小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)

時間：2024-10-31 12:28:15 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)15篇

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)1

　　根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于春季開學(xué)的相關(guān)要求，我校結(jié)合實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)地做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，在新的一年，新的學(xué)期，學(xué)校工作開端就呈現(xiàn)一派欣欣向榮的新氣象。現(xiàn)將本學(xué)期開學(xué)工作情況小結(jié)如下：

　　一、安排細(xì)致，準(zhǔn)備充分，規(guī)范有序。

　　1、準(zhǔn)備早。上學(xué)期期末，學(xué)校就著手規(guī)劃x年的工作，并于春節(jié)放假期間初步制定了學(xué)校以及各個處室的工作要點(diǎn)，為新學(xué)期的教育教學(xué)、校園建設(shè)做好前期部署，為開學(xué)工作早早地做好了準(zhǔn)備。

　　2、安排細(xì)。為使開學(xué)工作規(guī)范有序，學(xué)校于2月22日召開行政工作會議，對學(xué)校x年春季學(xué)期工作計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)解讀和部署。2月23日上午召開全校教職工大會，之后召開年級組長、班主任工作會議，對新學(xué)期各項(xiàng)工作進(jìn)行安排布置。2月24日，學(xué)生報到，并進(jìn)行全校大掃除。課程管理中心課管中心檢查了老師的教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)幫困工作計(jì)劃和超周備課情況。同時，發(fā)放教材課本，使得學(xué)生開學(xué)報到工作能順利開展。2月26日正式上課，各個處室、各個年級組織常規(guī)工作。

　　3、到校齊。我校教職工共188人，除了5位老師請?jiān)屑偻猓溆嗬蠋熅?月23日全部回校報到。直至2月26日，應(yīng)到學(xué)生3524人，實(shí)到3529人，轉(zhuǎn)入17人，轉(zhuǎn)出12人。

　　二、依法辦學(xué)，嚴(yán)格管理，陽光收費(fèi)。

　　1、規(guī)范辦學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊上足各類課程。嚴(yán)格按規(guī)定履行轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因。認(rèn)真抓好“減負(fù)”、治理擇校亂收費(fèi)、規(guī)范教輔材料進(jìn)校園等方面工作。

　　2、配置齊全。教師的教材、教師用書等配備齊全，教材全部發(fā)放到了學(xué)生手中，保證了教學(xué)工作的開展。學(xué)校電教等設(shè)施也于開學(xué)前親自組織人員檢查維修各教室的多媒體設(shè)備，保證開學(xué)的正常使用。

　　3、規(guī)范收費(fèi)。我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，將收費(fèi)公示牌設(shè)在學(xué)校顯眼位置，收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)做到規(guī)范、公開、透明、具體。在新學(xué)期第一次教師會議上就對大家約法三章：嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不以任何名目加收任何費(fèi)用；嚴(yán)格工作紀(jì)律，不以任何借口強(qiáng)制收取教輔材料費(fèi)；嚴(yán)格從教行為，不接受家長饋贈。學(xué)校將自覺接受社會、家長監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費(fèi)的行為。

　　三、深化特色，創(chuàng)新舉措，提升效率。

　　我校今年將把教科研工作、德育工作、校園文化建設(shè)，教育信息化建設(shè)作為學(xué)校工作重點(diǎn)。強(qiáng)化師資、深化管理、優(yōu)化質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在新目標(biāo)的引導(dǎo)下，開學(xué)工作中呈現(xiàn)了新的特色。

　　1、學(xué)校管理舉措新。新學(xué)期，學(xué)校將創(chuàng)新學(xué)校管理舉措，通過信息化手段，促進(jìn)學(xué)校個性化、特色化發(fā)展。

　　（1）建立各部門工作臺帳和小結(jié)機(jī)制。各中心每周根據(jù)計(jì)劃和工作實(shí)際，制定每周工作臺帳，并對上周工作進(jìn)行小結(jié)，提高工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

　　（2）繼續(xù)完善和推行行政執(zhí)行校長和年級執(zhí)行校長制度，執(zhí)行校長任期由一個月增加到兩個月，提升執(zhí)行校長的管理效率和持續(xù)性。

　　（3）推進(jìn)信息化管理，提升工作效率。一是學(xué)校充分利用xx五小app、企業(yè)微信等現(xiàn)代化手段，嚴(yán)格考勤、請假制度。二是加大學(xué)校公眾號和微博的建設(shè)力度，借力現(xiàn)代化手段提升學(xué)校形象和五行教育的影響力。三是購買“小帥”機(jī)器人，通過人機(jī)對話激勵學(xué)生對科學(xué)的興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心。

　　2、德育活動氣象新。本期我校繼續(xù)以德育為首，以“傳承”和“創(chuàng)新”為關(guān)鍵詞，以德育課題為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為突破口，以德育活動為載體，創(chuàng)新德育活動形式和內(nèi)容，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。

　　（1）寒假實(shí)踐活動——追尋傳統(tǒng)文化

　　為引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的價值理念，從小做起，深入理解社會主義核心價值觀要求，學(xué)校假期為學(xué)生布置了豐富的實(shí)踐活動。讓學(xué)生通過日記、手抄報、照片、繪畫等多種形式表現(xiàn)出自己眼中充滿濃濃年味的傳統(tǒng)節(jié)日，做好“五個一”即：①了解一些春節(jié)拜年禮節(jié)；②參加一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動；③學(xué)做一道傳統(tǒng)風(fēng)味美食；④開展一次社區(qū)志愿服務(wù)；⑤閱讀一篇傳統(tǒng)文化篇目。假期結(jié)束后，學(xué)生成長中心將學(xué)生假期作品制作成精美的展板，為學(xué)校營造了濃郁的文化氛圍。

