學校領導年度考核總結（通用17篇）

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的學校領導年度考核總結，歡迎閱讀與收藏。

　　學校領導年度考核總結 1

　　一年來，在教育體育局的領導下，根據學校的安排及分管工作的要求，我認真履行副校長職責，積極工作，克難進取，努力創新。

　　一、積極主動加強思想政治學習。

　　結合組織安排和自身工作需要，認真學習領會黨的教育路線、方針、政策，自覺提升自己的業務能力，增強全局觀念和意識，提高自己的創新思維能力、組織協調能力。特別是通過學習，對貫徹執行黨的教育方針，落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的知識指導自己的.工作，努力提高工作水平有進一步提升。

　　二、擺正角色，創造性的組織開展分管工作

　　作為一名學校的副校長，必須做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。

　　1、安全工作落實到位。開學初，就制定本學年學校安全工作計劃和活動安排，使學校安全工作有條不紊地開展。一是對學生經常進行安全知識教育，提高學生的安全防范意識。如利用升旗儀式、校園板報、主題班會向學生講解安全知識。二是與班主任簽訂安全責任書、明確各自職責，將學生的安全管理落到實處;三是與家長、房東、派出所簽訂住宿學生的“四位一體”責任書和走讀學生的“三位一體”責任書。四是組織開展了地震應急疏散演練。五是落實校門看護職責，防范外來閑雜人員、不良動機人員進入校園。

　　2、抓好財務工作，嚴格理財。 學校財務工作，是學校各項工作的重要組成部分，是一項政策性較強的工作。它涉及到學校各項工作的正常運轉和教職工的切身利益。因此，我分管財務工作始終堅持嚴謹、節約、規范的管理原則，在校長的直接領導下，將學校的有限資金進行合理安排。在使用經費上，始終堅持服務于教學，有利于教職工積極性的提高，堅持做好民主理財，把有限的資金投入到有效的點子上，注重提高資金使用效益

　　3、搞好學校后勤工作。搞好學生營養餐工作，關系到學生的健康成長。我校非常重視學生營養餐管理工作。結合上級精神，認真工作，細心組織，始終把營養餐放在重點，學校成立了以校長為組長，相關后勤負責 人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做好學生營養餐管 理工作，確保學生按時、足量、準確發放，實名制人數統計情況統計上報， 組織嚴密，做好流量工作，食堂管理工作。

　　4、提高自己的業務能力，搞好自己的教學工作

　　我代八年級數學，認真備課，認真上好每一堂課，及時批改作業，定期進行檢測，做好抓差扶優，做好后進生的轉化工作；在搞好教學工作的同時，積極參加各項培訓，探索高效課堂模式，提高課堂效益，使教育教學再上一個新的臺階。

　　在今后的工作中，我將認真工作，積極聽取老師的意見，使自己分管的工作做得更好，為學校的美好明天貢獻自己的力量。

　　學校領導年度考核總結 2

　　20xx年在人生歷程中是一個值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式，3月2日由市教育局護送正式駐校開始熟悉、了解，開始了全新工作之旅，到今天已是318天。

　　在區教育局的正確領導下，在兩地教育局的直接關心、支持和指導下，學校各項工作穩步推進。下面作簡要總結：

　　一、牢記使命，掌握實情，為異地順利開展工作打好基礎。

　　肩負兩地政府和教育主管部門的重托和轄區人民的期盼，作為一名校長、一名教育工作者，我以對全體師生員工高度負責的態度，堅決擁護兩地教育局的正確領導，擁護教育局的決策，認真落實教育局的會議精神和工作要求，牢牢把握兩地合作的大好契機，始終把學校的穩定、生存和發展放在第一位，用“廉潔、高效、務實、創新”作為座右銘，緊緊團結、依靠同志們，堅持以人為本，努力調動每一位師生員工的積極性。

　　我們班子成員嚴格執行八項規定和六條禁令，遠離形式主義、享樂主義和奢靡之風，致力于樹立“敬業愛崗，作風過硬，嚴于律己，寬于待人，平等友善，率先垂范，強毅奮進”的校長團隊形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團隊，保持“沉著、穩定、博愛、厚實”的良好心態，做到團結同志、精誠合作、獻計獻策，做到實事求是、客觀公正、以身作則，做到兢兢業業、開拓創新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領導、同事學習，尊重每一位接觸到的教職工，包括每一位學生、每一位家長。能認真思考，大膽創新，著力提升學校的辦學水平，提高育人質量，努力把學校辦成全體師生追求人生價值的精神樂園。

　　我堅持每天前幾位到校，后幾位離校。從反饋信息來看，能獲得教職工支持，獲得學生和家長的好評，獲得領導的肯定。

　　我堅信微笑可以讓人感到溫暖，熱情可以融化堅冰，鞭策可以催人奮進，堅持可以創造奇跡。用實際工作和一言一行表明作為一名教育工作者，作為一名優秀校長所具有的政治思想素質和事業責任感。

　　二、積極思考，理清思路，以核心價值觀統領學校教育和發展。

　　繼承黃質夫先生的教育理想和教育精神，以新教育理念和行動為引領，根據學校教育實情和師生的精神狀態，學校提出并踐行“幸福教育”，強調面向全體學生，促進每個學生的全面發展、個性發展和主動發展，為學生的.終身發展和幸福人生奠基。學校用幸福來詮釋教育，強調在教育中體驗、享受幸福。追求楓葉片片紅，師生個個亮。

　　學校提出“構建以人為本，誠信、和諧、文明、催人奮進、追求卓越的‘幸福教育學校文化’”。以“精神強大、德才兼備”為校訓，以“誠信協作、自律超越”為校風，以“以學定教，嚴謹摯愛”為教風，以“博學感恩，厚積有恒”為學風。總結提出了學校“三為、三共、三能”學校教育精神。明確了好教師、好學生的標準。提出學校評價理念，做到全員、全面、全程評價，形成比勤奮、看進位、學先進、幫同事的良好教育氛圍。管理強調常規化、精細化、信息化、制度化。強調團隊拼搏、全力以赴，鼓勵每一位師生爭取最好成績，爭做最優秀的自己。

　　確立了共同愿景，把學校打造成師資隊伍素質過硬、素質教育特色鮮明、教學氛圍濃郁、教學質量領先、文化環境優美、教學設施先進、校本課程較完備、各項達標率較高的棲霞區先進學校；一所特色文化品牌學校；一所外向型、新教育實驗示范窗口學校。南京市棲霞區海門實驗初中是一所富有辦學思想和引領價值的學校。

　　學校提出并實施用“先進的辦學理念、獨特的教育結構、溫馨的育人環境、精細的常規管理、科學的評價體系”來培養學生，努力做到科學素養和人文素養并重，全面發展和特長發展兼顧，知識提升和能力提升同步，培養學生基礎實、思維活、能力強，培養具有世界眼光、中國情懷、家鄉情結的現代公民。

　　學校領導年度考核總結 3

　　本學年我校工會在市教育工會及學校校長室的領導下，以“科學發展觀”為指導思想，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，充分發揮職能，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，為爭創“和諧校園”而努力。現將本學年工會工作總結如下：

　　一、加強學習，努力提高教職工的政治和業務水平

　　工會積極配合學校組織教職工學習，將黨的政策、方針與教育教學實踐結合起來，促進全體教工整體素質不斷提高，設立了教師閱覽室，定期組織教師學習，提高自身的業務水平。

　　二、求真務實，繼續堅持實行校務公開民主管理制度

　　學校工會全面貫徹、執行上級部門關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施校務公開，參與學校的民主管理和決策。學校的各項工作如三年規劃、績效工資實施方案、評優評先、年度考核、福利、財務等各方面工作情況向全校教職工全面公開，同時經常聽取教職工對學校工作的意見和建議，一系列工作從計劃安排到落實執行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強教職工的工作主動性和積極性。這些措施使教職工對學校發展前途、改革目標、管理方法、工作程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了全體教職工的積極性，增強了教職工參與民主管理學校的意識，加強了學校的民主建設。

