教師個人年度總結

時間：2023-07-20 07:14:39 年度總結我要投稿

教師個人年度總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的教師個人年度總結，希望對大家有所幫助。

教師個人年度總結

教師個人年度總結1

　　本學年本人擔任了初二年級政治科教學任務。一學年以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學年中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統一規定的考核內容，客觀、實際地認真總結一番。

　　一、思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己

　　本學年我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教務處、初二年級的教學安排，每周上課15節，屬于滿工作量；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業務使教學水平有較大提升。

　　二、知識方面，在初二上期的教學工作實踐及學習過程中，進步明顯

　　知識更新，為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，并且能夠初屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發展，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并經常上網查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的知識水平有了較大提升，很好的指導了教學工作。

　　三、教育、教學能力方面，注重能力提升

　　第一，能認真把握教材

　　把大綱、課本、時政及時有機結合，以提升學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提升。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力

　　重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的`聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提升課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

　　第三，尊重學生

　　重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知。能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提升，因而也得到了學生的尊重。

　　四、認真努力，善于學習

　　堅持學生的作業全批全改并能及時訂正；并根據教務處、教研組安排，多次到兄弟學校參觀交流，聽公開課學習他們的長處。同時還主動參加學校組織的多項活動。

　　通過這些努力，我所教班級在半期、月考中取得了較為優異的成績，差生數量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提升，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質得到很大提升。

教師個人年度總結2

　　這個學年，我在語文教學做了一個一班，一個一班。我堅持認真備課，上課，評課，及時批改作業和講評作業，做好課后輔導，廣泛涉獵各種知識，形成相對完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發展教學民主，讓學生不斷學習和提高，從而不斷提高教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務。以下是我的教學經驗和教訓。

　　一、提高教學質量

　　為了好好上課，我做了以下工作

　　1、課前準備：備課。

　　（1）認真學習教材，明確教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠自如運用，知道要加什么材料，才能教好。

　　了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的預防措施。

　　（3）考慮教學方法，解決如何把你所掌握的教材傳授給

　　學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　2、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的.輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　4、積極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

　　5、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。

　　二、取得的成績：

　　在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅

　　總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設與發展奉獻自己的力量！

教師個人年度總結3

　　本學期擔負初中2班班主任工作，具體工作總結以下：

　　一、完成了常規工作

　　1、一天一次檢查。根據班務日志，對班級顯現的問題進行處理，對顯現毛病言行的學生進行教育，對好人好事進行夸獎。

　　2、一日常規。一天一次早錘煉和大課間活動。清晨帶領學生進行早錘煉，大課間帶領學生進行跑步錘煉，跳繩錘煉等，早、中、晚三餐帶領學生到食堂就餐并陪學生就餐。中午協助老師監督學生自習，清晨督起、晚上督寢。

　　3、一周一次主題班會，分別對在學習、安全、心理、行動習慣等方面進行教育，學生形成了愛學習、愛勞動、尊重師長等良好習慣，班級學習氛圍較濃，班風良好。

　　4、一周一次班委會會議。由班長主持，對每位班干部負責的事情，進行督促探討。促差揚優。對具體的工作進行布置落實。

　　5、參加兩周一次的班主任例會。學校班主任兩周一次例會，在此次會議上，學校班子成員會布置一些具體的任務，用筆記本記下后，在規定的時間內完成。

　　6、一月一次主題黑板報。班級以小組為單位，一小組辦一次黑板報。充分發揮黑板報的作用，對學生進行引導和教育。這也是班級的宣傳陣地。

　　7、一月一次班級教師例會。每個月一次，將全班授課教師進行集中，或在微信群里進行集中討論，分析班級具體情形，協助解決具體問題，集思廣益，發揮集體的聰明。

　　8、學生參加了學校組織的`期中考試、期末考試。期中、期末考試是對學生前期學習情形進行的考察和檢驗，有助于提高學生的學業成績。有利于老師發覺學生的不足之處。及時調劑教學進度和教學內容。

