小學第一學期學校工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的小學第一學期學校工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學第一學期學校工作總結1
一、主要工作和成績
（一）統一思想，轉變觀念，確立新的辦學目標
新學期，新征程，我們認真分析學校現狀，從學生的發展、教師的發展、學校的發展三方面確定了新的辦學目標：創特色、爭一流、建名校、育真才。結合目標，我們又對學校辦學宗旨、辦學理念、具體目標、校訓、校風、教風、學風、治校方略、管理理念、管理作風等做了進一步提煉，使其成為引領學校發展的文化和思想指針。
（二）以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作
1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。我們結合自身的實際，制訂了相關的計劃和工作措施。加強師德師風的建設，我們還要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業，決不能搞有償家教。在師德師風的學習過程中，各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、繼續在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、人生價值觀、心理健康等教育。
（三）突出教學工作中心，努力提升教育教學質量
新學校，我校全面改革教師任課體制，努力提高課程實施質量；規范教研活動，提高教師素質；加強教學常規管理，建立良好的教學秩序；重視學科質量檢測體系建設，確保學校教學質量穩步提升。盤點過去一學期的成績，我們倍感欣慰和自豪。在兩學期的全辦期末課程實施質量檢測中，學校1—4年級各學科成績均高出全辦學科平均分5分左右，其中李xx和王xx老師任教的三、四年級數學成績尤為突出，三年級數學平均分高處全辦平均分11.4分；四年級數學平均分高出全辦平均分8.57分。學校教學質量得到穩步提升，得到了社會和家長的廣泛認可和贊譽。
（四）深化教育科研，師生取得顯著成果
省級：劉xx老師被評為“xx省教師遠程研修優秀組長”、孫xx、王xx、宋xx等6名教師被評為“xx省教師遠程研修優秀學員”；魏xx、孫xx、薛xx的《設境誦經典闖關達目標》在省教研室組織的課程資源評選中獲二等獎。
區級： 張xx老師執教的校本課程獲區級一等獎；劉xx、魏xx在區教研室組織的小學課程資源評選中分別獲二等獎；劉xx、魏xx、孫xx在濱城區小學“教學常規月”論文評選分別獲得二等獎；魏xx獲xx區教學（管理）方法創新獎。
辦事處：孫xx被評為“中心學科中心組優秀組長”；魏xx、張xx、薛xx被評為“中心學科中心組先進工作者”。
同時，在10月份，我校孫xx、魏xx、薛xx三名教師代表教委和學校參加了xx區小學語文和品德與社會優質課評選活動。
本學期，在老師的精心指導下學生也屢屢獲獎：四年級二班李xx同學在“中國移動杯‘我的xx夢’征文大賽中，她寫的《我的市長夢》獲三等獎；張一諾、張xx、侯xx、張xx等同學在國際青少年數學競賽（中國區）山東省選拔賽中獲得二等獎2人，三等獎2人。
（五）加快硬件建設，辦學條件得到顯著改善。
學校樹立搶抓機遇、加快發展的觀念，增強發展才是硬道理的意識，積極地配合上級部門校安工程改造，努力改善辦學水平。本學期，我校結合辦學條件標準化建設工作積極籌措資金，辦學條件得到了顯著改善：學校功能用房布局調整，新設立閱覽室、實驗室、音樂教室；投資2萬余元購置4臺背投電視和13套學生電腦；投資2萬余元購置閱覽桌椅、實驗方凳、微機凳、小微機桌等辦公家具；投資xxx余元購置文體設備；投資xxxx余元改善伙房條件；投資x萬余元更換籃球桿、校園綠化、操場整理、電路維修等工作。可以說，本學期學校辦學條件得到了顯著改善，為更好地服務教學奠定了更堅實的基礎。
二、存在的主要問題
1、學校品牌和特色還不夠鮮明。
2、常規教學的精細化、高效化還需進一步改善和提高。近幾學期，學校在常規教學各個方面進行了探索和創新，但創新成果的實施受教師思想限制效果不明顯。
3、學校團隊建設、教師隊伍建設還不能適應“創建人民滿意學校，做人民滿意教師”的需求。
4、教育宣傳力度需加大，尤其是在市以上級黨報黨刊及教育主流媒體上的宣傳。
5、學校功能用房不足，辦學條件標準化工作有待進一步落實。
三、下一步工作思路
1、加強學校特色和品牌創建的探索和研究。
認真分析學校的優勢和特點，在綜合實踐活動、校本課程、教師研訓方面進行突破，力爭形成自己的特色和品牌。12學年第一學期學校工作總結
2、進一步加強教學常規的落實，提高課程實施質量水平。
進一步學習、落實省市文件，加強教學常規的落實，加大檢查、督察力度，提高教學管理的過程性和規范化。
3、加強教師團隊建設，提高全體教師的職業道德水平和業務水平。
引導全體教師共同參與學校共同遠景的構建，建設學校團隊文化，進一步提高全體教師的道德水平和業務水平。
4、加強學生管理，構建起有效的學生管理體系，提高育人實效。
引導全體教師參與到學生管理中來，借助“班主任高級研修”、“千名教師進萬家”平臺，構建起學生自主管理體系，提高育人實效。
5、加強教育宣傳工作，引領群眾教育思想轉變。
學校將進一步加大教育宣傳的力度，進一步宣傳素質教育思想，引領社會對教育的新認識，轉變社會對教育的功力要求，為素質教育的實施提供一片新天地。
6、加強安全管理，創建平安校園。
學校將進一步把安全工作常規化、制度化，堵塞安全漏洞，協調有關部門對學校解決不了的問題，確保學校學校平安。
小學第一學期學校工作總結2
學校實驗室在20xx-20xx年第一學期的工作中，由于有校行政領導的直接領導，市局裝備室領導的具體指導，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學期預定的工作目標。
1、我校實驗室根據工作計劃要求，做好了各科儀器設備、藥品的增訂、補訂工作，為保證各科實驗教學的順利開展提供了堅實的物質基礎。
2、我校實驗室為保證各科實驗教學的開展，積極安排好實驗所需用品、藥品，調整好實驗課，協調各科老師的實驗內容，提前根據教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。
3、我校實驗室還做好各科儀器、藥品的保管工作，積極認真做好防震、防潮、防蟲蛀、防腐、防塵工作，使器材處于待用狀態；積極維修破損儀器，經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
4、我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作，做到雙鎖保管，注意防火、防水、用電安全，楊舍鎮教育系統安全工作現場會曾在我校召開，同時對我校實驗室工作給予一定的好評。
5、我校實驗室工作人員較少，但我們仍能保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
6、我室工作人員加強自身師風師德的建設，不斷進行實驗教研活動，參加繼續教育，提高業務水平。
7、我們還積極配合各條線工作，特別是配合班級加強學生思想道德、組織紀律、實驗紀律教育，讓學生在實驗教學中冶煉情操，增長才干。
8、我校實驗室工作取得一定的成績，不足的是，我校實驗室工作人員緊，尤其是缺少專業化的老師，人員也要年輕化些。
晨陽學校小學部科學組
20xx年1月
小學第一學期學校工作總結3
為全面貫徹落實沈陽市青教辦關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作。現將本學期家長學校工作做如下總結
一、學校高度重視家長學校工作。
本學期在校領導的帶領下，召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。
二、主要開展的工作
1.成立新的家長委員會
經各班班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會會議，會議討論通過了學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（12名家長和班主任）
2、定期召開家長委員會會議
本年度期召開家長委員會會議三次，在會上閻東軍校長向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的管理、教學的方面工作提出意見或建議，并在工作中實施。為我校的各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用。
3.舉行教育教學開放日和家長會
為了積極推進素質教育，更好地進行家校溝通、家校互動，搭建社區、家長、學校的友誼橋梁，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關注教育；走進學校，參與管理；了解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創設和諧育人環境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午開展了“家校互動開放日”活動。
為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，我校于xx年11月9日和本學期十一周周五下午成功召開了期中考試后的全校家長會。95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學校這次組織的家長會很及時、很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促進孩子健康發展，為學生的成長保駕護航。
4.重視抓好家教知識的培訓
為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，個別家長也交流了自己的教育方法，通過培訓、家長教子交流。使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。
5、重視假期安全工作
在六年級畢業之際，我們向家長發放了暑期致六年級家長的一封信。全校假期開始時，我們向全校家長發放“致家長的一份信”，要求家長督促子女認真完成假期作業。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領巾社區飄揚”等公益活動。使學生度過一個愉快的假期。
總之，一年來，通過家長學校活動的開展，以講課、舉辦家輔培訓、家長教子交流等，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創新，把工作做得更好。
小學第一學期學校工作總結4
本學期匆匆而過，其中夾雜著校委人員的努力工作，老師們的辛勤付出，包含著學生們的歡聲笑語。
一、以活動為載體，促進學生發展
本學期，大隊部狠抓德育，不僅從學生的五項常規下苦工，還開展了多項活動，讓學生在比賽中獲得能力的提升。10月，我們開展藝術節，舉行繪畫、剪紙、書法以及校園歌手比賽；11月，我們舉行了廣播操比賽，揚起希望之帆；12月，我們開展了社團活動，舉行了低年級拍球賽和中年級籃球賽；1月，我們舉行元旦文藝匯演，共享一場別開生面的視聽盛宴；我們還在炎炎夏日舉行了趣味運動會。這些精彩紛呈的比賽讓江溪小學充滿活力，讓學生的生活變得多姿多彩。
二、以知識為儲備，提高教學質量
這個學期我們學校邀請塘下中心小學對我們學校進行語文、科學的送教下鄉教研活動，通過這次的交流讓我校教師受益匪淺，同時也為我校主題教學教研指明了方向。除此之外，我校教師培訓與教研活動為平臺，不斷汲取專業理論知識，做到每學期進行三次集體備課、每兩周一次主題教學研討課，以提高自身專業素養，提升教學能力。在本學期瑞安市教學論文評比中，我校彭珊珊獲得瑞安市論文二等獎，林順麗、謝翔翔、曾如雪獲得瑞安市論文三等獎。
三、以驗收為契機，完善教學設施
本學期我校為迎接溫州市標準化功能室驗收，增添了閱覽桌椅、室外乒乓桌、音樂凳、圖書等設備，為學校教學起到了推波助瀾的作用。為創設舒適、安全的學習環境，我校對安全指示燈進行了更換，并且定期對學校電燈、風扇進行檢查更換，對學校線路進行檢查、維護；定期對多媒體進行維修，以確保教學工作穩步進行。
一路走來，汗水交織著喜悅；回望本學期，我們留下了斑斑足跡，成功或是失敗，都是一種難能可貴的收獲！
小學第一學期學校工作總結5
嚴寒的冬日伴隨著燦爛的冬陽，歲月的流逝帶來新春的腳步，轉眼間一學期的學校工作已入尾聲。回顧一學期來的學校工作，我校成功承辦大大小小多項活動。
這些活動的成功舉辦，不僅提升了我們學校的辦學內涵，也大大豐富了師生們的校園文化生活，提高了師生的各方面素質。
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期以來，我們校的德育工作主要集中于以下幾方面：
讀書節活動
“讀書節”活動是為了激發同學們的讀書熱情，使得他們把讀書堅持到底，去愛書，去讀書，讓讀書成為一種習慣，讓書香浸透心房，讓書香溢滿校園!
