低碳生活計劃書

時間：2022-04-19 14:55:43 計劃書我要投稿

低碳生活計劃書（精選9篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的低碳生活計劃書（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

低碳生活計劃書（精選9篇）

　　低碳生活計劃書篇1

　　低碳，是什么?它意指較低的溫室氣體——二氧化碳為主排放。隨著氣候的變化，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，世界氣候面臨越來越嚴重的問題�！暗吞肌笔歉鲊魡尽熬G色GDP”的發展模式和統計方式。但是“碳”卻是我們生活中缺一不可的元素。日常生活中,我們的吃、用、穿都跟碳有關。人是吸入氧氣,排出的是二氧化碳;相反植物吸入的卻是二氧化碳,排出的是氧氣。這樣,人和植物間的交流,生命才可以循環延續。如果沒有碳,人類及所有動植物和地球上其它生命體都將無法生存。所以我們要爭做減碳志愿者，盡量減少碳的排放，并且向自己的親朋好友宣傳“低碳生活”理念。

　　我經過認真學習，制定了“低碳生活”新年計劃書，計劃書內容如下：

　　一、節約用電

　　1、有些家電不要待機。每臺電器在待機狀態下都需耗電,一般家庭擁有的電視、空調、音響、電腦、微波爐、飲水機、電熱水器等的待機能耗加在一起,相當于開一只30―50瓦的長明燈。

　　2、使用電腦、電視機、音響這些電器時,音量過大和顯示器亮度太強都會增加耗電量,所以應降低音量和亮度。

　　二、節約用水

　　1、洗手時，用盆洗比用水長流的方法更節省水，洗滌蔬菜水果或洗碗時也一樣，開著水龍頭不間斷的沖洗非常費水，間斷沖洗就能節約水。把用過的水存下來還可以再次利用。 2、家庭中洗衣機的用水量大，為了節水，生產廠家和科研人員都下足了功夫，要在保證洗干凈衣服的前提下盡可能的節約用水。

　　三、節約用氣

　　1、在用水壺燒水時，要根據鍋底面積的大小和火力大小，隨時調節火焰，不要使火焰超出鍋底面積。

　　2、使用鍋、壺前，應先把其表面的水漬抹干再放到灶上去，這樣能使熱能盡快傳進鍋內，節約用氣。

　　四、多植樹、保護樹木，進行碳抵消、碳中和

　　1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。

　　2、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，因為制造他們所使用的石油也是一次性的。

　　環保意識應貫穿于每個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園!

　　低碳生活計劃書篇2

　　一、計劃源起：

　　隨著工業文明的迅速發展，現今世界對能源的需求量逐年大增，使得地球上能源的儲存量逐年快速銳減，因而引發嚴重的能源危機。并因過度使用化石燃料，導致全球溫室效應，致使全球暖化問題日趨嚴重，進而對人類所居住的地球環境造成無可復原的污染。因此再生能源的研究與開發以及全民降低能源使用的呼吁成為目前當金地球人的重要課題。因此屯山國小試圖在「節能」與「開源」雙管齊下，讓小朋友親身體驗的過程中，感受身為地球一份子對環境保護的責任感。

　　二、低碳教學活動：

　　（一）我的「減碳足跡」記錄活動：

　�。�1）每天減碳20公斤計劃：

　　每班師生共同制訂一張低碳公約，公約內明訂每天減碳20公斤計劃，并且將其制成大海報（見表一），張貼于各班門口，每人每天記錄自己的減碳情形，若每天減碳逾20公斤者，給點數一點，實施至六月底，獲點數最多的前三名，可以減碳天使的身份于兒童朝會做5分鐘的減碳經驗演講，并獲得精美獎品一份。

