作業(yè)未完成的檢討書15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了避免再犯，要求以書面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，我們?cè)趯憴z討書的時(shí)候要注意語言的得體性。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！以下是小編為大家收集的作業(yè)未完成的檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作業(yè)未完成的檢討書1
尊敬的老師：
您好！
在這開學(xué)的時(shí)刻，我才突然想起來自己的暑假作業(yè)還未完成，雖然我有立即開始補(bǔ)，但是我還是沒有能夠在開學(xué)之前補(bǔ)完。所以這才決定向老師呈交“未完成暑假作業(yè)檢討書”來表達(dá)我的認(rèn)錯(cuò)之心。
暑假生活不完全是一個(gè)讓我們盡情玩耍的漫長假期，更是一個(gè)讓我們自主利用時(shí)間來不斷彌補(bǔ)、提升自我的絕佳機(jī)會(huì)。老師為我們布置暑假作業(yè)就是為了讓我們明白在玩耍的時(shí)候不能夠忘記還有學(xué)習(xí)的任務(wù)，還有較多的東西需要去了解，需要去學(xué)習(xí)。但是我竟然忘記了自己身為一名學(xué)生本應(yīng)該要完成的事情，我本來是應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)的，應(yīng)該要將自己的假期時(shí)間利用起來，讓自己明白、認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)的，可我連自己應(yīng)該完成的暑假作業(yè)都沒有完成。暑假整整兩個(gè)月的時(shí)間，而老師就布置了一本書的作業(yè)，我竟然還會(huì)有拖延，都是我沒有將學(xué)習(xí)放在心上，完全想著玩去了。在暑假中父母也總是會(huì)提醒要記得做作業(yè)，但是我總覺得時(shí)間還早，就將作業(yè)放在一旁，而現(xiàn)在面臨開學(xué)才知道什么都已經(jīng)晚了。
我沒有完成作業(yè)的事情已經(jīng)是很明顯了，我也是明白自己的錯(cuò)誤了，我知道自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還有很大的問題，我會(huì)及時(shí)的端正過來的。還在放假的時(shí)候我總是覺得放假就是應(yīng)該休息的，就應(yīng)該好好的玩耍一番，所以我才沒有在暑假完成應(yīng)該要完成的作業(yè)。現(xiàn)在想來，我這樣的行為竟然已經(jīng)是違背了自己作為一名學(xué)生必須要完成的事情，我對(duì)此非常的愧疚。
就我這次的錯(cuò)誤，我會(huì)盡量做出彌補(bǔ)，我在暑假中沒有完成的作業(yè)，我會(huì)這幾天抓緊時(shí)間認(rèn)真完成，并上交給老師檢查，希望老師可以看到我悔過的態(tài)度。既然我對(duì)于學(xué)習(xí)還沒有上心，那我就必須要向老師表明我之后的態(tài)度，之后的學(xué)習(xí)上我都會(huì)很認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，不產(chǎn)生任何的遺漏，當(dāng)然在課堂上是必須要認(rèn)真對(duì)待的，我一定會(huì)做好自己應(yīng)該要做的，也希望老師可以看到我的變化。這次沒有完成暑假作業(yè)的事情給了我特別大的`提醒，讓我很是明確的感受到要是自己繼續(xù)以那樣的態(tài)度來學(xué)習(xí)，我肯定是不能考上好的高中的，所以很感謝老師對(duì)我的嚴(yán)厲要求，讓我能夠盡早的明白自己在學(xué)習(xí)上還應(yīng)該更加努力的地方。
雖說我未完成暑假作業(yè)這一情況很是惡劣，不過老師沒有過多批評(píng)我而讓我自己反思這一點(diǎn)讓我很意外，雖然我不知道自己的這番反思行不行，但是確實(shí)讓我更加深刻的感受到我本身還需要對(duì)學(xué)習(xí)有更多的努力，還需要付出更多，之后就請(qǐng)老師關(guān)注我的行動(dòng)吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成的檢討書2
尊敬的老師：
我想我這次真的有許多地方做的不好，對(duì)于這次你交代的畢業(yè)論文小組中同學(xué)們應(yīng)該注意的幾項(xiàng)問題我沒有能像其它同學(xué)一樣的認(rèn)真對(duì)待，按時(shí)的完成老師安排的每一個(gè)步驟，主動(dòng)的找負(fù)責(zé)人討論關(guān)于論文的立題、定義等方面的事項(xiàng)，跟其他組員相比已經(jīng)落后很多了。對(duì)于論文的進(jìn)度我沒有很好的去關(guān)注它，以至于常常忽略了去思考和修改論文當(dāng)中出現(xiàn)的一些問題，出現(xiàn)老師“一鞭子，我走一步”的被動(dòng)現(xiàn)象。之前我的這些態(tài)度回想起來我深表遺憾，原來做一件如此嚴(yán)肅的事情，我是抱著如此不嚴(yán)肅的態(tài)度去對(duì)待，感謝老師的提醒，幫助我去一步步的走進(jìn)我的迷茫，清晰我現(xiàn)在到底該干的是什么？該認(rèn)真對(duì)待的是什么？該怎樣的去對(duì)待？
我知道畢業(yè)論文不單單是完成一
篇論文那么簡(jiǎn)單，你是希望我們能通過做論文這個(gè)事情，收獲到不僅僅是論文的，而是更多更多的東西，怎么做事、怎么做人、怎么處理關(guān)系、如何轉(zhuǎn)變思維等，但是我當(dāng)時(shí)沒能很好的去領(lǐng)會(huì)你的意思，現(xiàn)在我知道，我要認(rèn)真的去準(zhǔn)備論文、修改論文；積極主動(dòng)的去聯(lián)系老師和負(fù)責(zé)人，而不是等老師來催促我，論文小組開會(huì)、已經(jīng)安排的任務(wù)我無論如何也要有時(shí)間觀念，按時(shí)的去完成它，形成一種素養(yǎng)。
以后我會(huì)積極起來，像你說的'一樣，把它當(dāng)成一次鍛煉，要有所收獲。我要安排好自己身上的事情，分清輕重緩急。寫論文不單單是我一個(gè)人在做，我們是一個(gè)整體，今后會(huì)常常向其他人學(xué)習(xí)交流，注入我的思考。