　　三、以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活

　　一是在元旦、“三八”婦女節、“教師節”、“國慶節”等節日里，我校工會都組織教職工開展了各種相關有益身心健康的活動如，同時為女職工進行婦科疾病普查、購買女職工保險等工作。這些舉措，既融洽了教職工的關系，增進了同事之間的情感，又增強了學校教職工的凝聚力，為創建和諧校園起到的'良好的作用。

　　四、情暖人心，真誠關心患病、生活困難及離退休教師生活

　　學校領導和工會十分關心和重視患病、生活困難及離、退休教師的生活。每到教職工生日，工會就發放購物卡，校長發送生日祝福短信，每過節日，就及時發放慰問金，并撥出專門經費，盡努力地支持幫助離、退休教師。在教師節、春節等節日都組織上門慰問。同志們給離、退休教師帶去祝福和組織的關心，此舉贏得了離退休教師的廣泛贊譽，他們的心也與學校貼得更近了。此外，工會對患病、生活困難的教師也及時伸出了援助之手。學校領導、工會干部及時探望了因病住院的老師，并到因病不能正常工作的老師家慰問，給予安慰和鼓勵，讓他們感受到了集體的溫暖，樹立了和疾病斗爭的信心。

　　一年來，學校工會在學校校長室的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒的認識到，由于條件的限制和工作上的疏漏，有些工作仍做得不盡人意，許多地方仍須改進。在新的一年里，我們將繼續發揚成績，克服存在的問題，發揮好工會職能，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，學校會越辦越好。

　　學校領導年度考核總結 4

　　我負責xx四班和自強六班的十五位同學的德育幫扶工作。經過一個學期的努力和深入地工作，十五個同學在我的幫輔下，無論在學習還是紀律方面都有較大進步和提升，為了今后能更好地做好德育導師工作，特將工作做如下總結。

　　一、用愛心拉近距離。

　　作為德育導師，應當樂觀主動地為學生營造一個適應他們，特殊是學困生的身心健康進展的公平、和諧、友愛的氣氛。為此，我就時刻關注著他的學習、生活和思想動態。針對他上課時常常違紀的習慣，我采納了時常提示他們和表揚相結合的方法，為了照看他們的自尊心，我通常不失時機地表揚，漸漸地他們上課能遵守紀律了。有一次學校召開家長會，我就順便向家長把他們最近在學校的狀況反應一下，指出了他們的點滴進步，看得出家長都非常快樂。課后，我和家長作了一次長談，具體分析了他們的狀況，告知家長平常要多關懷孩子，在家里多和他們聊聊學校里的事。同時向她介紹一些（訓練）孩子的（方法）、閱歷。比方發覺錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進展一些必要的鍛煉。由于四班的xx（語文學習）有困難，我特地每天晚自習之前的無聲自習為其補差補缺，讓他跟上全體學生學習的步伐，這樣，讓他感受到教師對他的愛增加自信念。

　　二、用真心換取信任。

　　在不斷地與“問題生”打交道的.過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調整心態，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些急躁和表揚，少一些生氣和批判。沒有愛生的意識，就不會對學生產生極大的熱忱，就不會去了解學生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發覺、查找學生的閃光點，去鼓舞他們上進，去指導他克制困難，迎接挑戰，才會拉近師生之間的距離，才會到達教學、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產生的教學意境與教學效果。也才會發覺他們是如此得意，并不難教，給一點陽光就絢爛，就這么簡潔。

　　三、用關懷激發熱心

　　在屢次和他們的談話溝通中，發覺他們雖很稚嫩但又有自己的抱負。他們盼望自己將來能考上自己喜愛的大學，做一個有用的人。假如以他現在的成績，這根本是不行能的。但我沒有潑冷水，而是抓住這個契機，與他促膝談心。提示他們現在應當把握好時機，徹底轉變陋俗;樹立信念，埋頭讀書;刻苦努力，持之以恒;使學習成績穩步提高，就肯定能如己所愿實現抱負。很快，他們課堂紀律已根本能遵守，良好的行為習慣正在養成，課后作業根本能獨立完成，自學力量加強，學習成績也有所提高。

　　做好問題生的德育工作是一件艱難的任務，需要我們堅持不懈的關注和急躁的關心。讓愛心在幫扶中傳遞到最終。學期完畢了，德育工作還要連續，我會一如既往的關注他們。

　　學校領導年度考核總結 5

　　我校根據金牛區社區教育領導小組辦公室于今年下發的《金牛區20xx年社區教育工作要點》的要求，積極開展社區教育，于年內開展了形式多樣的送教進社區活動，取得了良好的社會效益，現將近一年來我校教育進社區工作開展情況總結如下：

　　一、制度保障。

　　在實施送教進社區的過程中，我校成立了由學校黨政領導、職能部門負責人、大隊輔導員擔任的社區教育領導小組，加強對社區教育工作的領導和組織管理，制定資源開放的總體思路和管理制度，明確管理的具體辦法、開放時間、人員安排、要求等，并公示在校門口顯著位置，向社區居民廣而告之，保證活動的規范性和實效性。

　　二、請進來。

　　大力支持“家長教育同盟”小組活動。

　　學校各班均成立了“家長教育同盟小組”，各小組常利用周末和假期組織學生同家長開展豐富多彩的活動。凡是需要在校內開展的活動，學校均全力支持，積極為活動提供場地及設備設施。

　　堅持

　　每年一度的家長開放日活動。學校每年都會適時地抓住教育契機，邀請家長共同參與學校教育教學活動。今年5月初，學校用兩天時間舉辦家長開放日活動，全方面向家長開放學生的課堂、課間、午餐、閱讀等系列活動，并邀請全國知名家庭教育專家為家長舉辦家庭教育專題講座，受到家長的好評。參加家長人數1200多人次。

　　邀請社區居民走進生命教育課堂。學校開設了生命教育課堂，常邀請社區內各行各業的人員走進課堂，從專業的角度對學生進行相關知識教育，拓寬學生視野，深受學生歡迎。本期共計邀請各類人員6名為學生進行生命教育。

　　開放運動場地。

　　學校運動場地相對緊缺，但依然盡最大努力滿足社區居民需求，定時開放并做好登記。本年度共200多人次進入學校運動場地鍛煉。

　　三、走出去。

　　學校積極與九里堤社區合作，開展了“百姓故事會”，組織學校教師為社區居民講述精彩的故事，組織家長和學生進行親子故事講述。學校程琦老師講述的《鐵絲網上的小花》、五年級學生秦阿卓和爸爸講述的親身經歷的'故事《我幫小鳥找媽媽》等節目獲得一致好評。學校的經典誦讀參加九里堤社區社會團體比賽脫穎而出，代表金牛區參加成都市比賽獲得團體二等獎的優異成績。

　　四、下階段工作思路

　　繼續加強學校和社區的聯系，積極發揮家長協會、關工委等部門的職能，使其參與學校重要決策。建好社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。根據學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動，組織學生參加社區服務和社會實踐活動。

　　學校主動為社區服務，促進社區發展。學校主動向居民開放設施和場地，用于成年人在早晨和節假日等閑暇時間內開展文化體育活動，力求取得良好的社會效益。

　　發揮學校教師專長，為社區居民提供攝影、聲樂、信鴿飼養等方面的專題講座。

　　學校領導年度考核總結 6

　　時間過的好快，轉眼一年又結束了，回想一年來我校的衛生工作，有成績，也有不足，現總結如下：

　　一、環境衛生：

　　①教室：室內地面整潔，桌凳排放整齊，室內張貼的名人名言能鼓舞學生增強信心，提高學習動力；學生定情輪換座位，室內通氣透光都很好。

　　②校園衛生：各班的班主任每天都帶領學生打掃各班衛生區域，學生對自己班級的衛生區域打掃、保持的很好，學校的后勤人員根據季節的不同，不斷地對校園進行美化、綠化。這樣，全校師生共同創建了一個安靜、清新、優美、氣氛協調的環境，使校園成為發展學生精神文明的陣地，起到了陶冶學生性格、凈化學生心靈的作用。

