線上教學(xué)工作的簡報（精選18篇）
在不斷進(jìn)步的時代，越來越多人會去使用簡報，簡報作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實、準(zhǔn)確。那么，怎么去寫簡報呢？以下是小編收集整理的線上教學(xué)工作的簡報（精選18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
線上教學(xué)工作的簡報1
每一次疫情的到來，都給我們提出了新的挑戰(zhàn)，作為班主任的我們時刻準(zhǔn)備著。
為了上好線上課，班主任做足了準(zhǔn)備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課。“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗都是我們學(xué)習(xí)的范本。
每個班級都會出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽之任之嗎？當(dāng)然不能！我們打電話聯(lián)系家長，讓家長知道，不論什么時候都不能讓孩子松懈學(xué)習(xí)，不論什么困難我們一起面對；我們利用課下時間連線孩子耐心指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，把落下的功課及時補(bǔ)上；學(xué)生有問題就及時解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對他們的不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課，有問題就交流，每一個教師釘釘群都異常“熱鬧”：這一課教學(xué)難點這么講行不？我班有個孩子這樣的.情況我這樣處理合適不？下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否？……關(guān)于教學(xué)的話題層出不窮，對于教育的初心我們始終堅守。
面對疫情，我們不危不懼；面對工作中的挑戰(zhàn)，我們迎難而上；面對學(xué)生，我們無微不至；這就是我們班主任的責(zé)任。
面對疫情，我們時刻準(zhǔn)備著！
線上教學(xué)工作的簡報2
疫情阻斷了我們?nèi)缂s的會面，卻阻斷不了我們從事教育的熱情！為了更好地提升我校線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開展了系列線上教研活動。一年級組率先行動，xx月xx日上午第一節(jié)課，一年組全體教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)集中聽取了組長于xx老師的一節(jié)新生常規(guī)訓(xùn)練課。
于xx老師是我校一名非常有經(jīng)驗的教師，自參加工作20余年來，一直從事班主任工作，無論是教學(xué)成績還是班級管理都特別優(yōu)秀。在課程的一開始，于老師就對前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗，學(xué)生們整齊化一，全神心投入，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成了復(fù)習(xí)內(nèi)容的展示。接著于老師開始帶領(lǐng)可愛的孩子們解鎖了新的技能，每個技能都做到耐心講解，認(rèn)真示范，豐富的肢體語言深深吸引了一雙雙聚焦于屏幕上的小眼睛。于老師以游戲的方式貫穿課堂，吸引學(xué)生的注意力，全程關(guān)注學(xué)生的坐姿，以夸獎鼓勵為主，課程的結(jié)尾對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。以學(xué)習(xí)和鞏固練習(xí)同時進(jìn)行，不斷強(qiáng)化，達(dá)到了很好的`效果。
課后，高xx主任主持了評課活動，一年級組全體老師參與評課活動。會上于老師率先對本次課做了教學(xué)反思，并針對學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練做了經(jīng)驗分享。其它三位班主任老師結(jié)合自己的實際教學(xué)，做了精彩的評課。
高xx主任對本堂課也給出了很高的評價，并對下次的教研提出了要求。最后宋校長充分肯定了這次教研的成果，鼓勵大家要齊心協(xié)力，精心備課，教研先行，互學(xué)互助，共同打造高質(zhì)量的線上教學(xué)課堂。
金秋時節(jié)，碩果累累！相信在我們的不斷努力下，xx教育的明天也必將收獲累累碩果！
線上教學(xué)工作的簡報3
在學(xué)生不能返校上課的特殊情況下，職工子弟小學(xué)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局關(guān)于開展在線教學(xué)的通知，堅決貫徹“停課不停教、停課不停學(xué)”的精神，利用教育局提供的教育云平臺以及其他網(wǎng)絡(luò)平臺，早動手、早準(zhǔn)備、爭取在最短的時間內(nèi)搭建起穩(wěn)定的在線教學(xué)平臺，為即將到來的在線教學(xué)做好準(zhǔn)備。
01提高認(rèn)識積極執(zhí)行
接到上級的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立刻組織起來，召開會議，制定方案。在經(jīng)過反復(fù)嘗試后，確定用釘釘群直播的方式上網(wǎng)課。緊接著，全體教師立刻行動起來，研制課程表，制定各學(xué)科上課和備課流程，分別搭建起各班的在線教學(xué)平臺，順利完成了各自承擔(dān)的教學(xué)工作。
02群策群力互相幫助
計算機(jī)老師提前進(jìn)行釘釘平臺的`嘗試，發(fā)現(xiàn)了釘釘平臺適合直播的優(yōu)勢特點，并介紹給大家。年輕教師熟悉網(wǎng)絡(luò)，將自己的經(jīng)驗及時分享至學(xué)校微信群，充當(dāng)在線課程排頭兵的作用；年齡大的教師，積極參與，主動求教，共同學(xué)習(xí)在線授課軟件。
03提前測試做好準(zhǔn)備
班主任召開線上家長會，師生密切配合，提前進(jìn)行在線教學(xué)的測試，以期早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題。
04耐心堅守保證質(zhì)量
全科教師根據(jù)課程表安排提前有序進(jìn)入在線課堂，認(rèn)真上課，為學(xué)生們打造不間斷、有質(zhì)量的學(xué)習(xí)空間，“主播”們用耐心和堅守為學(xué)生送去知識與溫暖。
05及時溝通有效解決
