教師線上教研簡報(bào)（精選7篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，人們運(yùn)用到簡報(bào)的場合不斷增多，簡報(bào)的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。那么，怎么去寫簡報(bào)呢？以下是小編為大家整理的教師線上教研簡報(bào)（精選7篇），希望對大家有所幫助。
教師線上教研簡報(bào)1
梨花溶溶，春暖可期。xx中學(xué)xx路校區(qū)全體九年級師生正在拼盡全力為夢想沖刺之時(shí)，又一次突然襲來的新冠疫情打亂了師生緊張有序的復(fù)習(xí)節(jié)奏。面對此次嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控形勢，為了保證師生身心健康，滿足“停課不停學(xué)”的教學(xué)需要，全體九年級師生開展了形式多樣的網(wǎng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
“早起見日出，暮見棲鳥還”是對黃xx校長、劉xx副校長帶領(lǐng)的九年級教師團(tuán)隊(duì)每日工作的最好寫照。細(xì)致耐心的課前部署，事無巨細(xì)的提醒督促，網(wǎng)課伊始，各項(xiàng)工作安排有條不紊，保證疫情期間線上教學(xué)效果。
學(xué)校微信群里，有劉xx副校長對各位九年級授課教師的殷殷期望；各班家校合作群中，有班主任對孩子們的`諄諄告誡。
相約云端，初心不變。每位教師用心備課、講課。各班班主任每日組織好學(xué)生按時(shí)簽到、準(zhǔn)時(shí)上課、認(rèn)真完成作業(yè)；課后任課教師線上答疑，訂正作業(yè)，積極反思，只為追求更好的教學(xué)效果。
“一分耕耘，一分收獲”。居家學(xué)習(xí)，沒有老師的管理，沒有課堂紀(jì)律的約束，沒有強(qiáng)制性的要求，線上課堂突破時(shí)空的阻礙，架起師生共同學(xué)習(xí)的橋梁，孩子們以超強(qiáng)的自律性、自覺性、主動(dòng)性認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。
線上學(xué)習(xí)之余，為了緩解壓力，學(xué)生們積極居家進(jìn)行適當(dāng)體育鍛煉，勞逸結(jié)合，讓自己沉心靜氣，提高綜合素質(zhì)。
教育是一盤棋，我們在和疫情博弈；教育是一種使命，我們堅(jiān)守初心；教育是一份耕耘，我們靜待花開。疫情雖然延遲了生動(dòng)的課堂，卻沒有阻止師生們居家學(xué)習(xí)的腳步�！吧舷峦邉�，同舟共濟(jì)者贏�！痹杆信Χ疾回�(fù)堅(jiān)守，所有砥礪必見光明！
教師線上教研簡報(bào)2
隨著xx市新冠疫情的進(jìn)一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴(yán)峻，根據(jù)xx市疫情教育防控專班“關(guān)于xx市主城區(qū)暫緩開學(xué)返校啟動(dòng)線上教學(xué)工作的通知”（x疫教防專[20xx]xx）文件精神，為切實(shí)保障全校師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對教學(xué)的影響，我校通過釘釘、微信等信息網(wǎng)絡(luò)手段為廣大師生搭建起學(xué)習(xí)的橋梁。
一是制定方案、引導(dǎo)方向。接上級的'緊急通知后，學(xué)校迅速響應(yīng)，制定學(xué)校的線上教學(xué)方案，召開全體教師教學(xué)啟動(dòng)會(huì)議，分備課組進(jìn)行線上教研，制定線上教學(xué)計(jì)劃。
二是及時(shí)召開線上家長會(huì)，請家長和學(xué)生共同參加，班主任老師講解網(wǎng)課期間的相關(guān)要求和建議，讓學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
三是認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。各位老師通過“釘釘群”等方式，通過PPT、視頻等方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結(jié)合的教學(xué)。線上教學(xué)時(shí)，細(xì)化課堂內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提醒學(xué)生要點(diǎn)。課程結(jié)束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，老師也積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認(rèn)真為學(xué)生答疑解惑，提高線上教學(xué)實(shí)效，保證線上教學(xué)效果。
教師線上教研簡報(bào)3
時(shí)光荏苒，xx實(shí)驗(yàn)學(xué)�！熬�上教學(xué)”工作第三周已經(jīng)結(jié)束。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，全校師生齊心協(xié)力、共克時(shí)艱，積極倡導(dǎo)“停課不停學(xué)”的政策，努力實(shí)現(xiàn)“”教學(xué)過程要持續(xù)，教育質(zhì)量不打折”，打造不間斷的、有質(zhì)量的高效課堂。
線上教學(xué)期間，該校初中部教師積極探索不同線上課堂模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，符合該�！跋蛘n堂要質(zhì)量”的教學(xué)理念。同時(shí)，積極開展陽光大課間活動(dòng)，每周更新一次課間操視頻，讓學(xué)生的身體得到更全面的鍛煉。面對學(xué)生的心理問題，該校每周一開設(shè)心理課。另外，每周三、周五對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，保證學(xué)生的身心健康。班主任全程跟班，通過攝像頭查看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有問題及時(shí)與家長溝通，形成家校合力，為學(xué)生的`成長保駕護(hù)航。
