小學教師個人的成長計劃書

時間：2024-07-22 13:41:44 計劃書我要投稿

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小學教師個人的成長計劃書

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學教師個人的成長計劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學教師個人的成長計劃書

小學教師個人的成長計劃書1

　　小學教師個人成長規劃是指根據自己的教學經驗和職業發展目標，制定出一系列能夠促進自己成長和提升教學水平的計劃和措施。

　　小學教師個人的成長計劃可以分為以下幾個方面：

　　1、提高教學能力：可以通過參加教育培訓、研讀教學書籍、參加課堂觀摩等多種方式，提高教學能力和教育教學的實操能力。

　　2、增強專業素養：可以通過積極參加學科組開展的研究活動、了解教育政策和教學改革的最新進展，深化對教學專業知識的掌握，提高專業素養。

　　3、不斷完善自我：可以積極參加文藝活動、健身運動、讀書活動等，提高自己的`綜合素養和修養，為學生樹立良好的榜樣。

　　4、參與教育管理：可以參加學校各項教育管理工作，增強個人的教育管理能力，提高管理水平。

　　小學教師應該根據自身情況，結合學校教學實際，以提高教學質量為目標，不斷完善自我，提高自身素質，以實現自我價值和促進學生全面發展。

小學教師個人的成長計劃書2

　　一、理想描述總目標：

　　作為一名中年教師，必須以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高教育的科研能力。為實現這一教學目標，我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質高、敬業精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應小學教育教學水平發展需要的中年骨干教師的水平。

　　二、自身分析

　　1、專業知識方面。

　　我畢業于永順民族師范學校，學習普師專業。在學校期間，系統的學習了專業知識、教育理論知識和心理學等相關課程。接著又參加繼續教育的學習，不斷充實自己的專業知識，于20xx年通過函授取得了湖南電大大專文憑。一系列的學習，為我的教學工作奠定了堅實的理論基礎。

　　2、教育教學能力方面。

　　工作幾年來，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。

　　3、職業道德及個性特點。

　　愛崗敬業是最基本的職業道德。通過教學實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年教師，首先，我確立素質教育的思想，充分發揮教師的主導作用。其次，正確把握分寸，不斷改進教法和學習方法。在教學中，光靠強制性的練習，學生必然會產生逆反心理，俗話說：學習有法，教無定法。無論采取哪種教學方法，有兩點必須明確，一是“引趣”，因為“引趣”可以激發學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進行練習指導。

　　4、結論。

　　以上是對我自身的分析。專業的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎和強勁的動力；愛崗敬業的職業道德決定了我對工作的忘我的投入；現在是信息時代，教育教學觀念在不斷更新，因此，我還有很多需要學習、努力的空間和目標。

　　三、20xx——20xx年度目標：

　　1、教學方面的目標——在教學方面盡快實現思想上的轉變，認真學習新課標，并以新的理念指導學生使其主動參與并養成終生學習的意識。

　　2、教育科研方面的目標——以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的`教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，力爭每年完成一到兩篇高質量、高水平的論文或和課題研究。

　　3、學習和其他方面的目標——在搞好教學工作的同時，努力完成本科學歷進修。并繼續《新課程》的學習和研究，為今后的教學工作打下堅實的基礎。

　　四、實施措施：

　　1、制定切實有用的發展計劃，明確目標。

　　2、學習新課標，更新教學觀念，上好每堂課并認真撰寫教學反思。

　　3、積極參加學校組織的電腦培訓，學習現代信息技術，學習課件制作方法，為課堂教學服務。

　　4、每學期認真閱讀1—2本教育專著，并做好讀書筆記。

　　5、積極地撰寫各種論文，爭取能獲獎或發表。