　　表一：師生減碳計劃表（范例）

　　年班○○○的減碳計劃

　　減碳項目5/25/35/45/55/65/75/8

　　在外用餐自備環�？辍p4kg

　　垃圾回收分類。減2kg

　　白天關燈一小時。減5kg

　　淋浴替代泡澡。減2kg

　　早餐飲料自備水瓶與袋子。減2kg

　　上學用步行或搭公共汽車。減4kg

　　每天減少一小時使用電器的時間。減4kg

　　三餐當中有一餐是吃全素。減3kg

　　不吃包裝精美的零食。減2kg

　�。ㄈ┨柲艽毒逥IY活動：

　�。�1）太陽能炊具應用原理簡介：

　　1、光線照射到淺色或明亮的表面時，會被反射到另一個地方。

　　2、當太陽光照射在深色的表面會轉變成紅外線輻射（熱）。

　　3、陽光很容易穿過透明的窗戶，但紅外線輻射（熱）并不會如此，所以，熱可以被保存起來。

　　（2）太陽能炊具功能介紹：

　　1、享受DIY的樂趣。

　　2、減少燃燒能源所帶來的空氣污染。

　　3、減少婦女待在廚房的時間。

　　（3）太陽能炊具型式簡介：（poerpoint簡報）

　　1、箱型太陽能炊具簡介。

　　2、拋物面型太陽能炊具簡介。

　　3、折迭型太陽能炊具簡介。

　�。�4）太陽能烘焙料理大賽：

　　1、炊具型式創意競賽：請小朋友自行研發太陽能炊具，評分內容為：符合太陽能應用原理30%，材質使用創意30%，造型創意30%，競賽參與度10%，由全校老師作評審，獲得最多票數的前三名，獲頒獎品一份。

　　2、太陽能料理達人競賽：請小朋友各自用自己研發的太陽能炊具煮一道拿手的好菜，競賽時間早上九時至中午十二時，請小朋友將煮好的料理端上桌，請全校老師與參賽同學彼此評分，獲得最多票數的前三名，獲頒獎品一份。

　�。ㄋ模┤玖厦艋柲茈姵刂谱鳎�

　�。�1）染料敏化太陽能電池簡介：

　　利用類似自然界的光合作用，其主要工作運作流程為：(1)利用有機染料吸收光能，以產生電子的激發、能帶變遷與轉移而產生電位和電流；(2)并應用復合層迭結構增加光能的吸收率與傳導電子的收集率。（清華大學戴明鳳教授提供）

　　（2）學習染料敏化太陽能電池的好處：

　　1、利用藍梅、覆盆子果�；蚺齑蠛；ò�，即可制作出太陽能板的的效果。

　　2、制作過程簡單易學，可以激發小朋友學習的興趣。

　　3、將自制的太陽電池使用于日常生活中具低消功率的小電器用表，如掌上型計算器、手表或LED手電筒。

　�。�3）染料敏化太陽能電池材料：

　　1、老師準備：FTO透光導電玻璃二片、奈米晶化的二氧化鈦粉末、碘化鉀電解液、碘粒、蒸餾水。

　　2、學生自備：白醋、洗碗精、有機分子染料（藍莓、覆盆子、或澎大海花瓣）、烤箱、蠟燭、3M膠帶。

　�。�4）染料敏化太陽能電池制作：

　　1、利用清華大學戴明鳳教授所提供的染料敏化電池制作流程powerpoint，一步一教導小朋友如何制作出電池。

　　2、請小朋友帶家里的電燈泡、手電筒、計算器測試制作出的電池是否有電池的功能。

　　3、將小朋友的染料敏化電池組裝起來，測試組裝的片數不同，能使多少顆的電池發光。

　�。�5）利用染料敏化太陽能電池制作太陽能車競賽：

　　1、請小朋有將家里不用的玩具小車，自行改造組裝齒輪、小馬達、染料敏化電池于小車上。

　　2、請小朋友將組裝好的玩具車置于操場上，進行車子競速競賽，選出跑最快的前三名，獲頒獎品一份。

　　三、經費概算：

　　品名單價（元）數量總價（元）

　　鋁箔紙5020卷1000

　　白膠5020瓶1000

　　FTO透光導電玻璃20003片6000

　　二氧化鈦粉末12001瓶1200

　　碘粒5001瓶500

　　碘化鉀電解液3001瓶300

　　總價10000

　　低碳生活計劃書篇3

　　【教學目標】

　　1、理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎樣踐行低碳生活。

　　2、通過學習樹立低碳環保的意識，學會熱愛與保護環境，踐行低碳生活的良好品質，樹立主人翁的責任感。

　　3、鞭策自己成為低碳生活的倡導者，低碳理念的傳播者，低碳生活的踐行者。懂得倡導低碳生活就是保護地球，保護我們賴以生存的家園。

　　【教學重點】

　　引導學生多角度、多方面了解低碳生活的新理念，知道在生活中節約用電、用水、用氣，節約資源、保護環境就是踐行低碳生活。

　　【教學難點】

　　自覺地把低碳生活意識應用到實際生活中去。

　　【教學過程】

　　一、素材導入觀看圖片

　　人類與自然的關系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水頻頻發生。因此，倡導并樹立一種人與自然和諧相處的理念，是當務之急。提高環保意識，踐行低碳生活，共建綠色和諧家園，要求我們從現在做起、從身邊做起。

