會議上的交流發言稿

時間：2024-07-18 08:15:30 會議講話我要投稿

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會議上的交流發言稿

　　在日常生活和工作中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的會議上的交流發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

會議上的交流發言稿

會議上的交流發言稿1

　　學校發展的關鍵在教師，教師發展的關鍵在研訓。因此，只有認真抓好、抓實“校本研訓”工作，不斷提高教師隊伍素質，才能真正實現學校的可持續發展。下面就我校校本研訓的主要做法、成效及努力方向作一個簡要匯報：

　　一、專業引領，全力支持，營造人人參與校本研訓的良好氛圍

　　“校本研訓”工作很重要，但要扎實開展又確實存在一些問題。如認為“校本研訓”是形式，浪費時間，影響教學；或認為“校本研訓”要不要無所謂，只要教學能取得成績就行；或認為參加“研訓”活動只是為了評職稱，有任務觀念；或認為研訓工作很深奧、高不可攀，是專家、學者的事，等。針對這些問題，關鍵要進行專業引領，幫助教師形成對研訓工作，特別是校本研訓的正確理解。

　　一是思想引領。我校通過各類培訓和相關會議，大力宣傳“校本研訓”的重要性和必要性，幫助教師認識到研訓工作對促進教師自身專業成長，對提升教育教學質量，及對促進學校發展的意義，在思想認識上消除誤區，從而激活了教師專業發展的主動性，變“要我”為“我要”參加研訓活動。

　　二是制度引領。我校相繼出臺了“**中學教科研工作獎勵制度”、“**中學骨干教師評定細則”、“**中學教學常規要求”、“**中學教師素質評價細則”等研訓考核制度，發揮了制度引領作用。校本研訓業績成為骨干教師和優秀班主任評定、優崗考核、教師素質評價的重要指標，學校還為每個學科組、骨干教師和班主任建立了檔案袋，進行跟蹤指導、考核和評價，為校本研訓提供了制度保障。

　　三是骨干引領。學校骨干教師評定，為教師成長搭建了平臺，培養了一批學科研訓骨干。通過任務驅動，對骨干教師在校本研訓方面定任務、壓擔子，引導他們發揮帶頭示范作用，起到了較好的引領作用。

　　四是規劃引領。學校指導全體教師制定了“個人發展三年規劃”，并通過年度計劃、學期反思，構建了教師自主發展的新機制。“個人發展規劃”，使老師們明確了研訓等各方面的努力目標，有效促進了教師自主發展。

　　五是專家引領。堅持“走出去，請進來”。一方面通過“走出去”，幫助教師開闊了視野，提升了專業技能；另一方面通過“請進來”，是老師們能面對面得到專家的指導，促進專業成長。如學校邀請鄧局長、邢主任等到校召開了專題講座，還請研訓中心張主任等到校對“個人課題”、論文案例等給于了“一對一”的指導。專家的指導、引領，可以幫助教師突破“瓶頸”和“高原現象”，有效的促進了教師的.專業提升。

　　在加強專業引領的同時，學校對所有的研訓活動，可以說做到了在財力、物力、人力和安排上給予全力支持，并能給予全方位的服務，三年來學校為市縣研訓活動提供了現場10多次，做到了研訓工作不遺余力，形成了人人支持研訓，個個積極參與研訓活動的良好氛圍。

　　二、同伴互助，專業合作，為教師參與校本研訓活動搭建平臺

　　同伴互助，是最直接、最有效的校本研訓，因為我們最初的一些教育教學技能都是從同行身上模仿來的，身邊的典型，身邊的經驗和技能也是最容易學到手的。關鍵是要建立起平等對話、相互幫助、共同支持的專業團隊，努力為教師校本研訓搭建交流合作的平臺。

　　一是集體培訓。學校利用教職工例會，通過印發材料、例會學習、專家講座、沙龍研討等多種形式，對全校教職工進行師德、教科研和理論培訓，由學校領導、學科骨干進行主講，教師提問答辯。

　　二是學科組研訓。學科組以主題研訓為載體，有計劃的組織教師進行業務學習、課題研究、問題研討、質量分析、經驗交流、說課及聽評課活動等。

　　三是集體備課。以問題探討為導向，通過課前備課，提出問題，集中研討，提出策略，二次備課進行改進，進行教學有效性研究，以實現資源共享，合作共進。

　　四是班主任月例會（沙龍）。以話題形式展開，每個班主任都要進行主題發言，談問題、談困惑，商討對策，交流經驗，分享成功的喜悅，開誠布公，暢所欲言，共同提高。

　　五是年級班主任周會商制度。主要是問題研討，案例分析，進行對策研究。

　　學校通過加強教師團隊建設，營造良好的校園文化，為教師專業成長搭建了交流、對話、合作的平臺，形成了同伴互助、團隊協作的良好氛圍，促進了教師的專業成長。三年來，學校有9個教研組被評為縣優秀教研組，有4位班主任被評為縣十佳班主任。

　　三、立足校情，追求實效，促進了教師、學生和學校的共同發展

　　我校的校本研訓工作能立足校情，緊密結合教育教學實際，教科研方面主要采用行動研究、案例研究等方法研究，培訓方面采取“缺什么補什么”的培訓策略，堅持“教研訓一體”，使老師們感到有用、實用、有效，實現了由心動到行動的轉變，取得了明顯成效。

　　一是促進了教師的專業成長。三年來，我校教師有32個市縣級“個人課題”順利結題；有306篇教育教學論文、案例在省市縣獲獎和發表；有13人被評為縣學科帶頭人和縣優青，有11人次被評為市、縣優秀班主任，縣級骨干教師占專業任課教師20％以上，骨干教師隊伍得到了迅速壯大。

　　二是促進了學生素質和教育質量的持續提升。三年來，在各項競賽中學生有119人次獲獎，其中國家級獲獎3人次，省級獲獎4人次，市級獲獎16人次。學校教育質量得到了穩步提升。

