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高校畢業生就業工作總結（通用12篇）
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的高校畢業生就業工作總結，希望能夠幫助到大家。
高校畢業生就業工作總結 1
按照上級文件精神要求，為每一名有就業意愿的離校未就業畢業生提供有效的公共就業人才服務，我鎮圍繞“強化公共就業人才服務，全面實現就業促進計劃”的`活動主題，于20xx年xx月xx日至x月x日組織展開了“20xx年全市高校畢業生就業服務月”活動，活動對象包括有就業意愿的離校未就業高校畢業生和各類基層項目服務期滿高校畢業生。活動開展情況具體如下：
一是積極宣傳，引導就業。鎮積極宣傳招工信息，通過懸掛橫幅、張貼資料和發放招工宣傳單等方式，幫助高校畢業生拓展就職渠道。印發了政策宣傳品x張，發放了企業招工宣傳單x張。
二是提升服務，幫助就業。鎮加強目標責任管理，在服務窗口實行首問責任制，確保為名一名前來求職的高校畢業生提供有效的職業指導和就業服務。開展了實名登記x人，提供了就業指導x人次，發布了崗位信息x條，提供了就業推薦x人次。
三是強化技能，促進就業。鎮利用現代農業園區的資源，協調葡萄園區和草莓基地為高校畢業生進行種植技術的培訓，強化職業技能，促進多方就業。目前已組織職業技能培訓x人。
四是加強培訓，實現創業。鎮由于地域優勢，無論是商貿還是種養殖經濟發展都較好，對有意愿創業的高校畢業生，進行了創業培訓，通過到商貿區走訪入戶聽取經驗和種養殖大戶進行交流，幫助實現就業。創業培訓x人，目前已經幫助實現了一名大學生就業。
高校畢業生就業工作總結 2
2xxx 年，萬州區遵照市人社局《關于做好2xxx 年高校畢業生就業創業工作的通知》（渝人社發[2xxx ]106號）文件精神，本著“實名登記、精準服務”的工作理念，著力深化離校未就業大學生就業創業幫扶工作，積極實施離校未就業高校畢業就業促進計劃和大學生創業引領計劃，并取得了初步成效。全區網上實名登記離校大學生1801人，比去年1085人增加了716人增長了166%，其中其中網上實名登記應屆離校大學生1562人。全年為大學生提供就業服務3000余人次，提供就業崗位信息6580條，直接提供就業崗位483個，現已助推就業1712人，比去年助推1024人就業增加了638人增長了162%，其中:應屆生就業1486人,就業率95.1%（扣除升學、參軍58人），比去年高0.7個百分點，創業引領538人，完成市級目標300人的179.3%。其主要工作措施是“十到位”：
一、制定方案，工作布置到位
出臺了2xxx 年離校未就業高校畢業生就業服務計劃實施方案，下發了做好離校未就業應屆高校畢業生就業幫扶工作等3個文件通知，明確了對街道、鎮鄉考核實施細則，提出了開好一次動員大會、搞好一場政策宣傳、開展一次實名普查、實行一條龍就業服務、提供一批就業崗位、落實一批優惠政策、開展一次就業回訪的“七個一”工作措施，并先后在三次全區就業工作會議上進行專項再布置再指導。
二、強化宣傳，就業引導到位
全區確定8月為全區大學生就業創業專項宣傳月，并印制了“大學生就業幫扶”政策宣傳畫報2萬張、政策宣傳資料8萬份，實名登記廣告3萬張，懸掛標語52幅，廣為宣傳，同時借助各地社保所、各村社LED滾動播放相關政策和信息3000多條，借助當地電視廣播報紙雜志等媒體開展宣傳23次，并組織11個街道和8個中心鎮在人口流量較大的文化廣場、車站碼頭設立了26個宣傳站開展專項宣傳活動，暢通大學生獲取就業信息、知曉優惠政策的渠道，引導大學生理性就業。
三、拓寬門路，渠道暢通到位
針對高校畢業生擅長網上信息的特點，全區構建五條網上就業信息高速公路，以提高其就業幫扶的精準性。一是大學生就業創業微信公眾服務。將大學生就業創業微信服務二維碼印制在宣傳畫報和宣傳資料單上，擴大其知曉面，快捷集成地提供就業創業政策與信息等資訊服務。二是大學生網上實名登記，以便于各地有針對性的逐一開展就業幫扶工作。三是大學生網上定制服務計劃，便于高校畢業生“足不出戶”網上登記，在七天內有針對性的對每名大學生量身定做個性化就業服務。四是開辟了“萬州區國有企業招聘應屆高校畢業生信息公開”專區，方便高校畢業生集中查閱應聘。五是網上發布適合大學生就業信息。與轄區企業建立動態協作機制，收集就業信息，在就業網上發布適合高校畢業生的就業崗位3000多個，供離校高校畢生分享。
四、設立窗口，就業服務到位
全區52個社保所均設立“大學生就業創業服務窗口”，635個村居均通過宣傳畫報公布了“大學生就業創業服務熱線電話”，為大學生就業創業提供政策咨詢、就業指導、就業推薦、跟蹤回訪等“一條龍”的全程免費服務。放開戶籍限制，加大就業困難的大學生的幫扶力度，提供一對一的個性化定制就業援助服務，全區共為1595名大學生生提供了定制就業服務，據統計全區共提供就業服務3000多人次。對初步達成意向性的用人單位和高校畢業生，各社保所通過電話回訪或實地調查等方式跟蹤其實際簽約情況，并指導雙方按規定簽訂勞動合同、繳納社會保險。對已就業，特別是創辦微型企業、靈活就業的服務對象，跟蹤掌握其項目經營、政策享受等情況，及時協調解決實際困難，確保高校畢業生就業創業到位。
五、實名登記，定制服務到位
“五渠道”做實大學生實名登記工作：一是廣泛宣傳鼓勵大學生主動上門或電話實名登記；二是依托基層社保平臺開展拉網式摸底調查予以實名登記；三是主動與區教委、區人交流中心聯合辦公對前來報名、遞交檔案人員予以實名登記；四是落實“定制服務計劃”聯系網上登錄大學生予以實名登記；五是比對上級部門傳回大學生名單開展補充調查予以實名登記。特別是對市里傳回大學生名單，我們采取了依據其籍貫、家庭住址、電話查找、會同公安計生民政等部門比對、村居干部辨認、親朋好友確認等“六查找”辦法加大聯系力度，力爭登記率達100%。目前全區已實名登記1801人，其中網上實名登記應屆離校大學生1562人，占市里返回應屆人數1131的138%。在網上錄入應屆離校大學生中，貧困生204人，市里返回應屆貧困大學生人數185人的110%。全區網上定制服務登記1682人，比去年1345增加了337人增長了25%，其中網上定制服務登記應屆畢業生1654人，網上實名登記應屆大學生1562人多92人。截止11月底，已開展定制服務1673人，七天內定制服務率達99.5%。
六、提供信息，崗位儲備到位