　　9、不定期進行家訪和與學生家長通電話。通過微信、微博、QQ等方式與學生家長交換。了解學生周末在家表現情形，關愛留守學生，告知在外務工家長，學生在家表現情形。家校共育。

　　二、班級獲得了一定的成績

　　全班同學都參加了20xx暑期讀一本好書活動，并在本學期初提交了讀后感，有兩位同學作品被學校采取并推薦到上一級主管單位參加比賽。有多位同學參加了青少年科技創新大賽，并有四位同學作品獲得了參加縣級比賽的資格。以上兩項比賽還在連續，具體結果名次還未最后肯定。在往屆比賽中，我班有多位同學獲得了省、市、縣等級獎。

　　在學校舉行的美化教室大賽中，并獲得了較好成績，在學校舉行的迎元旦書法大賽中，有多位同學獲得了一、二、三等等級獎。在期中、期末考試中，部分同學獲得了很大進步。得到了學校的表彰和家長的肯定。

　　三、下一步努力的方向

　　在接下來的寒假和下一學期中，將會做好學生的假期安全教育工作，加強學習，為行將到來的中考做好準備，順利完成中考學業考試，讓學生們考得起、有學上，奔向自己心目中理想的學校。

教師個人年度總結4

　　自20xx年x月參加工作以來一直在xx中學從事教育教學工作。十五年來，一直奮斗在教學第一線，愛崗敬業，無私奉獻，勤勤奮懇，任勞任怨，腳踏實地的做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給自己的各項任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學體會，并注意不斷瀏覽有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。多年來我一直向教科研要質量，向教科研要素養，努力推行素養教育，堅持教改代教研，先后榮獲萊城區“教學能手”、萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號。深受同行的好評，領導的肯定，學生及家長的歡迎。現將五年來我在教育教學方面的工作扼要總結以下：

　　一、為人師表，率先垂范。

　　欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，特別是在當今知識更新迅速的年代。從事思品教學和班主任工作以來，我潛心研究青少年的有關教育理論，苦練基本功；為更好地適應工作，訂閱了大量的相干書籍資料；從網上認真學習、吸納別人的有效體會；還積極參加省市區的各種培訓活動：20xx年x月參加xx市骨干教師培訓，20xx年x月參加xx東省骨干教師培訓，每年暑假參加xx區的專題培訓。由于我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作。干到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。

　　要想讓學生學到多的知識，第一要提高教師自己的教學本領；要想提高學生素養，第一就要提高教師自身的素養。在教育工作中，做到為人師表，率先垂范。20xx年榮獲xx旅行區xx鎮授予的“十佳優秀班主任”榮譽稱號，連續多年獲xx鎮授予的“優秀教師”榮譽稱號。

　　二、精益求精，尋求杰出。

　　“學高為師，身正為范”，教師職業須永久保持“學高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”。多年來，我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的體會。目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，在屢次執教省、市公布課、示范課、錄像課中，又進一步的探索和實踐，逐漸形成“豪情、務實、求活、高效”的思想品德課教學風格。“豪情、務實、求活、高效”情感型教學風格表現在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生，促使學生入情入境明理知味，同時著眼夯實能力的訓練，致力于學生思想素養的全面發展，提升課堂效率，到達教學的境域。

　　三、扎實工作，實在收獲。

　　通過十多年的實踐，我的教育科研工作獲得了明顯的成效。第一，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交換和專業引領，我的.理論水平有了明顯的提高，課堂教學變得有思想、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使自己逐漸向學者型、專家型轉化。其二，課堂教學煥發了活力。通過學習，在課堂上，教師角色產生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創造性得到充分發揮。

