結對幫扶年終工作總結（通用11篇）

　　本學期，按照縣文教局教研室的要求和小學北門教研片的安排，我與同安中心小學的袁麗萍老師結成幫扶對子，幫扶的學科主要是品德與社會。在這一學期的跨校結對幫扶活動中，我和袁老師互相學習，互相幫助，取長補短，努力提高自身素質，我們不僅提高了各自的業務水平，還收獲了純真的友誼，達到了雙贏的效果。

　　結對幫扶年終工作總結 篇1

　　一、制訂計劃，明確目標

　　每個老師都有自己的特長、優勢，也有需要提高的地方。活動于是我首先通過面對面交談、企鵝聊天、向學校領導和同事了解等多種方式認真分析袁老師的優缺點，對她的長處，提出來共同學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步，最后根據這些特點，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據計劃切實開展一系列的活動。

　　二、虛心學習，提升自我

　　雖然我是師傅，但是因為我教語文的時間比較長，是近幾年半道改教品德與社會的，所以在教學方法上還是有很多地方需要我虛心學習，因此我把共同提高課堂教學水平作為本學期的活動目標之一。首先，我經常向我校其他骨干教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在袁老師上匯報課、觀摩課時，一起備課研課、然后聽課學習，并仔細記錄、認真進行評課，使自己在評課方面有一定提升。再次，在平時的休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的教育教學在理論上也有收獲。

　　三、雙向活動，實現雙贏

　　結對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。年輕的袁老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的'能力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學經驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。本學期，我和袁麗萍老師共同備課4節，其中一節是匯報課，一節是新秀觀摩課，一節是同課異構研討課，一節是競賽課。聽課后，我們進行了認真的評課反思交流，對這幾節課的教案、教學方法、教學課件、教材信息材料、上課時出現的一些不足都進行了改善。經過反復研課后，我們把優秀的活潑的教學活動再次展現在了各自學校的課堂。袁麗萍老師執教的《遠離陋習》獲同安中心小學品德與社會優質課競賽一等獎，我執教的《家鄉水的故事》以全新的教學設計獲得了全校老師的贊許。

　　總之，在本學期的跨校結對幫扶活動中，我以自己微薄的教學理論和教學技能方面的經驗，與袁麗萍老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學理念知識得到了更新，教育教學技能得到了進一步的提升。

　　結對幫扶年終工作總結 篇2

　　一、摸“準”扶貧對象，確保精準扶貧“靶向定位”

　　按照國家和省、市、縣對貧困戶、貧困村進行識別和建檔立卡的工作要求，我們嚴格執行識別標準，把最貧困的戶納入幫扶范圍，科學合理制定幫扶計劃。分社逐戶建立了基本情況數據庫，并按照“規劃到社、幫扶到戶、責任到人”的總體思路，精心編制了xx村精準扶貧實施方案，確立了貧困戶主導產業，填寫發放了貧困戶登記表、扶貧手冊，制定了貧困戶脫貧計劃，真正做到“有卡、有簿、有冊、有檔”，對貧困人口、貧困家庭實行信息化管理。并對識別出來的貧困戶制定幫扶措施，通過分析致貧原因，對扶貧對象逐戶確立幫扶項目，建立脫貧規劃明白卡、臺賬，明確幫扶責任單位、幫扶人員。具體采取扶貧項目拉動、合作社發展、就近務工等扶貧模式，集中力量予以扶持。

　　二、創“優”工作機制，確保精準扶貧“陽光普照”

　　深入開展大走訪、大調研，認真傾聽貧困群眾訴求，耐心詢問每戶家庭情況，深挖致貧根源，逐戶走訪建檔，與貧困戶交心談心、算賬對比，制定幫扶計劃，謀劃布局產業項目，推進精準扶貧。切實把村民組織起來，把致富能手培育起來，把大學生村官、駐村工作隊合理利用起來，摸清貧困底數，分析致貧原因，制定幫扶計劃，把產業培育起來，把土地流轉起來，把群眾帶動起來，把醫療體系完善起來，把發展環境優化起來，把村社兩級干部積極性調動起來，著力推動貧困戶的經濟和產業健康發展起來。

　　三、吹“響”攻堅的號角，精準整合資源，打好連片脫貧攻堅戰

　　按照精準扶貧的要求，抓好雙聯行動與精準扶貧攻堅行動確定的目標任務對接工作，強化各雙聯單位和領導干部的主體責任，組織引導他們共同擔負起扶貧攻堅任務，動員更多的'非公企業、個體工商戶等社會力量參與，深化拓展定點幫扶、社會幫扶等幫扶模式。同時加強扶貧項目和相關涉農項目資金的整合力度，統籌安排整合資金。集中向重點產業、重點項目、扶貧重點傾斜，激發群眾發展活力，著力解決資金分散、重點不突出、效果不明顯的問題，使有限的資金、項目和政策能夠進村入戶精準實施。

　　結對幫扶年終工作總結 篇3

　　居強薄弱學校建設開展結對幫扶工作學校結對幫扶總結近幾年，根據國務院《關于基礎刻育改革與發展的決定》和《關于進一步加強農村教育工作的決定》等文件精神，我們結合xx試驗區城鄉教育的現狀與實情，為了逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎刻育的均衡發展，早在xx年秋學期就下發了葉教xx81號《關于開展中小學對口支援工作的通知》，啟動了城區學校對口幫扶鄉村薄弱學校的試點工作并一舉成功。特別是《安徽省人民政府關于進一步加強農村教育工作的決定》和市教育局六教人xx39號文件下發后，我們進一步加大了城鎮學校與農村學校結對幫扶的力度。幾年來，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施，結對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領導，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導。以此推動結對幫扶工作的規范化、制度化運作。

　　一、高度重視，制定工作計劃和實施方案

　　按照20xx年市局文件和會議要求，xx試驗區成立了由試驗區分管干部人事和文教工作的領導任組長，區組織人事部和文教局的負責同志任副組長其他相關同志為成員的城鄉學校結對幫扶工作領導組，并在文教局人事股設領導組辦公室，負責制定計劃，具體安排，組織實施。xx年文教局又下發了葉教xx45號《關于開展城鎮學校對口幫扶農村薄弱學校工作的通知》文件，進一步明確了城鄉學校結對幫扶的措施和目標，確保了結對幫扶工作的順利實施。按照“xx—xx年結對幫扶計劃”的規定，全區有19所中小學擔負結對幫扶任務，共安排129名教師到比較偏遠、條件較差的農村薄弱學校從事支教工作，現已進行了四年三批輪崗支教達107人次。由于我區范圍較小，校數較少，所以開展結對幫扶薄弱學校的工程在具體實施中，其意義有了外延，范圍有了擴大，不僅城區中小學校要結對幫扶農村薄弱學校，而且農村完中、初中、鄉（辦）中心學校及區級農村示范小學也要開展結對幫扶村級薄弱小學，不僅要從師資和教學管理上予以幫扶，而且要從資金和物質上予以幫扶，因此有些農村中小學既是結對幫扶的受援學校，又是結對幫扶的支援學校。例如，三元中學是xx中學結對幫扶的受援學校，三元中學又是三元鄉梓園小學的支援學校。另外規模較大的城區學校要結對幫扶2所農村薄弱中小學，例如xx實驗學校在師資上結對幫扶平崗中學，在物質上結對幫扶孫崗鄉段崗小學；xx中學在師資和教學上幫扶三元中學，在資金和物質上幫扶橋店中學；xx二小在師資上結對幫扶三元鄉龍塘小學，在物質上結對幫扶平崗辦事處龍沖小學。結對幫扶薄弱學校工程的實施，發揮了支援學校的示范輻射作用，加深了校際關系，實現了教育優質資源共享，縮小了城鄉教育的差距。

