小學六年級垃圾分類建議書（通用13篇）

　　在學習、工作生活中，需要使用建議書的事情愈發增多，建議書可以充分調動各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧。怎么寫建議書才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學六年級垃圾分類建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學六年級垃圾分類建議書 1

親愛的老師們、同學們：

　　你們好！

　　第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨：多么美麗，可愛的星球啊！而今，話語不在耳畔回響，再看我們可愛的家園現在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭？面對滿目蒼荑，面對肆虐的沙暴，懷著一份對人類生存環境深切關注與責任感，我們不禁要問：這還是我們賴以生存的美麗星球——地球嗎？綠色地球是我們人類生存的先決條件，兩千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑，人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在逐步毀滅人類自己。

　　今天我們xx小學的全體師生在環衛局的幫助下，組織開展：環境衛生行為規范活動，通過垃圾分類，回收廢舊物品、參加環保宣傳等多項環保活動。用自己的`行動來改善我們的生態環境。“一枝獨放不是春，萬花齊放春滿園”，今天全校少先隊員與廣大關心生存環境的人們共同建議：

　　倡導從我做起、從身邊的小事做起，不亂吐、亂丟、亂刻畫，人人獻上一片情，栽下一棵綠化樹，人人節約一滴水，使用無磷洗滌用品，拒絕使用一次性衛生筷、塑料袋、泡沫飯盒、禁止“白色污染”，不燒散煤，生活垃圾分類收集放置，拒絕食用野生動物，提倡穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的生態時裝，食用無污染、無公害且安全、優質、營養的“綠色食品”，使用無污染、低耗能、低噪

　　音符合環保要求的家用電器，回收廢舊電池，督促建立電池分解廠，盛裝物品使用

　　為了保護地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動起來吧！消滅污染、保護發展環境，擔負起每一個生存在地球上的人所應負起的責任，我們渴望太陽升起的每一天，天總是藍藍的，地總是綠綠的，空氣總是香香的，請各級政府、社會各界支持我們的行動，救救地球，把藍天、碧水、清新空氣留給我們，讓我們世世代代健康生存下去！

　　最后我要大聲呼吁：同學們！讓我們手拉手，保護我們賴以生存的美麗星球吧！保護環境、受益你我，請您給環境多一些關愛！讓我們的地球永葆生機！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學六年級垃圾分類建議書 2

親愛的老師們、同學們：

　　你們好！

　　地球，是我們美麗的家園。

　　校園，是我們播種希望的田野。

　　優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣；良好優質的校園環境為我們的成長、學習營造愜意的氛圍。

　　校園需要愛護，環境需要保護，地球需要呵護，希望需要拼搏。

　　長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收。

　　目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。

　　為減少資源的浪費和垃圾的減量，實現可持續發展，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經迫在眉睫。

　　垃圾可分為四大類：可回收垃圾（有塑料瓶、書本等）、廚余垃圾（就是有機垃圾，指日常生活中可分解的有機垃圾。如：食物殘渣、瓜皮果殼等）、有害垃圾（熒光燈管、油漆桶、化學品、過期藥品、廢舊電池等）、其他垃圾（表示除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾外的生活垃圾）。

　　也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個，她的生命看似強大，實質卻很脆弱。保護環境，人人有責，我們要做的'還有很多、很多。我們相信，我們的天會更藍，水會更清，金色的夢里旖旎無限！當綠色在地球上一點點消失，當垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠，快快行動起來。你可知道，城市的命運并不取決于多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻，動手改變，參與垃圾分類，保護地球家園！曾記得有人說過：“我們今天的祖國，不是從祖宗手里繼承下來的，而是向我們的后代借來的。”是啊，一幅幅真實的景象擺在我們面前；一幕幕悲慘的現實在生活中上演。

　　行動起來吧，為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手來，共同努力，參與到垃圾分類活動中，保護環境，我們義不容辭、責無旁貸！

　　垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此我們向同學們以及家長們發出建議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。行動起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行動感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集！

　　為了祖國的明天，讓我們從現在做起，共同締造一個美好的明天！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學六年級垃圾分類建議書 3

親愛的老師們、同學們：

　　你們好！

　　近日，在一名xx年級學生的來信中，我們認識到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。來信中，該同學切實寫到：“西教學樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起，并散發出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進行回收的，同時清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來。這無疑就增加了爺爺的工作量，明明可以減少工作量，卻還要讓他來承受這些不必要的辛苦，同學們真的忍心看到爺爺這么辛苦嗎？”