足球節活動
在足球節活動中，隊員們經歷了汗水、淚水的犀利，經受住了一次次考驗，任何困難都阻擋不他們對足球的熱愛和對勝利的渴望，他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每場比賽，展現出實小的運動風貌。
科技節活動
本次科技節活動，學生們可以近距離觸摸科技,親身感受到了科技的神奇與魅力，增長了知識，真正做到了激發學生對科學濃厚的興趣，同時還培養了學生們的科學精神和科學合理的的創造方法。
藝術節活動
此次藝術節活動，為學生提供了一個展示自我的舞臺，凸顯了學生無窮的藝術創造力，也展示了我校藝術教育的累累碩果。揮手20xx，展望20xx，我們再創輝煌!
學校發展的持續引擎是什么?——與時俱進的教育理念和不斷精進的教師隊伍。我校秉承“以師興校”的發展策略，以師德、業務為抓手，打造了一支敬業奉獻、敢于爭先的教師隊伍。我校成功承辦張坂學區青年教師素質評選活動、晉光與張坂城鄉聯研暨XX實驗小學教學開放日等活動。
教學開放周
“智慧是不會枯竭的，思想和思想相碰，就會迸濺無數火花。”教學開放周活動讓每位老師都在參與本次活動的過程中有所鍛煉，有所提高，全面促進了教師的自我成長與發展。
中隊開放日
校園是學生接受教育的場所，少先隊活動是小學生成長的主陣地。本學期中，我校301中隊開展了《學會感恩》學區級少先隊中隊研討活動。本次活動給予在場的班主任老師們深刻感悟：組織有儀式感的班隊活動，讓班隊活動常態化，讓學生在每一次活動中得以成長。
兢兢業業課外指導
科學王瑩瑩老師曾說：“教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。”就在本學期中，她指導了601班王欣婷和602班許潤杰同學參加20xx年全國青少年科技影像大賽分別榮獲三等獎。
正是，這么一個認真負責的老師，指導了一個又一個孩子，讓孩子們點燃信心，熱愛科學。
參賽區級主持人大賽
課堂上,你激情投入,魅力四射; 主持人比賽的舞臺上，你展示一個優秀主持人優秀的舉止投足、現場把控。果然，成功是屬于認真踏實的人。這么一位課內認真教學、課外細心準備參賽的林靜雯老師，在本次泉州臺商區20xx年校園主持人大賽榮獲教師組一等獎。
參賽區級書法賽課
林德球老師是我校的一名書法老師，書法課中的他，本著“生本位”的思想，細心執教，讓學生在一撇一捺中體悟生活如書法應耐心、恒心、細心的真諦。林老師在本學期泉州臺商投資區小學書法教學現場課比賽中榮獲三等獎。
參賽學區青年教師賽課
機會總是給有準備的人，我校的各位青年教師們認真、踏實走好每一步，通過一次次的磨課、賽課提升自身的教學能力。
本學期的青年教師賽課中，我校林靜雯、廖瑩瑩、盛慧清、蘇佳順四位老師參加張坂中心小學20xx年秋語文優質課評選榮獲二、三等獎，這樣的不斷進取的精神不正是我校冬日中的暖陽嗎?
參賽學區青年教師基本功比賽
現如今，信息技術如此發達，書法卻與我們漸行漸遠。為弘揚書法傳統文化，讓書法藝術在教師心中激蕩，我校共有26位在崗青年教師參加，比賽過程緊張而又不失活躍。老師們飽蘸濃墨、激昂文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身書法的才能，充分展示了我校教師扎實的基本功。
在這次比賽中，我校老師們的成績斐然。其中王詩雨、蔡世鳳、王瑩瑩、吳淋淋、駱昭惠、張亞嬌、薛惠彬、林曉婷八位老師參加張坂中心小學20xx年青年教師技能素質現場賽分別榮獲綜合獎一、二、三等獎。
召開校內班主任交流會議
作為班主任需要一定的策略和方法，只要運用得當，不僅班級管理得好，學風班風也會不錯。本學期中我校時常召開了班主任經驗交流會，為老師們搭建一個互相交流、互相學習、取長補短的平臺，從而進一步強化班級管理，提高班主任管理水平。
為了進一步強化學校教育教學管理，夯實學校教學常規管理工作。我校腳踏實地地落實教研活動，并積極迎接上級檢查，力求在每一次教研和檢查中，都能進一步規范學校管理，提升辦學水平，讓學校各項工作再邁新臺階!
教研活動
為了更有針對性地開展教研活動，不斷提高我校教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討，展示教師自我風采的舞臺，本學期，我校將研討分別語文、數學、技能科三大教研組進行教學研討。
通過一場又一場的教研活動，老師們“平等參與、互動研討”，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式。交流中，及時發現問題、剖析原因、梳理經驗，達成新的共識，高效、快速地提升了我校課堂教學的有效性，使他們在教學方面得到了磨煉，對提高教師的教育教學水平起到很大的促進作用。
常規檢查
在對鎮檢查中，我校本著學習的態度迎接了洛陽學區對我校常規工作的檢查。此次檢查，洛陽學區指出我校工作中的許多亮點，肯定了我校的常規工作。相信教學常規是我們老師在平時工作中的體現，是提高教學業務能力的表現。只要把常規工作搞好了，就為教學質量提高打下堅實的基礎。
轉眼間一學期已臨近結束，回顧過去，成績斐然;展望未來，任重道遠!未來，我們將在上級主管部門的領導下，繼續發揮我們的團隊優勢，上下一心，銳意進取，開拓創新，力爭在今后的教育教學工作做實、做好!
