防控工作，確保新學期幼兒的安全返園，xx幼兒園提醒您配合做好以下幾點工作：
非必要不離南
請自覺遵守防控要求，幼兒及共同居住人開學前10天非必要不離xx，減少跨區域出行。確需離xx的幼兒及共同居住人，需提前向學園報備，盡量避免前往有疫情的地區，返石后按照屬地的防控要求完成核酸檢測和健康監測。
主動報備、配合摸排，做好返園準備。
1、積極配合學園做好各項摸排工作，幼兒及共同居住人有中高風險區所在縣(市、區、旗)旅居史，要第一時間主動向所在社區、學園報備，主動配合做好信息登記、核酸檢測和健康監測等防控工作。
2、按照市教育系統防控辦的要求，所有幼兒開學前需持48小時內核酸檢測陰性證明、健康綠碼、行程卡無異常等方可返校，到校后由學園統一依照頻次要求開展核酸檢測。
3、返校前7天內有中高風險地區所在縣（市、區）旅居史的幼兒及共同居住人，返石后配合屬地落實健康管理、核酸檢測等防控措施，解除隔離后在返校前持48小時內核酸檢測陰性證明、健康綠碼等方可返校。
4、省外入（返）南幼兒及共同居住人一律落實即到即檢、三天兩檢，中高低風險地區按規范落實檢測管控，有疫情未劃定中高風險的地區除“即到即檢、三天兩檢”外要加強跟蹤監測并引導其7天內盡量減少外出，避免到公共密集場所、乘坐公共交通工具。
做好幼兒個人健康防護
1、倡導公眾遵守防疫基本行為準則。日常堅持勤洗手、科學戴口罩、常通風、公筷制、“一米線”、咳嗽禮儀、清潔消毒等良好衛生習慣和合理膳食、適量運動等健康生活方式，自覺提高健康素養和自我防護能力。
2、關注幼兒自身的'健康狀況。疫情期間減少帶幼兒聚集、聚餐和聚會，配合做好風險排查、核酸檢測等防控措施，保持幼兒的健康管理意識，提高身體免疫力。一旦幼兒出現發熱、乏力、寒戰、頭痛、全身酸痛、咳嗽、咽痛、流鼻涕等癥狀，要做好個人防護及時前往就近的定點發熱門診就診，如實告知個人旅居史、活動史和接觸史，做到不瞞報、不謊報，且就醫途中避免乘坐公共交通工具。
3、家長及時參加疫情防控知識培訓。加強疫情防控新冠肺炎防控知識和策略措施的培訓，消除恐慌心理，科學精準落實各項防控措施，做到不信謠、不傳謠。
4、積極帶幼兒接種新冠疫苗。符合接種疫苗條件的，請家長利用假期積極完成新冠疫苗的接種，降低自身感染和發病風險，共同構筑人群免疫屏障。
合理安排幼兒的健康生活
1、開學前讓幼兒清淡飲食。少吃油膩、煎炸等高熱量和生冷食物。多吃果蔬食品。建議每天攝入的食物均衡。做到不挑食、不偏食。
2、加強幼兒的體質鍛煉。調整幼兒的作息時間。早睡早起。堅持戶外運動。
3、密切關注幼兒的心理變化。家長及時溝通把握幼兒的心理。樹立幼兒健康的心態，傳播正能量。
迎接新學期的到來
1、登記排查。開學前，學園需對全體師生員工及共同居住人進行登記排查，請家長主動配合并上報，及時、如實、準確地反映情況。
2、保持聯系。家長如有任何疑問，都可主動聯系老師，加強溝通和合作，形成教育合力。
3、兩點一線。開學前，建議幼兒及家長少扎堆、少聚集，不去人員密集和密閉場所，盡可能做到“兩點一線”。
疫情防控無小事，慎終如始細落實。感謝全體家長們一直以來對我園疫情防控工作的支持與配合，孩子是我們的未來，是我們的期望，保障孩子的生命健康是我們的共同職責。讓我們一起攜手，科學防范，精準施策，共克時艱，為孩子們的健康安全保駕護航！
寫信人：
日期：
疫情期間給在校孩子不能回家的一封信 篇2
親愛的老師、同學，尊敬的家長朋友們：
大家好！
