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點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶青少年簡(jiǎn)報(bào)（精選6篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問(wèn)題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。那么什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是好的簡(jiǎn)報(bào)呢？下面是小編幫大家整理的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶青少年簡(jiǎn)報(bào)（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶青少年簡(jiǎn)報(bào)1
“您捐助的錢我已如數(shù)收到，衷心感謝您在我困難之時(shí)向我伸出援手，將來(lái)我一定做對(duì)社會(huì)有用的人，把您給我的愛(ài)傳遞下去……”這是今年8月團(tuán)省委收到的.一封孩子手寫(xiě)的感謝信，稚嫩的文字飽含真誠(chéng)。
黨史教育開(kāi)展以來(lái)，團(tuán)省委扎實(shí)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，努力將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成為青年辦實(shí)事、辦好事、解難題的實(shí)際行動(dòng)。
結(jié)合工作職能，團(tuán)省委以“我為青年做件事”為主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，第一時(shí)間聯(lián)合省青基會(huì)發(fā)起“教育扶貧”助學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展一對(duì)一“定制”公益項(xiàng)目。領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，與困難青少年家庭結(jié)對(duì)子，解決省內(nèi)貧困地區(qū)困境兒童生活和學(xué)業(yè)上的困難事、煩心事。
一對(duì)一“定制”公益項(xiàng)目以“4+X點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶困難群體兒童”為工作模式，通過(guò)建立的實(shí)名立檔個(gè)案服務(wù)申請(qǐng)制度、實(shí)地考察標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)地考察志愿服務(wù)機(jī)制、全過(guò)程實(shí)時(shí)評(píng)估機(jī)制等服務(wù)流程進(jìn)行定制幫扶。
自今年6月項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，團(tuán)省委開(kāi)展了多項(xiàng)針對(duì)省內(nèi)困境兒童的助學(xué)幫扶工作。截至目前，已幫扶困境兒童23名，募集捐款金額52853元，有效解決了困境兒童的學(xué)業(yè)難題。
此外，對(duì)于身體原因無(wú)法回歸學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，團(tuán)省委通過(guò)“紅領(lǐng)巾心向黨與你‘童’行云端相伴”成長(zhǎng)陪伴計(jì)劃，對(duì)接沈陽(yáng)高校大學(xué)生，為他們進(jìn)行線上課業(yè)輔導(dǎo)與陪伴。
團(tuán)省委將繼續(xù)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)走深走實(shí)，持續(xù)完善一對(duì)一“定制”公益項(xiàng)目，并結(jié)合“情暖童心關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”等項(xiàng)目和活動(dòng)，用心用情用力解決青少年群體面臨的困難。
點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶青少年簡(jiǎn)報(bào)2
“謝謝你們的幫助，我能放心地去上班了。”龍華街道玉翠社區(qū)接聽(tīng)到轄區(qū)黃女士的求助電話，得知黃女士家中有特殊兒童無(wú)人照顧，便聯(lián)系有照顧過(guò)特殊群體經(jīng)驗(yàn)的玉翠青志愿者郭姐幫助黃女士照顧孩子。這一暖心行動(dòng)得到了居民的感謝與認(rèn)可。