小學第一學期學校工作總結6
本學期，學校以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和全國教育工作會議及省、市教育工作會議精神為指導，繼續開展創先爭優活動，保持創先爭優的良好效果，堅持“以人為本，為學生全面發展服務”的辦學思想，培養學生的良好習慣、創新精神和實踐能力；堅持提高三支隊伍素質，深化課堂教學改革，進行黨風廉政建設和行風建設，提升精氣神，強化執行力，規范辦學行為，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現學校教育新騰飛。
一、加強黨風廉政建設和行風整治工作，促進干部廉潔自律
一學期來，依法治校、民主管理的力度進一步加大，黨務、校務、財務公開促進黨風廉政建設和行風建設。
1.繼續扎實有效地推進創先爭優活動，保持創先爭優的良好成果。通過“崗位奉獻”、“服務群眾”、“亮身份，爭先鋒”、“黨員奉獻日”、“公開承諾”等形式，在黨員中開展比學習、比教學、比服務、比業績，爭創師德優秀、教育教學質量優良、育人環境優美活動。以創先爭優工作促長效機制健全，為辦人民滿意的學校保駕護航。
2.期初制訂了《xx縣實驗小學黨風廉政建設責任書》和《xx縣實驗小學XX年黨風廉政建設和反腐敗主要工作任務分解表》，從制度層面上對學校黨風廉政建設工作提出了總體要求，進一步提高了學校領導干部廉潔意識。把黨風廉政建設和行風建設作為黨的建設和學校建設的重要內容，納入黨員干部教育管理中，與教育教學管理、師德考核等工作結合起來；與黨員干部年度民主評議、民主生活會等有機結合。大力弘揚求真務實精神，認真解決師德師風、教育收費等事關群眾切身利益的突出問題，切實解決吃拿卡要、態度粗暴、刁難家長等問題，樹立教育的良好形象。
3.加強管理制度化，實施黨務、政務、校務公開。凡重大決策、經費使用情況、績效工資考核、教師晉職晉級、評優評先、黨費收支、教職工考勤、困難職工補助等都采用了公示或公布的方式，接受群眾監督，讓每位教師知校情，參校事，議校政。召開干群民主生活會，及時發現和解決學校領導工作中存在的問題。XX年12月24日召開2o11專題民主生活會，正副校長作了年度述職、述廉、述諾報告，全體黨員、教師代表參加了評議，同意學校三位校長的報告，并認為報告真實、務實、全面。
4.開展廉政文化進校園活動，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一。為深入開展廉政文化進校園活動，多次召開黨政聯席會議，把廉政文化建設納入學校精神文明建設、文化建設工作之中在校園里形成“以廉為榮，以勤為樂”的良好氛圍。
二、重視師資隊伍建設，提升教師師德修養
1.繼續完善和建立師德考核評價制度，重視教師師德教育，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊伍。加強政治理論學習。建立學習會議制度，重點學習《安徽省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》等法律法規、十七屆六中全會精神和有關師德建設的文件及優秀教師的感人事跡等。恪守《中小學教師職業道德規范》，促進廣大教師依法從教，提高師德修養。
2.利用每月一次中心組會議、兩次教師會，每周班子例會時間，進行學習教育活動，強化行政成員的協作意識、服務意識和開拓創新，增強工作的主動性、積極性和執行學校策略的自覺性、堅定性。
3.加強班主任隊伍建設，提高班主任素質。利用每月的班主任例會，宣傳優秀班主任的經驗，針對班級管理中存在的問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略。開展了家長學校授課、留守兒童教育心得交流等活動，在豐富例會內容的同時提高班級管理水平。
4.開展青藍工程暨“優秀師徒”及“XX學年教學能手”評選活動，共評選出八位優秀師徒及十位教學能手，以此激勵、引領骨干教師、青年教師快速成長。
5.搭建平臺，為教師創造多種培訓機會。繼續開展好教師繼續教育工作，及時組織教師參加遠程培訓，做好繼續教育學時認定；采用走出去，請進來的方法，邀請市小語教研員及蕪湖育紅小學校長做專題講座，為教師教育教學指點了迷津；與蕪湖育紅小學、黃山區教研室聯手，開展較大規模的教學教研活動，為教師提供良好的學習的機會；組織教師參加了全國品德優質課觀摩研討、校長培訓、省輔導員培訓等共100多人次。通過外出學習充電，回校開設觀摩課、寫心得體會、匯報講座等形式達到“一人培訓，眾人受益”的效果。
三、強化德育工作，提高育人意識
1.樹立德育為首理念，完善德育工作機制。進一步完善德育工作機制。修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規》、《班主任月評細則》、《先進班集體評比細則》等德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，少先隊學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，每周小結通報，每月匯總公布，把考核結果納入班主任月評，收到了較好的效果。重新定位全員德育理念。以績效工資的實施為抓手，完善全體教師全員管理制度。使每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。德領組、教導處、少先總隊分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網絡。狠抓養成教育。結合《守則》、《規范》，扎實抓好學生的養成教育，抓好學生的禮儀、行為規范、衛生、愛護公物等教育。對各中隊的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，公布檢查結果，頒發流動紅旗，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
2.營造良好氛圍，創設優美育人環境。加強校園文化建設，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內各類宣傳欄。充分發揮學校、家庭、社會三結合教育網絡功能，各年級分別召開了兩次家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。充分發揮關工委的作用，定期與縣關工委聯系交流，邀請縣工委在全校師生中舉辦了“xx縣革命史”宣講報告會。
3.圍繞主題教育活動，開展德育系列活動。根據XX年“弘揚和培育民族精神月”活動方案要求，圍繞慶祝建國62周年，開展了“祖國在我心中”主題教育系列活動：收看教育部在中央電視臺開播的《開學第一課——幸福》，并布置學生撰寫觀后感；開展“我們的節日——中秋節”主題班隊會活動；召開了 “師愛如水，感恩相伴”主題班會；組織師生參加“文明上網，共建和諧”網上征文和知識競賽活動；以“我愛你，中國”為主題，開展了慶國慶主題班隊會。樹典型，爭先鋒。一位教師被評為黃山市“優秀少先隊輔導員”，兩位教師評為縣優秀班主任，兩個班級被授予縣先進班集體，四名學生獲“黃山市優秀少先隊員”稱號。隆重開展“中國少年先鋒隊建隊62周年”紀念活動。建隊日前少先隊開展了少先隊知識培訓，部分師生參加了由縣教育局和團縣委舉辦的建隊日紀念活動。組織學生參加黃山市第二屆“陽光教育”實踐與創新作品大賽活動。開展了 “慶元旦·迎新年”系列活動。活動的開展豐富了學生的課余生活，強健了學生體質，陶冶了學生的情操，給學生提供了一個展示自己的舞臺。
四、加強教科研引領 促進教學質量提高
一學期來，學校教學研工作氛圍濃厚，形式多樣，促進了教育教學質量提高，提升了教師專業化成長。
1.扎實教學常規，追求精細化管理。開好頭，起好步。9月3日上午，召開了一年級新生家長會，家校形成合力，幫助孩子迅速適應小學生活。9月5日舉行開學典禮，組織學生觀看 “開學第一課”，教育孩子新學期有新進步。重過程，抓常規。重視期中、期末檢查，開展“優秀備課本、優秀聽課筆記”展示活動，對檢查中發現的問題及時溝通交流并加以改進。定要求，正考紀。每位教師能按教導處的要求出一份試卷，期中考試由年級學科帶頭人負責制卷工作，采取同年級異班監考，期末考試按縣教研室統一要求，規范操作。嚴格執行《外出學習管理制度》。所有參加活動的教師均認真撰寫并及時上交了心得體會，教導處擇優上傳到《xx縣教育網》“教師頻道”與大家分享。規范教學教研檔案管理。從開學的計劃上報到期中檢查材料的上交都認真及時，教研資料的收集更是得到上級主管部門的一致好評。
2.加強校本研修，促進教師專業化發展。加強全員業務學習，提高教師思想認識。開學初，組織大家學習了“新課標的修改稿”，汪云副校長作《強化管理，提高效率，求真務實，開創學校工作新局面》的專題講話。教導處就新學年教學教研工作計劃征求意見，并分析上學年末質量檢測情況。加強畢業班級管理，促使交流分享提高。開展“交流中分享，在分享中提高”畢業班專題研討活動。通過分析、交流、總結，使每位畢業班教師深感責任重大，強化了團隊意識。加強過程常態管理，引導教師共同發展。開展了“XX學年度第一學期家常課研討活動”。語、數、英教研組積極開展了觀課議課活動，提高了課堂教學的有效性。