在此謝謝老師，在我的耳邊敲響警鐘，我想不單單是論文，映射到生活的方方面面，我都該積極起來。接下來的時(shí)間我每天都會(huì)花時(shí)間修改論文，對(duì)于以前的被動(dòng)態(tài)度我會(huì)改正的。再次謝謝
老師的提醒！
此致
敬禮！
學(xué)生xx
作業(yè)未完成的檢討書3
尊敬的老師：
您好！
通過以往的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)是很重要的事情，然而由于我沒能盡到學(xué)生的職責(zé)所在導(dǎo)致讓老師感到失望了，也許是我對(duì)學(xué)習(xí)還不夠重視才會(huì)出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況吧，總之這種錯(cuò)誤的做法已經(jīng)讓我嘗到了苦果并因此感到悔恨，至少我得檢討作業(yè)未完成的原因所在才能夠消除相應(yīng)的負(fù)面影響。
其實(shí)造成作業(yè)未完成的原因不過是我想要偷懶罷了，因?yàn)槌撩酝嬗螒虻木壒蕦?dǎo)致回家以后并不愿意做作業(yè)，實(shí)際上這種玩物喪志舉動(dòng)的出現(xiàn)很容易導(dǎo)致自己成績下滑，而且通過這次玩游戲?qū)е伦鳂I(yè)未完成的事情讓我意識(shí)到自身的墮落，明明能夠意識(shí)到完成作業(yè)的重要性卻總是心懷僥幸，或許當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為作業(yè)未完成的事情不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)吧，豈不知即便是收作業(yè)的組長和課代表那一關(guān)自己都難以過去，當(dāng)我因?yàn)樽鳂I(yè)未能完成導(dǎo)致無法按時(shí)上交的時(shí)候也會(huì)被課代表得知，因此這種不主動(dòng)完成作業(yè)且心懷僥幸的做法從一開始便是錯(cuò)誤的。
我得明擺作業(yè)的完成也是為了自己的學(xué)習(xí)成績著想自然得用心對(duì)待，畢竟每天布置作業(yè)也是希望能夠鞏固當(dāng)天所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，須知光學(xué)習(xí)卻不去進(jìn)行思考的話很容易導(dǎo)致腦海中的知識(shí)點(diǎn)被以往，所以才要通過寫作業(yè)的方式來檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)從而做到真正掌握，也許是老師覺得自己不懂得上進(jìn)的緣故才會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成的問題進(jìn)行批評(píng)吧，既然如此我便應(yīng)該理解老師的'做法并在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中做到按時(shí)完成作業(yè)，而且老師的批評(píng)也是為了自己的學(xué)習(xí)成績著想自然得摒棄這種完不成作業(yè)的惡習(xí)才行。
可以說這次作業(yè)未完成的教訓(xùn)著實(shí)讓我深刻地體會(huì)到老師的用意，明明老師布置作業(yè)是為了學(xué)生的成長著想?yún)s做出這種讓人失望的事情，須知此時(shí)的偷懶只會(huì)給自己以后的發(fā)展埋下很大的隱患，若是多年后的自己一事無成也許會(huì)為當(dāng)初作業(yè)未完成的事情留下悔恨的眼淚吧，不希望這種狀況發(fā)生就得認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)并保證做到每天按時(shí)完成作業(yè)，畢竟按時(shí)完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)所在自然要在學(xué)習(xí)生活中做到這點(diǎn)。
因?yàn)樽鳂I(yè)未完成導(dǎo)致自己被批評(píng)的事情足以讓我銘記一生，因?yàn)槲业糜涀∵@種恥辱才不會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中掉以輕心，而且已經(jīng)得到過教訓(xùn)的我難道就不知道聽從老師的建議并進(jìn)行改正嗎？所以我很重視這次未完成作業(yè)的錯(cuò)誤并會(huì)更加努力地對(duì)待以后的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成的檢討書4
尊敬的老師：
您好！
很抱歉這次家庭作業(yè)未完成的事情讓您感到失望了，作為學(xué)生本應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)卻沒能履行好自己的職責(zé)以至于出現(xiàn)了這類狀況，不得不說愧疚的內(nèi)心讓我意識(shí)到作業(yè)未完成的后果多么嚴(yán)重，但我也明白唯有在行動(dòng)方面采取有效措施并深刻認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤才行。
其實(shí)造成作業(yè)未完成的原因需要從多方面進(jìn)行分析，歸根結(jié)底造成這類狀況的原因在于自身的懶惰，由于我不想寫作業(yè)以及貪玩的緣故才會(huì)導(dǎo)致老師布置的作業(yè)未能完成，明明有著充沛的時(shí)間給自己完成作業(yè)卻沒能將其做好，反倒因?yàn)橄胍鋈ネ娴南敕▽?dǎo)致自己無法專心做作業(yè)，殊不知玩耍并不能夠讓自身成績獲得提升，總是在犯錯(cuò)以后才感到后悔著實(shí)有些不應(yīng)該，為什么不能夠提前意識(shí)到自身思想方面的弊端并加以改進(jìn)呢？雖然貪玩的想法對(duì)自己作業(yè)的完成造成了影響卻不得承認(rèn)自己在學(xué)習(xí)方面變得怠惰了許多。