　　三是提升了學校辦學水平和辦學品位。學校連續三學年辦學水平被評為優秀等地。學校還先后被評為平安**建設先進單位、**縣繼續教育先進單位、南京市“個人課題”研究優秀學校、**縣師德先進集體、**省教育學會先進單位，大大促進了學校的可持續發展。

　　四、展望未來，謀劃發展，堅定不移的落實好校本研訓工作舉措

　　回顧過去，成績令人鼓舞，但問題也不容忽視，如：層次不高，精細化程度不夠等。展望未來，還任重而道遠。謀劃發展，我們必須堅定不移的落實好校本研訓工作之各項舉措。

　　一是認真貫徹縣局下發的《進一步加強校本研訓工作的指導意見》，落實好從“校長”到“教師”實施校本研訓工作的各項要求，進一步優化過程管理，不斷提高校本研訓工作的實效。

　　二是進一步加強學校文化建設，致力于打造一個和諧的，互幫互學、合作共進的專業學習共同體，為校本研訓工作的進一步推進營造一個良好的環境和氛圍；

　　三是認真規劃學校校本研訓工作，進一步健全校本研訓工作的各項制度，繼續加大專業引領的力度，提升專業引領的品質，促進校本研訓工作上臺階、上水平，為教師的專業成長和學校的可持續發展作出更大的貢獻。

會議上的交流發言稿2

各位領導、老師們：

　　大家好！

　　在各級黨委、政府和市教育局的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我鎮××年教育教學成績再創新高，今年中考，我鎮重中上線人，升入普通高中人，中專人。名列山區鄉鎮第一；在九科考試中，有六科進入全市優秀教研組，七年級調考，成績優秀。在調考的四科中，有三科被市教研室評為優秀教研組，均占全市優秀教研組的七分之一。我鎮小學教學成績突出，四、六年級調考，個學科獲得優秀教研組。這些成績的取得，得益于以下幾個方面。

　　一、質量意識進一步增強

　　育人質量是學校競爭力的核心。辦人民滿意的教育必須符合社會的需求。人生的成敗決定于教育的成敗，義務教育學段是人生的基礎階段，所以抓育人質量、多培養人才、出好人才是我們的神圣使命，也是學校生存、發展的需要。在實際工作中，學校牢牢抓住以教學為中心，以質量求生存。反復強調質量是學校的生命線，也是教師的生命線，誰具有良好的師德，教出好的成績，誰就是好老師、就是名師、就是學校的功臣。誰就應該受到表彰和獎勵。十佳教師、師德標兵、優秀班主任、優秀教師的推薦都是依據教育教學質量，年度考核也是依據教學質量產生優秀。今后，我們仍然毫不動搖的堅持在良好師德的前提下，“以教學質量論英雄”。

　　二、優化教師隊伍

　　我們的做法是：

　　⒈中心校抓住一切教師培訓學習的機會，盡可能多的派教師學習，把新的思想、新的課改經驗、新的教育理念帶回來，迅速傳達，使全體教師達到新形勢下教育教學的要求。

　　⒉領導帶頭，領導干部全部擔任主要課程的教學，而且成績必須突出，真正起到了骨干帶頭作用。對教學質量連續兩年在底部徘徊的個別干部免職調崗。

　　⒊從師德、教學、班主任三方面充分挖掘并樹立本校的典型，利用寒暑假學習班的機會，介紹經驗，讓老師們實實在在學習他們的精神、他們的.經驗。

　　⒋學校不僅為老師訂閱大量的教學資料，還鼓勵教師每學年至少訂一份與自己教學有關的刊物，互相使用，達到資源共享。

　　⒌抓教師的下水作業。每學年初，教師聘任完后，學校將近三年的期中、期末考試試題、中考試題發到任課教師手中，逐一答卷，并認真總結。對學生的單元達標試題、隨堂練習，教師必須全做。

　　⒍合理搭配教師。中心校立足于本鎮實際，把教師按小學初中、低中高年級，不同年齡等，進行科學合理的搭配，使之發揮最大效益。

　　⒎落實全員聘任制。學年初，各校定崗定責，學校首先將每科的帶頭教師分配到各級部，并特別側重起始年級。再由學區校長、級部主任為主吸收黨員代表、教師代表組成聘任委員會，依據每位教師的專長與教學成績進行聘任。對于落聘人員，有中心校統一調配工作崗位。

　　三、營造良好的學校氛圍

　　⒈學校開辟“教師風采”、“明日之星”等專欄，宣傳優秀教師、優秀黨員、三好學生的事跡，增強教師的責任感與使命感，激發學生的激情。

　　⒉抓好國旗下講話、宣誓教育等活動，要求學生跑操宣誓，嚴肅、莊重、嘴到、心到。

　　⒊創造良好的文化氛圍，教室中掛名言警句、行為規范及學生動手制作的激勵性圖片與標語。宿舍文化豐富實用。

　　⒋充分發揮榜樣的作用，每次考試后都對進步快、成績突出的學生、教師進行大張旗鼓的表彰。校園中公布學習標兵、優秀同學、進步之星等。

　　⒌抓考風。每次測試我們都像中考一樣，按照要求編排考場，教師簽訂責任書，學區之間、兩處初中對口監考，統一閱卷，每一個環節責任明確，要求嚴格，保證了考試的公正性，大大促進了教風與學風。