　　因此，我們xx年級學生分會針對這一現象，提出了一個合理且可行的方案：校園垃圾分類。首先這項措施，能有效的改善校園環境，減少垃圾混雜散發出的`異味，我們從垃圾桶旁經過時不必總是用手緊捂著嘴巴了。其次，因為我們的舉手之勞，可以有效的減少羅大爺不必要的工作量，羅大爺再也不必親自去分垃圾，老人家可以多一點休息的時間。這種兩全其美的事，何樂而不為呢？具體措施建議：

　　1、各班將垃圾進行分類，準備兩個以上的垃圾桶，一個用來裝礦泉水瓶等可回收垃圾，另一個用來裝一些可以直接倒棄至垃圾場的垃圾。

　　2、學校教學樓下的垃圾桶上標明可回收與不可回收垃圾等字樣，以便同學們能更好的將垃圾進行分類，從垃圾桶旁經過的學生順手扔垃圾時也能正確投放。

　　希望同學們能夠采納這一經老師和學生會成員一致同意的寶貴意見，為學校的環境建設做出貢獻，同時也能幫助同學們營造一個更好的學習環境。

　　注：同學們如果還有什么其它的、比較可行的意見，不妨將自己的意見傳達給xx年級的老師或者學生會成員，我們會將同學們提出的一系列寶貴意見認真對待。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學六年級垃圾分類建議書 4

親愛的市民朋友們：

　　地球是我們人類賴以生存的美麗家園。隨著社會發展及城市化水平的提高，生活垃圾量也逐年增長，垃圾圍城問題日漸突出，實行垃圾分類，提高生活垃圾減量化、資源化和無害化水平已經刻不容緩。根據國家相關文件要求，自20xx年起在全國地級及以上城市全面啟動生活垃圾分類。因此，我市將從現在開始，有計劃、有步驟、有重點地開展生活垃圾分類工作。為此，我們向您和您的家人發出以下建議：

　　一、從我做起，做垃圾分類的先行者。

　　積極發揚主人翁意識，牢固樹立“可持續發展”的生活理念，把垃圾分類當成我們責無旁貸的責任，從自我做起，從家庭做起，自覺進行分類投放，切實提升垃圾分類實效。

　　二、積極主動，做垃圾分類的宣傳者。

　　學習掌握垃圾分類的'標準要求和操作細則、垃圾減量的經驗辦法和消費方式，并積極加入到各項生活垃圾宣傳和治理活動，向家人、親友和鄰里宣傳、講解生活垃圾分類知識，引導他們主動參與到日常生活垃圾分類中。

　　三、義不容辭，做垃圾分類的監督者。

　　在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類，同時要當好監督員，發現不文明行為或不按規范分類現象，應及時制止并耐心勸導。

　　市民朋友們，“垃圾分類就是新時尚”，點點滴滴，折射文明素質，舉手投足，關系濮陽形象，讓我們一起行動起來，推動垃圾分類成為一種習慣，成為一種自覺，成為文明濮陽的生活新風尚，把我們的家園建設的更加美麗、宜居！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學六年級垃圾分類建議書 5

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　地球是我們共同的家園，與我們息息相關，我們每一個人都不離開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球！”，可如今環境污染越來越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以通過衛生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。

　　要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問題。為了保護我們的家園環境，我校建議：

　　一、全校師生要樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。

　　二、班級、校園內設置多個貼上各類垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱，實行垃圾分類投放。

　　三、老師自備垃圾桶，學生自備垃圾袋，各自把自己一天來產生的.各種垃圾先裝好，下午放學后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好，養成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習慣。

　　四、少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環再用的用品必須做到循環再用。

　　五、每周進行一次可回收垃圾義賣活動。學校少先隊大隊部成立一個“志愿站”，由五、六年級各班派出一名志愿者組成，專門負責此項工作。把義賣得來的錢用于公益活動、用于獎勵垃圾分類做得好的班級以及個人。

　　六、讓垃圾分類走進社區，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學六年級垃圾分類建議書 6

親愛的同學們：

　　每天人們都在制造垃圾，有的把垃圾扔到地上，而垃圾桶就在旁邊，別人見了也視而不見;有的把垃圾扔到了水里，使清澈見底的河水變成污水……這樣的事例還有很多，垃圾正以驚人的速度改變著我們的環境，影響著我們的生活。如果我們將這些垃圾進行分類處理，就會節約資源，減少垃圾，有益于環境保護。為此我提出以下建議：

　　一、請將廢棄物中有回收價值的紙類，塑料類，玻璃類，金屬類，織物類以及電器類分離出來單獨存放，交由廢品回收機構綜合利用。

　　二、清江生活垃圾分為可回收物廚余垃圾，其它垃圾，有害垃圾四類，并分別放置。

　　三、減少一次性用品的'使用，從源頭實現生活垃圾減量，養成主動分類，自覺投放的行為習慣，使垃圾分類人人受益。

　　從我做起，從身邊的小事做起，我們義不容辭，應當一馬當先，為垃圾分類當表率，為美麗地球做出貢獻!