3.加強課題研究，提升教師教科研能力。加強教研課題管理，提升教師能力素養。定期召開教學教研工作會議，重點從強化科研意識、確立發展目標、堅持研教結合、實施讀寫工程和著力過程管理等方面加以指導，各教研組長及課題負責人交流新學年教研、課題研究的工作思路及活動安排。積極做好課題申報開題工作。本學期，市級陶研課題《生活教育理論在品德、科學教學中的應用研究》申報成功。現代教育技術課題《有效應用遠程教育資源推進小學學科整合進程的研究》被中國教育科學規劃領導小組辦公室同意立項，入選中國教育技術協會承擔的國家社會科學基金“十二五”規劃子課題，正著手進入正式研究階段。扎實有效開展課題研究工作。市級課題《利用古黟文化，開發校本教材》進行第二階段的研究，10月18至26日，開展了課題教學研活動，徽學專家、xx縣中學校長胡時濱特作《徽州文化的內涵及意義——兼談<運用古黟文化，開發校本課程>的價值取向》的專題講座；《作文生活化實踐與探究》課題舉行開題儀式，制定第一階段活動方案并開展了相應的活動；《‘數學廣角’課程資源的整合、研發與實踐》課題開展現場課題教學設計評比活動，并撰寫出不少于1000字的剖析文章。認真規范做好結題驗收工作。《建構語文教科書與<同步閱讀>一體化閱讀教學模式》課題組人員認真撰寫結題資料，論文及課例在“省小學語文課外閱讀教學工作經驗交流會”進行交流。《留守兒童關愛與教育》和《新課標下英語第二課堂的`研究》兩課題正在進行結題工作。
4.以賽促思，提升教師整體素質。開展教學競賽，樹立競爭意識。開展“親近教育教學實踐，展示教師風采”教學案例及教育敘事評選活動，通過活動鼓勵教師思考“教”與“學”的問題，促進教師的專業成長。重視成長過程，樹立反思意識。繼續開展月教學反思評選活動，及時評定出“月優秀專題反思”，提高教學反思的有效性。發揮教師特長，樹立現代意識。鼓勵教師建立個人博客、班級博客、注冊教育在線，把一切可利用的資源都轉化為教育教學的實際資源。
5.強化素質教育，促進學生多元發展。小記者站工作有聲有色。按時召開小記者會議，成功開展了小記者換屆工作，編寫了展示小記者風采的作品集——《成長之歌》，及時作好宣傳報道工作。豐富多彩的活動給同學們提供了廣闊的舞臺，使學生綜合素質得到全面發展。各教研組活動豐富多彩。語言文字工作扎實開展，各班教室設置“經典誦讀”小專欄，組織學生參加了 “中華誦·XX全球華人學生暨全國學生規范漢字書寫及經典誦讀大賽”，圍繞14屆推普周開展系列活動；數學組從開學第二周正式開始數學培優班活動，給學有余力的學生搭建創新思維能力培養的平臺；英語組結合課題開展英語應用能力大比拼、現場英語作文等英語競賽活動。展示了第二課堂活動成果。學校體育工作成績顯著。積極貫徹全民健身綱要及《國家學生體質健康標準》，重視陽光體育大課間活動，建立每日督查制度，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。開展了“迎新年廣播操比賽”和“長跑之星”評選活動。成功舉辦了第三十七屆校運會。縣跳繩通訊賽我校獲一等獎人次創歷史新高。
五、加強法制安全衛生教育，構建平安和諧校園
1.為提高師生法制觀念和安全自護能力，學校堅持做好安全常規工作，開展了交通安全、自我防護、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動，為構建平安和諧校園保駕護航。成功申請并通過了黃山市首屆平安校園創建及“省級毒品預防教育示范學校”市級評估驗收工作；開展了縣市級“安全生產基層基礎創建工作”，并通過評估驗收；開展“無邪教示范校園”創建工作，榮獲市級示范校園稱號。
2.扎實做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重點查。按要求及時上報相關信息。及時完成了校舍維修、線路改造、消防設施更新等隱患整改工作。堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續堅持護導值日和護校值班制度，嚴把校門進出關，形成人人強化安全意識，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學生上、放學交通安全工作。開學初對學生上下學情況進行調查摸底，做到底數清、情況明。在家長會上與每位家長簽訂“安全監管承諾書”。通過家長會、致家長一封信和家教園地宣傳安全知識。為每個學生印發了《xx縣實驗小學安全文明禮儀手冊》。
3.為了使青少年從小學法、知法、守法，有效預防青少年違法犯罪事件的發生，12.4全國法制宣傳日前后，各班開展了“法律與我們同行”的主題班會。積極推動“小手拉大手，共創文明城市”教育實踐活動。學校德領組與縣城管局、交警大隊聯合開展了 “文明小衛士勸導隊”，對學校周邊學生及市民不文明行為以及不遵章守紀、車輛亂停亂放等行為進行集中勸導整治，樹立了學校少先隊員的良好形象。扎實做好安全教育和安全演練，完善安全工作制度，重視安全知識教育，開展了消防安全演練和消防知識培訓，取得了良好的效果。
4.積極開展愛國主義衛生運動，落實學校各項衛生制度，創設良好校園衛生環境。堅持上好健康教育課，加強“六病”防治及各類傳染性疾病的防控工作，堅持晨檢制度，做好晨檢記錄，有針對性地對學生進行衛生保健預防教育，開展了“12·1世界艾滋病日”主題活動。使我校疾病預防取得可喜成效。
5.做好學校的信訪工作和信息報告制度，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，及時消除和化解學校內部的各種矛盾，維護學校的穩定。
六、重視民生工程，推進學校建設步伐
1.學校整體搬遷工程科學有序展開。本學期及時完成了碧陽小學遷建項目建設用地檔案資料的整理和省有關本工程項目建設用地批復，辦理好本項目建設規劃證和施工許可證的重要手續。保質保量完成了綜合樓和兩棟教學樓、連廊工程項目的主體工程結構封頂工作及師生食堂的基礎工程和綜合樓、兩幢教學樓及連廊的基礎內的材料回填工程已經完成。
2. 將關愛“留守兒童”的工作落到實處。做好留守兒童之家的常規工作，開展了“月兒圓、心兒圓——中秋留守兒童關愛行”活動，為學校的每個留守兒童送上了月餅和學習用品，帶去了節日的祝福。學校還拿出1500元資助三名家庭有重大事故的學生，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。成功申報“縣留守兒童先進工作集體”，葉群芳老師被評為“留守兒童之家管理先進個人”。
七、后勤保障工作服務學生，服務教學
1.認真做好開學籌備工作，利用假期及雙休日、節假日對學校校舍、課桌凳、水電設施、圍墻、下水道、黑板等進行維修，分發好教學用具，配備好教學用品，為正常開學做了充分的準備。
2.管理校產校具，做好學生醫療保險建檔和理賠工作，踏實做好教科書循環使用的管理工作，日常工作中督促班主任對學生進行愛護公物的教育，使校產損失降低到最低限度。
3.加強財務的管理，嚴格財務制度，規范收費行為，定期對財務運行狀況分析。堅持勤儉辦學，履行政府采購制度，利用有限的資金購買筆記本電腦44臺，添置課桌凳150套，攝像機1臺，使學校教學和辦公設施進一步得到改善。
4.繼續加強圖書室、實驗室等教學資源的使用和管理，充分發揮它們在教育教學中的作用。及時做好電教設備的使用記載。扎實做好教科書循環使用工作，定時利用紫外線燈具消毒，提高了循環使用課本再使用率。
八、其他工作
1.做好教師支教、交流學習工作，及時召開鍛煉學習教師會議，看望支教教師，了解他們的工作和生活情況，使他們安心教書，愉快生活。
2.繼續按照《安徽省義務教育階段學籍管理規定》，做好學生規范入學、轉學、休學等手續，建立完善的管理檔案，確保進城務工人員子女就學“零障礙”。本學期初步啟用省中小學學籍網絡化管理系統，按時完成新生學籍信息的采集、錄入等工作，同時，認真做好2-6年級學生數據由單機版到網絡版的遷移工作。
3.做好本單位職工的計劃生育工作，及時上報計劃生育有關信息。堅決執行計劃生育政策，經常跟蹤了解育齡婦女的計劃生育情況，并堅持實行每月一報的制度。
4.繼續發揮工會組織的橋梁和紐帶作用。重陽節期間，組織全體離退休教師開展了“嘉興·杭州兩日游”活動；探望生病的教師及部分困難教職工，給他們送去學校的溫暖；開展了向特困職工“送溫暖、獻愛心”捐助活動，共捐款2780元整；召開了六屆三次教代會，聽取、審議并通過了校長作的關于《修訂的幾點說明的報告》；舉辦了“慶元旦，迎新年”游藝活動，“溫情暖人心”系列工程讓實小大家庭其樂融融。
5.加強心理健康教育，促使學生快樂成長。規范心理咨詢室建設，完善師生心理咨詢檔案，參加心理咨詢師培訓，推進兼職心理咨詢師的隊伍建設；進一步對學生進行心理健康教育，積極探索對不同年齡層次、不同個性特點的學生進行心理健康教育的方式，要求班主任經常性走近學生，與學生談話，了解學生的心理動態，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態。并利用升旗儀式、家長會的時機對學生進行團體心理輔導，包括青春期心理、考試心理等方面的內容，為學生健康心理的養成打好基礎。
九、付出努力 收獲成果
一塊塊獎牌、一張張獎狀、一份份榮譽浸透了全體師生的付出與辛勞，《走進課改，實施課改——課改資料匯編第三輯》、《xx縣實驗小學安全文明禮儀手冊》和學生作品《成長之歌（第一輯）》，見證者師生辛勤的付出和收獲的快樂。
1.縣跳繩通訊賽檢測中，一等獎五人次，二等獎三人，三等獎兩人次。縣棋類比賽獲團體第一名，象棋男女單項第一名，男子圍棋單項第二名。我心目中的好老師征文和“紅領巾心向黨”慶祝建黨90周年知識競賽獲優秀組織獎；小學教育教學目標管理、教學成績評估獲縣優秀獎；《國家學生體質健康標準》達標評估獲縣一等獎；第三屆“新華書店杯”暑假讀好書征文活動獲市優秀組織獎。學校還先后榮獲市“無邪教示范校園”、市關心下一代工作先進集體、縣“毒品預防教育示范學校”、縣“留守兒童先進工作集體”等稱號。汪云副校長和柯貫虹老師被評為市級優秀德育工作者，劉曉明老師被評為市級安全教育先進個人，xx校長被評為市關心下一代工作先進個人。在三年一次的“全縣中小學生文藝匯演”中，我校參演的四個節目分獲特別獎、一等獎和二等獎。
2.50余人次教師在各級競賽中獲獎，xx校長的博客獲省一等獎，xx老師的文章在省征文比賽中獲二等獎，姚偉民、汪景豐等20余人次獲市級論文一、二等獎。教師文章《回鄉支教的日子里……》等5篇在《黃山晨刊》發表；11篇新聞被《黃山晨刊》采用。
