幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)（精選9篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié) 篇1
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習(xí)老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo)，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可。
3、采用“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導(dǎo)、點評。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓(xùn)，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作；在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的`一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設(shè)置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學(xué)前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功！
4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功！我們很欣慰，也很激動！演出得到了所有在場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個影院坐的滿滿的，可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫�，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲！我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3~5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得！
6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總�孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿意。
五、個人總結(jié)：
本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善、提高自己。
2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務(wù)。
3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。
4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校�？秾W(xué)誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采。
六、自我評價：
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓(xùn)練、動作的糾正、發(fā)音的指導(dǎo)，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞；工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學(xué)校這棵大樹會常青。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié) 篇2
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師。因此，教師教育理念的更新迫在眉睫。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際，開展了一系列的教科研、園本培訓(xùn)活動，將教師科學(xué)的教育理念內(nèi)化，逐步過渡到主動提高自身的教育教學(xué)能力。
一、以互動游戲為切入點，轉(zhuǎn)變教師教育觀念
本學(xué)期，開展了一系列的互動游戲——改變教師在課程進行中的角色。在邊游戲、邊學(xué)習(xí)、邊思考中，巧妙地將“育己”與“育人”整合、發(fā)展起來，使教師們親身感受作為“學(xué)者”與“教者”對課程的不同的感悟、體驗與需求，進而激發(fā)了教
師自覺提高理論水平、現(xiàn)代教育技能的積極性。通過一學(xué)期的互動游戲，教師對課程觀有了一些自己的理解與想法。如：在游戲《夸夸我》中大家知道了贊賞別人和受到贊賞都是一件愉快的事，從而認識到在教育孩子的過程中應(yīng)該不吝嗇我們的大拇指。隨著游戲的深入，更加明確了為什么不同的人對自己有不同的評價？評價的深度、廣度為什么會不一樣？在日常的教學(xué)工作中，和同事的搭班為什么經(jīng)常會不協(xié)調(diào)？家長工作為什么開展不順利？這一切都源于我們對對方的了解不夠，溝通不夠。
而游戲《劃去不重要的》更是讓老師們明白了學(xué)會“舍得”是多么的重要！在教學(xué)過程中，尤其是集體教學(xué)活動中，要學(xué)會歸納，抓住最主要的！游戲《看圖說話》讓我們明白了要以孩子的教來設(shè)計老師的學(xué)是多么的重要！同時，讓我們不斷地思考每個人閱讀方式不同、觀察的角度不同、思維的方式導(dǎo)致每個人對閱讀的理解都是不同的，我們要尊重每個孩子不同的閱讀方式。
互動游戲積極提倡教育者和被教育者之間，理論和實踐之間的雙向溝通，鼓勵教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造。這樣的互動游戲，老師們的收獲是深刻的，學(xué)習(xí)是主動的，運用是靈活的。
二、以園內(nèi)草根專家為引領(lǐng)，提高教師分析解讀能力
我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路，每一次活動有不同的教師做觀點報告。本學(xué)期，我園張曉紅老師、葉淑環(huán)老師、李建中老師以及吳勝群老師為全體教師做了講座。張曉紅老師對新教師介紹了《幼兒園一日組織規(guī)范》和主、副班老師如何搭班的經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，教師進一步明確了一日活動各環(huán)節(jié)的組織規(guī)范。葉淑環(huán)、李建中兩位老師分別針對幼兒園園內(nèi)公開課的后續(xù)跟進做了中做了相關(guān)講座——評價研究活動。
