關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)范文（通用14篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 1
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，可以說緊張而又忙碌，有得也有失。
擔任一年級三班的數(shù)學(xué)教師，我感到很榮幸，在教學(xué)工作中，我努力要求自己成為一名同事信任，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，基于對自身這種定位，我堅持以“勤學(xué)、求實”為原則。認真務(wù)實地做好自己的工作，下面，我把自己這學(xué)期以來的工作情況做一簡要總結(jié)。
一、教學(xué)工作中取得的成績
其實不敢說是成績，對于初任教師這一角色，孩子們的進步對于我來說就是成績，其中考試的分數(shù)和名次在我看來只是一個標準，我更看重的是孩子們德智體美勞方面的進步。
在教學(xué)工作中，我不懂就問，找尋方案，總結(jié)教法，找到合適的教學(xué)模式，學(xué)生的配合較好，才能使教學(xué)工作順利進行。今后，我會繼續(xù)努力，讓孩子有更大更明顯的進步。
二、教學(xué)工作中存在的不足
作為新教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，課堂管理、語言組織等工作都需要我認真揣摩，認真總結(jié)。
一年級的孩子活潑好動，需要有極大的.耐心照顧他們，保障學(xué)習和生活，這些都需要一年級老師的責任心支持。
三、努力方向
知道了不足，我準備這樣做：
①完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)；
②加強對班級管理力度；
③繼續(xù)堅持多問組內(nèi)教師，尋求教學(xué)經(jīng)驗，積極參加組內(nèi)各種教研活動。
總之，在教學(xué)工作中，我看到了不少不足之處，在新的學(xué)期中，我會不斷的實踐，不斷的反思，以求得最大的進步。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 2
時間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了。回顧一年來的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學(xué)年中科學(xué)也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是現(xiàn)在四年級下學(xué)期，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷地結(jié)合學(xué)習目標，更有的放失的進行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時，更好的學(xué)會做人、做事，為社會和國家做出更大的`貢獻。
三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習理論知識外，同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學(xué)習新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 3
一年來，工作室緊緊圍繞“教師專業(yè)成長”這一核心，確立了“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”的宗旨，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研討課程為抓手，開展了一系列的活動，充分發(fā)揮了示范、引領(lǐng)、帶動和輻射的作用。
一、強化常規(guī)建設(shè)，推進工作室機制完善
為發(fā)揮工作室成員的特長，使活動能扎實而有效地開展。在工作室成立之初，我們制定了工作室三年發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、管理制度、建立了成員成長檔案、簽訂了工作協(xié)議書，確定了工作思路、總體目標，明確了成員職責，工作室朝著美好的愿景發(fā)展。
二、強化理論水平，提升團隊專業(yè)素養(yǎng)
“海納百川，有容則大”。作為一名教師，孜孜不倦的學(xué)習是必不可少的。教育教學(xué)理論的修養(yǎng)和數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的提升，是我們工作室每一位成員的重要任務(wù)。一年來，我們通過共讀、自由讀、研究讀等方式，閱讀了一系列教育專著和教學(xué)雜志，并撰寫讀書筆記。伙伴們且讀且思，且思且行。為讓大家拓寬視野，教研室和進修學(xué)校為我們提供了多次外出學(xué)習培訓(xùn)的機會：鐘志偉和邱志紅赴廈門參加了“蘆溪縣第七屆名師論壇”活動；羅雨鴿赴南昌參加“江西省中小學(xué)教師培訓(xùn)團隊轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修集中交流展示活動”“江西省農(nóng)村骨干教師語言文字培訓(xùn)”；工作室負責人顏紅也有幸加入了“蘆溪縣20xx年中小學(xué)業(yè)務(wù)校長培訓(xùn)”、北京師范大學(xué)與東升教育合作舉辦的“教育與課程領(lǐng)導(dǎo)力”高級研修班培訓(xùn)的隊伍；還積極參加縣內(nèi)各種學(xué)科培訓(xùn)等等。零距離地聆聽教育前沿理論和觀摩課堂實踐，打開了我們的視野、激活了我們課題研究的思維。
我們樹立問題即課題的意識，把教學(xué)中的問題作為課題，開展課題研究。
