小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)1
時間飛逝，緊張而有序的一學(xué)期工作即將結(jié)束，為下學(xué)期工作的順利開展現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
教學(xué)工作
一 、以身做則、加強自律
本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德師風(fēng)專項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)校各項規(guī)章制度，處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行教師職責(zé)，加強師德修養(yǎng)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項工作，從學(xué)生的洗刷就寢、活動、學(xué)習(xí)等各方面細(xì)心關(guān)愛每個學(xué)生，能主動認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成每一項工作。
二、加強學(xué)習(xí)、提升自我
新時代要求教師要不斷更新，充實自己的學(xué)識，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程綱要編寫指導(dǎo)意見》、《導(dǎo)學(xué)案編寫指導(dǎo)意見》等專業(yè)理論知識，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，積極參與校內(nèi)外組織的各種教研聽評課活動，認(rèn)真做好記錄，努力學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗。反思查找自己工作中的不足，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆及教學(xué)反思，取長補短，不斷完善和提升自我，把他人好的做法融入自己的課堂教學(xué)，促使教學(xué)相長 。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課
在教學(xué)工作中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以課標(biāo)為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，教師教學(xué)用書、查閱相關(guān)的教輔資料，力求吃透教材，找準(zhǔn)各章節(jié)的知識重難點，做到有疑必問，有錯必究，用心上好每節(jié)課。新授知識放手讓學(xué)生自主探索合作交流，經(jīng)歷知識的形成過程，練習(xí)課以比賽、激趣、闖關(guān)等不同形式的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣，整理復(fù)習(xí)概括歸納知識點為主，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，感知知識構(gòu)建的過程。
四、優(yōu)化課堂教學(xué)
課上實施分層教學(xué)， 在上學(xué)期分組的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)情的變化，本學(xué)期做了適當(dāng)調(diào)整，每組一號為優(yōu)等生，二號三號為中等生，四號為學(xué)困生，優(yōu)等生課上不僅要完成挑戰(zhàn)性的題目并會講解方法。對本組四號進(jìn)行一對一幫輔，對學(xué)困生降低要求，只完成基礎(chǔ)性練習(xí)，以鼓勵表揚為主，增強其自信心，對中等生課上要多提問，多關(guān)注鼓勵他們向優(yōu)等生邁進(jìn)，激發(fā)他們的競爭意識，課上使各層次學(xué)生力爭都能各有所得。
班級管理
一、獎懲機制培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識
班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)各項工作都分工到小組及個人，根據(jù)班級規(guī)定的各種獎懲辦法，結(jié)合學(xué)校的各項檢查同步實施加分獎勵，每天讀報堂、課間操總結(jié)當(dāng)天檢查情況，每周生活會總評積分，進(jìn)行加星獎勵，充分利用班級文化墻對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，發(fā)揮各項活動中的激勵教育作用，增強學(xué)生的集體榮譽感，現(xiàn)在學(xué)生的規(guī)則意識和主人翁意識有了明顯的提高。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)注
孩子的思想千變?nèi)f化，班級工作瑣碎，積極配合楊老師、課任老師及生活老師，細(xì)心關(guān)照每個孩子的身體狀況、學(xué)習(xí)情況及情緒變化，遇到特殊情況及時與家長溝通，商討良策，取得家長的理解支持和信任，確保每個孩子能夠身心愉悅，健康發(fā)展。
存在不足:
1、課堂小組合作學(xué)習(xí)實效性還應(yīng)加強，課堂評價方式應(yīng)多樣化。
2、對學(xué)困生、問題生的教育應(yīng)繼續(xù)探討更好的方法。
3、自我提升專業(yè)學(xué)習(xí)的力度應(yīng)繼續(xù)加強。
努力方向:
1、以繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)工作，加強學(xué)生分析解決問題及舉一反三能力的培養(yǎng)。
2、對學(xué)困生要再多一份細(xì)心，耐心和責(zé)任心，勤與家長溝通交流，形成家校合力。
3、多讀書學(xué)習(xí)，不斷充電，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中仍要再接再厲，把工作做得更好。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)2
一、基本情況
以加強學(xué)生的行為習(xí)慣和教師師德建設(shè)為2條主線，以課堂教學(xué)為德育實施主陣地，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極營造我校德育工作開展的良好局面。
二、主要工作
（一）、加強德育隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其相應(yīng)作用。
具體做法是：
1、教師學(xué)習(xí)形成制度。一個月有2次政治學(xué)習(xí)，同時學(xué)校還結(jié)合實際開展了各種活動，如“誠信禮儀伴我行”，制定了活動方案，活動內(nèi)容包括邀請禮儀專家作報告、學(xué)禮儀和誠信征文。
2、師德與月考核掛鉤，一旦發(fā)現(xiàn)有違反師德現(xiàn)象的教師在月考核中堅決給予否決，以此來消除在教師中可能出現(xiàn)的不良行為，提高全校教師思想道德水平。
3、“家�；印本W(wǎng)絡(luò)平臺搭建。根據(jù)區(qū)教研室的要求，學(xué)校積極配合進(jìn)行“家�；印本W(wǎng)絡(luò)平臺的注冊激活，為促進(jìn)家、校，家、家之間的聯(lián)系提供過了基礎(chǔ)。
班主任是學(xué)生德育工作的主要實施者。班主任工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的成敗。本學(xué)期，繼續(xù)在原有的基礎(chǔ)上加強班主任隊伍建設(shè)。認(rèn)真落實已制定的我校班主任考核標(biāo)準(zhǔn)以及優(yōu)秀班主任評選辦法。
1、班主任工作月月查。查班級日常情況、查各項班隊記錄、查學(xué)校布置工作完成情況，檢查結(jié)果在每月班主任例會上進(jìn)行反饋。
2、家長的評價作為班主任考核項目之一。本學(xué)期對“班主任工作情況評價表”意見征詢進(jìn)行了調(diào)整，由每月月底發(fā)到該位一學(xué)期抽查一至二次，由家長和
學(xué)生共同完成對其班主任的評價。
（二）強化學(xué)生行為習(xí)慣教育。
我們從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為此，學(xué)校德育處要求各班利用晨會課、班隊課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、開設(shè)學(xué)禮儀講座等。
德育處、少先隊開展好每周常規(guī)評比工作。結(jié)合本學(xué)期的行規(guī)訓(xùn)練重點，德育室、大隊部不時進(jìn)行抽查，并做好記錄，記錄結(jié)果作為優(yōu)秀班集體評選的參考指標(biāo)之一。同時，要求學(xué)生寫好字、掃好地、走好路等，從這些小處入手，抓好學(xué)生行為習(xí)慣教育，德育處制定了學(xué)生在校操行評定表和學(xué)生家庭操行評定表，從學(xué)生自我教育一頭，從集體教育角度來加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
除了加強訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的法制意識，學(xué)校還十分重視學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)。如責(zé)任心、主動性、自信心、堅忍不拔的毅力、艱苦奮斗的精神、團(tuán)隊合作的意識、不怕挫折的心理等。如對學(xué)校中同學(xué)拾金不昧的精神予以宣揚、與民工子弟學(xué)校手拉手，獻(xiàn)愛心圖書義賣活動、五年級同學(xué)告別母校野營活動、體育節(jié)運動會等。
（三）積極開展實踐活動，增強實效
（1）“手拉手”圖書義賣獻(xiàn)愛心活動。
3月份是我校的讀書節(jié)，本次讀書節(jié)結(jié)合“與民工子弟學(xué)校手拉手”活動，開展了“圖書獻(xiàn)愛心”義賣活動。同學(xué)們把自家的圖書拿到學(xué)校，然后以班級為單位進(jìn)行了全校型的大型義賣活動，所得錢款用于捐助子弟學(xué)校的學(xué)生。
（2）“秀出我的風(fēng)采”
五月份的藝術(shù)節(jié)，學(xué)校以“秀出我的風(fēng)采”為主題開展了豐富的活動，首先以班級為單位開展班會活動，讓同學(xué)們大膽、自信的展示自我。同時結(jié)合六一慶�；顒�，讓同學(xué)們展示真我的風(fēng)采。在藝術(shù)節(jié)中，我們進(jìn)行了全校學(xué)跳集體舞活動，一方面讓學(xué)生們受到藝術(shù)的熏陶，另一方面讓學(xué)生們學(xué)會合作。
�。�3）落實“特奧”工作。
通過校級層面培訓(xùn)，使教師了解智障人士的特點，了解特奧運動知識；通過晨會、班會，向?qū)W生宣揚關(guān)注特奧，特奧運動歷史和發(fā)展、特奧運動的主要目的和任務(wù)、運動項目、特奧精神、特奧運動員的故事和xxxx上海