建議人：

　　20xx年xx月xx日

　　小學六年級垃圾分類建議書 7

同學們：

　　大家好!

　　歡迎來到垃圾分類“明星村”。接下來由我來介紹下我們村。

　　我們村—金東區六角塘村的垃圾分類可以說是走在全省前列，是垃圾分類的網紅村，還建有全國第一個垃圾分類藝術館。還沒走進藝術館，一塊塊鵝卵石搭建起的圍墻，草坪圍繞的美麗庭院，整潔的馬路，漂亮的花園，每戶人家都是一幅幅美麗的圖畫。可在從前可不是這樣的，可見大家從“垃圾分類”的不理解到現在的自覺在家中完成分類的努力是顯而易見的，看來我們村的“二次四分”的農村生活垃圾分類新模式，是深入到每個村民的心中了。

　　境的踐行者。要積極發揚主人翁意識，認真實踐“可持續發展”生活理念，把節能環保當成是我們義不容辭的責任，積極參與到生活垃圾分類處理的行動中來。要從我做起、從現在做起、從生活中的.點滴小事做起，從機關、家庭、社區做起，從節水、節點、節油、節氣做起，共同打造低碳生活。

　　我們倡議家庭垃圾分類放置（可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾）。我們的口號是：“垃圾分類，從我做起，低碳生活，全民行動”。為更好地保護我們賴以生存的地球環境，為了我們的子孫后代，為了我們美麗的家園，請大家積極響應我們的倡議，讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放、處理垃圾開始，讓我們的城市更加清潔美麗，讓我們的生活過得更加幸福美好！

　　附：生活垃圾如何分類

　　1、可回收垃圾市第一人民醫院女工委

　　2、不可回收垃圾（黨辦代章）

　　3、有害垃圾20xx年10月19日

　　可回收垃圾：

　　可回收垃圾指再生利用價值較高，能進入廢品回收渠道的垃圾。主要包括：紙類（報紙、廣告單、雜志、舊書、紙張箱及其它未受污染的紙制品）等，金屬（鐵、銅、鋁等制品），玻璃（玻璃瓶罐及其他玻璃制品），牛奶盒等利樂包裝，飲料瓶（可樂罐、塑料飲料瓶、啤酒瓶等）等。

　　不可回收垃圾：

　　指除去可回收物、有害垃圾之外的所以垃圾。主要包括：受污染與無法再生的紙張（紙杯、照片、復印紙、壓敏紙、收據用紙、明信片、相冊、衛生紙、尿片等），受污染和其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊陶瓷品、婦女衛生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土及剩菜剩飯與西餐糕點等食物殘余、菜梗菜葉、動物骨骼內臟、茶葉渣、水果殘余、果殼瓜皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。

　　有害垃圾：

　　有害垃圾主要是指對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、廢舊溫度計、日光燈管等物品。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學六年級垃圾分類建議書 8

尊敬的校長、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們生活在這個美麗的校園里，享受著良好的學習環境。然而，隨著垃圾數量的日益增多，我們的校園環境正面臨著嚴峻的考驗。垃圾分類是改善環境、節約資源的重要舉措，因此，我向全校師生提出以下關于垃圾分類的建議。

　　在教室里，我們可以設置不同的.垃圾桶，分別標注 “可回收垃圾”“有害垃圾”“廚余垃圾” 和 “其他垃圾”。同學們要養成良好的習慣，將喝完的礦泉水瓶、用過的作業本等可回收垃圾放入相應垃圾桶；把廢舊電池、過期藥品等有害垃圾單獨存放；吃剩的水果皮、食物殘渣等廚余垃圾也不能亂丟；而用過的紙巾等則屬于其他垃圾。老師可以在班會課上加強對垃圾分類知識的講解，讓同學們明白每種垃圾的特點和分類方法。