　　③宿舍：學生宿舍是住校生生活的一個非常重要的場所，它的.衛生狀況如何，直接關系到學生的身心健康。在日常的教育教學活動中，學校領導以及教師都非常重視學生宿舍衛生工作。為保證學生宿舍的衛生，學校領導、班主任及保健教師共同制訂了宿舍衛生保潔制度，包括值日生制度，學生個人衛生公約，衛生檢查制度以及相應的獎懲、措施，并做到宿舍衛生管理有專人負責，每個學生宿舍的管理分工明確，循環有序，每天一小掃，每周一大掃，每個學生的被褥、鞋襪整理的都很好，日常生活用具擺放的很整齊。

　　二、學生日常生活衛生：

　　學校安排了合理的作息時間，通過黑板報、廣播、講座，宣傳一些有關日常衛生常識，如平時隨身待手絹，常剪指甲，常理發，勤刷鞋，勤換襪，勤換內衣，早晚洗臉，睡前洗腳，自用牙刷，自用水杯等。大部分同學，特別是女同學這些日常衛生做的很好，這不僅有助于個人身心健康發展，也能在人際交往中給人以舒適、愉快的感覺。

　　三、學生心理衛生：

　　現在的中學生大部分是獨生子女，由于在家父母的嬌生慣養，百依百順，過分溺愛，使得他們的自我中心主義特點得不到自然消退，形成了過分自私自利，狂妄自大，而又缺乏意志力和吃苦精神，盲目的爭勝心理常常使他們產生強烈的嫉妒心，焦慮、依賴、孤獨這都是學生常見的現象。再對這一實際，我們學校采取了大量的措施，如開校會、班會，利用板報、廣播，個別談心等方式對學生進行道德教育，法制教育和理想、思念教育，使他們不但獲得知識、技能，更重要的是獲得了正確的理想、信念，人生觀和世界觀，形成正確的自我意識，健康的個性和良好的道德品質及頑強的意志品質。

　　四、日常診療工作：

　　學校領導對此非常關心，十分重視，在資金非常困難的情況下，拿出一定的資金購買了一些藥品，在學校領導的支持下，衛生室里能給師生處理頭痛、腹痛、小外傷等一些小毛病，這樣降低了學生的因病缺課率，也避免了大事小事往外跑的現象。

　　總之，一年來，學校的衛生工作取得了一些成績，但也還存在不少問題，如學生的早戀，人際關系緊張等問題，這有待我們今后的努力。

　　學校領導年度考核總結 7

　　我校體育組目前有專職教師x人，是一個團結合作進取的戰斗集體。在學校各級領導的支持、關心、幫助和指導下，在學校各位老師的支持和關心下，在本組老師的共同努力下，本學期體育組的工作有條不紊的進行著，取得了一系列優異的成績。現總結如下：

　　一、教學方面

　　隨著新教材的實施和新課程標準的出臺，傳統的教學思想，教學模式已經不能適應學生身心發展的需要。根據這一實際情況我們在余立峰教授的“xx字方針”的指引下，積極進行課堂改革。針對我們學校的條件和足球特色的特點每人制定教學計劃，并按計劃完成教學任務。并在課中時刻關注學生的安全問題，預防學生運動傷害的發生。在本學期中xx周歲以下的青年教師都進行了一次校級優質課評比并推選出張旭老師參加開發區優質課比賽獲區一等獎。

　　二、競賽訓練反面

　　我們以足球為核心，足球隊堅持每天進行科學的訓練，并在剛剛結束的金華市校園足球聯賽中獲小學男甲、小學男乙、小學女甲的冠軍，在暑期中還獲得了小學男甲的冠軍，這是我校足球隊連續三屆奪冠體現了我校在xx市甚至浙江省足球強校的風采。在其他項目上我們也不甘落后，在x月份結束的開發區陽光運動會中我校運動員們發揚了敢打敢拼的精神，教練員們發揮了自己的`智慧時隔x年再一次拿到團體總分第一名。在市定向比賽中我們也獲得了團體第x名的好成績。成績很多也很優秀我想這是對我們付出最好的肯定，同時也是我們備戰下一次比賽的起點，我們會再接再厲，再創輝煌。

　　三、活動反面

　　1、按照金華市體育局的要求，學校成立學生陽光體育冬季長跑小組，制定了活動細則，并按要求組織學生進行冬季鍛煉。

　　2、按照學期初制定的校陽光運動會和足球聯賽對調的方式，本學期進行足球聯賽，目前x年級的比賽已經結束，x年級的比賽正在進行中。

　　四、存在問題：

　　1、體育教學中還存在著不規范和班級常規教差的現象（個別），特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。

　　2、還應該不斷加強組內教研的力度，有針對性的進行學習。

　　3、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。

　　4、學末時更不能放松常規教學和課堂紀律。

　　五、下學期工作思路

　　體育教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。

　　1、組織好學校各項體育工作，做好校級運動會籌備工作。

　　2、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

　　3、加強組內常規教學工作，做到天天抓，以保證學生上課的安全。

　　4、認真抓好課早操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。

　　5、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練。

　　學校領導年度考核總結 8

　　斗轉星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里，在上級領導的正確領導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績：

　　一、學校工作制度得到進一步完善：

　　本學期，對原來的'工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規范了教師的從業行為。

　　二、教學管理常抓不懈。

　　（1）領導堅持常規業務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。

　　本學期學校領導能堅持隨堂聽課。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革。

　　每月初對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。

　　（2）按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了鎮里的教研任務，通過學習交流提高了教師的教學技能。

　　（3）分階段地對學生成績進行了考核，通過考核及時了解學生對知識的掌握情況，從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。

　　三、安全工作得到的足夠重視。

　　本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。

　　甲流時刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領導下，我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法，自覺維護我們的健康，執行預防甲流日報告制度，做好日記，督促家長時刻關注學生的身體健康。

　　安全工作預防為主，責任重于泰山，學校領導定期對學校安全進行排查，發現隱患及時整改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發生煤氣中毒事件。

　　四、積極開展了“健康習慣校園行”活動。

　　舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學生的不良習慣，使優良習慣得到培養。

　　五、堅持了周一升國旗活動。

　　通過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。

　　六、普九工作得到推進。

　　暗示完成了普九報表工作，報表數字準確。適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%。

　　七、嚴格規范了考勤管理。

　　考勤記錄認真，教師出勤率高，沒有出現曠職現象。

　　八、其他工作：

　　報刊征訂工作，學校做了耐心細致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報刊征訂進展順利。

　　職稱申報，評優工作按上級文件精神執行不折不扣，教師感到公開、合理。

　　總之，在前進的道路上，我們在看到自己成績的同時，也不回避缺點，在今后的工作中，全體教師將改正過去工作中的不足，發揮我們的優勢，為辦學水平的提高而不懈奮斗！

　　學校領導年度考核總結 9

　　一年來，我校堅決貫徹石佛學區提出的“讓校園充滿活力，讓學生健康成長的理念”，堅決實施“讓校園更加優美，讓管理更加規范，讓氛圍更加和諧，讓質量更加優異，讓師生更加上進”的管理目標，堅決圍繞學校學校中心工作安排開展工作，取得了一定成績，現總結如下：

　　一、堅持以先進的辦學理念引領學校工作。

　　我校以不斷滿足人民群眾對優質教育的需求為宗旨，積極實踐人本思想，旗幟鮮明地提出了“重學校發展，重教師成功，重學生成才”的現代教育理念，形成了“讓校園更加優美，讓管理更加規范，讓氛圍更加和諧，讓質量更加優異，讓師生更加上進”的辦學思想；明確了培養全面發展的學生的辦學目標；力求把太中建設成為“環境一流、管理一流、師資一流、設備一流、成績一流”的農村初級中學，新理念、新觀念、新思想、新目標為學校的發展明確了方向，理清了思路。