特奧運動會的有關(guān)任務(wù)和要求。積極組織參加市、區(qū)級特奧教育活動：市級活動：組織學(xué)生積極參加xxxx年12月至xxxx年7月舉行的上海市中小學(xué)生 “與特奧同行”征文、繪畫比賽和特奧知識競賽活動；區(qū)級活動：開展“關(guān)注特奧，了解特奧”特奧宣傳板畫校園巡展活動。通過特奧教育活動，讓學(xué)生充分認(rèn)識特奧，對智力障礙者以積極的包容和支持，多點感動，多點關(guān)心，多點愛心，讓他們通過了解特奧知識，感受特奧運動員的頑強意志，為營造和諧友善的社會環(huán)境，宏揚人道主義，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會文明盡一份自己的力量。
三、努力方向
�。�1）通過實踐活動強化德育教育。美國科學(xué)家研究表明：“聽，會忘記；看，會記��；做，才能會”。這從一個側(cè)面說明了德育實踐的重要性，以后工作的開展應(yīng)加大力度，積極開展德育實踐活動。
�。�2）加強家校合作。家委會工作制度還不夠完善，新學(xué)期中一方面完善制度，其次確保家委會活動的正常開展。對于“家�；印边@個網(wǎng)絡(luò)平臺要充分利用，使學(xué)校的德育工作上一個臺階。
（3）加強理論研究。本學(xué)期德育室和大隊部申報了一個課題，認(rèn)真做好該項研究，從而提高我校德育工作的針對性和實效性，提高我校德育工作整體水平。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)3
本學(xué)期，低數(shù)組教師圍繞“啟智課堂”，以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校數(shù)學(xué)教研組教研工作水平。
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期教研組重點理論學(xué)習(xí)材料：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)材料。每人按時完成讀書摘錄和讀書心得。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體數(shù)學(xué)老師通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思并聯(lián)系實際積極撰寫教學(xué)論文每人完成教學(xué)反思。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作：兩周一次的教研組活動都安排組織本教研組教師學(xué)理論，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、抓好各年級的備課組建設(shè)：本學(xué)期要求備課組重點抓好網(wǎng)課銜接教學(xué)。要求教師要及早摸清學(xué)生的情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好學(xué)生的規(guī)范教育。抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，防止分化現(xiàn)象的加劇。
3、抓好教研組的開課活動。按照學(xué)校考核要求教研組內(nèi)每人每學(xué)年要進(jìn)行組內(nèi)開課。本學(xué)期我們圍繞“如何讓學(xué)生側(cè)耳傾聽”進(jìn)行開課和評課研討活動，讓老師們?nèi)￠L補短，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點，提高自己課堂的效率。
三、立足線上學(xué)習(xí)，提高有效課堂。
本學(xué)期低數(shù)組根據(jù)教研室要求參加線上觀摩活動，認(rèn)真聆聽了多個講座：王華峰老師《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材運算律的內(nèi)容結(jié)構(gòu)與編排特點》、吳曉雄老師《發(fā)展學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念提升核心素養(yǎng)》、陸小青老師《小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題內(nèi)容教學(xué)教材分析》、于毓青老師《計量單位教材分析和課例簡析》，還組織了教師在線上聽了陸敏紅老師的《三位數(shù)隔位退位減》，課后組內(nèi)教師進(jìn)行了探討，再從多方面進(jìn)行點評，比如重難點突破等。老師們都認(rèn)識到必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己，才能與時俱進(jìn)，成為研究型和創(chuàng)新型的教師。
四、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。本學(xué)期開展了數(shù)學(xué)知識競賽、教師素養(yǎng)比賽等多項活動。
總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注重自身素質(zhì)的提高，始終嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將不忘初心再接再厲，為把學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)4
本學(xué)期，小學(xué)音樂科教研工作在區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)屬各學(xué)校廣大音樂教師的大力支持和共同努力下，取得一定成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、組織教師參加專家講座。
�。�1）參加市教研室2月份舉辦的戲劇專家講座。講座邀請了留學(xué)烏克蘭歸來、多次獲得國際大獎、對音樂劇頗有研究體會的聲樂專家、華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院吳國玲博士主講音樂劇。通過培訓(xùn)，使我們對音樂劇有了進(jìn)一步認(rèn)識，對我們本學(xué)期的音樂劇比賽具有一定的啟迪作用。
（2）舉辦“如何撰寫教學(xué)設(shè)計”專家講座。為深入開展我區(qū)小學(xué)“有效教學(xué)系列活動”，我們于3月19日下午，邀請廣雅中學(xué)宋曼蕾老師為主講嘉賓召開講座。通過宋老師深入淺出、啟發(fā)性極強的講座，參加學(xué)習(xí)的教師們都認(rèn)為受益匪淺，紛紛復(fù)制宋老師的PPT，準(zhǔn)備回去深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會其中的要領(lǐng)，使宋老師講授的知識真正轉(zhuǎn)化到課堂上，使我們課堂更有效！
2、聽課調(diào)研。
本來，區(qū)教研室并未要求特約教研員下校聽課。但由于獵德小學(xué)、林河小學(xué)這2所學(xué)校的確有需要，而且校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，多次要求下校調(diào)研，因此，我們也抓住這個大家相互交流、學(xué)習(xí)、進(jìn)步的契機，在獵德小學(xué)開展了課例研討活動。獵德小學(xué)兩位老師虛心、好學(xué)的精神使我們深受感動，他們在十分有限的時間內(nèi)反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計、反復(fù)試教，終于在教學(xué)中獲得較理想的效果。
3、成立區(qū)小學(xué)教師樂團(tuán)。
我區(qū)開展“全國“十一五”規(guī)劃課題《器樂教學(xué)中的學(xué)生音樂素質(zhì)與創(chuàng)造思維培養(yǎng)研究》”器樂進(jìn)課堂的課題研究，老師們不但在把樂器引入課堂，還把這份心、這份興趣延伸到課外的訓(xùn)練。于是我們走到一起來了。我們沒有隆重的開團(tuán)儀式，也沒有嶄新的樂器，但我們有一幫滿腔熱忱的老師。大家熱愛自己的專業(yè)、熱愛演奏器樂。大家除了完成繁重的教學(xué)任務(wù)外，每周還抽出時間來進(jìn)行無償?shù)挠?xùn)練，這就是我們對專業(yè)執(zhí)著的愛！我們的處女作是《瑤族舞曲》，為把這個作品表演好，符光峰老師按照我們樂團(tuán)教師的實際情況重新編排樂隊的配置，邊排練邊根據(jù)音響效果進(jìn)行各個聲部的調(diào)整。在符光峰老師的帶領(lǐng)和梁光榜老師的協(xié)助下，樂團(tuán)在短短一個多月時間內(nèi)，演奏水平有了很大提高。
有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對樂團(tuán)給予了大力支持。首先，我們得到教研室領(lǐng)導(dǎo)張主任的支持，樂團(tuán)很快就成立起來、定下每周周五作為排練的固定時間。冼村小學(xué)鄭惠校長為我們提供了寬敞的音樂室作為排練場地，還為我們提供了練習(xí)的樂器。先烈東路小學(xué)的張錦庭校長和張遠(yuǎn)林校長對我們的工作十分支持，不但全力支持學(xué)校幾位音樂老師參加樂團(tuán)訓(xùn)練，而且還為我們樂團(tuán)提供嶄新樂器、比賽錄像的場地和專業(yè)的錄像拍攝，為我們比賽提供了良好的后勤服務(wù)。還有少年宮的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)主任和曾老師也為我們無償提供最好的演出服裝。這些領(lǐng)導(dǎo)們是我們樂團(tuán)前進(jìn)中最堅強的后盾。
4、完成全國“十一五”課題天河子課題的結(jié)題工作。
總結(jié)報告會在柯木塱小學(xué)進(jìn)行�？履緣i小學(xué)是區(qū)器樂課題研究起步早、效果好、已有成就的學(xué)校。此次活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并邀請了市教研室綜合處長、市科研辦主任李偉成同志和市教研室理論科科長及市教研室音樂教研員朱則平老師出席。首先由我區(qū)五間結(jié)題學(xué)校對本校的課題進(jìn)行陳述。這五間學(xué)校從研究背景、理論、方法、價值、內(nèi)容、成果以及問題與思考等方面，對器樂課題研究情況作了一一陳述。
特約教研員也從五間學(xué)校的研究內(nèi)容、研究目標(biāo)以及領(lǐng)導(dǎo)重視程度和教師參與程度等方面總結(jié)了器樂教學(xué)近年來的基本情況，從學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣大幅度提高、學(xué)生音樂素質(zhì)得到較大提高、探索出符合我區(qū)器樂教學(xué)的有效方法和教學(xué)思路、學(xué)生的自信心及音樂以外的綜合能力得以提升、教師的能力得到提高等五方面總結(jié)了工作成效，并提出了今后努力方向，倡議建立科學(xué)的器樂輔助課堂教學(xué)辦法，要求各參加學(xué)校不斷探索出提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)造思維的有效途徑和方法。
參與評價結(jié)題的專家們對我們每個課題進(jìn)行一一的評價，希望我們進(jìn)一步完善結(jié)題報告、總結(jié)研究方法，在全國總課題結(jié)題會上取得更大的成效。最后，李偉成主任對我們的結(jié)題活動給予高度評價：工作扎實、研究方法科學(xué)、成果創(chuàng)新。