金秋送爽，月圓人和。一年一度的中秋佳節即將來臨，然而，當前疫情形勢依然復雜多變，為使大家度過一個文明愉快、安全充實的中秋假期，特向全市師生及家長倡議如下：
一、提高疫情防控意識
請全市師生與家長朋友嚴格遵守疫情防控規定，密切關注并落實官方發布的'信息和提示內容，及時進行核酸檢測，嚴格落實48小時常態化核酸檢測制度。配合學校做好行程軌跡及健康狀況排查，做好每日健康打卡，堅持好“日報告”“零報告”，共同凝聚防控合力，做到不懈怠、不恐慌、不信謠、不傳謠。
二、做好自身安全防護
請大家密切關注自身及家人健康，做好健康監測。牢固樹立“每個人都是自己健康第一責任人”的理念，自覺做到防疫“三件套”（科學佩戴口罩、保持社交距離、注意個人衛生）和防護“五還要”（口罩還要戴、社交距離還要留、咳嗽噴嚏還要遮、雙手還要經常洗、窗戶還要盡量開），消除感染風險。
三、自覺減少外出聚集
建議您和家人就地過節，非必要不出省、不跨市流動；確需外出的，及時向單位（學校）和社區報批報備，并做好個人防護。假期間，為了自己和他人的安全請減少聚集、聚餐和聚會的邀請，盡量不要前往人員密集和密閉場所。前往商超、門店、娛樂等人群聚集性場所時規范佩戴口罩、主動掃“場所碼”“測體溫”，保持安全社交距離。
四、全面保障學生安全
請廣大家長朋友履行好學生居家期間的監護責任，教育孩子增強安全意識和自我保護意識。提醒學生防火、防電、防交通事故、防暴力欺凌與網絡詐騙，避免學生獨自外出，督促遠離危險水域。引導學生注重用眼衛生，減少手機、電腦使用時間，養成良好的生活習慣。鼓勵與孩子一起體驗節日習俗，感受民族情懷，增強文化自信。
迢迢新秋夕，亭亭月將圓。親愛的師生家長，讓我們合力織牢校園疫情防控安全網，為孩子們的健康成才保駕護航。最后衷心祝愿您和您的家人中秋節快樂，家庭美滿，萬事如意！
寫信人：
日期：
疫情期間給在校孩子不能回家的一封信 篇3
親愛的家長朋友：
您好！
近日，周邊部分地市持續報告本土新冠病毒感染陽性個案，給我們開學工作帶來了巨大的挑戰。為更好地保障師生生命安全和身體健康，確保教育教學工作有序推進，在此，我們向您和家人倡議：
1、當好健康第一責任人。密切關注個人健康碼情況，近7天如有風險區域旅居史或與陽性感染者活動軌跡有交集的，請立即向社區（村）和我校報備，并配合做好相應健康管理工作。同時，加強個人防護，堅持掃場所碼、測溫、戴口罩，做到勤洗手、多通風、不聚集、保持社交距離。
2、配合屬地疫情防控工作。xx月xx日以來有xx市旅居史的來（返）x人員，請立即向所在社區（村）、學校報備。倡導來（返）x人員進行核酸“三天三檢”，做到“兩點一線”，并加強自我健康監測，7天內不聚集、不串門，不前往人員密集場所。
3、如您是xx等疫情地區往返x州的通勤人員，建議保持24小時核酸陰性證明，并在近期盡量選擇一地居住，減少或暫緩通勤，進而更好地保障您和孩子的`身體健康。
感謝您對我校（園）疫情防控工作的支持與配合！
寫信人：
日期：
疫情期間給在校孩子不能回家的一封信 篇4
各位家長朋友：
近期，國內疫情多點散發，防控形勢嚴峻復雜。中秋佳節將至，人員出行、旅游和聚集性活動增加，疫情輸入和傳播風險加大。為確保各位學生及其共同居住人身體健康安全，根據相關疫情防控要求，現就有關事項通知如下：
倡導就地過節
學生及共居人非必要不前往有中高風險地區或本土疫情發生的城市，提倡市域內鄉村游、休閑游，盡量減少跨區域流動。
關注疫情動態
