24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-04 09:50:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)

　　24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　（一）使學(xué)生知道24時(shí)記時(shí)法，初步了解24時(shí)記時(shí)法在郵電、交通、廣播等部門的應(yīng)用，24時(shí)計(jì)時(shí)法。

　　（二）使學(xué)生會(huì)用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)刻，理解時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別，初步掌握簡單的計(jì)算（口答）一日內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。

　　（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛惜時(shí)間的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：會(huì)用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)刻。

　　難點(diǎn)：理解時(shí)間與時(shí)刻的含義，及時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別；掌握有關(guān)時(shí)間的計(jì)算。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、提問導(dǎo)入

　　請(qǐng)帶了手表的同學(xué)舉手！請(qǐng)你告訴大家現(xiàn)在的時(shí)間是多少？下午2：40，誰還能說說下午2：40還可以怎么說？

　　剛才大家其實(shí)就用了兩種不同的表示時(shí)間的方法——“下午2:40”這是我們用的普通計(jì)時(shí)法；14：40用的是24時(shí)計(jì)時(shí)法。我們今天就來探討一下24時(shí)計(jì)時(shí)法。

　　二、新課

　　（一）感知24時(shí)計(jì)時(shí)法

　　1、你都知道哪一些關(guān)于24時(shí)計(jì)時(shí)法的知識(shí)？

　　2、那你們知道24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法有什么不同嗎？

　　3、你們知道一天的開始是從那一個(gè)時(shí)刻開始算起的嗎？

　　4、下面讓我們隨著音樂一起來體驗(yàn)新的一天的時(shí)光——我說到誰的名字，就請(qǐng)那個(gè)同學(xué)站起來用24時(shí)計(jì)時(shí)法說出屏幕上的時(shí)間。

　　課件出示

　　（1）、現(xiàn)在是舊的一天結(jié)束，新的一天的'開始的時(shí)刻，尋老師看了一下鐘表，現(xiàn)在正好是晚上12點(diǎn)，作為新的一天來說，這一時(shí)刻就是0時(shí)。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。（請(qǐng)大家都在桌子上伏好）看！同學(xué)們睡得好香呀！

　　（2）、外面的天已經(jīng)漸漸亮起來了，小鳥在枝頭鳴叫，太陽公公露出了半邊笑臉，××同學(xué)睜開眼睛一看時(shí)間：（叫了名字的同學(xué)站起來看時(shí)間），現(xiàn)在是6:30了，同學(xué)們?cè)撈鸫矞?zhǔn)備上學(xué)了。（學(xué)生都坐好揉揉眼睛）

　　（3）、現(xiàn)在是什么時(shí)刻呢？看同學(xué)們都端端正正地坐在教室里聽老師講課。××同學(xué)看看手表告訴大家——8:10。對(duì)呀！這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)開始了新的一天的第一節(jié)課。

　　（4）時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在已經(jīng)是中午了。××同學(xué)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在正好是中午12:00，從0點(diǎn)開始，時(shí)鐘正好轉(zhuǎn)了1圈。這個(gè)時(shí)候很多同學(xué)正在吃中飯呢！

　　（5）大家請(qǐng)看——現(xiàn)在鐘面上表示的是幾時(shí)？（1時(shí)）

　　如果用24小時(shí)計(jì)時(shí)法來表示是幾時(shí)呢？你是怎么推算的？

　　（6）又是下午放學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們準(zhǔn)備放學(xué)回家羅！××同學(xué)看了一下鐘表——現(xiàn)在正好是——下午4：20也就是16:20，你是怎么推算的？

　　（8）晚上8:00同學(xué)們都在做作業(yè)呢！看同學(xué)們做得多認(rèn)真呀！晚上8:00用24小時(shí)計(jì)時(shí)發(fā)也就是幾點(diǎn)呢？