5、組織教材教法研討工作。
（1）2月份選派部分教師參加廣州市義務(wù)教育音樂評價標(biāo)準(zhǔn)的撰寫工作。該項工作工作量大，經(jīng)常開會、學(xué)習(xí)、撰寫、修改，花費大量時間，最后，我們順利完成任務(wù)。
（2）組織全區(qū)小學(xué)教師參加廣州市教研室于6月23日下午，在廣州市越秀區(qū)舊部前小學(xué)報告廳舉辦的全市小學(xué)音樂教材教法培訓(xùn)會。這次會議內(nèi)容：深圳市優(yōu)秀小學(xué)音樂教師（曾或廣東省課例評比一等的老師）進(jìn)行異地教學(xué)（這是真正的異地教學(xué)，完全沒與學(xué)生見面，更沒時間做準(zhǔn)備，是真實地反映老師基本功和課堂真實的一面），然后，再由著名音樂教育專家徐沛然老師進(jìn)行現(xiàn)場點評。徐老師還對我們進(jìn)行教材教法的培訓(xùn)，給我們帶來很多新的教學(xué)理念。其中有幾個觀念給大家留下很深的印象：①音樂以審美為核心，以興趣愛好為動力。②面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展。③強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造。④突出音樂特點，重視學(xué)科綜合。⑤弘揚民族音樂，理解多元文化。每句話都是對立矛盾的。徐老師的培訓(xùn)讓在座的老師受益匪淺。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)5
一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作。以課改為核心，加強教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學(xué)，求真務(wù)實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階�？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我�！白灾鳌獎�(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果�，F(xiàn)將
本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、促進(jìn)教師素質(zhì)的提高教師，既要以學(xué)問教人，還要以道德育人。
作為教師職業(yè)的從業(yè)者，其個人的道德行為對學(xué)生有著強烈的示范性，其道德影響廣泛而深遠(yuǎn)，教師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個人的一生。教師對學(xué)生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵制度都不能代替的。教師只有不斷努力提高自身的素質(zhì)，才能塑造出使學(xué)生難以忘懷的可親可敬的師長形象。 教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的“教書先生”，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師的愛可以用語言播種，用粉筆耕耘。對學(xué)生充滿愛心的每一堂課，都仿佛在為學(xué)生打開一扇窗戶，讓學(xué)生看到一個色彩斑斕的新世界。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
二、積極開展教研活動
我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組聽取了陳少群、賴世梅等教師的課。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準(zhǔn)備，從備課、制作課件、準(zhǔn)備教具都是十分的認(rèn)真。聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，本學(xué)期還看了全國優(yōu)秀教師吳正憲老師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的錄像，老師們受益匪淺，從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗，一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步。本學(xué)期還進(jìn)行了兩次檢查教案與作業(yè)，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細(xì)的總結(jié)，交到教導(dǎo)處，一學(xué)期來老師們做了大量的工作 。
三、做好培優(yōu)補差工作
在切實抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，老師們努力做好培優(yōu)補差工作，做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、等，從而根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。定期與學(xué)生家長、科任老師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在教學(xué)中努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素，教師們堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，正確看待每一個學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。在工作過程中，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)。對差生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平。
一學(xué)期來，取得了較好的成績。在今后的培優(yōu)補差工作中教師們會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗更新進(jìn)取，爭取更好的成績。
四、存在的問題：
1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
3、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和應(yīng)用水平。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。 總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)6
回顧一學(xué)期，忙忙碌碌，確也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說過去的一學(xué)期我們在工作中取得了一點進(jìn)步，這和教研員及分管領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎�，去探索，去實踐。在新的一學(xué)期，我片要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。就上學(xué)期的得與矢總結(jié)如下：
一、 加強理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新觀念。
1、本學(xué)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一本理論書籍《創(chuàng)新課堂與創(chuàng)新教法》，探尋以先進(jìn)的、正確的教育思想，切切實實地改革課堂教學(xué)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把其中的“基本理念”和“實施建議”常讀且時刻牢記并內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
二、 加強教研力度，注重實效，提高教研質(zhì)量。
1、組成以我校為中心的英語教研組，發(fā)揮組內(nèi)教研優(yōu)勢，我們互相聽課，評課，以經(jīng)驗教師帶新成員教師，以骨干教師帶全體教師；及時交流經(jīng)驗、體會、理解新課程目標(biāo)，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力是本學(xué)期英語教學(xué)的重點。
三、縱觀四、五年級試卷，總體情況好與以往，題目適中，題型比較靈活，覆蓋面廣，難易程度適當(dāng)，重點突出。既測試了同學(xué)們的單項技能，又考查了他們的綜合語言運用能力。聽力部分整體得分較高，筆試中的認(rèn)讀部分作得不是太好。
四、今后的措施我們應(yīng)該從以下幾個方面努力：
1、加強詞匯教學(xué)，突出四會單詞的聽說認(rèn)讀。
2、根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語的特點，在教學(xué)時一定要與語境相結(jié)合，進(jìn)行句型操練時，要堅持“四位一體”，課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動，枯燥無味單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語教學(xué)。
3、要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時要緊扣教材，“死文活教”，因材施教，寓教于樂，達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡單的英語交流的目的。
4、規(guī)范要求，強化技巧，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此傳授知識要過細(xì)，全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)，并對學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。
總之，今后的英語教學(xué)要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽，說，讀。寫能力上多下功夫。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)7
學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期即將結(jié)束，為有效的反省教育教學(xué)工作，使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量。做如下總結(jié)。
一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，大力實施素質(zhì)教育。
我校依據(jù)省教改精神大力實施素質(zhì)教育，做到開全課程，開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的作息時間，對教學(xué)規(guī)章制度進(jìn)行了修訂，對計劃、教案等內(nèi)容進(jìn)行了全新的改進(jìn)，在教學(xué)常規(guī)中認(rèn)真落實素質(zhì)教育。