學生及共同居住人確需離開xx的，須提前向學校和社區報備，擅自離x的按照相關規定執行。出行前關注疫情動態，提前了解目的地疫情風險等級和防疫措施，做好個人防護。
及時主動報備
外來（返）xx的.學生及共居人，抵達后12小時內進行一次落地核酸檢測，3天內再進行一次核酸檢測（間隔大于24小時），檢測結果出來之前，不去或者少去人員密集場所，出行規范佩戴口罩。
落實核酸檢測
中秋假期學校不組織統一的校園常態化核酸檢測。請學生及共居人積極參加當地區域核酸檢測，主動配合做好監測預警。重點人群按規定落實“應檢盡檢”。假期結束，師生員工憑48小時核酸陰性證明返校，返校當天學校組織一次全員核酸檢測，
做好個人防護
學生及共居人要履行好個人防疫責任，繼續強化防護意識，自覺遵守疫情防控規定，保持“戴口罩、勤洗手、常通風、不聚集、用公筷”等良好習慣，主動接種新冠疫苗。如出現發熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛和腹瀉等“十大癥狀”，及時前往就近發熱門診規范就診。
寫信人：
日期：
疫情期間給在校孩子不能回家的一封信 篇5
尊敬的各位家長：
您好！針對近期xx市、xx市、xx縣等比鄰縣市相繼報告發現新冠肺炎本土確診病例、輸入病例、本地無癥狀感染者的情況，為精準做好“外防輸入、內防反彈”疫情防控工作，有效控制和降低新冠疫情傳播風險，結合近期國內疫情特點，根據上級相關文件要求，特提示如下：
一、請家長持續關注xx市、xx市、xx縣公布的確診病例行動軌跡和國內中高風險地區疫情況，xx月xx日以來有xx市旅居史的家長或與上述確診病例行程軌跡有交集，需立即報告班主任，同時立即主動向所在社區報備，按照已完成“三天兩檢”的.立即再開展1次核酸檢測；還未完成“三天兩檢”的，落實“三天居家”+“三天兩檢”措施，“三天兩檢”未完成前不得流動；即日起從xx來（返）習人員，立即在首站地開展1次抗原檢測和1次核酸檢測，抗原檢測陰性并完成核酸采樣后“點對點”返回居住地，落實“三天居家”+“三天兩檢”措施，“三天兩檢”未完成前不得流動；學生憑24小時核酸檢測陰性證明返校。
二、即日起，所有學生必須嚴格佩戴口罩，學生非必要不離習，離習需向班主任報告，嚴禁到中高風險地區。
三、所有家長如非必要，近期不要前往xx市以及國內中高風險地區；如必須前往，請務必全程做好個人防護，并向社區報備。返習后，要按照我縣疫情防控要求執行相關防控措施。
四、廣大家長需繼續加強個人防護意識，養成科學佩戴口罩、勤洗手、常通風、保持安全社交距離的衛生習慣，堅持不扎堆、不聚會、常鍛煉的良好生活習慣，與他人保持1米以上社交距離。日常生活要注意飲食衛生，避免食源性疾病和食品安全事件的發生。
五、所有家長注意，學校禁止外來人員入校，必須進校的人員憑24小時核酸檢測陰性結果、健康碼、行程碼，并按要求掃場所碼、登記、消毒、全程佩戴口罩才能進入校園。
六、所有學生嚴禁將違禁物品、電子產品（包括智能機、老人機、電話手表等）帶入校園，住校生嚴禁將除蘋果、牛奶以外的食品帶入校園，有事請聯系班主任或科任老師。
七、家長要做好孩子的安全監管和教育，確保孩子安全。家長朋友們，疫情面前，沒有人可以置身事外，疫情就是命令，防控就是責任，請大家務必高度重視，隨時關注新冠疫情防控最新動態，認真做好個人和家庭防疫工作。感謝大家對疫情防控工作的支持與配合，讓我們團結一心，科學防范，一起為孩子們打造一個健康、安全的成長環境！
寫信人：
日期：
疫情期間給在校孩子不能回家的一封信 篇6