　　二、營造氛圍，積極做好結對幫扶工作

　　開展結對幫扶工作，加強薄弱學校建設是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，早在xx年11月12日上午，鎮區辦事處教輔組門前彩旗飄揚，鼓樂陣陣。文教局和鎮區辦事處選派14名小學教師赴孫崗鄉小學支教的歡送會在這里隆重舉行。文教局負責同志、鎮區辦事處領導及鎮區教輔組成員、鎮區辦各小學校長和鎮區中心小學學生參加了歡送會。鎮區辦分管領導首先發表熱情洋溢的致辭，代表鎮區辦黨委政府對踴躍報名、主動申請赴孫崗鄉薄弱學校支教的老師表示謝意，要求支教老師要發揚特別能吃苦的精神，把鎮區辦嚴明的校風、嚴謹的教風、嚴格的學風帶到孫崗鄉學校。支教教師代表在會上作了表態發言。鎮區辦主要領導在講話中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后，要在當地黨委、政府和教育主管部門領導下，勤奮學習、扎實工作、教書育人、無私奉獻，為加強兩鄉的教育交流與合作，促進孫崗鄉教育事業的發展作出自己應有的貢獻。歡迎會結束后，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下，乘坐支教專車開赴孫崗鄉，沿途所經學校，受到師生的夾道歡迎。中午，孫崗鄉黨委、政府對新到任的支教教師給予熱情接待。鄉黨委主要負責同志代表孫崗鄉黨委政府對鎮區辦顧全大局，關心支持孫崗鄉薄弱學校教育的行動表示感謝，對支教教師舍棄城區優越環境，到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孫崗鄉將會盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問題，為大家創造良好的工作環境和條件。為了優化支教措施，收到幫扶實效，促進全區支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實實的開展，我們每年都要舉行這樣的.歡送活動。此舉促進了全區教育人才資源的合理配置，打破過去那種鄉鎮之間教師派不動、調不出、分不進的局面，為今后的教師合理有序流動進行了有益的探索和積極的嘗試，必將對全區教育人事制度改革和促進城鄉教育均衡發展起到有力的推動作用。文教局始終把結對幫扶農村薄弱學校的支教工作作為新時期人事制度改革的重點來抓。我們多次召開了全區支教工作動員會及支援、受援學校協調會，出臺了相關政策，提出了有關規定和具體要求，積極鼓勵中青年骨干教師到薄弱學校支教，并把支教與職評、評優晉級掛鉤，要求城區學校教師參加中級和高級職稱的評聘必須有一年以上的農村薄弱學校工作的經歷，否則，一票否決。通過廣泛宣傳，政策導向，廣大中青年教師能夠理解支持，各校教師都能按計劃安排如期到受援學校支教。開展結對幫扶的各校非常重視和關心支教教師的工作和生活待遇問題，如xx中學在本校高中教師緊缺的情況下，采取學校領導班子成員的教學工作量加一點，對相關專業的教師壓一點，支教教師兼一點的辦法，為支教教師提供方便。20xx年秋期一次性派出7名高中骨干教師赴三元中學支教，并把教師在受援學校承擔的工作量和在本校承擔的工作量實行累加計算，來確定超課時獎的發放標準，另外還給予一定的生活和交通費補助，保證了支教教師能安心踏實地工作。實驗學校支教教師在活工資分配上，將受援學校工作量作為本校實際工作量計算，所需經費由本校支付，其他方面的津貼也仍然正常發放。

　　三、共同提高，達到優質資源共享

　　xx中學與受援學校三元中學開展結對幫扶，除師資教學支援外還為三元中學爭示創辦市級綜合示范高中提供軟件設施幫助；鎮區辦選派省徑“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉竹園小學為師生上示范課，簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使他們受益匪淺。盡管我區人口少，面積小，但據不完全統計，在近4年來的結對幫扶活動中，支教學校向受援學校捐助幫扶資金達29萬余元，還有衣物、文具、圖書、教學儀器、電教設備、文體器材、樹木花卉等，總價值達17萬余元，不同程度地改善了農村薄弱學校的辦學條件，美化了校園環境，豐富了校園文化生活。

　　四、加強聯系，建立穩定的互訪機制

　　為切實了解和評價支教學校與受援學校在結對幫扶工作中的效果，共同提高辦學效益，我們建立了穩定的互訪機制。

　　一是領導互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協調，保證幫扶工作順利開展。

　　二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學校教師在實際教學中的應用能力。

　　三是農村薄弱學校選派中青年教師到市、區級示范學校進行每月一周的教學培訓，以提高其教學業務素質。

　　四是學生互訪。支教學校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動。鼓勵學生捐款、捐物，使受援學校貧困學生和學習困難生得到精神上、物質上和學習上的幫助。從而達到共同進步的目的。

　　五、有始有終，建立考核評價機制

　　針對幫扶工作一年一總結，每年支教學校、受援學校和支教人員都要寫出支教工作總結，支教教師還要寫出自我鑒定，參與受援學校教職工年度考核，經派出學校簽署意見，報區教育主管部門支教辦公室核定。城區學校的李啟成老師、尤如昌老師在孫崗鄉薄弱學校支教過程中克服困難，吃住在偏遠的農村學校，默默無聞地敬業奉獻，得到了學校和社會的充分肯定和贊賞，他們分別在xx和xx年度考核中被評為優秀。

　　六、感受與啟發

　　雖然我區開展結對幫扶薄弱學校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發較多。

　　一是支教和受援學校的領導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。

　　二是支教教師在農村偏遠學校艱苦創業、自強不息、樂于奉獻教育事業的精神得到了發揚和升華。

　　三是處在困境中的學生奮發向上的學習積極性得到渲染。

　　四是有限的優質教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農村基礎刻育的均衡發展。五是受援學校得到的教學上和物質上的資助，改善了辦學條件，增強了發展后勁。總之，開展城鄉學校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優質資源共享的目的，為逐步改變我區農村薄弱學校的辦學條件，實現城鄉基礎刻育均衡發展不懈地努力。

