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做遵紀守則學生-創和諧有序校園
一、指導思想：
教育德為先，養成教育是德育工作中的基礎工程。為了進一步規范學生日常常規行為，認真履行《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》，扎實有效地進行學生習慣養成教育，打造和諧有序、全員育人的校園，同時使學生盡快地融入到新學期的校園生活當中來，本學期開學初我們將繼續開展“常規行為訓練月”活動，具體安排如下：
二、活動主題：做遵紀守則學生 創和諧有序校園
三、活動時間：第一周---第三周
四、活動范圍及活動內容：小學部一---六年級各班
五、活動內容及時間：
1、開展“中小學生守則”學習活動。
2、開展“學校日常常規”要求檢查評比活動。（第一周周3---第二周周5）
2、開展“養成教育”行為訓練活動。（二—三周）
六、活動安排。
（一） “中小學生守則”學習活動。
（1）在1-6年級中開展“中小學生守則”達標活動。
（2）各班利用開學前兩周時間，抓好本班學生的“中小學生守則”學習與背誦活動，進一步夯實學生對“守則”的熟知，學校將進行筆試考核。
（3）筆試時間：第二周周四、第二周周五兩個大課間時間：四-六年級第二周周四大課間進行、一-三年級第二周周五大課間進行；地點：一樓美術室。
（4）根據筆試成績，評選出“學習中小學生守則示范班”2-3個，頒發獎狀。
（二）“學校日常常規”檢查評比活動。
（1）開展“衛生檢查”活動：
檢查時間：第一周三---第二周五
檢查內容：
1）教室及環境區地面打掃干凈并過水，保持無雜物。
2）電子講臺及黑板有過水，保持整潔。
3）教室及環境區窗臺有過水，無雜物。
4）座椅擺放整齊。
5）潔具及抹布擺放有序；學生外衣擺放有專門的地點并做到整齊。
以上各項共計30分，各項分值詳見評分單。視各班衛生情況給予各項打分。
（2）開展“儀表檢查”活動：
檢查時間：第一周三---第二周五
檢查內容：
1）無染發現象，無怪異頭型。（男生平頭前面有穗的剪掉。）
2）不佩戴耳環、胸前及手腕無服飾和飾物。
3）無奇裝異服現象。
4）每天每時佩戴紅領巾。（5月份起---9月份末戴隊徽）
5）指尖長短適宜，指甲中無泥土。
以上各項共計30分，各項分值詳見評分單。每一人沒有達到要求扣3，以此類推。
（3）“學校日常常規”檢查評比活動獎勵辦法：一周周三—二周周五衛生檢查、儀表檢查每天每項成績總和，為“學校日常常規”檢查評比活動的成績，活動結束后評選出“常規訓練周--學校日常常規評比示范班”2-3個，頒發獎狀。
（三）開展“養成教育”行為訓練活動。
利用第二周周會及第三周周會課時間進行學生行為訓練，同時第二周、第三周兩周每天夯實訓練效果。
德育處將時時進行巡視檢查、及時進行總結、梳理，德育隊伍上下齊心開展好“養成教育”行為訓練活動。
開展“養成教育”訓練活動的要求：
1.開展“養成教育”訓練活動不是一時的行為，而是今后長期的一個工程，各班級要把這項工程作為規范班級管理的重要內容，要精心安排，嚴密組織，全力抓好活動的落實。既要開展好開學初一時的工作，更要做好今后時時的工作。
2.廣大教師要做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語和各種不文明的行為，優化師德，凈化師風，塑造良好的師表形象。
xx小學部德育處
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