兒科醫(yī)生結(jié)合臨床工作總結(jié)
我是小兒外科的醫(yī)生，也是兩個孩子的父親，平時我老媽和媳婦帶孩子，說內(nèi)心話，對孩子各年齡段的生長發(fā)育、智能訓(xùn)練、如何開發(fā)智力等相關(guān)知識，知道甚少。
由于臨床工作和孩子家長接觸多了，寶爸寶媽經(jīng)常提出各種問題，我才感覺到知識匱乏;感觸頗深：已不是做好手術(shù)這么簡單，現(xiàn)在年輕的父母對于孩子的綜合重視度令人驚嘆。促使我認(rèn)真的面對這些問題，我特意學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，也請教了兒保醫(yī)生，結(jié)合自己的理解，把寶寶生長發(fā)育、能力訓(xùn)練、智力開發(fā)、生理心理保健等，相關(guān)知識梳理出來，希望能幫助寶爸寶媽。
寶寶已經(jīng)滿1-2歲啦!在剛剛過去的一年里寶寶的身高體重雖不像0-1歲時變化那么大，但不管在語言、運動方面還是在認(rèn)知、情感等各方面的發(fā)育卻突飛猛進，簡直就是一天一個樣兒，不可同日而語，小小的他總會給你接二連三的成長驚喜!
一、體格發(fā)育(2歲作為參考)
(WHO兒童生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn))
體重：男10.8~13.7千克;女10.1~13.1千克。
身長：男84.6~91.0厘米;女83.1~89.8厘米。
頭圍：男45.5~51.0厘米，女44.4~50.0厘米。
牙齒：長出12-18顆乳牙。
二、大運動發(fā)育
剛學(xué)會走路那會兒，寶寶的走路姿勢都是介個樣兒的——向前使勁伸著胳膊、兩腿張開、搖搖晃晃，感覺隨時要撲倒在地。
一轉(zhuǎn)眼寶寶就2歲了，已經(jīng)站有站相、走有走相了——走路時兩條腿直溜溜的，兩條腿之間的縫隙也變小了，兩只小手非常有規(guī)律地前后擺動著，儼然一個小大人。
有的寶寶已經(jīng)會兩只腳交替著上下樓梯，但如果你的寶寶還是一個腳邁上一個臺階，另一個腳也邁上同一個臺階，也不算落后，有的寶寶要到2歲半才能一腳上一個臺階。
三、精細(xì)運動發(fā)育
寶寶手眼配合越來越好了，只要是寶寶想做的事情，幾乎都要嘗試著去做，盡管有時顯得還比較笨拙，但寶寶不會氣餒，要支持寶寶堅持把事情做完。
開始有創(chuàng)造力了，能憑借自己的想法畫一些簡單的圖形有意義的圖畫，如月亮、太陽、蘋果、香蕉等，還會學(xué)著你的樣子折紙，盡管很多時候折得并不好或不像，但你一定要鼓勵和表揚寶寶，不能打擊寶寶的創(chuàng)造力和動手能力。
另外，這么大的寶寶完全可以自己拿勺獨立吃飯了，如果你家寶寶還不能自己吃飯，不是寶寶太笨，而是你愛得太過了，再不放手讓他學(xué)習(xí)自己吃飯，到時候你過度的疼愛對寶寶的成長而言就是傷害了。
四、語言發(fā)育
2歲寶寶的語言發(fā)展再上新臺階，幾乎能聽懂大人說的所有的話，表達(dá)能力和對字詞的使用能力都有一定的提高，喜歡用剛學(xué)會的新詞跟你對話。
隨著他越來越意識到自己是一個獨特的人，他會開始熱衷于談?wù)撟约海務(wù)撍谧龅氖虑橐约八矚g什么、不喜歡什么等等。
不過這時候?qū)殞毜乃枷肟偸窍扔谡Z言，偶爾會出現(xiàn)著急說話卻說不出來的口吃現(xiàn)象，這是寶寶語言發(fā)育過程中在所難免的，并不能說明寶寶語言發(fā)育異常，待寶寶掌握更多的字詞后就會順暢，不必過于憂心。
五、認(rèn)知發(fā)育
2歲的寶寶已經(jīng)會數(shù)數(shù)了，有些寶寶或許已經(jīng)能數(shù)到5了。從現(xiàn)在起要逐漸培養(yǎng)寶寶對“數(shù)”的.概念，用實物告訴寶寶數(shù)的概念，會更利于寶寶對數(shù)的理解。
除了會數(shù)數(shù)，這么大的寶寶已經(jīng)是個小想象家了，看到圓的東西就會說“它像太陽、像皮球”，遇到不明白的總喜歡問“為什么”，考驗?zāi)隳托暮蛯W(xué)識的時候到了。
模仿欲望非常強烈，看你那掃帚掃地，他馬上就要搶過來自己掃，成了名副其實的“小搗蛋鬼”，不過你可不要因為他的搗蛋就掃了這個小搗蛋鬼動手干活的欲望。
六、情感發(fā)育
2歲的寶寶獨立性不斷增強，開始有了自律能力，并特別在意自己的感受。寶寶開始嘗試著做自己喜歡的事情，開始感受父母對他的情感。
但由于寶寶的認(rèn)知能力還是非常有限的，當(dāng)你為了避免危險而非常嚴(yán)肅的制止他做某件事時，他感受到的情感可能是“你不愛他了”。這時的他看到的只是你外在的表現(xiàn)，感受到的是你“不友好的態(tài)度”。所以，當(dāng)你要嚴(yán)肅而堅決地制止他做某件事時，首先要告訴他“媽媽是愛你的”，這樣一來，就會讓寶寶的情感保持一個良性的發(fā)展。
七、社交發(fā)育
寶寶現(xiàn)在開始慢慢喜歡和小朋友一起玩耍了，但還缺乏合作精神，也不懂得如何與小朋友分享快樂，這很正常，不能因此認(rèn)為寶寶小氣或者不合群。
你完全沒必要過早的教育他與小朋友玩耍時的禮儀和禮貌，更不要硬勸他把自己心愛的玩具送給小朋友玩，這會讓寶寶有挫敗感，在一定程度上也會助長非要霸占別人玩具的小朋友的霸道脾氣。
心理專家提醒：
隨著寶寶的思想開始獨立，寶寶希望自己的爸爸媽媽是自己的好朋友，分享自己的喜怒哀樂，而不是高高在上的權(quán)威。當(dāng)寶寶受到挫傷，要及時回應(yīng)，因為你的安慰和引導(dǎo)會讓他感受到愛，聰明的爸媽會開始注重寶寶的心理發(fā)育引導(dǎo)，這比任何英語、圍棋等早教都要重要和有意義得多!
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