3.學生近百人次在各級各類競賽中獲獎。其中，xx、xx同學在“紅領巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識競賽中分別獲二等獎和三等獎；xx、xx同學在省“黨是陽光我是苗”書畫賽比賽中分別獲省一等獎和二等獎。學校小記者站小記者在《黃山晨刊》發表新聞12則，文章40余篇。
成績屬于過去，新學年要繼續創新思路，加大教學教研的力度，提高教學質量內涵，將“減負增效”落到實處，同時，強化教育教學管理，加強師資隊伍建設，重視校園文化創建，提高服務能力，爭取百尺竿頭，更進一步。
小學第一學期學校工作總結7
一學期以來，我校在西梁山中心小學的領導下，經過全體教師的共同努力，做了一些工作，現將一學期的學校工作總結如下：
一、安全方面
1、9.3日開學第一課
2、開展中秋、國慶、元旦節前安全教育活動
3、本學期共開展了4次應急疏散安全演練
4、開展119消防安全主題班會
5、“強化安全意識，提升安全素養”10月8日國旗下講話
6、1.26寒假節前安全教育及散學典禮
二、教育教學
1、本學期召開教師例會14次。
2、本學期舉行了二年級數學、五年級英語、四年級數學三次公開教學活動。
3、除公開教學外還開展了如觀看教育教學視頻、學習教育理論、教育研討、互查作業、互查教案等教研活動。
4、10月15日XX老師參加西梁山學區小學語文、數學優質課評比活動，并獲獎。
5、10月27日XX和XX等老師參加了和縣首屆小學語文、數學解題大賽。其中XX然老師獲得二等獎。
6、10月31日XX和XX老師參加XX學區第四屆師德演講。
7、本學期XX等老師參加2次“國培送教下鄉”活動，其中XX老師1月5日參加“國培送教下鄉”優質課比賽。
8、20xx年1月XX老師參加“馬鞍山聚焦生命，關注學生成長演講比賽”。
9、本學期XX老師參加二年級新教材培訓會、戴君緯老師參加和縣小學英語觀摩課、葛文保老師參加和縣三小開放日等外出學習機會。
10、本學期XX老師在第二屆“鄉村教師信息化大賽中”所制作的微課獲得二等獎。在和縣信息化大賽中，柯行珍、燕鑫雨、唐惟然等老師所制作的課件獲得三等獎。
三、人文關懷
1、建檔立卡
2、殘疾兒童送教上門
小學第一學期學校工作總結8
縱觀20xx年我校家長學校的情況，我們認為有三點值得總結：優化了家庭教育環境，普及了家庭教育知識，促進了家庭教育的科學化。主要表現在三方面：
首先，是提高了家長自身的素質。通過家長學校的學習，許多家長第一次意識到，家庭是教育細胞。家長的第一行業是教養子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質，尤其是品德如何，將直接關系到孩子今后成為什么樣的人的問題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進芝蘭之室久而自芳”等均是這個道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長決心“教子先律已”。咬緊牙關痛改前非，除弊自新，為子女做個好榜樣。一位牌壇高手的家長，通過學習后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進步了，家長也被評為了“好家長”。一位過分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責，改掉老毛病，認真學習家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。
1、積極創設學校、家庭、社會三結合育人新路。www.jiaoba.net
在每次的家長學校開學典禮上，我們不僅向家長介紹我校家長學校的一些制度、條例，更向家長們提出了如何配合學校開展道德行為規范教育。如《小學生日常行為規范》“有學會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務勞動和公益勞動”、“外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育、督查，有總是也可及時反饋給班主任進行幫教。諸如此，在對子女行為規范教育上起到家教一致的作用。
二、合理選準家教內容，精心組織教學。 www.jiaoba.net
我校確定的家長學期辦學目標是：要讓家長樹立新的“教子觀念”，提高家長科學育兒的水平和技能素質，培養孩子成人成才。所以在開設家長學校時，合理選準家長學校的教材、教學內容，進行授課至關重要。學校根據家長情況，先后進行了《從行為習慣養成入手讓孩子盡快適應學校生活》、《創造學習型的家庭》《家長的素質》、《吵架，孩子成人的必修課》等專題講座。
通過這樣有目標、有計劃的家教授課，家長們基本了解了在家庭中對孩子進行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學生教育的基本方法。
三、加強家長學校教育科學管理，使家長學校所發揮的優勢效應不斷延伸。
家長學校的科學規范管理是家長學校有條不紊進行的有力保證，在這方面我校集中做了：
1、抓家長學校的到課率
一方面，我校在提高家長學校授課質量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄像等現代化教育手段。另一方面，我校也采取發邀請書鼓勵家長到校，不無故缺席。因為只有提高家長的到課率，才能保證家長的家教理論素養的提高。縱觀幾年來我校的家長學校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。
2、抓班主任的家訪率
俗話說“五個手指不一般長”，各個家庭的家教方式各有不同，家長學校只解決了共同點，對特殊點就依靠家訪來解決，我們在校家校聯系制度上明文規定：班主任在二年內家訪率要達80％以上，這是我校家長學校教育的延伸與發展。
3、抓家校聯系率與回執反饋率www.jiaoba.net
我校的家校聯系制度明確要求班主任一月一次用家校聯系單形式向家長匯報學生在校的德、智、體等方面的表現。家長要以回執的形式，反饋學生在家的表現，齊抓共管，發現問題，及時糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學生每周向父母匯報一次思想、學習情況，為父母做以一件家務活。
總之，我校家長學校近年來在社會、各家庭的大力支持下，在上級領導的關懷下，通過自身的不斷進取，取得了一定的成績。但與優秀的學校還不能相比，今后我們要在提高家長學校的效率上多下功夫，努力使我校家長學校越辦越好。
小學第一學期學校工作總結9
本學期來，我校以深入實施素質教育為目標，立足實際，堅持以教學為中心，狠抓教育教學質量，扎實做好安全保障，盡力改善校園環境。主要做了以下工作：
1、抓好教學常規管理，提高教育教學質量。我校嚴格按照上級有關課程設置的規定，開齊課程，開足課時。細化教育教學管理目標，制訂了《小學獎罰措施》，要求教師認真堅持落實教學常規，把好備課、上課、批改、輔導、考核等教學環節。按備課內容上課，特別注重向40分鐘要質量，采取多種教學方法手段，不斷提高學生課堂學習興趣，增強學習效果，準時下課。每天及時批改學生的作業，不布置檢查不了的作業。
對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，結果及時反饋，并將檢查結果納入教師考評之中。采取入班級聽課檢查指導、集體聽評課活動，及時了解我校教師的教學情況。做好教學質量檢測，要求三個年級的主科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。教師要認真做好質量分析工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。結合上年度情況，學校對薄弱年級（學科）進行跟蹤調查指導。重視學困生的輔導，落實轉化措施，想方設法幫助他們，多一點關心體貼，把他們的提高作為教學成績增長點，確保提高合格率與優秀率，特別是合格率。充分運用好現有各類教育教學設施，貫穿課程教學的各個方面，并做好記錄。特別重視各功能室的應用，定期開放圖書室，把他們辦成培養學生創新和實踐能力的窗口。
2、開展各種豐富多彩的活動。除了堅持“兩操一課”，認真參加教辦組織的各類活動外，我們還舉行了慶祝教師節、國慶演唱、班級古詩文誦讀、新隊員授紅領巾儀式等活動，讓學生全員參與，通過各種形式的活動，開發潛能、拓寬視野，陶冶情操，在活動中學生深受教育。
3、建設平安校園，保障學生生命安全。我校嚴格按照上級要求，統籌安排，落實各項責任制和值班制，24小時無空檔。要求班主任要天天講，時時講安全，耐心、及時、穩妥地處理校內各類事件，確保學生不出現任何安全事故。特別加強課間安全巡查、路隊護送和外來人員的管理。嚴格控制學生在校時間，按時清校。強化各類教育教學設施的安全檢查，發現安全隱患及時進行整改。對學生進行進行秋冬季飲食、防傳染病等知識教育，開展防火、防暴安全演練各一次，發放各種安全宣傳資料40余份。
4、盡力改善校園環境條件，建設文明和諧校園。本學期更換了籃球板，安裝了新球臺，各教室墻壁上制作了“學習標兵”、“光榮榜”等圖文內容的宣傳品，窗戶上張貼了學生手工作品，學生感到耳目一新，起到了很好的育人作用。宣傳欄、板報內容更換及時，重新布置了閱覽室，更換了部分功能室的宣傳字帖，各室做到物品擺放整齊，地面無雜物，衛生無死角，充分體現校園文化的教育功能。
我們雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發展的形勢要求，與上級管理部門的工作要求還有很大差距。我們將進行認真的分析，提高管理水平，發揮教師潛力，加快學校發展。
小學第一學期學校工作總結10
跟著新年鐘聲的鄰近，本學期黌舍工作將告一段落，一學期中，在中間小學的精確帶領和我校教職工的互助竭力下，黌舍工作獲得了健康地成長，現就緊張工作做個小結：