黃女士家中有一名7歲的特殊兒童，平日里，都由黃女士和其婆婆照看，但婆婆臨時(shí)有事已經(jīng)返回老家。黃女士的下班時(shí)間也不固定，往往11點(diǎn)多才能回到家，孩子無(wú)人照顧。焦慮之際，黃女士看到了玉翠社區(qū)的暖心熱線，主動(dòng)尋求社區(qū)工作人員的`幫助。
工作人員在了解情況后，及時(shí)在轄區(qū)義工群發(fā)布志愿者招募信息。由于黃女士的孩子年紀(jì)較小，且腿腳不便，工作人員了解到在冊(cè)玉翠青志愿者郭姐有過(guò)照顧特殊群體的豐富經(jīng)驗(yàn)，便電話詢問(wèn)郭姐是否有時(shí)間幫忙照看這名特殊兒童。“沒(méi)想到郭姐一下子就答應(yīng)了，每天都到黃女士家中幫忙照顧小孩。”工作人員說(shuō)道。
于是，郭姐利用自己的空閑時(shí)間照看孩子吃飯、洗澡，細(xì)心幫助孩子按摩放松腿部肌肉。等黃女士回家后，她才放心離開(kāi)。黃女士連連表示感謝，郭姐卻說(shuō)：“大家都住在附近，能幫上忙我也很開(kāi)心。”
“一個(gè)電話、一條信息，只要需要幫忙，我們都會(huì)盡力幫助。”玉翠社區(qū)像這樣的志愿者還有370余名，針對(duì)社區(qū)高齡長(zhǎng)者、特殊群體，玉翠青志愿者都會(huì)對(duì)其進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶，并將志愿服務(wù)板塊內(nèi)容進(jìn)行更精準(zhǔn)地聚焦，為居民提供實(shí)實(shí)在在的幫助。
點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶青少年簡(jiǎn)報(bào)3
近日，在共青團(tuán)河北省委舉辦的關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童“青春守護(hù)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”行動(dòng)培訓(xùn)班上，對(duì)全省62個(gè)貧困縣、38個(gè)易地搬遷縣進(jìn)行了農(nóng)村留守兒童電子信息系統(tǒng)專題培訓(xùn)，1萬(wàn)余名農(nóng)村留守兒童有了電子檔案，其中農(nóng)村貧困留守兒童6000多人。這是河北共青團(tuán)組織加快構(gòu)建農(nóng)村留守兒童全方位關(guān)愛(ài)體系的舉措之一。
團(tuán)河北省委將關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作作為助力脫貧攻堅(jiān)工作的重要內(nèi)容，于今年4月啟動(dòng)實(shí)施關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童“青春守護(hù)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”行動(dòng)，重點(diǎn)以全省62個(gè)貧困縣、38個(gè)易地搬遷縣、7366個(gè)貧困戶的留守兒童作為幫扶對(duì)象，逐步向全省農(nóng)村留守兒童覆蓋。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全省各級(jí)團(tuán)組織積極行動(dòng)，并動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)社會(huì)力量幫扶貧困縣留守兒童3.5萬(wàn)人次，結(jié)對(duì)8000多個(gè)，實(shí)施幫扶項(xiàng)目204個(gè)，開(kāi)展活動(dòng)近千次。
加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，建立“一盤棋”工作格局
3月，團(tuán)河北省委一行赴張家口、保定等地的貧困縣集中地區(qū)對(duì)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀、需求等廣泛調(diào)研制定實(shí)施方案；4月，召開(kāi)專題會(huì)議，啟動(dòng)“青春守護(hù)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”行動(dòng)；將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作作為“一把手工程”來(lái)抓……