　　（2）開學(xué)典禮——五行福袋送吉祥

　　開學(xué)第一天，學(xué)校為全校學(xué)生送了一份特殊的禮物。每班都收到了一個“五行福袋”，里面裝滿了精美的禮物。這預(yù)示著新的一年，xx五小的學(xué)子都會有滿滿的收獲。

　　（3）開學(xué)第一課——安全在我心中

　　校園安全是學(xué)校工作的頭等大事。我校在開展校內(nèi)外安全隱患排查的同時，將安全教育作為開學(xué)第一課的重要內(nèi)容，組織班主任第一課進(jìn)行安全教育，并加大對上下樓梯、課間活動的`管理和檢查力度、對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，把事故隱患消除于萌芽狀態(tài)。

　　（4）“1+N”導(dǎo)師制——實(shí)施全員育人

　　做到教師人人是導(dǎo)師、學(xué)生個個受關(guān)愛。導(dǎo)師必須履行職責(zé)，追蹤學(xué)生成長軌跡、建立電子版的“導(dǎo)師工作手冊”，重點(diǎn)做到導(dǎo)心理、導(dǎo)人生、導(dǎo)學(xué)業(yè)。適時與家長溝通，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，并幫助和指導(dǎo)家長開展家庭教育。

　　3、教學(xué)提升思路新。

　　學(xué)校教學(xué)管理工作將以“提升質(zhì)量”為核心，以“小課題研究”為突破，以“備課組建設(shè)”為抓手，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，

　　（1）重點(diǎn)研究學(xué)科特點(diǎn)，踐行生本課堂。本學(xué)期，學(xué)校各備課組重點(diǎn)圍繞學(xué)科特點(diǎn)，通過小課題研究進(jìn)行深度教研。

　　（2）以閱讀引領(lǐng)師生成長。繼續(xù)重視師生閱讀，保證師生充足的閱讀時間，通過“五行閱讀節(jié)”，認(rèn)真落實(shí)各班每月開展的閱讀分享會，讓閱讀成為家庭作業(yè)的一道亮麗的風(fēng)景線，讓閱讀浸潤學(xué)生的生命，讓學(xué)生在書香中成長。

　　總之，開學(xué)工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，在全體教職工的努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績，再上新臺階。

　　xx小學(xué)

　　x年2月26日

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)2

　　為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，扎實(shí)組織開展好新學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，我們xx小學(xué)采取有效措施，認(rèn)真做好暑假開學(xué)前后學(xué)校安全工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校安全工作，認(rèn)真落實(shí)好市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)暑期安全工作的通知》，開學(xué)前，專門召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議和全部教職工會議，要求全體教職工提高認(rèn)識，落實(shí)好上級各項(xiàng)安全教育通知精神，做好學(xué)生的安全教育和管理工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利實(shí)施。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)自己的職責(zé)分工，分別進(jìn)行落實(shí)。各年級分管領(lǐng)導(dǎo)組織班主任老師對學(xué)生加強(qiáng)新學(xué)期安全教育，尤其是持續(xù)加強(qiáng)防溺水、交通安全教育等；總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)做好校園及學(xué)校轄區(qū)周邊水域安全隱患的專項(xiàng)排查整治活動，到轄區(qū)各個村進(jìn)行巡視，與村委會在轄區(qū)治安綜治、水域監(jiān)管及留守兒童關(guān)愛方面加強(qiáng)溝通，建立家庭、學(xué)校、社會共同監(jiān)管的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

　　二、安全教育與監(jiān)管落實(shí)到位

　　一是加強(qiáng)防溺水、交通安全等教育。新學(xué)期的第一個周，學(xué)校集中開展了“安全教育周”活動，通過班會、國旗下講話、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式，重點(diǎn)突出防溺水、防交通事故等安全防范宣傳教育活動。組織全體學(xué)生集中觀看了防溺水、交通安全、預(yù)防食物中毒等方面的安全教育視頻。學(xué)校切實(shí)采取措施，加強(qiáng)防溺水、交通安全常識教育，各班級召開安全教育主題班會，教育學(xué)生不到江河、池塘、水庫、海邊等水域游泳、玩耍；通過“家校通”平臺向每一位學(xué)生家長通報溺水事故、交通安全信息，要求家長對孩子加強(qiáng)校外課后的管理；組織學(xué)生制作手抄報、宣傳畫等，向身邊的人進(jìn)行宣傳。在交通安全方面做到“三個掌握一個養(yǎng)成”，即掌握道路交通基本法規(guī)；掌握常見標(biāo)志、標(biāo)線的導(dǎo)向、警告和禁令圖示及作用；掌握交通事故自救互救的基本方法；自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明走路和乘坐合格車輛的良好習(xí)慣。

　　二是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織學(xué)生在家長的幫助下，登錄威海市學(xué)校安全教育平臺，參與“全國中小學(xué)生xxxx年平安暑假專項(xiàng)活動”，通過家校通信息平臺、“致家長的一封信”的形式，讓家長與孩子一起觀看提升學(xué)習(xí)覆蓋率和闖關(guān)率，學(xué)生參與率為100%。新學(xué)期伊始，學(xué)校根據(jù)協(xié)會升級、重新分班的實(shí)際情況，及時與安全教育平臺管理老師聯(lián)系，將教師、學(xué)生信息重新錄入，同時及時將xxxx年新招收的一年級的新生信息錄入，生成教師、學(xué)生賬號、密碼，將學(xué)生的密碼告知家長。學(xué)校利用安全教育平臺，由班主任老師組織學(xué)生開展好“開學(xué)第一課”安全教育活動；任課教師利用安全教育平臺對學(xué)生進(jìn)行規(guī)定的教育。同時組織家長和孩子一起完成課后作業(yè)，提高了安全教育的實(shí)效性。