　　（9）時(shí)間一晃就到夜間9:00了，24小時(shí)計(jì)時(shí)法也就是幾點(diǎn)呢？這個(gè)時(shí)候，我們又改上床睡覺了。

　　（10）時(shí)間一分一秒地過去了，又是午夜12時(shí)了也就是24時(shí)夜深人靜地時(shí)候了。一天又過去了。

　　同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)這一天的24時(shí)又正好是第二天的幾時(shí)呢？（0時(shí)）

　　那我們到底管這個(gè)時(shí)刻叫24時(shí)還是0時(shí)呢？——我們習(xí)慣上常常只說0時(shí)而不說24時(shí)。

　　這樣，一晝夜就結(jié)束了，新的一天又開始了。

　　（二）鞏固24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法的換算

　　1、組織教學(xué)：北京時(shí)間xx：xx三甲班這個(gè)時(shí)候最認(rèn)真的是：——

　　2、很多同學(xué)都喜歡看湖南經(jīng)視的電視節(jié)目。現(xiàn)在我就請(qǐng)各位同學(xué)來擔(dān)當(dāng)經(jīng)視的主持人，在各個(gè)節(jié)目時(shí)段為大家報(bào)時(shí)——（出示晚間段節(jié)目預(yù)告）

　　6:15經(jīng)視新聞

　　6:57FUN4娛樂

　　7:30射雕英雄傳(21)

　　10:35福彩開獎(jiǎng)

　　10:40經(jīng)視夜新聞

　　11:10仇曉的閨中密友

　　12:00射雕英雄傳(21)（重播)

　　（三）課外知識(shí)介紹

　　1、組織教學(xué)：北京時(shí)間xx：xx三甲班坐得最好的一個(gè)大組是——

　　2、各位主持人辛苦了，下面是請(qǐng)您欣賞時(shí)間——

　　出示計(jì)時(shí)工具以及計(jì)時(shí)方法的發(fā)展相關(guān)知識(shí)（電腦出示）

　　（四）計(jì)算時(shí)間段

　　1、現(xiàn)在我們表示時(shí)間就非常準(zhǔn)確了，而且在日常生活中對(duì)于時(shí)間的計(jì)算也非常重要：

　　2、出示課件：一個(gè)小孩的圖像：時(shí)刻：現(xiàn)在是18時(shí)20分，爸爸在22時(shí)40分將下火車，你說小強(qiáng)在火車站要等多長的時(shí)間？說說你是怎么算的？

　　3、小明在一家商店的門口看到了這樣一個(gè)牌子——出示書上的營業(yè)時(shí)間指示牌

　　這樣表示全天營業(yè)多少時(shí)間？還有一個(gè)商店是掛著這樣一個(gè)牌子，你說哪個(gè)商店的日營業(yè)時(shí)間長？

　　（五）綜合應(yīng)用

　　同學(xué)們，五一長假快到了，老師決定組織同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)地方——北京。下面，我們一起乘火車出發(fā)吧！

　　長沙——岳陽——武漢——南昌——北京

　　（在這個(gè)練習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻，同時(shí)根據(jù)不同的站點(diǎn)計(jì)算出之間經(jīng)過的時(shí)間，適當(dāng)進(jìn)行思想教育）

　　（六）全課小結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了24時(shí)計(jì)時(shí)法。今天晚上的作業(yè)是：請(qǐng)大家回家用24時(shí)計(jì)時(shí)法制作一張星期六的作息時(shí)間表。看誰的作息時(shí)間最科學(xué)！

　　24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、通過具體的生活情景，了解24時(shí)記時(shí)法，會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。

　　2、讓學(xué)生通過觀察、比較等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)并歸納普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法中表示時(shí)間的方法和相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，并能正確進(jìn)行互化。

　　3、使學(xué)生在探索的過程中，體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念，會(huì)合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的高尚情操。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：讓學(xué)生理解24時(shí)記時(shí)法，能正確用24時(shí)記時(shí)法表示生活中的時(shí)刻。知道24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)刻的含義。