　　通過努力，我本人也獲得了一點可喜的成績：

　　（1）堅持主持并參與教育課題的研究工作，成效優秀。

　　20xx年x月，主持研究的《xxxx》被xx省電教館立項為“十一五”教育技術研究課題的子課題。20xx年x月在課題中期評估中被評判為二等獎。

　　（2）重視研究，不斷地總結體會并撰寫成文；

　　積極參加各種活動，并且獲得各級嘉獎。

　　①有20余篇論文在國家、省、市、區級比賽中獲獎和發表。其中20xx年x月在《xx教育園地》發表“新課改下的思想品德課學習方式探索”。20xx年x月在《現代教育》發表“淺談思想品德課逆向課堂教學模式”。撰寫的《xxxx》一文獲“山東省教育科學研究所教研成果”論文評選一等獎，《xxxx》一文獲“中國教育教學研究會”論文評選二等獎。《xxxx》一文獲“中國教育學會”論文評選二等獎。

　　②在技能比賽方面：單元試題、教學案例、教學設計、網絡課件屢次獲區、市、省級的嘉獎。其中20xx年x月我自己撰寫的教學設計《xxxx》獲省教研室評比一等獎并入選《xxxx》一書；20xx年x月我制作的網絡課件《xxxx》獲省電教館二等獎。多件課件獲市、區電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎。

　　③屢次在省、市、區優質課評比中獲獎，并屢次執教過市、區公布課。其中20xx年xx月執教萊城區公布課一節，20xx年xx月執教萊蕪市公布課一節，其中20xx年xx月執教《xxxx》獲山東省第xx屆優質課三等獎；20xx年x月執教《xxxx》獲省教科所第xx屆優質課三等獎。20xx年x月執教《xxxx》獲市電教優質課一等獎。20xx年x月執教《xxxx》獲省電教優質課二等獎。

　　（3）兢兢業業，努力工作，教學工作一步一個臺階。

　　加里寧說：教育不僅是科學，而且更是一門藝術，只有在教學實踐中，在教學甘苦中去尋覓，自我參加教學工作以來能依綱扣本，吃透教材，備學生，備教材，以學生的發展、學生的需要來實行教學，做到“曉之以理，動之以情”，針對學生智力層次，知識能力的散布，設計不同的教案，采取不同的教法，上課時尊重每一位學生，真正做到了“以人為本”。

　　在課堂上，巧設情形，創造合適學生發展的氛圍，力爭使全部學生動口、動手、動眼、動腦，積極參與到教學活動中去，學生的思維能力，想象能力，良好的心理品質都得到了發展。我的付出也得到了豐碩的回報：20xx年x月獲萊城區教育局“教學能手”榮譽稱號。20xx年x月獲旅行區“教學工作先進個人”榮譽稱號。20xx年x月獲xx市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號。

　　今后，我將進一步加強理論學習，提高思想認識，轉變教學觀念，認真貫徹各種教育科研制度。充分發掘自身的教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步拓展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

教師個人年度總結5

　　回顧過去的一年，在領導和老師們的幫助下，自己在各方面有了長足的進步，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：

　　一、思想工作方面

　　堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　二、教學工作方面

　　根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到精心備課，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己閱讀大量雜志進行教學參考，而且還閱讀大量有關中學教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

　　三、出勤方面，本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的'糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、教學業績方面

　　在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級教學成績喜人，所教學科的教學成績達到預期教學目標，所任班級教學成績名列前茅。積極撰寫教學論文，多篇論文在省市組織的論文評選中獲獎，指導自己的教學，促進了教學成績的提高。

　　總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

教師個人年度總結6

　　20xx年現在也結束了，我作為一名初中教師感觸良多，過去一年讓我時刻都在警醒著自己，提升自己的覺悟，我希望能有機會繼續做好這些，做教師工作就是需要有耐心，到了這年終考核的時候我感覺自己有較大的進步，這讓我感覺還是很好的，在工作當中我希望我還是能做到更好，這一點是毋庸置疑的，我希望能在這個過程當中繼續積累，把細節的工作做好，實現工作上面的一些突破，也就20xx年來的工作我歸納一番。