老師們、同學們、家長朋友們：
你們好！
中秋佳節和教師節即將攜手來臨，盡管我市已連續多日無新增新冠肺炎確診病例，但周邊城市疫情輸入風險依舊存在。科學有效地做好疫情防控工作，確保孩子們生命安全和身體健康，保障同學們在特殊時期順利返校，是我們共同的責任和目標。為鞏固來之不易的疫情防控成果，特提出如下倡議：
1、非必要不離x。本著“宜靜不宜動”防疫原則，“中秋”期間倡導用“小手拉大手”帶動家庭就地過節，響應不離開xx的號召。全市師生員工離x必須向所屬學校（單位）進行報備，本著誰審批誰負責的原則，層層壓實校園疫情防控責任鏈條，班主任需掌握班級每名學生和家長動態。返xx需持48小時核酸陰性證明，需提前通過“Exx”報備，落地后需再進行一次核酸檢測，核酸檢測結果陰性方可入校。若有途經或旅居低中高風險地區的人員，暫緩返校，待達到市防指疫情防控要求才可返校。
2、不聚集不扎堆。做到盡可能不參加聚集性活動、不扎堆，保持安全社交距離，減少感染風險。嚴禁學生參加任何線下集中培訓、研學旅行、戶外拓展、比賽、展示、評比和考試等聚集性活動。
3、配合防控工作。每個人是自己健康的第一責任人，請遵守國家疫情防控法律法規，積極配合做好核酸檢測、健康排查、健康碼查驗等疫情防控措施，向學校如實上報各類信息，切勿出現漏報、遲報、瞞報等情況。
4、提高防控意識。要及時留意學校、政府或官方機構發布的疫情相關消息，做到不信謠、不傳謠、不造謠。不在網絡上發表不當言論，傳播正能量，做防疫政策的'踐行者。
5、做好居家防范。加強自身防護，養成良好的生活習慣，勤洗手、勤消毒、勤通風，適度運動、合理飲食、規律作息、充足睡眠，踐行健康生活方式，增強體質，提高免疫力。外出途中或前往密集、密閉場所，請做好戴口罩等個人防護措施。
6、做好安全教育。疫情防控期間，孩子以居家為主，家長要切實履行好對孩子的監護教育職責，加強對孩子的安全看護。做好用火用電用氣安全教育、交通安全教育和防溺水安全教育。
讓我們共同鞏固來之不易的順利開學。感謝您對教育系統疫情防控工作的理解、支持和配合，衷心祝愿您及家人共同度過一個安全、祥和、幸福的假期！
寫信人：
日期：
疫情期間給在校孩子不能回家的一封信 篇7
尊敬的各位家長：
你們好！
當前，我縣疫情防控形勢異常復雜嚴峻，為堅決遏制疫情擴散，有效保障我校師生身體健康，現告知全體家長如下。
一、做好配合工作。當前疫情防控正處于緊要關頭，加強防控，人人有責，學校已嚴格按照縣委縣政府決策部署和教體局疫情防控最新通知精神，啟動疫情應急機制，成立了一支由學校領導帶隊，全體行政人員、年級主任和志愿者的駐校應急處置隊伍，為在校同學提供24小時守護。我們的廣大學生心理健康教育中心也做了值班安排，可以進行線上線下心理咨詢，幫助同學們預防、減緩、消除因疫情所致的焦慮、不安心理。
二、遵守疫情防控工作規定。
1、學生在校全程佩戴口罩，嚴格落實學生晨午晚檢制度，出現發熱、乏力、咳嗽等癥狀第一時間上報并采取有效措施。
2、如有陽性病例或密切接觸者，縣疫情防控指揮部第一時間要轉運到集中隔離點。
3、所有次密切接觸者集中到單獨樓層，在寢室健康觀察，不外出，不串門，派人專門管理，日常飲食專人遞送。
4、在校其他學生盡量減少流動，不串教室，不串寢室，每個班級固定戶外活動區域。學生就餐分段錯峰、分餐進食，盡量減少聚集性就餐。有獨立洗浴間的'學生宿舍，學生一律在本宿舍內解決洗浴問題；無獨立洗浴間的學生宿舍實行學生分批次隔位洗浴。