（一）積極開展線上線下各類大學生招聘活動。全年共提供適合大學生就業的崗位6580個，20xx人名高校畢業生入場應聘，達成意向就業協議540人。其中：開展高校畢業生就業服務月活動1次，高校畢業生網絡招聘周4次，網絡招聘周線下活動專場招聘會4場， 309家單位進場招聘，提供招聘高校畢業生崗位2947個，1068名高校畢業生入場應聘，達成意向就業協議284人；離校未就業高校畢業生就業服務計劃專場招聘活動1次，88家單位進場招聘，提供招聘高校畢業生崗位633個，237名高校畢業生入場應聘，達成意向就業協議106人；2次校企聯合招聘會，96家單位到校招聘，提供崗位3000個，700多名高校生前來應聘，達成意向就業協議150人。
（二）提供就業崗位直接安置大學生就業。全區預留了公益性崗位300個兜底安置大學生就業，今年新安置大學生生就業118人，目前全區用公益崗位結存安置大學生就業361人；用大學生服務基層服務項目安置了52名大學生就業;同時配合區委組織部選派了313名大學生(含畢業兩年以上者)到行政村任支書或主任助理。
（三）開辟見習基地安置大學生就業見習。開辟了三峽中心醫院、重慶長安跨越車輛有限公司等13個單位為就業見習基地，并確定了大學生就業見習專業15個，落實就業見習崗位380個，安排大學生生380名參加就業見習。同時還組織300名大學生帶薪實習。
七、搭建平臺，創業引導到位
一是成立了由7名部門專家和11名企業專家組成的創業指導專家志愿服務團，定期會診，指導創業；二是組織進校宣傳創業政策、創業流程、市場動態，解決其創業信心問題。三是搭建創業平臺，依托微企孵化園減免3年房租物業管理費和享受3萬元財政補貼資金，解決創業場地問題。四是開辟“綠色通道”，實行注冊登記“一站式”服務，簡化登記程序，解決創業手續問題。五是提供融資支持，年內發放創業擔保貸款1100多萬元，解決創業資金問題。全區共發放高校畢業生創業擔保貸款177人1735元、創業引領538人，分別完成市級目標1500萬元和300人的115.7%、179.3%。
八、多管齊下，定向培訓到位
一是組織實施未就業畢業生定向培訓報名、定向就業供需對接、定向就業培訓等工作。二是創新定向培訓模式，積極開展“四方聯動”就業培訓，選擇具有創業培訓資職的5家就業定點培訓機構開展大學生SYB創業培訓。三是加大對大學生開展SYB創業培訓的檢查督導力度，確保培訓質量。
全年在重慶信息職業學院、重慶三峽學院、三峽職業學院、三峽醫藥專科學校、安全技術職業學院、三峽服裝藝術學校等高校開展GYB創業意識培訓，共培訓大學生3046人（含外地戶籍生），占市里任務1000人的304%；同時組織具備資質的培訓機構開展SYB創業培訓，共培訓大學生20xx人（含畢業兩年以上者），占市里下達任務1500人的`137%。
九、定向幫扶，貧困幫扶到位
一是全區結合離校未就業高校畢業生拉網式摸底普查，重點摸清貧困家庭（低保戶家庭、零就業家庭、建卡貧困戶、殘疾人）高校畢業生基本情況。二是各地社保所均設立大學生就業服務窗口，各社區（村）設立服務咨詢電話，重點向貧困大學生提供就業指導、就業推薦、跟蹤回訪等“一條龍”的全程免費服務。三是加大對零就業家庭、經濟困難家庭、殘疾等就業困難的未就業高校畢業生就業的幫扶力度，對其提供了“一對一”個性化就業幫扶，優先為其安排就業見習、定向就業培訓和公益性崗位，確保貧困家庭高校畢業生100%實現就業或參加到就業準備活動中。四是落實好貧困大學生扶持政策，全面落實安排就業見習、實行定向培訓、提供就業崗位、創業稅費減免、創業金融扶持、鼓勵自主求職、優化就業服務等四大類15項優惠扶持政策。全區實名登記了離校未就業的高校畢業生204人，除升學的9人，其余均100%實現就業。
十、鼓勵就業，政策落實到位
編印現行促進就業創業主要政策宣傳手冊，廣泛宣傳并積極落實大學生創業就業各類優惠政策，對畢業兩年內有創業需求的大學生試行發放《就業創業證》，確保符合條件的用人單位和高校畢業生都能得到相應的政策支持。目前，全區發放大學生創業擔保貸款177人1735萬元(預計貼息127萬元)，發放大學生培訓補貼5093人（含外地戶籍和畢業兩年以上者）336萬元，發放大學生求職補貼13人，享受社保補貼26人，享受大學生服務基層補貼52人，享受公益崗位補貼185人，已受理審核定向培養“全科教師”和“全科醫生”11人審定享受4人，配合相關部門從貧困大學生中招聘事業干部15人。
但與此同時，大學生就業創業還存在以下兩大主要問題：一是首次就業障礙大。部分大學生眼高手低。近二十年寒窗苦讀，對就業期望值過高，而教學與實踐存在非同步性和錯位性，加之初出茅廬缺乏工作經驗，給首次就業創業的大學生帶來求職創業的極大障礙。二是首次創業難度大。表現在創業的吃苦心理、社交心理、遭遇挫折等心理準備普遍不足。再就是創業的啟動資金籌措困難。剛出校門資信不足，而創業擔保貸款又限定只有興辦了經濟實體的大學生才有資格。還有創業的項目難以把握，時常缺乏把握商機的本領。
2xxx年，我們將針對存在的問題，緊緊圍繞全國“大學生就業促進計劃”和“大學生創業引領計劃”，加大幫扶力度，繼續實施提供信息選擇就業、聯系企業推薦就業、公益崗位安置就業、落實政策幫扶就業、引導創業自主就業、組織見習過渡就業、推薦培訓促進就業等一系列措施，力爭本轄區應屆大學生人人就業。
高校畢業生就業工作總結 3
12月27日下午，上海市教育委員會、上海市發展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了XX年上海市高校畢業生就業工作會議，會議總結了XX年上海高校畢業生就業工作并部署了XX年的工作。周慕堯副市長出席會議并講話，市府副秘書長王榮華出席了會議。
周慕堯要求有關部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進取，動員全社會的力量做好XX年高校畢業生就業工作，以優異的成績迎接黨的十六大和市第八次黨的代表大會。周慕堯副市長在講話中指出，“十五”期間，隨著高等教育規模的發展，上海高校畢業生的數量會有較大的增加。在今后一個時期內，要主動適應大學生就業規模迅速增長的新形勢，緊緊抓住入世后我國進一步加大對外開放力度的'契機，充分利用國際資本和先進的管理經驗和手段，并充分開發利用信息網絡技術，使上海高校畢業生就業工作能面向新世紀，面向世界，取得新發展。
會議透露，XX年社會對高校畢業生需求旺盛，高校畢業生就業明顯形勢好于往年。截至11月30日，上海高校畢業生XX年總體就業率為86.70%，其中研究生就業率為97.13%，本科生就業率為92.58%，專科生就業率為81.59%。
同時，根據對上海社會經濟發展和人才需求的預測，隨著高校擴招和明年上海市總體就業壓力的增大，XX年高校畢業生就業的形勢不容樂觀。XX年上海共有高校畢業生63478人，其中畢業研究生8205人，占總人數的12.9%；本科畢業生34534人，占54.4%；專科（含高職）畢業生20739人，占32.7%。其中，上海生源畢業生38129人，占總人數的54.8%。