學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)包靠在線課堂聽課制度，及時了解學(xué)生在線上課情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加入班級群，深入在線課堂，了解學(xué)生上課情況。除此之外，學(xué)校進(jìn)行授課巡視，詳細(xì)了解各級部的課程安排、學(xué)生線上學(xué)習(xí)接受程度、學(xué)生在家課余時間安排等問題并及時指導(dǎo)教師做好線上教學(xué)的問題預(yù)案，確保課程順利進(jìn)行。一天課程結(jié)束后，及時與授課教師溝通，解決在線教學(xué)中遇到的實際問題。
06居家學(xué)習(xí)不放松
學(xué)校要求學(xué)生按照居家學(xué)習(xí)時間表提前準(zhǔn)備，第一天學(xué)生們都早已調(diào)試好設(shè)備，認(rèn)真聽講，積極回答問題，師生良好互動，每節(jié)課都保持著良好的狀態(tài)。
07作業(yè)上交，效果不打折
為確保孩子們疫情期間學(xué)習(xí)不打折，老師們集體教研精心設(shè)計作業(yè)單以網(wǎng)略平臺為媒介做好居家作業(yè)的布置和批改，積極與家長溝通學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)效果。
在市教育局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的在線教學(xué)工作取得了令人滿意的效果，在線備課準(zhǔn)備充分，在線教學(xué)運(yùn)行順暢，學(xué)生和家長們反應(yīng)良好，總體上超過預(yù)期效果。當(dāng)然，在線上教學(xué)的運(yùn)行中，肯定會遇到各式各樣的困難，無論怎樣我們都會群策群力、不畏艱難，想方設(shè)法、保質(zhì)保量地通過網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生們傳遞知識和正能量。
線上教學(xué)工作的簡報4
根據(jù)xx市教育局對全市中小學(xué)及幼兒園暫停線下授課，開始進(jìn)行居家線上上課的通知要求，xx月xx日，xx區(qū)文化教育集團(tuán)內(nèi)五所小學(xué)積極行動，同時開始線上教學(xué)行動。
線上教輔，共建共享
xx區(qū)xx教育集團(tuán)內(nèi)各個學(xué)校對學(xué)生作息時間給予指導(dǎo)，制定統(tǒng)一課程安排。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，線上教學(xué)從周一到周五安排了數(shù)學(xué)、語文、英語、體育、音樂、美術(shù)等多門課程。
部分課程以特色活動展示的形式進(jìn)行，如xx小學(xué)開展了線上讀書活動。低年級以繪本閱讀為主，制作精美畫報；中年級以中華經(jīng)典誦讀為主，制作讀書手抄報；高年級以名著導(dǎo)讀為主，撰寫讀書心得。同時，鼓勵親子閱讀，家校合育，與爸爸媽媽共同讀書，或者將讀到好的故事分享給父母聽，交流感悟，讓書香浸潤家庭，享受最美好的親子時光。
五育并舉，線上育人
集團(tuán)內(nèi)各校注重線上育人，在開設(shè)文化課的同時，藝術(shù)教育、體育和勞動教育齊頭并進(jìn)。xx區(qū)xx學(xué)校開設(shè)了籃球、啦啦操、跳繩、書法、快板表演、音樂賞析等特色教育，不僅保證了學(xué)生勞逸結(jié)合，也增強(qiáng)健康的體魄。
小小手指動起來，大南三校美術(shù)組老師為低年級學(xué)生設(shè)計了剪紙主題課程，高年級設(shè)計了“裝飾色彩”的學(xué)習(xí)。音樂教育除了按進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)之外圍繞葫蘆絲進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)。感受傳統(tǒng)文化的'魅力。通過欣賞和動手操作，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國悠久歷史文化，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。
長青小學(xué)在居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校有針對性地開設(shè)了舞蹈、籃球、排球、健身操和花式跳繩等運(yùn)動類課程，孩子們玩的開心、學(xué)的愉快。
xx第二小學(xué)，制定“三三三”勞動清單。根據(jù)一、二、三年級的同學(xué)特點設(shè)計三方面勞動內(nèi)容：自理方面設(shè)定了以自己整理書桌，學(xué)會分類擺放學(xué)習(xí)物品等；每天自己刷牙、洗臉、會自己洗頭；自己洗小件物品。清潔方面設(shè)定了會幫助父母掃地，會打包垃圾等。做飯方面設(shè)定了會淘米，用電飯煲煮飯；認(rèn)識并會洗、切蔥姜蒜等。根據(jù)四、五、六年級的同學(xué)特點設(shè)計三方面勞動內(nèi)容：自理方面設(shè)定了以會穿線入針，會釘紐扣、補(bǔ)衣服等。清潔方面設(shè)定了自己洗襪子、內(nèi)褲等小件物品等。做飯方面會自己設(shè)定早餐并嘗試動手制作；會煎荷包蛋、炒青菜等簡單的菜肴等。
xx小學(xué)開展了科學(xué)拓展小實驗，讓學(xué)生在明白科學(xué)道理的同時也鍛煉了自己的動手能力。音樂欣賞課以及美術(shù)手工制作、繪畫等豐富了居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
公眾號引導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，自我學(xué)習(xí)。
xx區(qū)xx教育集團(tuán)各個學(xué)校還充分利用學(xué)校公眾號，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定制自己的學(xué)習(xí)計劃，合理安排每天的作息時間，勞逸結(jié)合，愛護(hù)眼睛，鍛煉身體，自我防護(hù)，關(guān)注“家事、國事、天下事”，了解更多豐富而有意義的學(xué)習(xí)資源。
線上教學(xué)共奮進(jìn)，居家學(xué)習(xí)向未來。xx區(qū)xx教育集團(tuán)將線上教學(xué)開展的豐富多彩，五所學(xué)校課程設(shè)計全面又各有特色，學(xué)生和家長也都受益多多。xx教育集團(tuán)將會繼續(xù)努力，將線上教學(xué)工作做得更好！
線上教學(xué)工作的簡報5
一場突如其來的新型冠狀病毒的疫情，阻斷了上學(xué)的路，延遲了開學(xué)日期。在學(xué)校“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，xx月xx日重新對教師明確責(zé)任、細(xì)化分工，精心做好學(xué)校延遲開學(xué)“疫情防控”和學(xué)生線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，教師通過微信群等方式，幫助學(xué)生足不出戶，在家通過電視、手機(jī)、電腦等開展學(xué)習(xí)活動。