20xx年，工作室負責人顏紅主持的省基礎(chǔ)教育課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”中滲透數(shù)學(xué)文化的研究與實踐》成功立項。為向“真課題、實研究、廣成果邁進”，針對此課題，蘆溪鎮(zhèn)第二中心學(xué)校開展了如數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)圖文故事創(chuàng)作大賽、七巧板創(chuàng)意拼圖、數(shù)學(xué)創(chuàng)意制作、玩轉(zhuǎn)魔方、數(shù)學(xué)日記、聽算速算等系列活動的數(shù)學(xué)文化藝術(shù)節(jié)。今年1月，由鐘志偉老師主持的20xx省教育規(guī)劃十三五課題《“農(nóng)村小學(xué)高段數(shù)學(xué)閱讀與寫作的創(chuàng)新實踐研究”》又成功立項。
三、強化課堂實踐，推進理論成果轉(zhuǎn)換
課堂永遠是教師的'主陣地，學(xué)生的發(fā)展永遠是我們的終極目標。工作室團隊成員聚焦課堂教學(xué)，一年來緊緊圍繞以課題導(dǎo)向為平臺，探索提高課堂教學(xué)效率方法，切實落實基于問題研討為主旨的數(shù)學(xué)教學(xué)。按計劃開展了6次專題研討活動，為5所學(xué)校送去13節(jié)精彩課程，極大的促進了工作室成員課堂教學(xué)技能的提升與專業(yè)的成長：
（一）20xx年6月13日，工作室啟動儀式當天，我們開展了“空間與圖形”的專題研討，鐘志偉老師執(zhí)教了公開課《圖形的旋轉(zhuǎn)》，邀請了縣教師培訓(xùn)團隊成員譚桂玲老師做了《在最美的遇見里雕刻時光》專題講座。
（二）11月27日，工作室開展“教育幫扶”活動，為對接學(xué)校上埠鎮(zhèn)中心學(xué)校送去了顏紅執(zhí)教的《觀察圖形》，邱志紅老師執(zhí)教的《植樹問題》。
（三）12月27日，工作室開展鄉(xiāng)村送課計劃，與小學(xué)英語工作室聯(lián)合活動，為武功山腳下麻田小學(xué)的摔跤少年送去了邱炳仁老師執(zhí)教的《平均數(shù)》，以及顏紅老師的《觀察立體圖形》。
（四）20xx年4月10日，工作室來到百年老校蘆鎮(zhèn)中心學(xué)校，開展了“綜合與實踐，數(shù)學(xué)與生活”專題研討活動，羅雨鴿、陳沙老師為活動展示了四年級的《營養(yǎng)午餐》及一年級的《擺一擺，想一想》。
（五）5月11日，在麻田中學(xué)開展了初中“圖形與幾何”專題研討活動，工作室成員初中數(shù)學(xué)名師練琴玲老師與蘆溪鎮(zhèn)中學(xué)彭芳老師展示了《平行四邊形的性質(zhì)》與《利用三角形全等測距離》兩堂公開課。
（六）5月25日，工作室與小學(xué)語文工作室聯(lián)合進行“鄉(xiāng)村送課活動”，來到新泉小學(xué)，開展了“綜合與實踐之數(shù)學(xué)廣角”專題的活動，我們帶去了劉娟老師的《雞兔同籠》和周雪芳老師的二年級《推理》。
四、強化總結(jié)提煉，助力引領(lǐng)累結(jié)碩果
一份耕耘一份收獲，工作室的伙伴們發(fā)揚團隊精神，合作完成各項事務(wù)，充分發(fā)揮團隊成員在全縣的示范引領(lǐng)和輻射帶動的作用，取得了令人欣喜的成績。
一年來，我們有兩項省級課題成功立項，有8篇論文獲得各級各類獎項，有20篇論文發(fā)表于各類報刊雜志。如鐘志偉撰寫的《有趣、實效、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)練習》發(fā)表在《江西教育》20xx年第7期，《“秒的認識”教學(xué)設(shè)計與課后評析》發(fā)表在《課程教材教學(xué)研究》20xx年第11—12期，顏紅撰寫的論文《談小學(xué)數(shù)學(xué)習題的有效利用》發(fā)表于《江西教育》20xx年第4期，課題專題論文《“綜合與實踐”中的數(shù)學(xué)文化滲透》發(fā)表于《湖北教育》20xx年第9期，教學(xué)案例《“認識幾分之一”教學(xué)設(shè)計與評析》發(fā)表于《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》20xx年第6期，教學(xué)隨筆《那些年，那些事》發(fā)表于《內(nèi)蒙古教育》20xx年第5期。同時我們工作室成員還應(yīng)邀參與江西高校出版社基礎(chǔ)教育分社《隨堂練》四年級上期的編寫以及江西教育廳主管的20xx年下期二、三年級《練習冊》的改編工作。
與此同時，我們還積極輔導(dǎo)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)學(xué)習點滴感悟、數(shù)學(xué)日記，參加各類競賽活動，累計有35篇學(xué)生作品發(fā)表于各類報刊，20余件作品獲得國家、省、市、縣級獎項。20xx年底，由江西高校出版社出版，參編的課題成果集《我的數(shù)學(xué)日記》在蘆溪二小完成簽約儀式，將于8月底出版發(fā)行。
有會出必有收獲。一年來，工作室成員邱志紅老師被評為“蘆溪縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、銀河鎮(zhèn)中心學(xué)校“網(wǎng)絡(luò)安全答題優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，縣小學(xué)“道德與法治”學(xué)科教學(xué)能手、縣“教學(xué)能手”優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，并被推薦參加市優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎；羅雨鴿老師參加市“書法”優(yōu)質(zhì)課比賽，獲一等獎；練琴玲老師被評為“路行學(xué)校師德標兵”；鐘志偉老師被評為蘆溪鎮(zhèn)20xx年度“十佳課堂教學(xué)能手”；首席名師顏紅被評為“20xx年度萍鄉(xiāng)市教研先進個人”“20xx年蘆溪縣勞動模范”；指導(dǎo)青年教師鐘雪、周雪芳獲“縣教學(xué)能手”優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；指導(dǎo)青年教師劉瓊獲縣“教學(xué)通”應(yīng)用課堂大賽一等獎第一名，并被入選江西省“教學(xué)通”應(yīng)用培訓(xùn)教學(xué)視頻。