　　三是加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，做好學(xué)生安全教育管理對接工作。一年級新生入學(xué)，學(xué)校召開學(xué)生家長會，將加強(qiáng)安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并發(fā)放致家長的一封信，指導(dǎo)和提醒家長履行學(xué)生安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任；對平時接送孩子到校的地點(diǎn)進(jìn)行了劃分，讓家長在規(guī)定的地點(diǎn)接送孩子，不要集中到校門口，以免造成交通堵塞。假期中、雙休日，學(xué)校利用家校通信息平臺給家長發(fā)送信息，通報各類安全預(yù)警通報和溫馨提示，提醒家長注意安全，加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)管，確保不出問題。假期中，學(xué)校集體給家長發(fā)送各類信息近20條，各班主任老師發(fā)送信息也在10條以上。

　　四是加強(qiáng)隱患排查，積極做好惡劣天氣的應(yīng)對工作。學(xué)校加強(qiáng)對校舍、圍墻、廁所等加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。學(xué)校原來的圍墻有的部分高度不足兩米，假期中組織重新改造，確保符合規(guī)定，在新學(xué)期開學(xué)前，全部改造完畢。學(xué)校按照《威海市教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈中共山東省委高校工委、山東省教育廳關(guān)于做好xxxx年防汛檢查工作的通知〉的通知》文件要求，做好防范應(yīng)對工作，通過家校通信息平臺、學(xué)校微信公眾號、校園網(wǎng)等多種宣傳載體向師生、學(xué)生家長普及預(yù)防自然災(zāi)害的知識，提高學(xué)生對夏季惡劣天氣的認(rèn)識。

　　五是加強(qiáng)安保和值班。開學(xué)前，學(xué)校對安保及值班工作進(jìn)行了周密部署，加強(qiáng)校園安保工作。召開學(xué)校保安會議，要求嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度和校園安全巡邏制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。安排教職工晝夜值班，領(lǐng)導(dǎo)帶班，值班人員加強(qiáng)對校園的巡守，尤其是微機(jī)室、會計(jì)室等重點(diǎn)部位，發(fā)現(xiàn)問題及時向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報；確保準(zhǔn)時到位、準(zhǔn)時交接，確保信息渠道暢通，并按照有關(guān)規(guī)定及時向當(dāng)?shù)卣吧霞壗逃鞴懿块T報送信息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天對值班情況進(jìn)行檢查，落實(shí)值班人員到位情況。

　　六是全面抓好交通安全管理工作。學(xué)校切實(shí)采取措施，對學(xué)生上下學(xué)交通方式進(jìn)行登記排查，分別統(tǒng)計(jì)好乘坐校車、私家車、步行等各類情況；教育引導(dǎo)師生注意道路交通安全；嚴(yán)格出入校機(jī)動車管理登記，放學(xué)時段禁止機(jī)動車校內(nèi)行駛和出入校門，做到人車分流。學(xué)校全面落實(shí)《山東省校車安全管理辦法》，根據(jù)新學(xué)期學(xué)生乘車人員的變化情況，及時與校車公司溝通，合理規(guī)劃運(yùn)營線路，確保安全穩(wěn)定。做好校車應(yīng)急演練工作，及時與校車服務(wù)公司、家長簽訂安全管理責(zé)任書。召開校車安全工作會議，及時傳達(dá)市局下發(fā)的校車安全預(yù)警通報，要求全體校車駕駛員、照管員要客服麻痹心理，本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)做好新學(xué)期校車運(yùn)營工作，確保準(zhǔn)時接送學(xué)生；按照規(guī)定時速行駛，不超載不超速，確保校車安全。

　　七是牢牢把住食品和飲水安全關(guān)口。學(xué)校針對秋季是各類傳染病高發(fā)期的特點(diǎn)，切實(shí)做好預(yù)防季節(jié)傳染病工作。開學(xué)前，學(xué)校落實(shí)總務(wù)處人員對學(xué)校食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查，尤其是對上學(xué)期剩余的各種食材、各種調(diào)料等進(jìn)行檢查，對食堂用品用具進(jìn)行消毒，在確保安全衛(wèi)生的條件下才能開伙。同時，做到“四查”：一查學(xué)校食堂許可證是否到期；二查工作人員健康證是否有效；三查學(xué)校食堂硬件設(shè)施是否到位；四查新招聘的.工作人員是否培訓(xùn)和體檢。加強(qiáng)了學(xué)校生活飲用水水源的管理，學(xué)校專門組織人員對直飲水機(jī)進(jìn)行清潔，更換濾芯等，確保新學(xué)期師生飲水安全；嚴(yán)格執(zhí)行校級領(lǐng)導(dǎo)陪餐制和食品留樣制，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校食品采購、貯存、加工、留樣、配送等各個環(huán)節(jié)的安全措施；對校內(nèi)食品超市、小賣部要加強(qiáng)監(jiān)管，對飲食管理人員要加強(qiáng)食品安全教育。

　　八是深入開展校園欺凌專項(xiàng)治理。學(xué)校要求各班主任老師進(jìn)一步對學(xué)生加強(qiáng)安全法治教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，抓好學(xué)生安全法治教育，幫助學(xué)生增強(qiáng)安全意識和自救防范能力，養(yǎng)成法治思維和尊法、學(xué)法、用法、護(hù)法的習(xí)慣。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康教育咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具、彈弓等有可能造成傷害的玩具到校，對校園及周邊發(fā)生的涉及學(xué)生和學(xué)生之間發(fā)生的各種暴力行為及時發(fā)現(xiàn)，及時化解矛盾，避免釀成傷害案件。全面排查教職工隊(duì)伍，對患有精神病、傳染病和重大病癥、不適合從事教育教學(xué)工作的人員，調(diào)整工作崗位；排查發(fā)現(xiàn)校園周邊存在精神病人、與學(xué)校有矛盾糾紛的人員等，及時報告有關(guān)部門，落實(shí)管控措施。