　　結對幫扶年終工作總結 篇4

　　自脫貧攻堅工作實施以來，在縣委、縣政府及縣攻堅指揮部的正確領導下，在縣內外各級幫扶力量的傾力支持下，我局深化對外溝通銜接和對內幫扶力量培養挖掘。緊緊對標脫貧攻堅總體目標任務，全力引導和爭取各類幫扶資源投入到全縣脫貧攻堅“戰役”中，社會扶貧工作取得了一定的實效，現結合實際，將工作開展情況匯報如下：

　　一、健全工作機制，落實工作職責

　　（一）強化組織領導，夯實工作隊伍

　　將建強組織領導、壯大工作隊伍作為社會扶貧工作有序推進的基礎保障。成立由局“一把手”親自掛帥，分管副局長牽頭推進，局辦公室協同相關股室全力落實的縣扶貧開發局社會扶貧專項領導小組，層層細化任務分工，壓緊壓實工作職責，確保了社會扶貧工作有人督、有人抓、有人干。

　　（二）強化溝通協作，匯集工作力量

　　主動作為、強化當擔，建立完善社會扶貧線上線下溝通平臺。線下聯合團省委等9家省直定點幫扶部門創新出臺社會扶貧四大機制，建立定期聯席會、協調會、每月報進度、半年報小結、全年報總結溝通機制。線上利用微信平臺建立省直定點幫扶和東西扶貧攜手奔康2個工作聯系群。實時共享幫扶工作開展過程中數據信息、經驗做法、問題困難。精準收集、定期研判

　　（三）科學方案舉措，健全工作機制

　　嚴格按照省州社會扶貧工作要點，結合本縣實際高標準編制每年度《社會扶貧專項實施方案》，對年度省直定點幫扶、東西扶貧攜手奔康、雨露計劃等重要工作任務進行細化，切實做到了目標任務、責任分工、時間節點“三個明確”。針對社會扶貧涵蓋面廣、配合部門多、溝通協調不充分的問題，編制印發《關于進一步做好2019年社會扶貧專項計劃》的通知，對社會扶貧部門責任分工進行再細化、再明確，建立社會扶貧總口子定期統計+牽頭部門充分協調定期研判的協同推進機制。

　　二、工作開展情況

　　（一）省直定點幫扶工作。

　　始終堅持做好社會扶貧定點幫扶溝通協作的“電話線”，密切保持與團省委等9家省直定點幫扶單位高校、醫院溝通協作。幫扶單位各級領導先后30余次赴我縣開展脫貧攻堅現場幫扶、考察等工作，人次達200余人。爭取教育、文化、培訓等方面幫扶項目122個，直接和間接投入幫扶物款2000余萬元；舉辦各類培訓班84期，受訓人數達10000余人次；引導幫扶貧困群眾就業100余人，勞務收入達60余萬元；幫助銷售各類農產品600余萬元，切實在教育、產業、技能、文化扶貧方面給予了強有力的幫扶。

　　（二）“雨露計劃”教育補助工作。

　　為切實做好雨露計劃支持貧困家庭新成長勞動力接受職業教育資金補助工作（以下簡稱春季學期雨露計劃），有力消除縣域內貧困代際傳承問題。堅持從嚴對標省州政策要求，狠抓謀劃部署、資金保障、宣傳動員、審核公示、補助兌現五個重要環節，確保了雨露計劃工作精準落地、落實，不斷促進縣域內更多的貧困家庭新成長勞動力積極接受職業教育、提升文化素質、強化致富技能。

　　一是謀劃部署到位。堅持高層推動，建立“一把手”全程督導，分管副局長實時跟進的工作推進機制，選定2名業務骨干全力推進雨露計劃，切實做到了及時安排、有力推進、實時跟蹤、科學決策。

　　二是資金保障到位。發揮部門職能優勢，及時對接縣攻堅辦、財政局等相關部門，結合每年度補助資金兌現情況，先后安排120萬元作為雨露計劃補助資金，切實做實了資金保障，提升了業務人員放手大干的底氣和信心。

　　三是宣傳動員到位。每年編制下發關于《啟動雨露計劃》的通知，進一步明確對象標準、申報程序、審核要點、補助標準等。切實用好駐村隊伍、教育機構、宣傳媒體、結對幫扶四個宣傳“法寶”，切實將政策宣傳到戶、告知到人。

　　四是審核公示到位。嚴格按照對象申請、村級初審、鄉級審核、縣級復核、社會監督的“五級”把關要求，進一步明確縣、鄉、村三級責任人員、審核事項、紀律要求等，切實避免了錯退、錯進的情況發生。

　　五是補助兌現到位，嚴格采取應補盡補、分期兌現、打卡到人的原則。對賬戶信息錯誤的情況，堅持不怕麻煩、不省話費、負責到底的工作作風，全覆蓋實行現場更改、現場確認，切實提升了資金兌現的`精準度、滿意度、認可度。目前，按照雨露計劃受助對象人均750元的標準共計發放40、95萬元，受惠貧困學生達546人次，同時2019年秋季雨露計劃補助工作正在有序推進，目前在冊人員規模527人，正在開展鄉村兩級在校情況審核。

　　（三）“扶貧日”工作開展情況。

　　將“扶貧日”系列活動作為構建全社會大扶貧格局的重要抓手來落實。堅持實行強化組織領導保障、責任分工制度明確、方案計劃先行、內容措施細化。科學組織縣民政、縣紅會、縣團委及文化宣傳部門，狠抓活動前宣傳動員、活動中營造聲勢、活動后保持氛圍三個重要環節。確保了扶貧日系列活動開展有條不紊、成效顯著。5年里縣內外500余家愛心部門、社會群體及人士積極參與扶貧日活動，共計募集愛心捐贈資金1300余萬元、愛心物資價值100余萬元。全社會關心扶貧、支持扶貧、參與扶貧的氛圍得到顯著提升。

　　（四）扶貧技能培訓工作情況。

　　以“三到位+一嚴一新”工作法，全力做實精準扶貧勞動力轉移及致富增收帶頭人培訓，力爭扶貧與扶智、扶志相結合、同推進。

　　一是底數摸排到位。在對象確定上、科目選擇上，堅持結合基層實際、尊重群眾意愿、突出政府引導，制定下發《培訓需求及意愿》統計的通知，全覆蓋完成19個鄉鎮61貧困村2107戶9858名建檔立卡貧困群眾致富帶頭人及勞動技能培訓需求及意愿統計。

