培訓(xùn)會的會議記錄

時間：2023-06-19 14:25:02 會議記錄我要投稿

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培訓(xùn)會的會議記錄范文（通用6篇）

　　培訓(xùn)會的會議記錄篇1

　　時間：

培訓(xùn)會的會議記錄范文（通用6篇）

　　xxxx年xx月x日

　　地點：

　　xxxx

　　主題：

　　禮儀培訓(xùn)傳活動

　　參加人員：

　　xxx總會及其分會的代表、中心理論小組的全體成員

　　會議流程：

　　一、主持人宣布會議正式開始，并介紹參加人員。

　　二、主持人介紹禮儀的內(nèi)涵及其重要意義，期間和與會者進(jìn)行互動，聽取大家對禮儀的看法，進(jìn)行“糖果互動”，闡明這次后動的目標(biāo)是增強大家的禮儀意識，使文明禮儀深入人心；文明不是一種口號，而是一種發(fā)于內(nèi)心的行動。

　　三、借助ｐｐｔ展示禮儀在我們這個文明古國的歷史淵源，涉及政治禮儀、交際禮儀、為人禮儀；其實孔子所宣揚的“克己復(fù)禮”雖然不符合時代發(fā)展規(guī)律，卻也有其存在的必要性，現(xiàn)代的我們應(yīng)該選擇性的繼承和發(fā)揚。

　　四、通過詩歌朗誦《禮儀之窗》正式引入本次會議的主題，伴隨悠揚的樂聲，禮儀之聲深入人心，愿借禮儀之風(fēng)，乘文明遠(yuǎn)行；當(dāng)禮儀真的伴我們行時，我們得到的是一種精神慰藉和靈魂升華。

　　五、具體介紹個人禮儀的諸多方面，包括舉手投足、電話禮儀、介紹禮儀和穿衣打扮；彌補了大家以前對禮儀的一些誤區(qū)和漏洞，讓禮儀細(xì)節(jié)滲入生活；如果做好這些，是可以為自己加不少的氣質(zhì)分啊。

　　六、通過小品劇導(dǎo)出校內(nèi)公共場合的個人禮儀—垃圾的位置，自行車停放，校園美感—雖然是舉手投足之間，個人的素養(yǎng)卻得以凸顯；表演的生活性闡明了“文明就在我們身邊，每個人前進(jìn)一小步，社會就會前進(jìn)一大步”的道理。

　　七、通過小型舞臺劇來引出尊師禮儀的話題，突出強調(diào)主動與老師交流溝通的重要性，同時指出與老師交流的一些細(xì)節(jié)中禮儀的支柱性作用；現(xiàn)場的互動加深了大家的理解和感悟。

　　八、通過對比介紹了應(yīng)聘禮儀，很多人成功的秘訣就在于她比別人多的那份熱忱，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗”；所以文明禮儀要從現(xiàn)在做起，這是一筆無形財富。

　　九、與會同學(xué)參加討論，進(jìn)一步突出禮儀培訓(xùn)的目的及其重要性；本次活動的主辦方—校馬研中心理論小組的'組長進(jìn)行總結(jié)：

　　①本次活動因為有大家的支持，取得一定成功，大家基本加深了對文明禮儀的理解。

　　②這次活動主要由小組的新成員組織，達(dá)到了提高他們各方面素養(yǎng)的能力的目的。

　　③這次活動的不足之處，準(zhǔn)備倉促，內(nèi)容不是精、細(xì)、全，同時入場后的安排做的不是很好，以致延誤了開場時間。

　　④會議的形式比較單一，同時現(xiàn)場的互動不是很好。

　　⑤禮儀看似小事，確是影響我們的大事，希望大家能做文明禮儀的傳播者。

　　十、主持人對禮儀培訓(xùn)活動進(jìn)行總結(jié)，宣布本次活動圓滿結(jié)束。

　　培訓(xùn)會的會議記錄篇2

　　20xx年x月xx日下午，我校全體教師共同學(xué)習(xí)了有關(guān)《進(jìn)一步加強和改進(jìn)校本研修工作的指導(dǎo)意見》的校本培訓(xùn)。