除此之外學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差也是導(dǎo)致作業(yè)未寫完的原因之一，畢竟每天的家庭作業(yè)都是老師根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度來布置的，這也說明學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實(shí)的話完全可以憑借自身能力將其解答出來，然而由于我平時(shí)成績不好且沒有用心學(xué)習(xí)的緣故導(dǎo)致很多題目不會(huì)寫，面對(duì)解答不出來的題目自然會(huì)導(dǎo)致自己腦海中產(chǎn)生與學(xué)習(xí)無關(guān)的想法，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差以及自身的懶惰導(dǎo)致了惡性循環(huán)的產(chǎn)生，再加上貪玩的天性從而導(dǎo)致自己忽視了完成家庭作業(yè)的重要性，我在反思作業(yè)未完成過失的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到努力提升自身成績的重要性。
為了彌補(bǔ)過失自然要認(rèn)識(shí)到作業(yè)未完成對(duì)自身的發(fā)展是有害無益的，除此之外還要向老師進(jìn)行道歉并虛心接受這方面的懲罰，只有這樣才能讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作業(yè)未完成的代價(jià)是多么沉重，另外我也要改進(jìn)自身的不足從而避免作業(yè)未完成的.狀況再次發(fā)生，除了思想上引起重視以外還要端正態(tài)度從而改變以往懶惰的做法，另外針對(duì)自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的問題也要盡快采取有效措施從而確保每天的作業(yè)能夠獨(dú)立完成。
正因?yàn)轶w會(huì)過作業(yè)未完成的代價(jià)才不希望這類狀況再次發(fā)生，所以我會(huì)牢記這方面的教訓(xùn)并在學(xué)習(xí)生活中多向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，另外我也會(huì)將此事告知父母并虛心接受他們的監(jiān)督，每天按時(shí)完成自身的作業(yè)才不會(huì)因?yàn)樽陨淼牡《枳尷蠋煾械绞視?huì)更加嚴(yán)格地要求自己并確保今后能夠成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成的檢討書5
尊敬的老師
您好！
作為學(xué)生卻未能按時(shí)完成作業(yè)實(shí)在有些對(duì)不起老師的教導(dǎo)，畢竟在以往的課堂上老師都強(qiáng)調(diào)過按時(shí)交作業(yè)對(duì)學(xué)生成長的重要性，而且此刻作為初中生的我們也應(yīng)該要明白些事理而不要像過去那般渾渾噩噩，考慮到這次自己未能按時(shí)完成作業(yè)的狀況讓我選擇寫下了這份檢討書來好好反省。
實(shí)際上作業(yè)作為學(xué)生用來鞏固每天所學(xué)知識(shí)的手段是很重要的，若是未能按時(shí)完成作業(yè)又怎能明白自己是否徹底掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)呢？如果自己對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)感到有些困惑則意味著自己的確應(yīng)該反思一下這段時(shí)間的作業(yè)完成狀況，畢竟老師每天布置的作業(yè)都是根據(jù)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)來進(jìn)行整理的，如果連這點(diǎn)都無法理解又怎能在最終考試的時(shí)候靈活運(yùn)用腦海中的知識(shí)點(diǎn)呢？面對(duì)眼前這個(gè)問題的確應(yīng)該反思自己這次作業(yè)未完成的事情了，對(duì)我來說作業(yè)未完成便相當(dāng)于地基還未打牢固就開始建設(shè)房屋，最終的結(jié)果無非就是外表看起來高大的房屋其實(shí)經(jīng)受不了任何風(fēng)雨的考驗(yàn)。
其實(shí)在校學(xué)習(xí)的自己也相當(dāng)于和同學(xué)們?cè)诔煽兩厦婊ハ喔?jìng)爭(zhēng)，而這次作業(yè)未完成的自己也意味著當(dāng)天課堂上所講述的知識(shí)點(diǎn)并沒有融會(huì)貫通，這樣的我又怎能在緊張而激烈的學(xué)習(xí)中跟上其他同學(xué)的步伐呢？若是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)而導(dǎo)致考試中拖了班級(jí)的后腿可就有些得不償失了，所以無論從哪方面來看待按時(shí)完成作業(yè)對(duì)身為初中生的自己都是很有必要的，否則的話即便自己能夠掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在實(shí)際效果上面大打折扣。
面對(duì)著眼前的.困惑應(yīng)該按照正確的方式來看破迷霧才能有所成就，正如從作業(yè)之中的錯(cuò)誤之處來了解自己在學(xué)習(xí)上面存在著哪些局限性，如果長時(shí)間不做作業(yè)的話也將意味著自己很可能連存在著哪些不足都不知道，這樣的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致自己信心滿滿地踏入考場(chǎng)卻因?yàn)榛A(chǔ)不穩(wěn)固而錯(cuò)漏百出，我可不希望因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)未完成便導(dǎo)致身為初中生的自己所掌握的知識(shí)變成了鏡中月水中花，也就是說自己即便在課堂上認(rèn)真聽講也應(yīng)該通過寫作業(yè)的方式進(jìn)行檢驗(yàn)才能有著更深的體會(huì)。
在我看來作業(yè)未完成不過就是因?yàn)樽约合胍祽兴鶎?dǎo)致的，如果想要找其他的理由對(duì)作業(yè)未完成的事情進(jìn)行推脫的話則顯得自己未免有些太不負(fù)責(zé)任了，所以在自己和老師坦誠以后也應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問題并加以解決才行，只有保證按時(shí)完成作業(yè)才是對(duì)自己的學(xué)習(xí)和老師的教導(dǎo)最大的尊重。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成的檢討書6