會議指出，要進一步加強高校畢業生就業市場建設、管理和對高校畢業生就業狀況的研究、分析。XX上海年要繼續按照“敞開城門，筑高門檻”的原則，做好引進非上海生源高校畢業生就業工作，同時要按照市里的統一部署，認真研究高校畢業生以柔性流動的方式來滬創業或去外省市工作的辦法，推動人才柔性流動。
高校畢業生就業工作總結 4
增強高校畢業生就業創業服務的針對性、有效性，更好促進高校畢業生市場化社會化就業，根據《人力資源社會保障部辦公廳關于舉辦20xx年全國人力資源市場高校畢業生就業服務周活動的通知》，我市于20xx年11月中下旬在全市范圍開展了“20xx年全國人力資源市場高校畢業生就業服務周”活動。
活動期間，全市共組織高校畢業生現場招聘會6次，現場招聘會參加單位212家，提供就業崗位4897個，參加現場招聘會畢業生數2446人，達成初步就業意向928人；網絡招聘會參加單位604家，提供就業崗位數3437個，達成初步就業意向825人。發放就業政策宣傳資料2758份；開展就業創業指導5場，參加畢業生總數1078人；開展企業HR經理進校園活動8場，企業HR經理參加110人；經營性人力資源服務機構參加單位20家，提供就業崗位408個，達成初步就業意向92人。現將我市就業服務周工作情況總結如下：
（一）加強信息收集。加強人才服務機構在報到接收、就業失業登記、政策申請等業務辦理時對未就業畢業生進行實名信息登記，聯合鎮（街道）依托社區基層服務平臺開展專項摸排，形成比較完善的未就業畢業生信息庫。并對后續跟蹤服務情況進行動態更新，做到人員底數清、就業需求清、服務情況清。對有意向就業的未就業畢業生、往屆有就業意向的離校未就業高校畢業多渠道多形式地進行宣傳，鼓勵和引導未就業畢業生保質保量就業。
（二）強化就業創業指導。各地都積極開展各類公共就業和人才服務進校園活動，主動將公共就業服務工作延伸到高校。全面梳理20xx年離校未就業高校畢業生及往屆未就業高校畢業生情況，準確獲取未就業畢業生信息，錄入實名信息系統，同時利用現有分布在全市各個村、社區的'人力社保專職員對轄區內的未就業高校畢業生統一作一次全面的排摸，確保實名登記準確無誤。對在服務周活動期間實現就業的高校畢業生及時做好后續跟蹤服務并及時更新到數據庫中，做到動態管理。
（三）廣泛宣傳引導。利用新興媒體各地區結合當地宣傳平臺，充分利用人事人才網、廣播、電視、公告宣傳欄、手機報、微博等途徑宣傳高校畢業生就業創業政策、人才需求、招聘信息、服務政策、面試技巧等，深入解讀促進高校畢業生就業創業的各項優惠政策，為有創業意愿的高校畢業生提供創業政策咨詢、創業培訓、項目推薦、開業指導等服務，幫助他們更加便利地實現創業。
面對當前及今后一段時間內高校畢業生就業形勢還是相當嚴峻的，我們將繼續按照中央、省、市作出的一系列決策和部署，堅持以社會需求為導向，創新工作思路，完善工作措施，建立更加完善的高校畢業生就業服務體系，從搭建平臺拓展就業渠道、創新方式提升就業能力、加大力度創新就業服務、完善制度實施就業援助、積極扶持鼓勵自主創業等多方面入手，整合資源，暢通渠道，形成合力，營造氛圍，推進我市高校畢業生公平充分就業上新臺階。
高校畢業生就業工作總結 5
就業工作暫時告一段落了，現對工作做個總結。
一、我校就業工作的基本情況
(一)、畢業生基本情況
20xx年我校共有畢業生x人，來自xx、xx等x個省、市、自治區，其中研究生x人，本科畢業生近x，專科畢業生x人。學校所設專業涵蓋土木、建筑及其他理學、工學、經濟學、管理學等各大門科學類，各專業各具特色、各有優勢。
(二)畢業生就業指導教育工作
為了幫助畢業生更快、更好地適應高校畢業生就業制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業生就業中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業指導教育工作。我們多次邀請到市有關領導及心理專家學者通過舉辦就業專題講座，及其他就業指導課、網上就業指導、就業指導咨詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、政策和程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導;我們通過印發《就業手冊》、編制《成才指導》、建立就業專欄、不斷更新就業網站等，幫助畢業生及時了解就業形勢和就業政策，引導畢業生樹立正確的擇業觀念，降低就業期望值，積極做好就業前的思想準備和心理準備。
(三)、需求信息收集工作，舉辦畢業生供需見面會
一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業生市場調查，收集需求信息，積極拓寬就業市場。另一方面，我們經常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業生提供全方位服務，做好橋梁工作。
x月x日，在學校黨政領導的大力支持下，在全體畢業生就業工作人員共同努力之下，由我校主辦的20xx年xx高校畢業生及xx地區研究生供需洽談會在xx路人才市場和xx路人才市場成功召開。本次招聘會創造了幾個新的特點：
1、形式創新
這是我市第一次由高校聯合地方舉辦的供需見面會，我校與xx市人事局、中xx大學聯手人才市場舉辦就業供需見面會，是完善就業工作運行機制的新探索，多方面合作優勢互補，資源共享，擴大了我校畢業生在就業市場的影響力，為進一步提高畢業生就業率和就業質量奠定了堅實的基礎。
2、內涵豐富，學歷層次提高
本次招聘會應聘人員專業覆蓋面廣、學歷層次較高。xx地區六省一市研究生x人，我校和xx大學、xx大學涉及理學、工學、農(水產)學、文學、醫(藥)學、經濟學、管理學、法學等本專科畢業生x余人。共有x人入場參加此次招聘會，創下了近年來xx市人才交流大會參會人數新高。
3、招聘單位層次提高
本次供需洽談會共發放x份邀請函，其中參加的單位包括，xx集團、xx等全國各地的許多大型企業參會。
4、新聞、實際效應加大
由于本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。xx電視臺、xx早報等各大媒體都有相應的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業生帶來了更多的就業宣傳機會，為今年的就業工作奏響了號角。