　　二是對象選擇到位，實用技術培訓方面，按照全縣南、中、北各路產業布局，科學確定民居接待、機械維修、花椒種植培訓等班次，從而形成輻射帶動。致富帶頭人培訓方面，堅持優中選優、一村一名的原則，科學選擇村組干部、專合組織負責人、種養殖大戶等作為培訓對象，集中進行政策解讀、宣傳營銷、經營管理培訓。

　　三是規劃安排到位。在培訓日程安排上、方式方法上，統籌考慮群眾生產習俗、文化素質層次等。堅持避開蟲草、松茸等收成大季，堅持避開一年兩季農忙時節，堅持應人而異、科學教學、理論與實踐科學搭配，實現了把好事辦好、把實事辦實的目標。

　　四是創新教學方式。堅持從對象主觀能動性入手，將提升興趣、預見實用作為培訓質量達標的關鍵。實用技術培訓方面，突出現學、現用、現見效。致富增收帶頭人培訓方面，采取教師講經驗知識、干部講政策常識、實地看經營成果的方式，在完成既定教學課程的基礎上，開展縣內產業發展支持政策宣講、實地參觀教學、產業發展經驗交流等，切實提升了政策知曉度、拓寬了眼界、吸收了經驗。5年里共計開展精準扶貧勞動力轉移培訓12個班次，受訓人數達700余人次；開展致富帶頭人培訓5個班次；受訓人數達350人。

　　（五）信息摸排幫扶項目統計情況。

　　貧困勞動力外出務工基本信息摸排。方面編制下發《關于做好貧困勞動力外出務工基本信息摸排和穩崗工作》的通知，細化明確對象摸排、信息錄入、穩崗措施、數據共享等重要環節任務，先后建立鄉（鎮）+“五個一”+駐村工作隊摸排體系、縣扶貧開發局+教育局+發改局信息共享和穩崗穩業體系。目前，共計摸排縣域內外出務工勞動力1136人，為下一步統籌資源做好穩崗穩業工作儲備了第一手資料。社會扶貧幫扶項目申報方面。嚴格按照州攻堅指揮部辦公室關于做好社會扶貧幫扶項目統計籌備工作的要求，制定下發《關于報送縣社會幫扶項目》的通知，從嚴把關項目資金量、項目申報標準、項目實施可操作性。精準識別上報單親媽媽、殘疾家庭、助學成才、貧困戶心愿等幫扶項目10余個。

　　（六）社會救助工作情況。

　　一是社會扶貧網推廣覆蓋完成，先后編制下發《縣社會扶貧網推廣工作方案》、《關于加快社會扶貧網推廣工作的通知》，高質提前完成全縣2000余戶貧困群眾全覆蓋注冊推廣及1000余名愛心人士注冊推廣工作，發送愛心求助1條，募集愛心資金16690元，解決不了貧困群眾資金緊缺的燃眉之急。

　　二是深化社會救助幫扶對接。先后爭取創盈電子科技有限公司、新網銀行、跨世紀電器城等多家愛心幫扶企業，采取現場捐資捐物等方式，在貧困鄉（鎮）、貧困群眾基礎設施提升、生產生活條件改善等方面積極提供幫助。共計爭取社會援助物款500余萬元，切實辦成了一批解民憂、除民困、幫民富的民生實事，獲得了基層群眾的一致認可和好評。

　　三是全力推進群團組織幫扶工作，縣團委、殘聯、婦聯等部門充分聯動相應。一方面按質按量落實金秋助學、童伴計劃、愛心媽媽、暖冬行動等既定任務，受惠貧困學生、母親、殘疾人達2000余人次。另一方面創新實施“喜波勒熊”、“扶貧志愿者留守兒童夏令營”等活動，在貧困群眾好風氣形成、好習慣養成及留守學生開拓眼界、關心溫暖等方面做出了顯著的成效。

　　三、專注貧困群眾脫貧“內生動力”提升，創新實施社會扶貧扶志扶智“三個亮點”行動

　　高度重視貧困群眾脫貧“內生動力”提升，嚴格按照中央省州關于將“輸血式”扶貧向“造血式”扶貧轉變的要求，聯合縣內外各級幫扶力量在貧困群眾智力培育、志氣提升、習慣養成等方面動真情、下真功夫，探索“千企幫千戶”接通幫扶資源+“星級示范戶評定”提升脫貧志氣+“技能培訓”增強致富技能“三大”創新行動，為全縣貧困群眾養成好習慣、形成好風氣搭建了“方位標”、做好了“引路人”。

　　一是編制出臺《千企幫千戶精準扶貧行動資金管理辦法》，聯合各級力量動員縣內外愛心企業、組織、團體通過愛心結對、捐資捐物等方式建立“千企幫千戶”行動愛心基金（目前基金資金量538萬元），實現1000余戶貧困群眾與愛心企業直接結對，切實拓寬了幫扶渠道、積蓄了幫扶資源。

　　二是編制出臺《千企幫千戶脫貧奔康星級示范戶創評實施細則》、《千企幫千戶愛心積分超市實施方案》，瞄準致富增收、教育衛生、愛國守法、明白人培養、感恩意識提升等10個方面創建目標，科學設定10星示范戶創建和積分獎勵標準，并以1顆星500元、1積分1元標準兌現獎補，讓懶與勤不一樣、惡與善不一樣、無知與明白不一樣、貪婪與知足不一樣。共計完成4個鄉70戶貧困家庭388顆示范之星創建，兌現獎補194000元；完成5個鄉戶積分創建工作，共計兌現積分60000余元。

　　三是“三到位+一嚴一新”工作法高質量落實1000余人的技能培訓，在人員識別、班次安排、科目選擇上充分尊重地區實際、發展要求突出精準二字，在跟蹤管理上、教學方式上堅持因材施教、正向激勵抓住實效“二字”，學員來之則學、學之有得、學之有用的成效顯著提升，為下一步產業發展、增收致富鍛煉了本領、積累了知識。

　　四、其它工作

　　（一）萬企幫萬村工作。

　　配合縣工商聯及援建指揮部積極推進萬企幫萬村行動，編制出臺《縣萬企幫萬村工作方案》，全力做好鄉村幫扶需求統計和愛心企業幫扶意愿收集，統籌考慮愛心企業經營方向及貧困鄉村發展需求及幫扶訴求，配餐式為困難鄉村精準搭建愛心組織幫扶橋梁。全覆蓋完成61個貧困村與愛心企業精準結對。

　　（二）省內對口幫扶工作。

　　積極配合發改部門，全力做好省內對口幫扶工作各項協作保障工作。先后共建打造產村融合、農旅結合搬遷點、游樂園、蔬菜基地、礦泉水等一批負有特殊社會幫扶典型項目。為全縣集體經濟打造、產業發展、群眾增收提供了強有力的助力。