展望下一個學(xué)年，我們滿懷憧憬，將圍繞以下活動開展工作：
1、建立梯隊化團隊，以老帶新，能手帶骨干，骨干帶青年。
2、繼續(xù)開展常規(guī)活動提高每個人的業(yè)務(wù)水平。
3、參加各種賽事活動，歷練教學(xué)能力，爭取在20xx年有新的教學(xué)能手產(chǎn)生，沖向市級、省級、甚至國家級比賽。
4、繼續(xù)圍繞已有課題開展研討活動，并帶領(lǐng)工作室成員申報一項省級課題。
5、組織工作室異地交流活動，增長知識開闊視野。
6、開展“數(shù)與代數(shù)、統(tǒng)計與概率”等專題課例研討活動。
7、開設(shè)教學(xué)沙龍、專題講座等研究形式。
8、擴大輻射面，增加影響力，吸引、帶動更多的數(shù)學(xué)老師積極參與教學(xué)教研，提升專業(yè)素養(yǎng)。
回首這一年，有風有雨，有苦有樂！每一次的研討活動，工作室成員們都承擔著示范課展示的任務(wù)；每一次展示課老師們都經(jīng)歷試講、反思、修改、再試講，如此幾次的磨課過程；每一次的課堂交流，對我們來說都是一次歷練，是一次提升。我們深深感受到：扎實、高效的課堂教學(xué)活動，收獲的不僅僅是執(zhí)教老師，對工作室全體成員的教育理念和教學(xué)實踐水平也是一次又一次深層次的促進與提高。成長的路上，感恩有你們的相攜與相伴，未來數(shù)學(xué)名師工作室創(chuàng)建的路上，讓我們一起，面向遠方，追夢同行！
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 4
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、 認真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑，及時進行教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。
上課時注重學(xué)生主動性的.發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
例如：“這幾天我們學(xué)習了較大的長度單位《千米的認識》，同學(xué)們通過自己的努力，能收集、記錄較遠的路程，知道如何推測、估計較遠的距離，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等級評定，優(yōu)。”這個以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。
本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后給予改正。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成。
教師從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度。良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 5
隨著時間的流逝，我校的數(shù)學(xué)教研工作循環(huán)往復(fù)的進行著，有所不同的是每年的主題不一樣，本學(xué)期我們堅持以教導(dǎo)處的教研工作計劃為指導(dǎo)思想，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，立足課堂教學(xué)。以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，深入了解并及時解決過程中的困難與問題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以課堂改進為途徑，研究教學(xué)方法，探索教學(xué)規(guī)律，有效地深化數(shù)學(xué)課程改革，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教科研能力，努力培育教師行為文化，打造“學(xué)習型”教師團隊，圍繞“有效”課堂進行研討，從有效的課堂提問，有效課堂評價，有效課堂練習三點為抓手，深入課堂將理論和實踐緊緊相連。獲得可喜的成績，也暴露問題值得反思。
一、理論學(xué)習方面
本學(xué)期的教研主題圍繞“有效”課堂展開研討，所以我們更有針對性的進行學(xué)習，以教研組長收集資料進行共同學(xué)習的形式，讓不同的老師發(fā)表自己的看法，我們演讀了《如何提高課堂提問的有效性》、《有效課堂的評價》、《優(yōu)化課堂的練習》這些有針對性的內(nèi)容，將理論作為依托，把實際的例子做法融于其中，介紹自己的想法，為提高課堂的有效性，提高教學(xué)的質(zhì)量打下扎實的基礎(chǔ)。此外，我們還參加培訓(xùn)學(xué)習，包括聽各類各年段的課，到各地區(qū)聽課，做好聽課筆記，并及時寫聽課心得，參加讀書活動，讀書善能養(yǎng)其人的心智，更能提高自己的品味，所以這個為了迎接學(xué)校的讀書活動，我們數(shù)學(xué)組的成員分別研讀了：《談美與丑》、《名師的人格教育力量》等等名著，當濱海聯(lián)盟的'讀書論壇在新華小學(xué)舉行時，我們也嘗試著思考了數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，陳老師給我們演繹了她對心目中數(shù)學(xué)的優(yōu)質(zhì)課堂的思考。從中影射出數(shù)學(xué)教師們理論修養(yǎng)的提升。
二、實踐方面
有理論作為向?qū)В敲磳嵺`方面我們也做了許多的嘗試，不僅抓課堂教學(xué)，還抓教學(xué)常規(guī)。
其一、展示課堂