(四)、制度建設和創新工作
我校就業指導中心在統籌安排就業中心整體工作、完善有關規章制度的`同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業形勢、就業政策和就業工作先進經驗的學習調研;三分之一的時間、精力用于對畢業生跟蹤調查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養獻計獻策;三分之一的時間、精力用于為畢業生和其他在校學生提供就業測評、就業指導、咨詢服務和校內就業市場建設。三年來，就業指導中心相關工作人員幾乎走遍了省內、外各大用人單位，對近千名畢業生進行了走訪調查、搜集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續幾年的高就業率，同時為學校的學科建設、專業調整和招生事業計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
(五)、學生職業生涯發展規劃輔導工作
我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學的理論和人才測評技術作指導，以專業隊伍作支撐，以系統的輔導為途徑，分階段、分層次幫助學生進行個性化職業生涯發展規劃，形成了“一個目標、四個階段、四個體系”的“一四四”輔導系統。即以學生的成長成才為目標，按年級分別制定了適應與定位、學習與準備、行動與實踐、評估與檢驗四個階段的生涯規劃與輔導方案，通過專業課程和理論教學體系、行為訓練和實踐活動體系、個體咨詢和團體輔導體系、心理測評和就業測評體系，幫助學生從大一開始正確認識、了解自己，培養正確的成才意識，明確成才方向，在專業教師的輔導下，針對自己的個性特征和職業能力傾向，通過系統的學習和訓練，提高自己的綜合素質，培養就業競爭力。同時，是畢業生在擇業過程中能夠做到揚長避短，減少盲目性，是自己的就業選擇更加符合個人和社會實際。
(六)，拓展就業基地，建立就業“綠色通道”
早在幾年前我校就實施了拓寬就業渠道的“xx工程”，即每年與xx較大規模的企事業單位建立穩固的教學科研、實習、就業基地，通過20xx年的努力與xx用人單位保持長期密切合作的用人關系，最終每年為我校提供xx穩定的就業崗位。通過“xx工程”的實施，建立起一個以大型和特大型企業為示范，大中型企業為依托，小型企業為補充的就業基地網絡。在這一網絡中，人才的進入壁壘和流動性限制降到最低，為畢業生的充分就業和有效擇業開辟了“綠色通道”。
(七)，搭建信息服務平臺，完善就業信息網絡化主渠道建設
我校充分利用網絡這一現代化的信息手段，不斷完善就業信息網絡化的主渠道建設，搭建了“三大”特色信息平臺，一是以職業能力、職業傾向、職業適應性和心理個性特征測量為主要內容的網上就業測評服務，學生可以隨時隨地上網鍵入自己的身份證號進行測評，實現了就業測評的唯一性、安全性;二是網上就業短信群發服務功能，畢業生只要將其手機在我校信息管理中心登記入庫，就業中心就會將最新的需求信息，通過就業信息網及時發送到畢業生的手機上;三是畢業生檔案網上查詢系統，畢業生離校后其檔案轉遞情況全部錄入上網。畢業生或用人單位只要輸入所查畢業生在校期的'年級、專業、姓名，即可以從網上查出其檔案轉寄地址及轉出時間。
二、明年我校就業工作思路安排
(一)、加強我校就業工作與市有關部門的密切配合
我校的就業工作，離不開市有關部門的指導教育。希望有關領導在對我校就業工作肯定的同時，給我們以指導，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業體制，進一步突出服務職能，以樹立品牌意識，提高就業層次，努力實現充分就業目標為方向，全面推進我校就業工作實現新的突破!
(二)、加強對學生服務意識的教育，讓學生立足xx，服務社會
當前我市正處于全方位高速發展時期，更需要各方面的人才來帶動相關產業的發展。希望我們的學生能夠扎根xx，立足xx，服務社會，為當地的經濟、文化等方面做出應有的貢獻。
(三)、加強對學生的思想教育和就業指導，鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作
目前盡管就業形勢比較嚴峻，但畢業生的就業期望仍然比較高。一方面是畢業生就業難，另一方面是又有不少單位要不到畢業生，“有業不就”現象比較普遍。轉變畢業生的擇業觀念是當務之急。這就要加強畢業生的思想政治工作，抓好畢業生的人生觀、價值觀、擇業觀教育，擺脫傳統就業觀念影響。要引導學生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細致的工作，幫助學生樹立自主創業觀念、靈活就業觀念、競爭就業觀念等，幫助學生邁好走向社會的第一步。
(四)、實施創業教育，加強創業指導，開辟就業新渠道
大學生不僅是現有崗位的占有者，而且應該成為就業崗位的創造者。盡管高校畢業生自主創業的數量還不多、規模還不大，但其意義重大。因此，我們應該不斷改革傳統的教育和人才培養模式，改變以填補現有的、顯見的就業崗位為價值取向的就業教育，實施以創造性就業和創造新的就業崗位為目的的創業教育，培養學生的事業心、進取心，培養學生的創業技能與主動精神，使自主創業成為今后畢業生就業的主渠道之一，讓更多的畢業生以自主創業的形式邁向社會。
三、對我市畢業生就業工作的意見和建議
1、建議為自主創業的大學生提供更加優惠的條件;
2、多組織宣講團到高校宣傳xx的發展和環境，從社會角度對大學生進行就業指導、禮儀培訓等;
3、對志愿服務xx的提供優惠政策。
高校畢業生就業工作總結 6
一、XX年高校畢業生就業的基本情況
截至XX年10月14日，我鎮共有高校畢業生469人報到，其中研究生3人，本科206人，大專260人，已就業的有469人，就業率為100%。已報到畢業生信息已全部錄入東莞市畢業生就業信息管理系統，圓滿地完成了XX年促進高校畢業生就業的工作目標。
二、高校畢業生崗前培訓情況
為進一步轉變我鎮高校畢業生就業觀念，增強創業就業能力，切實做好高校畢業生就業工作，我鎮于7月26日舉辦了高校畢業生就業指導培訓班，參加培訓班的畢業生有300多人，鎮人才服務站站長陳樹勛同志作了開班動員講話，為廣大畢業生分析了當前就業形勢，介紹了市、鎮關于鼓勵高校畢業生的就業優惠政策，并要求畢業生切實轉變就業觀念，樹立奮斗目標，提高就業競爭力，爭取早日找到自己理想的工作。培訓班課程重點開設大學生成功求職技巧、演講口才與職場必備商務禮儀課程，讓學生端正就業心態，掌握演講技巧及有效表達方法，懂得如何應對面試過程中的各種問題及商務禮儀的技巧，促進我鎮高校畢業生轉變就業觀念和提高就業能力，讓其更深入了解社會，認識自我，樹立正確的就業創業觀，掌握創業知識，提高求職技巧，利于更好地找到心儀的工作。