在關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作中，團(tuán)河北省委加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，確定了以各級(jí)團(tuán)組織、青年志愿者、青年聯(lián)合會(huì)、青少年發(fā)展基金會(huì)、青年社會(huì)組織等為幫扶主體，列出了貧困救助、醫(yī)療救助、權(quán)益維護(hù)、心理輔導(dǎo)、課后輔導(dǎo)、假期照料、創(chuàng)業(yè)幫扶7項(xiàng)菜單式服務(wù)，推出了貧困留守兒童助學(xué)行動(dòng)、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童“暖心行動(dòng)”、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童“健康成長(zhǎng) 法律護(hù)航”行動(dòng)等多個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)，全省各級(jí)團(tuán)組織一個(gè)方案、一個(gè)步調(diào)、一個(gè)聲音，形成了“一盤棋”的'工作格局。
目前，河北省結(jié)合大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，在62個(gè)貧困縣中設(shè)立專職公益崗位，專門負(fù)責(zé)全縣農(nóng)村留守兒童的摸底調(diào)研、建檔立卡、幫扶對(duì)接等相關(guān)工作；結(jié)合全省共青團(tuán)“破題攻堅(jiān)”調(diào)研大賽，征集關(guān)于農(nóng)村留守兒童工作的相關(guān)調(diào)研報(bào)告65篇，經(jīng)過(guò)專家評(píng)定20篇入圍決賽并獲獎(jiǎng)；依托省青少年發(fā)展基金會(huì)設(shè)立關(guān)愛(ài)和救助農(nóng)村留守兒童基金，吸引社會(huì)捐款。
加強(qiáng)資源整合，突出精準(zhǔn)幫扶
派工作隊(duì)到各市開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)，直接幫扶農(nóng)村貧困留守兒童家庭72戶；開(kāi)辦關(guān)愛(ài)留守兒童大型電視公益助學(xué)活動(dòng)“我想上學(xué)去”，幫助貧困兒童291名……在關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作中，團(tuán)河北省委堅(jiān)持以上率下，整合優(yōu)勢(shì)資源向關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作傾斜。
在石家莊市靈壽縣駐點(diǎn)的團(tuán)省委機(jī)關(guān)干部，爭(zhēng)取團(tuán)石家莊市委、愛(ài)心企業(yè)的支持，為靈壽縣留守少年兒童相對(duì)集中的青銅鎮(zhèn)中學(xué)送去了價(jià)值10萬(wàn)元的圖書(shū)及文體用品。多方聚力，聯(lián)合省青基會(huì)爭(zhēng)取中國(guó)青基會(huì)“希望之星”項(xiàng)目資金支持，對(duì)全省62個(gè)貧困縣的300名農(nóng)村貧困留守兒童進(jìn)行了幫扶，每名孩子給予了900元生活補(bǔ)貼。
在共青團(tuán)組織的動(dòng)員下，全省各級(jí)社會(huì)組織、青年組織也紛紛參與到幫扶農(nóng)村留守兒童中來(lái)。河北省山東商會(huì)對(duì)口資助100名貧困農(nóng)村留守兒童，每人給予500元生活補(bǔ)貼。同時(shí)，向省外延伸積極爭(zhēng)取支持。團(tuán)張家口市委聯(lián)合北京青基會(huì)開(kāi)展“糖果福袋——青春守護(hù)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”行動(dòng)，組織京張兩地50余名愛(ài)心小天使，為赤城貧困留守兒童捐贈(zèng)“糖果福袋”、LED護(hù)眼燈、羽絨服和助學(xué)金等。
關(guān)愛(ài)幫扶項(xiàng)目化，打造團(tuán)青工作品牌
在實(shí)施關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作中，團(tuán)河北省委以“青春守護(hù)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”行動(dòng)為載體，項(xiàng)目化運(yùn)作，突出“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶要求，大力開(kāi)展以“7項(xiàng)菜單式服務(wù)＋N個(gè)專行動(dòng)＋3項(xiàng)工作保障＋3項(xiàng)工作機(jī)制”為主要內(nèi)容的服務(wù)體系建設(shè)，形成了特色鮮明的團(tuán)青工作品牌。