葉淑環(huán)老師做了有關(guān)《幼兒園教學(xué)活動目標的制定》的講座，講座從什么是教學(xué)活動目標、教學(xué)目標的定位存在的問題、制定目標應(yīng)遵循的原則等方面全面具體的進行了闡述和討論。李建中老師則從幼兒園教學(xué)中的師幼互動和有效提問進行了觀點介紹，并結(jié)合公開課中教師的具體執(zhí)教實例進行了全方位的分析。吳勝群老師和大家分享了歌唱教學(xué)中的一些策略和方法。老師們的講座深入淺出，從不同的角度有效促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的突破。
三、以反思、實踐為目標，提高幼兒園保教質(zhì)量
“反思——實踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師研究和理論研究工作不同，其目的`是為了改進教育工作，是為了促進教師對其行為的理解，使教育活動更趨于專業(yè)化，更好的促進幼兒發(fā)展。本學(xué)期，在這一原則的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個案追蹤記錄形式，要求教師每個月寫一篇有質(zhì)量的幼兒個案追蹤記錄，并及時交流和反思。通過這一途徑，提高保教質(zhì)量，幫助教師做一個有思想的教師。
開學(xué)初，我園要求教研組長在組織課程審議和主題審議時，與對目標的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合，理論聯(lián)系實踐，以便能更好的把握活動的重難點，使活動目標的達成度更高。通過集體備課，有效加強教師的反思實踐能力。本學(xué)期，我園的集體備課的重點是對語言教學(xué)領(lǐng)域、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目標的學(xué)習(xí)和把握。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了需要老師改進的地方：老師對活動本身的把握有待進一步的提高。
本學(xué)期，加大了對隨堂課的聽課力度。在聽課中我們看到了年輕教師們的亮點：親切的教態(tài)使她們具有的親和力，同時我們也看到了她們的稚嫩，如環(huán)節(jié)的設(shè)計和對細節(jié)的處理等、活動前期的準備不夠。下學(xué)期的思路要求各教研組長、平行班的教師一起參與聽課，從活動本身的價值、活動的目標及重難點的把握入手來評價活動，并有針對性的提出解決策略，從而循序漸進的提高教師把握課堂的能力。
四、以讀、學(xué)、賽多種形式，樹立教師終身學(xué)習(xí)的原則
要加強教師隊伍建設(shè)，增強教師的自我提高意識。提高教師素質(zhì)，關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則。本學(xué)期，根據(jù)我園教師的不同層次分別推薦并組織購買了不同類型的專業(yè)化成長書籍，如：《竹節(jié)的力量》、《給幼兒園教師的101條建議》、《教師專業(yè)化成長》、《幼兒教師適宜行為研究》等，并結(jié)合縣教師進修學(xué)校的統(tǒng)一部署為全體教職員工配備《給幼兒教師的1010條建議》（語言），要求詳讀并及時做好了摘記。
讓她們接受更多的學(xué)習(xí)機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)能力。本學(xué)期，我們先后派遣了16位教師分別赴南京和上海參加全國幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)場觀摩與研討、全國幼兒園教師有效教學(xué)設(shè)計與實施高級研修班的活動。聆聽了這幾所幼兒園園長及骨干教師的講座，從專家的理論引領(lǐng)到結(jié)合實地觀摩的過程中，感覺到她們的先進理念和實實在在的做法確實讓孩子們得到了不斷的豐富和提高，更為我們今后的教學(xué)活動指明了方向。
我園黃曉聰老師參加市首屆學(xué)前教育教學(xué)研究班學(xué)習(xí)，李建中、胡瓊老師參加了縣教師進修學(xué)校的首屆教學(xué)骨干研磨班的學(xué)習(xí)，吳靜、陳蓓慧參加縣新教師培訓(xùn)等，并取得了一定的效果。
本學(xué)期，我們開展了教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學(xué)隨筆評比、教師主題折紙評比活動等。大家都能積極參與活動，精心準備，活動后的個人反思與集體評析，使教師進一步提高了自身評析能力，同時也幫助教師認識到自身的不足，取長補短，運用到教學(xué)實踐中。在評比的過程中，教師們發(fā)現(xiàn)了彼此的亮點，相互之間取長補短，相互學(xué)習(xí)，使評比成為彼此成長的舞臺。同時，教師的科研水平也得到了提高，老師的論文分別獲得了市、縣一二三等獎。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期是港城幼兒園飛躍發(fā)展的一學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在幼兒園各部門及全體教職工的共同努力下，港城幼兒園新園區(qū)于9月1日正式使用。本學(xué)期我們繼續(xù)堅持以課題研究為載體，立足本園特點，充分挖掘漁鄉(xiāng)資源，形成濃郁的地域辦園特色；我們緊緊圍繞縣教育局本學(xué)期工作重點，以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實做好幼兒園教育教學(xué)工作。
一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、年級組每周組織教師開展了集體備課，互相探討、相互指導(dǎo)，幫助教師樹立了正確的教育觀，明確了方向，轉(zhuǎn)變了觀念，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
2、加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過程中鼓勵教師提出自己的觀點和相應(yīng)的理論依據(jù)。引導(dǎo)大家對每一個領(lǐng)域、每一個主題、每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計進行理性分析和思考。
3、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我園組織教師學(xué)習(xí)了PPT、SMART課件制作等多媒體教學(xué)手段的運用，并要求在一日活動中常態(tài)使用，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的.基礎(chǔ)。
4、注重學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，提升年級組長的組織與管理能力。園長室成員深入教學(xué)實踐，與年級組長和老師們共同研究，不斷提高教學(xué)活動的指導(dǎo)能力；在教研活動中，進一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高了教研活動設(shè)計與組織能力。