5、對教室、辦公室、學生宿舍、廁所等公共場所每天至少進行1次消毒，室內場所每天早、中、晚各開門窗通風一次，每次自然通風不少于30分鐘；定期對桌面、門把手、水龍頭、教具等物體表面進行消毒。
6、嚴控校內外人員進出，所有進出人員做好掃碼、測溫、登記。禁止校外外賣、快遞進入校園，設置專門區域存放和領取師生物品，物品進行消毒后方可入校。
7、學校統籌安排好了滯留師生的生活保障，加強滯留師生關懷和管理，安撫好情緒。
8、落實保障物資儲備要求，充分儲備一周以上的洗手液、消毒劑、口罩、一次性手套、體溫檢測設備等防疫物資，保障持續供用。
三、校外同學要遵守屬地疫情防控規定，未經學校通知，嚴禁私自返校。疫情防控期間堅持正常作息不熬夜，加強體育鍛煉。主動關注防疫動態，配合疫情排查相關工作，關心關愛身邊他人，提高信息鑒別力，不信謠、不傳謠，不在網絡空間隨意發布、傳播未經證實或與實際工作不一致的虛假負面消息，營造良好的輿論氛圍。
四、抓好自身學業。病毒要隔離，學習不中斷。從xx月xx日起，學生開始進行線上學習，希望同學們自覺規劃時間，抓住機會提升自己，提高自身競爭力，每天努力一點點，悄悄驚艷所有人。在此也向家長朋友們提幾點要求，一是督促小孩按時作息，特別要按時起床；二是督促小孩準時收聽網課；三是督促小孩保質保量完成各科作業并按時提交給教師批改，四是關注小孩心理狀況，適時作積極疏導。
五、主動報備行程。請持續關注權威部門發布的確診病例和無癥狀感染者的行動軌跡，以及中高風險地區和涉疫地區范圍變化，有中高風險地區旅居史者，或與官方公布的確診病例、無癥狀感染者的行動軌跡有交集者，以及健康碼異常(黃碼或紅碼)的同學，請自覺按照疫情防控規定，主動向所在社區(村)和班主任老師報告，并積極配合落實各項疫情防控措施。
家長朋友們，保護孩子身心健康是我們共同的心愿，疫情防控是我們共同的責任。學校嚴格按照縣委縣政府決策部署和縣教體局統疫情防控最新通知精神，在疫情防控、教育教學、后勤保障等方面做了全面部署，請家長朋友們放心！
在此，也感謝各位家長對學校疫情防控工作的理解和支持，請家長朋友們繼續配合學校共同做好防疫工作，共同守護學生身心安全。各位家長、同學們，讓我們齊心協力共筑疫情防控安全屏障，同心相守、共克時艱！
寫信人：
日期：
疫情期間給在校孩子不能回家的一封信 篇8
親愛的多多：
你好！
媽媽第一次寫信給你，你有沒有不一樣的感覺？
疫情，對于我們每個人都是嚴峻的考驗，比如現在你需要暫時留校，雖然媽媽也舍不得，但為了早日戰勝疫情，媽媽相信你也一定能理解、能配合、能應對，是嗎？
其實，你不是第一次和媽媽分開，當然也不是最后一次，成長的本質就是分離，就是父母目送子女越走越遠。你不動聲色，有條不紊地收拾行裝，和往常一樣揮手告別邁進校園。眼巴巴看著你小小的背影消失在轉彎的地方，媽媽有很多奇怪的感覺，既為你高興，又為你自豪，還不免失落，突然發現你已經長大，已經不太需要爸爸媽媽了。趁此機會，你不妨給自己一點時間，真實而深入地體驗校園生活，觀察周圍的世界，也學著反觀自己的內心。也許你覺得待著無聊的家，是別人想回也回不去的故鄉；也許你覺得一成不變的校園，是別人夢寐以求的向往。
留校對于你自主學習和獨立生活，既是一次挑戰，也是難得的機會。學習是你自己的事情，希望你自律自省，延續好習慣，獨立思考，學有所獲。讀書，是當下你唯一能做的，此刻還能坐在明亮的教室，也是一種莫大的幸運，你說對嗎？