學(xué)生的課下作業(yè)，教師全批全改，充分了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
教師線上教研簡報(bào)4
隨著寶雞市新冠疫情的進(jìn)一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴(yán)峻。在這疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，xx初中認(rèn)真貫徹上級指示精神。從xx月xx日起，全面啟動(dòng)“線上教學(xué)”行動(dòng)計(jì)劃，全體師生齊心協(xié)力，通過各種技術(shù)手段，采用“教師線上教學(xué)+學(xué)生自主學(xué)習(xí)+家長實(shí)時(shí)監(jiān)管”的學(xué)習(xí)模式，為“停課不停學(xué)”提供了強(qiáng)有力的保障，讓每一位學(xué)生健康學(xué)習(xí)，陽光成長。
一、制定方案引導(dǎo)方向
20xx年xx月xx日下午，接上級停止線下教學(xué)的緊急通知后，學(xué)校立即提出了“離校不離教，停課不停學(xué)”的要求，并由教務(wù)處結(jié)合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的的線上教學(xué)方案。并在xx月xx日上午，召開了全校線上教學(xué)工作安排會(huì)，對線上教學(xué)工作進(jìn)行了細(xì)致的安排，并對線上教學(xué)軟件進(jìn)行了系統(tǒng)的'培訓(xùn)。
二、線上教學(xué)效果不減
在兩周的線上教學(xué)工作中，各位老師通過企業(yè)微信、希沃白板等軟件，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)制定“停課不停學(xué)”計(jì)劃，通過在線課堂、發(fā)起直播的方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結(jié)合的教學(xué)。并通過平臺(tái)中的“互動(dòng)面板”和“聯(lián)麥”功能，對學(xué)生進(jìn)行提問，與學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng)。一方面隨時(shí)了解知識點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行答疑解惑；一方面也能吸引學(xué)生的注意力，避免教得扎實(shí)，學(xué)得浮淺。
利用企業(yè)微信打卡功能，督促學(xué)生按時(shí)晨早讀，保證不漏一人。
線上直播教學(xué)時(shí)，各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)化課堂內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提醒學(xué)習(xí)要點(diǎn)。與學(xué)生相聚在不同時(shí)空，線上教學(xué)也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
課程結(jié)束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，老師也積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認(rèn)真為學(xué)生答疑解惑，提高線上教學(xué)實(shí)效，保證線上教學(xué)效果。
全體老師對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語音，或批注，指導(dǎo)學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識、及時(shí)鞏固。不斷激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)熱情與積極性。
三、加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)
體、音、美、信等學(xué)科老師根據(jù)科目特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，尋找素材、整合資源，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等。特別是九年級同學(xué)，在學(xué)習(xí)之余，都能積極進(jìn)行體育訓(xùn)練，以最好的狀態(tài)備戰(zhàn)體育考試。
四、心理疏導(dǎo)關(guān)注健康
突如其來的疫情、線上教學(xué)的不適應(yīng)，一定程度上會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，給學(xué)生及家長帶來學(xué)習(xí)壓力和緊張、焦慮等不良情緒，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定了學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作方案，組織開展了線上主題班會(huì)、心理講座等多種形式的“線上心理輔導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生及家長在線上學(xué)習(xí)期間保持良好心態(tài)，保障線上學(xué)習(xí)效果。