三、 高校畢業生就業工作的'主要做法
為深入實施人才強鎮戰略，做好高校畢業生的就業指導工作，我鎮主要采取了“三個加強”促進高校畢業生就業。
（一）加強領導，執行到位。
為加強對高校畢業生就業工作的領導，我鎮成立人才工作領導小組統籌全面工作，完善領導小組職能分工，由鎮人事辦和人才服務站掌握并督導高校畢業生的就業工作，各司其職，多管齊下，不斷實現人才工作規范化、制度化、科學化管理。同時，村勞動服務站負責高校畢業生就業的具體事務,營造全社會各有關部門關心高校畢業生就業的社會氛圍，為提高畢業生的就業率打好組織領導基礎。領導小組定期召開專門會議認真分析高校畢業生就業形勢和畢業生就業需求，針對存在的問題，制定相關工作方法和宣傳服務措施，形成各個相關部門普遍重視，統籌協調新機制，及時有效貫徹落實市、鎮高校畢業生就業政策的相關要求。
（二）加強宣傳，多措并舉。
能否提高高校畢業生的就業率，同高校畢業生的擇業觀念和他們是否了解政府鼓勵就業的政策密切相關。一方面引導他們樹立正確就業觀。于7月26日舉辦了高校畢業生就業創業指導培訓班，300多名本地高校畢業生進行就業培訓，為高校畢業生進行心理輔導及就業技能培訓，幫助和引導他們樹立正確的就業觀，進一步正視現實，擺正心態，客觀定位，選好目標，力戒浮躁，揚長避短，合理調整就業期望，結合自身特點，立足現實尋找適合自己的就業崗位。另一方面為企業和人才“牽線搭橋”。于7月26日在鎮影劇院廣場舉辦“高校畢業生”專場招聘會，設立了人才政策宣傳咨詢點，宣傳我市人才政策和畢業生就業創業政策，免費為高校畢業生及待業人員提供求職服務、職業指導、培訓登記等公共就業服務。我鎮電子、五金、電器、印刷等30多家企業為求職者提供了1500多個就業崗位，涉及管理類、技術類、普通類等多方面，有效拓寬本鎮高校畢業生的就業渠道，為應屆大學畢業生參加就業指導培訓班后提供了一次實戰機會，進一步提高本鎮生源大學畢業生的就業、擇業能力。
（三）加強管理，整合資源。
我鎮根據新形勢下高校畢業生求職特點，積極開展了對高校畢業生的就業指導服務，并活用市“人才東莞”專項資金積極籌建“人才驛站”，促使市鎮聯動、全方位人才服務體系早日形成，更好地為我鎮創新就業創業人才提供高效便捷的“一站式”服務，充分發揮“人才驛站”政策宣傳、政策咨詢、服務項目對接等作用，實現一室多用，資源共享，完善柔性引才機制，搭建交流合作平臺，及時為各類人才提供日常咨詢服務，吸引更多優秀人才來我鎮創業就業，實施人才強鎮戰略，打造發展強力新引擎。
高校畢業生就業工作總結 7
按照上級文件精神要求，為每一名有就業意愿的離校未就業畢業生提供有效的公共就業人才服務，我鎮圍繞“強化公共就業人才服務，全面實現就業促進計劃”的.活動主題，于20xx年xx月xx日至x月x日組織展開了“20xx年全市高校畢業生就業服務月”活動，活動對象包括有就業意愿的離校未就業高校畢業生和各類基層項目服務期滿高校畢業生。活動開展情況具體如下：
一是積極宣傳，引導就業。鎮積極宣傳招工信息，通過懸掛橫幅、張貼資料和發放招工宣傳單等方式，幫助高校畢業生拓展就職渠道。印發了政策宣傳品x張，發放了企業招工宣傳單x張。
二是提升服務，幫助就業。鎮加強目標責任管理，在服務窗口實行首問責任制，確保為名一名前來求職的高校畢業生提供有效的職業指導和就業服務。開展了實名登記x人，提供了就業指導x人次，發布了崗位信息x條，提供了就業推薦x人次。
三是強化技能，促進就業。鎮利用現代農業園區的資源，協調葡萄園區和草莓基地為高校畢業生進行種植技術的培訓，強化職業技能，促進多方就業。目前已組織職業技能培訓x人。
四是加強培訓，實現創業。鎮由于地域優勢，無論是商貿還是種養殖經濟發展都較好，對有意愿創業的高校畢業生，進行了創業培訓，通過到商貿區走訪入戶聽取經驗和種養殖大戶進行交流，幫助實現就業。創業培訓x人，目前已經幫助實現了一名大學生就業。
高校畢業生就業工作總結 8
為深入實施高校畢業生就業創業促進計劃，進一步幫扶離校未就業高校畢業生實現就業，8月10日到9月20日，我縣組織開展了以“服務解憂促就業指導關愛助發展”為主題的高校畢業生就業服務月活動。其中8月10日、8月31日舉辦2場高校畢業生專場招聘會，活動期間，我縣印發政策宣傳資料800余份，高校生實名登記92人，提供職業指導人次92人，提供就業崗位321個，簽訂就業意向人數28人，現將20XX年高校畢業生就業服務月活動總結如下：
一、加強組織領導、明確工作職責
接到省人社廳和市局通知后，我縣認真組織實施，在制定實施方案的基礎上，明確了活動職責和任務，對活動的整體安排做出了統一計劃和部署，確保活動的整體推進和扎實開展。
二、采集崗位信息，暢通發布渠道
為滿足高校畢業生對提供就業信息服務的需求，我縣著重做好信息的采集和跟蹤服務工作，在采集信息方面，一是聯合高校畢業生就業窗口，通過電話采集，畢業生報道登記等方法和途徑，挖掘離校未就業高校畢業生信；二是主動與用人單位聯系，適時掌握高校畢業生求職信息，以此充實和完善就業崗位和高校畢業生兩類資源數據庫。在發布信息方面，我們向離校未就業畢業生推廣關注公眾號，不定期發布就業崗位信息，供廣大畢業生了解就業信息使用。
三、多措并舉，積極推進精準服務
（一）組織高校畢業生專場招聘會
我縣根據本地區企業用工需求和高校畢業生的特點，積極組織企業參加高校專場招聘會，在用人企業和高校畢業生之間搭起了相互交流的`平臺。對未就業畢業生組織了2場專場招聘會，并通過“安徽公共招聘網”全面、及時發布畢業生供需信息。
（二）積極開展職業指導服務
我縣針對一些高校畢業生對就業政策的關注問題，幫助他們了解相關政策和市場就業形勢，重新定位，及時調整就業觀念。
三、落實政策，加強就業權益保護
我縣及時梳理發布政策經辦清單，精簡政策憑證，著力抓好小微企業吸納就業、靈活就業社保補貼擴面、一次性就業補貼等政策落地，確保符合條件的高校畢業生都能享受。同時加強人力資源市場監管，嚴厲打擊招聘過程中的欺詐行為并整理發布招聘欺詐典型案例和維權警示，暢通投訴維權渠道，提高畢業生風險防范和權益保護意識。
高校畢業生就業工作總結 9
就業是民生之本，普通高校畢業生成為我縣寶貴的人力資源，做好高校畢業生就業工作，不僅關系到畢業生以及廣大人民群眾的切身利益、也關系到人才強國戰略目標能否實現，更關系到我縣的和諧穩定發展。為此，我院于2009年申請成為陜西省各大高校畢業生的見習基地。2010-2011年在縣人才交流中心的大力支持下，在我院領導高度重視下，積極落實科學發展觀，建章立制，夯實基礎，規范管理，積極開展就業見習活動，兩年來就業見習工作取得一定成效。現將我院見習工作總結如下：