為確保疫情防控期間“停課不停教與學(xué)”的活動順利進(jìn)行，xx小學(xué)師生們克服了重重困難。
一、同年級相同學(xué)科老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起備課，一起上直播課。
二、有學(xué)生家里沒有智能設(shè)備，于是老師聯(lián)系同年級附近居住的兩個同學(xué)一起上網(wǎng)課。
三、教師、領(lǐng)導(dǎo)及時了解并進(jìn)村入戶幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)終端遇到的問題。
四、教師們自動自發(fā)家訪了解網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果，及學(xué)生網(wǎng)課遇到的.困難，并適時指導(dǎo)學(xué)生如何正確拍照上傳作業(yè)。
疫情雖仍在，學(xué)習(xí)不能停。學(xué)校采取了一系列積極的措施，確保學(xué)生在家也能收獲知識，在這個特殊時期讓我們?nèi)f眾一心共克時艱，疫情終將過去，期待同學(xué)們早日重返美麗校園！
線上教學(xué)工作的簡報6
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。根據(jù)當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢，按照《關(guān)于全面強(qiáng)化xx市中心城區(qū)疫情防控工作的通告（20xx）第xx號》要求，自年xx月xx日起，各級各類中小學(xué)（含中職學(xué)校）、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等暫停線下教學(xué)和服務(wù)，實行線上教學(xué)。結(jié)合我校實際，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”。現(xiàn)將xx市xx小學(xué)線上教學(xué)工作情況通報如下：
一、制定線上教學(xué)方案和線上教學(xué)安排
根據(jù)上級相關(guān)文件精神，xx市xx小學(xué)特制定《xx市xx小學(xué)疫情防控期間開展線上教學(xué)實施方案》和《xx小學(xué)線上學(xué)習(xí)安排表》。
為了能夠給學(xué)生營造良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)效果，全體任課教師積極準(zhǔn)備，調(diào)試自己的硬件設(shè)備，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)授課的特點設(shè)計自己的課程目標(biāo)和課程內(nèi)容，準(zhǔn)備PPT、視頻、圖片、電子版教材等教學(xué)輔助材料，充分利用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”、“x教云·xx省中小學(xué)線上教學(xué)資源”、“釘釘平臺”“人人通平臺”組織開展線上教學(xué)活動。同時，各任課教師在網(wǎng)絡(luò)授課過程中除教授自己學(xué)科內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容，還融入了疫情防控知識、心理健康疏導(dǎo)等內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在做好防控的同時，完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。
二、在線教學(xué)情況
1、《線上家長會》順利舉行，在線直播取得良好效果，確保學(xué)生能更全面了解新型冠狀肺炎防疫知識、防疫措施、居家上網(wǎng)課注意事項及平臺如何操作（家長篇）；
2、各科任教師課前10分鐘進(jìn)入釘釘直播會議，進(jìn)行學(xué)生簽到，確保每位同學(xué)都已進(jìn)入直播課堂；
3、由于受到疫情影響，教學(xué)平臺在上課時間段運(yùn)行人數(shù)較多，會導(dǎo)致無法直播，各科教師提前下載好資源并推送課程。除極少數(shù)同學(xué)反映網(wǎng)絡(luò)信號不好，部分同學(xué)上課期間存在網(wǎng)絡(luò)卡頓現(xiàn)象，其余均能正常進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。（網(wǎng)絡(luò)原因延遲，各科任教師課后已補(bǔ)充教學(xué)或者將錄制好的視頻進(jìn)行回放給學(xué)生觀看并對其針對性講解）；
4、各科任教師課堂組織教學(xué)井然有序，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
三、加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練，在線批改學(xué)生作業(yè)
為了加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練，xx市xx小學(xué)要求學(xué)生居家期間開展包括練字、體育鍛煉、親子活動、繪畫、課外閱讀等技能訓(xùn)練，并通過平臺發(fā)布打卡檢查學(xué)生技能訓(xùn)練完成情況。任課教師通過平臺檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時批改并反饋給學(xué)生，通過在線作業(yè)鞏固線上教學(xué)成果。
在這個特殊的`時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為望小學(xué)生的我們，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
線上教學(xué)工作的簡報7
xx月xx日，陽光燦爛，絢爛的朝霞陪伴著回小娃步入云端課堂。又一次的“停課不停學(xué)”，不一樣的回小線上風(fēng)景——云端有精彩，身心共成長！
教師們采用“釘釘直播+視頻答疑+資源包推送”的交互式線上教學(xué)，多元推進(jìn)。線上教學(xué)有清單、資源暢通有保障、教研指導(dǎo)有體系、課后作業(yè)有輔導(dǎo)。讓“雙減”在“云端課堂”悄然推進(jìn)，將“幸福教育”彌漫在無線兩端。
你看，云端風(fēng)景亦好：有老師細(xì)心的講解，學(xué)生認(rèn)真的傾聽；有激情昂揚(yáng)的早讀、精心準(zhǔn)備的課堂；還有豐富多彩的藝體活動、備受歡迎的勞動活動……“五育并舉”課程于方寸屏幕間，演繹著德智體美勞全面發(fā)展的成長美好。不一樣的'課堂里，詮釋著同樣的精彩！