　　⒍強化時間意識。義務教育階段質量的提高，主要是充分利用好課堂時間，激發學生興趣，提高課堂效率，杜絕加班加點和加大學生作業量的現象。

　　⒎不僅抓尖子生、邊緣生，更加注重學困生。分類建立檔案，跟蹤管理，不讓一個學生掉隊，落實固生責任制，責任到人，減少學生流失。

　　⒏抓投入與使用。今年我鎮又投入萬元上多媒體教室個，其中瓦店初中班班都有多媒體。教師使用率高，大大提高了課堂效率。

　　四、工作注重過程管理，避免出現遺漏環節

　　每學期開始，各學部明確分管領導、級部主任、班主任的職責與要求，定期分析總結。

　　⒈第一周：熟悉學生，提出教育教學及管理的總體目標，師生迅速進入狀態。

　　⒉第一月：結合學情調查進行分析總結，嚴格落實查失分、糾錯、講評、跟蹤練、制定新措施等環節。

　　⒊期中考試后：開好三個會，即級部會、班級教導會、學生會。學校對評選的優秀班級、學習標兵等進行表彰。

　　⒋學期結束：根據考試及考查成績，進行量化，在此基礎上進行詳細總結，看班級、學生的進步，教師寫出總結，把經驗總結出來，把問題查擺清楚，并明確改正措施。

　　⒌教學過程中，注重抓課堂的優化、單元的檢測，不留傳授知識上的空白點。

　　五、持之以恒抓協作、抓競爭

　　⒈學校間兩處初中，六個學區間業務交流經常化、制度化，每學期統一組織聽觀摩課、公開課，集體進行評課，共同提高全體教師的授課水平，提高課堂效益。組織聯考，通過考試發現各自存在的問題，及時總結、反饋，資料通用，信息暢通，達到校與校之間各科均衡發展、全面提高，同時各學科進行校與校之間的競爭。為我鎮全面提升教育質量打下堅實的基礎。

　　⒉教師之間。只有發揮集體的優勢，才能使教師隊伍整體上水平，才能在競爭中立于不敗之地，同科教師之間的協作尤為重要。我們建立起促進同科教師協作的量化機制，采取同級部、同學科教師的集體教學成績、個人教學成績各占一定比例的捆綁評定辦法，量化教師教學成績，促進教師之間的協作，教師之間的競爭又激發了工作熱情。整體提高了我鎮的教育教學質量。

　　六、科學的評價教師

　　一學期一次的量化，關系到教師的切身利益，必須做到公平、公正、公開。我們的做法是：德能勤績綜合考評，突出看成績，成績分數由三部分組成，一是年度發展，看教師的進步幅度，二是同科捆綁，看教師協作，三是同科成績比較看成績大小。

　　各位領導，老師們，新學年，新挑戰，我們一定不辜負各級領導對我們的期望，虛心向兄弟鄉鎮和學校學習，在持續發展上做文章，團結協作，勤奮工作，為諸城教育的振興做出我們應有的貢獻。

　　謝謝大家！

會議上的交流發言稿3

　　近年來，我市堅持把服務業擺到經濟發展的戰略位置，作為重要的系統工程，在組織領導、增加投入、優化環境等方面做了大量的工作，取得了明顯成效。上半年，全市服務業呈現出兩大特點：一是規模和水平快速擴張。全市實現服務業增加值47.6億元，同比增長19.7%，占gdp比重達到29.6%；實現服務業稅收1.6億元，同比增長10.7%；服務業增加值對gdp增長的貢獻率達到26.5%實現社會消費品零售額47.6億元，增長速度達到17.2%；在全市124個固定資產投資1000萬元以上重點項目中，服務業項目共47個，完成投資15億元，比重為42%。二是質量和效益明顯提升。在商貿、飲食等傳統服務業繼續保持增長的基礎上，旅游、金融保險、信息咨詢等現代服務業快速發展，交通物流、旅游會展、商貿餐飲逐漸發展成全市主導產業。現代服務業增加值占服務業增加值的比重達到55.2%。下步，我們要以大項目為載體，實施骨干帶動，重點突破，努力打造區域性人流物流中心。力爭全年完成服務業增加值100億元，增長19.3%，占生產總值比重達到29.5%。

　　一、突出“兩個層面”，帶動服務業快速發展。

　　一是抓好服務業重點項目。扎扎實實開展好“項目推進年”活動，切實抓好57個投資千萬元以上服務業重點項目，努力擴大有效投入，年內完成投資24.6億元。突出抓好3個煙臺市服務業“雙五○工程”重點項目。金海岸生態旅游項目，建設集旅游觀光、休閑度假、健身娛樂為一體的大型海濱主題風景區，年內完成投資1.6億元；xx萬通集貿市場，建設大型摩托車、木材市場，年內完成投資8000萬元；百大商廈項目，建設營業面積4萬平方米，集購物、餐飲、休閑、娛樂于一體的現代化商業設施，年內累計完成投資1.5億元，項目建成交付使用。二是抓好服務業重點企業。認真落實煙臺市《關于促進服務業又好又快發展的若干意見》，對服務業重點企業加大財政支持力度，優先安排土地供應，放寬市場準入，實施稅收優惠和規費減免，鼓勵成長性好的企業兼并聯合、掛大靠強。突出抓好xx市百貨大樓、新世紀餐飲娛樂有限公司、金海岸旅游發展有限公司3個煙臺市服務業“雙五○工程”骨干企業。

　　二、抓好“三大重點”，因地制宜發展xx特色服務業。

　　1、大力發展交通運輸物流業。交通運輸業，以道路、港口、城區改造等重點項目為切入點，促進我市交通運輸業的快速發展。推進總投資6.7億元的xx港擴建工程，年內完成西防波堤和沉箱預制兩大重點工程,規劃建設xx港區物流中心；推進總投資4.5億元的xx市區主干道工程，大力發展城區基礎設施建設；推進總投資8.3億元的s264線拓寬改建工程，確保年內竣工投入運營。物流業，一是依托xx港液體化工碼頭，建設輔射山東中西部的區域性液體化工物流中心；二是依托xx區域糧食物流示范項目，建設區域性糧食物流中心；三是發揮好陸路直通口岸的優勢，建設中國北方最大的建材物流中心。抓好總投資8.5億元的東方港儲輸油管道工程項目，建設110公里輸油管道及中轉站，形成1000萬噸/年的生產能力；抓好總投資5800萬元的宇通物流項目以及總投資8900萬元的國際石材城項目。同時，積極引導企業主輔分離，促進第三方物流加速發展。

