《紅心番薯》閱讀理解練習題及答案
紅心番薯 林清玄
①幼年時，一次我和內地的小孩子吵架，他們罵：番薯呀！番薯！我們就回罵：老芋呀！老芋！對這兩個名詞我是疑惑的，回家詢問了父親。他打開一張老舊的地圖，指著臺灣說：臺灣的樣子真是像極了紅心的番薯，你們是這番薯的子弟呀!我指著內地說:那，這大陸的形狀就是一個大芋頭了，所以內地人是芋仔的子弟？父親大笑起來，撫著我的頭說：憨囝仔，我們也是內地來的，只是來得比較早而已。
�、谌缓笏霉P從我們遙遠的北方故鄉有力地畫下來，牽連到所居的臺灣南部。我第一次認識到，芋頭與番薯原來是極其相似的植物，并不是我們想象中那么判然有別的；也第一次知道，原來在東北會落雪的故鄉，也遍生著紅心的番薯！
③在我居住的地方，巷口本來有一位賣糖番薯的老人，那些番薯長得很細小，卻總像記錄著什么心底的珍藏。有時我向老人買一個番薯，散步回來時一邊吃著，那蜜一樣的滋味進了腹中，卻有一點酸苦，因為老人的臉總使我想起在烽煙奔走過的風霜。
④老人是離亂中幸存的老兵，家鄉在山東偏遠的小縣份。有一回我們為了地瓜問題爭辯起來，老人堅持臺灣的紅心番薯如何也比不上他家鄉的紅瓤地瓜，他的理由是：臺灣多雨水，地瓜哪有俺家鄉的甜？俺家鄉的地瓜真是甜得像蜜的！老人說話的神情好像當時他已回到家鄉，站在地瓜田里�？粗纳袂�，我乃真正知道，番薯雖然卑微，它卻連結著鄉愁的土地，永遠在相思的天地吐露新芽。
�、莞赣H種的番薯收成后送了一大袋給我，放了許久，我突然想起巷口賣糖番薯的`老人，便提去巷口送他，沒想到老人因少有人吃地瓜而改行賣牛肉面了。我無奈地提番薯回家，把袋子丟在地上，一個番薯從袋口跳出來，破了，露出其中的鮮紅血肉。這些無知的番薯，為何經過三十年，心還是紅的！不肯改一點顏色？
�、蘩先撕透赣H生長在不同背景的同一個年代，他們在顛沛流離的大時代里，只是渺小而微不足道的人，可能只有那破了皮的紅心番薯才能記錄他們心里的顏色；那顏色如清晨的番薯花，曾經以卑微的累累球根互相擁抱、互相溫暖，他們之所以能卑微地活過人世的烽火，是因為在心底的深處有著故鄉的驕傲。
�、呶沂畾q時，父親首次帶我到都市來，行經一片工地，父親在堆置的磚塊縫中，一眼就辨認出幾片番薯葉子。我們循著葉子的莖絡，終于找到一株幾乎被完全掩埋的根，父親說：你看看這番薯，根上只要有土，它就可以長出來。如今我細想起來，那一株被埋在建筑工地的番薯，是有著逃難的身世，由于它的腳在泥土上，苦難也無法掩埋它。比起我種在高樓陽臺的花盆中的番薯，它有著另外的命運和不同的幸福，就像我們遠離了百年的戰亂，住在看起來隱密而安全的大樓里，卻有了失去泥土的悲哀。
⑧星空夜靜，我站在陽臺上仔細端凝盆中的紅心番薯，發現它吸收了夜的露水，在細瘦的葉片上，片片冒出了水珠，每一片葉都沉默地小心地呼吸著。那時，我幾乎聽到了一個有泥土的大時代，上一代人的狂歌與低吟都埋在那小小的花盆，只有靜夜的敏感才能聽見。
1973年12月（選自《二十世紀中國著名作家散文經典》，有刪改）
1.通讀全文，說說紅心番薯在文中指代什么？（3分）
2.第④段劃線句子中，老人為什么堅持把番薯稱為地瓜？（4分）
3.第⑥段中為什么說只有那破了皮的紅心番薯才能記錄他們心里的顏色？（2分）
4.結合歷史知識，推斷第⑦段中百年的戰亂指哪一段時期？（2分）
5.聯系全文，談談你對第④段中番薯雖然卑微，它卻連結著鄉愁的土地，永遠在相思的天地吐露新芽這句話的理解。（3分）
6.文中父親他們這一代人與番薯有著怎樣的相似點？（4分）
參考答案：
1.臺灣（1分）；離開大陸、身居臺灣的渺小而微不足道的人(2分)（共3分）。
2.不改鄉音，符合人物的語言習慣；表明他思念家鄉、以故鄉為傲的感情。（意思對即可，每點2分，共4分）
3.因為只有經歷過顛沛流離的磨難，心中故鄉的印記才更深，對故鄉的依戀才更濃。（共2分）
4.略
5.老人雖然與番薯一樣卑微，但卻深戀著故鄉，在深深的思念中永遠懷著重返故鄉的不滅的渴望。（意思對即可，共3分）
6.歷經風雨，不改紅心；卑微，渺小，謹小慎微地生活著；互相擁抱、互相溫暖；心懷故鄉，以故鄉為驕傲；生存能力強，只要有土壤就能生存。
【《紅心番薯》閱讀理解練習題及答案】相關文章：
紅心番薯 閱讀答案09-12
關于紅心番薯的閱讀答案12-12
番薯 閱讀答案09-22
《炊煙》閱讀理解練習題及閱讀答案06-15
《勇氣》的閱讀理解練習題及閱讀答案06-29
《老王》的閱讀理解練習題及答案06-16
《炊煙》閱讀理解練習題及答案06-17
《絕唱》閱讀理解練習題及答案02-17
《野草》閱讀理解練習題及答案12-27