本學(xué)期課堂教學(xué)展示開展得如火如荼。共有8位老師上課分別上了《循環(huán)小數(shù)》、《秒的認識》、《時鐘的認識》、《統(tǒng)計》、《雞兔同籠》、《8乘法口訣》、《角的認識》、《最優(yōu)策略》，每個教師進行試教，老師們也都一起參與課題研究，處理教學(xué)中的重點、難點，以及突破點等問題。再試著教學(xué)，教師們評課正中要害，評課中不時有新的想法，新的思考。這樣磨一節(jié)課，鍛煉了所有參與教師的教學(xué)思考能力，從中可以清晰地看到老師們的成長。瑞安市試卷命題比賽中張全莊和李海靜老師獲一等獎。這次的塘下學(xué)區(qū)的教研大組活動中，林榮老師上的《最優(yōu)策略》受到了大家的好評。欣喜的之余，也感受到實踐的力量。
其二、落實常規(guī)
常規(guī)指的是教研工作的常規(guī)和落實學(xué)生的常規(guī)，教師方面，組織全組教師學(xué)習常規(guī)，強調(diào)上課必有教案，課后及時反思總結(jié)，教師聽課次數(shù)每星期兩節(jié)以上，而且要求積極參與評課等。每星期配合教導(dǎo)處進行教學(xué)大檢查，通過檢查教案、作業(yè)，推門聽課等形式，及時總結(jié)。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思。抓學(xué)生的常規(guī)方面，特別是低年級，我們從課堂的交流傾聽能力、用數(shù)學(xué)語言表達的能力、小組合作的能力、使用學(xué)具能力等等方面，有具體的要求，有具體的實施，有具體的落實。
其三、陪優(yōu)補差
數(shù)學(xué)教學(xué)中最特殊的形式補差工作，這個學(xué)期開展的有效而有特色。在實際教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)生實際精心設(shè)計每一節(jié)課，力爭做到精講精練。快速反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進度，對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力，尤其注重學(xué)習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習積極性的提高。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，以優(yōu)帶差。期間教師們不辭辛勞，課外輔導(dǎo)——每天下午放學(xué)時間組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練，從學(xué)生的成績來看，取得非常好的效果。
我們不斷實踐，不斷探索新的路子，踏踏實實地去做，收獲的也是實實在在的效果。
三、反思方面
當然過去的一個學(xué)期取得了一些成果，但也有我們值得反思和改進的東西，下階段我們要抓每個年段的口算訓(xùn)練和思維的訓(xùn)練，而教研組的團隊建設(shè)如何有效開展值得深思。
我們走過夏的火熱，迎來秋的碩果，踏向冬的寂靜，迎接春的料峭，數(shù)學(xué)教研工作就像是這春風中的嫩牙，如遇潮濕溫暖的土壤，它更能茁壯成長，看陽光如何揮撒，看雨露如何滋潤，一切近在眼中……
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 6
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。回顧一學(xué)年的工作，我沒有太大的成就也沒有令人驕傲的成績，但是我能認真地完成每一項工作，盡心盡力地上好每一節(jié)課，所以這一個學(xué)期我是在忙碌與充實中度過的。
這個學(xué)期我任教四二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班級共有學(xué)生59人。
現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下小結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n。
我認真地備好每節(jié)課，在課前認真閱讀教材、教參，積極向同組的老師請教各種問題。用心設(shè)計好每節(jié)課，根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容制作相應(yīng)的教學(xué)課件。
教案設(shè)計充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習需求，力爭讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，調(diào)動學(xué)生的積極性。
數(shù)學(xué)書和練習冊上的習題我都是自己提前做一遍，這樣在給孩子講解習題時更有針對性。
二、注重課堂教學(xué)。
我認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的`發(fā)揮,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、認真批改作業(yè)。
我及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對完成較好的作業(yè)進行表揚；完成不及時、不準確的作業(yè)進行督促改正。
四、注重多種評價。
在平時的教學(xué)中我根據(jù)孩子們在課上的表現(xiàn)每節(jié)課評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進行獎勵；每周評選出數(shù)學(xué)課“最佳表現(xiàn)獎”、每月評選出“數(shù)學(xué)小明星”。制定數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)獎勵制度，貼在班里讓孩子們知道自己應(yīng)該怎樣做會表現(xiàn)的更出色。
本學(xué)期以來，我盡心盡力做好了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，認真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，我相信：只要行動就有收獲!