　　二、矢志不渝地大力推進實施素質教育工作。

　　針對我校所處的現狀，果斷提出“樹人先樹德、注重能力培養，促進學生全面發展”的辦學目標。在教育教學實踐中，以學生為主體，積極引導學生“自主管理、學會做人、自主探究、學會學習、自主實踐、學會創新、自主評價、學會完善”，培養了一大批素質全面，特長突出的人才。繼續加強我校市級科研課題《加強學生自主管理，促進學生全面發展》的研究，使我校的素質教育工作向著有序規范的方向開展。

　　我校的自主教育首先體現在引導學生自主管理上。學校繼續實行學生會干部均競選制，不再由班主任和校團支部直接委任，而是經過自薦報名，競職演說，現場答辯，民主測評等規范程序產生,大大激勵了廣大學生學習的.積極性、上進心。

　　其次，構建全校文明網絡，加強學生養成教育。校內環境衛生，教室內外保潔，公物維護每天都有學生輪流值日，黑板報、宣傳欄每周都有學生負責，這些做法，激發了同學們的參與意識，民主意識，也增強了學生的主人翁意識和自理、自律能力。

　　以各種健康的學生樂于參加的各種活動為載體推進素質教育也是一我校工作的一個特色。我校每一學期都要組織學生參加各種活動：如“校園集體舞比賽”、“中學生才藝大賽”、“演講比賽”、“朗誦比賽”、“廣場歌詠會”、“征文比賽”等，而且這些活動已經成為學校的傳統比賽，學生都會主動關心詢問這些活動什么時間舉行。

　　素質教育的主陣地是課堂。因此，在課堂教學方面，我校教師著力引導學生自主探究，課堂教師不再主宰一切，機械灌輸，而是充分發揮學生的主體作用，強化學法指導，激勵學生帶著“問題”探究知識形成的規律，讓學生學會自己建構知識與能力體系。許多“問題”在老師的引導下，由學生自己發現，自已質疑，又通過相互合作，共同研討得以解決。

　　再者，我校還改革對初中學生的評價機制，積極引導學生自主評價，各班利用每周班會、學生自主管理課，由值周學生干部登臺總結本周情況，肯定成績，指出不足，激勵同學們不斷進步，促進學生的自我完善。各班都要求學生填寫成長報告冊，促使學生自我管理、自我完善。

　　學校領導年度考核總結 10

　　一學期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機，深入發動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領教師專業成長，現作出以下總結。

　　一、以教科帶動教研，引領教師的專業成長。

　　本學期，我校緊緊圍繞“中小學課堂教學綜合能力的提高”和“小學生素質教育發展評價研究”兩上課題展開教育科研工作，以這兩個課題為切入點，引領教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、采用案例分析、課題中期小結、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質，開拓教師的視野，促進廣大教師的專業成長。

　　二、定期進行集中教研，為教師創設研究平臺。

　　1、為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態；觀看優秀教學錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短。

　　2、開設教學研討課，集中評課，探討教學中存在的問題，推進教學經驗。由于有了這些平臺，教師可以展示處人風采，也可以發現自己的不足之處，有價值的經驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進，學校教研氣氛較濃。本學期我校共開設語文教研課10節，數學教研課10節。促進派了教學研討的實效性。

　　三、抓教學常規管理，提高教育教學質量。

　　1、在教學管理中，我們力求向管理要質量。建立教學質量監控與評價制度。定期檢查教師教案及作業批改情況，發現問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理，按學科、年級分類，存入學校教案資源庫，并評選出優秀教學設計，給予獎勵。

　　2、規范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，及時了解教師教學前沿動態。建立推門聽課的制度。校級行政領導、教導處不定時下班聽課，與執教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的提高。

　　3、落實年段日常互聽課制度。要求以年段教研組為單位，教研組長負責督促，每位教師最少聽10節本年段教師的常態課，增強互動交流，達到互相取長補短的`目的。

　　四、集中與分散相結合，推進教研成效。

　　我們教研形式采取集中于分散相結合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時，發現問題及時討論解決。

　　五、設教師論壇，促進經驗交流，提高教育教學質量。

　　為了充分發揮骨干教師的示范引領作用，帶動廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創設平臺，讓優秀青年的先進教育教學成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教師中進行交流，讓先進經驗得以推廣，以點事面，促進共同提高，同時，評選出最佳經驗給予獎勵，充分調動教師們的積極性，促進教育教學質量的提高。

　　以上是我校一學期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發揚長處，改進不足，以教研為先導，繼續努力讓教育教學工作更上一個新臺階。

　　學校領導年度考核總結 11

　　20xx年轉眼即逝，一年來，在教育局的正確領導下，我校全體師生同心同德，團結協作，始終致力于課堂教學效率的提升，扎扎實實地抓好了教育教學工作，在環境育人、制度育人、創新育人、活動育人、以德育人上大膽實踐，不斷探索，構成了“科學、規范、人本”的辦學特色，全面完成了年初制定的各項工作目標。現把一年的工作總結。

　　一、強師能、塑師德，骨干隊伍逐漸構成

　　造就一支師德高尚、業務精湛，具有開拓創新精神的教師隊伍，是實施素質教育的重要保證，是提升學校內涵，實現可持續發展的關鍵所在。本學年來，學校進取為廣大教師搭建各種活動平臺，為教師的專業發展，業務提升創造條件。一是結合高效課堂的研究，積極開展校本研訓活動。二是傾力支持教師外出學習，培訓骨干教師。先后組織教研組長及各科骨干教師赴外地（長沙、吉首、衡陽、張家界、郴州）及兄弟學校參觀學習16人次、共計70多天，我們要求外出學習的教師回來后上好一節示范課，寫一篇學習心得體會，向教師們介紹先進的經驗、理念，然后全體教師參與學習和討論。由于學校不遺余力的支持，我校涌現出了徐厚安、李英、湯柳青等一批理論功底深厚、教學水平精湛的教師，為我校的教學質量的不但提升供給了堅實的人才基礎。

　　在抓好業務能力的同時，學校還不斷強化學校領導班子及全體教職工的思想作風建設，既培師能，更鑄師德。校長堅持每周推門聽課并提出針對性提議，學校行政帶頭工作在教學的第一線，都起到了很好的示范和引領作用。辦公室和工會充分利用平時例會、師德活動月等機會對教師進行師德培訓，每學年評選“學生最滿意的教師”，在年度績效考核中給予適當的獎勵，使評選出的模范在教師中起到帶頭示范作用，使廣大教師構成愛崗敬業、團結奉獻、合作進取的良好師風。涌現出一批師德高尚、深受學生喜愛的教師，李斐、周卉、方輝是他們中間的`代表。

　　一年來，“高尚的職業道德，先進的教育理念，合理的知識結構，高超的育人藝術”成為我校每一位教師追求的目標，一支朝氣蓬勃、團結協作、奮發有為的高品位教師團隊初步構成。

　　二、抓常規、促教研，教學質量不斷提高

　　教學質量是立校之本，教學工作是學校一切工作的中心。一年來，我們牢固確立質量意識，以課堂教學為抓手，牢牢抓住教學常規管理、校本研訓實施這兩項工作不放松，使我校在辦學行為不斷規范的條件下，教學質量堅持了穩步提升。

　　抓常規、夯基礎，堅決杜絕教學工作的隨意性和無目的性。

　　教學常規簡而言之，就是備、教、批、輔、考。抓的不到位就會使教學流于形式。所以，在常規管理中我們堅持做到以下兩點：

　　（1）明確常規的每一個環節該怎樣準備、怎樣實施，到達什么要求。我們根據學校實際，結合樓區教育局教學常規制定出了中學教學常規基本要求，讓教師們對教學常規做到心中有數，同時它也是我們進行常規監控評價的依據。

　　（2）常規檢查一抓到底，毫不動搖，絕不時冷時熱，有始無終。我們要求學校值日行政每日巡查，教導處的隨時檢查與定期抽查都要長期堅持，毫不懈怠。遇到問題要當面指出，當場解決，真正做到常規日日有人管、天天有實效。