1、制訂切實可行的計劃。
開學(xué)前，根據(jù)上級教育主管部門的教改部署，結(jié)合學(xué)校實際，在全體教師認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃。教師再根據(jù)學(xué)科組、年級組計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細(xì)化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進(jìn)行。
2、堅持集體備課。
各教研組堅持雙周備課，單周教研活動制度。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。教師將備課的主要精力放在落實素質(zhì)教育，明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認(rèn)識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。
3、講求實效作好作業(yè)布置和批改。
堅持以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高為出發(fā)點，各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記，并進(jìn)行評改。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)，一年級組還結(jié)合數(shù)學(xué)實踐活動課的需要，設(shè)計了制作拼圖等實踐作業(yè)；絕大部分教師作業(yè)批改及時、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。
4、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。
教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維，提高素質(zhì)。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。
加強學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、檢測、素質(zhì)評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。對學(xué)生實行ABCD等級評定，進(jìn)行綜合評價，同時提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。
二、積極開展校本培訓(xùn)
1、開展各種講座，加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。
2、開展“讀書節(jié)”、“主題教學(xué)節(jié)”等系列活動。
每學(xué)期開展一次“讀書節(jié)”和“教學(xué)節(jié)”活動，讀書節(jié)活動主要是通過豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識面，增長才智。扎實開展“教學(xué)節(jié)”，在活動中圍繞著自己的主題發(fā)揮備課組集體的力量，每個教研組推薦老師上課，上課后教研組結(jié)合教師的自我反思，進(jìn)行專題小結(jié)，并進(jìn)行了“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”活動，同時，注意引導(dǎo)教師思考和探索教學(xué)與評課過程中的同伴互助與合作，逐漸打造學(xué)習(xí)共同體。
3、開展集體備課和 “一課多上”活動。遵循校本教研“問題——設(shè)計——行動——反思——再設(shè)計——再行動——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動，集體備課、在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
4、開展聽課評課聽講座系列活動 。
一學(xué)期以來，我校認(rèn)真落實聽課評課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課聽講座等。聽課活動的經(jīng)�；㈦S堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的教師群體。
5、開展師帶徒、同伴互助活動。
我校年輕教師居多，為了縮短年輕教師成長周期，加強對年輕教師的指導(dǎo)與幫助，提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實際情況積極開展師帶徒、同伴互助活動。師徒、同伴之間定期互相聽課，探討教學(xué)中的有關(guān)的問題，以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。
6、開展校本課程開發(fā)與實驗活動 。每班每周開設(shè)課外閱讀課，有語文老師開發(fā)指導(dǎo)。通過實踐研究，提升教師進(jìn)行校本課程開發(fā)、實踐研究的能力；提升教師進(jìn)行課題實驗研究的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀量，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好多書，構(gòu)建“書香校園”文化。
7、開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。學(xué)校組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)、多媒體可見制作的培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。由我校微機專業(yè)教師教學(xué)，促使教師掌握Word、PowerPoint、Excel、Internet 等一般的現(xiàn)代教育技術(shù)，并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。
8、開展論文、案例分析、教學(xué)故事評比系列活動 。
論文、案例、教學(xué)故事等撰寫既能有效提高教師的理論素養(yǎng)，又能促進(jìn)教師由經(jīng)驗型向反思型轉(zhuǎn)化；而評比則有利于激勵，有利于導(dǎo)向。于是，學(xué)校集二者之功能，舉辦第五屆論文、案例分析、教學(xué)故事評比系列活動，從論文評比可看出：①全體教師的課改意識增強，課改理念較豐富。大部分論文以課改論題“小班化教學(xué)研究”為主，根據(jù)課改理念去反思自己教學(xué)中對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的有益嘗試，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點鮮明，論述充分，論據(jù)充足，行文流暢，有自己的獨特見解。②文體多樣，能體現(xiàn)我校教師學(xué)習(xí)、體驗的多樣化，除大部分為教學(xué)論文外，還有教學(xué)案例、教學(xué)故事、教學(xué)反思等。③與實踐結(jié)合很緊，說明反思意識和能力增強。大部分論文所舉例證，皆是教師們教學(xué)實踐中案例。
面對我校取得的點滴成績，我們在欣喜的同時，仍清醒地知道我們還需要認(rèn)真反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地開展教學(xué)教研活動，為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足本校實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學(xué)之路！
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)8
20xx學(xué)年，封江小學(xué)繼續(xù)以“讓每個生命努力綻放”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育”為辦學(xué)目標(biāo)，以“身心兩健、博學(xué)多思”為育人目標(biāo)，以“做中學(xué)”為校訓(xùn)，以“生活中的德育及快樂足球為龍頭、全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長”為辦學(xué)特色，努力完成上級分配的各項工作任務(wù)，豐富師生的校園生活，繼續(xù)行走在提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的創(chuàng)新路上。
教育教學(xué)：
1、依托中心學(xué)�！跋嗉s星期四”教科研平臺，努力提高教師的教科研能力和水平。
2、夯實教學(xué)常規(guī)，堅決杜絕無案上課的現(xiàn)象，堅決杜絕遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象的發(fā)生，始終把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線。
3、依托中心學(xué)校打造“跳繩之鄉(xiāng)”的特色辦學(xué)理念，我們自己編排了《春曉》大課間繩操，組建了跳繩隊伍，學(xué)生的跳繩技藝得到很大提高，身體素質(zhì)也得到鍛煉。
4、在全縣范圍內(nèi)較早的起動了“陽光體育、快樂足球”活動，每周開設(shè)兩節(jié)體育課，完成了校足球隊梯隊建設(shè)，努力營造“參入、健康、快樂”的足球文化理念，學(xué)生現(xiàn)在有了較好的足球基本功，得到了縣教育局的肯定。
政教：
1、繼續(xù)以“生活中的德育”為核心，培養(yǎng)師的日常行為習(xí)慣，效果顯著。目前，封江小學(xué)校園內(nèi)長期保持潔靜，絕大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣；上廁所能做到“小便入池，大便入坑”，真正做到了“前進(jìn)一小步，文明一大步”；吃飯有序，不亂扔亂倒，食堂長期干凈無異味；上下樓梯靠右行，做到文明禮讓……
2、由于長期踐行“生活中的德育”，我們努力為學(xué)生打造一個生態(tài)、社會校園，環(huán)境建設(shè)服務(wù)于教育，決不將學(xué)生關(guān)在“安全的籠子”里，通過教育活動，讓學(xué)生明白什么可為，什么不可為，校園內(nèi)打架斗毆的現(xiàn)象極少發(fā)生，學(xué)生的意外傷害事件也很少。中心學(xué)校負(fù)責(zé)保險理賠的熊小鳳老師說：“你們學(xué)校的理賠案件怎么這么少？”
3、努力踐行校訓(xùn)“做中學(xué)”。我們通過各種消防安全演練、應(yīng)急逃生演練、遠(yuǎn)離玻璃門安全演練等系列活動，讓學(xué)生在做中學(xué)會遠(yuǎn)離危險，珍愛生命。