當(dāng)三尺講臺變成方寸屏幕，當(dāng)教室從學(xué)校搬到家里，疫情改變的只是學(xué)習(xí)形式，不變的是老師們的教育初心，是孩子們積極向上的學(xué)習(xí)熱情。一天的線上學(xué)習(xí)結(jié)束了，老師們準(zhǔn)備充分，學(xué)生收獲滿滿。學(xué)校云端課堂的開展也得到了家長們肯定。
有限的是腳步，無限的是心路。迎擊病疫，迎面成長，回小云端風(fēng)景亦好！
待云開“疫”散，讓我們一起重逢美麗校園！
線上教學(xué)工作的簡報8
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為應(yīng)對疫情趨緊的局勢，應(yīng)市教體局的要求，我校積極開展線上教學(xué)活動，保障停課不停學(xué)。全體師生都熱情參與，在多樣化的教學(xué)活動中，取得了豐碩成果。
01，線上教學(xué)部署“早”
3月13號上午，學(xué)校緊急召開疫情防控部署暨線上教學(xué)培訓(xùn)工作會議，結(jié)合學(xué)校實際與經(jīng)驗，設(shè)立工作小組，分工明確，制定頂層構(gòu)架、底層落實、強(qiáng)化細(xì)節(jié)、有效實施工作方案。
02，線上學(xué)習(xí)覆蓋“廣”
為保障各類學(xué)生線上學(xué)習(xí)“一個都不能少”，在線上教學(xué)開始前對學(xué)生設(shè)備情況進(jìn)行摸排，實時更新學(xué)生情況，想發(fā)設(shè)法協(xié)調(diào)解決，確保線上學(xué)習(xí)全覆蓋。
03，線上學(xué)習(xí)效果“實”
課前，各年級各學(xué)科教研組教師精心備課，集體研討，精心設(shè)置課程內(nèi)容。
上課時，老師們使用多種方法授課，通過對學(xué)生進(jìn)行點名、連麥等多樣的互動方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和注意力，幫助學(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
為了確保孩子們疫情期間學(xué)習(xí)不打折，老師們認(rèn)真布置和批改作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識或技能方面的不足并加以糾正，提出進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議。
04，線上德育引導(dǎo)“活”
老師們關(guān)注學(xué)生用眼衛(wèi)和居家運(yùn)動，準(zhǔn)時提醒孩子們做眼保健操，時刻愛眼、護(hù)眼。同學(xué)們根據(jù)老師們安排的'居家運(yùn)動、勞動任務(wù)，個個爭做運(yùn)動小達(dá)人、爭當(dāng)勞動小能手。
線上教學(xué)，見屏如面，堅守講臺，用心抗“疫”，我們能行。
線上教學(xué)工作的簡報9
九月的天空，格外的高；九月的風(fēng)，格外的柔，九月的xx，綠意依然。但，九月的xx校園，顯得格外的冷清。
面對復(fù)雜的疫情形勢，在落實上級防控要求保障師生身體健康的前提下，xx小學(xué)堅守“立德樹人”之初心，牢記“為黨育人、為國育才”之使命，夯基固本，鑄魂育人，在疫情防控和“停課不停學(xué)，延期不延教”兩條線上齊頭并進(jìn)，xx月xx日起，xx小學(xué)的師生們開啟了“云端”見面之旅，全面啟動線上教學(xué)工作。
為使我校線上教學(xué)活動有效地開展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，我校制訂了本校的《線上教學(xué)工作實施方案》。成立了以黎xx校長為第一責(zé)任人，中層領(lǐng)導(dǎo)、各班主任為成員的線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂線上教學(xué)課程表、作息時間表等，有序推進(jìn)我校的線上教學(xué)工作。
本次線上教學(xué)工作，我校通過“企業(yè)微信上課直播+資源推送+線下練習(xí)鞏固”的方式開展。充分利用信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)，實現(xiàn)了“云端”教學(xué)。線上教學(xué)工作開始前，全體教師通過“國家中小學(xué)智慧教育平臺”獲取電子教材、微課視頻，與市教培院線上教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊推送的線上教學(xué)預(yù)學(xué)資源，通過班級群提前推送給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，為線上教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
我校首次采用“線上直播”的方式開展線上教學(xué)。為確保“云端”課堂的有效性，黎校長在部署會議上強(qiáng)調(diào)：每位老師都須提前熟練掌握企業(yè)微信“上課直播”功能的操作，要結(jié)合線上教學(xué)的特點，做好充分的備課工作，做好教學(xué)計劃，控制好上課時間，上課時要保證課堂紀(jì)律和課堂效果。上課期間，黎校長實時在線，進(jìn)入各班進(jìn)行巡課，提煉亮點，指出不足，指導(dǎo)改進(jìn)。
在線上教學(xué)活動中，老師們也充分發(fā)揮各種智慧，除了通過企業(yè)微信直播上課、班級群推送學(xué)習(xí)資源，還利用“班級優(yōu)化大師”“企業(yè)微信作業(yè)小程序”“智教中小學(xué)班級群”等多種途徑開展作業(yè)活動，對于學(xué)生的作業(yè)，老師們都做到及時批閱和反饋。以多管齊下的'措施在最大程度上保證線上教學(xué)的效果。
對于農(nóng)村學(xué)校而言，“云端”教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，但是，有困難的地方就有“力量”，每個人身上都蘊(yùn)藏著無堅不摧的能量。相信只要我們有一顆迎難而上的心，堅持不懈地努力，我們會逐漸獲得突破。我們堅信：只要堅持，總會有驚喜；只要堅持，總會有收獲。
線上教學(xué)工作的簡報10
新冠病毒又一次襲來，為了更好地組織教師開展教研組各項工作、交流各教研組的活動情況，切實提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開展教學(xué)工作，xx中心小學(xué)開展了以“線上教學(xué)的有效研究”為主題的.教研活動，一、二年教師積極參與。
在當(dāng)今疫情防控形勢下，如何進(jìn)行線上有效教學(xué)是每個教師面臨的問題，xx中心小學(xué)開展的線上教研活動，首先安排了針對這一階段如何開展線上教學(xué)的有效研討，每位老師各抒己見，出謀劃策，大家通過線上的研討，各自發(fā)表自己的觀點，有提出問題的，有提供思路的，每個人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長對大家的觀點進(jìn)行歸納總結(jié)，并做好詳細(xì)記錄，以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰(zhàn)，真正將教學(xué)工作落到實處。