　　（三）東西協作攜手奔康工作。

　　積極配合對口支援協作指揮部，全力做好攜手奔康各項內業資料收集及每月推進進度報表上報，完成國扶系統東西扶貧協作相關數據錄入和資料上傳，為客觀、真實、準確反映全縣東西協作成效做好了基礎保障。

　　結對幫扶年終工作總結 篇5

　　一、立足資源，因地制宜，確定旅游扶貧重點

　　結合景區周邊鄉村資源有針對性的'開展旅游產品挖掘開發，結合旅游業發展資源實際，因地制宜，打造土特產品包裝，實施景區帶動，優先夯實旅游扶貧基礎。結合景區開發項目打造，著力改善貧困區域鄉村經濟和環境發展，帶動景區及周邊基礎建設。以景區為主要平臺開發，做好、做精旅游業發展，帶動一二三產聯動發展，提高景區內貧困鄉村居民就業，增加農民收入。

　　二、爭取政策資金、多輪驅動，確保旅游扶貧效果

　　第一制定有效措施：

　　一是創新投資合作機制，按照“誰投資、誰建設、誰收益”的原則，鼓勵外商或單位投資、成立合作社等模式，鼓勵多主體投入格局。鼓勵當地群眾發展鄉村旅游、開辦農家樂，走“借梯上樓、借水行舟”之路，有效解決發展旅游資金掣肘問題。

　　二是征收土地流轉，按照山區“耕地、閑置地、山坡地、荒地”分四類地形不同價位流轉。同時，返聘貧困農民共同開發旅游發展，規模性推廣，直接或間接帶動景區周邊的建檔立卡貧困戶，有效增加了貧困農民經濟收入。三是積極爭取國家政策，做大做強景區旅游發展，帶動區域內貧困鄉村旅游產業。

　　第二加大旅游扶貧力度：

　　一是緊抓交通建設，先后擴建天寶寨景區、花駝村和西韓溝村道路建設，實施景區和鄉村道路硬化、美化工程。

　　二是抓好硬件建設，建設電力管網，完善鄉村供水、供電等配套設施。三是大力開展土特產品包裝和飲食開發，優先聘用周邊貧困鄉村農戶參與，帶動貧困村民就業。

　　三、產業聯動，協同發展，助推扶貧加快發展

　　一是整合挖掘景區內山區鄉村本土經濟資源，企業帶動農民成立蜂蜜養殖和中草藥種植2家產業項目合作社，有效整合資源優勢共同發展，帶動山區貧困農民脫貧致富；

　　二是返聘技術人才，吸納培養人才，通過返聘部分貧困家庭技術性人才，廣納招賢，培養本土專業性操作人員共同開發景區旅游發展；

　　三是加快產業項目實施，帶動鄉村經濟，自公司開發建設景區旅游項目以來，公司采取多種模式帶動農戶共同發展。各優質果樹、精品種植等種植業、養殖業等新型農業產業項目有效實施開展。

　　在景區旅游項目規模發展的同時，公司著力改善貧困鄉村基礎建設，對外推介招商引資，開發建設鄉村旅游民俗文化項目，與當地群眾互補發展，帶動農民發家致富。同時，通過“走出去、引進來”戰略思想，引導貧困農民發展以農家樂為主體的鄉村旅游產業，結合我公司優質旅游產業項目優惠政策，帶動農民科學化、規模化經營發展，有效解決景區輻射范圍內貧困鄉村脫貧致富。

　　結對幫扶年終工作總結 篇6

　　時光飛快，為期兩年的“三支一扶”服務工作即將結束，在黨委、政府的關心和指導下，我沒有辜負黨和國家的期望，順利走完兩年的服務之路。現將兩年的思想工作情況總結如下：

　　一、基本工作、生活情況

　　20xx年7月，我參加了“三支一扶”扶貧工作，被分配到連州市大路邊鎮政府工作，在工作中堅持全心全意為人民服務的宗旨，熱情服務群眾，認真學習和貫徹黨和國家在農村的路線、方針和政策。

　　服務期間，我主要負責農村財務管理工作，此項工作對于我來說是一項完全陌生的工作，沒有專業知識，也沒有工作經驗，面對工作，困難重重，但我沒有灰心，當務之急就是在最短的時間里掌握相關的知識，我上網下載了很多相關的資料來學習，在學習的過程中碰到不懂的就問有經驗的同事，同事也很有耐心地講解，直到我明白為止，經過一個星期的努力終于對這項工作有了一定的了解；由于政府的工作人員相對緊缺，此項工作停了差不多一年，各村委會交上來的賬單堆積如山，接下來的工作就是審核和整理這些賬單，但我碰到了一個難題，發現很多村委會的賬單混亂，收支不明，完全沒有按照農村財務管理制度執行，整理起來相當困難；面對困難我沒有畏縮，我為自己制定了一個計劃，就是分村分期整理這些帳單，將帳單上出現的問題分村列表，整理完一個村委就找該村委會的會計核對賬單，解決存在的問題，同時跟他們共同學習農村財務管理的重要性，學習農村財務管理制度和專業的會計知識，在我們的共同努力下，終于克服了困難，進步明顯，也得到了各村委會干部和群眾的信任。

　　我所服務的鄉鎮是經濟落后的山區鎮，與湖南交界，民情相對復雜，計生工作難于開展，而計生工作又是基層工作的.重中之重，我除了負責農村財務管理工作外，還要參加一年三次的計生高潮工作，每次高潮為期50天。在當前群眾舊的生育觀念仍然嚴重存在的情況下，人口計生工作對于一個基層工作者來說是一個很大的挑戰，對于服務農村基層的志愿者來說又是一種考驗，一個能力提升的機會。每次計生高潮，鎮計生工作隊人員早上8點集中，8點半準時下鄉，走村串巷，苦口婆心地做群眾的思想工作，但大多數群眾文化水平不高，素質相對低下，難免產生思想上的抵觸，甚至發生沖突，在領導的帶領下，我們齊心協力，迎難而上，積極解決在工作中遇到的每一個問題，最后都能順利完成任務。從中我學到了很多東西，懂得如何與群眾溝通，如何應對突發事件的發生。

　　生活方面，感謝鎮黨委、政府的關心，為我提供免費食宿，每個月還有一定的補貼，使得我能全身心投入工作，在工作中學習，在學習中全面發展。

　　二、心得體會

　　1、堅定信念：基層需要年輕和活力，需要我們去改變落后的面貌，不怕艱難險阻，要以優異的成績回報黨和政府對我們的培養，以更加堅定的信念扎根基層，全心全意為人民服務。

　　2、服從領導：在工作中要服從黨委、政府的安排，不論身處那一個崗位，都要出色地完成黨和政府交辦的各種工作，積極匯報工作情況，虛心接受意見。

　　3、敬業愛崗：堅持永葆“敬業心”，自覺遵守單位各項規章制度，始終以飽滿的熱情和昂揚的斗志投入到每一天的工作中去；要時刻嚴格要求自己，多做事就是鍛煉，多做事就是學習，不計較個人得失，不推卸責任；堅持做到愛崗敬業。