5、切實做好新入職、進編教師的培訓(xùn)工作，依據(jù)新教師職初共性問題確定了培訓(xùn)內(nèi)容，提高了培訓(xùn)的針對性和有效性。組織了新教師師徒結(jié)對，理論指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合，注重體驗性學(xué)習(xí)，強調(diào)個人主動發(fā)展，充分發(fā)揮了園本培訓(xùn)在新教師成長中的作用。
另外，我園還注重挖掘教師潛能，打造領(lǐng)域特色教師。引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢，鼓勵并組織全園教師師徒結(jié)對，努力為幼兒園隊伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、加強教研力度，提高教育質(zhì)量。
1、有計劃地開展教學(xué)研討活動，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，改革課堂教學(xué)，促進了教育質(zhì)量的提高。組織全園教師開展了美術(shù)領(lǐng)域優(yōu)課展評，評選出郁紅、顧嫻靜老師的2節(jié)美術(shù)活動，在我園承辦的掘港鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)研共同體活動中進行展示，獲得一致好評。本學(xué)期還組織了全園教師SMART互動教學(xué)設(shè)計，顧嫻靜老師的活動設(shè)計參加縣比賽獲得二等獎。本學(xué)期的優(yōu)秀教育活動展示，全園參與，常態(tài)化使用多媒體教學(xué)手段，使得教師的現(xiàn)代化教育教學(xué)能力得到提高，并對全園家長開放半日活動，獲得家長的好評。
2、根據(jù)縣教育局本學(xué)期幼教教研工作計劃精神，我園開展了園本課程敘事、班級特色主題課程敘事活動，采用圖片、文字、視頻的方式進行了敘事活動，我園的園本課程敘事參加縣級比賽，獲得了二等獎。同時，通過課程敘事活動，也為我園的園本課程形成卓越的課程資源庫打下了基礎(chǔ)。
3、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。9月初召開新生家長會，并成立了港幼第二屆家長委員會。12月份組織全園家長會及家長半日活動，通過調(diào)查問卷、面對面的交流等形式使我園的教育工作得到了家長的認可，進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。
三、深化“開發(fā)與利用漁鄉(xiāng)教育資源”的課題研究。
結(jié)合課題研究，我們整合了漁鄉(xiāng)系列園本課程，本學(xué)期我們在準備環(huán)節(jié)上下大功夫，各年級組根據(jù)潮汛開展了為期2周的漁鄉(xiāng)主題活動，加強了園本課程在各領(lǐng)域的開展與研究，引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā)，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。與此同時注重教研案例和活動案例的總結(jié)，為園本課程建設(shè)積累了有益的素材。
四、創(chuàng)設(shè)漁鄉(xiāng)文化氛圍，形成地域辦園特色。
我園一直以漁鄉(xiāng)文化為辦園特色，努力創(chuàng)設(shè)與漁鄉(xiāng)幼兒教育相適宜的良好環(huán)境，8月遷入新園全體教職工集思廣益，從走廊文化著手，親手編織的漁網(wǎng)跌宕起伏為背景，同時也寓為漁鄉(xiāng)幼兒的七彩童年，與各班級家長園地上下相依附，與班級環(huán)境內(nèi)外相呼應(yīng)，使園面貌散發(fā)出濃郁的漁鄉(xiāng)氛圍。
五、有效促進區(qū)域活動的深入推進。
游戲是幼兒園的基本活動，在上級領(lǐng)導(dǎo)的督促、指導(dǎo)之下，本學(xué)期我們將區(qū)域活動常態(tài)化、規(guī)范化開展，并把《指南》中各領(lǐng)域的內(nèi)容滲透于區(qū)域活動之中，讓游戲成為孩子在園的基本活動。另外，我園結(jié)合園本課程內(nèi)容，生成了園本系列游戲、班級特色游戲，并開展了園內(nèi)的觀摩評比，以及迎接縣局的日常調(diào)研。
本學(xué)期幼兒園的各項工作，在教師們齊心協(xié)力的勤懇工作下，取得了一定的成績，但還存在不足之處，我們在今后的工作中，繼續(xù)不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié) 篇4
相較于時代進步的潮流和社會變革的趨勢，我園原有的教育教學(xué)方法都較陳舊，這一學(xué)年來在園長的帶領(lǐng)與號召下，我園全體教職工積極地投身于課改和實踐中，以課改為契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推進幼兒園的自主發(fā)展。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高教師的教育教學(xué)能力。
一、加強日常教學(xué)的管理。
1、組織和鼓勵教師在實際的教學(xué)活動中，結(jié)合《綱要》的要求，認真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。
把在日常教學(xué)活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法，讓教師們積極地進行自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。
2、加強日常保教工作的督促與指導(dǎo)，堅持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流，細致的.指導(dǎo)，熱心的給予幫助。
3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動的設(shè)計、安排、實施與反饋。
4、組織教師參加市級、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)狀況，提高老師的教學(xué)水平及科研能力，更好地把握好當今的幼教形勢和發(fā)展方向。
5、堅持采用分組教學(xué)的形式，讓教師有更多的機會關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)過程，增加幼兒個體與教師的交流、互動頻率，合教師能適時的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實踐中提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會，加強了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合“迎奧運”、“抗震救災(zāi)獻愛心”等活動，提高了教師們的思想品德，同時也提高了教師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認識，正是因為在教師們的教學(xué)下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運”的自豪。