1、深切展開了進修實踐科學成長觀活動
根據中間小學的聯合安排，在中間小學的教導下，我校教職工、黨員當真構造展開了進修實踐科學成長觀活動。經過議定三個階段的活動展開，進一步明了了我校科學成長的辦學方向、辦學思路和工作方法，及時辦理了一些關乎我校根本成長、長遠成長的實際題目，并下大力大舉氣辦理了觸及師生切身長處的題目。
2、進一步美滿了各項規章軌制
本學期，對本來的工作軌制進行了點竄和美滿。緊張有《考勤軌制》、《班主任崗亭責任制》、《黌舍安定工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流防備責任制》、《食物衛生辦理軌制》《黌舍突發變亂應急預案》和《甲型H1N1流感防控應急預案》等，建立了黌舍和班級安定臺賬，簽訂了層級安定責任狀。對教師工作發起了更細致、更嚴厲、更明了的要求，典范了教師的從業行動。
3、傳授辦理常抓不懈
本學期我校緊張建立以抓實老例，向老例要質量的思維。抓實做細備課、上課、功課、測驗、聽課等細節工作。
1.校長、主任堅定聽課40節，其他教師聽課20節，聽后及時地與任課教師交換定見，鞭策教師改革教法，鞭策講堂傳授工作的改革。
2.每個月初對教師教案進行老例查抄， 月末對功課進行查抄，及時查抄，及時總結，辦理存在的題目。
3.按籌劃如期展開了教研活動，除了大家上好一節果然課以外，還構造教師展開有代價的專題評論辯論。
經過議定大家的竭力，一年級數學，龍下傳授點、Xx兩個班的人平分在90分以上，三年級在根本特別薄弱的環境下，語文成績已到達同類黌舍中等程度，數學成績也有明顯進步，四年級語文、數學成績均有進步。
4、德育工作深切民氣
本學期闡揚了少先隊德育平臺的效用，經過議定國旗下的講話對門生進行 了愛國、愛校、愛家、愛本身的“四愛”教誨，經過議定班會對門生進行了“關愛生命”為主題的安定教誨，加強了門生的衛買賣識、安定防備意識、加強了對甲型H1N1的認識、學到一些應急逃生的本領。還展開了“我的黌舍”書畫比賽，鼓勵了門生的集體聲譽感和創設靈感。
5、自動促成了本質教誨
本學期我校展開了充裕多彩的體裁活動，比如“我的黌舍”書畫比賽，三四年級乒乓球比賽，自動參加了全鎮冬季體育活動會，并獲得乙子組集體總分第一的好成績，還參加了全鎮乒乓球比賽，門生敢打敢拼表現高雅，在慶元旦教職工拔河比賽中，我校教師齊心合力獲得三等獎。充裕的活動讓校園富裕了盼望與活力。
6、其他工作及成績
1.在全鎮青年教師傳授大比武中，劉春林教授獲得語文組第一名；
2.在教研結果方面，劉春林教授撰寫的《微笑是最美的記憶》公告在《Xx教誨》20xx第8期，《別讓收集障礙你的成長》公告在 20xx年10月19日《贛南日報》；
3.在安定教誨方面，軌制到位，各教師常抓不懈，全期未產生一路安定變亂；
4.在校園文化構筑方面，珍視了門生的養成教誨，安置了一塊4 平方米的玻璃櫥窗，師生的才藝獲得亮相，美滿了走廊文化，張貼了門生書畫作品；
5．在校園鞏固方面，教師安心工作，未呈現亂公告反動談吐的行動和上訪變亂。
7、存在題目和解決四思路
1.在傳授方面，里仁傳授點成績仍然還很薄弱，并且門生數大，直接感化Xx小學的集體可連續成長，我們將連續加強對傳授點的傳授辦理和教導；
2.在校園文化構筑方面另有待加強，估計要結束的圍墻文化還未結束，別的，門生廁所蹲位水泥塊脫落，膳廳地基呈現下沉，水泥塊翻裂，將鄙人期一一落實。
3.仍然有個別教師工作風格比較松散，質量意識稀薄，將進一步加強指導和雷同，想方法鼓勵教師的工作熱忱。
Xx小學
20xx年2月1日
小學第一學期學校工作總結11
實驗學校小學教務處在學校相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，完成了學期初制定的各項工作計劃，現將本學期主要工作總結如下：開學之初，教務處的任務就是做好教學服務工作，課程表的安排及發放，孩子們書本的發放，教師教學計劃的收集及教參的配備等，無不是為新學期的教學工作做準備。
公開課是教師成長的舞臺，因為更多的教師都可以通過這個舞臺來評價自己的教學現狀，尋找教學差距，反思教學行為，它是教師追求進步的階梯。
評課又是公開課的延伸，是青年教師提高課堂教學水平的最佳途徑，我們一直在堅持。
在開展公開課的同時，及時總結并反思自己在授課過程中的不足之處，以便像一些優秀的教師學習先進的教學方法，取長補短，如觀看名師教學視頻等。
考試是查漏補缺的好方法，許多平時沒有注意到的地方會因為考到了而引起我們足夠的重視。這對我們全面的掌握知識很有幫助，所以除期中，期末考外，五六年級我們堅持每月一考。
加強教學工作的常規化管理，每月要對教師的備課，作業等進行常規化檢查，發現問題，總結優點，并且每次檢查后及時反饋。
本學期還組織任課老師開展“讀書經驗交流會”為主題的教學研討活動，讓老師們在教學之余，補充自身的專業文化素養。
我校注重優秀教師的特色教學設計收集，認真地去聆聽每位教師和孩子們之間發生的動人故事，每學期的“教育敘事”和“我的優秀教學設計”是最好的證明。
本學期依然以年級為單位，召開教育教學座談會，各科任課老師總結教育教學工作中取得的成績，查找問題與不足，明確今后工作的目標，力爭在新的學期使我校教育教學質量再創新高。
雖然本學期即將結束，但小學教務在今后的時間里，依然全面落實課程及學校的各種教育教學管理計劃和制度，依靠全體職工的共同努力，做好本職工作。
小學第一學期學校工作總結12
時間過得真快，轉眼一個學期過去了，本人任本班一年級思想品德課的教育教學工作，現對一學期來的教學工作做如下總結：
在這一學期中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期結束有總結，質量分析。
教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。
教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。
在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質。
總之，通過一學年的品德課教學，學生的整 體素質得到了提高，達到了預期的效果。
小學第一學期學校工作總結13
雙溝小學位于江都北城區，創辦于1949年，1996年易地重建。有18個教學班級，725名學生，53名教職員工，其中，有XX市、XX市級以上骨干教師9人，中學高級教師2名。學校占地面積16000平方米，綠化面積2600平方米，是一所視野開闊，布局合理的校園；是一所設備齊全，功能完善，網絡多媒體技術覆蓋教育教學各個領域的校園；是一所以文化統領綠色學校環境，以特色豐富校園文化，課堂內外處處洋溢著青春活力的校園；是一所綠樹成蔭、注重學生全面發展的校園。學校先后獲“XX市素質教育先進學校”、“XX市現代化示范學校”、“江蘇省實驗小學”稱號。
在這所處處為學生發展作想、處處綠草如茵，充滿現代和人文氣息的校園里，時刻能讓人感受到“奮斗今天，成就明天”的精神，體會到“尚德創造，博學求真”的教育理念，更能領悟到雙溝小學人與人、人與自然、人與自身和諧發展的文化品位。
家長學校可持續教育與發展，一直是我校上下高度重視的工作。根據家庭教育具有早期性、針對性和持續性的特點。家庭教育對于促進少年兒童行為、習慣、品格、情感等非智力因素的培養和形成，都起著至關重要的作用。家庭教育的環境、質量和效果與家長的素質密切相關。辦好家長學校，就是幫助家長了解更多的教育信息，掌握科學的教育方法，在日常生活中，為實現孩子全面發展的目標施教。父母是孩子的第一任老師，我們歷年來，緊緊圍繞家長學校，實現了家教水平的逐年提高，我們做了以下工作。
一、健全組織制度，完善工作機制。
１、成立各級領導機構
我校有完善的家長學校教育領導機構，由學校一把手校長任家長學校校長，支部書記，副校長任家長學校的副校長。各位領導分工明確，責任到人，力求做到工作有計劃、有目標、有任務、有舉措、有成效。
學校還有校級、班級兩級家長委員會，每學年定時，定點，定內容地召開有關家庭教育的工作會議，將家庭教育列入學校學期工作計劃和德育工作計劃。多年來，學校領導小組、家長委員會、和社會互相配合、互相滲透，全方位保證了家庭教育活動高效地開展，收到了明顯的效果，促進了學校與社會、與家庭的聯系，形成了齊抓共管的良好氛圍。
２、健全各項規章制度。
為了讓家長學校工作有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學校管理的各項制度，有《家長學校管理制度》、《家長學校工作制度》、《家長學校教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師值日制度》、《家長學校教學管理制度》、《家長學校評估制度》等等。在制度的執行中，更是做到有組織、有領導、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師。同時，將其納入到學校工作計劃、學校發展規劃和班主任考核之中，以此進一步促進和規范家長學校工作。
二、拓寬教學渠道，提高工作實效
1、重視教材學習
我校家長學校教材有省編教材、自編教材兩套教材體系，在家長學校的教學活動中，我們緊緊抓住教材，開展扎實有效的教學活動，提高家長學校工作的實效。每學期，領導小組都要召開專題會議，依據教師和學員特點制訂相應的教學安排和計劃，確保每次授課都有內容、有方法、有效果。
在教學中，我們還要求教師不拘離教材，而需要結合學員特點、學生實際和社會動態等相關因素，及時調整教學內容，采取靈活多樣的授課方式，提高教學效果。
2.開辦講座引領。
每學期學校都要邀請有關專家或領導進行專題講座。我們舉行了《家庭教育藝術》的講座，目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養重教，掌握科學的教育方法；我們舉辦了《家校合作，共同為學生的明天而奠基》的講座，通過學習，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了正確的家庭教育方向；《教育孩子要從細節抓起》專題講座更是讓學困生家長看到了希望。諸如此類有針對性的講座，目的明確，措施到位，收到了事半功倍的效果。