　　2、加快發展旅游會展業。旅游業，一是按照“一山一海一文一武”的旅游發展思路，圍繞旅游“吃、住、行、游、購、娛”六大要素，擴大景點知名度和美譽度，推進景區開發建設。重點推進總投資2.3億元的大基山森林公園項目，積極申報國家3a級旅游景點。二是大力發展生態民俗旅游。重點發展以“龍文化”為主題，一期投資5億元的金海岸生態旅游項目。三是大力發展城市旅游。重點構建以xx廣場、石材工貿城、博物館、千佛閣游樂園、登海玉米、xx港等為主的城市旅游和工業農業旅游，全面提升城市旅游功能。會展業，高標準舉辦好“中國（xx）國際石材展覽會”、“中國（煙臺）汽車摩托車展銷會”、“中國(xx)名特優食品展銷會”、“月季花節”等國際性和全國性節會，擴大xx的知名度，加快對外開放步伐。

　　3、改造提升商貿餐飲業。進一步壯大發展城市零售業，加快專業交易市場建設步伐，形成以市區骨干企業為代表的零售業、以石材交易市場為代表的.專業交易市場和以糧食轉運庫為代表的區域性物流業同時驅動xx現代化大流通、大商業、大服務的格局。推動骨干商貿流通企業經營品牌化、城鄉連鎖化，增強專業市場輻射帶動能力。實施“萬村千鄉市場工程”，搞好農村綜合超市和農資商店的網點建設，方便群眾消費。

　　三、優化發展環境，營造服務業跨越發展的良好氛圍。一是加強組織領導。把加快服務業發展作為“一把手”工程，列入重要議事日程。嚴格落實工作目標責任制，由市長任組長、分管市長任副組長的市服務業領導小組負責全市的服務業發展組織領導工作，服務業辦公室負責全市服務業發展的宏觀指導、綜合協調、政策研究、調度考核等工作。二是強化政策扶持。實施煙臺市《關于促進服務業又好又快發展的若干意見》，全力支持服務業發展，加大對骨干企業和重大項目的政策傾斜力度，確保每年服務業發展引導資金不少于100萬元。三是健全完善統計指標體系和考核激勵機制。建立全面調查、抽樣調查和滾動調查相結合的統計制度，完善服務業指標統計體系，提高統計數據的時效性、準確性和權威性。實施xx市《服務業工作考核細則》，定期對各鎮街、相關單位進行考核，每季度調度分析，年終進行統一考核。

　　各位領導，我們將以這次會議為契機，進一步加大工作落實力度，強化工作推進措施，確保圓滿完成各項任務目標，為促進全市服務業跨越發展做出更大的貢獻。

會議上的交流發言稿4

各位領導、各位同仁：

　　在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導下，在兄弟學校的大力支持下，我校教育教學工作取得了一點成績，有了一點突破。現在我以“以文化引領帶管理創新，以教學從實促全面發展”為題向大家介紹一些做法，不妥之處，敬請指正。

　　一、抓文化引領，重振信心，激發人的活力

　　縣實驗中學有過輝煌，我們為此感到驕傲和自豪；近幾年學校踏入低谷，我們也感到沮喪和彷徨。如何重振信心，凝心聚力，鼓舞士氣，贏得縣實驗中學應有尊嚴，擺在了新一屆領導班子面前。我們通過務虛會、研討會、座談了解等多種方式調查研究，審時度勢，把文化引領，重振信心，激發人的活力確定為工作的突破口。以“讓廣饒的孩子接受更好的教育”為出發點和落腳點，提出了“為幸福人生和國家未來儲蓄智慧”的辦學理念和“敬時尚真，愛國孝親”的校訓，總領學校工作。按照“實力廣饒，陽光實驗”的要求，確定了“二如四園五中心”的辦學目標，即“校園如家、校園如歌；書香校園，數字校園，成長家園，學習樂園；教育教學質量的領跑者，先進教育思想的聚集地，教育科研的中心，現代教育技術的示范，中外教育交流的窗口。”遵從“文化修身，品牌立校，科研助動，特色興校，教學從實，質量強校”的工作基調，確立了“走進鄉村找差距，走進名校（名師）找標桿，走進家長找合力，走進課堂找支點，走進學生找源泉”的“五走進”工作思路，實施可持續發展的教育，努力為師生的全面發展、個性發展和終身發展提供優質教育資源，努力把縣實驗中學辦成一所富有國際視野、鮮明個性特色、引領基礎教育未來的現代化示范性學校。正是這些思想文化的提出、實施和發展，使處于爬坡上坎階段的學校、廣大師生特別是教職工價值觀高度統一，信心重新提振，活力再次激發。

　　二、抓制度落實，遵章辦事，規范人的行為

　　在思想文化引領的同時，我們以章建制，依制治校，以情感人，和諧上下關系，規范人的行為。在全面落實各種制度的同時，我們感覺有三項制度落實的較好，并取得了一定的成效。教師考核方案，做到了平常考核、階段考核和年終考核相結合，定性考核、定量考核相結合，個人考核、集體考核相結合，體現了干多干少不一樣，干好干壞不一樣，合作單干不一樣，很好體現了激勵性、全面性、客觀性、導向性原則；實施了教師學業積分方案，將教學常規、課堂教學、常規教研、繼續教育、科研成果、課程開發等教學能力均納入日常學業積分管理，把過程考核落到了實處；實施了教學工作“雙六條制度”，即教師課堂規則六條和學生課堂規則六條，規范了師生教和學的行為。

　　如果說制度落實規范了人的行為，那么情感的投入就很好的激發了人的熱情。學年初，我們明確學校、年級、班級、學科和個人目標，強化目標意識，做到了目標激勵人；每年評選表彰“十佳骨干教師”、“十佳班主任”、“十佳青年教師”等十種稱號的“百佳教師”，做到了榜樣教育人；利用重陽節、母親節、春節等重大節日慰問教師父母和家人，做到了情感溫暖人；每年堅持為教師體檢，隨時看望問候生病的教師和教師的.家人，做到了生活關心人；開展豐富的教師文體活動和業務比賽活動，鼓勵大家鍛煉身體、愉悅身心、提高能力，做到了活動感染人；在成就學生的同時，重視教師專業能力發展和職業幸福感教育，成就教師，做到了事業提高人。