在校和在家其實都一樣，我們隔離病毒，但并不隔離愛。既來之則安之，用心去感受吧，感受學習的愉快，感受友情的溫暖，感受老師的用心，感受親人的付出，感受世界的心跳！
“閉關”這段日子，我們每個人也許都會體驗一種類似的“生存危機”，病毒面前，人類是渺小的，有時候甚至無能無力。在你們還小的'時候，經歷一次這樣的危機，也不全是壞事。病毒不是第一次，也很可能不是最后一次，成長路上，如果再碰到這樣的危機，你怎么應對呢？希望你閑暇時仔細想一想，或者和你的同學深入探討一番！自古英雄出少年，祖國的未來是屬于你們的！
孩子，媽媽匆忙寫信給你，希望對現在的你，有一些力量！等你有時間了，媽媽很愿意聽聽你的想法，你的感受。沒有被禁錮的城，只有離不開的愛，讓我們一起期待，春暖花開，云消疫散，我們自由呼吸、奔跑和相擁！
祝你們平安健康！收獲多多！
寫信人：
20xx年xx月xx日
疫情期間給在校孩子不能回家的一封信 篇9
親愛的xx：
最近學習仍然很緊張吧？此次去信想再囑咐你幾件事。
你從小就比較好勝，學習從不服輸，在初中的學習中多次獲得年級第一，并在中考中成為xx市中考狀元，好成績在面前，你從未驕傲和滿足，進入衡中后，你學習更勤奮，更刻苦了，學習成績又有了提高，這使爸爸很欣慰。但是每次考試，我看對你還是有一定壓力的，還記得上次期末考試結果公布后，你說的一句話嗎？你說：如果這次考不好，我不知道怎樣過這個寒假。雖然一句話，我聽后暗暗的流下了眼淚。我更加體會到每次考試結果對你產生的壓力。在衡中強手如林、學習風氣濃厚、要做第一或前幾名很不容易，所以希望你在今后不要把某次的第一變成包袱，更不能在某次考試有失誤時產生過分的壓力，追求好名次、高分固然重要，也是每個同學追求的目標，但想一想，在衡中兩個名次之間并不差幾分呀！只要平時在課堂中認真聽講，積極思考，課下有計劃的.復習和預習了，即使再有失誤也不必抬不起頭來，因此不管考試結果如何都應該正確對待，重要的是認真總結該次考試的經驗教訓、及時調整自己的心態和學習方法，迅速從失誤的陰影中走出來，然后充滿信心的投入到以后的學習中，爸爸相信你的能力，在這方面你會做的越來越好。
你遠離家門，爸爸、媽媽不能再照顧你的飲食起居，但你更應該學會照顧自己，特別是在飲食上不要過分克制自己，爸爸知道，你是一個懂事的孩子，在家里就不亂花一分錢，但在衡中學習十分緊張，比不得家里，一定要合理搭配飯菜，注意營養，該花的錢不要太節儉，身體才是學習的本錢啊！另外不要因為只顧學習而打飯太晚、吃飯太快。你還記得嗎？上次放學時你對我說，有一次吃飯，還沒有用兩分鐘時間，爸爸聽了感到一陣心酸。
要時刻記住，你的每一點成績的取得都是班主任和任課老師深切關懷的結果，都離不開同學們的支持和幫助，所以在學校有事要多與班主任、任課老師和同學溝通。多為班集體做一些力所能及的事，每個人都有優點，也有缺點，用一顆寬容的心善待每一位同學，學會包容他人。希望你不僅在學習上嚴格要求自己，在其他方面也要做同學們的表率，有損班集體的話不說、有損班集體的事不做。為學校、為班級爭光，在衡中的學習中真正成為一個合格的衡中人。
在初中學習中，你是我們全家的驕傲。在xx的學習和生活中，也會是我們全家的驕傲。
愛你的爸爸媽媽
20xx年xx月xx日
疫情期間給在校孩子不能回家的一封信 篇10
親愛的孩子：
見字如面，紙短情長。
鬧鐘的鈴聲把我從睡夢中叫醒，黎明的曙光已穿透窗綺，睡眼惺忪的我，走到你空蕩蕩的房間，內心的柔軟再也止不住情感的決堤，我，流淚了，孩子，我想你了......