　　首先，學(xué)習(xí)《陜西省中小學(xué)教師校本研修工作實施方案》（陜教師〔20xx〕74號）。王老師經(jīng)過自己的認(rèn)真研讀，給老師們耐心的講解與分析。希望通過本次的校本研修掌握一定的學(xué)科知識和教學(xué)技能。也能更好的'促進(jìn)教師成長與專業(yè)發(fā)展技能。

　　接著是語文組、數(shù)學(xué)組和綜合組共同討論了如何制定一個切實可行的研修計劃，以及如何有效的進(jìn)行自主研修。教師們積極的提出自己的建議與意見。為今后更好地進(jìn)行校本研修做好準(zhǔn)備。最后學(xué)習(xí)了校本研修的認(rèn)定分值。

　　本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，扎實有效地實施校本研修，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。

　　通過本次校本培訓(xùn)，全體教師對校本研修有了更深刻的認(rèn)識，相信經(jīng)過努力將造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實施新課程改革。

　　培訓(xùn)會的會議記錄篇3

　　時間：20**年1月11日

　　地點：音美樓

　　參與人員：全體學(xué)生會干部

　　主講：xxx

　　培訓(xùn)內(nèi)容摘要：

　　一、提出一個建議——“三個轉(zhuǎn)變”

　　第一個轉(zhuǎn)變就是觀念轉(zhuǎn)變。

　　第二個轉(zhuǎn)變是角色轉(zhuǎn)變。

　　第三個轉(zhuǎn)變是行為轉(zhuǎn)變。

　　二、幾點提示和要求

　　1、放松好心情。

　　2、安排好學(xué)習(xí)。

　　3、多多讀好書。

　　4、培養(yǎng)好品質(zhì)。

　　培訓(xùn)會的會議記錄篇4

　　時間：

　　主講人：

　　參訓(xùn)人員：

　　主要內(nèi)容：

　　一、原料采購衛(wèi)生要求

　　1、應(yīng)符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的有關(guān)要求，并應(yīng)進(jìn)行驗收，不得采購《食品衛(wèi)生法》第九條規(guī)定禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品。

　　禁止采購的食品：

　　a、腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品。

　　b、未經(jīng)獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗或者檢驗不合格的肉類及其制品。

　　c、超過保質(zhì)期限或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品。

　　d、其他不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品。

　　建議不采購的食品：

　　黃花菜，四季豆及亞硝酸鹽腌制的食物。

　　2、采購時應(yīng)索取發(fā)票等購貨憑據(jù)，并做好采購記錄，便于溯源；

　　向食品生產(chǎn)單位、批發(fā)市場等批量采購食品的，還應(yīng)索取生產(chǎn)廠家食品衛(wèi)生許可證、工商執(zhí)照、生產(chǎn)許可證和產(chǎn)品檢驗（檢疫）合格證明復(fù)印件等。

　　3、入庫前應(yīng)進(jìn)行驗收，出入庫時應(yīng)登記，做好記錄。有關(guān)記錄至少應(yīng)該保存12個月。

　　二、食品運輸存儲衛(wèi)生要求

　　1、儲存食品的場所、設(shè)備應(yīng)當(dāng)保持清潔，無霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂，不得存放有毒、有害物品（如：殺鼠劑、殺蟲劑、洗滌劑、消毒劑等）及個人生活用品。

　　2、食品應(yīng)當(dāng)分類、分架存放，距離墻壁、地面均在10cm以上，并定期檢查，使用應(yīng)遵循先進(jìn)先出的原則，變質(zhì)和過期食品應(yīng)及時清除。

　　庫房內(nèi)要建標(biāo)立卡，各類食品應(yīng)建立標(biāo)簽，標(biāo)明編號，產(chǎn)品名稱，過期時間，采購時間等。期中編號應(yīng)與索證資料相對應(yīng)。