線上教學(xué)工作的簡報11
2022年4月，疫情再次打亂了正常的校園學(xué)習(xí)生活。面對又一次的在線教學(xué)，是延續(xù)2020在線教學(xué)模式，還是從學(xué)生實際需求出發(fā)，上直播課。
結(jié)合2022年《XXX省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)語文學(xué)科線上同步教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊工作方案》《XXX市第九小學(xué)線上教學(xué)指導(dǎo)方案》，語文教研組在已有的線上教學(xué)經(jīng)驗之上，對在線教學(xué)工作做了全面部署，借助“騰訊會議”平臺，推進(jìn)在線答疑，開啟了2022在線教學(xué)的序幕——在線自主學(xué)習(xí)+老師在線答疑。
促進(jìn)師生成長
為了確保在線答疑平穩(wěn)有序，語文組全體教師在學(xué)校教學(xué)部的組織下，對“騰訊會議”平臺進(jìn)行線上培訓(xùn)，部分老師先行試點。之后，教師針對在線答疑總結(jié)經(jīng)驗，梳理問題，改進(jìn)調(diào)整，進(jìn)一步推動線上答疑，為學(xué)校的線上教學(xué)做好了鋪墊。緊接著，全校47位語文老師，在年級備長的帶領(lǐng)下，自主形成學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)線上答疑技術(shù)，要求人人學(xué)會技術(shù)，技術(shù)熟記于心、運(yùn)用自如。
每晚30分鐘的線上答疑，教師用自己掌握新技術(shù)的熱情點燃學(xué)生。一周的線上答疑，給教師和學(xué)生創(chuàng)造了一次很好的教學(xué)相長的機(jī)會。教師間相互學(xué)習(xí)，形成良好的`學(xué)習(xí)共同體。師生間相互學(xué)習(xí)，相互探究，成為“九小云課堂”共同的主人。部分學(xué)習(xí)力強(qiáng)、信息化素養(yǎng)好的教師，在短時間內(nèi)已經(jīng)通過自己的探索，成為“網(wǎng)紅直播”。學(xué)生們也因為這一次的線上互動，不僅鞏固了知識，訓(xùn)練了思維，還通過彼此督促，優(yōu)化了行為習(xí)慣。
提高自主能力
居家云端學(xué)習(xí)，語文組教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上把控了學(xué)生每天語文學(xué)科的學(xué)習(xí)在半小時內(nèi)，通過簡潔明了的云端指導(dǎo)，給學(xué)生最大最快最有效的知識信息，加速提高學(xué)習(xí)效率，以增加云端課堂學(xué)習(xí)密度，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，接受信息傳遞，轉(zhuǎn)換獲取知識的能力，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
走向深度閱讀
停學(xué)不停讀，設(shè)計線上學(xué)習(xí)內(nèi)容時，課外閱讀成為語文云端教學(xué)的重要內(nèi)容。九小語文人結(jié)合教材推行的整本書閱讀要求，立足本校教學(xué)實際與學(xué)生實際，確定了學(xué)生居家課外閱讀的方向。基于不同年級的閱讀能力，語文組構(gòu)建閱讀策略，提供策略支援，策劃閱讀路徑，設(shè)計閱讀活動，指導(dǎo)學(xué)生走向深度閱讀。
提升作業(yè)質(zhì)量
作業(yè)是提升學(xué)科素養(yǎng)的關(guān)鍵領(lǐng)域之一，是教學(xué)的延伸與拓展，是落實立德樹人，提升思維力的重要載體。線上教學(xué)，語文教研組重視各年級的作業(yè)設(shè)計，多次召開線上會議，統(tǒng)籌調(diào)控不同年級的作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時長，促進(jìn)學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強(qiáng)化實踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，減輕居家作業(yè)壓力的同時，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
疫情當(dāng)下，語文教育教學(xué)工作并沒有停擺，而是由此向云端教學(xué)轉(zhuǎn)型之路做出新的思考，助力語文教師在新的問題下，掌握了新的本領(lǐng)，提升了教師信息化素養(yǎng)，也讓我們看到九小小水滴的學(xué)習(xí)潛能。九小小語人，用智慧構(gòu)建教育新生態(tài)，共同打造出我們創(chuàng)新和諧的學(xué)習(xí)生態(tài)圈。
線上教學(xué)工作的簡報12
疫情突襲春城，疫情的反撲按下了師生在校學(xué)習(xí)的暫停鍵。為用最小的代價收獲最大的抗疫成果，云溪小學(xué)響應(yīng)教育部門“停課不停學(xué)”的號召，依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，將教育教學(xué)的重心從線下轉(zhuǎn)移到線上。經(jīng)過前期的周密部署，全校師生以飽滿的精神狀態(tài)在“云端”相見。
周密部署穩(wěn)中有序
為配合本輪疫情應(yīng)對工作，9月26日，云溪小學(xué)接到上級部門的停課通知后便緊急按下入學(xué)“暫停鍵”，隨即啟動臨時應(yīng)急線上教學(xué)方案，在27日、28日進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等科目的線上微課教學(xué)方案，學(xué)生通過觀看教師推送的國家中小學(xué)智慧教育平臺微課的方式溫故知新。
爭分奪秒，充分準(zhǔn)備
為保障線上教學(xué)工作扎實開展，在李紅燕校長、黃雪瓊書記的統(tǒng)籌安排下，學(xué)校把原計劃線上教學(xué)研討移至面對面線下交流。9月28日下午2：00，全體教師持48小時“核酸陰性報告”到校參加線上教學(xué)研討會。王仕靜副校長從線上教學(xué)總體要求、線上教學(xué)時間安排、課程安排、線上教學(xué)形式、各環(huán)節(jié)具體要求做了周密的部署。老師們明確我校線上教學(xué)流程：備課組集體備課——按班級課程表上課——教師采用“騰訊會議”直播——布置適量作業(yè)——學(xué)生上傳作業(yè)至“班級小管家”小程序——教師線上批改、評價、反饋。