　　總之，學(xué)校采取多種措施，切實(shí)做好安全教育和防范工作，尤其是防溺水、交通安全等方面，增強(qiáng)了師生和家長的安全意識，提高了學(xué)生的安全自護(hù)能力，確保學(xué)校在新的學(xué)期教育教學(xué)各項(xiàng)工作順利走上正軌，真正辦人民滿意的教育。

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)3

　　我校嚴(yán)格按照市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年秋季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，本學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)工作一切順利開展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃。現(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報如下：日程安排：

　　8月x日9點(diǎn)在中學(xué)參加鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教師開學(xué)工作會議，下午全日制教輔書分發(fā)到學(xué)校，并向村支兩委作好了開學(xué)工作匯報，8月x日上午教師到校打掃衛(wèi)生、張貼標(biāo)語、布置班級等做好開學(xué)工作準(zhǔn)備，下午4點(diǎn)迎接新老師，4點(diǎn)30組織全體教師會議：傳達(dá)8月x日校長會精神、人事分工。8月x日教師7點(diǎn)20前到校，學(xué)生報到注冊，9月x日做到了開餐、開講，下午舉行了開學(xué)典禮，點(diǎn)評了假期作業(yè)。

　　學(xué)校基本情況：

　　我校于8月x日報名，9月x日正式上課。本學(xué)期我校有4個教學(xué)班，上學(xué)期有學(xué)生169人（不含學(xué)前班），現(xiàn)有學(xué)生，186人，一年級新招56人，二年級46人，三年級45人，四年級39，轉(zhuǎn)入學(xué)生2（二年級1人三年級1人），轉(zhuǎn)出學(xué)生3人（三年級）。教師6人，其中新分配教教師2人。

　　一、收費(fèi)情況

　　我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、國家規(guī)定課本費(fèi)的規(guī)定；嚴(yán)格按照市教育局文件要求收費(fèi)，切切實(shí)實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。在工

　　作中沒有任何違規(guī)收費(fèi)的行為，并張貼了公示欄，接受社會及群眾監(jiān)督。

　　二、規(guī)范辦學(xué)行為情況

　　學(xué)校嚴(yán)格按照教育局的要求，按照文件規(guī)定招生，確保招生范圍區(qū)內(nèi)所有適齡兒童就近入學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃開齊開足課程。嚴(yán)格規(guī)范辦班行為，教師無亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，沒有教師從事有償家教的活動。

　　三、安全工作

　　學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山。開學(xué)初學(xué)校全面開展安全隱患排查和整改工作，加強(qiáng)對校舍、圍墻、樓梯等重點(diǎn)部位以及電器、電線、安全設(shè)施等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的排查，徹底消除各種安全隱患。對排查出的`安全隱患進(jìn)行了整改，尤其是學(xué)校施工場所，與施工方協(xié)作，安裝了防護(hù)網(wǎng)，對校園周邊的重大安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真梳理。一開學(xué)認(rèn)真組織上好了“開學(xué)安全第一課”，發(fā)放了開學(xué)致家長一封信，并收好了回執(zhí)。學(xué)校利用班會、校會，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防電、防病、防傷害等安全教育，提高了全體師生安全意識。

　　四、教師方面

　　開學(xué)初，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的管理制度，規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，完善教師考勤制度和崗位制度，真正做到了以制度管理學(xué)校，確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常有序進(jìn)行。同時要求班主任教師認(rèn)真統(tǒng)計(jì)好學(xué)生到校情況，做好留生保額工作。

　　對本期到校的新教師，學(xué)校妥善安排好她們的住宿，力所能及創(chuàng)造舒適條件，讓她們安安心心無后顧之憂，搞好自己的教學(xué)工作。總而言之本校老師都很敬業(yè)、辛勞，對所分配教學(xué)任務(wù)都能樂意接受、積極配合，讓我很感動。

　　五、典型事例

　　我校教師都能兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。

　　XXX老師：現(xiàn)承擔(dān)一年級語、數(shù)兩科教學(xué)工作，由于班額較大，即使佩戴有耳麥，一節(jié)課下來往往喉嚨沙啞。

　　XX老師：小孩還沒有結(jié)束哺乳，但從開學(xué)起一直到校早，服從安排擔(dān)任班主任。

　　XXX老師：扎實(shí)做好課前準(zhǔn)備，每次上課前都從網(wǎng)上下載多篇教案，精心設(shè)計(jì)，綜合眾家所長，備出適合學(xué)生的教案。

　　新分配教師XX、XXX二位老師：工作細(xì)致、能吃苦、虛心求教、上進(jìn)。唐潔老師擔(dān)任我校教導(dǎo)主任、四年級英語、二年級數(shù)學(xué)。黎珍妮老師擔(dān)任我校后勤主任、20xx年級數(shù)學(xué)、四年級班主任。工作、教學(xué)任務(wù)重，但無任何怨言，為了第二天的教學(xué)，有時不得不晚上在加點(diǎn)辦公。

　　六、不足之處

　　1、校園文化、班級布置沒有創(chuàng)新與特色。

　　2、安全常規(guī)工作還不夠細(xì)致。

　　3、學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理還需要加強(qiáng)。

　　4、學(xué)生各方面行為習(xí)慣還需加強(qiáng)教育。

　　新的一學(xué)期，在到上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們將堅(jiān)決按照市局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，構(gòu)建“和諧校園”、爭創(chuàng)“平安校園”，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。以求真務(wù)實(shí)的工作精神開展工作，力爭學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個新臺階。