團(tuán)河北省委發(fā)揮希望工程等傳統(tǒng)品牌優(yōu)勢(shì)，實(shí)施了“小積分 大夢(mèng)想”“希望之星”“京東眾籌”項(xiàng)目，總金額達(dá)31.34萬(wàn)元，資助貧困農(nóng)村留守兒童355名；實(shí)施資助農(nóng)村貧困留守兒童暨先心病公益救助項(xiàng)目，給予幫扶對(duì)象1萬(wàn)~3萬(wàn)元的醫(yī)療救助金，對(duì)在校患兒按照小學(xué)每學(xué)年500元、初中每學(xué)年1000元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資助，形成救病助學(xué)一體化愛(ài)心鏈條。
各級(jí)基層團(tuán)組織也紛紛推出了一批項(xiàng)目，取得了明顯成效。團(tuán)石家莊市委聯(lián)合石家莊廣播電視臺(tái)、河北源達(dá)證券投資公司啟動(dòng)“青春扶貧同步小康”公益助學(xué)項(xiàng)目，按照初中生1000元／學(xué)年、小學(xué)生500元／學(xué)年的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)貧困地區(qū)留守兒童進(jìn)行全面救助。團(tuán)邯鄲市委積極探索“政府購(gòu)買服務(wù)＋社會(huì)組織服務(wù)＋項(xiàng)目化”運(yùn)作模式，在全市18個(gè)縣（市區(qū)）投資100余萬(wàn)元建成“春雨樂(lè)園”25家。團(tuán)邢臺(tái)市委開(kāi)展“笑臉計(jì)劃”公益項(xiàng)目，免費(fèi)為農(nóng)村留守兒童家庭拍攝制作全家福，惠及1100人。在靈壽縣，團(tuán)組織實(shí)施了“互聯(lián)網(wǎng)＋合作社＋農(nóng)村留守兒童”的幫扶項(xiàng)目，動(dòng)員幫助創(chuàng)業(yè)青年從網(wǎng)上賣小米、賣核桃的收入中拿出資金為留守兒童集中的學(xué)校建設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地。
點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶青少年簡(jiǎn)報(bào)4
為進(jìn)一步發(fā)揮共青團(tuán)維護(hù)青少年合法權(quán)益各項(xiàng)職能，更好地為廣大少年兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍，今年以來(lái)靈壽團(tuán)縣委以“青春守護(hù)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”農(nóng)村貧困留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)為抓手多措并舉，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
一是摸清底數(shù)，制定具體幫扶政策。團(tuán)縣委對(duì)全縣符合幫扶條件的留守兒童進(jìn)行了摸底，截至目前，已對(duì)491名貧困留守兒童建立了電子信息工作臺(tái)賬，切實(shí)做到了底數(shù)清、情況明，并將留守兒童信息向社會(huì)進(jìn)行公布，為貧困兒童爭(zhēng)取精神上的撫慰，經(jīng)濟(jì)上的`支持。
二是開(kāi)展志愿服務(wù)，組織親情陪護(hù)。團(tuán)縣委積極動(dòng)員志愿者、愛(ài)心人士等社會(huì)力量，廣泛開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。六一期間，組織志愿者和留守兒童到動(dòng)物園、省科技館、萬(wàn)達(dá)影院參觀游玩；邀請(qǐng)石家莊理工職業(yè)學(xué)院的大學(xué)生志愿者來(lái)到靈壽，通過(guò)與留守兒童面對(duì)面交談、共同生活、與家長(zhǎng)交流等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予留守兒童足夠的幫助，使留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”。
三是多方籌措資金，進(jìn)行定向幫扶。截止目前共開(kāi)展各類幫扶活動(dòng)11次，爭(zhēng)取幫扶資金15.5萬(wàn)元用于170名貧困留守兒童救助，爭(zhēng)取愛(ài)心圖書(shū)室2個(gè)價(jià)值4萬(wàn)元、電腦6臺(tái)價(jià)值2萬(wàn)元及文體、學(xué)習(xí)用品價(jià)值5萬(wàn)元。