接下來，各年級學(xué)科備課組又緊鑼密鼓研討線上教學(xué)內(nèi)容，開展集體備課活動。在大家的集思廣益下，29日和30日的教學(xué)計劃迅速成型。并未雨綢繆，商議出了10月8日后如果未能復(fù)課的線上課程內(nèi)容安排。美術(shù)、體育、音樂學(xué)科計劃在10月4日至6日三天推送相關(guān)學(xué)科活動來豐富孩子們的'居家生活。
師生同心，云端相伴
本次線上教學(xué)以“企業(yè)微信”、“騰訊會議”為平臺，各班級師生根據(jù)預(yù)先設(shè)定的上課時間在線上云相伴。低年級學(xué)生對網(wǎng)課略感陌生，最開始的幾節(jié)課不能很好的進(jìn)入狀態(tài)。但在老師的鼓勵下，學(xué)生們漸入佳境，端坐在電腦面前與教師進(jìn)行互動。雖然不能相見，但熟悉的聲音，熟悉的教學(xué)風(fēng)格，還是把老師和學(xué)生們的心緊緊地靠在了一起。
夯實成果，及時反饋
為鞏固線上教學(xué)成果，每位學(xué)科教師在線上課程結(jié)束后都會根據(jù)本次課的重點和難點布置適量作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)后上傳到“作業(yè)登記簿”或“班級小管家”，教師在線上批改后即時給出反饋，同時也會在班級群中展示優(yōu)秀范例。學(xué)生或家長有任何疑問都可以通過班級微信群或教師個人微信詢問，每位教師的心愿都是讓學(xué)生們在居家學(xué)習(xí)的特殊時期也能最大限度地汲取知識養(yǎng)分。
縱然突如其來的疫情打破了正常的教學(xué)節(jié)奏，但教師們不忘初心，共克時艱，堅守崗位，在云端向?qū)W生們“傳道授業(yè)解惑”。疫情終將散去，陽光依舊溫暖。相信只要我們攜手同心、不畏險阻、迎難而上、團(tuán)結(jié)奮斗，相信在師生的同心協(xié)力下，本次“停課不停學(xué)”將讓師生不斷成長。
云溪學(xué)子們，期待疫情早日退去，我們重新相聚云溪！
線上教學(xué)工作的簡報13
一場突如其來的疫情，打亂了國慶小長假的節(jié)奏，也影響了學(xué)生的正常返校。10月7日，教體局發(fā)布“停課不停學(xué)，離校不離教”的線上教學(xué)通知。學(xué)校立即響應(yīng)，召開了線上行政會，就“如何保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)的順利開展”做了具體部署。并制定了“常興中學(xué)關(guān)于線上教育教學(xué)工作方案”。
一、學(xué)校高度重視、提前部署
為了保障線上教學(xué)活動順利開展，并取得良好的效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特意安排在10月7日晚上7時在企業(yè)微信端召開了線上教學(xué)工作部署會。并就如何使用企業(yè)微信上課直播功能進(jìn)行了專題培訓(xùn)。會后安排各班立即召開線上家長會，以“疫情防控，居家學(xué)習(xí)”為主題，由各班班主任主持，家長在企業(yè)微信端參加。家長會上，班主任從線上學(xué)習(xí)、居家防疫、體育鍛煉、視力保護(hù)、居家勞動、活動參與等方面進(jìn)行布置，最大程度地獲取家長的支持和配合，與家長達(dá)成教育與安全防控的共識，家校攜手為學(xué)生復(fù)課安全保駕護(hù)航。在居家學(xué)習(xí)方面，從抓好預(yù)習(xí)、注重聽課、積極互動、獨(dú)立完成作業(yè)、及時改錯復(fù)習(xí)等幾個環(huán)節(jié)讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，要求家長們克服困難，重視線上教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并注意勞逸結(jié)合。
二、優(yōu)化課程設(shè)置、助力線上教學(xué)
常興中學(xué)細(xì)化了網(wǎng)絡(luò)課程實施方案，建立了高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)課程體系，開設(shè)了語文，數(shù)學(xué)，英語，物理、道德與法治、歷史、地理、生物、字帖練習(xí)、閱讀欣賞、音樂欣賞、眼保健操、體育鍛煉、家務(wù)勞動等課程，從課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、課程管理等方面建立系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性的實施方案。喚醒學(xué)生內(nèi)在動力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，建立起穩(wěn)定的.自主行為。
學(xué)校堅持五育并舉，充分利用各級教育資源平臺提供的課程資源，結(jié)合實際，采用“在線直播教學(xué)”及“觀看線上課程視頻+在線討論與答疑+作業(yè)布置與反饋”等多種線上教學(xué)模式，根據(jù)各年級學(xué)生身心特點，科學(xué)編排課程，每節(jié)課設(shè)置30分鐘，每天教學(xué)時間不超過120分鐘，保證學(xué)生充分的休息活動時間，最大限度的提高課堂效率。
三、教師精心授課、提高課堂實效
教師是教學(xué)活動的主體之一，課堂是教學(xué)的第一陣地。如今這個陣地從教室移到了線上，老師也積極行動起來了，迅速轉(zhuǎn)變思路，更新技術(shù)，互相交流，共同探討，認(rèn)真?zhèn)湔n，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，一位位“主播”新鮮出爐。從茫然到果敢，從試探到漸入佳境。她們用實際行動詮釋教育工作者在戰(zhàn)“疫”斗爭中應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)直播課對老師來說，實則每一節(jié)都是公開課，線上教學(xué)的每一天，老師們都在學(xué)習(xí)，都在進(jìn)步，克服重重困難，預(yù)設(shè)課堂流程，精心制作課件，合理安排互動，充分利用課堂的每分每秒，迎接與同學(xué)們見面的時刻，精心為同學(xué)們準(zhǔn)備好每一堂線上課程。通過兩天以來的授課，獲得了學(xué)生及家長的一致好評。
四、創(chuàng)新作業(yè)形式，及時鞏固知識
網(wǎng)課下課之后教師在企業(yè)微信“班小二”中布置適量的作業(yè)進(jìn)行鞏固練習(xí)，做到課課練課課清，學(xué)生作業(yè)完成后拍照上傳，對于不能及時提交作業(yè)的以私聊的形式告知學(xué)生。每次作業(yè)提交完成后教師逐一進(jìn)行批閱，不遺漏任何一名學(xué)生，每次的作業(yè)批改后老師們都進(jìn)行細(xì)致深入的通報總結(jié)，挑選優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，對作業(yè)中存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)，保障同學(xué)們及時發(fā)現(xiàn)并改正。