　　XX小學(xué)

　　20xx年x月x日

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)4

　　1、對學(xué)生進(jìn)行了全面的家訪，到訪率高達(dá)95%。本學(xué)期的家訪工作以安全教育為主題，教師在家訪過程中與家長進(jìn)行了溝通，形成了共識：

　　①教育學(xué)生按時上學(xué)，按時回家。

　　②教育學(xué)生不騎自行車上學(xué)。

　　③教育孩子不騎無證、無牌、超載的.車輛。

　　④特殊天氣，由家長接送。

　　2、按規(guī)定收費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

　　3、對照教育衛(wèi)生指數(shù)，對學(xué)校進(jìn)行了全面徹底的大掃除，許多班主任還對班級的墻壁進(jìn)行了粉刷。大掃除后，學(xué)校呈現(xiàn)出上無蛛網(wǎng)、下無積灰、墻無腳印、廁無臭味、廚無死角的良好衛(wèi)生面貌，得到市衛(wèi)生檢查組的好評。

　　4、3月2日，舉行了本學(xué)期始業(yè)式。

　　5、學(xué)校計(jì)劃、部門計(jì)劃、教研組、大隊(duì)部計(jì)劃全部及時制定并付諸實(shí)施，學(xué)校工作有條不紊。

　　6、少先隊(duì)“愛心行動”系列活動開始運(yùn)行。

　　①“節(jié)約一分錢，獻(xiàn)上一份心”的愛心捐款活動，隊(duì)員們已經(jīng)向校愛心基金會捐款六千余元。

　　②三八婦女節(jié)，大隊(duì)部要求隊(duì)員們用多種形式來表達(dá)對媽媽的愛：一句貼心的話、一幅精心的畫、一次用心的作業(yè)、一杯真心的暖茶、一次力所能及的家務(wù)活等。

　　③3月12日是植樹節(jié)，學(xué)校將組織學(xué)生為地球母親開發(fā)一片綠地，獻(xiàn)上一份愛心；作為植樹活動的延伸，學(xué)校還將組織“啄木鳥行動”——為地球母親洗洗臉、整整容。

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)5

　　著名教育家陶行知曾言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”“真”是教育中極為重要的一點(diǎn)，也是無論哪個時代的人都追求的為人為學(xué)的境界。是的，教育應(yīng)該為“自我實(shí)現(xiàn)的人”而努力，應(yīng)該關(guān)心學(xué)生整個人，整個人的品格。要培養(yǎng)這樣一種品格，最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系，一種相互信任的師生關(guān)系。

　　我以為學(xué)生“啟迪智慧、放飛個性、健全人格”為己任，確立服務(wù)觀念，不僅把學(xué)生看作是教育對象，而且把他們視為服務(wù)對象，為他們的健康成長服務(wù)。其次我倡導(dǎo)尊重觀念，尊重學(xué)生的選擇，尊重學(xué)生的個性，尊重不同的聲音，尊重不同的需要。有了服務(wù)和尊重的意識，教師對待學(xué)生的態(tài)度就會有所改變，教師的教育方式也會有所變革。在教育過程中，我不干預(yù)學(xué)生的思想，只起一個組織者的作用，學(xué)生自己表達(dá)，自己指導(dǎo)，自己評價，自己創(chuàng)造，自己選擇。“成功的教育就在于學(xué)生學(xué)會了自我表現(xiàn)和自我英擇。”為了搞好六年級的班主任工作我做了以下工作|：

　　一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。

　　二、組建和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。定期召開班干部會議，明確各自的職責(zé)。

　　三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

　　四、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的'、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

　　1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

　　2、設(shè)立班級量化管理制度：

　　以班管理制度和周評表、周學(xué)習(xí)明星等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

　　3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

　　4、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和創(chuàng)造能力。

　　五、愛學(xué)生。愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛是成功的基礎(chǔ)，是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。誠如一位哲人所說：教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅(jiān)冰”，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰。

　　總之，對學(xué)生的工作要細(xì)致，特別是要講究評價策略。班主任要把握激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)6

　　俗話說：良好的開端，等于成功的一半。開學(xué)工作是很重要的，也是很重視的。

　　一、制訂計(jì)劃，開心中數(shù)，按部就班

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。計(jì)劃是做好任何中作的前提和保證。

　　1. 召開了教研組長、備課組長會議;在學(xué)習(xí)上級計(jì)劃的基礎(chǔ)上，制訂出學(xué)校、年級、個人，計(jì)劃三級計(jì)劃，及時上傳到了群文件之中。從統(tǒng)計(jì)情況看，現(xiàn)在已經(jīng)全部到位。

　　上報期初報表;上傳期初督導(dǎo)材料;辦理轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生學(xué)籍;這些常規(guī)的工作看起來瑣碎，但也穩(wěn)定教學(xué)秩序的一個方面。

　　2. 首先當(dāng)然是做好五認(rèn)真的常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，作業(yè)批改及時。英語組特別關(guān)注了：能用不同等第激勵學(xué)生。平常采用加星、扣星制管理學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　3. 進(jìn)行了課堂調(diào)研。兩周已經(jīng)完成了對各年級6班的語文、數(shù)學(xué)、英語以及學(xué)校音樂專職老師的課堂調(diào)研。備課組長和同級組的老師共同參與聽課，課后及時進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，商討對策。

　　數(shù)學(xué)課：趙和蔣老師這兩位老師教學(xué)基本功都比較扎實(shí)，學(xué)語言極富誘導(dǎo)性、情境性，師生關(guān)系和諧融洽，分別把握住了計(jì)算課和規(guī)律探究課的教學(xué)重點(diǎn)和基本思路。趙紅的計(jì)算課算理清晰，從兩位數(shù)乘法遷移到三位數(shù)乘兩位數(shù)，充分利用了學(xué)生原有知識基礎(chǔ);蔣老師的規(guī)律探究課，層次清晰，鋪墊到位，及時總結(jié)探究方法并學(xué)以致用。兩節(jié)課都呈現(xiàn)了理想的教學(xué)效果。在此基礎(chǔ)上還要從細(xì)節(jié)處入手，用更加開放的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