　　我會記住這一年來我在工作上面的突破，我認為很多事情都是需要經過不斷努力的，我希望能的把更好的習慣帶入到工作，這是我一直以來所期盼的，在工作方面我相信自己的'能力我是相信我能做好這幾點的，對于這一年來的教學工作，我認為自己有了一些成長，主要也是讓我感覺到非常的可觀的一種，在工作方面我一直都希望我能做到更好，這一點是毋庸置疑的，過去一年來我堅持教育部門的方針，落實好學校的相關制度，我一直都朝著好的方向發展，這是一定的，現在我也希望在未來的工作當中繼續保持下去，這種狀態讓我感覺到非常的輕松，我希望我是能有很多收獲的，作為一名教師我現在依然是充滿了動力，我會朝著好的方向發展。

　　在工作方面我還是比較積極的，這一點我始終有著端正的心態，教學工作不能大意，也不能馬虎，這是一定的，我希望能在下一階段的工作當中繼續處理好這些，現在也是一個開始，我相信未來還會有更多的事情在等著我去健全好，日常的工作當中我在不斷的學習著，一邊是教導學生們，一邊就是學習，我認為我現在還是有足夠精力的在這方面我一定會繼續努力做好自己的事情，不能耽誤，學習也是這樣，在工作上面我會繼續處理好自己的事情，教育好每一位學生，有耐心負責任的去做好這些，我向來都是保持著端正的工作態度，跟各位老師請教，一年來我了解了我們學校很多老師，在他們身上學習到了很多經驗。

　　這一年是非常充實的一年，也是讓我感覺很自然的一年，跟學生們相處我是非常輕松的，也是有了這種輕松的狀態這讓我更加能端正好自己的態度，我一定會在接下來的工作當中繼續處理落實好相關的制度，保持一個穩定教學的狀態，繼續把細節方面的事情處理好。

教師個人年度總結7

　　本學期，我從自己的教學實際動身，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋覓突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現總結以下：

　　一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄

　　1、展開有效課堂教學研究提高課堂教學質量。在日常工作中，我們認真展開有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究，我嚴格要求自己，在每聽一節課之后，會與們老師共同討論分析，取長補短，發表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，獲得更大的效益。

　　2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學水平的'一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節課有哪些比較中意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積存，自己確切掌控了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

　　二、參加多種研修模式，全面提升自我素養

　　1、積極參與學校活動，認真凝聽老教師的指導，多看同行們對于課堂教學改革的認識和摸索，并對自己感愛好的話題發表評論，及時與各位溝通交換，增長自己的知識，開辟自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

　　2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實行計劃，以補償自身不足，提高自身能力。

　　三、研修內容豐富多彩

　　1、加強師德培養。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀遵法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇于創新，盡量使自己成為學生、家長、社會中意的好教師。

　　2、新課程理念研修。本學期我連續學習、實踐、驗證的新課程理念，課堂中根據教學實際，反思如何調劑教學策略;課后反思自己的這節課到達了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋覓課堂教學的優點與創新之處，尋覓問題與不足。

　　總之，在工作中，有收獲的歡樂，也有困惑的苦惱。路XXX兮，我將上下求索，為教育事業奉獻著無悔的人生。

教師個人年度總結8

　　行色匆匆又一年。流逝的歲月里，生命之樹又添了新的年輪。一年來，在名師工作室中，我享受著名師的諄諄引導，享受著同伴間毫無保留的經驗傳遞，享受著互動交流時的智慧碰撞…….一路走來，我過得充實而精彩。我的，呈現出五彩斑斕的色彩。