　　如今世界上許多國家都認識到了這一點，為了防止地球繼續變暖、環境繼續惡化，提出要“低碳生活”。這節課就讓我們一起走進低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的踐行者”。

　　二、活動指導：

　　1、圍繞“低碳生活，我們可以做什么”，確立宣傳話題。

　　2、搜集資料，撰寫宣傳稿：

　�。�1）圍繞專題，了解相關的“低碳知識”。

　�。�2）實地考察，獲得直接資料。

　�。�3）撰寫宣傳文稿，編寫宣傳口號，寫出倡議書。

　　3、制作宣傳資料，開展宣傳。

　　三、活動示例

　�。ㄒ唬╅_展以“環保”為主題的語文綜合性學習活動，圍繞資料，確定宣傳口號：

　　1、選擇低碳、選擇人生。

　　2、節約，節能，節節相關；環境，環保，環環相扣。

　　3、選擇低碳綠色相伴。

　　4、倡導低碳生活呵護生態家園共享碧水藍天。

　　5、低碳生活一小步品德時尚一大步。

　　6、節能是一種美德環保是一種時尚。

　　7、樹立“低碳”理念創建綠色家園。

　　8、節能有限資源無限循環。

　　9、低碳讓生活更時尚節約讓生活更美麗。

　　10、倡導低碳生活讓地球不再嘆息。

　�。ǘ⿲嵉乜疾欤@得直接資料。

　�。�、在這次活動中，同學們走進社區，進行現場采訪。下面是對普通百姓的采訪記錄。請你從這些記錄中找出一條不屬于低碳生活的做法(答出序號即可)，并簡單闡述理由。

　　采訪記錄：

　　(1)大力發展電動汽車，以滿足人們的出行所需。

　　(2)鼓勵居家使用電磁爐燒菜做飯，使廚房更加清潔。

　　(3)根據我國地形環境的特點，使用風力發電的前景相當廣闊。

　　(4)把莊稼的秸稈全部燒成灰，做到秸稈還田，增加土地肥料。

　　(5)廢棄的書報進行回收，可以造出更優質的印刷紙。

　　不屬于低碳生活的做法是：(4)，理由是：焚燒莊稼的秸稈會產生大量二氧化碳。

　�。病懗瞿銓Α爸袊h境標志”的理解。

　�。�1）寫出你對“中國環境標志”的理解。

　�、偎芍行牡那嗌健⒕G水、太陽及周圍的十個環組成；

　　②圖形的中心結構表示人類賴以生存的環境，外圍的十個環緊密結合，環環相扣，表示公眾參與，共同保護環境；同時十個環的“環”字與環境的“環”同字；

　　③其寓意為全民聯系起來，共同保護人類賴以生存的環境。

　�。ǎ玻┙Y合第3幅圖的寓意，圍繞“水”“節水”“地球”“生命”寫幾句話。

　　示例：水是生命的保障，地球水資源有限，我們要保護水資源，節約用水，永續生命。

　　（三）書寫倡議書親愛的同學們：

　　地球只有一個，美麗和諧的家園需要我們所有人共同努力來維護。隨著經濟的發展，環境污染已經是全人類的一大難題，節能環保是我們可持續發展的必然方向，弘揚節約美德，倡導低碳生活，建設環保型、節約型社會是我們的當務之急。為增強當代大學生的資源節約意識、環境保護意識和能源危機意識，以積極的姿態迎接“五四”愛國運動紀念日的到來，更好地繼承“五四”愛國精神，我院學生宿舍自管委員會借此契機向全體同學發出倡議：

　　1、離開寢室、教室牢記隨手關燈，做到“無人在，無燈開”。

　　2、手機充電結束后及時拔除充電器，全國一年省電20億度。

　　3、每天上網時間減少一小時，減少不必要的待機狀態。

　　4、空調溫度設置適當，夏季不低于26度，冬季不超20度。

　　5、珍惜每一滴水，洗衣洗澡時杜絕長流水。

　　6、節約用紙，雙面使用，珍惜有限的森林資源。

　　7、減少垃圾，不亂丟廢棄物，推動垃圾分類回收。

　　8、不用一次性木筷、紙杯，就餐時自備餐具；少用紙巾；不用塑料袋，自帶環保袋。

　　9、提倡步行，騎單車，坐公交，我鍛煉，我健康。

　　10、拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命。

　　古語曰：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為此，讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”開始做起。節約能源，就是延長我們的生命；保護環境，就是保護人類自己。當代大學生作為時代的先鋒，更應當積極投身到節能環保行動當中。