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，真的很抱歉，我沒能完成這次的課堂作業(yè)，給您帶來了麻煩，真的非常對(duì)不起！
回顧這次的錯(cuò)誤，在今天的課堂上，您在講解了這次章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)后，就給我門布置了課堂作業(yè)，讓我們?cè)谙抡n前寫完。但是！就在大家都表示明白的時(shí)候，只有一個(gè)人，也就是我，慌張不已。真的很抱歉，我不得不向您承認(rèn)，在您的這節(jié)課上，我走神了。在課堂中，我不知不覺的就注意力分散，導(dǎo)致在您教導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我機(jī)會(huì)沒有去聽！而這也引起了一個(gè)很大的問題，那就是在作業(yè)上我寫不出來！這本來是非常簡(jiǎn)單的一道作業(yè)，但是因?yàn)闆]有聽課，對(duì)于這樣的題目我卻只能“望洋興嘆”。當(dāng)時(shí)，看著大家一個(gè)個(gè)的完成作業(yè)并且上交的時(shí)候，我真的很后悔，我想向您請(qǐng)教，但是卻又不敢開口。看著周圍一個(gè)個(gè)忙碌的同學(xué)，我就更沒好意思開口說……真的很抱歉。
但如今，及時(shí)再不好意思，您也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人的作業(yè)沒有上交，這是無法逃避的事實(shí)。我真的很慚愧自己的行為，更后悔自己為什么要在這么重要的課堂上分神！為此，我才寫下了這份檢討，望您能原諒。
在對(duì)自己的檢討中，我也重新的反思了自己的行為。
首先，我反思了自己的思想。在課堂上，我顯然是沒有重視這堂課的，您明明在課前提醒了很多次這堂課的.重要性，但是我卻沒有聽，沒有放在心上！這不僅僅是我對(duì)課堂的不重視，更是對(duì)您的不尊重！
其次，這也是我沒有做好上課準(zhǔn)備的表現(xiàn)。在課堂開始后，大家都收回了玩鬧的心思，認(rèn)真的將注意力集中在課堂上。但是我，在這個(gè)時(shí)候，還只想著在課間的玩樂，只想著在下次課堂的時(shí)候該怎么玩。這就是我走神的原因！對(duì)此，我真的萬分的后悔！因?yàn)檫@樣無意思的事情，我不僅浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課程，更是給自己和您都添了不必要的麻煩！真的很抱歉！
反思了這么多的錯(cuò)誤，但我并不只是為了看到自己的錯(cuò)誤而寫的這份檢討書！我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中改正這些錯(cuò)誤，改正自己的這些問題！對(duì)此，我向您保證，在今后的課堂上，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己，絕不會(huì)再犯下這樣的錯(cuò)誤！望您能原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成的檢討書7
尊敬的英語老師：
在此我懷著自責(zé)、懊悔、內(nèi)疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒做作業(yè)的不良作風(fēng)，對(duì)于因我錯(cuò)誤給您造成的困擾，向您表示最誠摯地道歉。
回顧我的錯(cuò)誤，這個(gè)周末老師布置的三張英語試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里，周日又沒有盡快趕回學(xué)校補(bǔ)做，導(dǎo)致周一交作業(yè)時(shí)候驚慌失措，謊稱試卷丟失。
如今，經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評(píng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的嚴(yán)重問題。沒做作業(yè)、并且說謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習(xí)積極性、誠實(shí)觀念不強(qiáng)、做事不謹(jǐn)慎等問題。經(jīng)過面壁思過，我痛定思痛決心徹底改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)不足：
第一，我須認(rèn)真、仔細(xì)地重新完成一遍英語試卷作業(yè)，并且做完之后上交給英語老師修改。
第二，針對(duì)因?yàn)槲义e(cuò)誤給老師帶來工作上的不便，我必須要在今后加倍努力學(xué)習(xí)英語以彌補(bǔ)我的`過錯(cuò)。
第三，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后放學(xué)之前一定要仔細(xì)檢查作業(yè)攜帶情況，認(rèn)真完成周末作業(yè)。
最后，我希望英語老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我一定加倍努力學(xué)好英語，以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。最后我再一次向您表示抱歉，英語老師年輕漂亮，我的錯(cuò)誤害您生氣動(dòng)怒了，生氣動(dòng)怒這會(huì)損傷您的容顏，對(duì)此我感到萬分內(nèi)疚與抱歉。我一定要學(xué)好英語，讓老師為我少擔(dān)心。
學(xué)生：XXX
作業(yè)未完成的檢討書8
您好！
對(duì)于您昨天布置的我沒有完成一事，我先跟您說聲對(duì)不起。這的確是我的問題，您無論怎么懲罰我都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模俏乙驗(yàn)樵诩疑险n就把學(xué)校的紀(jì)律看輕了，我現(xiàn)在才知道我這么放松自己是多么的錯(cuò)誤，老師，在經(jīng)過您的批評(píng)之后，我就老老實(shí)實(shí)的把作業(yè)補(bǔ)回來了，稍后就拿給您看，這件事還望您能不要生我的氣了。