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 7
在范校長的引領(lǐng)下，在組長墨艷麗的組織下，數(shù)學(xué)教研組的教研活動搞得有聲有色，老師們經(jīng)過一個學(xué)期的教研學(xué)習都有了不同程度的進步。我在本學(xué)期的教研活動中更是受益匪淺，下面把自己的收獲和反思進行總結(jié)。
一、本學(xué)期的教研活動更注重內(nèi)容的研究，注重老師們深入的反思。
與以往的教研注重形式相比，本學(xué)期的教研更注重對內(nèi)容的研究，參與教研的老師們雖然都有教學(xué)經(jīng)驗，但是教學(xué)方面的理論知識學(xué)習的不夠深入，研究的不夠透徹，看問題看到表面的比較多，所以往往抓不住問題的本質(zhì)，針對老師們存在的這個問題，范校長從理論層面給出我們精彩的講解，四十分鐘的教研活動，不一會就結(jié)束了，總有一種學(xué)不夠，聽不夠的感覺。每次教研結(jié)束，我們都會把自己的收獲，自己的想法進行反思，記錄下來，正是學(xué)會了反思，自己的數(shù)學(xué)課堂才更有數(shù)學(xué)的味道。
二、對新課標深入的學(xué)習和領(lǐng)悟。
范校長參加國培學(xué)習回來后，利用教研的時間再次和我們一起學(xué)習了新課標的部分內(nèi)容，通過范校長的通俗的講解我們對新課標的認識又邁出了可喜的一步。在深入的領(lǐng)悟了新課標后，我們的數(shù)學(xué)課堂大比武活動中，數(shù)學(xué)老師的課堂有更多的元素融入了新課標的東西，這就是老師們的收獲，這就是老師們的領(lǐng)悟。
三、1+4+1模式數(shù)學(xué)課堂的探究初步成型。
新學(xué)期初，范校長就給各教研組布置探索適合渤海小學(xué)特色的課堂，總是有人敢于創(chuàng)新，總是有人敢于第一個吃螃蟹，這個人就是教研組組長墨艷麗老師，墨艷麗老師肯鉆研，工作認真負責，她在學(xué)期初就率先在她所任教的三年級進行數(shù)學(xué)課堂的模式的探究，她實行的學(xué)生前置學(xué)習性研究，就是一個非常好的小組自學(xué)的模式，經(jīng)過一次又一次的反思，一次又一次的創(chuàng)新，墨艷麗老師的前置性學(xué)習研究做的.很成熟，很能促進學(xué)生小組合作學(xué)習的開展。沿著墨艷麗老師踏出的腳印，在1月份，我們在數(shù)學(xué)教研中根據(jù)老師們的課堂應(yīng)用，初步總結(jié)出數(shù)學(xué)課堂模式為1+4+1模式，然后老師們利用這個模式，集體備課、磨課上了相同課題的課，我們低年級的老師上的是一年級的7加幾，6加幾的課，通過沿用新的模式的課堂，我突然覺得我們的學(xué)生真的很棒，其實我們的學(xué)生也可以成為小老師，我們不能用自己的思維來武裝孩子們的思維過程，孩子的思維過程是一個逐步認知、逐步發(fā)展的過程。新的課堂模式真的讓學(xué)生成為了課堂的主人，老師只是課堂的引領(lǐng)者。也真心的希望在新的學(xué)期，我們的新的數(shù)學(xué)課堂模式帶給孩子們更大的發(fā)展空間。
通過一個學(xué)期的學(xué)習，我學(xué)習到的不僅僅是知識，更重要的是我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變，數(shù)學(xué)課堂不是老師的，我們應(yīng)該把它還給我們的孩子們。這是因為我們教研組有范校長，墨老師這樣的真干、實干的領(lǐng)導(dǎo)人，我們的教研工作才讓我們有豐富多彩的收獲。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 8
本年度，我擔任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)對本年度工作做以下總結(jié)。
一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹立新的理念
在本年度的工作中，我堅持把師德師風的整改與提升和教育教學(xué)改革緊密結(jié)合，努力學(xué)習小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準，通過學(xué)習“新課程、構(gòu)建新思路、嘗試新教法”目標任務(wù)的進一步完成。積極提高思想認識，樹立新的理念。緊緊圍繞學(xué)習新課程、構(gòu)建新思路、嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念，探討提高課堂教學(xué)效率的因素。在讀《新時代小學(xué)數(shù)學(xué)》的教學(xué)中形成“以學(xué)生為本”的教育觀念，嘗識解決實際問題的能力。
二、積極教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
備課時認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
上課時盡量用通俗的語言對我校學(xué)生講解每節(jié)課的重難點知識，同時制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，并利用這些教具開展一些游戲活動來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。
在課后，我經(jīng)常與同事交流教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)摻逃杏龅降腵實際問題，共同交流探討找到解決的辦法。
三、考勤出勤
在本年度的工作中，我積極參加數(shù)學(xué)組的各項活動，并堅持做到不遲到、不早退。有事積極請假，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。同時嚴格要求自己認真執(zhí)行坐班制度。
四、加強自身修養(yǎng)
在日常生活中，我積極閱讀教育書籍，關(guān)注教育動態(tài)，提高思想認識，不斷拓寬視野。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極查找資料，解決教學(xué)中存在的問題。在本年度的工作中，我深知作為一名教師肩負的重要性，必須具備過硬的專業(yè)素質(zhì)。所以本年度初期我認真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》及教材，力求對教材逐步把握。同時我參加了教研組組織的集體備課活動。在備課過程中我虛心請教有經(jīng)驗的老師。平時我積極和其他教師交流，向他們虛心請教教學(xué)方法和經(jīng)驗。
五、總結(jié)本年度的教學(xué)工作
在這一年度的工作中，我雖然取得了一些成績，但仍有很多不足之處。如在班級管理方面還存在一些問題。在今后的工作中我將不斷學(xué)習、不斷進取、不斷提高自己的教育教學(xué)能力以適應(yīng)新課程改革的需求。
六、今后努力的方向
進一步學(xué)習和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高專業(yè)化水平。
積極參加學(xué)校的培訓(xùn)以及省級的培訓(xùn)。進一步深入學(xué)習新課改的理念，積極改進和嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)方法，努力提高課堂效率。
與學(xué)科教師緊密交流，相互配合，做好自己所任教的學(xué)科教學(xué)工作。虛心向其他教師學(xué)習課堂教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，努力提高教學(xué)水平。
