初二學生檢討書范文集合十篇
我們在犯錯后，避免再次犯錯，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。快來參考檢討書是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的初二學生檢討書10篇，希望對大家有所幫助。
初二學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
對于學生來說因為玩手機而置學業而不顧是極其可恥的行為，身處于教室以后應當注重自身的言行舉止以及玩手機帶來的后果，畢竟在教室玩手機會導致其他同學的心思因此而被吸引，當這樣的狀況發生以后又怎么能夠安心地進入學習狀態呢？考慮到自己在教室玩手機給老師造成的困擾以后自然需要寫篇檢討。
身處于初二階段卻有著頗重的玩心怎能學好相關知識，畢竟老師在授課的時候也希望所有學生能夠專心聽講并掌握相關知識點，然而我這次在教室玩手機的行為就像是一個不和諧的音符從而造成了惡劣的影響，無論是老師的授課還是同學的學習都會被自己玩手機的行為影響，但是沒有意識到這點的自己卻沉浸于手機的虛擬世界之中難以自拔，即便玩手機可以滿足自己一時的欲望卻難以在成績方面有所提升，這種玩物喪志的方式除了給自己的學習造成阻礙以外毫無用處，若是不將手機帶進校園的話也就不會因此影響到其他同學的學習了。
考慮到初二需要學習的內容有很多的緣故應當摒棄腦海中的雜念，至少玩手機對于現階段的學習來說存在著許多難以解決的弊端，若是繼續下去的話只會讓自己在初中階段因為玩手機而荒廢學習，其實我應該認識到手機無論什么時候玩都不會受到其他因素的干擾，但是鑒于人的青春年華只有一次的.緣故需要珍惜這個來之不易的學習機會，畢竟錯過了初中階段的學習以后只會讓自己進入高中以后變得更加艱難，按照這種思路發展下去的話便能認識到現階段沉迷玩手機會給自己帶來沉重的災難。
即便現在不玩手機也可以在以后擁有大量的時間進行玩耍，但是現在不用心學習的話只會讓自己再也追不上其他同學的步伐從而導致成績一落千丈，在學習上遭受挫折而不趕緊爬起來的話將會導致自己的知識點出現斷層，可是像我這個年齡階段的學生若不能在學習上有所成就又能做些什么呢？除了讓父母和老師感到失望以外只會讓自己的人生變得黯淡無光罷了，實際上沉迷于玩手機的確容易導致這種慘痛的損失發生在自己身上。
因此我向老師承諾不會再將手機帶進校園且更加用心地對待學習，考慮到自己在沉迷手機的這段時間內遺漏了許多知識點以后難免感到有些懊惱，因此我在后續的時間內應該更加努力才能逐漸拉近與優秀學生之間的距離，只不過在這個關鍵的時期還是不要再將手機帶進教室才對自己的學習有好處。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
初二學生檢討書 篇2
尊敬的領導
您好！
今天晚上的晚自習，您明明再三強調過了，不要遲到，然而我卻還是在鈴聲響過許久之后才到達了教室，而且還因為我之前的缺席，學生會在檢查人數的時候，記錄了我的名字，讓我們班也為此而扣了紀律分，我深感抱歉。
遲到的原因僅僅只是因為我做事太慢，太拖拉了。原本下課之后，我們就該去食堂吃飯，然后回宿舍洗澡洗衣，在七點鐘的時候回教室進行自習。下課到自習，這期間有足足一個半小時的時間，也正是因為我沒有太在意，覺得時間還早，所以早吃飯的時候吃的慢吞吞。在宿舍別人還沒回來的時候，沒有洗澡，而是躺在床上休息了一下，等到同寢室的室友們都回來了，我才起床。他們也要洗澡，而浴室又只有一個，所以我也不得不進行等待。這個時候我才感覺有些著急，因為時間只剩不到一個小時了。而輪到我的時候，更是只剩幾分鐘了。我匆匆忙忙的一番洗漱，然后趕到教室，但上課的鈴聲早已響過，我來的晚了。