本來我在學(xué)校就是一個(gè)難管教的學(xué)生，不過在老師您的嚴(yán)格督促之下，我還是非常的遵守規(guī)矩的，知道什么能做，什么事情做了之后肯定是要挨批評(píng)的`，現(xiàn)在因?yàn)槭艿讲《疽咔橛绊懀瑳]辦法去學(xué)校上課，我可以天天在家看電視玩手機(jī)吃我媽媽做的菜了，別提多開心了，就是除了每天我得按時(shí)去聽您的網(wǎng)課之外，一切都非常的順從我的心意，并且網(wǎng)課這東西，我父母也不怎么懂，所以對(duì)我的管束也不多，也就是這樣，慢慢的便讓自己放松了對(duì)自己的要求，心思也是完全沒有回到的狀態(tài)，所以這幾天上的網(wǎng)課，我也沒有認(rèn)真的聽進(jìn)去什么，至于您講的作業(yè)，我都是經(jīng)過同學(xué)的提醒才知道有這么一回事的，但是他告訴我的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了，我要是那個(gè)時(shí)候就趕作業(yè)，寫到半夜還是能夠?qū)懲甑模俏矣钟X得反正現(xiàn)在是在上課，作業(yè)查起來肯定沒辦法一本一本的收上去看，所以我也是慢慢的動(dòng)搖了，直接扔下作業(yè)玩手機(jī)去了，我不說我爸媽根本就不知道有作業(yè)這回事，所以這就導(dǎo)致了我的作業(yè)還有一大部分沒有完成。
老師，我錯(cuò)了，寫作業(yè)本就是一個(gè)學(xué)生本分，老師您是為了鞏固我們課堂上所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，是為了讓我們知道自己還有那些知識(shí)點(diǎn)是不會(huì)的，或者說是還尚未融會(huì)貫通的理解。作業(yè)是有助于我們的學(xué)習(xí)強(qiáng)有力的因素之一，我就這么輕視，簡(jiǎn)直就是在對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，更是不尊重您，明明您在下課之前叮囑我們要好好的把作業(yè)完成的，但是我卻把您的話當(dāng)耳旁風(fēng)，是我學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，我慚愧。班上五十六個(gè)同學(xué)，誰不是在認(rèn)認(rèn)真真的上網(wǎng)課，誰不是認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)完成了，為什么唯獨(dú)就只有我這么的懶散不思進(jìn)取？老師，我的問題很大啊，您都能在這疫情期間堅(jiān)持給我們上網(wǎng)課，我們?cè)趺淳筒荒芎煤玫穆犝n寫作業(yè)，老師您放心，我一定會(huì)端正自己的態(tài)度，拿出跟在學(xué)校教室內(nèi)一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)來上網(wǎng)課，作業(yè)我也都會(huì)按時(shí)按量的完成，還望老師您能原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成的檢討書9
尊敬的老師：
昨天下午放學(xué)后，我因?yàn)楸秤⒄Z單詞終于背出了而過度興奮，作業(yè)未完成檢討書。整理好書包就馬上背起沖出教室，更本就沒有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。
到了家也不去想老師可能還會(huì)不置什么作業(yè)。只做了老師先前布置的作業(yè)。就迷迷糊糊的睡著了。
到了第2天早上到了學(xué)校才知道自己沒做科學(xué)作業(yè)，檢討書《作業(yè)未完成檢討書》。只好補(bǔ)作業(yè)了，當(dāng)下午我把作業(yè)補(bǔ)交給科學(xué)老師的時(shí)候，我還把責(zé)任推卸到課代表身上，為自己的過錯(cuò)找理由。結(jié)果被老師狠狠地批評(píng)了一頓。說我已經(jīng)不止一次的不完成科學(xué)作業(yè)。事實(shí)上我也已經(jīng)有兩次了。所以老師罰我抄了書上的一些題目。
當(dāng)我把罰抄的交給科學(xué)老師的.時(shí)候，老師對(duì)我說：“以后不能再這樣了哦”。事實(shí)上我也知道我不能再這樣了。
所以，我決定以后要改掉沖動(dòng)和馬虎的老毛病。
希望老師能原諒我，并且?guī)椭腋牡暨@個(gè)壞毛病。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成的檢討書10
尊敬的老師：
您好！
我是小學(xué)三年級(jí)xx班級(jí)的同學(xué)，自從星期三的課上，您因?yàn)槲覜]有完成家庭作業(yè)而找我進(jìn)行談話以后，我就一直在反思自己的這個(gè)過錯(cuò)。經(jīng)過這幾天的反省和自我檢討以后，我也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。所以即便您沒有要求我寫這份檢討書，我也會(huì)主動(dòng)給您寫一份。
但是在這份檢討書里我還是想把整個(gè)事情的經(jīng)過跟您說明一下，因?yàn)槲也幌肽`會(huì)了我，我也不是故意不寫作業(yè)讓您生氣的。
那天您布置的課堂作業(yè)是讓我寫一篇作文，而我也清楚的記得我在課堂很認(rèn)真的在寫這篇作文，并且在下課的時(shí)候，我就已經(jīng)完成了。只是我把完成作業(yè)的作業(yè)本放到了課桌里，沒有及時(shí)的交給課代表，因?yàn)槲乙幌抡n就被同學(xué)叫出去玩耍了。所以當(dāng)語文課代表收作業(yè)本的時(shí)候，我的人已經(jīng)不在教室了。語文課代表看到我的桌子上放著一個(gè)作業(yè)本，以為那就我在課堂上完成的作業(yè)本，所以就把那個(gè)我個(gè)新買的作業(yè)本給收上去，最后您看到的就是一個(gè)空的作業(yè)本了。所以我很抱歉，因?yàn)槲业呢澩妫瑢?dǎo)致我沒有及時(shí)把真正做完的作業(yè)本交到課代表的手上，讓您誤以為我是沒有完成作業(yè)。