　　三、抓課堂創新，教學從實，提高教學質量

　　教學質量是學校的生命，課堂改革和創新永遠是學校工作的主題。我們在自主合作和諧高效課堂建設中，摒棄形式和套路，按照教學從實的要求，主要抓了兩方面工作：

　　落實課堂教學的“三個必須”。在推行教案學案一體化的基礎上認真落實了“三個必須”，即課堂教學過程中教師的講課時間必須控制在20分鐘左右，必須有學生自主學習的時間，必須有學生訓練的時間。“三個必須”的提出針對的是課堂“講、學、練”等關鍵環節和行為，目的在于把課堂還給學生，提高學生學習的自覺性、自主性和自學能力，促進教師的教學行為和學生學習行為發生根本的轉變。落實“三個必須”就是在“導學、精講、勤練”上下功夫。“三個必須”針對的是課堂，功夫卻在課外。為此，我們把“三個必須”的落實作為集體備課和個人備課的重要內容來研究，并把它列入課堂教學評價的重要指標。

　　學生自學能力的培養。培養學生自主學習能力，不僅是當前提高教學效率的需要，更是孩子終身學習發展的要求。因此，我們把“三個必須”的落實和學生自學能力的培養結合起來，下決心解決教師“一言堂”的問題。充分相信學生，以教師精心設計的無為，給學生提供有為的時間和空間。著重培養學生的自學能力，激發學生的內在學習動機，促進其“想學”；基于學生的學習水平，促進自我意識發展上的“能學”；基于一些手段和方法，幫助學生掌握一定的學習策略基礎上的“會學”；建立在情意和價值觀基礎上，努力促進學生“堅持學”。為此，我們要求老師在平常的教育教學中，有目的、有意識地指導學生的預習方法、聽課方法、復習方法、作業方法，把培養學生的自學能力和方法貫穿到教學的各個方面，來逐步培養起學生自主學習能力。

　　這兩項工作沒有高深的理論，沒有值得總結的經驗，但是卻符合我們的教學實際。正是這兩項工作的逐步落實，使我們的課堂教學效率得到了逐步提高，學生想學、愿學、肯學的積極性逐步調動起來，各年級教學質量也有了明顯的起色。

　　四、抓習慣培養，建夢想檔案，促進學生健康發展

　　教育就是培養習慣。一個學生有了良好生活習慣、行為習慣、學習習慣，不僅是學生當前學習的需要，更是其人生的寶貴財富。圍繞習慣培養，我們在各班開展了有目標、有方法、有效率、有毅力，爭當優秀學生、爭當模范團隊的“四有兩爭”活動，建立和完善了學生的“夢想檔案”和“潛能生奮進檔案”。夢想檔案是在學生綜合素質報告書的基礎上，結合我校提出的育人目標建立起來的。我們的育人目標是一個卡通人物畫像：一雙明亮的眼——世界的眼、民族的眼（國際視野、民族情懷）；一雙有力的手——陽光的手、合作的手（陽光心態、合作意識）；一雙強健的腳——扎實的腳、進取的腳（扎實基礎、進取精神）；一只小尾巴——培養學生一項特長（特長突出）。夢想檔案涵蓋“我的理想我的夢”、“陽光足跡”、“扎實基礎”、“陽光健康”、“我的輝煌”等內容，通過標志性成果、自評報告、教師評價等方式來記錄學生四年成長的足跡，較好發揮了評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，促進了學生的全面發展。同時，為做好潛能生的管理教育工作，我們還建立了“潛能生奮進檔案”，為每位潛能生確定了承包幫扶導師，制定了幫扶計劃與奮進計劃，保證了每位孩子的健康成長，不使一名學生掉隊。

　　各位領導、各位同仁，縣實驗中學有著深厚的文化底蘊和優良的傳統，有各級領導的關心和各級業務部門的指導，有全縣兄弟學校的支持，沒有理由不勇于擔當引領全縣教育發展的責任，更沒有理由不以卓越的成績報答全社會的關注和支持。我們將以這次會議為契機，不斷加強內涵建設，與兄弟學校一道共同為全縣初中教育的健康可持續發展做出不懈努力。

會議上的交流發言稿5

各位領導，朋友們：

　　我是xx縣虎躍水泥有限公司的業務副總xx。今天我要匯報的是，自己作為一名外來人才在xx的創業體會。

　　時間過得很快，轉眼間我來xx已經三年了。三年間有許多親朋好友問我，是什么原因讓我從一個大城市天津來到浙西小縣城？是什么原因讓我舍棄一個亞洲最大的水泥設計研究院來到一個民營水泥廠？對于我的這一選擇，外人覺得很難理解。我想說的是，使我邁出離開天津第一步的應該是事業，讓我能夠繼續留在xx的，應該是xx良好的人才環境。

　　大家知道，一個擁有1200多名員工的設計院，可謂人才濟濟，具有大學學歷以上的員工就占80，盡管在中央直屬設計院有著優厚的工作、生活條件，但事業發展空間并不很大，正好虎躍水泥公司給了我一個展示才華的機會，也給了我一個追求事業的平臺，所以我義無反顧離開了天津來到常山。