　　難點(diǎn)：掌握兩種不同記時(shí)法的特征，發(fā)現(xiàn)普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法中表示時(shí)間相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，正確對(duì)這兩種記時(shí)法進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　自制課件、實(shí)物鐘面

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　故事：李老師寒假時(shí)約好和朋友去北京旅游，飛機(jī)票是由朋友負(fù)責(zé)買的，出發(fā)前一天，朋友提醒我說，明天7時(shí)，飛機(jī)場門口不見不散。怕堵車，我出發(fā)比較早，7點(diǎn)半就到了，可是我左等右等，還不見我朋友，快到7點(diǎn)時(shí)我給我朋友打電話，你猜是怎么回事?——1天有兩個(gè)7時(shí)

　　二、自主探究

　　(1)1天=24小時(shí)。

　　師：從鐘面上看，時(shí)針走一圈最多也就12個(gè)小時(shí)，怎么會(huì)有兩個(gè)7時(shí)?

　　師：1天有幾個(gè)小時(shí)(板書：1天=24小時(shí))

　　師：也就是說這里的每個(gè)時(shí)間都會(huì)出現(xiàn)2次，比如10時(shí)有可能是……

　　(2)認(rèn)識(shí)一天的開始——0時(shí)。

　　師：大家知道一天是從什么時(shí)刻開始的么?讓學(xué)生自由發(fā)表意見，教師先不作答復(fù)。

　　師：一天的開始到底是什么時(shí)刻呢，還是讓我們一起來看一段錄像吧!這是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上大家一起在迎接新年第一天開始的情景。(課件播放倒計(jì)時(shí)的錄像)提問：新年的第一天開始了，鐘面上是幾時(shí)，是什么時(shí)候的12時(shí)?(夜里12時(shí))

　　師：到了夜里12時(shí)，就表示這一天結(jié)束了，同時(shí)又表示新的一天開始了。作為新的一天的開始，我們一般又把夜里12時(shí)說成凌晨0時(shí)。凌晨0時(shí)我們通常在做什么呢?(睡覺)現(xiàn)在知道一天的開始是什么時(shí)候了么?一起說說看。(凌晨0時(shí))

　　(3)感受一天的經(jīng)過。

　　提問：那么一天的時(shí)間有多長呢，讓我們來感受一下一天的經(jīng)過吧!教師邊撥鐘面邊說

　　現(xiàn)在是凌晨0時(shí)，在睡夢中我們開始了新的一天，在時(shí)鐘的嘀嗒嘀嗒聲中時(shí)間不知不覺的過去了，天色漸漸亮起來了。

　　(鐘面停在凌晨4時(shí))，提問：現(xiàn)在是什么時(shí)候?(凌晨4時(shí))我們?cè)诟墒裁?

　　(鐘面停在早晨6時(shí))，提問：天亮了，太陽升起來了，現(xiàn)在是什么時(shí)候?(早晨6時(shí))我們起床了(鐘面停在上午8時(shí))，提問：現(xiàn)在是幾時(shí)，我們?cè)谧鍪裁?(上午8時(shí)，我們開始上課學(xué)習(xí)了)

　　(鐘面停在中午12時(shí))，提問：時(shí)間真快，現(xiàn)在是什么時(shí)候呀?(中午12時(shí))到了吃午飯的時(shí)間了。

　　師：時(shí)針已經(jīng)走了1圈了，1天結(jié)束了嗎?

　　師：再過1個(gè)小時(shí)是什么時(shí)候了?

　　師：下午1時(shí)又叫13時(shí)

　　(介紹第二圈的24時(shí)計(jì)時(shí)法)

　　師：如果不看鐘面，我說里圈數(shù)字，你能不能說出外圈數(shù)字?

　　(4)24時(shí)記時(shí)法的時(shí)刻轉(zhuǎn)換成普通記時(shí)法表示的時(shí)刻。