雖然在這件事情上，您錯(cuò)怪了我，但是為什么會(huì)發(fā)生這種事情，我也有我的責(zé)任。我不應(yīng)該在完成作業(yè)了之后，就一心只想著出去玩，而是要作業(yè)細(xì)心耐心的從頭到尾檢查一篇，看看有沒有什么錯(cuò)誤和修改的地方，然后在檢查一遍發(fā)現(xiàn)沒有錯(cuò)誤之后，再把作業(yè)本親手交到課代表的手上。這樣就不會(huì)出現(xiàn)像上次的`這種情況了。所以總的來說，我在完成作業(yè)方面還是不夠用心，在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是不夠端正，如果我足夠用心對(duì)待，也不會(huì)把空的作業(yè)本交上去的情況，如果我的足夠端正，就不會(huì)發(fā)那這種低級(jí)的錯(cuò)誤了。
我還記得您在找我談話的時(shí)候，問我是不是對(duì)您有什么意見，所以才沒有寫作業(yè)。現(xiàn)在我可以很誠懇的告訴老師，我從來沒有對(duì)老師有過任何的意見，以前沒有，以后也更加不會(huì)有。所以請(qǐng)老師放心，我以后我絕對(duì)會(huì)用心的完成您每一次布置下來的作業(yè)。絕對(duì)不會(huì)再因?yàn)槲业囊粫r(shí)貪玩，而把一個(gè)空的作業(yè)本交上去，以后的每一次我都會(huì)親手把作業(yè)本交到語文課代表的手上，讓她收上去給您檢查。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成的檢討書11
尊敬的老師：
您好！
書寫作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生的本分，是對(duì)每天剛學(xué)習(xí)的知識(shí)的最好的回顧以及溫習(xí)的做法。但是昨天的我竟然忘記自己學(xué)習(xí)的本分，沒有完成作業(yè)，親手毀掉了自己在老師心目中好學(xué)生的形象。
沒有完成作業(yè)的我已經(jīng)感到很后悔，我真是實(shí)在不應(yīng)該就想著貪玩兒，而忘記自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的事。上周五課程結(jié)束，每個(gè)科目的老師都安排了應(yīng)該在周末兩天里完成的作業(yè)習(xí)題，而我也在每一處需要書寫的地方做了標(biāo)記，都堆放在一起。或許是因?yàn)橹苣┓偶俚呐d奮，我直接將堆放在一旁的書本都放進(jìn)了書包，沒有進(jìn)行檢查，就跟著同學(xué)一路歡聲笑語的回家去了。回家將每一份作業(yè)都放出來迅速的書寫、計(jì)算，心里想著要趕緊寫完，這樣才可以獲得一個(gè)悠閑又美好的周末時(shí)光。兩天時(shí)光很快就過去，自己攜帶的每一份作業(yè)也都已經(jīng)完成，懷著對(duì)周末時(shí)光開心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我來到學(xué)校。在課代表來收作業(yè)的時(shí)候我才想到到我竟然還有一份作業(yè)沒有做，但是時(shí)間已經(jīng)晚了，已經(jīng)完全不夠我書寫一份作業(yè)了，就這樣我的名字被計(jì)入了“未完成作業(yè)”的名單中。
我迷糊粗心大意的毛病最終還是使得我犯了錯(cuò)誤，我現(xiàn)在才明白做事情真的不能有一點(diǎn)迷糊，尤其是在對(duì)待學(xué)習(xí)上。您對(duì)我這一切的行為的教導(dǎo)，我明白這是應(yīng)該的，我結(jié)合老師對(duì)我的責(zé)罵以及自己的思考，我感到所有的一切明明都不應(yīng)該發(fā)生的，卻都是由于自己的管束不夠才最終導(dǎo)致這樣的事情產(chǎn)生。
若是我在放學(xué)前將老師安排的.每一樣作業(yè)都過一遍，在收拾書包時(shí)將每本作業(yè)都對(duì)應(yīng)放進(jìn)去，就應(yīng)該不會(huì)存在作業(yè)忘帶的情況了，更不會(huì)造成我未完成作業(yè)的錯(cuò)誤。為了使我不再犯差不多的錯(cuò)誤，我決心為自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子，在老師安排的作業(yè)時(shí)，將每一樣作業(yè)都記錄在本子上，同一天的作業(yè)都記在一起。在每天完成作業(yè)后都將對(duì)應(yīng)已經(jīng)完成的部分打鉤或是做其他標(biāo)記，以明確自己每天的任務(wù)有無完成。只有做到對(duì)自己每天的點(diǎn)滴都明確才能更好的保證每天學(xué)習(xí)的效率，才能更好使得自己不再犯下這次犯的錯(cuò)誤。
這次的錯(cuò)誤本該是不該錯(cuò)的，我很難過，都是由于我對(duì)自身行為的管教不嚴(yán)，沒有對(duì)自己各方面的行為習(xí)慣做一定的要求。這次事件的反省，我會(huì)更加明白未來的路怎么走，更是以后都會(huì)在這方面進(jìn)行反復(fù)的確認(rèn)，請(qǐng)老師可以對(duì)我之后的學(xué)習(xí)態(tài)度多加關(guān)注，我相信我在各方面都會(huì)有所長進(jìn)，這不僅僅是在學(xué)習(xí)成績上，更多的是在生活上。我會(huì)在作業(yè)的完成上表明自己的態(tài)度，每一份作業(yè)我都會(huì)用心完成，不會(huì)再出現(xiàn)未完成作業(yè)的情況，煩請(qǐng)老師對(duì)我加以監(jiān)督。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
作業(yè)未完成的檢討書12
尊敬的老師：
您好！
身為高中生的自己竟然還會(huì)出現(xiàn)作業(yè)未完成的事情還真令人感到驚訝，畢竟相對(duì)于高中三年的學(xué)習(xí)來說按時(shí)完成作業(yè)是必不可少的存在，否則的話每天在課堂上所學(xué)的知識(shí)又該通過怎樣的方式來融會(huì)貫通，因此在我看來作業(yè)未完成除了讓自己在學(xué)習(xí)能力上弱于其他同學(xué)以外可以說毫無用處，因此我覺得自己需要進(jìn)行深刻的檢討才能彌補(bǔ)作業(yè)未完成造成的過失。