　　我們期望每一位學子在我們的倡議下攜起手來，共同創造綠色美好的明天，共同締造資源節約型、環境友好型的和諧社會。讓我們攜起手來，以自己的小行動拯救我們的大地球！踐行低碳生活理念，攜手共建綠色家園！

　　四、鏈接中考綜合性學習（6分）

　　今年4月22日是第xx個世界地球日，今年地球日的主題為：“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。這天，我市某中學決定舉辦“我的低碳我做主”綜合實踐活動，現邀請你一同參與。

　�。�1）在談到如何踐行“低碳生活”時，有同學提出“什么是真正低碳？原始社會，住山洞，穿樹葉，圍獸皮，男耕女織，這是人類社會最環保的形態。只要進入社會化生產，低碳生活就很難實行。”你怎么看這個問題？請闡述理由。（50字左右）

　　答案：示例：實行低碳生活并非要回到原始社會形態，在物質文明高度發展的今天，只要我們從自身做起，從點點滴滴做起，盡可能去節能環保，也就能實現低碳生活。此題答案觀點應鮮明。

　�。�2）現在許多人爭做“低碳族”，他們認為過“低碳生活”是非常環保時尚的事。如果你的父母也想趕這個“時髦”，向你請教該怎么做，你會說：“ ”。

　　答案：“爸爸媽媽，踐行‘低碳生活’，躋身‘低碳族’并不難�。≈灰銈內粘Ｉ钪猩约恿粢饩涂梢岳玻绯鲩T多騎自行車，少開摩托車；隨手關燈、關電視；

　　購物多用菜籃、少用購物袋等，這些都是‘低碳生活’��！相信你們一定會成功加入‘低碳族’的！”（內容一定要有踐行“低碳生活”的措施，否則不給分。）

　　（3）學校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導踐行“低碳生活”的宣傳標語，要求生動形象，具有校園氣息。請你代擬一下。（2分）

　　答案：示例：踐行“低碳生活”，建設“低碳校園”。親愛的同學，今天你“低碳”了嗎？等等（如沒有突出“校園”因素，酌情扣分）。

　　低碳生活計劃書篇4

　　一、活動目的

　　在全球共同應對氣候變化問題的國際形勢下，為倡導低碳生活，加大節能減排宣傳力度，倡導實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，普及環保知識，營造綠色校園，結合爭當“四好少年”活動，學校大隊部積極開展青少年“小手拉大手，低碳新生活”的生態實踐活動。引導學生從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，為“兩型社會”建設貢獻力量。

　　二活動主題

　　低碳旅程，快樂隨行

　　三活動時間

　　20xx年3月——20xx年8月

　　四、參與對象

　　全校少先隊員

　　五、活動內容

　　1、活動發動階段（3月1日~3月12日）

　�。�1）結合學生特點，制定活動方案

　�。�2）利用橫幅、展板、宣傳欄、海報、中隊角、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。

　�。�3）利用升旗儀式，通過多種形式舉行低碳活動啟動儀式。

　　2，活動實施階段

　�。�1）各中隊圍繞“過低碳生活建和諧家園”召開主題班會

　　各中隊組織開展形式多樣的活動，如討論、演講、邀請家長義工做環保知識講座等。倡導低碳生活，普及環保知識，營造綠色校園。各中隊在3月12日前結合班級特征制定活動主題。大隊部將在3月24（星期三）下午集中檢查。

　　（2）“我的低碳生活指數”問卷調查。（4月上旬）

　　列舉低碳生活相關的生活方式，學生通過對照計算，引導隊員了解健康的低碳生活方式。

　　（3）“小手拉大手，謀劃我的低碳生活”。（4月中旬-4月底）

　　孩子與家長一起了解全球氣候現狀，共同提出生活中節能環保的金點子，制定低碳生活家庭公約，從日常生活小事做起，開始低碳生活。每位同學可以把低碳生活家庭公約以及自己在家中節能環保的具體行動拍成的照片，上交到學校大隊部，帶動身邊的人一起行動起來。