　　我的是藍色的。藍色是大海的顏色，象征著博大與深遠。走進工作室，走進敬愛的劉特身邊，我收獲了一生受用的“財富”：忘不了，唐家墩小學聽課之行，劉特因犯病疼痛難忍，卻堅持在躺椅上寫聽課記錄的身影；忘不了，每次聽完我的課后，他真誠的話語，鼓勵的眼神，慈祥的笑容；忘不了，在酷熱的夏天，他頭頂著烈日，奔波于各個學校聽課那忙碌的身影；忘不了，剛做完手術后，面對前去探望的我們，虛弱的他談及后段工作規劃時滿懷憧憬的眼神；忘不了，大病初愈的他在前川二小主持工作時堅定的話語。他就是這樣，用自己的勤奮執著激勵著我們每一個人,讓人深刻感受到他大海般淵博的學識、博大的情懷。

　　藍色也象征著沉靜與理智。這一年，在名師的'指導下，我開始關注自己的教學行為，反思自己的教學工作。我認識到了自身的長處，也看清了自己的不足，我迫切地感覺到自己需要成長。我的，充滿了藍色的理智的光芒。

　　我的是紅色的。紅色是火焰的顏色，象征著激情與活力。在工作室這個大集體里，聚集了許多優秀的教師，她們或扎根教育前線，教藝精湛；或投身教育科研，功底深厚；或從事教育管理，高瞻遠矚。與他們為伍，我倍感幸運和自豪。每一次的相聚也因此而備受期待。還記得夏綺云老師執教的《雪》，猶如一杯濃香四溢的“香茶”，沁人心脾，韻味悠長；還記得胡建華老師那妙語連珠的點評，令人拍手叫好，耳目一新；還記得陳順芹、張珍兩位老師以原生態的教學形式帶學生徜徉于五彩繽紛花的海洋、流連于別樣風情的藏北草原；還記得羅敏、張霞兩位老師以扎實的教學功底打造出的常態下的高效課堂；還記得胡建華老師洋溢著生命激情的活力課堂，讓人羨慕作為她的學生該是何等的幸福……一次次精彩的互動，讓我們沉醉于交流與分享的快樂，陶醉于思維碰撞的激情，享受著語文教學帶給我們所獨有的快樂！我的，充盈著紅色的奮斗的激情！

　　我的是綠色的。綠色是樹葉的顏色，象征著生命與希望。作為一個從教十多年的教師，和大多數人一樣，我也曾面臨著一段職業生涯的瓶頸期，或多或少地有過一些倦怠感，當聽到周圍一些所謂的“凡事看穿”的言論時，當看到當今教育界種種不公平的現狀時，我也曾迷惘過，動搖過，我問自己：你到底在堅持什么？你又能將這份激情保持多久？但是，這一切發生了改變。劉特忘我工作、無私奉獻的精神震撼了我，同伴們勤奮探索、不懈追求的勁頭感染了我，我又重新看到了教育的曙光，有這樣一群有著崇高追求的良師益友，我不再迷惘。尤其是當獲知我的區學帶考評通過時，當收到一張張寫有我名字的榮譽證書時，我更加堅定了自己的信念，，我對教育充滿了綠色的希望，我相信我們能在這條路生走得更好、更遠。

　　我的是金色的。金色是果實的顏色，象征著收獲與希望。在一次次激情洋溢的探討中，在一次次親密無間的交談中，我驚喜地發現，我的身邊有了越來越多的朋友。.我收獲了友誼！在各種活動的歷練中，在持續不斷的學習中，我開闊了視野和思維，擴充了專業內涵，提高了教學理論和實踐的水平，，我收獲了成長！

　　藍色、紅色、綠色、金色構成了我的，它五彩斑斕，閃耀著光榮與夢想，交織著激情與感動，折射出進步與成長。.教育的琴弦等著我們再續華章，讓我們昂首闊步，攜手并進，共同創造更輝煌的明天！

教師個人年度總結9

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘現本學期的工作總結如下:

　　一、在思想上，積極上進。

　　我積極參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位.在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學工作上，敬業愛崗,嚴謹治教。

　　把學生教好,讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水.在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的`精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高.但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

　　三、服從安排，積極主動.