　　三年來，伴隨著企業的不斷發展，我作為公司的一名業務副總，我也經歷了不少的酸甜苦辣，其中讓我感受最深的是常山對外來人才的高度重視。

　　首先，虎躍公司給了我充分的信任。我在設計院工作了十七年，設計院的思維模式和處事方式，與民營企業有很多不同，從一個工程技術人員向企業經營管理人員過渡，困難畢竟很多，但從公司董事長、總經理到一線員工，都給了我充分理解和很大支持。即使工作中有一些失誤，他們也是以寬容的態度來幫助我。也正是這份信任，讓我全身心地投入于企業的發展壯大。記得20xx年我進公司時，正值公司在籌建日產1000噸的水泥生產線，我發揮自己的專長，在工程建設過程中，邊建設邊修改一些設計不合理地方，科學組織工期，僅用7個月時間基本建成。在此后生產調試中，我也和企業廣大員工一起，克服許多困難，依靠企業自身力量，對生產線進行技改，使生產產量達到和超過設計的生產能力。在生活中，公司也處處為我著想，小到房子裝修，大到小孩子入學，公司都為我細心考慮，解決了我的后顧之憂，讓我在公司找到了家的感覺。

　　其次，縣委、縣政府給了我許多的關懷。到現在我還清楚地記得，20xx年2月12日我來到虎躍，令我意想不到的是，13日早上縣政府的'一位領導就到廠里來看望我了，并詳細詢問我對今后工作的打算，生活上有什么困難等有關情況。我在天津工作了17年，到過許多地方，也去過國家，但這件事令我感觸最深。此后，縣委組織部、科技局、人事勞動局等部門的領導也相續來看望我、關心我，并在各方面為我這個外來人才開了許多方便之門。比如檔案調動，因我的檔案在國家人事勞動部，縣人事勞動局多次幫助聯系解決。同時，縣里也給予了我充分的信任，每年科技局都邀請我參加春節科技人員座談會，20xx年我又榮幸的被評為xx縣專業技術拔尖人才。我想，這就是xx的人才環境，一個看得見摸得著的一種尊重與重視人才的氛圍。在此，我要說的是：xx，虎躍，是我不悔的選擇。

　　xx在浙江是欠發達地區，在全國尚不知名，但xx下以它特有的人才環境和人才氛圍，吸引著越來越多的有識之士來此創業，因為這兒是他們創業的樂土。作為一名外來人才代表，我將以這次人才工作會議為新起點，奮發有為，努力工作，為虎躍實現新的騰躍，為常山實現跨越式發展，作出自己的一份貢獻。

　　謝謝大家！

會議上的交流發言稿6

　　水資源是基礎性的自然資源、戰略性的經濟資源和共享性的社會資源。xx市人均水資源占有量xx立方米/年，僅為浙江省平均水平的xx%，屬于水資源短缺城市。為此，我市一直把水資源的綜合高效利用擺在重要位置，通過打好加減乘除組合拳，全面落實開發、利用、節約、保護各項措施，為全市經濟社會高質量發展做好水資源基礎和保障。

　　一、在開發上做“加法”，提高水資源保障水平。

　　針對城市資源性缺水狀況，我市從xx年起就謀劃推進境外引水，先后實施了xx水庫至xx、xx至xx、xx水庫，以及目前正在建設的xx至xx市區等境外引水工程，共可增加供水量xx億立方米/年，有力補齊了我市水資源保障能力不足的短板。同時，樹立水資源“二次分配”理念，打破地域界限，xx年起，在原有主要水廠由多水源聯合供水、主要供水工程與沿途水庫聯通、上下游水庫聯合調度的基礎上，進一步部署實施水庫群聯網聯調工程，形成點（水源）—線（引水干線）—群（水廠群）—網（供水環網）的輸配水新格局，創建“多水源聯合調度、多管道聯網供水、多水源互為備用”的供水保障格局，每年可增加優質原水供水能力xx萬立方米，相當于為xx新建了一座“隱形”的中型水庫，提高了中心城區抗旱能力xx天，實現了水資源的余缺調劑，促進了水資源的空間均衡。同時，避免了傳統備用水源利用效率低的弊端，有效應對水源及輸水工程突發性事件，提高城市水資源供給安全保障能力。

　　二、在節約上做“減法”，提升水資源利用效率。

　　一直以來，我市堅持“節水優先”理念，以節水型社會和節水型城市建設為抓手，從工業、農業和城鄉生活三大領域全面落實最嚴格水資源管理和各項節水制度措施。在工業節水方面，通過產業結構調整，以提高工業用水重復利用、工業給水和廢水處理等領域為重點，積極開展節水型企業創建，已累計創建節水型企業xx家。在農業節水方面，大力推廣自動化、智能化節水灌溉技術，全市高效節水灌溉面積達到xx萬畝，減少灌溉水量xx萬立方米/年，促進了面源污染減排，每畝地可為農民增收上千元，社會經濟效益明顯。在生活節水方面，積極推進節水器具和供水管網改造，城市供水管網漏損率下降至xx%。從xx年起在全省首先實行居民家庭階梯式水價制度，實現生活用水從“被動節水”向“主動節水”轉變。xx年，xx市單位GDP用水量xx立方米/萬元，單位工業增加值用水量xx立方米/萬元，繼續在國內和省內處于領先水平，并連續xx年保持“國家節水型城市”稱號。

　　三、在利用上做“乘法”，提高水資源利用效益。

　　針對城市水資源短缺狀況，我市堅持“優水優用、一水多用、復合利用”，乘數放大水資源利用效率。從“十一五”期間就開始謀劃實施分質供水，將大型耗水型工業供水與城市自來水供水分開，分別采用平原河道水和水庫優質水供水，已經建成姚江大工業、鎮海澥浦、杭州灣新區航豐等工業水廠，供水能力達到xx萬噸/日。統籌調度江河水資源，利用姚江——平原河網——工業水廠的途徑，實現環境、農業和工業用水的一水多用、復合利用。同時，積極探索非常規水源利用，建成北侖巖東污水處理廠等配套再生水利用設施xx萬噸/日，將污水深度處理后作為一般工業用水、河道環境用水的補充水源，實現循環利用。我市積極實施城鄉供水一體化和農民飲用水工程建設，讓城鄉居民共享經濟社會發展成果，主要采取供水管網向農村輻射延伸、分片分區域集中供水等模式，截至xx年底，市自來水公司已將城區周邊xx多個行政村納入供水范圍，全市村級水站從xx年的.xx個減少到xx個，全市xx%的農村居民納入城鄉一體化供水。