　　（4）“過低碳生活、建綠色家園”童謠征集活動。（5月）

　　全校將對同學們創編的童謠，兒歌，順口溜進行評比，將評出優秀作品一，二，三等獎。

　　（5）“環保小衛士在行動”實踐活動（5月）

　　養一盆花草，認養一棵植物，撿一張廢紙，了解一個環保知識，編一張環保小報，講一口文明語。（每位隊員可根據情況自選2-3項開展）

　�。�6）“低碳達人”貿易街（6月）

　　利用 “六一”等契機，引導學生將閑置的成色較新的書籍、文具、玩具拿到貿易街上，以物換物。

　　低碳生活計劃書篇5

　　我從小就知道要愛護環境，但不太明白什么叫“低碳生活”。媽媽告訴我，“低碳生活”是一個環保新名詞，它提倡在生活中要減少二氧化碳排放，做到環保、節能。只要我們每個人都加入到這個活動中來，我們的地球環境就會減少污染，變得美好起來。

　　于是，我和爸爸、媽媽制訂了我們家的低碳生活計劃，說好三個人一起做到、互相監督。我們的計劃有：

　　1、要節約用電，人不在家的時候、不用電的時候關閉所有電源插座。

　　2、家里的電燈使用節能燈，做到隨手關燈。

　　3、盡量少開空調，減少二氧化碳排放。

　　4、在公共場合發現有浪費電的`現象要及時關閉電源。

　　5、外出以步行、自行車和公共汽車為主，少開私轎車。

　　6、廢水要循環利用，洗東西的水用來沖洗衛生潔具。

　　7、丟棄廢物時要多想想它們的其他用途，盡量回收利用。

　　8、節約用紙，做到雙面使用；少用一次性用具，使用環保袋。

　　9、愛護花草樹木，讓它們為我們多制造氧氣，美化環境。

　　我和爸爸媽媽拉鉤保證，都要做到上面的要求，還要學習別人好的低碳生活方式，為保護我們的地球盡到一份力量。

　　低碳生活計劃書篇6

　　什么是低碳？不知道的同學們肯定會說，所謂低碳生活，是指盡量在生活中減少能源另用，減少二氧化碳的排放，其實只要你盡力去發現，你就會發現，其實垃圾也是一種能源，而且本來就有人預言過：垃圾是人類未來的能源。有些人會問：垃圾怎樣另用呢？我講幾個：洗米的水用來洗手或擦家具，既干凈又衛生、將廢報紙墊在衣柜的最底層，不僅能吸潮，還能吸除衣柜的異味、出門購物，不要要用一次性塑料袋，用能使用長久的布袋、出門自帶水杯，不用一次性杯子......

　　我以后想過節水的低碳生活，原因是，現在有很多地方缺水，而在云南、貴州、四川發生了嚴重的旱災，我想為他們盡一份力，所以就選擇了節水的低碳生活，我盡量要做的措施是：洗澡的時間少一點、能喝多少水，就接多少水，不要接過多的水，回家就倒掉、快沒有消毒水的時候，就往里面加些淘米水，這樣，同樣可以起到消毒功能......等等等等，還有很多的節水方法在等著我們去探索，去發現，只要我們善于觀察我們生活的每一個角落，就能發現更多的節水方法。

　　還有很多的地方沒有水，我們要盡量過節水的低碳生活哦！同學們，讓我們一起過低碳生活，為災區盡一份力！

　　低碳生活計劃書篇7

　　現在人們都在提倡低碳生活，要注意節電、節氣、熄燈一小時，堅持爬樓梯，多植樹，少開車等。我們每個人都要從我做起，在生活的點點滴滴中都要有低碳生活的意識。

　　低碳生活，是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。我也有我的低碳生活小計劃。

　　首先我要養成低碳生活的習慣，在家時要做到每天的淘米水用來洗手、擦家具、澆花等，保持干凈衛生；我家養了小狗狗，將廢舊報紙鋪墊在地上以致它的便便不會污染地面；喝過的茶葉渣，把它曬干，讓媽媽做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還要養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電盡量不使用電腦、空調、電風扇，熱時可用扇子來解熱；出門時要自己帶喝水杯。