　　在校園的公共區域，如操場、走廊等地，也應該配備合適的分類垃圾桶，并張貼醒目的分類標志。學校可以安排值周生進行監督，對正確分類垃圾的同學進行表揚，對亂扔垃圾或分類錯誤的同學給予提醒和教育。

　　此外，學校可以組織垃圾分類的宣傳活動，比如舉辦垃圾分類知識競賽、制作垃圾分類手抄報等，讓同學們在有趣的活動中加深對垃圾分類的認識。同時，鼓勵同學們將垃圾分類的理念帶回家，帶動家人一起參與。

　　希望大家都能積極行動起來，從自身做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園因垃圾分類而更加整潔美麗。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學六年級垃圾分類建議書 9

親愛的同學們：

　　地球是我們共同的家園，而如今，垃圾泛濫已經成為了一個嚴重的環境問題。我們作為地球的小公民，尤其是作為學校這個大家庭的一員，應該積極行動起來，做好垃圾分類。

　　在學校的垃圾中，可回收垃圾占了相當一部分。像我們用過的塑料文具、金屬鉛筆盒等，如果能正確分類回收，它們可以被重新加工利用，減少資源的浪費。我們可以在校園內設置專門的可回收垃圾收集點，定期組織同學將這些垃圾整理好，交給回收站。

　　對于有害垃圾，我們要格外重視。比如涂改液瓶子、廢舊熒光棒等，這些垃圾如果隨意丟棄，其中的有害物質會污染土壤和水源。學校應該準備專門的.收集容器，并聯系專業的處理機構來處理這些有害垃圾。

　　廚余垃圾在學校食堂周圍會比較多。我們要倡導同學們適量取餐，減少食物浪費，對于剩余的飯菜，要倒入專門的廚余垃圾桶。這些廚余垃圾可以進行堆肥處理，轉化為有機肥料。

　　我們還要在校園里營造良好的垃圾分類氛圍。可以在垃圾桶附近張貼有趣的垃圾分類海報，用生動的圖片和簡潔的文字告訴大家如何分類。每個班級可以推選垃圾分類小監督員，督促同學們做好分類。

　　同學們，讓我們齊心協力，做好垃圾分類，為保護我們的校園環境和地球母親貢獻自己的力量。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學六年級垃圾分類建議書 10

尊敬的學校領導、親愛的同學們：

　　大家好！

　　隨著人們生活水平的提高，垃圾的產量也在不斷增加，而垃圾分類是解決垃圾問題的關鍵。在我們的小學，也應該積極推行垃圾分類，為此，我提出以下建議。

　　首先，學校要完善垃圾分類設施。在校園的各個角落，包括教學樓、辦公樓、操場等，合理放置不同類型的垃圾桶。垃圾桶的顏色和標識要清晰明確，比如藍色垃圾桶用于可回收垃圾，綠色垃圾桶用于廚余垃圾，紅色垃圾桶用于有害垃圾，灰色垃圾桶用于其他垃圾。同時，垃圾桶的.數量要根據垃圾產生量來合理安排，確保有足夠的容量。

　　其次，加強對師生的垃圾分類培訓。學校可以邀請環保專家來校舉辦講座，詳細介紹垃圾分類的知識和意義。也可以制作垃圾分類的宣傳手冊，分發給每位師生，讓大家可以隨時查閱。老師們在課堂上也可以適當滲透垃圾分類的內容，引導同學們養成分類的好習慣。

　　再者，建立有效的監督和激勵機制。成立垃圾分類監督小組，由老師和學生代表組成，定期對校園內的垃圾分類情況進行檢查。對于表現優秀的班級和個人，可以給予獎勵，比如頒發榮譽證書、小獎品等；對于垃圾分類不規范的情況，要及時指出并督促改正。

　　另外，學校可以開展一些與垃圾分類相關的實踐活動。例如，組織同學們參觀垃圾處理廠，讓大家親眼看到垃圾處理的過程，了解垃圾分類的重要性。還可以開展垃圾分類創意大賽，鼓勵同學們用廢舊物品制作手工藝品，提高大家對可回收垃圾的利用意識。

　　讓我們一起行動起來，讓垃圾分類成為我們校園生活的一部分，讓我們的校園更加環保、美麗。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學六年級垃圾分類建議書 11

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們生活在美麗的校園中，這里是我們學習和成長的地方。然而，隨著我們日常生活產生的.垃圾越來越多，如果處理不當，將會對環境造成很大的危害。所以，我建議在我們小學六年級開展垃圾分類行動。