一、見習工作開展整體情況
（一）領導重視，建立完善各項配套管理制度
從實施見習工作以來，院領導在完成好我院繁雜的日常工作外，多次抽取寶貴時間召開見習生工作會議，加強其思想工作教育、職業道德教育。相關培訓科室負責人在做好本職工作的同時，加班加點利用一切可以利用的時間，對各位見習生進行職業知識的講解，職業技能的培訓，使其學到更多有利于就業、工作的技能。
兩年來，靖邊縣中醫醫院的見習工作穩步推進，結合自身實際情況，按照相關文件精神，我院前后出臺了《見習生崗前培訓制度》、《見習生管理制度》，進一步完善了《靖邊縣中醫醫院就業見習管理暫行辦法》2012年又進一步將就業見習工作規范化，標準化管理，科學制定了見習基地管理，見習人員管理，各項管理制度及各項操作流程，使見習工作不斷的科學有效地推進。
（二） 營造和諧見習環境，保證見習質量
為了提升我院就業見習的質量，營造和諧的就業見習環境，各級政府為見習人員每人每月補貼1100元，我院及時給各見習人員發放補貼，對于經濟困難的，我院給予一定的補貼，見習人員急需現金時，可以隨時到財務室去借取。同時各科室負責人加強對各見習人員的人文關懷，及時為其解決生活工作中遇到的各類問題。
為了保證見習質量，我院開展“二帶一”活動，即一名見習生配兩名代理老師：科長帶一名見習人員，同時由本科室一名經驗豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下，各見習生不僅能學到個多的業務知識，而且學到更多的業務技能。
（三）嚴格考核，提高就業見習質量
兩年來，我院以同樣的標準來要求各名見習人員，嚴格考勤，對于遲到早退的，給予全院通報批評；對于不服從醫院管理的，給予批評教育或者解見習關系；對于工作成績突出者，給予一定的獎勵。這樣，不僅使見習生的個人素質得到了提升，而且使其養成了良好的職業道德習慣。
我院醫務科半年對各見習生進行一次業務考核，真實考察每位見習生的所學情況，對于存在的不足，告知各代理老師，使其及時糾正問題，使就業見習工作科學有效地進行。
（四）加強心得交流，擴大就業見習質量
我院每三月舉行一次見習師生交流活動會，通過交流活動，各位見習生可以互相交流學習方法，互相借鑒所學技能，這樣同一名見習生可以同時可以學到多門知識技能。各位帶教老師也可以通過互相交流，互相借鑒有效的教學經驗方法，對以后的教學打下堅實的基礎。
（五）成果豐碩，教以致用
自成為高校畢業生就業見習基地以來，我院先后接收培訓了19名優秀的就業見習人員，通過我院各位負責人的精心培養，使每名見習人員都具有了良好的職業道德素養，較豐富的工作技能經驗，具備了更好的就業條件，在其以后的就業、工作中會起到積極地作用。
根據我院人才短缺的實際情況，我院從這19名優秀的見習人員中留下11名到我院的相關科室工作，這樣不僅很好地完成了就業培訓任務，而且為我院培訓了優秀的員工，取得了互利共贏的.良好效果。以后我院會進一步加大與人才交流中心的合作，培養更多的優秀見習人員。
二、存在問題
（一）見習生留用率較低 ，根據我院實際情況，不能全部留用見習人員，但我院會積極推介各見習生到相關單位就業。
（二）缺少較高層次的見習人員
（三）縣人才交流中心就業見習計劃與我院培訓計劃有差
異，由于醫院的專業性較強，部分見習人員與我院的見習崗位不符，見習效果不明顯。
對于存在的問題，我院會積極同縣人才交流中心協調解決，同時我院也會根據實際情況，盡可能的把存在的問題及時有效地解決。
在以后的見習生就業培訓中，我院結合實際，盡可能的為見習人員創造更好的見習環境、配備更好的輔導老師、教授更多的業務技能、提供更多的生活幫助。及時與縣人才交流中心協調配合，把高校畢業生就業見習工作做到最好，為我縣的衛生事業發展培訓更多更好的優秀人才。
高校畢業生就業工作總結 10
今年，xx區人力資源和社會保障局繼續認真貫徹落實中央、自治區以及地區關于做好就業工作的決策部署和工作要求，堅持把高校畢業生就業放在就業工作的首位，主要從摸清底數和提供豐富有效的就業服務方面著手，將工作做實做細，促進20xx年應屆高校畢業生盡快就業和加入到就業準備活動中。
一、20xx年xx籍應屆高校畢業生基本情況
我局按照xx省分解的高校xx籍高校畢業生信息及我地區自行登記區外高校畢業生返鄉報到情況，基本全面掌握了我地區20xx年應屆高校畢業生的信息，并將相關信息全面錄入xx大中專畢業生實名制登記系統，截止目前完成登記高校畢業生共計2665人，其中兵團和異地293人，我地區本地生源應屆普通高校畢業生2372人。按學歷分博士19人，碩士68人，本科xx92人，專科793人；按性別分：女性1389人，男性983人，按民族分：漢族1677人，維吾爾族446人，哈薩克族179人，其他少數民族70人；區內1703人、區外669 。實名制登記人員中除去無就業意愿的人員31人，升學、出國的人員107人，參軍入伍的15人，現有就業意愿的人員共計2219人，截止11月4日，已就業人數2110人，就業率達95.8%，按就業去向分：機關68人、事業單位444人、國有企業401人、非公制企業560人、基層項目和科研單位項目70人、自主創業和自謀職業110人、靈活就業及其他形式就業219人；公益性崗位87人，參加就業見習151人
二、采取有效措施，全面摸底登記，提供就業跟蹤服務，促高校畢業生盡快就業
（一）創新服務模式，實名登記底數清
摸清服務對象的底數，是政府做好公共就業服務工作的.基礎。為準確掌握xx籍離校未就業高校畢業生就業情況，以便有針對性的為其提供就業管理和服務工作，在實名登記工作過程中，地區人社部門創新服務三步管理模式，運用實名信息系統實現對本地未就業高校畢業生的層級管理和動態管理，做好實名登記，摸清底數。一是窗口式服務把好報到關。地、縣（市）兩級人社部門在勞動就業保障綜合大廳設立專門窗口，安排專人負責，利用畢業生報到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時機，依托xx大中專畢業生實名制就業管理與服務信息系統，做好畢業生相關信息登記錄入工作，報到1人登記1人，嚴格按照系統中信息表格式要求，詳細收錄畢業生基本信息和就業信息，不漏項、不缺項，確保完整、真實、準確，把好報到關口，使返鄉畢業生全部進入系統管理。二是職業化服務施行層級管理。地區專門組織地、縣（市）、鄉鎮（街道）、村（社區）四級勞動保障平臺工作人員參加實名制系統應用培訓，提高工作人員信息技術和職業化服務水平。地區人社局自7月起，每周按報到的畢業生戶籍所在地分解一次信息，逐層督導，抓好落實，最后由鄉鎮（街道）、社區完成對本轄區返鄉人員就業信息的補充登記。三是問候式服務實現動態管理。實名登記環節完成后，充分發揮基層公共就業服務平臺的作用，對已登記人員，逐個打電話了解就業狀況和個人需求；對通過電話聯系不到的人員根據系統內提供的家庭住址入戶走訪上門調查了解，進一步做好基本信息登記和就業信息補充登記，同時對提供的就業服務做好詳細的記錄臺帳；對未就業人員，保持隨時聯系狀態，有信息就傳遞，促其盡快就業。