2、加強了教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二、三、四為各級教師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，教師們互相探討，相互指點。并通過進行教師教學(xué)、教案設(shè)計活動，促進教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高。
三、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強教學(xué)教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，遵循互動式原則，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，形成共識，鼓勵教師認真鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。
2、注重科學(xué)研究，促進教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀游戲識字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進行交流。學(xué)習(xí)討論其觀點，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學(xué)活動的實踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路，實踐證明，幼兒積極參與活動，主動主動探索自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計中，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
3、加強教研力度，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié) 篇5
又度過了緊張、充實而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺。
9月份，我正式進入xx班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟x老師、x老師和x老師的配合下，班級各項工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
因為到了學(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進入大班做準備。x月x日xx對本班幼兒進行教學(xué)效果測查，從測查結(jié)果看，x%的幼兒對于語言智能、空間智能、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握。測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。
二、區(qū)域活動
本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給xx超市里的商品貼上標簽標上價格，讓幼兒進行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設(shè)置了進區(qū)卡和進區(qū)牌，幼兒基本能掌握進區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進入?yún)^(qū)域。每天進入?yún)^(qū)域前，我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點在于鍛煉幼兒的精細動作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進行配教，所以區(qū)域活動基本由x老師和兩位實習(xí)老師負責，區(qū)域規(guī)劃表有時不能按原計劃進行，我個人對幼兒的區(qū)域活動觀察也不夠，需要我們努力進行調(diào)整。
三、保育工作
本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護方面多關(guān)注，提醒幼兒及時更換衣服，多喝水。從x月x日起，幼兒開始服用涼茶，只有xx因自己帶藥沒有喝。本月新進了x個新生xx，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會拿筷子，需要我們多關(guān)注。
四、家長工作
因為到了學(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請家長進行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長。
本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長的溝通，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進步，同時也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個幼兒的'發(fā)展。
班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們xx班的老師們說一聲：你們辛苦了！希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié) 篇6
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一月。
一月來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針，以進一步推進課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。
今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一月的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。
一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)