　　語文課：武xx老師緊扣課文重點(diǎn)，帶著學(xué)生閱讀、批注、交流，并及時進(jìn)行評價引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考，學(xué)生能放得開，也于表達(dá)思想，讓思維碰撞;吳xx老師在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上，概括了文章的中心，并以此為線索，引導(dǎo)學(xué)生在課文中幾進(jìn)幾出，閱讀、思考、概括、總結(jié)提煉，深入地體會了文章的中心和文中人物的形象。

　　英語課：三位老師都選擇了一單元的第三課時，有朗讀，有觀看卡通思考討論，有表演，內(nèi)容豐富，尤其重視了朗讀的練習(xí)。模仿錄音，要求得一絲不茍，指導(dǎo)比較細(xì)心而且精心，讓學(xué)生明白朗讀不僅是聲音的刻意，要達(dá)到神似，表情、體態(tài)都要同步到位，才能有好的效果。學(xué)生的進(jìn)步是顯而易見的。

　　音樂課：在歌唱教學(xué)這一塊上，兩位專職老師從新授和綜合復(fù)習(xí)兩方面進(jìn)行了展示和演繹，教與學(xué)都比較扎實(shí)。

　　二、參加活動，發(fā)揮特長，展示風(fēng)采。

　　1. 積極參加省小數(shù)報杯比賽——選送數(shù)學(xué)小論文12篇;

　　開展數(shù)學(xué)節(jié)活動：我校根據(jù)數(shù)學(xué)節(jié)活動主題安排了一些講求實(shí)效的數(shù)學(xué)史料類、數(shù)學(xué)游戲類、數(shù)學(xué)比賽類這三類活動，讓全體學(xué)生有一個展示自身在數(shù)學(xué)方面聰明智慧的平臺。下發(fā)了方案，三到六年級各班按方案開展練習(xí)、初賽、決賽，三年級的算“24點(diǎn)”比賽、四年級的讀大數(shù)比賽、五年級的數(shù)獨(dú)比賽和六年級的背圓周率比賽，這些活動具有趣味性、思維性和探索性，提高了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。本周請各數(shù)學(xué)備課組長組織好剩下的比賽類活動，并做好活動總結(jié)。

　　2. 綜合實(shí)踐活動老師在參加研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評比活動的材料;參加了同課異構(gòu)的活動方案設(shè)計(jì)比賽。這兩個活動正在進(jìn)行中，結(jié)果還沒有出來。這里要強(qiáng)調(diào)：這一個小學(xué)科比賽，是一個機(jī)會，不僅有區(qū)比賽，會擇優(yōu)參加市比賽。這一活動發(fā)展到現(xiàn)在，不僅要有理論，更重要的.是有好的選材，題目要新穎，要組織學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地開展活動。做好這個活動，絕對是雙贏的活動，老師、學(xué)生都能得到鍛煉。

　　3. 李老師認(rèn)真準(zhǔn)備，參加區(qū)《道德與法制》學(xué)科的說課比賽。

　　新一輪教材改革又開始了，請老師們關(guān)注。在我們這樣一個偏遠(yuǎn)學(xué)校，機(jī)會本來就不多。一旦出現(xiàn)，千萬不要客氣。必須積極爭取。提前準(zhǔn)備是很有必要的。比如：一年級語文新教材了，本學(xué)期區(qū)里開始了對部編教材的研究、分析，請一年級語文老師積極參加，同時其他年級的老師也要關(guān)注，這一輪的教材改革不會六年級，早一點(diǎn)準(zhǔn)備是應(yīng)該要有的。

　　三、關(guān)注了5分鐘課程的實(shí)施。

　　老師已經(jīng)有了意識，數(shù)學(xué)課上，趙紅讓學(xué)生講了一則數(shù)學(xué)故事，蔣老師提供了一道數(shù)學(xué)趣題，并與新課的教學(xué)內(nèi)容能有機(jī)結(jié)合起來;語文課上，不約而同開展了對古詩文的誦讀與理解;英語課上，進(jìn)行了朗讀和對話的練習(xí);可見，時間雖然短，老師位已經(jīng)積極地開始了行動，但也發(fā)現(xiàn)對“課程”的概念不清楚，只是把它當(dāng)作課堂教學(xué)的一個環(huán)節(jié)部分。我想起了英語老師用的三個詞“what、how、why”可以簡單明了地表達(dá)課程意識需要思考的問題：今天上什么內(nèi)容?上這個內(nèi)容的目的是什么?怎樣處理這個內(nèi)容并且在5分鐘內(nèi)完成任務(wù)?每天至少每周反思一下，本周有什么進(jìn)步?從什么方面進(jìn)行改進(jìn)?