　　在每周1節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心.做到學期初進行合理計劃,實施過程抓落實，及時反思小結,期末總結.這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間,按照計劃，及時與教師探討、交流.作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

　　四、提高素養,努力工作.

　　在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上.這學期本人圓滿地完成教育教學工作.但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督,作出批評指正。

教師個人年度總結10

　　教學、科研和教書育人工作總結如下：

　　（一）教學

　　在課堂教學方面，今年我承擔了3門本科課程和1門研究生課程的課堂教學。在實踐教學中，承擔冶金工程專業的課程設計、生產實習、畢業論文等教學工作。在教學過程中，要注重培養學生分析和解決實際問題的能力，注重學生的全面發展。

　　全年教學工作量大，教學認真，效果好，獲優秀教學質量獎三等獎。

　　（二）教研

　　第一負責人主持完成1個校級教改項目，新申請批準1個校級教改項目和1個醫院教改項目，發表教學研究論文1篇。

　　（三）科學研究

　　課題：參與國家863、國家自然科學基金等省部級項目3項。

　　論文：發表論文5篇，其中國外SCI論文1篇，EI收錄論文4篇。

　　會議：參加1次國外召開的國際會議和1次國內會議，發表論文3篇。

　　（四）教書育人。

　　響應創新型社會對人才創新能力培養的需求，積極鼓勵和指導學生在課余時間參加課外科研活動，指導完成科研項目4項（全部完成），申報指導學生在大學層面開展創新項目1項。

　　以上是20xx中的工作總結。感謝您對工作的.大力支持和幫助。在新的一年里，你會更加努力，一如既往地做好所有的工作。

教師個人年度總結11

　　做一位好老師是很多老師所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的統戰工作態度來對待我的黨務工作，以標準標準師德標準自己的教育講授教育工作，以當一位好作為老師自己工作的座右銘現本學期的工作總結如下：

　　一、在思想上，積極上進。

　　我非常積極參加各種研究鉆研培訓考試，認真參加政治講授，研究教育工作教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，中學教師必須時時教育者做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的`這兩項通識、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項科研工作;我不但注重文化研究，在不斷的研究中，努力而使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、在教育講授其他工作上，敬業愛崗，嚴謹治教。

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知鉆研的重要性，抓準統統機會認真研究，在研究實踐中不斷前進自己的教育講授水平及講授管理水平。在校內，虛心、主動電子技術地向年輕老師研究信息技術，豐富講授手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心研究，不恥下問，及時消化，吸取他人的精華，在自己的講授中不斷實踐，不斷總結，不斷前進。平時向書本研究、向身邊有經驗的老師自學，不斷前進自己的課堂講授水平。總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育講授上都有了一定的前進。但我平時蔭濕工作中呈現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

　　三、服從安排，積極主動。

　　在每周1節課的情況下，要安排好自己的教育工作，的確有時感到力不從心。做到學期初開展合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地大力推進新的俱佳講授課程，積極和本組、原訂段教師進行課堂講授調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。

　　功課作到面批面改。使學員學生的成績都有不同程度的前進。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

　　四、提高素養，努力工作。

　　在班主任各位各級力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把教育工作全部的經歷用在教育英語教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學研究科研工作工作。但是在不斷的在工作中實踐中，我深深地認識到，選修的改革需要我不斷預科的加強研究、反思，提高自身的素養。在教育工作教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、并重教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

教師個人年度總結12

　　一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

　　在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理使用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如xxxxx等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

　　在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，即時實行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，即時疏導，即時反饋的形式，努力提升后進生的文化基礎知識。同時，在班級中展開互幫互學小組，實行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促動，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進協助后進，以好帶差，促動雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，展開“伸出你的雙手，協助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，即時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

　　在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫xxx。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的`就即時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。

　　在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存有不足，持續的總結經驗，持續的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

教師個人年度總結13

　　在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以雙創教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面推進為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這就行了一年來的思想工作表現總結如下。