3、利用媒體宣傳
為了更好地提高家長的家教素養，學校充分利用學校網站、“家校易通”以及“谷風”校刊、“谷風”校園電視臺、“谷風”校園廣播臺等宣傳平臺，刊登家教心得，討論熱點話題，探討成功家教，來幫助家長提高家庭教育的能力和水平。
4、加強安全共管
多年來我校對學生的教育得到了廣大家長的支持，為了將安全工作抓到位，學校和每一位家長簽訂了《安全責任書》，實現家校聯手，采取有力措施，落實安全責任，確保學生的交通安全、活動安全、食品安全、衛生安全。
三、開展多彩活動，密切家校聯系
多年來，我校開展了一系列豐富多彩的家庭教育活動，既溝通了學校與家庭的聯系，更有效地形成了家校教育的合力。
1、教師家訪活動。
由于現代通訊的發達與暢通，很多老師常常以電話聯系代替家訪，但電話始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學生中，父母外出打工，兒童留守在家的占多數，這樣的聯系方式對孩子的教育弊多于利。因此，學校要求每位班主任每學期的家訪率要達百分九十以上。如：我校四年級一位學生，父母離異，父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經常不來上課，爺爺奶奶因為疼愛，很少管教。經過老師多次上門，并進行細心地講解、勸導，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅持接送孫子上學。我校還要求教師家訪，語氣要和藹、有禮貌，家訪后填寫家訪登記表，搜集學生案例，總結工作經驗，努力將家訪工作課題化。
2、家長評校活動
學校每學年都邀請部分家長代表來學校參加評校活動，安排家長聽公開課，開座談會，聽取家長對學校工作的意見和建議。如：每年的教師節，科技文化藝術節、六一兒童節等，都邀請家長全程參加。多年來，我校堅持多開放，常開放，收到了非常明顯的效果。
3、家校聯系活動
多年來，全校各班都設立了家校聯系本制度，每班在注冊的第一周就把家長的各種資料建立檔案，如電話號碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長常到的地方等。同時要求每位班主任老師將個人、校長電話號碼公布給家長，并在校園和學校網站設置了校長信箱，加強學校與家庭的溝通，隨時解決發生的問題。一次放學后，有位家長發現孩子遲遲未回家，便給班主任打來電話，責怪學校安全教育工作不到位。學校知道此事后，立即派人外出尋找，終于在晚上七點鐘將孩子送回家。望著領導、老師疲憊的身影，家長很是愧疚，第二天便給學校送來了表揚信。
五年級一位學生，因患有先天性疾病，中午在校突然發作。領導和值日教師急忙施救，并及時通知家長，家長感動得流下了眼淚。
幾年來，我校還收到家長的意見、建議近百條，學校都一一地進行了耐心的解釋，對存在的問題則迅速地進行整改。
４、表彰優秀活動。
學校開展的各項活動，得到了家長們的大力支持，評課活動中，他們認真聽課，積極評課；家長會上，家長們積極探討，認真總結家教經驗；座談會上，家長們充分肯定學校的各項工作和成績，并對學校未來的發展寄予希望。
為了鼓勵更多的家長參與學校的管理，提高家庭教育的水平，我校每學年都要舉行優秀家長評選、表彰活動。
四、重視檔案工作，見證家校歷史
學校十分重視家長學校的檔案工作，指定專人負責管理。將領導分工情況、組織教學情況、常規管理情況、辦學效果等方面的內容，及時分類歸檔，保證能夠客觀、全面地反映和記錄我校家校工作所取得的成績。
五、措施得力，成績喜人。
通過家長學校工作，家長們了解到了許多培養教育孩子的知識與方法，了解了學校開辦家長學校的重大意義。廣大家長給予學校很高的評價，家長們為學校提出了許多寶貴的意見，并伸出熱情的雙手，為建設學校出謀劃策，提高了我校的辦學水平。多年來我校家長學校工作取得了很好的成績，在社會和家長心目中贏得了良好的聲譽。
六、工作反思
1、由于基層學校活動過多，有時沖淡了家長學校的工作。我們將克服困難，一如既往地抓家長學校工作，普及家教知識，提升家教檔次。
2、由于個別家長自身素質的影響，對家長學校工作缺少配合，給教師的工作帶來難度。
3、在今后的工作中，我們需要加強對極少數家長（特別是外來務工子女家長）的輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家教的重視，對家長學校的認識和工作的支持。
我們相信，有上級領導的支持，有我們自身堅持不懈的努力，有廣大家長的積極參與，我們的家長學校工作一定會越來越規范，也必將能夠更上一個新的臺階。
小學第一學期學校工作總結14
本學期，我校在新區社發局的正確領導下，以堅定的工作信心，務實的工作態度，嚴謹的工作作風，克難奮進，自主發展。一年來，經過全校上下的共同努力，我校各方面工作都上了新的臺階，取得了可喜的成績。學校榮獲了“鎮江市平安校園”稱號；在五好小公民讀書征文活動中，榮獲市級“先進集體”獎；在第二屆中小學生田徑運動會上，獲新區團體總分第一名；學校還接受了市“語言文字規范化示范校”驗收。現將本學期的學校工作總結如下：
一、開展活動，分層培養，強化教師隊伍建設
1.注重師德師風建設。本學期，我校認真組織教師學習五嚴管理規范等文件精神。學校開展了“立尚師德展教師風采”教師節主題演講活動、班主任“我的教育故事”講述活動等，展示了我校廣大教師辛勤耕耘，獻身教育事業的精神風采。
2.進行分層培養動態管理。圍繞培養目標，學校開展了135考核教師匯報課、“朝陽杯”（35周歲以下）青年教師評優課、“和諧杯”（35周歲以上）中年教師評優課、骨干教師展示課、“眾人劃槳開大船”全員教改教學展示活動。學校及時召開20xx年新進教師座談會并跟蹤聽課，幫助12位新進教師更快更好地融入學校各項工作之中。
3、加強教師教育技能培訓。學校組織開展的校級以上培訓達達190人次，校本培訓達200人次。通過各科教師素養大賽、教學設計大賽、各類專題培訓、骨干教師專題講座等，使教師的教育教學能力有了明顯的提升：我校仇麗娟老師晉升市級學科帶頭人，朱紅琴老師榮獲省級教學能手評比一等獎；何小花、趙芝萍等多位教師在市、區級教學競賽中獲獎。
二、有效訓練，活動引領，增強德育工作實效
1.提升素質，優化兩支德育隊伍。首先抓好班主任隊伍建設，以德育課題《班主任專業化發展與特色班級文化的實踐研究》為依托，每周召開班主任例會明確工作重點，同時進行校本培訓。其次抓好學生干部隊伍建設，采用層層選拔，考量才藝等方式組建“紅領巾監督崗”、校大隊委和“紅領巾廣播員”。這些校級小干部，在學生群體中，起到了示范帶頭的榜樣作用。
2.圍繞目標，強化行為養成教育。學校對學生行為習慣現狀進行調查分析，建立了各年級學生行為習慣教育的分目標序列體系，擬定《丁卯小學學生行為習慣養成教育細則》，分別對低中高年級學生進行行為習慣的細化訓練。圍繞“輕輕說慢慢走細細理”的九字總要求，分別從“集隊行進、環境衛生、個人衛生、抽屜書包整理、課前準備”等方面提出具體要求，定期檢查，集中反饋，反復訓練促養成。在新區師生行為習慣監測中，我校師生的行為習慣得到了檢查組的肯定。
3.活動引領，提升學生文明素養。本學期，學校結合習慣培養和重大節日、紀念日，舉行了“文明禮儀伴我成長”、“低碳環保從我做起”、“頌中華經典做博學少年”等主題班會；11月，我校舉行了“讓書香，飄進愛的心田”向連云港大官莊小學捐書的活動，共籌得書籍1192本，孩子們在本次活動中收到了很好的教育；12月，我校三（3）班“學英雄精神做陽光少年”主題班會在新區“學雙百做三好”主題教育活動中獲得第一名的好成績。20xx年元旦，舉辦了游園活動，以各種健康益智游戲為孩子們的學習生活增添樂趣。豐富的活動引導學生關注他人、關注社會，也提升了學生的文明素養。
4.整合資源，開展三結合教育活動。11月，學校組織學生走進鎮江市消防支隊特勤中隊參觀，學習消防知識；元旦，我校舞蹈隊排練節目，走進義烏小商品城，共同分享他們的周年慶典的歡樂；1月底，我校邀請了丁卯街道關工委的領導參加《光輝的旗幟》讀書活動啟動儀式，為隊員的讀書活動做出指導。
5、豐富活動，筑牢校園安全防線。學校認真抓好“教師值日”、“紅領巾監督崗”和“學校護校隊”三條日常管理主線不放松。此外，學期始末和安全教育周，開展交通、法制講座，定期舉行“消防逃生”演練，定期評選“校園安全之星”等，常規教育和系列安全主題活動的開展，使安全意識深入人心。我校也獲得了“鎮江市平安校園”的榮譽稱號。
三、落實常規，深化課堂，提高教育教學質量
1.落實教學常規，培養師生良好的習慣。本學期我們高度重視學校教學常規管理，做好教學常規的制定、檢查、反饋和完善工作。學初分階段制定低年級段學習習慣培訓方案，8月30、31日為第一階段，進行新生培訓，目標是讓學生適應小學學習生活，初步了解小學生活常規要求；九月份為第二階段，訓練學生基本常規——坐、站、伏、走、聽、說、讀、寫、潔、靜、戲、理等，督促學生堅持劃一，形成習慣；到第一學期末為第三階段，目標是學生基本養成良好的學習習慣。學校把低年級段學生學習習慣培訓方案、成果在全校推廣，提高全體學生文明素質，極力打造文明校園。
2.抓好三級備課，提升教師的專業技能和素質。首先組織教師學習《課程標準》，明確各年段教學目標；通讀教材，確立學期教學預設目標。在此基礎上學習暑期新區骨干教師集體備課成果，了解骨干教師的教學設計理念，教材處理的方法，能將其精髓融入自己的課堂教學。其次由主備課人根據我校學生的學習特點擬訂教學研究專題，就研究專題設置方案，擬訂重點突破的內容、方法和措施。最后每個教師在兩級集體備課的基礎上開展獨立思考，根據本班學生特點進行個人備課，完善教案。教研組每周安排一人上教研課，組員及時討論集體備課成果在課堂教學實踐中的得失，總結經驗。