　　4、總結學習：要虛心聽取領導、同事和群眾的意見，好的繼續堅持，不好的立即改正，認真總結，在總結中學習，在學習中進步。

　　三、存在的缺點和不足

　　回顧兩年來的工作和學習，雖然取得了一定的成績，但仍存在著不少差距和不足，主要體現在政治理論水平不高，基層工作經驗不足，知識面不夠寬廣，與群眾聯系不深等，我將在今后的工作中發揚優點，克服缺點，努力提高自己的工作水平。

　　四、努力方向

　　加強學習和總結，提高依法辦事的水平，繼續扎根基層，為新農村建設添磚加瓦，為全面實現小康社會貢獻自己的力量和青春。

　　兩年的“三支一扶”服務工作和生活，豐富了我的人生，鍛煉了我的意志，增長了我的閱歷，對我以后的成長和工作將帶來很大的幫助。希望廣大的大學畢業生和有志青年，到西部去，到山區去，到祖國人民需要的地方去，以無私的奉獻去譜寫我們絢爛的人生！

　　結對幫扶年終工作總結 篇7

　　今年6月30日是經國務院批準命名的首個“廣東扶貧濟困日”。為貫徹落實省、市有關扶貧濟困活動的文件及會議精神，倡導“先富幫后富”，實現共同繁榮富裕的目標，我市按照政府主導，社會參與，共同發展，共建和諧的原則，認真組織、廣泛動員全社會參與扶貧濟困活動，全市已收到捐款和認捐款超過1億元。我市的主要做法總結如下：

　　一、領導重視，健全機制

　　一是加強領導。

　　6月17日下午，副市長趙建國、市民政局羅新安局長參加省政府召開的“廣東扶貧濟困日”活動工作會議后，立即向市委書記甘霖和市委副書記、市長鐘世堅匯報了會議精神，甘書記、鐘市長對貫徹落實省的部署作了重要指示。6月21日市委副書記、市長鐘世堅主持召開市政府常務會議，專題研究部署活動相關事項。6月25日全市“扶貧濟困日”活動動員大會召開，市領導錢芳莉、金展揚、余榮靄等親自為活動動員鼓勁。6月28日下午，市政府召開“廣東扶貧濟困日”募捐情況匯報會，副市長鄧群芳、金展揚出席會議，聽取情況匯報，督辦工作進展。匯報會后，市委副秘書長、和還召集相關單位，專題協調安排6月30日“廣東扶貧濟困日”活動啟動儀式各項工作。

　　二是完善機構。

　　活動由市扶貧開發領導小組負責組織領導和統籌協調，活動辦公室設在市民政局，并抽調市扶貧辦、市委宣傳部等單位人員共同開展工作。市民政局專門撥出一間小會議室作為活動辦辦公場所，開通網線和電話線，配備了電腦、傳真機、電話等辦公設備。市扶貧開發領導小組各成員單位明確分工，緊密配合，形成合力，齊心協力推動活動廣泛深入開展。各區（經濟功能區）、鎮（街道）也成立了相應的機構，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。市領導按照工作分工，作為各分管部門開展市“廣東扶貧濟困日”活動的責任領導，各區（經濟功能區）、鎮（街道）、市直和中央、省駐珠單位、企事業單位主要負責同志作為本地區、本單位開展“廣東扶貧濟困日”活動的第一責任人，分別組織、指導、監督、協調各分管部門認真開展活動。

　　二、周密部署，廣泛動員

　　6月22日，市委辦、市府辦聯合發出《關于在全市開展“廣東扶貧濟困日”活動的'通知》，在全市范圍廣泛開展“扶貧濟困日”捐助活動。市領導第一時間分頭組織、指導、監督、協調分管部門認真開展活動，并主持召開分管部門、行業、重點規模企業主要負責人座談會等，進行捐款、認捐動員。

　　活動辦（市民政局）高度重視，精心組織，多次召開專題會議就如何做好“扶貧濟困日”有關工作進行了精細部署和具體分工，把開展“廣東扶貧濟困日”活動作為當前工作的頭等大事，全力以赴，抓緊抓好。活動辦設立了綜合協調組、宣傳組、文秘組、籌款組和后勤組，積極開展各項工作。

　　一是做好活動各重要文件和領導講話稿的代擬工作，

　　二是精心籌備6月30日開展“廣東扶貧濟困日”啟動儀式活動的各項工作，

　　三是配合市委宣傳部開展形式多樣的宣傳發動工作，

　　四是逐級動員、層層發動社會各界廣泛參與“廣東扶貧濟困日”活動，及時匯總報送捐贈情況和活動進展。市扶貧基金會和市慈善總會第一時間發布了募捐倡議書，動員全社會踴躍參與捐助，在珠海掀起扶貧濟困的熱潮。

　　三、強化宣傳，營造氛圍

　　活動辦（市民政局）結合活動主題，聯合市委宣傳部，統籌協調、積極做好宣傳報道工作。市內各主要新聞媒體連續集中對我市“扶貧濟困日”活動進行了報道，《珠海特區報》和《珠江晚報》設立了宣傳專欄，電臺、電視臺制作了主題公益廣告，市設立了宣傳專欄，活動辦編印了簡報，重點對市內34個貧困村和對口幫扶“雙到”等扶貧攻堅任務、近年來我市扶貧濟困主要成效和先進典型、“扶貧濟困日”活動開展動態、貧困群眾生產生活情況、6月30日“廣東扶貧濟困日”啟動儀式等進行了密集報道。據不完全統計，活動期間，“兩報兩臺”相關報道逾百篇，“兩報”開辟五個整版宣傳，“兩臺”播放公益廣告逾百次，全市發放扶貧濟困宣傳資料近萬份，張貼宣傳海報近千張，倡導了守望相助、樂善好施的社會風尚，營造了扶貧濟困、團結互助的社會氛圍，為活動形成了強大輿論聲勢。

　　開展“廣東扶貧濟困日”活動是一項長期工作，也是一項順民意、得民心的大事情，下一步我市將重點開展三方面的工作：

　　一是繼續宣傳發動社會各界積極參與扶貧捐款，

　　二是加強款項的監督、管理和使用，

　　三是做好活動總結表彰工作。

　　結對幫扶年終工作總結 篇8

　　20xx年是國家“十二五”規劃開局之年，在“十二五”期間，國家更加注重民生、注重新農村建設，進一步加大了向農業及農村的投資力度，為農業發展和農民增收創造了條件。我區“送技術、興產業、促增收”活動也已開展三年，今年區委、區政府進一步調整加大了“送技術、興產業、促增收”工作力度，對幫扶工作提出了以增加農民收入為核心的更新、更高、更具體的要求。我院積極響應區委、區政府號召，按照區委區政府的安排，總結前三年的工作經驗，進一步加大了“送技術、興產業、促增收”工作力度，再添措施，搶抓機遇，深入開展以促進農民增收為核心的幫扶工作，為幫扶村（陽郭鎮張胡村）的發展作了一定工作，取得了一定成績，現就一年來的工作總結如下：