“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)月工作的亮點。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子月齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一月來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。(班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄(以相片為主)。
二、落實責任目標，健全了管理網(wǎng)絡(luò)
管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標準數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)月我們將常規(guī)考核責任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。
三、開展園本培訓(xùn)，加強了課程改革的深入
針對我園今月薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實例、寫論文總結(jié)等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。
主要開展了以下工作
1、認真組織開展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各月齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動�；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究，園本課程初見成效。一月來，在“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識(也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時我們還編匯了各月齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》(正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成)。(在這一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書)
3.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學(xué)改革，鼓勵青月骨干教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青月教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。
4.正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。
5.為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。
(我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式)
6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動中集體教學(xué)活動設(shè)計”這四個專題內(nèi)容進行了理論知識培訓(xùn)，并進行了理論考試。大家一致認為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實際，不僅針對教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo)，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。
另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的.能力上(進行了10多次集體園本教研，并將教研結(jié)果整理，匯編)。強調(diào)集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組真正成為教師的練兵場。
正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等刊物上發(fā)表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。
四、狠抓課題研究，促進了教學(xué)水平整體提升
一月中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對課改實施以來較為經(jīng)典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。具體成績
單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成
每一個主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：
1、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗.如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”。
2、集體活動：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動.以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內(nèi)容要素包括活動目標、活動準備、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對幼兒的要求、內(nèi)容重點、備注(一些需要注意的，如有的活動內(nèi)容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性)。
3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置)，③材料投放(按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn))，④個別學(xué)習(xí)(目的、材料、個別探索、個別指導(dǎo))。
4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實例、墻面或材料說明進行整理，并附有教師自己的分析與想法。
5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示：詳細地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動開展的具體方法。
“單元主題活動”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開。
五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力