晚自習遲到，好像并不是什么大事情，但實際上，這卻是我個人懶散，沒有時間觀念，不守紀律的表現，我為此而感到羞愧。作為學生，應當時刻保持良好的作息紀律，只有這樣才能夠更好的進行學習，養成良好習慣。而且不論是在學習上，還是生活上，守時守紀都是很重要的`事情，七點的晚自習，就是學校和我們學生之間的約定，而我卻沒有遵守這個約定，就是沒有做到一名學生應盡的職責。
在開學之初，您就強調過紀律，對這一塊抓的也很嚴格。我們班也一直都是整個年級里，紀律建設方面最好的班級，我們每個人也深以為榮。然而我的懶散態度，我的這一次遲到，卻破壞了我們班的良好形象，從不遲到的班級，有了第一個遲到的人。這第一的榮譽讓我感到羞愧，而不是欣喜，我很抱歉辜負了您的期望，遲到是小事，但不守紀律是大事。見微知著，這也體現我了我的思想覺悟還要繼續加強，繼續提升。
基于這件事給我帶來的深刻記憶，我會在之后更加嚴格的要求自己，做事情會果斷，不再拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，做一名合格的、稱職的中學生，不再讓老師您操心。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
從小父母就教育過我們，自己的事情應該自己做。寫作業一般，畢竟抄襲的終歸是別人的知識，如果只會抄襲的話，那還學什么？可是我就做出了這樣的事情，抄襲同學的家庭作業，最開始還不認錯，后面您指出我們錯的地方一模一樣我才反省自己，現在想在，這種抄襲作業的行為實在是太可恥了。
其實我并不是什么作業就選擇抄襲，因為我只有有些不愛動腦筋而已，并不是完全不動腦筋，那些比較耗費時間、內容比較多的作業都是自己寫了，而像數學、英語這些抄襲起來比較快，但是思考起來特別難的題目才會選擇抄襲。可能我也是做的比較過分的吧，畢竟有一兩個錯得一樣的地方還可以理解，但是所有錯題都是一樣的，包括錯誤的解題思路，那就毋庸置疑了，肯定是抄襲的。我之所以選擇做出這樣的事情，其實就是因為想貪圖速度，想要快點寫完作業然后就能快點去玩了，已經是初二學生的.我依舊這般浮躁，現在想來實在是太不應該了，應該受到嚴重的懲罰。
其實這樣的事情我已經不是第一次做了，因此才造成了一系列的惡果。比如說數學題目，我拿到作業并不會馬上做，而是發呆，因為我已經習慣抄襲了，我知道只要等上一會兒，等那些學習成績好的同學先寫完作業，那么我就可以抄襲，這樣算下來的話，我做題的速度就和成績中等的學生差不多。這樣做已經導致了我腦海中知識的不扎實，因此現在做題我可以通過抄襲解決，但是回答問題我就完全不會了，由此也可以看出一些端倪，而且現在我連一些比較簡單的數學題目都不會做，已經抄襲出了一種依賴性，這樣經常性不思考遲早會出問題的。
所幸通過老師對我的批評，我想我已經認識到了自身的不足。學生來到學校，是學習知識的，而且抄襲是毫無意義的。現在社會缺少的正是技術型人才，一個只會抄襲的抄書匠簡直是毫無用處，因此我應該糾正這種行為。比較慶幸的是，我現在還有時間，還來得及，雖然經常性的抄襲導致我不愛思考，但是我可以從新學起，重新打好基礎，雖然整體進度會慢很多，但總比只會抄襲要好的多，到時候解決問題收獲的也是自己的思路，而不是別人的思想。
我總是這般不懂事，害的老師您為我擔心，我想我應該發憤圖強，畢竟我的成績有所提升便是對老師最好的回報了。我想我還應該向那位經常借給我作業抄的同學道歉吧，畢竟剽竊別人的知識成果是不對的，說的嚴重一點，這已經算是屬于小偷小摸的類型了。這次事件也是一次教訓，讓我看清了自己，也看清了一些問題，或許短期內我不會有太多的進步，但是像抄襲作業這樣無恥的事情我是絕對不會再做了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇4