4、突出本學(xué)期的活動中心——“六一藝術(shù)節(jié)”，通過師生整個學(xué)期的認(rèn)真籌備，藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功�；顒幼尲倚９步ɑA(chǔ)得到夯實，增強了溝通和理解，學(xué)校辦學(xué)朝著有利的方向快速發(fā)展。師生在業(yè)余時間得到了溝通交流，增進(jìn)了師生友誼。學(xué)生在活動中學(xué)會了相互幫助、合作共贏，增強了集體榮譽感，藝術(shù)素質(zhì)也得到提高。
后勤
1、認(rèn)真落實“平安后勤”的精神，規(guī)范生產(chǎn)，規(guī)范操作，確保師生飲食安全、可口，確保后勤財經(jīng)安全。
2、繼續(xù)踐行師生同吃一鍋飯，同食一盆菜的精神，確保孩子的飯菜質(zhì)量，“決不允許在孩子們的口中搶肉吃”是后勤管理者常掛在嘴邊的話。
3、認(rèn)真抓好“師生自助餐”，除了從實質(zhì)上保障孩子們的生活質(zhì)量，我們更看重的是其中蘊含著的可貴的教育價值。通過自助餐管理，我們努力培養(yǎng)孩子們“禮讓、包容、合作”的精神，培養(yǎng)孩子們的“制度意識”，培養(yǎng)孩子們“尊師重道”的精神。
4、“一張規(guī)劃管永遠(yuǎn)”，用法制管理學(xué)校的項目建設(shè)，用好項目經(jīng)費中的每一分錢。在項目建設(shè)中，絕不允許對建筑商吃、拿、卡、要等違法現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校成立建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真踐行“三重一大”精神，確保項目經(jīng)費、學(xué)校財經(jīng)的安全。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)9
回顧一學(xué)期的教科室工作，可以說是忙忙碌碌。但總體上說能夠根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)開展工作。在教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的發(fā)展上作了很大的努力，取得了一些成績。但在教研的深度和廣度不夠。
1、深入課堂，促進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)駕馭課堂的能力，以“課堂質(zhì)量工程”為契機，狠抓教師課堂教學(xué)，本學(xué)期學(xué)校組織聽評教師的課，17位教師通過學(xué)校評價組評價達(dá)到了“課堂質(zhì)量工程”的普通標(biāo)準(zhǔn),在教育局，教師的積極參評，認(rèn)真?zhèn)鋵懹涗洸⒙犝n情況納入教師考評。教師的教學(xué)能力有了很大的提高。
2、選派年輕教師積極參加周邊市區(qū)學(xué)校的教研活動，不斷吸取新的教學(xué)信息。組織全體語文教師參加大武口區(qū)教研室組織的語文優(yōu)質(zhì)課評比，共計28人次，并要求教師撰寫心得體會或感受，鍛煉教師的撰寫能力。
3、采取結(jié)對子，走出去，請進(jìn)來的方式進(jìn)行交流互動，提高教師教學(xué)能力，大武口教研室二十一小來我校送課，給我校教師提供了學(xué)習(xí)的機會和探討的話題，特別是二十一小的課，每位課題組的教師都有研討的課題，給我們的啟示，當(dāng)然我校教師在評課交流中不同程度的提出了發(fā)展方向和存在得問題，提出了有研究性價值的問題，如：低年級的識字教學(xué)應(yīng)如何教等問題。
4、不斷組織教師積累經(jīng)驗，互相交流，取長補短。本學(xué)期教科室要求教師每月寫兩篇教學(xué)反思。學(xué)終通過年級組的交流學(xué)校交流，評選出八位教師的教學(xué)反思為較好的教育教學(xué)反思。
5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，應(yīng)用新課標(biāo)已成為我校教師教學(xué)的新時尚�！皩W(xué)課標(biāo)，用課標(biāo)”的活動是教師們認(rèn)為最有效的提高自身的途徑。通過學(xué)課標(biāo)考試，教師的學(xué)的認(rèn)真，成績85%的教師為優(yōu)秀。
雖說做了一些工作，但并沒有實質(zhì)性的突破，究其原因：
1、教科室的主要工作人員忙于應(yīng)付表冊工作，沒有靜下心真正理清思路，寫出提綱見領(lǐng)性的目標(biāo)，如：低年級組語文教學(xué)中的“識字教學(xué)”，中年級的“閱讀教學(xué)”，高年級的“作文教學(xué)”，數(shù)學(xué)教研組教學(xué)中“學(xué)習(xí)工具的正確使用”、“幾何圖形”的教學(xué)等。讓每位教師都有研究性的課題，根據(jù)課題寫材料，寫反思，提高教學(xué)。教育倡導(dǎo)“研究型”的教師。我們教師思想上還是受學(xué)校指揮行動，而缺乏主動探究意識，即使部分教師有主動探究意識，缺少專業(yè)的引領(lǐng)，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間多搞幾次講座，應(yīng)結(jié)合本校實際，想教師之所想，急教師之所急。
2、多鼓勵教師撰寫心得體會和反思，我校教師大部分是查什么有什么，真正處于自己頭腦的有幾句話。教案寫了三、四本，反思寫了七、八篇。但大部分都是拿來主義，不能結(jié)合自己的教學(xué)實際寫，要形成集體備課意識。今后的查教案和反思要有新的措施，不能千篇一律，對有創(chuàng)意，有創(chuàng)新的要大力提高。
3、把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，經(jīng)驗交流，反思提高創(chuàng)新的一個臺階，對字詞句上反復(fù)斟酌。發(fā)揮集體才能。
4、采取學(xué)校內(nèi)的評優(yōu)質(zhì)課活動，說課活動等。激發(fā)教師的積極性，給教師創(chuàng)造展示自我、鍛煉自我的平臺。
5、外出學(xué)習(xí)教師要做好校本培訓(xùn)工作。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)10
安全教育十分重要，本學(xué)期，我校依據(jù)區(qū)教體局和婁店鄉(xiāng)中心校的指示精神，努力把安全工作放在各項工作的首位，時刻加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，毫不松懈，切實確保了學(xué)校財產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定，保障了教育教學(xué)工作的有序開展。
實際工作中，我校認(rèn)真實施安全工作“一票否決制”，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立健全了安全工作制度，分工明確，責(zé)任到人，做到安全工作時時有人抓，處處有人管。本學(xué)期，我們的具體工作做法總結(jié)如下：
1、開學(xué)初，組織學(xué)生上好“開學(xué)第一課”——安全課。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，講安全知識，如防火防震、交通、防溺水、防食物中毒等，強化師生安全意識，牢固樹立安全第一的安全觀念。
2、學(xué)校要求每月定期出版板報、墻刊，進(jìn)行評比，專門制定了安全教育版面，做好輿論氛圍的宣傳，時刻讓學(xué)生置身其中，用以增強學(xué)生安全意識。
3、層層簽訂、分類簽訂安全責(zé)任目標(biāo)承諾書及責(zé)任書，強化責(zé)任意識，促進(jìn)安全工作的具體落實。
4、建立了長效的安全排查制度，定期進(jìn)行安全隱患排查，建立安全整改臺賬，制定好措施，發(fā)現(xiàn)問題，及時的無條件的解決，抓好了落實。
5、路隊工作堅持開展，一學(xué)期以來，我校路隊沒有因為任何原因中斷過一次，學(xué)生路隊集合迅速，列隊整齊，各路隊長認(rèn)真負(fù)責(zé)，路隊有記錄，有評比，很好的保障了學(xué)生了的交通安全。
6、學(xué)校詳細(xì)制定了各種預(yù)案，內(nèi)容涵蓋火災(zāi)、地震、意外傷害、食物中毒、群體傳染病等，為應(yīng)急工作制定了可行方案，有利于安全事故的處理。
7、學(xué)校成功進(jìn)行了防火、防震安全演練，演練有預(yù)案、有方案使學(xué)生在事故發(fā)生的學(xué)會了逃生的技巧，在瞬間時間內(nèi)爭取了寶貴時間，獲得了較有價值的安全經(jīng)驗。
8、體育和課余活動時，制訂安全防范措施，確保萬無一失。
9、學(xué)校依法下達(dá)了小賣部取締通知書，成功取締了小賣部，杜絕了小食品安全隱患。
10、要求各班召開了安全教育主題隊會，使學(xué)生增強安全責(zé)任感，認(rèn)識到安全的重要。
11、學(xué)校十分重視安全技防工作，設(shè)有滅火器、水桶等必須的防火用具，并定期檢查防火用具過期與否，防患于未然。學(xué)校配有防割手套，警棍，以防外來侵害。
12、實施了教師課間巡視制度，及時更正發(fā)現(xiàn)的危險行為。節(jié)日有護(hù)校制度，平時時安排專人護(hù)校，一個學(xué)期以來，沒有發(fā)現(xiàn)任何問題。
13、學(xué)校開設(shè)有安全主題教育課程，課程表上墻，各年級很好的進(jìn)行了落實。
14、學(xué)校要求各班建立了高危學(xué)生排查表、問題學(xué)生、留守兒童統(tǒng)計表，指導(dǎo)制定了幫扶措施，較好的控制了校園傷害事件的發(fā)生。
一學(xué)期以來，在全體教師的努力工作下，我們的校園安全工作達(dá)到了學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)，堅決杜絕了任何安全事故的發(fā)生。但是，我們會永遠(yuǎn)牢記“安全無小事”，牢固樹立“安全第一”的思想，為打造平安校園的目標(biāo)繼續(xù)努力！
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)11
不知道是時間太瘦，還是指縫太寬，就在我們?nèi)l(xiāng)教育干部抓緊時間干些實事、提高全鄉(xiāng)教育教學(xué)水平的同時，XX——XX學(xué)年第二學(xué)期的時光從我們緊握的雙手中不知不覺的溜走了。驀然回首，感慨萬千：有艱辛的汗水，也有收獲的喜悅，在市鄉(xiāng)兩級領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)小學(xué)各項工作有序開展，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好工作，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、本年度的工作情況及取得的成績
1、教育教學(xué)方面
學(xué)期伊始，我通過教研室與各學(xué)區(qū)小學(xué)校長等人制訂了各校本學(xué)期的教研計劃，本計劃實用性更大，可操作性更強。包含聽評課、觀看優(yōu)秀教學(xué)案例、集體備課等。督促和檢查每次活動，我們做的每一項工作、每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟都為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。具體實施過程中也鑒證了這一點，一批年輕教師專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)步很快，如：鄭全虎、尹玉蓮、田寧寧、鄭玉香等老師。