3.傾心專題研究，提高課堂教學質量。學校加強行政聽課、校內教研課，關注教師課堂練習的深度、難度、密度，關注學生的注意力集中程度和掌握知識的程度，及時跟上課教師溝通交流，達成共識。備課組根據研究專題設計每周末專項練習，教師批閱，及時掌握學生能力發展狀況，調控課堂教學重點。學校還安排專項調研，如四年級作文調研、一年級漢語拼音驗收、低年級寫字研討、中年級英語字母過關檢測、中年級計算、六年級學業水平調研等，通過針對性的校本教研，促進學生能力的提高。
4.狠抓教學質量，促進學業水平進檔升位。我校積極響應社發局“進檔升位”的質量目標，以質量為立校之本，抓好課堂教學管理。在下半年兩次學業水平監測中，我校穩步上升，學科質量已名列新區前茅。
四、規范管理，形成群體，提升教育科研水平
1.注重規范管理，提高研究實效。本學期，學校加強了課題的組織管理工作，提高教育科研水平和效率。我校有1個省級立項課題，8個市級立項課題。其中《班主任專業化發展與特色班級文化的實踐研究》、《培養學生傾聽能力的實踐與研究》等四個課題本學期順利結題。省級立項課題《小學教研組建設與作用發揮研究》在進一步的研究中。學校還積極參加區“城鄉一體化”和“國際理解教育”課題研究，我校正著手建立外來務工子女成長檔案袋，進行“城鄉一體化”課題的子課題研究。學校課題研究涉及多個層面，有教研組建設研究、有班主任建設研究、有語、數、外學科研究，還有體育等技能學科課題研究，眾多課題有序開展研究，有效促進了我校教育教學工作。
2.教科研氛圍濃厚，形成科研先進群體。教師研究意識強，教研組長、備課組長、骨干教師成為我校教科研先進群體。在他們的帶領下，學校全體教師教師積極撰寫論文。1人獲得“長三角”論文撰寫三等獎等獎；4人獲得“行知杯”論文的撰寫二等獎；4人獲得省“師陶杯”論文撰寫二等獎；市區級論文獲獎達100余人次。一學期來，我校教師在省市級刊物發表的論文達20余篇。
五、完善設施，營造氛圍，豐富校園文化內涵
1.逐步完善學校的各項基礎設施。今年8月，面積達3400平米新教學樓擴建成功，凈增加了12個教室和多個功能室，學校由原先的24個教學班順利擴至30個教學班，同期將舊樓與新教學樓一起粉刷，校容校貌煥然一新；12月5500平米的塑膠操場鋪設完工，配套體育健身器材安裝到位。
2.不斷豐富校園文化內涵。學校在凈化、綠化、美化校園的基礎上，著力布置“文化墻”、“文化廊”，內容涉及習慣養成、文學科技、學科激趣、體育藝術等方面；各樓梯布置師生的書畫作品；各班級進行凸顯班級特色的個性化布置，班班配有圖書柜、教室墻面布置學風、隊角、學習園地等欄目……校園里處處滲透著積極進取、和諧向上的的濃郁學風，營造了“一草一木都說話，一墻一壁皆育人”的良好校園文化氛圍。
六、特色辦學，發展內涵，創辦人民滿意學校
1.不斷推進羽毛球特色創建。暑假學校進一步濃郁了羽毛球文化的氛圍：布置了羽毛球主題文化墻；30個班級全部配裝備了羽毛球架，拍拍上架，做到了人手一拍，每天一練。暑假，學生參加市少兒羽毛球比賽獲丙組團體第三名，單項獎6個；12月舉行了第二屆“和諧杯”教職工羽毛球大賽，進一步豐富了校園文化生活，推進了我校羽毛球特色的創建工作。
2.學生社團活動展風采。學校成立了田徑、羽毛球、舞蹈、合唱、文學社等10多個社團，各社團學期初制定活動計劃，學期結束進行活動總結和成果展示。文學社積極開展多種特色活動，走出校園參觀訪問，感受到創業人員不懈追求的精神和家鄉的巨大變化，一篇篇生動的習作充實我校校本教材——《美麗的丁卯我的家》。學校還聘請專家來校為社員們做講座，《我手寫我心》、《家鄉山水知多少》等講座提高了學生寫作水平。一年來文學社社員發表在省市級刊物上的作品近20篇。
學校快速發展，取得了可喜成績，學校將在社發局的領導下，不斷尋找新的增長點，抓住機遇，團結一心，不斷奮進，努力實小學的升檔進位。
小學第一學期學校工作總結15
為深入貫徹落實立德樹人根本任務，加強對中小學德育工作的指導，切實將黨和國家關于中小學德育工作的要求落細落小落實，著力構建方向正確、內容完善、學段銜接、載體豐富、常態開展的德育工作體系，大力促進德育工作專業化、規范化、實效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本學期德育工作以“崛起精神”為指導，以“誠信”為德育工作理念，堅守“誠意不變，信心永恒”的校訓，深挖“誠信文化”內涵，立德樹人，以培養學生的“好習慣、好心態、好身體”為育人目標，切實增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，努力構建誠信德育、特色德育、人文德育。開學以來，按學期初制訂的德育工作計劃，在各位班主任及年級長的共同努力配合下，學校各位行政的大力支持下，崛起教育集團提供強有力后續保障下，學校德育工作穩步向前推進，各項工作得到有序開展，總結如下：
一、 德育隊伍管理水平更上一個新臺階
（1）學期初開展“誠信養成教育學習月”，即以班為單位組織學習“誠信校園行為指南”，即“四個要、五做好、六節約、七不準”、誠信德育一日常規、中小學生行為守則、誠信公約等，從認識層面增強學生行為習慣的養成意識。
（2）學期中開展“班級誠信德育主題”活動，以活動為載體構建德育教育體系。根據學校的工作計劃，德育行事歷基本要求，各班以學生日常行為規范教育、紀律衛生教育為突破口，通過開展“德育常規評比”，“路隊建設”，“文明標兵班評比”，“班隊會課展示”，“國旗下一班一特色才藝展示”，“班級育人文化創建評比” 等活動，積極踐行“愛我誠信，日行八守”，使學生人人養成良好的行為習慣，在校園文化建設中創出特色，在班級管理方面富有特色，將一個個小主題教育活動都融入到學校大的“誠信”德育中，全方位營造學校德育教育氛圍。
（3）學期末開展“班級德育工作評比”活動，總結提升德育管理水平。通過舉辦“班主任工作經驗交流會”、“德育教育論文評比”、“誠信德育經典案例評比” “誠信德育星級班評比”、“德育工作優秀班主任評比”、“最具母愛精神教師評比”等活動，增強德育管理的實效性。
學校以“愛我誠信，日行八守”為突破口，狠抓學生的行為習慣養成教育。開學初，召開了班主任專業能力培訓會，班級管理、班級文化建設專題會，要求每個班主任根據各班情況制訂詳細的工作計劃，認真落實好班主任工作職責。對新任聘班主任進行了相關培訓，讓新聘班主任老師能在第一時間投入到班級管理工作中，進入班主任工作狀態。促使老班主任帶好新班主任，行成了一對一的結對幫扶政策，在傳承經驗的同時不失創新。學校班級管理在班主任的共同努力下得到相應的提升。召開了半期班主任工作總結會，對上半段工作的成績給予了肯定，對不足之處提出整改意見，在年級長及班主任的群策群力下，后半段的工作有顯提升。安排布置了家訪工作，全校信訪（QQ平臺、微信平臺、電話溝通等）量達到100%，走訪率達40%，電訪率達85%。各班主任能積極主動就學生的學習情況與家長進行及時有效的溝通，得到了廣大家長的認可，取得了良好的效果。后半段為了配合學校藝術節的順利進行，各班主任積極產動配合學校藝術組進行各項活動的開展，為學校藝術節的圓滿成功立下了汗馬功勞。配合教學處在學生“日行八守”的教育上初見成效，學生的行為習慣、學習習慣得到了進一步的提升，為學生的健康成長保駕護航。在“誠信教育”的大德育環境下，班主任通過對個別學生的教育跟進，注重學生個體的差異，對不同孩子進行不同方式的引導式教育，“誠信教育”成果得到進一步的鞏固。在全體班主任的共同努力下，學校的德育工作有了長足的進步和提升。
二、 年級德育工作扎實有效，活動豐富，效果明顯
學校年級長都是由最優秀的班主任競升上來的，對班級管理有著豐富的經驗，可以根據自身的經驗指導各班主任有效開展各項工作。開學初召開了年級長工作會議，讓每個年級長都明白自己的角色、工作職責，帶好年級的每一個班主任，監管好年級里的每一個班，每一個學生，關注每一個任科教師。充分督導本年級的各項工作，保證了各年級的工作有序、穩步的開展，并都取得了實效。年級長在德育處的引領下自主開展工作，使各年級工作都有特色，符合學生成長的規律。
年級德育活動是學校德育工作的重要依托。德育處根據學校德育工作總體安排，結合各年級學生特點，以學校“誠信”德育校本課程為指導，分層分階段開展“知”“學”“守”系列誠信教育活動。如一年級舉行了入學教育及規范禮儀教育，讓孩子們盡快融入到新的學習生活環境中，融入到“誠信大家庭”中。二年級規范了廣播操及隊列動作，以課間跑操活動為契機狠抓了學生行為習慣及文明禮儀，讓學生真正做到“知誠信”。三年級舉行“我的禮儀主義核心價值觀”演講比賽活動，讓學生在活動中懂得自己的社會責任意識，能自覺做到知誠信，學會誠信，樹立自信心，增強責任感。四至六年級舉行“爭做誠信美少年，我的社會主義核心價值艱”演講比賽，通過活動讓學生真正理解“誠信”不僅是個人的事，也是一種社會公德。并在日常生活中學以致用，在學校、家庭、社會生活中做到心善真誠，恪守諾言，樹立“言必行，行必果”的誠信理念，為日后形成正確的人生觀打下良好的基礎。全校還開展了“地球是我家，環保靠大家”跳蚤市場活動、三至六年級還舉行了“千人太極展演”活動、中學部舉行了心理健康專題講座、法制專題講座、全校舉行了兩次緊急疏散演習等一系列活動。總之，各年級以“誠意不變，信心永恒”的校訓為核心構建誠信德育育人文化，深挖“誠”、“信”的內涵，開展誠信德育系列活動，努力把誠信學子培養成講文明、懂禮貌、守秩序的誠實守信的優秀青少年。
各年級長充分發揮各自的聰明才智，密切關注年級學生的學習情況，以“誠信”為指導，以“日行八守”為行動準則，使本年級的學生得到幸福快樂的成長；關心本年級教師的日常工作、生活，讓教師能做快樂工作，幸福生活。正是全體年級長的以身作則，做好“頭馬”的作用，各年級的工作才能做百花齊放，各有所長。
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