　　3、食品冷藏、冷凍儲藏的'溫度應(yīng)分別符合冷藏盒冷凍的溫度范圍要求。

　　冷藏：指為保鮮和防腐的需求，將食品或原料置于冰點以上較低溫度條件下儲存的過程，冷藏溫度的范圍應(yīng)在0~10℃之間。

　　冷凍：指將食品或原料置于冰點溫度以下，以保持冰凍狀態(tài)的儲存過程，冷凍溫度的范圍應(yīng)在-20℃~-1℃之間。

　　a、食品冷藏、冷凍儲藏應(yīng)做到原料、半成品、成品分開，不得在同一冰室存放。冷藏、冷凍柜應(yīng)有明顯的區(qū)分標(biāo)志，宜設(shè)外顯式溫度計，以便于對冷藏、冷凍柜內(nèi)部溫度的檢測。

　　原料：指供烹飪加工制作食品所用的一切可食用的物質(zhì)和材料。

　　半成品：指食品原料經(jīng)過初步或部分加工后，尚需進(jìn)一步加工制作的食品或原料。

　　成品：指經(jīng)過加工制成的或待出售的可直接食用的食品。

　　b、食品在冷藏、冷凍柜內(nèi)存儲時，應(yīng)做到植物性食品、動物性食品和水產(chǎn)品分類擺放。

　　c、食品在冷藏、冷凍柜內(nèi)儲藏時，為確保食品中心溫度達(dá)到冷藏或冷凍的溫度要求，不得將食品堆積、擠壓存放。

　　成品和半成品應(yīng)盡量使用密閉容器保存，也可用保鮮膜進(jìn)行覆蓋。

　　d、勇于儲藏食品的冷藏、冷凍柜，應(yīng)定期除霜、清潔和維修，以確保冷藏、冷凍溫度達(dá)到要求并保持衛(wèi)生。

　　培訓(xùn)會的會議記錄篇5

　　主題：研究方向及工作布置

　　主持：

　　時間：

　　地點：xxx會議室

　　與會人員：

　　記錄：

　　會議紀(jì)要：

　　1、促進(jìn)個人發(fā)展，帶動個人教研組內(nèi)成員發(fā)展。

　　2、每人出一篇微課，12月底之前交。微課使用方法，例如：在班級中建立QQ群，放在QQ群讓學(xué)生看，第二天提問。

　　3、張林12月8日展示，參考“微課時代到了”。

　　4、工作室研究方向：

　　1）、心理策略；

　　2）、學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

　　以“學(xué)習(xí)教學(xué)策略”為研究方向的教學(xué)策略：

　　“具體化策略”：一個原子的數(shù)量很小，給學(xué)生距離一個足球多大，一個教室多大，如果用原子來鋪的.話，需要多少個原子？

　　其他策略：“原認(rèn)知策略”：原認(rèn)知是自己的意思，關(guān)于我自己在認(rèn)識過程中實踐、調(diào)節(jié)，產(chǎn)生的能力。“建構(gòu)策略”、“圖解策略”、“轉(zhuǎn)化策略”、“預(yù)設(shè)策略”、“具體化策略”等。

　　注意：一種策略不能解決所有問題，一節(jié)課中可能選擇好幾個策略，只要選到的策略能解決問題就是好策略。

　　5、“策略”與“方法”的異同？策略是各種方法的提煉和歸納。

　　6、12月聽課，希望每人發(fā)言：選擇策略，用在那節(jié)課（或某一知識點）上，解決什么問題，怎么用，效果，等。

　　7、心理學(xué)效應(yīng)：（《現(xiàn)代教學(xué)》20xx/7AB合刊，P17倒數(shù)第二段）可能對班主任更有用，在教學(xué)上教學(xué)策略更有用。