　　首先，我們要了解垃圾分類的知識。垃圾可分為可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。像廢紙、塑料瓶、金屬等是可回收垃圾；廢舊電池、過期藥品等屬于有害垃圾；剩菜剩飯、果皮等是廚余垃圾；而用過的紙巾、磚瓦陶瓷等則是其他垃圾。學校可以通過開展主題班會、舉辦知識講座等形式，讓每一位同學都清楚地知道如何分類。

　　其次，我們要在校園內設置合理的垃圾分類投放點。在教學樓、操場、食堂等地方放置不同類型的垃圾桶，垃圾桶要有明顯的標志，方便同學們識別。同時，可以安排一些環保小衛士在垃圾桶附近進行監督和指導，幫助同學們正確投放垃圾。

　　另外，我們要建立獎勵機制。對于積極參與垃圾分類、分類準確的同學給予表揚和獎勵，比如頒發環保之星勛章、小獎品等，以此激發同學們的積極性。

　　老師們、同學們，垃圾分類看似小事，實則關系重大。它不僅可以減少對環境的污染，還能實現資源的回收利用。讓我們行動起來，從自身做起，從現在做起，為保護我們的校園環境和地球家園貢獻自己的一份力量。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學六年級垃圾分類建議書 12

親愛的同學們：

　　你們好！

　　在我們的日常生活中，垃圾隨處可見。如果這些垃圾得不到妥善處理，我們的環境將會變得越來越糟糕。作為小學六年級的學生，我們有責任也有能力為垃圾分類做出貢獻，因此我提出以下建議。

　　我們應該增強垃圾分類的意識。在學校里，我們可以通過宣傳欄、廣播等途徑了解到垃圾分類的重要性。每一個同學都要認識到，我們的每一個分類舉動都在為保護環境助力。例如，一個小小的塑料瓶，如果被正確分類回收，就可以被重新加工成新的塑料制品，減少對石油等資源的消耗。

　　我們要養成良好的垃圾分類習慣。在教室里，設置可回收垃圾和其他垃圾兩個垃圾桶。同學們用完的.作業本、鉛筆等文具如果損壞了，可以將其放入可回收垃圾桶；而用過的紙巾等則放入其他垃圾桶。在食堂，也要有專門的廚余垃圾桶和其他垃圾桶，吃剩的飯菜要倒入廚余垃圾桶，方便進行后續處理。

　　同時，我們可以成立垃圾分類小組。小組同學可以定期檢查各個班級、各個區域的垃圾分類情況，并對做得好的班級和同學進行記錄和表揚。對于做得不好的地方，及時指出并幫助改進。

　　同學們，讓我們攜起手來，積極參與垃圾分類，讓我們的校園更加整潔美麗，讓我們的環境更加綠色健康。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學六年級垃圾分類建議書 13

尊敬的學校領導、親愛的同學們：

　　大家好！

　　隨著社會的發展，垃圾問題日益嚴重，而垃圾分類是解決這一問題的有效途徑。作為小學六年級的一員，我希望我們能在校園中積極開展垃圾分類工作，特提出以下建議。

　　學校可以加大對垃圾分類設施的投入。購買更多種類、更美觀實用的垃圾桶。比如在校園的公共區域，設置不同顏色和形狀的垃圾桶，藍色垃圾桶用于收集可回收垃圾，綠色垃圾桶用于收集廚余垃圾，紅色垃圾桶用于收集有害垃圾，灰色垃圾桶用于收集其他垃圾。垃圾桶上要有清晰的圖案和文字說明，讓同學們一目了然。

　　我們要加強宣傳教育力度。除了在課堂上向同學們講解垃圾分類知識外，還可以開展一些有趣的`活動。比如舉辦垃圾分類繪畫比賽、手抄報比賽等，讓同學們在參與活動的過程中更加深入地了解垃圾分類。同時，可以讓同學們自己制作一些垃圾分類的提示標語，張貼在校園內合適的地方，這樣不僅能增強大家的環保意識，還能讓校園環境更加溫馨。

　　此外，家庭也是垃圾分類的重要場所。學校可以向同學們發放垃圾分類倡議書，讓同學們帶回家，向家長宣傳垃圾分類知識，帶動家庭一起參與到垃圾分類中來。通過 “小手拉大手” 的方式，擴大垃圾分類的影響力。

　　希望我們能夠共同努力，讓垃圾分類成為我們校園生活和家庭生活的一部分，為保護環境貢獻自己的力量。

xxx

　　20xx年xx月xx日

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