好！
不出你們所料，我這一次期末考試的還是不及格……很抱歉讓你們還要接受這樣的結果，真的很抱歉。在期中考試時，我的數學成績就因為不及格而被你們要求寫檢討書，我為了不寫檢討書，也為了逼著自己把數學成績趕上來，我跟你們做過保證，說我期末考試一定不會再是這樣，說我一定會把數學成績提上來。你們雖然不太相信我說的話，卻也同意給我一次機會，看看我會不會在期末的時候有所改變。
期末考試前讓我做好寫檢討書的準備，沒想到真的應驗了，我這一次期末考試的數學還是不及格，而且這已經是我努力后的結果了。在我為自己的數學成績痛心的時候，我知道爸爸你們倆才是更痛心的人。你們倆上學的數學成績，沒有不好的時候，也不知道怎么生了一個我這樣的兒子，其他成績都好得很，就數學成績拖后腿，甚至語文成績可以拿名列前茅，但是數學成績卻跟名落孫山有著源遠流長的關系。爸爸媽媽，不然你們再給我補補數學吧！救救我這個數學成績真是無法自己改善的孩子，救救孩子吧！
我知道爸爸讓我寫檢討書是讓我學會反思自己在數學上的“失誤”，可是對數學毫無辦法的我，對如何認識在數學上的“失誤”也毫無想法，我的數學已經到了“病入膏肓”的程度，繼續爸爸媽媽你們的幫助！還記得小時候我的數學成績不好，在你們倆輪流給我補習的那一年，數學成績是有所提高的，希望我親愛的爸爸媽媽能夠在百忙之中抽空給我補補數學了，讓我這個已經升了初二的孩子把數學成績提上來，好以全新的姿態進入初三的畢業班，以保證我能夠在中考中不因數學成績拖我的'后腿，以保證我們家搬去重點高中的計劃不會泡湯！
爸爸媽媽，我知道我數學考試不及格是我的錯了！可是我真的不知道如何把我的數學成績提高上來，我找過同學問問題，也找過老師問問題，你們也給我請過家教老師，可是效果你們也知道。我想也許我的數學還是得你們親自來教才可能有所提高，不然你們就抽空給我補補數學？再不給我親自補習的話，我可就要帶著一門不及格的成績進入初三畢業班了哦！到時候沒考上重點高中，爸爸媽媽可不要怪我啊！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇5
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xxx，這段時間以來的學習當中，我真的感覺自己做的非常不好，初中階段的學習當中這些都是我應該重視的，在上課期間這些是我應該要去做好的，但是在今天上課的時候我卻沒有認真聽講，這樣下去真的是非常的不好，今天上課的時候出現的情況，我真的是感覺非常不好，以后我也一定不會再犯這樣的錯誤了，這樣真的是非常的不好，只會讓學習退步，還浪費了時間，這給我的感覺是很不好的，我也不愿意看到這樣的事情發生，未來在學習當中這是我應該要有的態度，也應該對自己今天的行為檢討。
今天我感覺非常的自責，這是我沒有認真去做好的，我也應該反省自己，上課不認真確實是我應該做的不好的，在這方面我還是的有待進步，在這一點上面我應該要有一個好的態度，我知道我今天的行為讓您失望了，是我做的不夠好，真的感覺非常的自責，這不是我想要看到的，作為一名初中學生我應該堅持去維護上課的氛圍，在這方面這是我應該要去做好的，我也知道有些事情這讓我需要去做好的，初中階段的學習當中，是比較重要的'，我應該要對自己這方面有一個好的態度，上課不認真的情況是我不愿意看到的，在上課期間還是應該要認真去搞好自己的學習，我近期在學習當中確實做的不夠好，很多時候都沒有把學習放在心上，在這方面我確實還是做的不夠好。