下一步，團(tuán)縣委將繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)組織聯(lián)系面廣的優(yōu)勢(shì)，積極跑辦爭(zhēng)取對(duì)留守兒童實(shí)現(xiàn)關(guān)愛(ài)全覆蓋，以實(shí)際行動(dòng)影響和感化更多的社會(huì)人士，參與到奉獻(xiàn)愛(ài)心的行列當(dāng)中，幫助更多的留守兒童，讓他們感受到溫暖，體會(huì)到關(guān)愛(ài)。
點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶青少年簡(jiǎn)報(bào)5
1月10日上午，城陽(yáng)區(qū)團(tuán)區(qū)委書(shū)記聶欣、青島心海公益城陽(yáng)中心、東升明陽(yáng)家政公司負(fù)責(zé)人一行看望了黃家莊社區(qū)困難學(xué)生，為其送去了過(guò)冬衣服、書(shū)包、地圖等用品，詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，愛(ài)心企業(yè)還就幫助孩子父母就業(yè)問(wèn)題達(dá)成了初步意向。
臨近春節(jié)，為幫助處在困境的'青少年度過(guò)一個(gè)“充滿溫情”的寒冬，棘洪灘街道團(tuán)工委決定發(fā)起“冬日暖陽(yáng) 溫情灘里”——困境青少年幫扶計(jì)劃。據(jù)悉，在2020年10月，棘洪灘街道團(tuán)工委便聯(lián)合愛(ài)心企業(yè)動(dòng)投集團(tuán)，出資幫助孩子打造了棘洪灘街道首處“陽(yáng)光希望小屋”，幫助其營(yíng)造了獨(dú)立、干凈、整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，搭建起通往無(wú)限可能的希望橋梁。
據(jù)了解，本次幫扶計(jì)劃的幫扶方式為由棘洪灘街道團(tuán)工委牽頭搭臺(tái)，組織愛(ài)心企業(yè)、個(gè)人與困境青少年進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)走訪幫扶，幫扶標(biāo)準(zhǔn)為建議500元以內(nèi)的衣物、學(xué)習(xí)用品、現(xiàn)金等，具體數(shù)額或物品以本人意愿為準(zhǔn)。歡迎廣大企業(yè)、人士獻(xiàn)出愛(ài)心，讓這個(gè)寒冷的冬天在棘洪灘不再寒冷。
點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶青少年簡(jiǎn)報(bào)6
為積極響應(yīng)山東師范大學(xué)團(tuán)委“青苗計(jì)劃”號(hào)召，6月24日至7月7日，山東師范大學(xué)文學(xué)院“春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李”鄉(xiāng)村青少年愛(ài)心支教團(tuán)的10名成員借建團(tuán)百年契機(jī)，深入鄉(xiāng)村基層開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
支教團(tuán)以“1234”方針為指引，即“把握一條主脈，開(kāi)拓兩條路線，守住三大陣地，打造四大板塊”。一條主脈，即鄉(xiāng)村青少年教育愛(ài)心幫扶。兩條路線，即團(tuán)隊(duì)分設(shè)山東省和福建省兩個(gè)基地，實(shí)現(xiàn)地域多元化，并在各實(shí)踐基地之間建立線上聯(lián)系和紐帶。三大陣地，即“沉浸式”教育陣地、“全方位”服務(wù)陣地和“多元化”宣傳陣地，致力于鄉(xiāng)村青少年的教育、幫扶工作，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)影響力。四大板塊，即“國(guó)學(xué)”課堂、“鄉(xiāng)土”課堂、“書(shū)香”課堂、“青年”課堂的課程設(shè)計(jì)，分別針對(duì)傳統(tǒng)文化傳承、鄉(xiāng)土文化認(rèn)同、閱讀習(xí)慣培養(yǎng)、愛(ài)國(guó)主義教育四個(gè)維度展開(kāi)，讓教育火種埋入鄉(xiāng)村青少年的心田，最終打造“心靈”課堂。
知禮明行，把經(jīng)典講透——打造“國(guó)學(xué)”課堂
國(guó)學(xué)是中華民族寶貴的歷史遺產(chǎn)和精神財(cái)富，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，對(duì)于傳承美德、健全人格、陶冶情操、鑄造精神均具有重要意義。因此，團(tuán)隊(duì)成員將國(guó)學(xué)教育帶入課堂，從“圣賢之道”“經(jīng)典之頌”“非遺之習(xí)”“禮儀之教”四個(gè)方面入手，讓孩子們感受國(guó)學(xué)之美，傳承傳統(tǒng)文化。