　　學校領導年度考核總結 12

　　根據市委組織部考核要求、下面我代表局領導班子將20xx年工作情況做如下總結：

　　今年以來、全市教育體育工作在市委市政府的堅強領導下、圍繞辦人民滿意教育體育的總目標、認真貫徹落實科學發展觀、全市教育體育工作保持了平穩健康有序發展的良好勢頭、先后被評為省教育督導先進集體、教育系統紀檢監察先進單位、藝術教育工作示范市、學前教育先進單位和全國群眾體育工作先進單位、全省群眾體育先進單位等省級以上榮譽稱號。

　　一、教育發展思路更加明確

　　圍繞全市“轉方式、調結構、促增長、惠民生、保穩定”的中心任務、積極在教育發展觀念思路上做出調整突破、提出了教育事業實現“四個轉變”的發展思路、即“由應試教育向素質教育轉變、由以城帶鄉向城鄉一體轉變、由粗放型管理向精細化管理轉變、由硬件配置向軟件提升轉變”、通過工作重心轉移、內涵提升、推動教育事業科學發展。同時、結合全市經濟社會發展和新型農村社區建設、擬定了《明水城區教育發展20xx—20xx學校布局規劃》和《農村教育發展20xx—20xx學校布局規劃》、為今后教育發展科學布局、預留足夠空間。近期、經過認真調研論證、又初步確定了xx年的教育重點工程建設。同時、還啟動了我市《中長期教育改革和發展規劃綱要》的起草工作、為今后全市教育發展做出全面部署。

　　二、全市辦學水平整體提升

　　今年實施了xx小學新建、實驗中學擴建、六中擴建、二中遷址新建、雙山道通實驗學校新建和校舍安全工程。其中、xx小學、實驗中學擴建、六中擴建已建成投入使用、總投資xx億元。二中遷址新建占地xx畝、目前xx畝建設用地正在辦理報批手續。雙山道通實驗學校占地xx畝、目前建設用地已經到位、正在進行規劃設計。校舍安全工程得到了上級主管部門的充分肯定、首批濟南市校舍安全工程配套資金撥付xx萬元、是濟南市各縣區最多的。工程建設積極創新投資模式、吸納社會資金、其中xx小學由山東福創置業有限公司投資xx萬元、雙山道通實驗學校的投資、規劃、建設完全由山東道通置業投資有限公司負責、建成后移交市政府管理。同時、加快推進濟南市教育工作示范鄉鎮創建工作、全市所有鄉鎮都創建為濟南市教育工作示范鄉鎮、實現了歷史性突破、為創建全省教育工作示范市打下了良好基礎。同時、我們還積極爭取各級的資金支持、目前省、濟南市資金已到位xx萬元。

　　同時、進一步強化教育督導工作、在xx月召開的濟南市教育督導工作會議上、我市被評為濟南市教育督導工作先進市(縣區)、并作為各縣市唯一代表做了典型發言。

　　三、素質教育實施不斷深化

　　不斷推動素質教育向縱深發展、把今年作為教育“內涵提升年”、出臺了《關于開展教育“內涵提升年”活動的實施意見》、確定了包括教學管理、師資培訓、校園文化、教研活動四大類xx項具體活動作為落實載體、明確分管領導和具體責任科室、切實抓好落實。在此基礎上、啟動內涵提升工程、與上海方略教育培訓機構合作、對首批確定的xx所學校逐一進行調研、制定具體實施方案、對校長教師進行針對性培訓。加大教研改革力度、以深化有效課堂構建為突破口、制定了《關于開展義務教育階段學校片區教研活動的意見》、將鄉鎮(街道)小學、初中各劃分為5個片區、分別由一所市屬小學、初中負責、促進片區學校教育教學均衡發展。進一步完善考核評價體系。制定了《章丘市學校發展性綜合評價指標體系》、《鄉鎮(街道)教育辦考核綜合評價指標體系》等考核制度、將考核指標體系分解成具體工作任務、在專家的指導下逐項完成、并對學校達成情況進行考核、減少考核的盲目性、隨意性、提高考核的標準化、科學化程度。素質教育的深入實施、促進了學生的全面健康成長、教育教學質量也顯著提升。今年高考、我市實現重大突破、xx人獲高校自主招生加分資格、位居濟南市首位。本科上線xx人、一批本科上線xx人、以上成績均為歷史最好成績。3人被清華、北大錄取。我市被評為省招生先進集體、5處考點被評為省優秀考點。

　　四、師資隊伍建設全面加強

　　切實加強干部教師的培訓工作。培訓堅持高層次、高標準、積極與全國教育先進地區對接、先后組織骨干教師到上海進行專家面授、定期聘請國內教育專家對學校中層以上干部進行教育教學管理培訓、今年以來共計培訓xx余人次。進一步深化教育人事制度改革。在今年暑期教師調配中、從5所普通高中分流xx名教師到初中任教、從二中分流4名教師到埠村中學、xx名教師到六中任教、取得了良好效果。積極補充新教師、優化教師隊伍結構。

　　今年招考了xx名新教師、并制定出臺了《20xx年新任教師培養管理辦法》、通過強化管理、促使新任教師盡快適應工作崗位。干部交流堅持重心下移、向農村傾斜、先后選派3名具有豐富管理經驗的市屬高中中層干部擔任鄉鎮(街道)教育辦主任、拓寬了鄉鎮(街道)教育干部的來源渠道。研究制定了《中小學校長掛職鍛煉的實施意見》、逐步建立中小學校長交流的長效機制、選派了xx名農村中小學校長到市屬等優質學校掛職鍛煉、推動農村學校管理水平不斷提高。

　　五、職業教育、學前教育和民辦教育進一步發展

　　大力發展職業教育。超額完成職業學校招生工作任務、全年招生達到xx人。組織了首屆職業學校教師、學生技能大賽、共有xx名師生參加。組織職業學校技能展示活動、技能鑒定xx人、中級工通過率xx%。積極爭取上級資金支持、其中爭取濟南市資金xx余萬元、為三職專爭取國家基礎能力建設項目資金xx萬元。切實加強學前教育。強化幼兒園辦園行為監督檢查。加強對幼兒園園長、骨干教師的培訓、組織全市幼兒教師進行優質課評選活動。加強幼兒園安全檢查、對全市 xx 處注冊幼兒園安全工作進行了抽查。進一步規范成人教育。聯合民政局等部門對全市xx所民辦教育培訓機構進行了年檢。加強對民辦學校審批的管理、規范審批流程、經局長辦公會研究同意后、方可辦理辦學許可證。同時、進一步加強工會組織建設、抓好鄉鎮學校建立基層工會試點工作、下一步擬在完小以上學校建立獨立工會、更好地推進學校民主管理。

　　六、教育安全穩定扎實有效

　　全力做好學校安全工作。先后印發了《關于進一步加強校園安全保衛工作的通知》等近xx個文件、對學校安全工作提出了嚴格細致周密的要求。加大學校安全隱患排查整改力度、建立了安全隱患排查臺賬、隨時調度、隨時檢查。進一步加大投入、提高學校人防、物防、技防水平。各級各類學校共配備專職安保人員xx名、投資xx余萬元為市屬學校、鄉鎮(街道)完小以上學校及中心幼兒園統一配發了防割手套、催淚瓦斯、鋼叉等安全防護器械、為xx所學校安裝視頻監控、增加視頻監控點xx個。

　　積極協調公安部門、完善了城區xx所學校的.交通安全設施。加強安全演練工作、共組織各類安全演練xx余次、參加人員xx萬人。印發了《章丘市學校安全工作簡報》、及時通報各類檢查中發現的安全問題、督促整改。加強學校食堂安全工作、開展食堂管理專題調研活動、確保學生飲食安全。穩定工作狠抓信訪案查、加大矛盾化解力度、確保教育體育系統穩定。截至目前、總計處結各類信訪事項xx件、處結率xx%、有力維護了教育體育系統的和諧穩定。