今天上課的時候您叫我回答問題，我當時就沒有回答上來，實在是感覺非常的慚愧，我真的不希望這樣的情況以后再發生了，這讓我感覺非常的不好，也是非常的吃力，在學習當中沒有一個好的狀態，又怎么能夠搞好的學習的呢，我知道我近期的狀態確實讓您失望了，我以后一定不會再讓這樣的情況發生了，真的是感覺非常不好，作為一名初中學生，我要去做的事情還有很多，有些事情是不能夠忽視的，是我的應該要有的態度，上課不認真的情況我感覺到非常的自責，這不是我想要看到的，我現在真的感覺這非常的不好，上課不認真的現象，我感覺很有壓力，未來在學習當中我知道我應該要去做好，認真聽講，以后在學習當中我會認真做好自己分內的工作，我也知道在這一點上面是我應該做好的，未來在學習當中努力成為一名優秀的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
試卷由于我不會做，所以我直接沒有寫什么，直接交了白卷，我這種考試的行為是很不好的，也是對學習的一個不重視，我要好好的去反省檢討。
雖然說我這一個科目的確是成績很糟糕，但是也完全沒有必要交白卷，一些選擇題即使是隨便選也是可以填幾個答案的，但是我卻并沒有這樣的去做，反而是在考試的時候直接睡覺，鈴聲響了之后就交了白卷，對于考試，我根本就沒有重視起來，這次老師把我批評了一頓，我也是明白，我這樣做是不對的行為，我要為我這種不負責任的行為去負責，不能這樣不尊重考試。
成績不好，其實完全可以通過努力來去獲得，不能自暴自棄，更不能在考試的時候完全不去考慮著考試不僅是檢測我們的成績，更是希望讓我們意識到自己的哪些地方沒有學好，我試卷都沒有看，其實如果仔細看，認真的做的話，還是可以做得對幾個題目的，即使錯了，也是知道自己哪里沒學好，我的態度是出了問題的，不能這樣對待這個科目。
平時的時候，我也是上課睡覺，或者找同學去聊天，又是看小說之類的，反正就是不聽老師講課，覺得沒什么意思，成績那么差，再去學又有什么用，和其他的同學相比起來，我也是明白，我要提高成績真的很難。而且我學起來也是比較的吃力，主要也是基礎很差，但是如果不學，那么怎么可能會有成績能提高，其實我也是想過要學的，但是沒學幾天，我就想放棄了，覺得不行，我沒有堅持下去，而這種狀態也是延續到我考試的時候，覺得反正不會，干脆就不做了。
老師也是希望我好，所以嚴厲的'批評了我，讓我認真的反省，而今我也是想了好久，知道自己真的錯了，好多東西其實并不是說完全無法學會，只要我真的下定了決心，愿意來學一下，愿意去努力提升自己，還是可以有一些進步的，只是我之前真的太懶散了，而且也是沒有恒心，而今我也是意識到我交白卷的行為特別的不好，這樣自暴自棄，以后自己的人生會很糟糕，而今我才初二，中考其實還有一年半的時間，如果我下定了決心去努力，其實我還是有機會考上高中的，我不能放棄。老師，我以后一定會認真對待學習的，不會再交白卷了，會好好的學好這門科目的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
我是初二xx班級里的一名同學，我叫xx。從小我的父母就教育我，到了學校要好好遵守學校的規章制度，要好好的學習，還要和同學處好關系，不能鬧矛盾。我們的老師也經常跟我強調班級里的同學要互幫互助，相互理解，相互包容的事情。因為同學們之間的關系對我們的日常生活學習也有很大的影響，一個和諧輕松的學習環境能讓人產生愉悅的心理，能更加的有利于我們專注于學習。
但是在xx月xx日那天，我就和xx同學在數學老師的課堂上發生了一場爭執。這場爭執和吵鬧，不僅破壞了我們之間的同學情誼，還破壞了課堂上的上課秩序和紀律，更重要的'是耽誤了同學們的上課時間，讓老師特別的難堪和生氣。對于此行為所帶來的嚴重影響和后果，我在此，鄭重的對老師和同學們說一聲道歉。對不起，老師，我不應該在您的課堂上胡作非為，不僅不用心聽課，還在當著眾多同學們和老師您的面，跟xx同學因為一些雞皮蒜苗的小事而大吵了起來。這是一種極其幼稚的行為，也是一種不尊重老師的行為。