　　今后將一如既往，按計(jì)劃，落實(shí)五認(rèn)真，在常規(guī)中努力突破。

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)7

　　這學(xué)期我接了一個新班，二年級六班。開學(xué)已經(jīng)二十多天了，在和這個班的孩子們相處的二十多天里，我努力地去了解他們、適應(yīng)他們、關(guān)愛他們，更多的是嚴(yán)格地要求他們。

　　在這一個月中，我從班級管理和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從坐姿、寫字的姿勢、課堂發(fā)言舉手姿勢等看似細(xì)碎的小習(xí)慣抓起，做的不到位的讓孩子反復(fù)練習(xí)。

　　一、班級管理

　　1、培養(yǎng)干部

　　在培養(yǎng)小干部上，根據(jù)近一個月的觀察孩子們的情況，我先后安排了班長、組長、體委、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員和部分課代表。在這一個月中，組長發(fā)揮的作用很大。收作業(yè)本，檢查組員課前準(zhǔn)備都是大、小組長承擔(dān)。我想，在后幾個月的觀察中，我要根據(jù)孩子的個人情況，給每個孩子都安排好他在班級中的'任務(wù)。讓班中人人有事做，事事為人。

　　2、班級制度

　　在日常管理上，我采用了獎勵星星的方法激勵孩子。根據(jù)孩子表現(xiàn)，獎勵顆數(shù)不等的星星方案。試行了一個月后，發(fā)現(xiàn)效果還不錯。對于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，有一定的成效。

　　二、習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、課堂紀(jì)律

　　課堂表現(xiàn)只有少數(shù)孩子尚可，大多數(shù)孩子課堂表現(xiàn)很不理想，沒有上課觀念。主要表現(xiàn)在：①上課坐姿不正，東倒西歪；②課堂發(fā)言沒有紀(jì)律性，想說就說，老師講課隨便插嘴，同學(xué)發(fā)言無人愿聽，有話要說不知先舉手；③上課不能積極回答問題，一個問題提出來，舉手回答的聊聊無幾；④上課喝水、看課外書、玩玩具、折紙、畫畫等違紀(jì)現(xiàn)象較多；⑤上課注意力分散嚴(yán)重，有前后左右說悄悄話、有上課眼神茫然的，不能及時地根據(jù)教師要求完成課堂活動；⑥課堂上拿本子、翻書等動作拖拉，課堂作業(yè)速度較慢。規(guī)定上課“抱臂坐直、目視前方““挺胸抬頭”等口令。

　　2、作業(yè)要求

　　開學(xué)以來，大多數(shù)孩子課堂和家庭作業(yè)完成良好。有兩個孩子出現(xiàn)作業(yè)漏做現(xiàn)象，有一個孩子作業(yè)無法完成。百分之九十以上的家長都訂制了校訊通，對孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，每天督促孩子按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，并能對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查糾錯，補(bǔ)漏補(bǔ)差。強(qiáng)化了課堂常規(guī)教育和課后作業(yè)要求。要求每個孩子準(zhǔn)備2本課堂本和2本家庭作業(yè)本。課堂練習(xí)本上由教師在課堂上指導(dǎo)解決。每天的家庭作業(yè)會寫在黑板上，要求孩子自己抄在本上，回家獨(dú)立完成作業(yè)。但孩子的獨(dú)立能力很有限，還需要家長利用校訊通進(jìn)行核對，避免孩子漏做，逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。有個別家長過于相信孩子的獨(dú)立能力，放手太早，使孩子多次錯做、漏做作業(yè)。并請家長協(xié)助督促孩子用小鬧鐘計(jì)時作業(yè)并在作業(yè)頁面上記錄作業(yè)時間。這樣做既可以使孩子作業(yè)時有一定的緊迫感，養(yǎng)成專心作業(yè)的好習(xí)慣。

　　這一個月中我發(fā)現(xiàn)的幾點(diǎn)問題：

　　1.我發(fā)現(xiàn)個別孩子的課桌內(nèi)很亂，有的孩子甚至不知道要放些什么，有的甚至把桌洞當(dāng)成了垃圾筒。從十月開始，我要講講如何使用桌洞，如何擺放自己的物品。

　　2.放學(xué)后，有的孩子還是有丟三落四的壞習(xí)慣。從十月起，我放學(xué)前會再次強(qiáng)調(diào)需要裝什么，提醒孩子們帶好衣服和水杯。收拾完后，組長檢查組員是否落了東西。

　　3.課間上廁所還是有個別學(xué)生跑著去，在班內(nèi)還有大聲喧嘩、追跑打鬧的現(xiàn)象。從十月起，準(zhǔn)備安排每日班長，采取輪換制度協(xié)同紀(jì)律委員監(jiān)督并制止不文明行為。此辦法預(yù)計(jì)實(shí)習(xí)一個月，以觀后效。 4.坐姿、站姿、舉手回答問題姿勢等常規(guī)還要嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練。習(xí)慣的培養(yǎng)對于二年級孩子來說，需要一個不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，還要加大力度，嚴(yán)格要求，監(jiān)督、檢查到位。

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)8

　　我校一直重視食堂食品安全工作，在工作中不斷完善相關(guān)管理制度，實(shí)行分工負(fù)責(zé)責(zé)任到人的管理模式。為了迎接縣教育局、縣食品安全委員會辦公室對學(xué)校食堂食品安全管理的專項(xiàng)監(jiān)督檢查，結(jié)合嵩食藥監(jiān)聯(lián)【20xx】1號文件精神，我校認(rèn)真開展食品安全自檢自查工作，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

　　一、健全組織，細(xì)化分工。

　　開學(xué)之前，我校召開全校教職工會議，全面落實(shí)我校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、環(huán)境消殺、疾病預(yù)防等各項(xiàng)工作。成立了食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張正輝；副組長：李麗香：成員：李玉、李云華、馬良平、李運(yùn)龍及各年級班主任。組長全面負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、環(huán)境消殺、疾病預(yù)防等工作，副組長具體抓好此項(xiàng)工作，李玉負(fù)責(zé)對學(xué)生疾病預(yù)防知識和從業(yè)人員安全知識教育和培訓(xùn)，李云華負(fù)責(zé)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生管理和定期對校園內(nèi)的消殺工作，李運(yùn)龍專門負(fù)責(zé)對食堂、小賣部從業(yè)人員管理、食品采購驗(yàn)收登記和執(zhí)行食品試嘗、留樣工作。