　　七、體育工作穩步推進

　　高標準完成章丘市第三屆全民運動會承辦工作。本次運動會設8個大項、 xx個代表隊、xx名運動員參加、是我市歷史上規模最大、標準最高的一屆。整個賽事圓滿周密、受到了市委市政府和社會各界的一致好評和高度肯定。扎實做好群眾體育工作。先后組織了章丘市職工籃球賽、職工乒乓球賽、健身路徑選拔賽、老年人運動會等賽事、各項賽事組織規范有序、服務熱情周到、受到了各級各部門和參賽選手的高度評價。組織完成了全國第三次國民體質監測工作。積極探索適合我市實際的體育場館建設、管理和運營辦法、籌劃啟動游泳館建設。全力做好體育彩票銷售任務。截止目前、已銷售體育彩票xx萬元、提前超額完成了全年xx萬元的銷售任務。

　　八、系統黨建工作規范有力

　　認真落實黨委書記黨建第一責任人職責、定期聽取黨建工作匯報、調度黨建工作開展。教育體育局黨委成立后、重新調整系統黨建聯系點分工、每位黨委委員定期深入所包單位、指導學校黨建工作開展、做到了學校黨建工作與業務工作一起研究、一起部署、一起檢查、一起考核。同時、按照市委的統一部署、扎實開展了“執政為民、廉潔高效”集中教育活動、成立6個督導組、加強對鄉鎮(街道)教育辦、市屬學校活動開展情況的督導指導、圓滿完成了各項目標任務。深入開展創先爭優活動。按照市委的統一部署、制定了實施方案、先后開展了黨性教育、亮牌示范、愛心助學、黨員“雙諾、雙述、雙評”等9項活動、建立了黨員領導干部和機關科室聯系點制度、緊緊圍繞教育體育中心工作、創新理念優化結構、健全機制提升內涵、通過活動開展推動全市教育體育事業科學發展。

　　九、政風行風建設成效明顯

　　深入推進廉政風險防范管理工作、初步構建起廉政風險防范管理工作網絡。加強和改進廉政教育、及時對重點工程、物資采購等方面人員進行廉政提醒談話、對有違紀行為的3名干部給予了紀律處分。堅持和完善招投標監督制度、不斷堵塞招投標過程中的漏洞、促進了基建工程建設、大宗物品采購等招標的公正、公開和公平、有效避免了違規違紀行為的發生。認真開展“學校開放日”活動、傾聽社會各界對教育的意見建議、發展環境得到進一步優化。進一步加強財務管理、對7個單位進行了離任審計。同時、做好生源地信用助學貸款工作、共為xx人辦理了助學貸款、金額xx余萬元。投入xx萬元解決了農村教師住房公積金問題、投入xx余萬元解決了民轉公教師的養老保險問題。加強教育宣傳工作、印發了《章丘教育參考》、加強章丘教育體育信息網建設、及時更新發表教育體育信息、獲得山東省教育網站大賽第一名。

　　我市的教育體育工作雖然取得了一定的成績、但是還存在一些問題和矛盾、比如城鄉教育發展仍不均衡、還存在辦學條件上的薄弱區域、管理方式還不夠精細、工作重心下移還不到位等。下一步、教育體育局黨委一班人將以此次年度考核為契機、以高度的政治責任感、奮發向上的工作激情、與時俱進的創新精神、銳意進取、開拓創新、不斷推動教育體育事業更好更快發展、為建設富裕章丘、和諧章丘、幸福章丘作出積極貢獻。

　　學校領導年度考核總結 13

　　20xx年在學校黨委、校行政的正確領導下，領導班子帶領教務處全體工作人員，緊緊圍繞“深化教育教學改革、加快學校轉型發展”主線，致力于更新管理理念，提升業務能力，深化教育教學改革，持續提升人才培養質量。主要成績總結如下：

　　一、扎實開展系列學習教育活動，建設優秀教學管理組織

　　教務處領導班子貫徹上級文件要求，落實學校黨委重大部署，在機關黨委指導下，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育。在學習教育中，積極創新組織形式，突出活動成效，做到了學習、工作兩不誤，兩促進，教學管理成績突出。

　　二、加快專業結構調整優化，打造特色專業集群

　　按照“重視基礎專業、提升傳統專業、做強優勢專業、扶植新興專業”的思路，調整優化專業結構。學校以普通文理學科為基礎，以工學、管理學為新的增長點，通過“新建、重組、合并、分立、改造、提升”的原則，增設本科專業，構建了商務服務、城鄉建設與人居環境服務、信息技術服務、先進制造配套服務、文化創意、教師教育等6大專業集群，形成了具有我校特色的`應用型專業體系。

　　三、實施人才培養模式改革，著力推進協同育人

　　20xx年以來，積極構建人才分類培養新體系，科學設置師資型、應用型、學術后備型人才培養模式，遴選了7個學院為應用型人才培養試點改革單位，積極推進應用型人才培養模式改革。加強校企合作，產教融合，協同育人。 以修訂人才培養方案為抓手，積極推進人才培養模式改革創新，把創新創業融入人才培養全過程。

　　四、加強教師培養訓練，促進教師專業發展

　　采取多途徑促進教師專業發展，分類實施單科進修、網絡課程學習，邀請專家講學，組織在職培訓，以賽代訓等方式，促進教師專業發展。舉辦了教師教學大賽暨微課教學比賽，遴選優秀選手參加省級和全國比賽。

　　五、加強學生綜合技能訓練，促進學生成長成

　　才按照分層、分類的人才培養體系，積極探索高等教育大眾化背景下的“精英教育”，構建“理論教學、實踐教學、科研訓練”人才培養模式，實施大學生創新性實驗計劃，每年立項項目x項，孵化出了一批有影響的創新創業項目。

　　六、不足之處及努力方向

　　20xx年，教務處領導班子齊心協力，銳意改革，取得了一系列成績，但仍存在一些不足，主要是理論學習形式比較單一，理論與實際結合不緊密，運用學習成果指導實踐、推動工作不夠；改革創新精神不夠強；專業結構調整難度大，結構不夠合理，還不盡人意等。 在新的一年，教務處領導班子將在學校黨委領導下，繼續堅持“服務至上，改革創新、內涵建設、提升質量”工作理念，全面深化教育教學改革，創新人才培養模式，再創教學工作新輝煌，為學校整體轉型發展建設應用技術類型大學作出新的更大貢獻!

　　學校領導年度考核總結 14

　　我校20xx年度教職工考核工作在校委會的組織領導下，由辦公室具體組織實施，現已圓滿結束。回顧學校教職工年度考核工作，我們做到了科學、規范、公平、公正與公開。現將該項工作總結如下：

　　一、貫徹文件精神，加強組織領導。

　　根據上級文件文件精神，結合我校實際，成立了xx中學20xx年度考核領導小組。并于x年xx月xx日召開了全體被考核對象會議，認真學習貫徹了教育局文件精神，強調了年度考核與師德考評及個人平時工作表現、教育教學業績掛鉤，規范了考核程序，嚴肅了考核紀律，并布置被考核人寫好個人述職小結。會上提名推選了學校xx年度考核領導小組，由任組長，任副組長，、等同志組成。

　　二、制定考核方案，劃片分組測評。

　　學校年度考核領導小組于x月x日召開會議，制定了xx中學20xx年度考核工作實施方案》，根據被考核對象不同工作性質劃分了x個考核小組。各小組在x月x日進行個人小結述職、民意測評、領導小組考評，確定了各等次人員并上報了學校考核領導小組。

　　三、規范考核程序，嚴格把握優秀。

　　x月x日上午學校考核領導小組舉行根據基層小組上報個人測評情況，對照初擬優秀人員平時的`工作表現與教育教學業績，嚴格按上級規定，確定了x名優秀人員。并進行了公示，公示期間無人提出異議。根據公示，并將無異議的優秀等次人員名單報上級考核領導小組。

　　x月x日下午，學校將所有人員《考核登記表》和考核工作總結、優秀人員有關材料、合格人員匯總表等材料及時報送上級領導組織。

　　總之，我校x年度教職工考核工作井然有序，嚴格按上級要求規范操作，確保公平、公正、公開。但由于我校學生數多，班額大，大部分一線教師都超負荷工作，工作成績都相當突出。由于優秀名額有限，相當一部分人員未能評優，學校深感愧疚。建議縣局領導今后將評優比例予以適當增加，向農村學校適當傾斜。