對不起，xx班的同學們，我不該在本該學習的時間里，不專心學習，反而去計較和xx同學的私事，是我的心胸太過狹窄，是我做事情太欠考慮了。同學們都是花了錢過來上課的，而就因為我一時激動，控住不住自己的情緒而影響了大家上課的心情和進度。實在是對不起。
最后，我還欠xx同學一句道歉。xx同學，對不起，我不應該誤會你，更不應該對你生氣，對你大吼大叫。雖然在課堂上吵架，你我雙方都有責任，但是如果當時，我能冷靜下來，能用正確且適當的方式來解決這件事情，也就不至于會鬧成現在這樣的局面。
現在，我已經吸取了此次錯誤的教訓。我以后絕對會做到改正。我一定會好好的跟同學們相處，相互寬容理解，積極培養和同學們之間友情。不再因為一點小事就和同學們斤斤計較，就和同學們大吵大鬧。用心的珍惜好每天來學校上課的日子，用心的珍惜好和同學們相處的每一個美好的時光，更要用心的珍惜好老師每一堂上課的時間。
在接下來的日子里，我會和同學們共建一個的團結友愛的小集體，相互學習，相互進步。請老師監督且相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初二學生檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
在此，我懷著深深懊悔的心情向您遞交我的這份早讀課遲到的檢討書。我缺席早讀課的行為，是不遵守紀律的表現，給班主任老師帶來了困擾，給同學樹立了不良范例。
現如今我深深地知道錯了，我要認真做出檢討。回顧錯誤，由于昨天晚上我看電視太晚，睡覺很遲了。以至于我今天早晨睡懶覺到了6點50分，在路上自己的自行車又壞了，最終導致我早讀課遲到的'錯誤發生。
面對錯誤，我感到懊悔與羞愧。此次錯誤充分暴露出我學習覺悟不高，沒有良好作息規律等問題。為此，我必須認真地做出改正：
第一，我將重新認識自己錯誤，養成良好的作息習慣，特別是要在假期里也不散漫放縱。
第二，我必須加強自身的調節能力，加強自己從假期到學習期間的身體狀態調整。
第三，我必須明確、堅決地要求自身，在今后絕不在看太晚的電視了，做到早睡早起，及時地參加學校的早讀。
最后，我希望班主任老師能夠原諒我這一次，我將吸取錯誤教訓，認真改正錯誤。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初二學生檢討書 篇9
尊敬的領導：
您好！
按理說已經是一名初二學生的自己不會犯下這種低級的錯誤，但是前段時間老師布置作業的時候我偏偏沒有在課堂上認真聽講，這樣導致的結果就是我以為很少的作業其實根本就是沒有完成，以至于第二天組長收作業的時候我信心滿滿地將未完成的作業交了上去，直到老師將我帶到辦公室批評了一頓我才知道自己的作業并沒有完成，想到這里我只好寫上一份作業未完成檢討書反省自己的疏忽。
考慮到自己在這次事件中做得實在太過火的緣故令人不得不感到羞愧，本來臨近放學一般都應該認真聽講以防記錄有哪些作業的時候出現疏忽，可我那時候一門心思只想快些放學回家以致于當天有哪些作業完全沒有聽清楚，后來覺得作業特別少的時候也沒有產生任何的警惕心理，只覺得是老師平時看我們學習太過于辛苦從而布置的作業比較少，完全沒有考慮過是自己記錄有哪些作業的時候信息不全所導致的結果，這樣的狀況產生的直接后果就是我那天的作業并沒有全部完成。