高中階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多且題型較難便意味著需要花費(fèi)大量時(shí)間去理解，除了在課堂上認(rèn)真聽課以外還需要多做作業(yè)才能夠?qū)⒗蠋焸魇诘闹R(shí)進(jìn)行理解，否則的話僅僅是將知識(shí)記在腦海中而不去通過寫作業(yè)的形式進(jìn)行驗(yàn)證，那么又如何來檢驗(yàn)自己是否真的已經(jīng)掌握了老師在課堂上講解的知識(shí)呢？若是帶著這種毫不在意的心態(tài)去考試的話只會(huì)因?yàn)樯瓒y以取得好成績，畢竟連作業(yè)都未能完成的人又怎么可能完全消化平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)呢？對(duì)于這方面的問題還是應(yīng)該進(jìn)行懺悔才能認(rèn)識(shí)到作業(yè)未完成的`錯(cuò)誤之處。
對(duì)我來說作業(yè)未完成除了難以鞏固所學(xué)知識(shí)以外還會(huì)對(duì)班級(jí)造成不好的影響，畢竟當(dāng)其他同學(xué)都按時(shí)交作業(yè)的時(shí)候自己卻如同和老師對(duì)著干一般，而且對(duì)于收作業(yè)的同學(xué)來說也會(huì)因?yàn)樽约何赐瓿啥械绞譃殡y，所以面對(duì)這樣的狀況的確應(yīng)該好好反思才能明白寫作業(yè)的必要性，若是連按時(shí)寫完作業(yè)的自制力都沒有又該如何在社會(huì)上面立足呢？而且若是高中三年過去以后自己因?yàn)樽鳂I(yè)未完成而落榜的話可就悔之晚矣。
考慮到自己這次作業(yè)未完成的行徑過于惡劣還是應(yīng)該想辦法進(jìn)行彌補(bǔ)才行，否則的話在老師心目中失去信任的自己又該如何在學(xué)習(xí)上面獲得幫助呢？考慮到這點(diǎn)以后還是應(yīng)該從思想道德上面出發(fā)并認(rèn)識(shí)到寫作業(yè)的必要性，而且從此以后也要端正態(tài)度并將精力都放在如何更好地完成作業(yè)上面，當(dāng)給自己確定一個(gè)目標(biāo)以后就能發(fā)現(xiàn)這種階段性的學(xué)習(xí)可以很好地提升成績，再加上課后多與同學(xué)討論學(xué)習(xí)的話應(yīng)該能夠讓自己作業(yè)未完成的事情得到一些彌補(bǔ)。
如果我想要在高考中有所作為的話就應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)，只有通過做作業(yè)的形式才能夠在結(jié)束當(dāng)天的學(xué)習(xí)以后鞏固所學(xué)知識(shí)，否則若是連這點(diǎn)自律性都沒有很可能會(huì)讓自己高中階段的學(xué)習(xí)毀在作業(yè)未完成上面，考慮到這種難以承擔(dān)的后果以后還是應(yīng)該聽從老師的建議并確保不再出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
作業(yè)未完成的檢討書13
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)生xx，在這幾天的反省中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也非常對(duì)不起爸爸媽媽，還有老師的信任。
在這幾天回家的反省中，每每到晚上，我都會(huì)流下懺悔的淚水。每次吃飯都不敢面對(duì)父母。每次一對(duì)上他們的眼神，我都會(huì)感到愧疚，剛開始的幾天里，爸媽對(duì)我進(jìn)行了一整夜的教育。他們很難置信，一個(gè)暑假過去了，我的作業(yè)卻還沒有寫完。不僅是他們?cè)谫|(zhì)問，我自己也非常自責(zé)。
就在開學(xué)的第一天，便是收作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我很慌亂，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒與寫完，但是想著您也有疏忽的時(shí)候，您并不是每一次的暑假作業(yè)都能夠全部檢查完，于是，這一次我抱著僥幸心理。其實(shí)我的心是煎熬的，是難受的，因?yàn)檫@樣非常不好，整整一個(gè)暑假這么多的時(shí)間，是足夠我去完成作業(yè)的。
但是我沒有，反觀我這個(gè)假期，幾乎天天都在玩耍，每天的作業(yè)任務(wù)雖然都寫了，但是有時(shí)候因?yàn)橥嬗螒蜻^度，再加上是爺爺奶奶白天帶我，我多少會(huì)放肆，好幾次作業(yè)沒完成，都是在爸媽的詢問之下蒙混過關(guān)。但是就是這樣一次又一次的蒙混過關(guān)，自己欺騙自己，我變得越來越肆無忌憚，我開始在整天整天的玩游戲。
經(jīng)過這幾天的反省，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沉迷在游戲里了，竟然連作業(yè)都不寫，這么多天過去了，損失的是我自己的時(shí)間。但是我卻沒能夠清醒過來，甚至到了開學(xué)的時(shí)候還抱著僥幸的心理。因?yàn)槲矣卸啻巫鳂I(yè)沒有卸完，積少成多，還剩一本暑假作業(yè)沒有完成，而恰好這一本就是要檢查的暑假作業(yè)。
這本作業(yè)時(shí)趕都趕不完的，因?yàn)橐獙懙淖址浅６唷２粌H是檢查，這本暑假作業(yè)是要留在課堂上用的，在聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的心仿若晴天霹靂，不過這也是自己應(yīng)得的。
我作為一名學(xué)生，職責(zé)便是將自己作為學(xué)生的'本分做好，但是我卻連暑假作業(yè)都沒有完成，白白荒廢了那么多的時(shí)間。在老師您發(fā)現(xiàn)我暑假作業(yè)沒有寫的時(shí)候非常的驚艷也非常的生氣，在開學(xué)之前，我的爸爸媽媽也問過我，要仔細(xì)檢查還有沒有未完成的作業(yè)，我因?yàn)樾奶摵秃ε拢b定說自己寫完了。
現(xiàn)在我在家里彌補(bǔ)過失，已經(jīng)將這本暑假作業(yè)都寫完了，真的對(duì)不起，我欺騙了家長，還讓老師您失望了。我真的知道錯(cuò)了，我保證以后再也不會(huì)這樣了，以后的作業(yè)我都會(huì)按時(shí)完成。
老師，請(qǐng)您原諒我，我是誠心悔過的，這樣的錯(cuò)誤，絕對(duì)不會(huì)有下一次了，我向您保證！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成的檢討書14
