小學語文教研組上學期工作總結
一學期的工作轉眼有已接近尾聲，俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概，本學期，我們教研組的工作本著"為了學生服務，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：
一、認真學習理論，更新了教育觀念
幾年來，我們經常有一句話掛在嘴邊：要給學生一杯水，自己先要有一桶水。后來，又有人認為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不斷地水流才能左右逢源、應對自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學科知識而已。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又選取《給教師的100條建議》及《小學語文教師》等教育名著或教育教學雜志，通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。全組每位教師至少摘錄筆記20則以上，學習、閱讀蔚然成風。并不斷反思，積極撰寫教育教學隨筆和教學論文，特別是張春宵老師，養(yǎng)成了每天寫隨筆的習慣。
二、繼續(xù)開展校內聽課評課及教學診斷活動
認真積極地開展組內聽課活動，促進整組教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，我們三年語文組積極開展組內開課聽課活動，每位教師至少開出一節(jié)組內研討課，其他組員認真聽課、議課，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上，最多的達30多節(jié)，研討氛圍十分濃厚。在此基礎上，推薦張春宵老師上校級研討課，圍繞校教導處提出的如何上好閱讀課第一課時這一主題，整組老師參與備課，陳海云老師說課，李雪芬老師評課，開出了一節(jié)真實、樸實，并力求扎實的課，受到領導及其他聽課老師的好評。
三、進一步落實集體備課制度
“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，一學期兩次的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學抽查到我們組時，我們并沒有刻意的準備，但我們的備課、作業(yè)批改等深受領導的好評，這都是我組教師平時認真對待教學工作的結果。
五、舉辦多種活動，促進學生學習語文
在教導處的.領導下，本學期，我們組還組織學生參加了形式多樣的各種活動，如在第13周和第19周兩次組織學生參加閱讀考級活動，在每位語文教師的精心指導和鼓勵下，百分之九十以上的學生參加了閱讀考級活動并順利通過，還有百分之四十的學生參與越級考級獲通過。更可喜的是，雖然才三年級，但大部分孩子在這次活動的影響帶動下，養(yǎng)成了每天閱讀經典書籍，與老師同學交流感受，學會摘錄好次好句等良好的讀書習慣，為孩子的獲取廣博的知識、終身學習、終身發(fā)展，奠定了基礎。大部分孩子一學期看了近10本長篇書籍，最多的大30本左右，閱讀量大大增加。
六、積極投身教科研活動
在學校教科室的指導鼓勵下，我組多位教師積極投身于教育科研活動，在認真理論學習的基礎上，圍繞學校總課題《小學課堂關注有效傾聽的實踐與研究》，張春宵和李雪芬兩位老師分別撰寫了《小學課堂關注學生有效傾聽的實踐與研究》和《小學課堂關注教師有效傾聽的實踐與研究》這兩分課題研究方案，為學校的教科研活動盡自己的一份力。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
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