開學(xué)初，為推動廣大教師更好地理解課改理念，提高專業(yè)素質(zhì)，同時結(jié)合局教研室文件精神，組織了精品備課評選活動，廣大教師積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，涌現(xiàn)出一批符合學(xué)生實際、利于學(xué)生終生發(fā)展、注重學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、有創(chuàng)新的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計�？梢哉f此次活動獲得了圓滿成功。
為適應(yīng)課程改革深入推進(jìn)的需要，加大我鄉(xiāng)教師基本功訓(xùn)練力度，促進(jìn)廣大教師綜合素質(zhì)不斷提高，我鄉(xiāng)教研室組織了全鄉(xiāng)小學(xué)教師基本功比賽。所有教師都踴躍參與，取得了良好的效果，也有一批基本功扎實、業(yè)務(wù)能力突出的教師脫穎而出。如：李令花等老師。
繼續(xù)落實常規(guī)檢查制度。僅本學(xué)期對全鄉(xiāng)小學(xué)共進(jìn)行了七次常規(guī)大檢查。檢查涵蓋了教學(xué)的方方面面，檢查時認(rèn)認(rèn)真真、有一記一，有二記二。從不馬虎。真正做到了公平、公正、賞優(yōu)罰劣。每次檢查都有記錄、通報、分析等。扎扎實實、一步一個腳印。
努力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，每周六上午我和教研室鄭全虎、鞠紅英兩位老師分別參加畢業(yè)班數(shù)學(xué)、英語、語文的集體備課。認(rèn)真組織，老師們敞開心扉，互通有無，畢業(yè)班成績本學(xué)期進(jìn)步很快，從去年的聯(lián)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)倒數(shù)第一，一躍成為第二名。
2、德育和養(yǎng)成教育方面
以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)為根本目標(biāo)。著意發(fā)展學(xué)生的個性特長、充分開發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃�，為培養(yǎng)社會主義合格公民為己任。讓我們xx小學(xué)的學(xué)生比其他學(xué)校的學(xué)生受到更好的教育，讓我鄉(xiāng)畢業(yè)的學(xué)生從素質(zhì)和能力上更高、更強。我們開展了一系列的主題教育活動：
3月12日——中國植樹節(jié)，這是全社會呼喚綠色文明，憧憬美好未來的日子。向全鄉(xiāng)1200多同學(xué)發(fā)放植樹節(jié)倡儀書。同學(xué)們收到倡議書后都表示要為綠化祖國出一份力。此次綠化行動是把種樹和育人結(jié)合在一起。所謂育人表現(xiàn)在這樣幾個方面：首先，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注世界環(huán)境，因為綠化主題一直被全世界所重視。其次，啟發(fā)我們關(guān)心祖國山河的秀美，這次的植樹活動也是為祖國的秀美盡一份微薄之力。讓學(xué)生種樹，也就意味著把希望種在了心田，實際上也是在激發(fā)學(xué)生樹立理想！
為貫徹落實我鄉(xiāng)“打造精品校園文化”，檢測各小學(xué)校園文化建設(shè)成果，促進(jìn)各小學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展，XX年3月19日上午8：00，xx小學(xué)10-11學(xué)年第二學(xué)期校園文化建設(shè)比賽在中心小學(xué)拉開帷幕，xx教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都到場觀摩了本次比賽。比賽內(nèi)容包括眼保健操、校園歌曲、經(jīng)典誦讀、校園廣播、隊列隊形、廣播體操、班級文化、板報、宣傳欄、辦公室及校園環(huán)境衛(wèi)生等多個方面。比賽中，每個學(xué)區(qū)小學(xué)都表現(xiàn)出特有的精神面貌和文化特色，比賽取得圓滿成功。
為豐富校園文化，不斷深化素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提高他們對語言藝術(shù)的審美能力，陶冶學(xué)生的情操，調(diào)動全鄉(xiāng)小學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作積極性，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，XX年4月8日在xx中心小學(xué)舉行了首屆詩歌朗誦暨創(chuàng)作比賽。本次比賽共有40人次參加的24個節(jié)目。比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個個精神飽滿，熱情洋溢。小選手們通過自己對文章的理解，將朗誦、音樂與表演融為一體，極具觀賞性。評委老師根據(jù)選手們朗誦中的普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度、對文章內(nèi)容的理解和表現(xiàn)、作品基調(diào)的把握以及朗讀技巧的運用等情況進(jìn)行評分，共評選出一二三等獎共16個。通過朗讀比賽活動，展示并提高了同學(xué)們的朗讀水平，也提升了教師對指導(dǎo)學(xué)生朗讀的認(rèn)識，給師生們提供了一個交流學(xué)習(xí)的機會。12學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
為了使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮圖書角的作用，XX年4月12日，xx小學(xué)舉行了圖書角建設(shè)比賽，教研室劉興起、鄭全虎兩位主任親自擔(dān)當(dāng)本次比賽的評委，到全鄉(xiāng)23個教室的圖書角觀摩，從圖書角的.布置特色、干凈整潔、圖書種類、數(shù)量、宣傳標(biāo)語和圖書利用等方面進(jìn)行的評比�？傮w感覺本次比賽效果良好，各單位高度重視，圖書角布置特色鮮明，符合小學(xué)的年齡特點，圖書總類較多，有科幻類、小說類、科普類、童話等，數(shù)量較多，圖書利用率較好，達(dá)到了100%利用，大部分學(xué)生能將看過的書的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述或概括，并能從中獲得啟示。
XX年4月18日是xx小學(xué)高價購置了揚琴、電子琴、二胡、豎笛等樂器共200余件。這是我鄉(xiāng)教委為了實現(xiàn)農(nóng)村孩子的音樂夢想，讓生在農(nóng)村的孩子也能像城市的孩子一樣會一門樂器，切實提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育經(jīng)費并不充足的情況下，斥資三萬余元高價購置了揚琴8架，電子琴16臺，二胡、豎笛各85個來開展音樂興趣小組。并高薪聘請樂陵市音樂界泰斗級人物何老師無償為孩子輔導(dǎo)。xx小學(xué)正在興起一股強大的音樂熱潮如海嘯般吞噬著每個孩子和家長的熱情，同時也點燃了廣大教師的學(xué)習(xí)熱忱，有20余名教師也參加到興趣小組的學(xué)習(xí)中來，與自己的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，相互鼓勵，一曲和諧、共勉、互助的悠揚旋律正在唱響。
5月1日勞動節(jié)，為讓孩子體會父母平時勞作的辛苦，讓孩子認(rèn)識到勞動的意義，從而培養(yǎng)孩子良好的勞動習(xí)慣。鄉(xiāng)教研室向全鄉(xiāng)1200余名小學(xué)生發(fā)出“承包一天家務(wù)”的倡議書。倡導(dǎo)學(xué)生在家做一些力所能及的家務(wù)勞動。此次活動得到了學(xué)生和家長的普遍好評。
為加強未成年人思想道德建設(shè)，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，在5月9日母親節(jié)之際，向全鄉(xiāng)1200多名學(xué)生發(fā)出了以“誰言寸草心，報得三春暉”為主題的倡議書，開展關(guān)愛母親，學(xué)會感恩系列教育活動。全校學(xué)生積極參與，將孝母感恩思想撒播在每個學(xué)生的心間。
大力開展文體活動，健康積極、豐富多彩的文體活動始終是校園文化建設(shè)的重要組成部分。它能夠提高人的斗志，增強人的自信，培養(yǎng)人的毅力，樹立集體榮譽感，增強團(tuán)隊凝聚力。
XX年5月25日，我們迎來了一年一度的xx鄉(xiāng)小學(xué)春季田徑運動會，大會在xx第二小學(xué)舉行。本次運動會以學(xué)區(qū)為單位分四個代表隊，共500余名教師、家長和學(xué)生參加。比賽分親子二人三足跑、跳高、跳遠(yuǎn)、4*50接力賽、50米賽跑、拔河、教師接力賽等項目。本次運動會是提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措，是磨煉學(xué)生意志、增強拼搏精神的一次大型活動，同時也是對我鄉(xiāng)小學(xué)體育水平和質(zhì)量的一次大檢閱，更是全鄉(xiāng)師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)的一次大展示。運動會取得圓滿成功。
為豐富學(xué)生文化生活，展示我鄉(xiāng)小學(xué)藝術(shù)教育成果，給學(xué)生搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。XX年6月1日上午，xx小學(xué)舉行慶六一文藝匯演。以“慶祝六一，放飛夢想”為主題，開展內(nèi)容豐富多彩的文藝匯演——歌舞、詩朗誦、相聲、雙簧、講故事、器樂合奏等，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日。
二、存在不足
1、部分教師的思想意識落后于形勢。
面對新課程改革的全面展開與深入，我鄉(xiāng)部分教師對新課程改革的重要意義認(rèn)識不足，甚至有抵觸情緒，對新課程缺乏深入的研究，沒有看到新形勢下考試題的靈活性、實效性，教學(xué)方式?jīng)]有得到徹底改變，課堂教學(xué)仍以注入式為主，只局限書本教學(xué)，不注意聯(lián)系實際；只講求灌入知識，不注重能力、價值觀的培養(yǎng)，只要求學(xué)生被動接受，不提倡學(xué)生的創(chuàng)新與合作。甚至于教材上的有些研究、探索性學(xué)習(xí)活動也沒有得以認(rèn)真開展。這就導(dǎo)致我鄉(xiāng)部分學(xué)生的能力、智力無法得到真正培養(yǎng)與發(fā)展，根本不能適應(yīng)新課改下的教育體系。再次，我鄉(xiāng)過去的優(yōu)異成績蒙蔽了部分教師的眼睛，對新的教育形勢缺乏清醒的認(rèn)識，經(jīng)驗主義在教學(xué)中大行其道，思想上麻痹，行動上墨守陳規(guī)，僥幸意識時有顯露，對兄弟學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步視而不見，固步自封，閉門造車。