　　學校領導年度考核總結 15

　　20xx年已經畫上圓滿的句號，在冬日的沉寂中，我們回味著春的多彩、夏的激情、秋的收獲，胸中跳躍著激動與感慨，過去的一年是忙碌的一年，奮斗的一年，各項工作取得豐碩成果的一年，學校內涵建設迅速提高的一年。

　　一、加強自身建設。

　　1、作為個人來講，我從沒有把校長看成是一種職位，而是把它當做一種職業。我始終告誡自己：肩上要有學校，眼里要有教師，心里要有學生。

　　2、學校注重干部隊伍建設，繼續按“十二字要求”練內功——善學習、勤反思、樂溝通、勤調研。在作風上做表率，在業務上當骨干，在服務中做公仆。

　　3、我們堅持“把常規做到極致，把創新做成常規”的工作方略。領導兼課，領導出操，領導出題，領導閱卷，每個領導首先是務實工作的領導。“帶題管理”，“帶題工作”，承擔或參與課題研究，每個領導又是勇于創新的領導。

　　二、注重工作實效。

　　學校黨政班子有較強的事業心和責任感，在工作中以大局為重，堅持群眾路線，傾聽群眾的意見和呼聲，工作務實細致，較好地發揮了率先垂范作用，引領著學校發展。

　　1、明晰辦學理念。

　　秉承“在繼承中發展，在發展中創新”的思路，今年，領導班子進一步明晰了辦學宗旨，提出了“以陽光之心育陽光之人”的辦學理念。教育是有靈魂的。教育的靈魂就是培養學生心中的太陽。教師要用自己心中的陽光，去照亮學生的心靈。學生在教師的教育引領下，逐漸成長，從而孕育自己心中的太陽，然后去照亮這個世界。以陽光辦學理念為指導的陽光校園文化初步形成，激勵著師生陽光地學習，陽光地工作，陽光地生活，陽光地發展；

　　2、確定發展特色。

　　從本校實際出發，深刻認識真實的自己，找準自身優勢，看清自身特點，是正確確定學校特色的前提。經過班子成員的討論、研究，我們確定了“小課題研究促進教師成長”的學校發展特色。草根研究、綠色研究將引領我校的中青年教師智慧地工作、智慧地成長，促進學校內涵發展與提升；

　　3、引領教師發展。

　　學校管理的首要任務是引領教師成長。以人為本的校長，一定要關注教師的艱辛，關注教師的需要，關注教師的'心理，特別要關注教師的成長。在促進青年教師成長方面，踐行四真提師能——立足崗位練真功，外出學習取真經，課題研究求真諦，主題教研求真果。派部分領導、骨干教師到多個地方進修培訓。開展小課題研究——以微觀研究為主，以教學研究為主，以行動研究為主，以校本研究為主。

　　三、推進素質教育。

　　1、陽光德育。

　　注重四個結合，培養學生“五心”——感恩的心，助人的心，優雅的心，堅強的心，英雄的心。“好書伴我行”、“課前一分鐘誦讀”、“晨誦——午讀——暮省”等讀書活動與經典誦讀活動有機結合，取得了極佳的教育效果。養成教育的“五無”“五有”活動，引導學生從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德，恪守文明規范。

　　2、陽光教學。

　　不求每一個學生一樣發展但都要發展，不求每一位學生同步提高但都要提高，不求每一位學生相同規格但都要合格。陽光教學，培養學生陽光個性，減輕學生過重學業負擔，打造有趣、本色、生態、高效的陽光課堂。學生主動參與、積極探究，體驗發現和成功的喜悅。

　　3、陽光藝體。

　　堅持每周兩次的藝術教育活動，精心籌劃，精心組織，所有的孩子分別參加到活動之中。抓實“陽光體育”工作，保證每天體育活動1個小時以上，跑操、大課間活動得到好評。

　　四、存在問題。

　　1、班子學習還不夠，自身素質還有待進一步提高，班子高效運轉能力還需提升。

　　2、學校的基礎設施建設和教育教學設施配備還很落后，真正意義上的標準化建設任重道遠。

　　3、課堂教學的探索不夠深入，部分教師課堂濤聲依舊。

　　新的一年，我將繼續加強自我修行，用整個心去做整個校長。我們將努力爭取上級和地方政府支持，盡可能地改善辦學條件；繼續加大力度，提高課堂教學水平；扎實開展小課題研究，通過課題研究，引領教師專業成長，促進學校內涵發展。為此，我們要攜起手來，同心同德，共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。

　　學校領導年度考核總結 16

　　20xx年，在縣委、政府及教育行政主管部門的關心和幫助下，我校各項工作與時俱進，校園環境建設進一步完善，學校面貌煥然一新，教育教學管理工作進一步加強，教學質量有一定提高，根據工作職責和實際工作情況，現總結如下：

　　一、履行領導崗位職責和完成目標、任務情況

　　一年來，我忠誠黨的教育事業，加強理論學習，博覽群書，參加廣西教育廳舉辦的各種培訓并取得結業證書、不斷提高政治業務水平，不斷提高治校水平，根據有關規定，我的職責主要有：

　　1、貫徹黨和國家的教育方針、政策、法令、法規，以及上級領導部門的批示、決定；

　　2、協助校長制定學校發展規劃，確定學校的奮斗目標和實現目標的具體方案；

　　3、協助校長制定學校規范，建設校風；

　　4、建立學校中層機構，發揮機構的功能作用；

　　5、以教學工作為中心，認真抓好學生思想政治教育工作、體育衛生和安全教育防范工作；

　　6、加強教師隊伍建設，不斷提高其政治素質和業務素質。

　　一所學校，歸根到底是靠教育教學質量來說話，要用教育教學的質量向社會向人民群眾作出交待。因此，全校教職工所做的工作，付出的努力就是為取得盡可能高的教育教學質量，使學校能可持續發展。我狠抓質量管理不放松，在師生會議上多次給教職員工和學生鼓勵加油，強調我們必須堅定信心，必須堅信我們能取勝高考，面對困難，面對歷史形成等諸多原因造成的生源很差的嚴峻形勢，必須苦干實干，教師拼命教，學生拼命學，學校想方設法使質量提高，高考備考領導小組提出了一系列指導意見，起指揮中樞的作用。

　　本屆考生當年入學成績比較差，入學后成績進步不快，教育教學工作困難重重，舉步維艱。為了擺脫困境，我們把行政領導分到各班，責任到人，每月召開一次備考工作會議，安排畢業班科任教師封閉學習考綱，研究歷年高考試題，指導各班進行備考工作，教師明確分工，加強學生管理，嚴明紀律，每個月都召開一次年級學情分析總結會，開展復習示范課比賽活動，推廣優秀的復習方法，提高教師的整體教學水平，為教師利用網絡資源進行強化訓練提供便利條件，提高復習效果，實驗班實行周考制度，強化文科生閱讀訓練，獎勵優秀生，20xx年高考成績比上一年有了較大的進步。

　　二、實行民主管理，充分調動全校教職員工參與學校管理

　　1、狠抓教學常規管理，堅持以人為本，以學校悠久的歷史激勵廣大教職工在工作中要樂于奉獻，以構建具有特色的德育工作為平臺，以個別談心，主題班會，國旗下講話，課外公益活動等形式，激發師生愛校，苦學意識，營造奮發向上的濃厚氛圍。強化師德師風教育，規范教育教學行為。對個別有遲到早退現象的'教師，我親自與其談話，促使轉變，進一步增強責任意識。