多閱讀教育書籍及教育教學(xué)論文等材料。不斷積累經(jīng)驗總結(jié)教訓(xùn)以提高自己的教學(xué)水平和管理能力。
積極參加各種科研活動以及各種競賽來提高自己的教育教學(xué)能力。
認真撰寫有關(guān)論文與報告并爭取發(fā)表和獲獎。
積極配合學(xué)校的要求提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習以提高自身信息化素養(yǎng)。
積極參加各種培訓(xùn)以及繼續(xù)教育學(xué)習來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 9
一、工作總結(jié)
在過去的一年中，我擔任了小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。通過辛勤的努力和同事們的支持，我順利完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績。
（一）教學(xué)工作
本學(xué)年我主要負責小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，包括課程設(shè)計、教學(xué)計劃制定、課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。我認真?zhèn)湔n，盡可能地利用生動有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習數(shù)學(xué)的過程中感受到樂趣和成就感。同時，我也注重與學(xué)生的溝通和互動，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況和需求，針對性地調(diào)整教學(xué)策略。
（二）學(xué)生管理
除了教學(xué)工作外，我還負責學(xué)生的管理工作。我認真聽取家長的建議和意見，關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我也注重與家長的溝通和合作，及時反饋學(xué)生的學(xué)習情況和表現(xiàn)，幫助家長更好地了解孩子的學(xué)習狀況。
（三）自我提升
為了不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，我在業(yè)余時間積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習活動。通過學(xué)習新的教學(xué)理論和教學(xué)方法，我不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)技能，更好地服務(wù)于學(xué)生和家長。
二、工作反思
雖然在本學(xué)年的工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。首先，在教學(xué)方法和手段上還需要進一步探索和創(chuàng)新；其次，在與家長的溝通和合作方面還需要進一步加強；再次，還需要更加注重學(xué)生的'個體差異和個性化發(fā)展。
三、展望未來
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。具體來說，我將：
深入學(xué)習和研究新的教學(xué)理論和教學(xué)方法，不斷更新自己的教學(xué)理念和手段；
加強與家長的溝通和合作，更好地關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長發(fā)展；
注重學(xué)生的個體差異和個性化發(fā)展，為學(xué)生提供更加個性化的教育服務(wù)；
積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。
總之，我將繼續(xù)努力工作，為學(xué)生和家長提供更好的教育服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 10
在過去的一年里，我作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師，完成了各項教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績。以下是我對這一年的工作總結(jié)：
一、教學(xué)方面
課程設(shè)計與實施：我認真制定了教學(xué)計劃，并根據(jù)學(xué)生的實際情況及時調(diào)整。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。
教學(xué)方法：我采用了多種教學(xué)方法，如講解、演示、小組討論、練習等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時，我也注重與學(xué)生的互動，及時了解他們的學(xué)習情況和問題。
教學(xué)效果：通過我的努力，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛好，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習中感受到快樂和成就感。
二、德育工作
德育教育：我注重將德育教育融入數(shù)學(xué)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和自主學(xué)習能力。
家校合作：我積極與家長溝通，及時了解學(xué)生在家庭中的`表現(xiàn)和學(xué)習情況，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習和生活。
三、自我提升
學(xué)習培訓(xùn)：我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。
反思總結(jié)：我經(jīng)常對自己的教學(xué)進行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。同時，我也積極向其他老師學(xué)習，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。
四、存在的問題和改進措施
問題：在教學(xué)方法上還需要進一步創(chuàng)新和改進，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時，也需要更加注重學(xué)生的個體差異，因材施教。
改進措施：我將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法和手段，如使用多媒體教學(xué)、開展數(shù)學(xué)競賽等。同時，我也將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，制定個性化的教學(xué)方案。
總之，過去的一年里我取得了一定的成績但也存在一些問題。在未來的工作中我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 11
20××—20××學(xué)年度教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、基本情況