本學(xué)月我們結(jié)合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。
1、組織各種比賽活動。本學(xué)月我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春游親子放風(fēng)箏親子活動，在祖國六十周月之際，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進行了多次報道，并給以高度評價。
2、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。今月4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十月 童心繪祖國 ”書畫創(chuàng)作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數(shù)最多，獲獎名次。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
六、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發(fā)展
本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
1、保持家園密切溝通
本學(xué)期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。
2、及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人
本學(xué)月以家園聯(lián)系手冊為補充，促進幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用
《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)�？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了的互動效應(yīng)。
七、重視安全管理，創(chuàng)建了平安校園
本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。
重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協(xié)助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發(fā)現(xiàn)問題及時與保教老師進行溝通，并協(xié)商改進，得到了幼兒家長的好評。
重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。
做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。
以上成績的取得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌!
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié) 篇7
一、堅持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生宣傳
幼兒園內(nèi)外環(huán)境的好壞直接影響每個孩子的健康，本園長期堅持每一天小掃，每周大掃，室內(nèi)空氣流通，廁所要消毒通風(fēng)，及時清掃，嚴格執(zhí)行一人一巾一杯制，每周教室桌椅、玩教具的消毒，做到每周園長、書記重點檢查，平時抽查，經(jīng)常性檢查和定期檢查評比相結(jié)合。，促進了工作的落實。根據(jù)季節(jié)和疾病的流行狀況，辦黑板報，向家長宣教育兒保健和護理小孩的科學(xué)知識，也取得了良好效果。
二、嚴把消毒關(guān)、晨檢關(guān)和體檢關(guān)
1、每一天堅持晨檢及全日健康觀察制度，醫(yī)生堅持每一天晨檢(巡檢)，認真做好一模、二看、三問、四查，每日進行口腔消毒，把好病從口入關(guān)，園領(lǐng)導(dǎo)每一天午檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。今年沒有發(fā)現(xiàn)傳染病在園內(nèi)蔓延。
2、做好新生入園體檢工作，嚴格把握各類傳染病混入，體檢合格才能入園，嚴審保健手冊，接種卡檢查達100%，對原有的老生要向家長仔細詢問假期外出，生活及身體健康狀況，均無了現(xiàn)任何狀況。十月份對全園幼兒進行身高、體重、視力檢查，元月份身高、體重檢查。
3、堅持消毒隔離制度，保育員每一天都要用“84”消毒液抹桌椅門把、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每一天用“紫外線燈”消毒，每周都要消毒并都要登記檢查，學(xué)期末進行總評。市防疫站對我園“十樣”抽樣檢查，細菌培養(yǎng)全部合格。
4、園領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒伙食，為了提高伙食質(zhì)量，配合領(lǐng)導(dǎo)抓好飲食衛(wèi)生，每一天到廚房檢查及碗筷的消毒狀況。炊事人員根據(jù)不一樣季節(jié)做出各種花色品種，多樣化食品，給幼兒帶來新鮮感，從而提高了食欲，幼兒的進食量增加，各種營養(yǎng)素的攝入到達了所需的量，我園今年熱卡均達94.7%，蛋白質(zhì)108。7%，優(yōu)質(zhì)蛋白58.9%。
三、認真抓好計劃免疫工作
搞好計劃免疫是幼兒園保健工作的一項重要工作。9月份幼兒接種了流腦
四、堅持定期召開伙委會
由炊事員到班長、醫(yī)生、園領(lǐng)導(dǎo)老師代表參加，主要聽取個方面意見和推薦，總結(jié)不足，研究對策，提高育兒伙食質(zhì)量。每周定期與食堂人員、教師、園長共同研制幼兒食譜，使伙食質(zhì)量到達科學(xué)化、合理化，確保兒童生長發(fā)育需要，認真做好膳食分析評價，以備今后研究提高。
五、堅持抓戶外活動和體育鍛煉
老師根據(jù)幼兒年齡特點，每一天堅持戶外活動兩小時以上，開展各種游戲活動，讓幼兒能充分接收陽光的'照射，進餐后都要帶著孩子在戶外活動一段時光，再上床睡覺。
六、本學(xué)期定期培訓(xùn)保育員，加強保育意識
七、嚴格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作
今年我園天氣變化反常，一入春秋兩季，我園給幼兒服用板蘭根、茵陳加以預(yù)防，效果相當顯著，今年沒有出現(xiàn)流行病的蔓延。
八、加強小科保健
目前，幼兒弱視、近視，齲齒，肥胖兒發(fā)病率較高，為了能早期發(fā)現(xiàn)及時矯治，十月給幼兒進行了身高、體重、視力檢查，加強了視力、口腔方面的健康教育，并調(diào)查幼兒在家用眼衛(wèi)生狀況，對肥胖兒進行跟蹤調(diào)查
九、加強幼兒教師安全教育