疫情改變了我們的教學(xué)方式，但無法阻斷陳中師生的工作學(xué)習(xí)熱情；我們相信，在全民戰(zhàn)疫的強(qiáng)大意志和共同努力下，很快就能迎來云開“疫”散、師生相聚的時(shí)候。
教師線上教研簡報(bào)5
面對突如其來的新冠疫情，昔日里充滿活力的校園按下了暫停鍵。面對疫情，xx月xx日開始，xx市第二十四中學(xué)實(shí)現(xiàn)了線下與線上教學(xué)的無縫切換！疫情遇網(wǎng)課，我們認(rèn)真對待；停課不停學(xué)，進(jìn)步不止步。別樣的課堂，同樣的`收獲。
初二年級認(rèn)真落實(shí)學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案，對線上教育教學(xué)工作進(jìn)行了細(xì)致安排。通過微信群、QQ群、電話等形式嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校工作要求，分批次全員參加學(xué)校線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在正式教學(xué)前予以解決。各備課組教師線上溝通，群策群力，積極討論確定教學(xué)計(jì)劃和具體實(shí)施方案，共同探討網(wǎng)課教學(xué)中可能存在的問題與下一步改進(jìn)措施，保障線上教學(xué)如期、有序的開展。
線上教學(xué)，有的放矢
各個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過線上集體備課準(zhǔn)備教學(xué)(輔導(dǎo))計(jì)劃，精心篩選教學(xué)(輔導(dǎo))視頻和練習(xí)題，做到難易結(jié)合，循序漸進(jìn)。對練習(xí)反饋中疑難問題利用直播課堂為學(xué)生講解。
課堂上師生互動(dòng)頻繁，積極回應(yīng)老師的提問，同學(xué)之間互相討論，課堂氛圍良好。
作業(yè)布置，追蹤反饋
為檢測學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果，各學(xué)科教師根據(jù)本班實(shí)際情況布置作業(yè)，學(xué)生通過拍照、打卡等多種方式向老師提交作業(yè)。學(xué)生拍照上傳、教師批閱或師生線上交流討論、互評互學(xué)等方式展開，促進(jìn)學(xué)生互助互學(xué)并提高學(xué)習(xí)積極性。
教師線上教研簡報(bào)6
秋至夏未央，反撲的疫情也來肆虐，為了應(yīng)對突發(fā)的疫情和全面貫徹落實(shí)市區(qū)教育部門工作要求，xx中學(xué)教育集團(tuán)xx校區(qū)充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，組織教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，從xx月xx號起，與學(xué)生相約網(wǎng)絡(luò)云端，真正實(shí)現(xiàn)“停課不停崗，停課不停教，停課不停學(xué)”，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響。
高瞻遠(yuǎn)矚謀全局
xx月xx號之前，根據(jù)疫情防控實(shí)施情況，xx中學(xué)教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層召開了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作研討會(huì)，充分了解了多個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源及平臺(tái)的使用，結(jié)合xx校區(qū)實(shí)際情況發(fā)布了各個(gè)年級《疫情防控期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的.告家長書》，并認(rèn)真貫徹實(shí)施，堅(jiān)持做到了疫情防控和教育教學(xué)兩手抓、兩不誤。
相約云端抓教學(xué)
在云端，老師們按照教學(xué)計(jì)劃，采用多種形式的線上教學(xué)方式，課前提前在群里發(fā)布任務(wù)，學(xué)生做到有序上課；在課中隨時(shí)提問，抽查學(xué)生聽課狀態(tài)，并對課堂教學(xué)做出適時(shí)調(diào)整；在課下對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，對學(xué)生的課上表現(xiàn)做出評價(jià)和建議。一周以來，教師順利完成各項(xiàng)課程和教學(xué)任務(wù)。不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)，讓學(xué)生更增添了幾分學(xué)習(xí)的樂趣。在“直播”中，師生的頻頻互動(dòng)，更多了一份溫馨和諧，也少了那一份緊張和嚴(yán)肅。
課后輔導(dǎo)解疑惑
為了鞏固線上學(xué)習(xí)成果，也為了落實(shí)“雙減”政策，各個(gè)學(xué)科教師通過集體備課在人人通布置少而精的作業(yè)，并落實(shí)好分層作業(yè)，關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生作業(yè)提交多樣化，老師布置的任務(wù)也清晰明確，還不定時(shí)對學(xué)生進(jìn)行談心指導(dǎo)，督促他們完成作業(yè)，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題也一一解決，真正做到答疑解惑，不少老師還通過騰訊會(huì)議給學(xué)生做個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)生真正弄懂弄通。
以“觀”督課促教學(xué)