尊敬的老師：
您好！
因?yàn)樵谧蛱焱砩衔覜]有注意好時(shí)間，在玩了很久之后才想起寫作業(yè)，而且由于我寫字比較慢，媽媽看見我到了十一二點(diǎn)還沒有寫完，擔(dān)心我沒有充足的睡眠導(dǎo)致第二天起不來就強(qiáng)制要求我去睡覺了，所以我沒有完成昨天布置下來的作業(yè)，請(qǐng)您原諒。
由于之前的習(xí)慣是玩一會(huì)再去寫作業(yè)，但是沒想到我昨天玩的忘記了時(shí)間就沒有完成作業(yè)，昨天晚上我媽媽也批評(píng)了我，我也意識(shí)到自己犯了什么錯(cuò)。對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是最重要的事情，而作業(yè)是老師為了鞏固我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，也是為了我們好。但是我沒有認(rèn)真對(duì)待這件事情，反而將玩耍放在了首位，而且在寫作業(yè)的時(shí)候也沒有認(rèn)真地寫，而是一邊玩一邊寫，這樣就使得完成作業(yè)的進(jìn)度極其緩慢。我反思了自己所犯的.過錯(cuò)，決定好好補(bǔ)上昨天沒有完成的作業(yè)，如果老師您要有什么懲罰我也絕不推脫。
在我寫檢討的過程中，我想到了昨天作業(yè)的情況，其實(shí)老師布置的作業(yè)并不多，只要能認(rèn)真對(duì)待，每一個(gè)人都能在短時(shí)間內(nèi)完成。我是因?yàn)閷W(xué)習(xí)作為負(fù)擔(dān)，將作業(yè)看做猛虎避之而不及，就沒有想學(xué)習(xí)的心，沒有端正自己的心態(tài)。想起我們只要做一份作業(yè)就行，但是老師每天都要批改全班同學(xué)的作業(yè)比我們還費(fèi)時(shí)間，但是我去只想到了自己的一點(diǎn)點(diǎn)辛苦，沒有注意老師的勞累，對(duì)不起，老師！也希望您能原諒我這一次犯的錯(cuò)，不要再生氣了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成的檢討書15
尊敬的老師：
您好！
作業(yè)未完成的事情讓我感到非常對(duì)不起老師的教導(dǎo)與關(guān)心，無論是課堂上的孜孜不倦還是課后的用心輔導(dǎo)都體現(xiàn)了老師的良苦用心，可即便如此依舊讓我在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)ψ鲎鳂I(yè)這種事情感到十分厭煩，殊不知浪費(fèi)了老師心血的自己又怎能在學(xué)習(xí)中獲得相應(yīng)的成長，因此我應(yīng)該對(duì)自己作業(yè)未完成的事情進(jìn)行檢討并將其改正過來。
此刻的學(xué)習(xí)不過是為了今后能成長為優(yōu)秀人才進(jìn)行相應(yīng)的積累罷了，至少我應(yīng)該明白小學(xué)階段打好基礎(chǔ)可以幫助以后的自己獲得更好的成長，然而現(xiàn)階段連作業(yè)都未能完成的自己實(shí)在令人感到有些失望，畢竟在老師和家長雙重的監(jiān)督下自己還做出這種行為又怎能獲得提升，僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)而不再課后進(jìn)行反思的話只會(huì)讓學(xué)到的知識(shí)得不到相應(yīng)的鞏固，至少若是能夠完成作業(yè)的話就能夠通過這種方式來檢驗(yàn)自己是否掌握相應(yīng)的知識(shí)，即便自信能夠完成學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)也應(yīng)該在態(tài)度上給予足夠的重視才行。
在我看來連作業(yè)都未能完成只能說自己對(duì)學(xué)習(xí)根本就不重視，對(duì)比班上的其他同學(xué)就能發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上懈怠了不少，對(duì)學(xué)習(xí)不夠努力導(dǎo)致以后的考試沒考好的話只能說是自作自受，無論以怎樣的.理由來搪塞老師都應(yīng)該思考為何其他同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)，而天生并不愚蠢的自己為何卻難以完成老師布置的作業(yè)呢？在我看來無非便是怠惰二字導(dǎo)致自己不想去寫這份作業(yè)罷了，對(duì)待做作業(yè)沒有積極性導(dǎo)致難以完成又怎能將責(zé)任推脫給其他人。
通過老師的批評(píng)讓我意識(shí)到做作業(yè)的必要性可謂是不幸中的萬幸，但若是將想法停留在口頭上而不去實(shí)施的話未免有些過于可惜，因此在往后的學(xué)習(xí)時(shí)光中自己應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)才能將其及時(shí)完成，而且在學(xué)習(xí)上遇到難題以后也需要虛心請(qǐng)教其他同學(xué)才能獲得成長，畢竟對(duì)我而言現(xiàn)階段無論是認(rèn)真聽講還是按時(shí)完成作業(yè)都能使自身有所積累，即便是為了今后能夠在考試中獲得高分也應(yīng)當(dāng)明白做作業(yè)是必不可少的存在，只不過面對(duì)作業(yè)未完成的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該敢于認(rèn)錯(cuò)并主動(dòng)承擔(dān)后果才行。
此次作業(yè)未完成只能說是自己為了貪圖享樂而故意造成的結(jié)果，但我需要明白此刻的享受只不過是在透支自己未來的人生罷了，如果不希望今后自己擁有一個(gè)暗淡的人生應(yīng)當(dāng)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度才行，而且對(duì)待老師布置的作業(yè)需要按時(shí)完成才不至于迎來學(xué)習(xí)成績下降的結(jié)果。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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