　　另外，我將廢舊物品做成DIY手工小制作，例如，把紙巾盒做成裝雜務的盒子，用可樂瓶做成放文具的筆筒等等，這樣變廢為寶，資源再利用。

　　我的低碳生活小計劃能讓我與大家共創造低碳生活

　　低碳生活計劃書篇8

　　由于地球氣候發生的溫室效應，導致兩極冰層快速的融化；沙特別恐怖的沙塵暴的襲擊，都在告訴我們要保護好地球、節約能源勢在必行，所以我們要倡導低碳生活。

　　低碳生活就是指生活的作息時所耗用的力量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節約用水、節約用電節約用氣和回收三個環節來改變生活細節。

　　我們在日常生活中，要改變以前的浪費掉水和電的習慣，節約每一度電，節約每一滴水，低碳生活從我做起，從小事情做起，比如說：

　　1、每天自己用過的水可以用來洗菜可以有效的清除殘留的農藥，一舉兩得。

　　2、出門購物，自己帶好環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都應該減少使用。

　　3、出門的時候少開車，多走路、騎自行車車，可以美化環境。

　　4、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。

　　5、多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。

　　6、在使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以節約一點電，養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。

　　7、盡量不使用冰箱、空調，熱時可用電風扇或者扇子。

　　8、不要破壞花草樹木和大自然，減少水土流失。

　　低碳生活不僅僅是做到以上這些措施，還要在心里改變浪費用水用電的好習慣。從身邊的點點滴滴做起，為了保護好我們的地球，讓我們攜手共同努力，低碳生活從我做起。

　　低碳生活計劃書篇9

　　這幾天老師教我們認識低碳生活。低碳就是降低二氧化碳的排放量，低碳生活就是節約資源，注意節電、節水、節油、節氣。為了保護地球，我們要節約身邊的點點資源，因為地球的資源是有限的，如果我們不節約不環保的話，空氣會變的烏煙瘴氣，樹木沒那么綠沒那么茂盛甚至枯死，河流會干涸，沙漠也會越來越大。用完了資源，我們怎么辦？難道不吃不喝？如果空氣中全是二氧化碳怎么辦？人們會被憋死的。

　　那么怎么辦？我們要從現在起，開始低碳生活，愛護環境，節約資源。那么怎么樣才能做到低碳生活呢？我的低碳計劃是：

　　計劃一：節約用電。

　　我叫爸爸把家里的燈泡都換成了節能燈泡。我們客廳有6盞燈，為了節約用電，我們客廳原先已經少安裝了一個燈泡，但是為了更加節電，我還想爸爸再少安裝一個燈泡。

　　晚上刷牙的時候，客廳開著燈，很光亮，洗手間里面雖然不是亮亮堂堂，但是勉強能看得到，因此我以后睡前刷牙的時候就不開燈了。

　　早上起床，我就拉窗簾，不用開燈，窗外的亮光也把屋里照的亮堂堂的，然后我才穿衣服，這樣就能少開一會兒燈。

　　計劃二：節約用水。

　　我們家的馬桶不是節水型的馬桶，我想讓爸爸換，爸爸說：“這個很難換的，我們家的馬桶還很新，等下次裝修的時候再換吧。”換不了節水型馬桶怎么辦呢？我準備叫媽媽把洗衣服的水留下來，還想讓外婆把洗菜的水裝到一個桶里面，用平時用過的水沖廁所。

　　洗手涂抹洗手液的時候，不能一直開著水龍頭，要關上水龍頭。洗澡的時候，關掉花灑擦沐浴液，擦完沐浴液再開花灑，如果擦沐浴液的時候還開著水，就會浪費很多水。

　　我要告訴外婆，菜要一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，也不要讓水龍頭一直流著。洗米水也可以洗菜，刷碗時可先用紙將碗上面的油污擦去，再用水刷洗，這就可以節約水。

　　計劃三：減少廢氣排放。

　　今年夏天，我想不讓爸爸和媽媽用空調，因為空調很浪費能源，它排出的氣體會對空氣有巨大的影響，不開空調怎么辦呢？不開空調可以鋪一張涼席到床上，睡覺的時候可以用扇子扇一下，如果很熱就可以偶爾吹一下風扇。為了低碳生活，我決定不喝凍飲料，用冰箱的時候盡量少開門，不把飲料放進冰箱。

　　我以后還要盡量少坐爸爸媽媽的汽車，多走路，多坐地鐵，減少二氧化碳的排放量。