　　四、在保護上做“除法”，保障水資源環境質量。

　　多年來，我市始終堅持“減少水污染就是節約水資源”的理念，加強水資源執法管理和地下水監測，積極消除破壞水資源的各類違法違規行為，保護好“盆”里的水，提高水的有效利用量。以飲用水源地“控污、治污、減污”為目標，推進庫尾濕地、清潔型溪道、生態漁業等項目建設，強化生態保護、生態治理和生態修復。同時，探索建立水源地生態補償機制，按照“誰受益誰支持”的原則，建立了用水城區與供水庫區掛鉤結對扶持機制，xx個用水城區與xx個供水庫區鄉鎮開展掛鉤結對，結對補償資金xx萬元/年·對，專項用于供水庫區水環境治理項目建設。

　　20xx年，我市將認真謀劃，積極作為，以落實國家節水行動和最嚴格水資源管理為抓手，在開發上實行原水、凈水、污水、中水全行業統籌，在利用上做到城市、鄉鎮、農村一體化管理，在節約上做到生活、生產和生態全方位管控，在監管上做到供、用、耗、排全鏈條管理，爭取我市節水型社會建設走在全省、全國前列，全力譜寫水資源綜合利用新篇章。

會議上的交流發言稿7

　　按照會議的安排，下面我就武鄉鎮紀檢工作情況和下步打算作以下匯報。

　　近年來，武鄉鎮紀檢工作在區委、區紀委和鎮黨委的正確領導和指導下，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，強化警示訓誡三道防線，從源頭上預防和治理了，工作取得了一定成績，積累了一些經驗。

　　主要做法是：

　　一、加強領導，強化措施，全面貫徹落實黨風廉政建設責任制。按區紀委的要求，武鄉鎮黨委高度重視，先后制定了《武鄉鎮黨風廉政建設責任制實施方案(草案)》、《農村基層黨風廉政建設實施辦法》、《實施方案》、年度紀檢工作要點、年度黨風廉政和反目標責任書；制定了黨風廉政建設責任追究制，黨委成員輪流值班接待日制，黨委、紀委成員聯系點制，對駐鎮和機關各執法部門、“窗口”單位實行行風定期評議制等措施。在工作上實行黨委成員包片、部門包村，把紀檢工作和所分管的工作有機結合起來，一起部署、一起落實、一起檢查。形成了各司其職、各負其責、一級抓一級、一級管一級、上下聯動、齊抓共管的良好工作局面，黨風廉政建設責任制全面貫徹落實。

　　二、強化黨風廉政教育，干部廉潔自律意識進一步增強。扎實開展了“廉潔從政、學條例、守紀律”，黨紀法規，權力觀，民主評議，村級領導干部任前廉政談話，整頓干部作風等主題教育活動。使全體黨員干部的遵紀守法意識和廉潔從政意識得到進一步增強，拒腐防變能力得到提升。

　　三、堅持從嚴治黨，嚴肅查處違法違紀案件。鎮黨委一直把紀檢監察、信訪舉報工作列入重要議事日程，實行了黨委成員輪流值班接待日制，紀委領導掛牌群眾點名接訪制。20xx年接待群眾來信來訪68人次，收到群眾來信舉報21件。案件辦

　　理上，先后對鎮機關2名干部進行警示訓誡談話；對1名原支書因涉及財務、救濟款、計生等問題，開除了黨籍；1名村原任支書由于過去的.計生工作中和財務管理失職等問題，給予了黨內嚴重警告處分；4名村上黨員干部由于計生工作失職，給予了黨內警告處分；1名村支書因選舉未按程序，采取了停職反省。鎮紀委做到了上訪信件，件件有落實、有回復。

　　四、構建警示訓誡三道防線，監督防范體系更加完善。認真構建警示訓誡防線，不斷完善警示提醒、誡勉督導、責令糾錯三項制度建設，五年來，分別對鎮機關和村上36名黨員干部進行了警示提醒，誡勉督導，責令糾錯談話，有效地遏制了個別干部的違規行為，起到了防微杜漸的作用。

　　五、認真糾正部門和行業不正之風，著力解決損害群眾利益的突出問題。深入開展了黨務、政務、村務、廠務、校務公開的監督檢查工作，切實糾正部門和行業不正之風。

會議上的交流發言稿8

　　近幾年來，我們按照“政府花錢購買服務”的原則和“服務網絡化、責任網格化、管理一體化、信息現代化”的要求，抓規劃、建制度、強投入，全力構建農漁村社區衛生服務網絡，強化社區責任醫生隊伍建設，確保“政府出錢、衛生出力、百姓受益”的政策落到實處。目前，全區共設立農漁村社區衛生服務中心12個，社區衛生服務站23個；共有農漁村社區衛生服務機構衛技人員262人，全科醫師培訓率達到60.79，社區護士崗位培訓率達到83；農漁村社區衛生服務覆蓋人口達18萬人，占全區農漁村總人口的95％，20分鐘社區衛生服務圈基本形成。去年11月，我區通過了省社區衛生服務評估組評估驗收，成為了全省第一批社區衛生服務先進區。

　　一、農漁村社區衛生服務工作主要做法

　　（一）提高認識，加強領導，高度重視農漁村社區衛生服務工作。

　　區委、區政府把發展農漁村社區衛生服務工作納入社會經濟發展總體規劃，納入鄉鎮（街道）工作目標考核內容；把發展農漁村社區衛生服務工作作為實施統籌城鄉發展、緩解“看病難、看病貴”問題的有效手段來抓。為加強對全區社區衛生服務工作的領導，區政府成立了社區衛生服務工作領導小組，各鄉鎮政府、街道辦事處也都成立了相應的組織領導機構，定期召開會議，解決工作中出現的新情況、新問題，逐步建立起“政府領導、衛生主管、部門配合、社會支持”的工作格局。