2、 對教師管理存在著人情管理。
幾年來，學(xué)校對教師的管理只注重了教師工作的辛苦，而忽視了對部分教師的管理。同時對教師缺乏必要的制約機制，導(dǎo)致一部分教師鉆了空子，也出現(xiàn)了極少數(shù)教師出工不出力的現(xiàn)象。 小學(xué)教師年齡老化，知識退化，能力弱化的實際問題，使新理念的落實形神不一，課堂上穿新鞋走老路得現(xiàn)象還相當(dāng)普遍。我們力爭在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗的引領(lǐng)下，進(jìn)一步解放思想，更新理念，創(chuàng)新工作，力爭管理再出新思路，工作再上新水平，成績再上新臺階，用我們的智慧和汗水為孩子們的成長撐開一片更廣闊的藍(lán)天。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)12
光陰似箭，歲月如梭。四個月的時光，不知不覺中本學(xué)期教育教學(xué)工作已接近尾聲，我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期班主任生涯中，我一直積極思考如何做好班主任工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。下面我就把自己這一學(xué)期班主任工作做一下簡要的總結(jié)：
一、立班級管理目標(biāo)和要求
擔(dān)任本班班主任，與學(xué)生們相處已有將近一年了，對他們的基本情況也有所了解，下面是我對這個班級的一個初步的分析：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，有一小半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；但也有部分學(xué)生不按時完成作業(yè)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、整個班集體比較沉悶，班干部隊伍不是很有號召力。
3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。
然后制定下學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
二、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在此基礎(chǔ)上，召開班委會討論制訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。另外，我還著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查養(yǎng)成教育重要性的相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干部充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的班級風(fēng)貌有所好轉(zhuǎn)，但這學(xué)期承擔(dān)了市繼續(xù)教育課堂展示和優(yōu)質(zhì)課比賽，讓這個成果沒有好好保持到學(xué)期結(jié)束。
三、改革班級制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去半年的表現(xiàn)和成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。我大膽地把權(quán)力下放到班干部手上，班委成員大家都能各司其職，出色地完成學(xué)校分配的勞動任務(wù)，贏得老師們的好評。
四、承認(rèn)個體差異，關(guān)心后進(jìn)生
我班學(xué)生的學(xué)識情況參差不齊。在考核評價中學(xué)生是不能一刀切的，要承認(rèn)個體差異，給予多元化的評價，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過各方面了解他們的，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診"頑疾"，對癥下藥。
五、團(tuán)結(jié)老師，精誠合作
教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，作為班主任的我有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。
1、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率
自我嚴(yán)格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情；從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清、樹立榜樣、鼓勵競爭。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣
嚴(yán)格要求當(dāng)從點滴做起：我常常督促學(xué)生落實學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，有沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；課堂是否積極思考，是否記好必要的筆記；我也常檢查他們的各科作業(yè)，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。還有我經(jīng)常隨時隨地過問班級體情況，今天哪些同學(xué)請假或是曠課，并從各方面打聽情況。只有老師長期嚴(yán)格要求，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。
六、不足之處。
我脾氣有些急。對待那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生雖然細(xì)心，但是心的碰撞較少。我沒有對家住很邊遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行家訪。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)13
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育實施，實現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)生態(tài)、文明、健康的校園文化，全面推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活，讓學(xué)生學(xué)玩結(jié)合，充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌�，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校社團(tuán)建設(shè)情況匯報如下：
一、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)內(nèi)容：
本學(xué)期學(xué)校學(xué)生社團(tuán)課程開設(shè)同學(xué)校綠色課程建設(shè)融合，設(shè)置了三個層面四大類的社團(tuán)課程。
三個層次分別為：校級、年級、班級，
四個類別為書法藝術(shù)類、體育技能類、閱讀思維類、運用創(chuàng)新類。
1、校級社團(tuán)：以體藝教師為主、外請教師為輔，針對學(xué)校特色、各項賽事和活動需要成立各支隊伍。
書法基礎(chǔ)班：孟xx
一年級：讀寫訓(xùn)練一、快樂思維一、舞臺劇一、硬筆書法一、折紙一、
青蛙故事一。
二年級：上述課程全部改成二。
三年級：閱讀賞析三、快樂思維三、英語天地三、舞臺劇三。
四年級：上述前四門課程改成四。
五年級：上述前四門課程改成五。
六年級：安全課程、綠色課程、鶴鳴詩社和英語天地六。
班級社團(tuán)：課本劇微社團(tuán)。
2、此課程建構(gòu)完成后，社團(tuán)做到了全員覆蓋，學(xué)生參與率100%，教師參與率也由于閱讀思維類社團(tuán)的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%，本學(xué)期共開設(shè)社團(tuán)43個，72名教師參與社團(tuán)活動指導(dǎo)，占教師總數(shù)74%，外聘教師11名，占教師總數(shù)11%。
二、社團(tuán)校本教材的開發(fā)
校本教材開發(fā)隨著學(xué)校有層次的推進(jìn)在原先基礎(chǔ)上大幅度提高，閱讀思維類已經(jīng)全部開發(fā)完畢，下一步逐年完善并推進(jìn)，今后學(xué)校會繼續(xù)研究其他類社團(tuán)課程校本教材的開發(fā)。
校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題，比如教師開發(fā)教材的能力不一，部分能力強的教師或團(tuán)隊要將開發(fā)校本教材的經(jīng)驗、成果輻射至所有社團(tuán)，培養(yǎng)所有社團(tuán)教師自主專研、自主開發(fā)或團(tuán)隊開發(fā)教材的能力。
三、精品社團(tuán)打造
1、足球特色
該社團(tuán)是我校體育明星社團(tuán)，也是我校體育傳統(tǒng)項目，連續(xù)三年通過區(qū)傳統(tǒng)項目的審核驗收，本年度還通過市級體育傳統(tǒng)項目的驗收，該項目已經(jīng)輻射至全校進(jìn)行全員普及并每年有班級、年級的足球聯(lián)賽。
該社團(tuán)在市、區(qū)各級比賽中均獲得好成績，今年度已獲得區(qū)長杯足球聯(lián)賽、市長杯足球聯(lián)賽冠軍，完成了既定目標(biāo)。
2、舞臺劇特色
該社團(tuán)是我校藝術(shù)特色社團(tuán)，也是我校作為市藝術(shù)特色學(xué)校打造的品牌之一，舞臺劇社團(tuán)開展紅火，形成班班有劇目、月月有展示的局面。
3、書法特色
結(jié)合學(xué)�！疤m亭書法”學(xué)校的創(chuàng)立，今年度重點打造該社團(tuán)，從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學(xué)軟硬件的添置，已初步完成規(guī)模，相信該社團(tuán)會成為我校乃至全區(qū)全市另一支明星社團(tuán)。
4、外聘教師社團(tuán)
學(xué)校本學(xué)期完成了“鶴鳴”新民樂社團(tuán)的第一階段的建設(shè)、運行工作，取得了良好的反響，各器種開設(shè)正常，學(xué)生學(xué)習(xí)成果明顯，每學(xué)期開設(shè)12課時。
四、社團(tuán)課題研究
為了讓社團(tuán)更好的良性發(fā)展，還需加強社團(tuán)教師更多的理論研究學(xué)習(xí)，還需縱深度多元探究發(fā)展，因此學(xué)校將社團(tuán)課程同學(xué)校“綠色課程”的省級課題融合，從學(xué)校宏觀發(fā)展上進(jìn)行整體課程架構(gòu)。這樣就能讓社團(tuán)教師一起加入學(xué)校的整體課程建設(shè)中來，一起參與課題研究，從理論上充實社團(tuán)課程內(nèi)容，并指導(dǎo)社團(tuán)課程的深入開發(fā)研究。
五、學(xué)校網(wǎng)站中社團(tuán)專欄建設(shè)