　　一、思想上

　　一年來，我時時處處不忘加強思想政治研究。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭巨大作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入底下到工作之中。

　　二、工作上

　　一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作項目交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人教學活動在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

　　在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中，我給與了學校領導，教師們及學生們的交口稱贊。但是，檢查起來，所存在的'缺點毛病也是很多的，還需今后努力施行。主要就缺點還有以下所列幾個方面：一是理論知識其一的研究還是欠缺，還蘊含有懶惰思想;二是科研工作雖然很努力，可是個人能力還有待前進，學生成績前進不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強研究，前進工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師個人年度總結14

　　光陰似箭，一個學期的教育教學工作已近尾聲。本學期我擔當二(1)班語文的教學工作。在教學上，我絲毫不敢懈怠，謹慎學習，深化探究教法，虛心向前輩學習，不斷提高自身的業務實力和教學水平。經過一個學期的努力，獲得了很多珍貴的教學經歷，也取得了一點成果。現將詳細工作總結如下：

　　一、關注課堂教學，實踐自育自學

　　課堂是學生獲得學問與造就實力的主陣地。這學期，我在關注課堂方面狠下功夫。為了上好每一節課，在課前，我謹慎鉆研教材、吃透教材，并結合本班學生的實際，采納敏捷的教學形式，激發學生的學習愛好。課堂上努力貫徹新的教育理念，創設輕松民主的教學氣氛，鼓舞學生踴躍發言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，踴躍引導學生合作、探究，提高學生自主獲得學問的實力。

　　二、造就語文素養，促進全面開展

　　1、造就課外閱讀習慣

　　積累大量的詞匯和美麗的語句是寫好作文的關鍵。我充分利用語文課堂，借助故事，作文佳作，鼓舞學生多聽多記文中的好詞好句。平日里要求學生每天摘抄必須量的好詞佳句。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫話實力也有了比擬明顯的提高。

　　2、狠抓根底學問教學

　　為了讓學生的根底學問和根本技能駕馭的更扎實，在書寫方面，我強調作業的標準性，要求書寫整齊、字跡工整，并努力克制錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字還會寫錯，如：“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字;“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”等。類似這樣的問題我加大指導力度，分析字形和筆畫，反復抄寫和聽寫，協助學生改正。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進展講解或強調，并對這些問題加大訓練量，以加強穩固教學成果。

　　3、做好抓差補缺輔導

　　本班學生的整體水平存在著較大差異。為促使每位學生能在原有根底上都有所開展，我“抓兩頭，促中間”：一方面注意造就優生，以優生來帶動差生，并對差生課外加強輔導工作，課堂中多創設時機，賜予鼓舞，樹立后進生的信念;另一方面注意造就學生的學習愛好，促使每一位學生都有提高。

　　三、重視語言積累，拓展學生視野

　　語文教學必需重視積累運用。只有學生對學問有了必須積累之后，才能敏捷運用。為了拓展學生的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

　　1、選讀優秀日記或摘抄。通過在全班朗讀學生自己書寫或自主搜尋的精彩文章或段落，激發學生主動進展課外閱讀的愛好，在增加學生閱讀量的同時，學生勢必也收獲了很多東西。

　　2、積累固定詞語，如abb式，aabb式，abab式等。在不斷收集整理的過程中，學生的`詞匯量有了明顯的增多。

　　3、開展語文嬉戲。如各種句式的轉換，“把”字句和“被”字句互換，反問句和陳述句的互換，兩句話變成一句話等，學生在活動中提高了愛好，也訓練了思維實力。

　　四、參與各類教研，提高自身水平

　　為提高自身的業務水平，我除踴躍參與學校組織的各類教研活動以外，還踴躍外出聽課學習。并經常閱讀一些教育教學書籍，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的缺乏。