7月4日上午，支教團(tuán)來(lái)到濟(jì)南市歷城區(qū)神武小學(xué)，迎來(lái)了與同學(xué)們的第一次見(jiàn)面。團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合《史記·孔子世家》中的文獻(xiàn)記載，為同學(xué)們帶來(lái)一節(jié)別開(kāi)生面的“孔子課堂”，構(gòu)建孔子形象，弘揚(yáng)儒者精神。在學(xué)習(xí)“孔子學(xué)琴”典故的過(guò)程中，同學(xué)們探究了孔子的治學(xué)智慧；在學(xué)習(xí)儒家思想的過(guò)程中，同學(xué)們深刻理解了“仁”的本質(zhì)。緊接著是“經(jīng)典之頌”模塊，團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)對(duì)同學(xué)們耳熟能詳?shù)摹蛾P(guān)雎》的講解，讓同學(xué)們?cè)诔b中領(lǐng)會(huì)古詩(shī)文的韻律美，朗朗讀書(shū)聲中傳遞的是對(duì)經(jīng)典的珍重與愛(ài)護(hù)。
在“非遺之習(xí)”模塊中，團(tuán)隊(duì)成員選取同學(xué)們非常熟悉的民間手工藝——剪紙進(jìn)行詳細(xì)介紹，從折法、畫(huà)法到剪法，手把手教同學(xué)們剪窗花，一朵朵精巧的窗花在孩子們手中盛放開(kāi)來(lái)。最后，團(tuán)隊(duì)成員圍繞“傳禮”“承禮”“踐禮”開(kāi)展“禮儀之教”模塊，通過(guò)“孔融讓梨”的故事鼓勵(lì)同學(xué)們尊老愛(ài)幼，將禮儀內(nèi)化于心，外化于行。“國(guó)學(xué)”課堂從提升學(xué)生人文素養(yǎng)出發(fā)，探索思政教育與傳統(tǒng)藝能融合的新模式，旨在培養(yǎng)“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的青少年，以傳統(tǒng)國(guó)學(xué)點(diǎn)亮文化自信。
一方水土，令文化復(fù)活——打造“鄉(xiāng)土”課堂
鄉(xiāng)土認(rèn)同教育在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著重要作用，其旺盛的生命力、感召力是維系人們世代延續(xù)和諧共生、善待蒼生的重要精神支柱和心靈托付。支教團(tuán)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的語(yǔ)言、歷史、地理等文化，增進(jìn)他們對(duì)鄉(xiāng)土的文化認(rèn)同、情感認(rèn)同。
6月24日，團(tuán)隊(duì)成員奔赴山東省和福建省兩個(gè)基地，分別在濟(jì)南市歷城區(qū)神武小學(xué)和廈門市翔安區(qū)逸夫小學(xué)開(kāi)展“對(duì)話南北”課堂。團(tuán)隊(duì)成員從氣候、飲食、文化等方面向同學(xué)們介紹了南北方各自的文化特色。在接下來(lái)的“紙飛機(jī)信箱”環(huán)節(jié)中，逸夫小學(xué)的孩子和神武小學(xué)的孩子互相寫(xiě)信，在信中寫(xiě)下自己成長(zhǎng)的煩惱或者對(duì)彼此文化想要深入了解之處，遙隔兩地的祝福在半個(gè)中國(guó)的距離和孩子們稚嫩的筆觸中綿綿傳遞。部分同學(xué)還錄制視頻邀請(qǐng)對(duì)方來(lái)自己家鄉(xiāng)游玩，用方言朗誦家鄉(xiāng)的民謠，閩南語(yǔ)和濟(jì)南話兩種方言相碰撞，讓同學(xué)們感受到漢民族共同語(yǔ)的豐富多彩。
7月4日下午，支教團(tuán)立足濟(jì)南市陣地，從方言文化、紅色文化、黃河文化、泉水文化四個(gè)方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了濟(jì)南本土教育。從親切樸實(shí)的濟(jì)南方言，到濟(jì)南慘案的歷史啟示，從奔騰不息、連綿古今的壯闊黃河，到“家家泉水，戶戶垂楊”的綺麗風(fēng)光，在團(tuán)隊(duì)成員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們第一次真正了解了這片自己生于斯長(zhǎng)于斯的土地，將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的齊魯文化、濟(jì)南文化深深埋入心底。在“鄉(xiāng)土”課堂中，同學(xué)們更加深入地了解南北方不同地域的'鄉(xiāng)土文化，形成尊重多元文化的價(jià)值觀，提升了對(duì)家鄉(xiāng)的歸屬感。
賡續(xù)文脈，讓閱讀整合——打造“書(shū)香”課堂