本學(xué)期，我承擔五年級（5）班的數(shù)學(xué)、思品、衛(wèi)生、勞技共四門課程的教學(xué)任務(wù)。五（5）班共有學(xué)生48人，其中男生27人，女生21人。多數(shù)學(xué)生上課專心聽講，作業(yè)認真，能積極主動完成各項學(xué)習任務(wù)，是老師心中的好學(xué)生，家長的乖孩子。班上還有十多個學(xué)生表現(xiàn)相當糟糕，有的是受智力因素的影響，學(xué)習相當吃力，有的是學(xué)習態(tài)度不端正，又懶又調(diào)皮，從來沒有主動完成過一次作業(yè)。每次單元測驗，成績都很差。總之，五（5）班學(xué)生的水平參差不齊，但班風學(xué)風還算良好，多數(shù)同學(xué)都在積極進取，健康快樂地成長。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，數(shù)學(xué)使用的是新教材，難度比老教材大，特別是題型和容量比老教材多了許多。為了上好課，我首先做到認真?zhèn)湔n，弄清教材的編寫意圖，找準每個例題的重點、難點，力求用直觀、形象、通俗易懂的方法傳授給學(xué)生。現(xiàn)在，已圓滿完成本冊教材的教學(xué)任務(wù)，但由于部分學(xué)生受各種因素的`影響，遺忘性大，鞏固效果不理想，所以知識綜合起來，部分學(xué)生的學(xué)習效果不是很好。
在《品德與社會》的教學(xué)中，主要對學(xué)生進行了以下幾方面的教育。
1、從小事做起，從今天做起，做一個誠實守信的現(xiàn)代公民。
2、作為班集體里的一員，要積極參與集體中的民主生活，努力成為一個合格的班級小主人。
3、進一步了解祖國的山和水，懂得保衛(wèi)祖國是每個公民的神圣職責。
4、知道我們的祖國是一個多民族的大家庭。在祖國遼闊的土地上，各族人民共同創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化，共同維系著民族大家庭的團結(jié)和繁榮。
除了認真完成所有學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外，我還積極配合班主任，做好班級的常規(guī)管理工作。只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象，我都會及時進行處理，教學(xué)中，隨時注意觀察學(xué)生的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任和家長溝通，并對學(xué)生進行教育，一學(xué)期以來，班上除了出現(xiàn)個別不完成作業(yè)現(xiàn)象外，其他方面沒有發(fā)生過任何安全事故。
三、取得的主要成績
緊張忙碌的度過了一學(xué)期，在這學(xué)期中，付出的時間和精力是無法計算的，看到多數(shù)學(xué)生不斷進步，總算有點安慰，本學(xué)期，在學(xué)校舉行的統(tǒng)測中，五（5）班數(shù)學(xué)平均分是93。34分，及格率100%。優(yōu)秀率達77。08%。達到學(xué)校優(yōu)秀科標準。
四、下學(xué)期的打算
五年級是小學(xué)畢業(yè)前最關(guān)鍵的一年，知識容量大，難度劇增，學(xué)生稍不注意就要掉隊，會給六年級查缺補漏留下麻煩。要加強學(xué)生的學(xué)習目的教育，讓學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，打牢基礎(chǔ)，好中求優(yōu)，除了完成必要的基礎(chǔ)性作業(yè)，要加強自學(xué)方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生變學(xué)會為會學(xué)，同時為更高年級的學(xué)習打好堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 12
在過去的一年里，我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，致力于提高學(xué)生的學(xué)習效果和興趣，同時也積極推進學(xué)校的教育教學(xué)工作。以下是我對過去一年的工作總結(jié)：
一、教學(xué)工作
（一）課程設(shè)計與實施
我認真制定了教學(xué)計劃，根據(jù)教材和學(xué)生的實際情況，合理安排了教學(xué)內(nèi)容和進度。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，通過講解、示范、練習、討論等多種方式，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識。
（二）教學(xué)方法與手段
我不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，如采用小組合作、探究式學(xué)習、情境模擬等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時，我也注重使用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，如PPT、數(shù)學(xué)軟件等，提高教學(xué)效果。
（三）學(xué)生評價與反饋
我注重對學(xué)生的評價與反饋，通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試等多種方式了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。同時，我也鼓勵學(xué)生提出問題和建議，以便更好地改進教學(xué)方法和提高教學(xué)效果。
二、教研工作
（一）參加教研活動
我積極參加學(xué)校和教研組的教研活動，如聽評課、研討會、培訓(xùn)等，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同提高教學(xué)水平。
（二）課題研究
我參與了學(xué)校的課題研究工作，針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題進行深入研究，提出解決方案并付諸實踐。通過課題研究，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了貢獻。
三、其他工作
（一）家長溝通
我積極與家長溝通，及時反饋學(xué)生的`學(xué)習情況和表現(xiàn)，幫助家長了解孩子的學(xué)習情況并給予適當?shù)闹笇?dǎo)。同時，我也聽取家長的意見和建議，不斷改進自己的教學(xué)方法和手段。
（二）課外輔導(dǎo)
我利用課余時間為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)服務(wù)，針對學(xué)生的不同需求進行個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)學(xué)習中的難題。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 13
一年的工作就要結(jié)束了，在本年度我教四五年級的數(shù)學(xué)課程，一共帶了兩個班，分別是四x班、五x班。這一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)有很多的進步，也有一些方面是不足的。現(xiàn)在就來對自己這一年的工作進行以下的總結(jié)：
一、開創(chuàng)新的數(shù)學(xué)教學(xué)模式