　　作業(yè)：

　　1、微課，12月底上交。

　　2、策略研究（定義）、怎么用、效果等，12月會議交流。

　　培訓(xùn)會的會議記錄篇6

　　會議名稱：消防安全知識培訓(xùn)及現(xiàn)場演練

　　會議時間：20XX年7月23日

　　會議地點：三樓會議室和酒店外場

　　會議主持人：

　　會議記錄人：

　　參會人員酒店全體員工

　　會議主要內(nèi)容：

　　消防演習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容

　　一、在職員工必須具備的能力。

　　1、所有員工必須接受消防知識及實用技能的培訓(xùn),必須做到一懂、二知、三會。一懂:緊急情況下安全疏散，二知:火警電話號碼119滅火器材的放置地點和位置，三會:會報火警會使用滅火器會撲救初起火。

　　2、結(jié)合酒店及員工所在崗位的特點,做好針對性的消防培訓(xùn)。

　　3、定期做消防演習(xí)及消防知識的再培訓(xùn)。

　　4、入職員工須經(jīng)過保衛(wèi)消防培訓(xùn)后,方可上崗。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容如下:

　　1、簡單火災(zāi)撲救知識、逃生方法(理論知識講解);

　　《1》簡單火災(zāi)撲救知識：發(fā)生火災(zāi)時的處理程序

　　A、一般火災(zāi)的處理程序(以下不包括特殊情況)

　　1、一般情況下，發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)同時及時報警、同時組織滅火、同時組織人員疏散;

　　2、當(dāng)現(xiàn)場只有一個人時，應(yīng)一邊呼救，一邊進(jìn)行處理，必須盡快報警，邊跑邊呼叫，以便取得他人的幫助;

　　3、報警電話：消防隊“119”公司消防控制室：內(nèi)線：35630或者35606外線：3575630或者3575606

　　B、報警時應(yīng)注意什么問題?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時沉著冷靜，要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

　　C、發(fā)生火災(zāi)時如何救人?

　　1、緩和救人法：在被火圍困人員較多時，可先將人員疏散到本樓相對較安全的其它地方，再設(shè)法轉(zhuǎn)移到地面;

　　2、轉(zhuǎn)移救人法：出口被封鎖時引導(dǎo)被困人員疏散到屋頂或其他安全地點，利用各種方法通知地面人員，等待救援;

　　3、架梯救人法：利用各種梯和登高工具搶救被困人員;

　　4、繩管救人法：利用建筑物的室外各種管道或室內(nèi)可利用的繩索實施滑降;

　　5、控制救人法：用消防水槍控制防火樓梯的火勢，將人員從防火梯疏散下來;

　　6、拉網(wǎng)救人法：發(fā)生有人急欲縱身跳樓時，可用大衣、被褥、帆布等拉成一個“救生網(wǎng)”搶救人員;

　　《2》自救逃生方法：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)立即組織人員撲火、疏散并及時報警，必要時應(yīng)利用各種通道逃生，如：

　　(1)利用就近門窗

　　(2)利用落水管

　　(3)利用成品布代替繩索

　　(4)利用消防水帶代替繩索。如無任何逃生方法，可到地面人員看得到的地方大聲呼救。

　　注意：逃生時應(yīng)采用彎腰的姿勢，并利用隨身毛巾或衣物等捂住嘴和鼻子，以免吸入煙霧中毒，絕不能躲到某個角落里。

　　2、怎樣使用滅火器，現(xiàn)場示范;

　　《1》滅火器的使用方法與滅火類別本公司范圍內(nèi)所配備的滅火器均為ABC類干粉滅火器

　　(1)、ABC滅火器可以滅哪些種類的火災(zāi)

　　1、撲救A類火災(zāi);指含碳固體可燃物，如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災(zāi);

　　2、撲救B類火災(zāi);指甲、乙、丙類液體，如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等燃燒的火災(zāi);

　　3、撲救C類火災(zāi);指可燃?xì)怏w，如煤氣、天然氣、甲烷、乙炔、氫氣等燃燒的火災(zāi);

　　4、撲救E類(電氣)火災(zāi);

　　(2)、手提式滅火器的使用方法

　　1、手提滅火器快速奔赴火場;

　　2、到達(dá)火場2—5米(因火勢大小而定)停下，拔下安全銷;

　　3、一手握緊膠管、一手按下壓把，對準(zhǔn)火焰根部開始噴粉滅火;

　　C、使用滅火器時的注意事項?