對意外事故的發(fā)生及時通知家長，送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院。12月邀請消防人員培訓(xùn)教師消防知識，本學(xué)期無大事故發(fā)生。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié) 篇8
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。
四、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園教師工作總結(jié)篇77月3日下午第一幼兒園教學(xué)副園長黃x組織全體教師召開本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)會。圍繞“團結(jié)、進取、創(chuàng)新”的主題，副園長黃琳帶著大家一同回顧了四個月來發(fā)生在幼兒園的一個又一個“小故事”。當一幅幅圖片展示在大家眼前時，不僅把大家的思緒又拉回到了當時的場景之中，也讓大家的內(nèi)心變得激動起來。發(fā)生在四個月里的“故事”是一個接著一個，從三月一開學(xué)迎來的“元宵節(jié)”“三八”婦女節(jié)到“清明節(jié)”“五一”勞動節(jié)“六一”兒童節(jié)“端午節(jié)”，各類節(jié)慶活動形式不同、內(nèi)容豐富而精彩，讓孩子有參與、有感受、有體驗，從中也將園本課程——親社會的.培養(yǎng)悄然滲透其中。對區(qū)上組織的大賽大家很是難忘，為體現(xiàn)一幼園本特色課程——愛家鄉(xiāng)主題，大班教師大膽進行混班游戲方式，開展主題“新疆風(fēng)情一條街”角色創(chuàng)游活動，面對空置多年的房子全園齊心協(xié)力裝飾一新，孩子們投身其中玩得不亦樂乎，前來參觀的區(qū)上教師也大開眼界。園里自主舉辦的“讀書節(jié)”“體育節(jié)”也都在繼續(xù)，可內(nèi)容和形式卻在不斷圍繞主題拓展和創(chuàng)新，不僅給孩子們提供了展示自己的舞臺，也讓喜歡文學(xué)的老師秀了一把原創(chuàng)作品。體育節(jié)上發(fā)放的蔬菜獎品讓家長和孩子們新奇不已、興奮不已。環(huán)境日從大班到小班個個都不閑著，對環(huán)境的保護用自己的雙手去清潔、去創(chuàng)作，感染了每一位家長和老師。一份耕耘一份收獲，自治區(qū)關(guān)公委的老領(lǐng)導(dǎo)前來我園調(diào)研參觀，市局家庭教育工作人員前來我園調(diào)研檢查，區(qū)上領(lǐng)導(dǎo)前來我園關(guān)心慰問師生，家長也在忙碌中不忘寫上感謝信寄到園里表達內(nèi)心的感激之情，更是大班小朋友在畢業(yè)匯報中久久抱著自己的老師不愿離去。當一幕幕鏡頭謝下，也是我們老師成果累累的時候，四個月的時間又讓我們的老師成長了、成熟了許多。職業(yè)雖很清貧，但教師們卻熱心執(zhí)守，一雙關(guān)愛的雙手擁抱了四十個孩子，這是何等的幸福。
一場大家都是主角的總結(jié)會，讓每一位教師感受到榮譽離不開集體，成長離不開團隊，一幼正面臨幼兒教育事業(yè)發(fā)展最好的時機，今天我們要講“團結(jié)、進取、創(chuàng)新”，今后依然要講。在大家談感悟中也表示愿意手牽手、心連心，一同跟著一幼向前走！
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié) 篇9
一年的工作已經(jīng)結(jié)束，我對今年的工作總結(jié)如下:
一、思想工作
無論在小學(xué)，還是在幼兒園，在思想上我都嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。做為一名“人類靈魂的工程師”，我一直都以高標準、高要求來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作
(一)小學(xué)教育工作：一直擔任低段學(xué)科的班主任及任課教師。期間，我也和孩子們一起，像爬樓梯一樣一步一步向上攀登。在教學(xué)過程中，我自己也始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動向別人請教，認真?zhèn)湔n、上課，完成教學(xué)任務(wù)。在馬家砭中心小學(xué)期間，我完成了由傳統(tǒng)教育到新課改的轉(zhuǎn)變，通過不斷地思考、嘗試、改進到完善，逐步取得了一些成績，使我的教學(xué)水平上了一個新臺階，學(xué)生能在輕松娛樂的教學(xué)環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)到知(一)小學(xué)教育工作：一直擔任低段學(xué)科的班主任及任課教師。思想?yún)R報專題期間，我也和孩子們一起，像爬樓梯一樣一和他們一起成長起來，成了一名合格且成熟的教育工作者。
�。ǘ┯變航逃ぷ鳎涸谟變簣@執(zhí)教期間，通過不斷的學(xué)習(xí)，我逐漸完成了從小學(xué)教育到幼兒教育的.轉(zhuǎn)變，與其他教師共同執(zhí)教過大大三班、中一班，兼任數(shù)學(xué)、雙語、健康、美術(shù)、體育等科目。按照《綱領(lǐng)》要求認真完成每一項工作。
1、親自完成材料收集、教材預(yù)備，力求使幼兒學(xué)習(xí)起來更直觀、更方便，知識也更輕易把握。課中認真講解要領(lǐng)步驟及注重事項，嚴格督導(dǎo)幼兒完成教學(xué)內(nèi)容。課后進行對比講評。
2、在特色輔導(dǎo)課上，因為面對的是幼兒，在教學(xué)中更是煞費苦心，自己親自去畫圖涂色，并引導(dǎo)讓幼兒放開手腳，對底子較薄的或是新入園的幼兒單獨輔導(dǎo)。并在期間進行了兩次改革：小紙變大紙，散裝變釘裝，效果明顯，由此幼兒們的繪畫水平有了明顯的提高，在第八屆“小太陽杯”國內(nèi)外書法美術(shù)攝影大賽中，我班幼兒的參賽作品獲得了多項榮譽，我也獲得了輔導(dǎo)教師三等獎。和另外兩位教師的通力合作下，在元旦歌詠比賽中我班獲得了優(yōu)秀獎。
3、在今年家長會中，我親自設(shè)計了會場布置，讓幼兒的美術(shù)作品得到了充分展示，每一幅作品都別具一格，得到了全體家長的一致好評。
三、考勤
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。范文寫作不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。
四、今后努力方向
在總結(jié)的同時，我也為自己確定了今后努力的方向。
1、加強自身的鍛煉，注重對幼兒能力和培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身的專業(yè)素質(zhì)，加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。多動腦，勤動手。
3、在教學(xué)上多下功夫，多鉆研，探求特色課工作的新思路。
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