在本學(xué)年里，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)很難學(xué)上去，我積極的學(xué)習研究，從他人那里學(xué)習，我進一步開創(chuàng)了自己的教學(xué)模式。以前我只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式去給學(xué)生上課，就是在黑板上教學(xué)，但是這樣其實是有很大的弊端的，稍微費時間，學(xué)生也很難聽懂。剛好學(xué)校進行了設(shè)備更新，買進了先進的投影儀。因此我在觀摩其他學(xué)校的課后，我發(fā)現(xiàn)用投影儀進行教學(xué)，比較省時間，而且利用投影儀上課，還能向?qū)W生們展示不同的數(shù)學(xué)計算方式。在投影儀上放相關(guān)教學(xué)的視頻，能讓學(xué)生提起興趣去看去學(xué)。所以這一教學(xué)模式的開展，本學(xué)年我所教的兩個班的.數(shù)學(xué)成績都有不小的上升。
二、深入學(xué)習，刻苦研究
雖然我只是個小學(xué)老師，但是學(xué)習是永遠都不會斷的，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時間去各大小學(xué)觀摩學(xué)習，通過到其他學(xué)校聽課的方式去學(xué)習其他學(xué)校老師上課的方法，從其中找到自己想要的經(jīng)驗。同時也參加學(xué)校的培訓(xùn)，深入的研究數(shù)學(xué)，找到更簡單的數(shù)學(xué)學(xué)習方法，幫助學(xué)生們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué)。我經(jīng)常去各大圖書館看與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，研究書本里的數(shù)學(xué)知識，找尋適合教學(xué)的方法。
三、一年的工作情況
一年里，我恪盡職守，認真教學(xué)。每天都會把課備好，把上課的資料備好。上課教學(xué)不再是單一的講課，也開始讓學(xué)生參與進來，不僅是讓學(xué)生回答問題，更多的是讓學(xué)生自己去研究數(shù)學(xué)問題，自己出題目。每天布置適當?shù)淖鳂I(yè)給學(xué)生回家做，同時也按時批改學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)。認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，讓領(lǐng)導(dǎo)對我更加的認可。為了讓自己的教學(xué)更有力度，我會每天去別的數(shù)學(xué)老師那聽課，學(xué)習他們怎么上課。工作從來沒有遲到和曠工過，都是提前到達學(xué)校上班，上下課也都是準時的。
這一年的工作，讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)中有了很多的提升，同時因為自己不斷的學(xué)習，我學(xué)會了很多的新東西。當然下一學(xué)年的工作我也會更加努力去做的。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 14
一、引言
在過去的一年里，我作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師，盡心盡力地完成了各項教學(xué)任務(wù)。通過這份工作總結(jié)，我希望回顧自己的工作成果，找出不足，以便在新的一年中進一步提高。
二、工作回顧
（一）教學(xué)計劃與執(zhí)行
在過去的一年中，我按照學(xué)校的教學(xué)大綱制定了詳細的教學(xué)計劃，并嚴格執(zhí)行。我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，通過講解、示范、練習和討論等多種方式進行教學(xué)。
（二）教學(xué)方法與手段
我采用了多種教學(xué)方法，如講解、示范、小組討論和在線教學(xué)等。我利用多媒體課件和教學(xué)軟件輔助教學(xué)，使抽象的數(shù)學(xué)知識更加生動有趣。同時，我也積極推廣小組合作學(xué)習和探究式學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性。
（三）學(xué)生管理與輔導(dǎo)
我注重學(xué)生的個體差異，通過課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并提供必要的幫助和支持。我也鼓勵學(xué)生之間的.合作與交流，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。
三、工作成果
（一）學(xué)生成績提高
通過一年的努力，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了顯著提高。大部分學(xué)生在期末考試中取得了良好的成績，我也因此獲得了家長和學(xué)生的認可和好評。
（二）教學(xué)方法創(chuàng)新
我在教學(xué)過程中不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，如利用游戲化教學(xué)提高學(xué)生的興趣，通過在線教學(xué)解決學(xué)生的學(xué)習難題等。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法得到了學(xué)生的喜愛和認可。
四、不足與改進
（一）課堂管理需要加強
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有時課堂管理不夠嚴格，導(dǎo)致部分學(xué)生注意力不集中。在未來的教學(xué)中，我將更加注重課堂管理，提高學(xué)生的注意力集中能力。
（二）教學(xué)方法需要多樣化
雖然我已經(jīng)嘗試了多種教學(xué)方法，但仍需要進一步探索和創(chuàng)新。我將繼續(xù)學(xué)習新的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。
五、結(jié)論與展望
通過一年的努力，我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面取得了一定的成果。然而，我也意識到自己在教學(xué)和管理方面存在的不足。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和管理能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望學(xué)校能夠提供更多的培訓(xùn)和支持，幫助我更好地完成教學(xué)任務(wù)。
【小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)05-26
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度總結(jié)12-26
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)（精選10篇）01-25
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度述職報告09-30
小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)04-26
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度總結(jié)15篇01-02
小學(xué)數(shù)學(xué)老師年終個人工作總結(jié)03-17
初中數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)03-31