　　在本學期，同樣也存在著不少的問題，主要有：

　　1、個別學生的不良學習習慣有待進一步訂正。仍有一些學生寫字姿態不正確，不能自覺地完成作業，作業字跡潦草，或遇到難題不會主動克制解決等。

　　2、寫話方面水平差異太大。班中學生的寫作愛好比擬深厚，但優生與差生的差異比擬大，導致全班學生的寫作水平開展不平衡。在今后的教學中，需引起足夠重視。

教師個人年度總結15

　　每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年教師中的一員，任教半年來感受很多，也積累了一些經驗，現就半年中的工作總結如下：

　　一、教育教學上：堅持課改，認真教學

　　教學中備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備學生，又要備教材備教法。我投入大量的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節，力求做到將原來枯燥簡單的課本內容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提升了。

　　在制定教學目標時，我特別注意學生實際情況，把握教學內容重難點。另外我認為聽課也是提升自身教學能力的一個好方法，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師，同時也聽有些聽課對我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂。聽完課以后再對自己的備課教案進行修改，將他們很多優點應用到我的課堂教學中去，取得了較好的效果。在批改作業上，我堅持認真按時、全批全改，通過批改作業了解學生的掌握情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　在課堂上，我利用新課改帶來的優勢，培養學生獨立思考能力和自學能力，讓他們先預習再聽課，每節課都設計一些通過小組合作可以完成的問題，給學生展示自己的機會，讓他們學有所得，爭取每個人都當過小老師。由于所教學生學習基礎、學習習慣差別較大，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。

　　二、班級管理上：總結理論，以待實踐

　　雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，學校為青年教師安置的“師徒結對”項目對我的班級管理工作幫助很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學好并且班級管理更是一流，他幽默風趣的演講總是讓學生在歡笑中感動，在錯誤中成長。有師父的幫助，半年中我學會了如何開好班會，學會了利用班會形成良好的班風學風，學會了和學生進行心與心的交流，學會了處理一些突發事件，學會了關愛學生，調解學生間的矛盾。

　　半年中我與學生一起成長，積累班級管理經驗，期待自己真正成為班主任時的挑戰。

　　三、思想上：愛黨愛國，積極進取

　　作為一名青年教師，我積極參加學校組織的活動，自覺加強政治學習，提升政治思想覺悟。學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于貢獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我堅持用師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬領導，團結同事，遵照學校的一切規章制度，樂于經受學校布置的各項工作。

　　四、個人發展上：加強理論學習，提升業務水平

　　現在的社會是一個學習的社會，對一名青年教師來說，加強自身業務水平，提升教學質量是至關重要的。為了盡快的充實自己，更好的教學生，使自己教學水平有一個質的飛躍。我準備了四種高一必修參考書，并且還從閱覽室借閱了很多有關中學物理教學論和教學方法的書。讓先進的理論指導自己的教學實踐，不斷的發展和改正，走出有自己風格的教學之路。其次，我每天堅持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老教師請教學習，力爭從他們那里盡快增進一些寶貴的教學經驗。

　　青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，是需要努力學習和禁受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的`機會，也會面臨不計其數的困難，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會創作，是我們青年教8 師立足之本、發展之機，力量之源。在此我向學校提出幾點意見，希望領導關注我們，幫助我們成長：

　　一、希望學校領導多安置一些青年教師的培訓，在培訓會上我們可以學到很多書本上理論上學不到的經驗知識。

　　二、希望學校在經費允許的情況下，組織青年教師外出學習，學習各個學校的不同教學風格，以把握新課改的動向。

　　三、希望學校多組織一些青年教師參加的活動，安置一些教學經驗豐富的老教師的講座。

　　我們是青年教師，有很高的工作熱情，然而任何成績的取得和理想的實現僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛畢業的學生轉變成為骨干教師、精英教師、專家型教師，其中必定要經歷一個成長過程，這個過程未必一帆風順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關鍵是需要我們如何去面對和處理。

　　我堅信，世上無難事，只怕有心人。

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