隨著中小學(xué)課程改革的深入和“全民閱讀”活動(dòng)的貫徹落實(shí)，“整本書(shū)閱讀”成為當(dāng)下語(yǔ)文教育關(guān)注的熱點(diǎn)。支教團(tuán)著力打造“書(shū)香”課堂，開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”教育，幫助同學(xué)們應(yīng)用閱讀方法，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
神武小學(xué)校委會(huì)聯(lián)合“春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李”鄉(xiāng)村青少年愛(ài)心支教團(tuán)共同舉辦“師生閱讀共成長(zhǎng)，讀書(shū)點(diǎn)亮童年夢(mèng)”第七屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，努力營(yíng)造師生共讀的良好讀書(shū)氛圍。校園讀書(shū)節(jié)分為建設(shè)家庭書(shū)房、開(kāi)展“中華傳統(tǒng)經(jīng)典美文整篇背誦”風(fēng)采展、開(kāi)展命題作文大賽、“好書(shū)推介卡”制作大賽、“詩(shī)配畫(huà)”比賽五個(gè)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員重點(diǎn)負(fù)責(zé)活動(dòng)的評(píng)審工作，在命題作文大賽中，各年級(jí)都涌現(xiàn)出了一批情感真摯、語(yǔ)言生動(dòng)的優(yōu)秀作品。團(tuán)隊(duì)成員將各年級(jí)優(yōu)秀作品結(jié)集成冊(cè)，并為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“校園小作家”證書(shū)。
7月5日上午，團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到神武小學(xué)圖書(shū)館，在書(shū)香氤氳中走進(jìn)《窗邊的小豆豆》和《小王子》。課堂分為“導(dǎo)入閱讀，輕松入話”“精細(xì)閱讀，整體把握”“總結(jié)歸納，發(fā)揮想象”三個(gè)環(huán)節(jié)。在情節(jié)串講的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員將精講與略講相結(jié)合，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中把握書(shū)籍的整體脈絡(luò)。“讀書(shū)有三到——心到、眼到、口到。”團(tuán)隊(duì)成員重視孩子們的多感官閱讀教育，開(kāi)展“美段朗誦”“小劇場(chǎng)表演”等活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诶世实淖x書(shū)聲里感受文學(xué)的魅力，在對(duì)話中觸摸書(shū)中角色的靈魂，與書(shū)籍建立起“情感的橋梁”。
踐行初心，將使命落實(shí)——打造“青年”課堂
今年正值中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立一百周年，為賡續(xù)紅色血脈、傳遞時(shí)代精神，支教團(tuán)以建團(tuán)百年為契機(jī)，以共青團(tuán)團(tuán)史為載體，為孩子們帶來(lái)了“青年使命”愛(ài)國(guó)主義教育特色課程，分為“五四薪火”“冬奧樂(lè)章”“疫路同行”三部分內(nèi)容。
7月5日下午，團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到神武小學(xué)多功能廳，為同學(xué)們播放紅色電影《閃閃的紅星》，并耐心而細(xì)致地教同學(xué)們學(xué)唱《紅星歌》。“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”同學(xué)們賣力地學(xué)習(xí)，動(dòng)情地演唱，最后走上講臺(tái)排好隊(duì)形，帶來(lái)了整齊有力的《紅星歌》合唱展示。隨后，團(tuán)隊(duì)成員將五四精神與冬奧會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，通過(guò)講述冬奧會(huì)中涌現(xiàn)出的武大靖、徐夢(mèng)桃等人物事跡，讓同學(xué)們真正理解“胸懷大局，自信開(kāi)放，迎難而上，追求卓越，共創(chuàng)未來(lái)”的冬奧精神，奏出一曲氣勢(shì)磅礴的“冬奧樂(lè)章”。