通過開展大量細致的工作，明確分工，層層遞進地跟蹤了解，使各級公共就業服務機構對應屆畢業生的管理達到轄區總量清、基本信息清、就業需求清、就業去向清的狀態。再根據了解掌握的情況有針對性地對離校未就業畢業生提供就業服務。
（二）深化服務內容，促進就業有成效
一、對有求職意愿的提供充足就業信息。由基層公共就業工作人員與登記人員電話溝通，根據其本人意愿開展職業指導，提供就業崗位信息。
一是通過微信、微博、手機短信、QQ群等方式，定向發布就業信息，使其充分了解市場需求行情，逐步確定就業方向，充分準備，理性就業；
二是根據畢業生專業特長和求職需求，積極開展個別就業推薦工作，提高有針對性推薦就業成功率；
三是對政府人力資源市場舉辦的大型國有類企業、規模以上優秀民營企業、小微企業及三產服務業類企業招聘會等多個層次的多場次招聘洽談活動，由各縣（市）負責通知并組織轄區內登記人員參加，促進高校畢業生通過市場實現就業。
在xx人力資源市場組織召開現場招聘會活動。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個，初步達成意向大中專畢業生有1678人。
高校畢業生就業工作總結 11
一、問題分析
1. 就業機會相對較少，殘疾人畢業生普遍面臨就業難的問題。
2. 可就業崗位少，不少殘疾人畢業生選擇從事與自身殘疾程度相對適應的低端職業。
3. 就業機會、應聘過程中存在歧視現象。
4. 殘疾人畢業生工作能力和職業技能整體上較差。
5. 殘疾人畢業生就業支持服務缺乏。
二、解決方案
1. 政府及社會力量應鼓勵和支持企業招用殘疾人員，并制定相應的鼓勵和扶助政策。
2. 在學校和社會普及保障殘疾人就業的知識，鼓勵殘疾人畢業生積極參加職業技能培訓，提高自身的職業技能和競爭力。
3. 加強就業歧視監管，并制定相應的`法律法規，保護殘疾人就業權益。
4. 學校應提高殘疾人畢業生頂崗實習和就業實習的比例，幫助他們更好地融入工作生活，提高就業競爭力。
5. 學校應該建立完善的就業支持服務體系，提供職業指導和咨詢服務，幫助殘疾人畢業生制定個性化的職業規劃和職業發展路徑，提高就業滿意度。
以上是關于高校殘疾人畢業生就業工作總結的建議和方案，希望有關部門和社會各界共同關注和支持殘疾人就業事業，為殘疾人創造更多的就業機會，讓他們更好地融入社會。
高校畢業生就業工作總結 12
，在全社會就業矛盾突出、高校畢業生人數繼續增加、高校畢業生就業壓力持續增大的情況下，學院認真貫徹落實國家和省、校有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全院教職員工的共同努力下，我院畢業生就業繼續保持良好態勢。現將20xx屆畢業生就業工作總結如下：
一、學院20xx屆畢業生基本情況及構成
，學院共有畢業生506人。其中水利工程173人，土木工程171人，農業水利工程44人，水土保持與荒漠化防治19人，農業建筑環境與能源工程43人，資源環境與城鄉規劃管理32人，農業水土工程碩士16人，農業工程碩士8人。
截止8月25日，學院共組織本專業專場招聘會多達40余場，前后共提供就業崗位1685個（其中事業編制免除考試崗位71個），學院初次就業率平均為89.72%。現已就業的同學中，到國家機關或事業單位就業109人，占就業人數21.54%；考取研究生14人，占就業人數2.77%；到國有企業、施工單位、設計院和其他企業就業317人，占就業人數62.65%；西部志愿者2人；應征入伍1人；出國留學2人；自主創業2人；省外企業就業6人。以上數據顯示，學院畢業生就業去向形式多樣，但主要集中在省內各企事業單位。
二、就業形勢影響分析
在國內就業形式異常嚴峻的大環境下，水利土建類的就業需求受到前所未有的挑戰，具體體現下如下幾個方面。
（1）用人單位招聘工作發生明顯變化
1.行業人才需求結構發生變化
過去，省內各水利土建類企業招聘對象基本為省內二本或專科院校的畢業生，學院各屆畢業生都可以找到合適崗位。但，省內中大型對口企業，更看中一本院校的畢業生。像云南建工集團有限公司直接在招聘要求上，將70%的用人計劃放在了一本院校，30%的用人計劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業人才需求結構的變化，讓我們就業形勢面臨新的挑戰。
2.用人單位招聘工作發生變化
隨著就業形勢一年比一年嚴峻，省外高校畢業生的就業去向發生了變化，使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務。以往，省外的畢業生都首選一、二線城市較光鮮的行業就業，極少會選擇到工作環境及工作條件艱苦的施工企業或省外就業，各水利類施工企業的招聘人員基本靠我們學院輸送。但今年，水利部下設各大工程局的招聘任務在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又為我們的就業工作增加了新的難題。
3.事業單位“用工制度”發生改變
，xx市水利土建類部分事業單位的用工制度由事業招聘變為了“勞務派遣”。，共有四家用人單位帶來了31個勞務派遣崗位，但畢業生對這種用工形式還處于觀望和認識的過程，亦或對用人單位這種可以“規避責任、隨時終止、解除勞動合同”的行為不能接受，沒有人愿意簽訂協議。
4.用人單位對違約行為的規避發生變化
以往，用人單位對違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態，形同虛設，畢業生有意向就可以簽，基本不用承擔風險。今年，幾乎所有事業單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金，并按情節輕重將違約金定在2000—20000元。甚至有的用人單位為規避違約行為，直接把違約金調整為保證金，只要一簽訂協議就需要交納2000—5000元不等的`保證金。畢業生在初期就業本來選擇就多，在這種情況下，更是處于猶豫狀態，把著若干個就業意向，就是遲遲不簽訂協議，最終導致就業崗位的流失。
5.用人單位對人員資格要求發生變化