　　一、認清形勢，總結經驗，狠抓幫扶工作不放松

　　收到《關于持續開展“送技術、興產業、促增收活動的通知》后，我院高度重視，立即組織召開了我院“送技術、興產業、促增收”扶貧活動專題院委會。會上祖作城院長指出，“送技術、興產業、促增收”是一項貫徹落實十七大精神，促進貧困群眾脫貧致富的好辦法，也是一項艱巨而神圣的任務，是我們義不容辭的責任。我們前三年一直很重視幫扶工作，做了大量工作，取得了一定成績，幫扶村（陽郭鎮張胡村）的面貌有了一定改變，但這些還不夠，今年我們一定要進一步下大氣力，不惜人力物力，盡全力搞好這項工作，在幫扶過程中特別要注意結合我院在醫療保健方面的優勢，不說大話、空話，拿出切實可行的具體行動，為村民辦些實事，在緩解群眾“看病難”及“因病致貧、困病返貧”問題上要有作為。在幫扶工作上要做到，人員不變，工作力度不減，確保我院今年的幫扶工作要有新的突破。要求工作組要向院委會負責，扎實認真的搞好扶貧工作。

　　二、深入調查研究，制定幫扶目標任務

　　一方面，今年是國家“十二五”規劃開局之年，在“十二五”期間，國家更加注重民生、注重新農村建設，進一步加大了向農業及農村的投資力度，為農業發展和農民增收創造了條件；另一方面，2008年至2010年我們的幫扶工作取得了一定成績，有些脫貧致富戶創造了好的經驗，這為我們制定今年的幫扶計劃奠定了基礎。我們根據區委、區政府的要求，結合村上的'實際情況，與村干部一起深入農戶調查研究，反復討論論證，制定出了切實可行的20xx、年“送技術、興產業、促增收”工作計劃。

　　三、深入村戶，進一步了解村情

　　今年三月十日，我院祖作城院長帶領霍新科、楊菊俠等幫扶干部到張胡村走村入戶了解幫扶情況，六月三日祖作城院長又帶領幫扶組人員到張胡村深入調查，了解小麥長勢及夏收準備情況。幫扶干部楊菊俠經常到張胡村進行幫扶，向群眾宣講黨的三農政策，講解其他地方群眾脫貧致富的好經驗、防病治病及農業科普知識等。

　　四、發揮優勢，免費體檢，使村民健健康康奔小康

　　按照我院今年的幫扶計劃，五月十八日，我們選派我院經驗豐富的醫療保健人員，攜帶B超機、心電圖機等醫療設備到張胡村對村民進行免費婦女病普查和健康體檢，受到村民的歡迎和好評。

　　五、積極爭取，把農村婦女乳腺癌普查項目落實到陽郭鎮惠及張胡村婦女

　　農村婦女乳腺癌普查項目是國家的一項惠民政策，國家出資對農村婦女免費進行乳腺癌篩選普查，我院是臨渭區農村婦女乳腺癌普查項目實施單位，今年在全區只選四個鎮普查，為了張胡村婦女的健康，我們積極與區衛生局協商，將陽郭鎮作為今年農村婦女乳腺癌普查鎮，四月份對包括張胡村婦女在內的陽郭鎮婦女進行了乳腺癌普查，為張胡村婦女的健康作出了貢獻。

　　六、加大宣傳力度，加強科普知識宣傳講座，提高村民的科技知識

　　一是在為群眾免費體檢的同時，我們印制了1500份防病治病的健康小常識及農業科普小常識發放給村民，并當場解答群眾咨詢的問題，與群眾一起分析農業形勢，給群眾宣講農業科普小常識，提供農副產品供求信息及脫貧致富信息；

　　二是我院信息科張衛國還堅持帶上衛生知識宣傳資料每月至少到張胡村衛生室去一次，與村醫一起向群眾宣傳防病治病知識。

　　七、與村上共同努力，配合區上搞好產業調整

　　核桃種植是區上近幾年重點推廣的工作，今年我們與村上共同努力，在全村推廣核桃種植，向群眾宣傳種植核桃的好處，使今年核桃種植面積新增加了20畝。

　　八、根據國家政策，協助村上搞好項目爭取工作

　　我們隨時注意國家的投資政策，積極協助村上搞好項目爭取工作，現已協助村上向上級申報0。5公里的通村公路項目一個。

　　總之，在區送技術、興產業、促增收領導小組辦公室的精心指導下，在我們院村共同努力下，“送技術、興產業、促增收”工作取得了一定成績，明年我們要更加努力地做好此項工作，確保全年幫扶工作任務的完成，為張胡村群眾的增收做出貢獻。

　　結對幫扶年終工作總結 篇9

　　20xx年，在開展駐村幫扶工作中，我局與白音敖包蘇木達賴嘎查結成對子，雙方在兩地黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排駐村幫扶工作。

　　一、提高認識，切實加強對駐村幫扶工作的組織領導我局高度重視駐村幫扶工作。

　　接到文件后，我局立即選派兩名（蘇義拉、照日格圖）工作負責的同志專門駐村幫扶。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導；落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動駐村幫扶工作的規范化和制度化運作。

　　二、調查摸底，確保駐村工作有序進行

　　良好的基礎工作是干好工作的`前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，

　　一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。

　　二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計劃。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

　　三、制定計劃，落實幫扶措施

　　我們制定了嚴格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內容考核，要求制定出切實可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。

　　一是開展為幫扶村“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。號召全單位干部職工為特困戶送去米面油及救濟金等5000元，為貧困群眾解除后顧之憂。

　　二是積極扶持村圖書室建設。為村里捐贈圖書400多冊，包括農業科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。三是改善村里的基礎設施。爭取上級幫扶資金3萬元解決群眾吃水難題。四是堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。

　　四、精心組織，扎實做好下基層工作

　　根據安排，此項工作開展以來，我局兩名駐村干部在縣領導小組的領導和當地政府的指導支持下，按照實施方案要求，緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發展思路，充分發揮個人優勢，增強村級集體經濟，著力解決了群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，扎實推進新農村建設。

　　堅持注重調查研究，及時掌握農村黨員干部群眾的思想動態，寫好民情日記，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難，總結好的做法及經驗，不斷提高自身的工作能力，以實際行動努力樹立駐村的良好形象，較好地完成了各項工作任務。