　　1、最好將滅火器反復(fù)顛倒幾下，使干粉易于噴出;

　　2、滅火器應(yīng)對著火焰的根部噴(掃)射;

　　3、人員應(yīng)站立在上風(fēng)口;

　　3、怎樣使用室內(nèi)消火栓，現(xiàn)場示范;

　　(1)、消火栓的使用方法

　　1、打開消火栓箱門;

　　2、取出消防水帶，向著火點展開;

　　3、鋪向著火點水帶的那一側(cè)接上水槍;

　　4、水帶的另一側(cè)連接消火栓;

　　5、握緊水搶頭及水管，打開消火栓閥門，即可滅火;

　　(2)、直流水可以滅哪類火災(zāi)

　　1、撲救

　　A類火災(zāi);

　　2、直流水不可以直接用于撲救除A類火災(zāi)以外的火災(zāi)，直流水直接用于其它類時易造成火災(zāi)擴大，應(yīng)將水柱朝火源的上空噴射，讓水柱自然下落滅火，防止直接使用時水流過大造成火勢的擴展。

　　(3)、使用消火栓時的注意事項

　　1、在消火栓箱門無法打開時，可以用周圍的硬物將玻璃擊碎;

　　2、消防水帶應(yīng)平鋪展開，禁止打結(jié);

　　3、直流水不可撲救帶電電氣火災(zāi);

　　4、直流水不可撲救A類火災(zāi)以外的火災(zāi);

　　4、怎樣撲救初起火災(zāi)及逃生方法，現(xiàn)場示范;撲救初起火災(zāi)：一般來講，初起火災(zāi)燃燒范圍不大，附近溫度不高，燃燒蔓延速度較慢。這時，我們應(yīng)該保持頭腦冷靜，抓住這一滅火有利時機，迅速組織人員就近利用滅火器材進(jìn)行撲救，并通過手報按鈕、內(nèi)線電話、無線對講機等通訊工具向消防監(jiān)控室報警，同時向消防隊報警。滅火人員應(yīng)正確掌握滅火器材的使用方法，以快攻、隔離、堵截等滅火戰(zhàn)術(shù)方法為主進(jìn)行撲救。火災(zāi)被撲滅后應(yīng)留人看守現(xiàn)場，防止死灰復(fù)燃。

　　逃生方法：

　　1、“熟悉環(huán)境，暗記出口”

　　2、“保持冷靜，尋路逃生”

　　3、“毛巾妙用，過濾煙毒”

　　4、“明辨方向，逃離火場”

　　5、“煙霧場所，匍匐前進(jìn)”

　　6、“結(jié)繩自救，脫離險境”

　　7、“堵塞門戶，固守求生”

　　8、“身處高樓，沿梯下跑”

　　9、“借助器材，火口脫險”

　　10、“走投無路，廁所避難”

　　11、“利用陽臺，轉(zhuǎn)移疏散”

　　12、“敲盆晃物，尋求救援”

　　5、怎樣做好各部門防火意識(理論知識講解)。

　　人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回!生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。現(xiàn)在社會生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡20XX多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。

　　因此各部門要嚴(yán)守消防安全管理規(guī)定，不能玩忽職守，認(rèn)真做好預(yù)防工作，準(zhǔn)確操作各種儀器設(shè)備，正確使用所有設(shè)施，提高自己的消防安全意識和現(xiàn)場滅火的實踐能力。

　　三、消防安全知識問答

　　1.我國的.消防方針是什么?答:我國的消防方針是:"預(yù)防為主,防消結(jié)合"。

　　2.火災(zāi)的危害是什么?答:火災(zāi)的危害是給人類帶來破壞、苦難、死亡。

　　3.火災(zāi)的特點是什么?答:火災(zāi)的特點:

　　(1)突發(fā)性

　　(2)多變性

　　(3)瞬時性

　　4.撲救火災(zāi)的幾種方法?答:撲救火災(zāi)的方法有四種:

　　(1)隔離法

　　(2)冷卻法

　　(3)窒息法