我們在校園網(wǎng)上建立學(xué)校社團(tuán)專欄，下設(shè)活動計劃、人員、小結(jié)、記錄、精彩瞬間、學(xué)生作品、成績等子欄目，集中體現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)活動規(guī)范性和日�；顒忧闆r，老師們能做到每周上、每月傳，及時更新社團(tuán)工作的實時開展。
六、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成效
學(xué)生社團(tuán)的扎實有序推進(jìn)，涌現(xiàn)了一批品牌社團(tuán)和特長學(xué)生。在社團(tuán)活動中，學(xué)生參與率、教師參與率空前，在校內(nèi)、校外，學(xué)生、家長中已形成良好的氛圍。學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時間能力得到了提高，學(xué)生的個性和特長得到了發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益。
社團(tuán)開展中很多社團(tuán)成績顯著，如足球社團(tuán)先后取得區(qū)長杯、市長杯的冠軍。毽繩社團(tuán)也有了歷史性的突破，奪得區(qū)毽繩比賽團(tuán)體第四的好成績。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)14
回首這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各中隊輔導(dǎo)員的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展。這一學(xué)期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、計劃扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動重點。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責(zé)任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范教室環(huán)境布置，中隊角、圖書角、古詩園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
3、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。
4、認(rèn)真抓好校內(nèi)紀(jì)律衛(wèi)生督促檢查工作。
少先隊隊員的工作,為學(xué)校開展各項工作起到了一個重要的作用,在大隊長的率領(lǐng)下各項工作開展有序、嚴(yán)格的檢查工作對學(xué)校校容校貌有直接影響。從開學(xué)初到學(xué)期末，學(xué)校經(jīng)常強調(diào)紀(jì)律衛(wèi)生情況。教育學(xué)生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛(wèi)生，大隊部分組做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，各位同學(xué)的認(rèn)真努力下，不文明現(xiàn)象基本杜絕，亂扔紙袋現(xiàn)象基本消失，給同學(xué)們營造了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，校容校貌有了很大的改變。 “班級常規(guī)管理”的檢查制度，使校園“文明之花”常開。
二、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一直以來，學(xué)校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊員們的情感世界，促進(jìn)隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如感恩、實踐、文明修養(yǎng)等活動主題。
1、四月份開展了清明祭掃烈士墓活動。認(rèn)真組織好清明祭掃活動和網(wǎng)上祭英烈活動，讓隊員們從活動中感受烈士們的英雄氣概和為國奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。組織隊員寫好活動體會。
2、為認(rèn)真做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力。結(jié)合本校的實際，圍繞“加強防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等……通過以上活動培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護(hù)知識，提高避險抗災(zāi)能力，并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校的安全工作。
3、開展“誦經(jīng)典詩文 做四好少年”慶六一活動。
按照學(xué)校要求，大隊部結(jié)合本校的實際，認(rèn)真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的局面。在活動期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
(1)舉行一年級入隊儀式。組織一年級同學(xué)進(jìn)行莊嚴(yán)的入隊宣誓，儀式上隊員們個個精神煥發(fā)，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)的宣誓和整齊的呼號久久地回蕩在校園的上空。
(2)舉行文娛匯演。6月1日，我們在禮堂舉行了“誦經(jīng)典詩文做四好少年”的文娛演出�；顒又�，孩子們圍繞學(xué)校特色――古詩文誦讀編排了一系列豐富多彩的節(jié)目：有清新的歌伴舞《春曉》，有喜慶熱鬧的舞蹈《元日》，有滑稽搞笑的相聲“古詩串串串”，還有凝重激昂的詩朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》，以及詩韻盎然的說唱表演《晨歌對韻》……瑯瑯上口的旋律和入情入境的表演為同學(xué)校喜悅的節(jié)目增添了無限的歡樂。
(3)舉行感城鎮(zhèn)“凈化社會文化環(huán)境家庭護(hù)衛(wèi)”活動啟動儀式。參加這次活動的有鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和各村領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界人士，鎮(zhèn)宣傳科科長鼓勵家庭開展積極向上的文化活動，抵制不良網(wǎng)絡(luò)影響，凈化社會文化環(huán)境，爭當(dāng)家庭護(hù)衛(wèi)的小主人。
今后的少先隊工作我們還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)。”我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)15
本學(xué)期，教科研工作以學(xué)校發(fā)展為宗旨，以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為行動指南，以學(xué)校核心課題《中國傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育資源應(yīng)用于現(xiàn)代兒童德育的實踐研究》為龍頭，積極開展以校為本的教科研工作，現(xiàn)就這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、完善科研制度，確�？蒲泄ぷ黜樌M(jìn)行
面對學(xué)校的發(fā)展和不足，本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)不斷聽取各方面意見和建議，改善工作細(xì)節(jié)，調(diào)整工作方案，完善制定學(xué)�？蒲兄贫�。
1、完善制度，明確職責(zé)。結(jié)合區(qū)科研室《學(xué)�？蒲泄ぷ鞴芾碇贫取罚ㄓ懻摳澹�，完善學(xué)校各項科研管理制度。建立課題申報與評審制度，中期檢查制度，結(jié)題驗收與成果鑒定制度，成果推廣與科研獎勵制度等。保證各項科研活動和課題研究、成果推廣等工作能順利有效地開展。
2、加強科研隊伍建設(shè)。成立科研工作中心組，組長：xx 組員：xx、xx、xx、xx、xx。明確分工和職責(zé)。學(xué)�？蒲兄行慕M的成立，保證了學(xué)�？蒲泄ぷ饔行虻亻_展。
二、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)轉(zhuǎn)變思想觀念
1、教研活動。在學(xué)校校本教研活動中，引導(dǎo)教師開展“主題式”討論，增強科研意識，探索符合本校實際的“教—研”一體模式。
2、教師培訓(xùn)。對了有效地推動學(xué)校課題的研究，我們積極組織教師參加各類培訓(xùn)活動。這學(xué)期，我們組織了xx、xx、xx老師參加了區(qū)級的科研培訓(xùn)班。又組織了陸海紅、陳川華、張燕三位班主任赴南京參加 “中華美德養(yǎng)成教育”的培訓(xùn)，組織xx xx老師參加了《如何寫創(chuàng)意活動方案》的培訓(xùn)。組織了陸海紅、張燕、李綠萍老師參加了區(qū)級的課題研究的培訓(xùn)。
3、邀請專家。此外，我們學(xué)校還邀請了我區(qū)進(jìn)修學(xué)院科研室崔云老師作了主題為《調(diào)查研究法》的科研講座。對如何撰寫調(diào)查研究報告，老師們有了一定的認(rèn)識。
三、加強課題研究，規(guī)范過程管理
1、繼續(xù)做好課題申報工作。今年，陸海紅老師申報的區(qū)級課題《小學(xué)中年級語文分層作業(yè)設(shè)計的策略研究》被批準(zhǔn)立項。
2、完成了20xx年立項的區(qū)級課題的開題匯報工作。
3、做好了課題的結(jié)題工作。對于20xx年21項校級課題及時進(jìn)行了整理，并把資料歸檔。
4、完善了課題實施中的管理。凡立項的校級以上課題，一個課題選用一個檔案袋，把課題申請書、中期匯報資料、結(jié)題報告、研究成果、研究附件資料等一一裝入檔案袋，分門別類，做到管理有序，查找方便。已結(jié)題的課題，進(jìn)入檔案室歸檔管理。
3、組織參加了區(qū)教科研成果評選。不僅積極幫助結(jié)題老師完成課題結(jié)題報告，還發(fā)動了老師們撰寫學(xué)科論文。
四、組織參加論文評選活動，提高反思能力。
本學(xué)期，我們根據(jù)上級部門及學(xué)校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認(rèn)真撰寫教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等，積極參加各級各類評比。
1、參加了了區(qū)級的《創(chuàng)意活動方案》的評比。
2、開展了“迎曉杯”教學(xué)論文評比工作。
3、完成出版了�？队瓡越淘贰�20xx年第二期工作。
回顧本學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
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