　　五、達賴嘎查基本情況及幫扶成效

　　巴音敖包蘇木達賴嘎查共有貧困戶37戶，貧困總人數100人，從6月份開始，幫扶工作組通過扶貧貸款，危房新建，幫建暖棚等多種幫扶形式，共使14戶，41人脫貧，脫貧率為40%。

　　六、工作中存在的不足及打算

　　雖然我局在駐村幫扶中做出了一定成績，但也存在不少問題：

　　一是牧區工作經驗不足，有時工作方法簡單；

　　二是達賴嘎查集體力量和經濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實事，但無經濟實力。

　　今后的工作中，我們將按照旗委、旗政府的要求，發揚成績，糾正不足，把駐村幫扶工作扎實做好。

　　結對幫扶年終工作總結 篇10

　　自今年3月起，我院按照省委、省政府的統一部署，繼續承擔了新一輪扶貧結對工作，幫扶對象是麗水龍泉市寶溪鄉的高山村、塘上村、寶更村和竹垟畬族鄉的際上村、羅墩村等5個村。一年來，在組長單位省農辦的直接指導下，我院領導高度重視結對幫扶工作，從加快推進當地經濟社會發展的目標出發，采取深入實地調研、運用網絡平臺、進行專項研究等方法，指導和幫助結對鄉及五個村制定新農村建設規劃、生產發展規劃和項目建設目標。我院相關職能部門發揮各自優勢，竭力為結對村辦實事、辦好事、解難事，使當地廣大村民得到實實在在的受益。現將我院開展幫扶工作情況總結如下：

　　一、領導重視，責任落實。

　　浙委辦[20xx]8號《關于做好新一輪扶貧結對幫扶工作的通知》下達后，我院在總結第一輪結對工作的基礎上，依據新一輪結對工作的要求，進一步統一思想認識，院領導班子明確提出要把結對扶貧工作作為一項重要政治任務來完成。黨委郭建平帶隊參加了龍泉新一輪省級結對幫扶工作會議，并赴結對村調研；成立了院新一輪幫扶工作領導小組，明確沈正榮副院長為幫扶分管院領導，院成果推廣辦作為幫扶聯系的職能部門，負責日常幫扶聯絡工作。根據省里的幫扶要求，做到人員、責任、資金和項目“四落實”。現任施培武書記率成果辦專程到省發改委聯系，為結對鄉爭取項目資助；沈正榮、徐泉玉副院長與來訪的結對鄉主要領導座談商討完善五年結對幫扶方案等；在本單位基建等經費及其緊張的情況下，確定了20xx年度幫扶項目，支持落實20xx年幫扶資金25萬元。

　　二、發揮優勢，真心幫扶。

　　盡快了解結對鄉村的基本現狀，全面了解結對鄉村發展中面臨的主要困難，是幫扶工作爭取落實資金、保障項目進展的關鍵，也是本單位真心開展幫扶的'切入點。一年來，我院著重做好三項工作：

　　一是及時掌握結對鄉村的發展重點。我院通過調研和與當地鄉村領導商討，初步了解到結對鄉村發展主要內容和面臨經費困難。如寶溪鄉3個結對村是村莊道路建設修復、村民休閑娛樂公園建設、橋梁維修；竹垟畬族鄉2個結對村是：道路橋梁改建、老年活動中心改建和農田水利條件改善等公共設施建設。

　　二是及時研究提出幫扶資金的支持。近些年來，本院在上級主管部門的大力支持下，著力從改善科研環境等入手，投入了不少資金。盡管在基本建設中遇到經費缺口等較大的困難，院領導在專門聽取成果辦對今年院扶貧工作計劃后，仍想方設法，劃撥幫扶資金25萬元（此款已于12月初撥付），用于結對鄉村開展鄉村基礎設施建設工作，為保障結對村年度項目建設進展提供資金支持。

　　三是及時聯系上級有關部門給予資金支持。在與竹垟鄉黨委和政府交流中，了解到當地鄉衛生院基礎設施建設資金緊缺的困難。為提高結對鄉衛生院服務當地村民的能力，我院經多次與省發改委匯報溝通，為結對鄉申報了“龍泉市竹垟畬族鄉衛生院基礎配套設施建設”項目，已獲得《20xx年省公共建設投資計劃（第二批）》項目經費資助50萬元，預計12月底資金可到位。項目完工后將大大改善竹垟鄉衛生院的基礎設施和設備建設，方便村民就醫，提高村民健康水平等。

　　同時，我院還協助申報20xx年省級項目“寶溪鄉中心學校標準化學校建設項目”，用于該校專用教室、圍墻、校門、運動場的改造和相應校舍進行維修改造、設備添置、校園綠化。

　　三、結對幫扶，取得實效。

　　根據結對村的基本條件、發展現狀、增收難點和優勢產業等實際情況，幫助制訂五年發展規劃和年度幫扶計劃。充分發揮兩個鄉高山茶葉和竹林的產業優勢，幫助低收入農戶改善生產條件，擴大種植面積，增加農戶收入。一年來我院為五個結對村提供幫扶資金25萬元，引進幫扶資金50萬元，實施幫扶項目6個，幫助發展特色產業基地面積500畝，幫扶項目農戶受益數443戶；5個幫扶村集體經濟收入增幅累計31。3%；經營性收入超5萬元的村有3個；支持鄉鎮舉辦培訓班4次，培訓人數300余人（以上數據由兩地結對鄉政府統計提供）。此外，我院在開展結對幫扶工作時，嚴格遵守“中央八項規定”和“省委二十八條禁令”，廉潔自律，作風優良，受到結對幫扶村群眾的普遍好評。

　　結對幫扶年終工作總結 篇11

　　20xx年，我很榮幸地被評為第二屆池州市骨干教師，在被評為骨干教師以后的兩年內，我把解放中學作為我的固定的聯系點，我是解放的孩子，在解放中學教了8年書，后來因為工作關系，調離了母校，但是我對那里的父老鄉親以及以前在一起工作的“戰友”都懷有深厚的感情，更是對那里的學生有著濃厚鄉情。作為市級骨干教師，兩年里我積極和母校的老師一起，共同研究方法，來提高該校的英語教育教學水平。，回顧兩年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說受益匪淺！我敬佩解放中學老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，她們才是我真正學習的榜樣。在解放中學領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我取得了優異的成績，現總結如下：

　　一、精心準備并做好示范課和專題報告

　　我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的.任務，那就是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高。

　　二、認真聽課、評課，精心指導我校教師的教學工作。

　　（一）是“聽”，按照學校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。

　　（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“簡單英語不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統的課堂教學面貌”等4次講座，為了讓教師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。

　　（三）是“跟”，學校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一期來，我隨堂聽課達20節，評課、指導課達10多節，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。幫扶工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

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