停課不停學(xué)，隔屏不隔愛。疫情雖然阻隔了老師們?nèi)W(xué)校上課的路，但我們時刻與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起進(jìn)步。孩子們，老師們時刻與你們同行，我們攜手同心，定能早日驅(qū)除陰霾。希望這場疫情早日過去，更期待我們在美麗又溫馨的校園再次重逢！
線上教學(xué)工作的簡報14
一場特殊的疫情，讓全體師生相守云端。第二小學(xué)積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，秉承“樂學(xué)善思，知行合一”的`教學(xué)理念，快速開啟“空中課堂”線上教學(xué)模式，在堅持落實“雙減”政策的同時，一切都在有條不紊的進(jìn)行著。
一、周密部署，細(xì)化管理，做好上課準(zhǔn)備。
在收到通知的第一時間，根據(jù)X縣教體局疫情防控期間線上教育教學(xué)工作實施意見，詳細(xì)制訂《X縣第二小學(xué)疫情防控期間開展線上教學(xué)實施方案》、《致家長一封信》、教師線上教學(xué)要求和流程，安排學(xué)生的作息時間表和課程表，各學(xué)科老師各司其職，分工明確開展線上教學(xué)工作研討活動，探索出符合本年級學(xué)生特點的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，為線上教學(xué)有序開展做好準(zhǔn)備工作。
二、創(chuàng)新模式，借助名師，師生共同成長。
學(xué)校采用“名師課程+作業(yè)答疑+自主學(xué)習(xí)+實踐活動”的模式，借助國家教育云平臺，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，合理規(guī)劃，分年段設(shè)計活動內(nèi)容，涵蓋疫情、安全、科普、生命、勞動、閱讀與詩詞誦讀、數(shù)學(xué)思維拓展、親子實驗、親子活動、手工制作、體育鍛煉等教育教學(xué)活動。教師通過分享和學(xué)習(xí)名師課程，進(jìn)一步提升專業(yè)知識，轉(zhuǎn)變思維，拓展視野，促進(jìn)成長。
三、密切關(guān)注，適時反饋，學(xué)習(xí)成果顯著。
多模式，不受時間、地點限制，家長無后顧之憂。當(dāng)天收集家長指導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的意見及建議，及時修正，適度調(diào)整，確保家長滿意率。學(xué)生線上學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)過程輕松愉快，效果顯著。教師積極認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)過程，點評準(zhǔn)確、及時、到位，反饋高效。
“別樣課堂同樣精彩”成長不延期，夢想不停步。讓全校師生繼續(xù)努力，克服困難，團(tuán)結(jié)互助，開展好“空中課堂”活動。用擔(dān)當(dāng)與責(zé)任筑牢質(zhì)量，用努力和堅持書寫成長！
線上教學(xué)工作的簡報15
近日，面對我縣因疫情靜默管理不能開展線下教學(xué)的現(xiàn)狀，X縣XXX小學(xué)高度重視、提前安排部署并認(rèn)真組織教師扎實開展線上教育教學(xué)活動。教師們秉持教書育人的初心，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，致力打造多彩課堂，盡顯疫情下的初心與擔(dān)當(dāng)。
因為責(zé)任，所以陪伴。在這個特殊的時段里學(xué)校教師運(yùn)用特殊的教學(xué)方式實現(xiàn)“線上教學(xué)傳真知，春風(fēng)化雨育良才”的教學(xué)目標(biāo)。10月8日線上教學(xué)首日，老師們結(jié)合網(wǎng)絡(luò)授課特點，精心設(shè)計課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置互動性教學(xué)環(huán)節(jié)，開展豐富多彩的云課堂，全體教師從教學(xué)形式內(nèi)容和課堂活動等方面，調(diào)動學(xué)生的積極性，積極探索線上教學(xué)的.新模式。
烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住秋天的來臨。突發(fā)的疫情對教師、學(xué)生、家長來說，都是一次考驗，也是一次成長和歷練。XXX小學(xué)全體教師將堅持立德樹人，五育并舉，繼續(xù)架起家校合作的橋梁，云端牽手，家校同行，為學(xué)生的全面、健康發(fā)展保駕護(hù)航。愿我們齊心協(xié)力，砥礪前行，早日重逢在美麗的校園。
線上教學(xué)工作的簡報16
疫情無情，雙語有愛。9月18日XXX因疫情卷土重來，實行全部靜默。我校部分學(xué)生在這種情況下無法返校上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)以上情況召開了關(guān)于疫情防控及“停課不停學(xué)”的會議，第二天即9月19日，開啟了線上授課與教學(xué)班同步進(jìn)行。為了最大限度地減小疫情對部分無法返校學(xué)生帶來的影響，最大化地保證“停課不停學(xué)”，我校充分利用互聯(lián)網(wǎng)、教育平臺的優(yōu)質(zhì)資源，收到了良好的教學(xué)效果，得到了家長的`認(rèn)可。
統(tǒng)籌規(guī)劃，精心安排。云端上課，同步教學(xué)。在校生一天8節(jié)正課，2節(jié)自習(xí)課，無法返校的學(xué)生也按照正常的上學(xué)時間進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，正課由任課教師線上授課、管理學(xué)生，自習(xí)課由班主任老師連線管理學(xué)生，確保無法返校的學(xué)生跟緊學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，同時也與在校學(xué)生一樣按時完成課堂作業(yè)。
疫情突襲，防控緊急，限制了部分同學(xué)正常返校復(fù)課，但它卻阻擋不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和老師對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心和照顧。讓孩子居家不誤學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲、學(xué)有所樂，時刻沒有離開雙語中學(xué)關(guān)切的目光。
線上教學(xué)工作的簡報17