在疫情防控的特殊時(shí)期，團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)“疫路同行”模塊，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)病毒、敬畏生命、保護(hù)自己。課堂伊始，團(tuán)隊(duì)成員向同學(xué)們科普了酒精消毒劑的基本用法、七步洗手法等知識(shí)，減少同學(xué)們面對(duì)病毒的恐慌，并向同學(xué)們講述了鐘南山、李蘭娟等抗疫英雄的感人事跡，學(xué)習(xí)最美“逆行者”身上的愛(ài)國(guó)精神、奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神。緊接著，同學(xué)們也拿起手中的畫(huà)筆，發(fā)揮豐富的想象力，設(shè)計(jì)出一款款獨(dú)一無(wú)二、滿載美好祝愿的“口罩”，傳遞抗疫正能量。在“青年”課堂中，團(tuán)隊(duì)成員緊密結(jié)合時(shí)代熱點(diǎn)，寓教于樂(lè)，傳承五四薪火，弘揚(yáng)冬奧精神，凝聚抗疫力量。
攜手共育，向未來(lái)啟航——打造“心靈”課堂
7月5日晚，團(tuán)隊(duì)成員與神武小學(xué)的同學(xué)們歡聚一堂，舉辦文藝匯報(bào)演出。舞蹈《祖國(guó)的花朵》跳出了蓬勃向上的青春活力，薩克斯演奏《孤勇者》表達(dá)了對(duì)平凡英雄的崇高敬意，大家耳熟能詳?shù)母枨段⑽ⅰ贰短ど胶印芬欢葘夥胀葡蚋叱薄Ｗ詈螅皇状蠛铣都t星歌》贊頌了五四愛(ài)國(guó)青年的一腔熱血，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的青春風(fēng)采，孩子們的歡聲笑語(yǔ)為演出畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
7月7日上午，團(tuán)隊(duì)成員啟程前往泰安第十九中學(xué)，召開(kāi)“春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李——心靈課堂”宣講會(huì)和報(bào)告會(huì)，為高中生送來(lái)一份“心靈關(guān)懷”。團(tuán)隊(duì)成員圍繞高中生的心理健康展開(kāi)宣講，針對(duì)拖延癥、親子關(guān)系、考試焦慮、情緒管理等方面的心理問(wèn)題提出了切實(shí)可行的解決方案，并將同學(xué)們分成若干小組，實(shí)施一對(duì)一、一對(duì)多的心理疏導(dǎo)，促進(jìn)青少年身心健康全面發(fā)展。同學(xué)們紛紛表示受益匪淺，將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
為了加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村青少年的幫扶工作，團(tuán)隊(duì)成員設(shè)計(jì)“鄉(xiāng)村青少年教育幫扶”調(diào)查問(wèn)卷并廣泛發(fā)布，了解鄉(xiāng)村青少年教育幫扶的現(xiàn)狀及人們對(duì)支教的認(rèn)識(shí)。在支教過(guò)程中，設(shè)計(jì)“桃李”特色印章等文創(chuàng)產(chǎn)品，分發(fā)給實(shí)踐地的居民、孩子，為孩子們留下寶貴的紀(jì)念。團(tuán)隊(duì)成員對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教職工進(jìn)行訪談，了解其工作性質(zhì)和工作感想，進(jìn)一步加深對(duì)鄉(xiāng)村教育的認(rèn)識(shí)。實(shí)地支教結(jié)束后，支教團(tuán)還與各中小學(xué)進(jìn)行對(duì)接，錄制相關(guān)課程內(nèi)容的公益微課分享至學(xué)生群體中，并發(fā)放至公眾平臺(tái)，服務(wù)大眾，獲得了熱烈反響。
春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李，一片丹心育英才。本次“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐愛(ài)心支教活動(dòng)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，發(fā)揚(yáng)服務(wù)態(tài)度，通過(guò)打磨優(yōu)質(zhì)課堂助力鄉(xiāng)村振興，通過(guò)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”精準(zhǔn)幫扶促進(jìn)鄉(xiāng)村青少年全面發(fā)展。師生共聚一堂，品悟中華文化，謳歌嶄新時(shí)代，在繼往開(kāi)來(lái)中砥礪前行。
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