　　（二）科學規劃，完善機制，全力構建農漁村社區衛生服務網絡。

　　按每個鄉鎮（街道）設置一個社區衛生服務中心、一個社區設置一個社區衛生服務站的要求，全區共規劃設置農漁村社區衛生服務中心12個，社區衛生服務站43個（臨近社區衛生服務中心的社區不再另設社區衛生服務站）。在具體實施過程中，我們采用“試點引路、積累經驗，穩步推進”的方法，堅持“低成本、高標準、廣覆蓋”的原則，對村衛生室、衛生院采取“建、調、并、轉”等措施，實現了農漁村社區衛生服務機構工作用房標準化，管理規范化和設備設施齊全化，從而在全區農漁村形成了結構合理、布點均勻、區域負責、全方位覆蓋的社區衛生服務網絡。同時，健全社區衛生服務各項管理規章制度，建立“按需聘人、競聘上崗、崗位管理、績效考核”的用人機制，出臺《關于深化社區衛生服務機構職工分配制度改革的指導意見》、《責任醫生工作考核評分細則》等一系列文件，并根據文件制訂相應的考核辦法來確定社區責任醫生的工資收入和福利分配，提高了社區責任醫生的工作責任性和積極性，提升了農漁村社區衛生服務水平。

　　（三）強化責任，深化內涵，不斷提高農漁村社區衛生服務水平。

　　我們按照“整合資源，分片包干，團隊合作，責任到人”的原則，建立社區責任醫生制度，實行每1000-1500人配備1名責任醫生，并根據工作需要適量配置社區責任護士，全區共配備194名社區責任醫生和護士，推行“定期＋按需”的`服務模式，使全區18萬農漁民都擁有自己的保健醫生，并通過給社區責任醫生和護士統一印發名片，在××日報公示社區責任醫生和護士姓名、聯系電話，將社區責任醫生和護士的聯系電話納入“xx”查詢系統等措施，積極推行社區責任醫生進家庭制度，努力實現“醫生知人人，人人識醫生”的目標。今年，區政府已將“百名社區責任醫生進家庭服務”列為政府“十項實事工程”之一，作為構建海島和諧社會、加快新農村建設的品牌工程之一。同時，堅持以預防保健為重點，以健康教育為先導，全面發揮基本醫療、預防、保健、康復、健康教育和計劃生育技術服務等“六位一體”功能。20xx年，全區農漁村社區衛生服務機構共建立家庭健康檔案5.65萬戶、個人健康檔案17.2萬份、上門服務6.2萬余次、發放《××居民健康讀本》8萬余本，農漁民對社區衛生服務中心的滿意率和知曉率均達90以上。全區農漁村社區衛生服務機構還全面讓利廣大農漁民患者，通過采取對常用藥品給予20-40不等的降價、對參加新型農村合作醫療的群眾10的普通門診報銷、對特困戶、老年人采取“三免一降”等措施，20xx年，全區農漁村社區衛生服務機構共讓利患者15.6萬人次，讓利金額180余萬元。農漁村社區衛生服務已成為居民尤其是老年人最受歡迎的社區綜合服務項目之一。

　　（四）加大投入，強化保障，確保農漁村社區衛生服務工作健康持續發展。

　　建立健全與全區經濟發展增長相適應的財政保障機制，對農漁村社區衛生服務機構的基礎設施修建、設備更新、人員全科醫學培訓等提供專項經費補助，并根據我區經濟發展增長態勢，逐步提高補助額度。對農漁村社區衛生服務機構離退休人員的工資，由財政全額撥付，并納入社保集中支付范圍；對社區衛生服務機構中從事疾病預防控制、婦幼保健、健康教育的人員經費，由財政全額保障；對農漁村社區衛生服務機構的工作用房，由鄉鎮（街道）、社區予以解決；同時還規定，在新建漁農村社區工作用房時，要預留社區衛生服務機構用房。20xx年，我區共投入農漁村社區衛生經費987萬元，主要用于社區衛生服務機構人員經費、工作經費和機構標準化建設經費等，目前，全區12個農漁村社區衛生服務中心和23個服務站都通過了標準化建設評估驗收。

　　二、做好農漁村社區衛生服務工作的幾點體會

　　（一）政府重視、政策落實是開展農漁村社區衛生服務的首要前提。社區衛生服務作為一項社會系統工程，涉及面廣、政策性強、制約因素多，必須堅持政府主導和行政推動，必須要有穩定的投入保障機制、切實可行的人才引進和培養機制等政策支持，才能確保農漁村社區衛生服務工作健康有序發展，更好地滿足廣大群眾多層次、多樣化的醫療衛生服務需求。

　　（二）以人為本是加強農漁村社區衛生服務建設的核心。在農漁村社區衛生服務工作中，必須把是否有利于提高群眾健康素質、滿足群眾衛生需求作為評判工作成效的重要標準之一，從解決群眾“看病難”、“看病貴”等問題入手，堅持以民為本和公共服務的公益性原則，不斷健全農漁村社區衛生服務體系，進一步提高農漁村社區衛生服務的可及性和公平性，確保廣大群眾的身體健康和生命安全。

　　（三）注重質量、監管到位是確保農漁村社區衛生服務可持續發展的有力保證。必須嚴格按照農漁村社區衛生服務工作的各項要求，把質量管理作為農漁村社區衛生服務建設的主題，加強農漁村社區衛生服務規范化、標準化、科學化建設，健全工作制度，保證醫療安全，提高服務質量。

　　雖然我區的農漁村社區衛生服務工作取得了一些成績，但社區衛生服務是一項“民心”工程，要求高，覆蓋廣，任務重。會后，我們將認真貫徹本次會議精神，將農漁村社區衛生服務工作作為政府重點工作來抓，不斷加大財政投入，扎實開展“百名社區責任醫生進家庭”工作，全面落實“六位一體”社區衛生服務，為不斷提高全區人民的健康水平，全面推進新農村和小康社區建設提供強有力的衛生保障。

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