實際上第二天當我將作業交上去的時候才發覺到有些不對，尤其是我們一般都有寫完作業以后對照答案的習慣，這樣做也是為了從每天的作業之中找出自己不足的地方，當自己和同桌交流一段時間才發現原來那天的作業根本就沒有全部完成，想到這里以后實在是不禁讓人產生冷汗直流的惶恐感，但是當時的我除了等待老師的批評以外已經沒有了更好的選擇了，或許除此以外只能夠不斷在內心痛恨自己為什么沒有將那天的作業全部完成。
此時此刻我真的不希望作業未完成這種惡劣的事件再次發生在自己身上了，因為不管怎么說我都希望自己在學校的`時候能夠成為一名表現良好且不惹老師生氣的學生，即便我平時的成績不怎么好也不代表著自己沒有一顆想要學好的心，因此出現作業未完成這樣的事情不管是誰都不會樂于見到，更何況在以往的時候作業未完成可是自己連想都不敢想的事情，由此可見平時在班上表現還算不錯的自己絕不會有故意未完成作業的膽量。
聯想到那天全班只有自己一個人作業未完成以后不禁令人感到十分沮喪，或許這正是上天對自己平時學習不怎么努力的一種懲罰吧，但是我真的希望能夠做一些什么來彌補作業未完成造成的一系列信任危機，我不希望自己因為作業未完成的事情導致在老師的心目中失去了信任與期望，還請老師相信自己在今后的學習中再也不會發生作業未完成的糗事了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
這一次的吵鬧打架事件，是學生我自己也沒有意料到的。不過無論如何，都是學生我犯錯了。學生我在這里跟您鄭重地道歉，希望老師您能夠原諒我，給我一次改過自新的機會，最最重要的是，最好不要告訴我的爸爸媽媽，他們會因此而擔心的。
回顧整件事件的經過，學生我的確是犯了錯的。我作為一個班級干部，竟然因為別的班同學辱罵我們班的同學，我就帶頭吵鬧起來，甚至還打其了架，這無論如何都是讓人難以接受的事情。作為班級干部，遇到這樣的事情，首先應該做的是給雙方調解，我又如何會這樣不顧一切的吵鬧起來打起架來呢？
這主要還是因為我對那個辱罵我們班同學的外班同學，本身就有不滿，這份不滿在這次的事件中直接升溫發酵了，借著我們班同學的那個氣頭，我也就著急上火發起了脾氣。這不僅使外班的那位同學更加生氣，而且還讓我們本班的同學都被我的陣勢嚇到了。
現在冷靜下來想一想，我這一次可真是沒有把控住自己啊！后悔！要不是老師您及時來拉開了我和外班那位同學，我真不知道自己還會作出什么不可理喻的事情來。那個外班的同學過去常常在路上欺負我們班的同學，每次我碰見了都會管，以至于那個外班的同學有一次喊人打了我一頓，但我礙于我還是一個班級干部，我把這件事吞了下去，沒有告訴別人，但心中對那個外班同學是有不滿和怨氣的'。
哎，現在再想想自己今天的在走廊上吵吵鬧鬧，還動手打人的模樣，我和那個外班的同學又有什么本質的區別的。要說人的修養，其實也就體現在別人讓你生氣時你會如何做上面了。過去我不是很懂這個道理，經過這一次的事件，我終于明白自己的修養還是不夠了。下一次如果再遇到這樣的事情，我一定要學會冷靜，先去把那個外班的同學喊住，和他好好地溝通一下，如果不能溝通再向老師報告這位同學的惡行，這樣也比班級干部在學校里帶頭打架的強！
老師，我知錯了。希望老師您不要告訴我的爸爸媽媽，這一次的事情他們如果知道了，一定會對我特別失望的。我從小就是爸爸媽媽眼中聽話的好孩子，要是他們知道了，一定會因此而擔心的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
【初二學生檢討書】相關文章：
初二學生檢討書09-14
初二學生檢討書范文09-06
初二學生檢討書（精選15篇）09-25
初二學生檢討書(15篇)10-06
初二學生檢討書15篇11-14
初二學生檢討書（精選15篇）11-15
初二學生曠課檢討書（通用13篇）09-10
初二學生英語沒考好檢討書（通用10篇）04-10
初二學生自我陳述報告07-08
學生的檢討書07-25