為了落實(shí)線上學(xué)習(xí)實(shí)效，學(xué)校制定“巡、觀、督、評”結(jié)合，安排教研組長和科任老師進(jìn)班級群巡視，觀看學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真盤點(diǎn)線上工作出現(xiàn)的問題和不足，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，及時(shí)改進(jìn)，為下一步線上教學(xué)打下基礎(chǔ)，可喜的是，不少同學(xué)的認(rèn)真度達(dá)到了100%。
奮斗“疫”線勇?lián)?dāng)
xx中學(xué)教育集團(tuán)xx校區(qū)的不少老師是黨員，在搞好教學(xué)的同時(shí)，他們還得抽空下沉做實(shí)事，買菜、值日、巡邏做核酸、入戶摸排……他們都在為教學(xué)保駕護(hù)航，全力以赴的奮斗在“疫”線，他們從來不耽誤自己的教學(xué)工作，也不推卸責(zé)任。他們用行動(dòng)書寫著xx校區(qū)最美的篇章。
桂花月中落，天香云外飄。xx集團(tuán)xx校區(qū)在“云端”碰撞的不僅僅是智慧和對學(xué)生的愛，更是攜手前進(jìn)的教育初心。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們共克時(shí)艱，靜待花開。
教師線上教研簡報(bào)7
20xx年，新一輪的疫情，讓我們的線下教學(xué)再次按下了暫停鍵，特殊時(shí)期，我們xx中學(xué)為積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的重要指示要求，又一次采取線上教學(xué)活動(dòng)模式，架起了“空中課堂”。
在殷xx校長的帶領(lǐng)下，為了有效利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢教學(xué)，讓孩子們足不出戶，宅家防疫學(xué)習(xí)兩不誤，結(jié)合我校實(shí)際，于xx月xx日部署安排線上教學(xué)工作。如今線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一周，各項(xiàng)工作也都步入正軌，我校老師們在這方網(wǎng)絡(luò)天地間始終堅(jiān)守著崗位，讓線上教學(xué)活動(dòng)不斷綻放出精彩。
聚焦線上教學(xué)中的閃光點(diǎn)
在這特殊的日子里，擁有不同的課堂，采擷別樣的收獲�？矗蠋焸兛朔刂乩щy，用手機(jī)、電腦、跟學(xué)生的直播互動(dòng)，老師們那么地細(xì)致，耐心。絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。
無論是作業(yè)的反饋與監(jiān)督，還是重難點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)與說明，老師們一遍又一遍，不知疲倦、始終如一，對待教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真始終不變。勾勾畫畫，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，每一筆都飽含老師對孩子的責(zé)任與愛，展示師者的獨(dú)特姿態(tài)。
被隔離的老師，把課堂“搬到”了家中，他們絲毫不懈怠，看他們正認(rèn)真的組織線上教學(xué)。他們踏實(shí)努力的身影，智慧的結(jié)晶，回蕩在手機(jī)屏幕中，電腦屏幕中……
再看看我校的孩子們，他們面對疫情，無所畏懼，積極向上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題，響應(yīng)號召，足不出戶，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待平安！
云端一線教師，也是“疫”線志愿者
生命需要關(guān)愛，社會(huì)需要奉獻(xiàn)，疫情當(dāng)下，xx中學(xué)的一部分老師志愿集結(jié)，組成了一支抗疫的先鋒隊(duì)，他們下了網(wǎng)課，搖身變成可敬可愛的“大白”，他們不僅執(zhí)筆在教學(xué)一線，也活躍在了抗疫的最前線。他們不畏艱辛、“疫”無反顧、甘冒風(fēng)險(xiǎn)、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，他們一邊組織教學(xué)，一邊努力地踐行志愿服務(wù)精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著教育工作者的使命和擔(dān)當(dāng)。
疫情之下，沒有人可以置身事外�？纯次覀冃@值班的老師們，他們堅(jiān)守初心、站崗執(zhí)勤、打掃校園，忙碌的工作，讓他們忽略了疲憊，不停滯的腳步，使他們忘記了時(shí)間。
網(wǎng)上教學(xué)存在的問題
網(wǎng)上交流畢竟遠(yuǎn)距離操作，無法與面對面交流互動(dòng)，老師有種鞭長莫及的感覺。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決，家長又無法輔導(dǎo)，雖然是直播教學(xué)，但是學(xué)生的'理解能力參差不齊，收效天差地別。
對此，殷xx校長于xx月xx夜晚及時(shí)召開視頻會(huì)議，對線上教學(xué)做的優(yōu)秀教師給予了肯定，對教學(xué)中呈現(xiàn)的不足，向老師提出了硬核要求，要求老師在備好、上好課的同時(shí)，切實(shí)兼顧好課堂紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)向，以便更好的對癥開方。
疫情終將會(huì)過去，美好的春天終會(huì)來臨，xx中學(xué)的全體老師和全國人民一起，齊心協(xié)力、共同擔(dān)當(dāng)、不畏疫情、戰(zhàn)勝病毒。讓我們繼續(xù)努力吧！相信，我們的每一份付出，終將能收獲回報(bào)。
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