之前，免試推薦進入事業單位的崗位只要有畢業證就可以推薦免試錄用。但今年，用人單位明確要求必須具備畢業證和學位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴格化，給畢業生就業增加了新的難度。
（2）畢業生擇業存在不利因素
1.畢業生首先公務員和事業單位水利土建類專業的畢業生，更多的是到就業條件比較艱苦的設計單位、施工單位就業，導致很多畢業生都把工作環境好、工作輕松的公務員和事業單位作為首先。每逢有事業單位來招聘，都會出現扎堆現象，而企業單位卻很少有人關注，甚至有些畢業生在畢業后都還在待業朝著公務員和事業單位努力。
2.基層單位就業形勢不樂觀
畢業生很少愿意去基層單位就業，甚至是事業編制的崗位都極少有人愿意去。一方面：基層單位地理位置偏僻，交通不利；另一方面：現在的畢業生獨生子女占了很到的比重，他們的擇業去向受家人的影響比較大，家長都不希望他們走遠。
3.對新的用工制度持觀望態度
今年出現了“勞務派遣”的用人形式，在昆單位就有31個崗位以這種形式招聘，但學生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同，導致31個崗位無人問津。
4.扎堆在大型企業和施工單位
水利部下屬的各大工程局、省內各大設計院一直是我院畢業生重點選擇的就業去向，由于今年各大工程局的人才需求結構及招聘計劃的調整，導致我院畢業生的擇業受到很大影響。但對用人需求量大的私營企業，像招投標公司、監理公司、造價公司等在昆私企，雖然在檔案、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業一樣，但還是關注的畢業生多，真正簽協議的卻很少。
三、主要做法
在就業大環境不樂觀的情況下，用人單位一系列的變化，給我們的就業工作增加了難度，而畢業生的擇業理念還沒有及時的轉變過來，對學院服務學生就業、實現畢業生充分就業工作帶來了極大的挑戰。面對復雜嚴峻的就業形勢，學院黨政領導積極出謀劃策，尋找突破口，從人才培養、就業指導、學生的動手能力、創新意識、專業技能、誠信教育、就業服務等方面著手，做到人才培養適應就業、“五養成”推動就業、誠信教育保障就業，想法設法拓寬就業渠道，提高就業競爭力，實現就業最大化。截止8月25日，學院就業率達到89.72%。在嚴峻的就業形勢下，學院能保持較好的就業態勢，主要歸功于我們在以下幾個方面長期不懈的努力：
1.院領導重視就業工作
我院黨政領導十分重視就業工作，一直將其作為學院的重點工作來抓，并作為重要內容列入年度工作計劃。在定期研究我省有關學生就業工作文件、分析就業形勢、確定工作方針、部署就業工作的基礎上，結合我院具體情況，制定詳細的就業工作計劃。明確要求從提高就業質量構建和諧社會的角度來充分認識做好畢業生就業工作的重要性。
學院一直堅持實行“畢業生就業工作一把手負責制”，由院領導、黨群辦、院就業指導與服務辦公室、院團委相關人員和畢業班班主任組成了畢業生就業工作領導小組，及時研究解決就業工作中出現的新問題。學院4次召開黨政聯席會專題研究布置就業工作，院分管領導每周召開一次就業指導老師及畢業班班主任專題會議部署就業工作，及時掌握就業形勢的變化，著重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業生就業理念變化著手，對就業方案做出調整，努力促進畢業生充分就業。
2．據市場需求，探索人才培養模式改革，適時調整人才培養方案學院從20xx級本科在全校率先實行“專業招生、大類培養、中期分流、分層培養”的教學改革試點。按照“1.5＋1.5＋x”模式培養，入學后先進行一年半（1.5）的大類培養，后續一年半（1.5）進行中期分流后的分專業培養，即按照6個專業方向開設不同的專業基礎課和專業課，“x”指第五至第八學期的分層次培養，分“水利水電工程”和“土木工程”實驗班或實踐技能培養兩種層次。大類培養給了同學再一次選擇專業的機會，有效地調動了學生的學習積極性；而且構建了統一的大類平臺課程模塊，有利于培養“厚基礎、寬口徑”的專業技術人才；分層次培養給了少數尖子學生再次提高或繼續深造的機會或有利途徑，對多樣化人才培養具有一定的積極作用。同時，針對社會發展需要，深化人才培養模式和教學內容的改革，突出特色，根據社會需求主動調整學科專業設置，進一步強化產學研相結合的辦學特色，以云南建工“興水育才”獎教獎學金的設立為契機，加強校企合作，探索校企聯系、技術攻關、實習實訓、互利共贏的合作新機制，疏通學生就業和企業引入人才這個重要的人力資源大通道。
3.結合專業特點，開展全程式就業指導工作
把就業指導工作前移并貫穿在大學四年教育的始終，根據每個年級的特點，有針對性、分層次的進行指導，幫助學生規劃其職業生涯。對大一學生，著重引導其根據自身特點初步設計職業發展方向，明確大學期間的學習任務和學習選擇，重點開展“專業思想教育”，了解就業形勢；對大二學生，著重結合能力培養，進一步確認職業目標；對大三學生，著重實習和鍛煉，培養與職業目標相適應的素質，并進行必要的調整；對大四學生，針對擇業期間的問題，在就業形勢、信息服務、政策咨詢、面試技巧、心理調適等方面進行具體指導。學院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業生多年來在“自薦書”、“協議書”填寫中存在的問題，分別從“學生”和“用人單位”的不同角度向同學們詳細闡述了《推薦表》、《就業協議書》的作用、特點、要求及注意事項，并分別從專業、理想、興趣、收入、潛力、地點等方面為同學們講述了如何選擇就業取向的問題，為我院20xx屆畢業生選擇就業去向提供了建議與指導。同時緩解在找工作中的焦慮，同學們能夠感到學院的領導、老師時刻的關懷和重視。
4.重視學生動手能力的培養
學院特別注重學生創新能力和動手能力的提高，連續多年舉辦結構設計大賽、建筑方案設計大賽、建模模型設計大賽、手工制圖大賽、計算機制圖大賽等，組織學生參加全國大學生數學建模競賽、全國大學生結構設計大賽、挑戰杯課外科技活動作品競賽，取得了包括全國三等獎在內的等多項優異成績。一系列活動的開展，使學生的創新能力和動手能力普遍得到加強，為較好的適應社會需求和充分就業奠定了良好的基礎。
5.注重學生創新教育和創業能力的培養
當今世界，科學技術日新月異，自主創新能力已成為國家競爭力的核心，培養學生科技創新創業素質亦是學院人才培養目標的重要內容。為培養更多適應社會發展需要的專業技術人才，學院領導十分注重學生的科技創新創業能力的培養。
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