你不在家的日子里，總有你的身影，徘徊在夢里夢外，總有一種思念，流連在窗里窗外。但想到你的成長，心中又感到：今生有你，相隔千里也溫暖！
親愛的孩子，今天，是你封校學習的第8天，我卻感覺像度過了8年。這8天里時光，對媽媽來說就像針尖上滑過的水滴，一滴一滴敲在我的心頭，每一滴中都含著對你的牽掛。因為你到了高考最重要的沖刺階段，一邊是高考，一邊是疫情，這一場突如其來的疫情是否影響到了你？坐在教室里，你是否也會有難以名狀的焦慮與不安、揮之不去的慌張與茫然？是否吃好睡好？是否穿暖學好？
進入高三，你每天背負著父母和老師的期許，風雨無阻奔向前方。每天與書為伴，與題交友，在書山題海里獨自穿越白晝和黑夜。想著日漸成長的你，媽媽多了份感慨和欣慰。時光，帶去了很多，愛，卻如春日的陽光，那般溫暖。
這幾天我看到了老師把你們在學校學習、活動的照片分享在了班級群里，可以看出你狀態很不錯。我心釋然：學校依然是陽光明媚的地方，老師依然是你們前行路上最堅硬的臂膀！你那堅強的背影默默地告訴我，你已經成長，我不必追！
草長鶯飛,已是繁花勝景；歲月靜好，總是有人在為我們負重前行。災難的浪潮涌來，沒有人會是一座孤島。正如魯迅所說：無窮的遠方，無數的人，都和我有關。一撥又一撥白衣天使馳援重點疫區，無數的最美“逆行者”義無反顧。他們日夜奮戰，“逆疫”而行，堅定的背影定格成這個春天最動人的風景。是他們，守護了我們校園的'安寧！孩子，在學校進入封閉學習的這段日子里，是你們認真備戰高考、共同追逐夢想的時光，更是你們一段特殊的人生經歷。你們要在磨難中選擇堅守、在堅強中走向自立。人生的帆船不總是一帆風順，當波濤洶涌時，你們應該掌好舵，把好帆，更要懂得珍惜那些風平浪靜的日子。
大愛無聲，師德無痕。特殊時期，特別的愛，如此閃耀！它照亮漆黑的夜晚，穿過清冷的街道，滋潤著我們所有家長的心田。正是各位老師的無私奉獻，呵護著你們的成長！疫情當下，所有的老師都在爭做你們暖心的守護者。面對這場疫情，各級領導關注學情、下沉一線；教師、班主任團隊傾力合作、全程陪伴；后勤人員全力保障、用心呵護，只為了你們的成長與進步，為了任何一個學生都不能掉隊！
老師們其實和千萬普通人一樣，也有父母孩子需要照顧，他們既是丈夫、妻子、父親、母親，也是兒子或女兒！但他們更是教師！面對來勢洶洶的疫情，他們首先想到是為國育人、為黨育才的責任！為了你們備考，他們付出了比平時多幾倍的努力和汗水，精心研討、認真備課、專心教學、個性化輔導，全身心陪伴和守護你們去努力學習，沖刺高考！
心中有山河，哪里都是美景。疫情雖兇，但總是有陽光照亮這個世界，有人用夢想幫你們把天空擦成透明。正是因為有了老師們的付出,才有了屬于這個時代的精彩!老師們的無私奉獻精神深深感染和激勵著我們每一位家長！他們就是要用實際行動告訴所有學子和家長們：疫情當前，我們無所畏懼，高考在即，我們披荊斬棘！
“鶯解初語，最是一年春好處”。一年之計在于春，春是奮進的號角，是遠征的起點。人生在必經的“寒冬”里，也帶著必然的希望。高考離我們越來越近，夢想的實現近在咫尺。左手是理想，右手是信念，風雨一肩挑，方能到達屬于自己的詩與遠方。再近的距離，你不踏出第一步，永遠都到達不了目的地；再遠的路程只要一步一個腳印，總能看到前方的美景。讓努力成為一種時尚，努力和上進，不是為了做給別人看，而是為了不辜負自己，不辜負青春，不辜負此生。走在路上，你會看見那一樹一樹的花開，你要記住：你若盛開，清風自來！
孩子，人生就是一只儲蓄罐，你投入的每一份努力，都會在未來的某一天，打包還給你，命運絕不會虧欠每一個努力的人。愿你勤奮自持，持久自律，在未來的路上越走越寬。當你回頭的時候，爸媽一直都在，永遠愛你！