　　2、實行齊抓共管的管理模式，我親自參與值班，要求所有教職工都參加課堂自習、課外、學生用餐、學生就寢等值勤工作，克服長期以來只是學校領導和班主任做學生思想工作的弊端。也增強了教職工們的責任心，同時更減輕了班主任的工作壓力，使他們有時間去做深層次的思想教育工作，良好的教風、學風、班風已經形成。

　　3、加強學生思想教育，深入細致地做好學生的思想轉化工作，開展文明班級、文明宿舍、三好學生、優秀學生干部等評比活動，形成奮發向上的良好氛圍。

　　4、從校情出發，全面提升學校的辦學理念，進一步明確了辦學方向，努力探索新形勢下如何促進學生全面發展，引領教師由“教書匠”向“專家型”轉變，由“經驗型”向“科研與經驗復合型”的教師轉變，全力打造高素質的教師隊伍。

　　5、認真組織全校師生齊心協力，加班加點努力做好軟、硬件建設，教學質量進一步提高，辦學條件進一步優化。

　　三、廉潔自律，恪盡職守

　　作為一名黨員，學校領導，我按照黨組織的要求廉潔自律，遵守《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則（試行）》和上級有關廉潔自律的規定，協助校長加強教育收費管理，建立健全監督機制。定期進行收費情況自查，及時發現及時糾正，自覺接受教育、價格主管部門的檢查，自覺接受社會監督，落實黨風廉政建設責任。

　　四、嚴格執行《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》，強化監督和制約。

　　作為學校的領導，我能率先垂范，團結全校教職工，開拓創新，起早貪黑，經常深入班級，深入學生，勤勤懇懇，兢兢業業，努力工作，完善學校的民主生活會，按時述職述廉；建立和完善教育、防范、警戒、保障性的監督機制；建立健全監督網絡，堅持縱向監督和橫向監督相結合，從體制、機制、制度上進一步規范和約束領導干部的從政行為。

　　五、工作中的不足

　　1、由于教學工作非常繁忙，理論學習時間少，管理水平不高。

　　2、由于受前些年的影響，優秀生源外流仍然嚴重，直接影響到學校的辦學規模和辦學質量。

　　六、今后努力方向

　　今后，我決心在上級各部門的領導下，更加勤奮工作，進一步加強常規管理，開拓創新，全面提高教育教學質量，爭取20xx年高考再上一個新臺階，為學校的發展壯大，為天等的教育事業發展做出自己的貢獻。

　　學校領導年度考核總結 17

　　20xx學年度，在縣教育局和中心教辦的直接領導下，我校教育教學工作以保持共產黨員先進性教育活動為契機，緊緊圍繞黨的“十六屆四中全會”精神，以創建“四好班子”為龍頭，以“堅持以校為本，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”為辦學思路，配合“教師成長工程”，以加強干部教師隊伍建設為保證，全面提高教育教學質量為目標，努力做好“教育讓人民滿足”這篇大文章。目前，我校教育改革進一步深入，教師聘任制已全面開展，人事制度改革已穩步推進，師生治理日趨規范，良好的行為規范日益養成，校園文化建設初具規模，素質教育成果顯著，學校黨建工作、思想政治工作、德育工作、安全穩定工作、對外宣傳工作以及兩個文明建設工作和教育質量又上臺階，教育局教育質量綜合考核初中、小學分獲“二等獎”；素質教育考核初中獲縣“二等獎”，縣級“文明單位”驗收順利過關；學校工會正在爭創市級“模范教工之家”。教學質量和辦學水平得到上級領及社會各界的進一步認可。具體做了以下幾個方面工作：

　　一、抓安全穩定工作，保證正常的教育教學秩序

　　首先成立了安全工作領導小組，明確了相關職責，制定了安全制度，落實了安全責任，構建了安全網絡，簽訂了安全目標責任書，落實了門衛執勤及住校生早晚守護制度。

　　其次，利用周朝會、周末會對學生和教師進行安全知識教育。組織師生進行安全知識考試，每周對安全工作進行檢查，每月對安全工作進行考核。同時，積極與當地黨政、派出所、衛生防疫部門取得聯系，排除校園周邊的安全隱患，確保了全年無重大安全事故發生。

　　第三，制定并嚴格實施了學校《德育工作考核方案》，在很大程度上規范了師生的教與學的行為；利用講座、開會、自學、上網瀏覽網頁等形式對師生進行法制教育，組織法制知識考試；定期在學生中進行管制刀具收繳，有效預防了青少年違法犯罪；

　　第四，健全了門衛登記制度，設立了專職門衛，有效杜絕了外來人員對學校正常教學秩序的影響。

　　另外，我們還非凡重視退休教師和代課教師的穩定工作，建立了退休教師聯系卡，經常上門看望，了解他們的生活現狀，給他們講社會形勢和有關政策，聽取他們對學校工作的意見和建議，贏得了他們的理解和支持。在代課教師的清理清退中，我們以政策為依據，以情感為先導，細心開展，扎實推進，順利完成了代課教師的清理清退工作。全年未發生退休教師或代課教師集體上訪事件，確保了轄區內的安全穩定。

　　二、抓黨建工作，加強隊伍建設

　　1、加強了學校黨的思想作風建設，將學校思想政治工作與精神文明建設統一起來，認清形勢，嚴格要求，切實加強了學校黨風廉政建設，進一步規范了干部、教師隊伍的工作和生活行為。

　　2、加強了學校黨的組織建設，努力建設一支高素質的干部隊伍，堅持“帶動一批人、影響幾代人”的工作策略，加強了干部隊伍的治理，明確各自的目標任務，責任到頭，層層落實，利用適當的機會安排學校中層干部參加各級培訓，提高了整個班子的治理水平。

　　3、開展“四好班子”爭創活動，不斷提高領導班子的整體素質。班子內主動學習，團結協作，勤政務實，廉潔自律，年內未出現違法、違紀及有損教師和教育形象的行為，增強了學校班子的凝聚力和戰斗力。

　　4、加強了師德師風建設，利用師德師風集中整頓、周朝會、印發違反師德師風的案例的及時警示等形式，對教師進行師德師風教育，使他們明白在教育活動中什么可以做，什么不可以做，應該怎樣做。全面提高了教師的職業道德素養，年內未發現教師嚴重違反教師職業道德規范的行為。

　　5、加強了群團組織建設，促進教育工作的全面發展。首先完善了工會、教代會組織機構，從實際出發，有針對性地開展活動；其次，加強了對共青團和少先隊的領導，明確了團隊干部的職責，進一步規范了學校德育工作。

　　三、抓教育改革和治理，全面提高教育質量

　　（一）、端正了義務教育的'辦學方向，認真執行了上級的文件精神，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，按部頒計劃開齊了課程，開足了課時，做到了德育為首，五育并舉，面向全體學生，全面育人。

　　（二）、全面實施了教師聘任制工作，實現了教育資源的優化配置。借助活工資的杠桿調節作用，培養了教職工的服務意識、競爭意識和質量意識。

　　（三）、加強了“三六”常規治理，堅持了每月一次的常規檢查和不定時的抽查，認真執行了縣教育局下發的備課、批改量化考核表，規定了領導干部深入村（班）檢查工作的次數，干部教師聽課、評課、獻課的節數，對課外愛好小組活動計劃、備課、成果以及開展情況的進行檢查考核。將檢查結果納入教師期末綜合考核，與教師每月活工資掛鉤。同時，嚴格了質量治理，端正了考風考紀，堅持了“中考在平時”的思想，做到了平時檢測逗硬，認真評析補救，期末考試放心，反映真實水平，提高各級考試的可信度，在校內實現公平競爭。

　　（四）、優化課堂教學，積極開展教研活動。

　　首先，成立了中小學各學科教研組和年級學科備課組，選好教研組長，認真開展常規教研活動。

　　其次，各教研組以課堂教學改革為中心，優化課堂教學結構為重點，轉變陳舊的教育觀念，實施創新教育為突破口，結合新課程改革精神，開展了形式多樣的教研活動。

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