為貫徹落實上級相關(guān)文件精神，切實做好疫情防控工作，保障全校師生安全和教育教學(xué)等各項工作的順利開展，2022年10月7日下午三點，學(xué)校召開線上專題行政會、教師會議，向全體教職工傳達(dá)線上教學(xué)通知及學(xué)生線上教學(xué)、疫情防控注意事項。會議由金沙五中副校長徐軍主持。
會上，副校長徐軍就金沙五中關(guān)于疫情防控期間線上教學(xué)工作部署做總體安排，強(qiáng)調(diào)全體教師要明確職責(zé)分工，牢記立德樹人根本任務(wù)，立足本職崗位，切實把學(xué)校各項工作要求落到實處，要求著重提升線上教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也要注重學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)，重視與家長的良好溝通。并對國慶假期以后的線上教學(xué)工作全盤統(tǒng)籌調(diào)度，要求線上教學(xué)與線下教學(xué)作息時間一致、教學(xué)科目一致。
學(xué)校副校長譚孟波做進(jìn)一步的補(bǔ)充和說明。他認(rèn)為，學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展學(xué)習(xí)效果評價，做實網(wǎng)上巡查工作，及時做好線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋，對線上授課及學(xué)生聽課情況實時監(jiān)督和動態(tài)管理，強(qiáng)化有效互動、即時反饋，精準(zhǔn)分析學(xué)情，確保線上教學(xué)、線上答疑有的放矢。
副校長古開軍帶領(lǐng)全體教職工重新領(lǐng)會《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》等文件精神，他說：“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情是危機(jī)也是契機(jī)，是災(zāi)難也是教材。疫情之下，如何培養(yǎng)孩子的'自律自強(qiáng)，孩子們?nèi)绾味冗^這段居家學(xué)習(xí)的時光，如何提高線上教學(xué)的實效性，不僅僅是學(xué)校考慮的問題，更需要家長的努力配合。”
最后，學(xué)校校長章本全就本次會議作總結(jié)。五育并舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當(dāng)下，金沙五中進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，踐行“大愛”“敬業(yè)”的辦學(xué)理念，積極開展各項線上教學(xué)活動、德育活動，著眼于學(xué)生的思想教育和身心健康，通過班會、居家鍛煉、心理健康課等活動，以疫情防控為契機(jī)，五育并舉，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。
線上教學(xué)工作的簡報18
原本應(yīng)在明亮教室里學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子滯留家中，然“學(xué)不可以已”。為落實“停課不停學(xué)”的政策，我校按上級要求開展線上教學(xué)工作。“線上教學(xué)”并不僅是簡單的知識傳播，還需要交互與反饋，需要家長、學(xué)生的配合與支持，需要老師們的全心付出。通過幾天的“線上教學(xué)”活動，我校探究方法，積累經(jīng)驗，各方聯(lián)動，努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的教育環(huán)境。
一、潛心教研集思廣益
在抗擊疫情期間，學(xué)校各項教學(xué)活動如期開展。“延期不延教、停課不停學(xué)、停課不停研”。為保障線上教學(xué)效果，提高線上教學(xué)質(zhì)量，我校于10月10日下午開展第二次線上集體教研活動。首先教務(wù)處主任王曉麗老師匯總了近期線上教學(xué)存在的問題，并提出了解決措施。其次教務(wù)處副校長彭高老師部署了接下來一段時間內(nèi)線上教學(xué)的`工作，強(qiáng)調(diào)了老師們線上教學(xué)工作中要注意的事項。最后高校長對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，要求老師們注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康，做好家校溝通工作，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、精心備課在線教學(xué)
不知不覺，疫情在悄悄地改變著我們的學(xué)習(xí)和生活，疾風(fēng)知勁草，云端守初心，愈是在特殊時期，老師們愈是熱情不減，在直播課上各顯身手，對教學(xué)依舊高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力爭做到“教學(xué)語言精煉，課件展示直觀，教學(xué)重點突出，教學(xué)方法出新，時間把握精準(zhǔn)，問題解決高效”。線上如線下，各班老師兢兢業(yè)業(yè)，心系學(xué)生，讓線上課堂教學(xué)保證高質(zhì)高效的同時，又跟蹤指導(dǎo)學(xué)生線下作業(yè)！
三、素質(zhì)教育常抓不懈
為了豐富孩子們的“宅家”生活，學(xué)校為各班都制定了課程表，語、數(shù)、英與音、體、美相結(jié)合。讓孩子學(xué)習(xí)的同時，能勞逸結(jié)合，張弛有度，有利于身心的健康發(fā)展。老師們線上、線下引導(dǎo)學(xué)生繪畫、唱歌、體育鍛煉，孩子們一幅幅生動的畫面、一首首悅耳的歌曲展示了他們樂觀向上的心態(tài)，展現(xiàn)了新街小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。
四、思想教育促進(jìn)成長
在開展線上教學(xué)的同時，我校利用課間時間開展了“愛國主義”為主題的線上活動，以看升旗、唱國歌等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和強(qiáng)國之夢。
學(xué)生參加“線上升國旗”活動
目前疫情形勢依然復(fù)雜嚴(yán)峻，新的形勢催生新的教學(xué)模式，對于線上教學(xué)，新街小學(xué)全體師生都應(yīng)做足充分的準(zhǔn)備。面對變化，轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會適應(yīng)，新小師生將不忘初心，迎難而上，繼續(xù)探索和嘗試?yán)诤⒆觽儗W(xué)習(xí)的課堂模式，繼續(xù)耕耘，云端守望。
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