春光已至，大地回暖，奮斗正當時。孩子，趁你正年青，努力拼搏吧！用汗水與豪情在未來寫下最壯麗的詩行，在激情燃燒的六月靜賞煙花燦爛，總有一天你會感激現在努力的自己。愿你活得勇敢而獨立，走得灑脫而從容，腳下有路，抬頭眼前有光。希望你和你的同學們永葆一顆愛國心，以自身的素質和實力，去鑄造國家更好的未來。
愿你做一朵四月的花，自由而爛漫，只生奮斗歡喜，不生無為遺憾！因為你未曾辜負這一個春天，那么，你將必然擁有生命中一個值得歡呼與驕傲的盛夏。那時，萬木蔥蘢，蟬聲高亢，風聲如訴，你的耳邊會響徹一首凱旋的歌，你的眼前，將鋪開一襲燦爛奪目的錦繡！
愿你不負春光，向陽生長！
寫信人：
20xx年xx月xx日
疫情期間給在校孩子不能回家的一封信 篇11
親愛的同學們：
首先感謝你對疫情防控工作的`支持！疫情防控，人人有責！要取得抗擊疫情的勝利，需要我們每個人的配合，對自己、對社會扛起大學生的責任與當擔。在此，我們真誠地希望大家，為了你和廣大師生及群眾的健康安全，請嚴格遵守各項隔離規定，自覺服從工作人員管理，不得擅自離開隔離房間；保持積極良好的心態，不急躁、不慌亂，相信并聽從醫護和管理人員指導；保持規律健康的生活作息，適度開展室內體育運動，積極學習充電，主動做好健康監測。
風雨之后見彩虹！我們堅信，只要大家同舟共濟、眾志成城，就一定能夠打贏這場疫情防控“阻擊戰”！
如有困難和需求，請撥打學生處王老師電話：XXXX
如需心理咨詢服務，請加：XXXX號
寫信人：
20xx年xx月xx日
疫情期間給在校孩子不能回家的一封信 篇12
親愛的同學們：
大家好！
近期疫情復雜，牽動著我們每個人的心。為了保障廣大學生的健康和生命安全，學校實行了控制出行的政策，并設立了隔離區。
隔離可能使你們的行動空間受限，無法保持平日的作息活動，還會擔心未能完成的學習與工作，無法與同學朝夕相處......如此種種，都會使你承受著不同程度的壓力，也會因此產生一些恐慌、焦慮、緊張、擔心等情緒，這些都是正常的。
首先，感謝正在隔離的你們對學校防疫工作的理解、支持與配合。同時請大家科學、客觀、理性的面對，相信疫情是可防可控可治的；相信大家一定能夠認識到生命安全始終是最重要的，隔離管控既是為他人也是為自己的雙贏的措施。
其次，請同學們不要抱怨，學會接納自己的情緒反應，關注自己的內心，適時的通過將感受和想法進行傾訴，保持積極的'狀態。如果你很擔心，盡量與家人、老師、同學、朋友保持聯系，獲得陪伴和心理支持。也請你耐心的等待，學會轉移注意力，相信事情沒那么糟糕。學著在這個時候還能過好自己的生活，有意識地對自己進行正向思維引導，樹立責任意識、自主意識，自發地、自主地選擇認同隔離管理。
最后，請同學們一定記得合理飲食，規律作息，以保持身體正常的免疫力，這是打敗病毒的基礎，好的免疫力就是最好的“防護服”。不妨利用此段時間，看看以前沒有看過的書，聆聽自己喜歡的音樂，將隔離作為一個調節心情的機會。同時，在這里建議大家可以趁此機會給自己做做規劃，可以是短時間的也可以是長期的，最好可以明確自己的小目標，然后合理計劃一下如何把這眼前現有的好時光合理利用起來。隔離的日子也可以過得很充實。
如果你需要尋求心理幫助，請撥打學校心理健康教育中心電話XXXX來進行電話咨詢或者添加（XXXX號）進行網絡咨詢。我們一直都在你一個轉身的地方。
寫信人：
20xx年xx月xx日
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