　　二、安全管理制度化、常規(guī)化。

　　針對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作實(shí)際，進(jìn)一步完善食品衛(wèi)生安全工作制度和疫情報告制度，并制定相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全工作計(jì)劃。使分管食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員在各項(xiàng)工作中做到了親自動手，做各項(xiàng)工作有質(zhì)量，不流于形式，有實(shí)際的指導(dǎo)意義。

　　三、加大培訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任。

　　由于學(xué)校小賣部進(jìn)行了對外租賃，分管安全工作副校長李麗香組織校后勤相關(guān)人員和從業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《食品安全法》、《學(xué)校食堂管理規(guī)定》以及上級教育部門有關(guān)通知與精神。要求從業(yè)人員規(guī)范操作，遵守衛(wèi)生管理制度，使食堂、小賣部人員掌握了食品衛(wèi)生安全的基本要求，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，上班期間穿戴清潔的工作衣帽，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不準(zhǔn)工作人員在食堂內(nèi)吸煙、隨地吐痰和亂扔垃圾。

　　四、在全校開展食品安全宣傳活動。

　　以板報、校園廣播、櫥窗等形式宣傳食品安全，春季常見疾病種類和預(yù)防方法。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度，努力做到常規(guī)化。

　　五、做好過程管理。

　　從業(yè)人員必須持健康證上崗，平時在采購物品時嚴(yán)格要求食堂定點(diǎn)采購、索取憑證、登記造冊。使用的.食品原料、佐料、食品添加劑、包裝成品的食品，雞魚肉類、蔬菜類等在入庫前由食堂管理人李運(yùn)龍和學(xué)校后勤人員李俊一同驗(yàn)貨，對于不新鮮，過期，霉變的一概杜絕入庫和使用。每頓的飯菜都要留樣待驗(yàn)，并作詳細(xì)的記錄，對打不完的剩飯剩菜必須全部作為垃圾除理掉，絕不留到下一頓。，杜絕“三無產(chǎn)品”進(jìn)入小賣部，若出現(xiàn)變質(zhì)和過期的必須及時消毀，并作記錄。

　　六、加大經(jīng)費(fèi)投入，改善設(shè)備設(shè)施。

　　擠出經(jīng)費(fèi)改進(jìn)食堂生產(chǎn)設(shè)備，監(jiān)督物品規(guī)范存儲、操作過程安全衛(wèi)生。加強(qiáng)對學(xué)生食堂的投入。為了改善食堂環(huán)境，學(xué)校投入大量資金，改善學(xué)生食堂硬件條件。按教育局要求已經(jīng)使庫房、粗加工間和操作間隔離，做到了加工間生、熟食品分開，葷、素食品分開，加工生熟食品的容器、工具分開，食品分類存放，庫房堆放食品隔墻離地。

　　通過檢查，我們認(rèn)為我校的食堂食品安全工作處在正常、有序、健康運(yùn)行的軌道上，基本符合上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)文件精神的要求。今后我們將進(jìn)一步采取有效措施，毫不松懈地把我校的食品安全管理工作繼續(xù)推向新的更高的層次。創(chuàng)造一個學(xué)生滿意，家長放心，同行佩服，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)9

　　一、上周主要工作有：

　　1、后勤教師檢修各項(xiàng)生活設(shè)施，準(zhǔn)備各種生活用品，有力的保障了全校師生正常的飲食起居；

　　2、班主任收拾班級衛(wèi)生，領(lǐng)取課本；

　　3、任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)李xx校長的視頻資料；

　　4、9月2日，學(xué)生報到、交費(fèi)、住宿、進(jìn)班、發(fā)課本、收拾擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生、開班會；

　　5、譚校長組織召開了各個工作小組的座談會，分別是保安員座談會、保育員座談會、文學(xué)社座談會、后勤工作人員座談會、值周教師座談會、校車協(xié)管員座談會、教研組長座談會、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)座談會等等。

　　6、學(xué)校安全工作管理人員和值周組的老師進(jìn)行了全面的校園安全大檢查，對存在的安全隱患提出了整改措施；

　　7、任課教師把寒假期間閱讀李xx校長著作的讀后感上交到了教導(dǎo)處；

　　8、政教處組織全校各班級開展“小雷鋒在行動”活動，同時確定本月為習(xí)慣養(yǎng)成活動月，還為慶祝三八婦女節(jié)組織了“為媽媽做一件事”活動。

　　二、上周值周工作重點(diǎn)：

　　1.規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣；

　　2.對各班級衛(wèi)生進(jìn)行督導(dǎo)；

　　三、取得成績：

　　1.經(jīng)過值周老師的日常督導(dǎo)和及時反饋，大部分學(xué)生上下樓梯，井然有序；

　　2.各班級衛(wèi)生、擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生能及時清理，并逐步消除衛(wèi)生死角；

　　3.各班級餐具刷的'很干凈；

　　四、存在及發(fā)現(xiàn)問題：

　　1.部分班級學(xué)生課間紀(jì)律亂，有劃樓梯行為和叫嚷現(xiàn)象存在；

　　2.就餐及下晚自習(xí)有的班級不站排；

　　3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在食堂餐盤亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重，刷餐具的班級刷起來難度大；

　　4.早操各班級沒有生氣，沒有口號；

　　五、對下周值周工作的建議：

　　1.繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，特別是課間、下晚自習(xí)紀(jì)律。

　　2.加強(qiáng)兩操管理，早操注意隊(duì)列要整齊，口號要響亮；

　　3.管理學(xué)生餐具用完放在一定位置，擺放成摞。

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)10

　　第二周，孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)學(xué)校生活，從暑假放松的狀態(tài)慢慢調(diào)整過來。

　　之前經(jīng)常有家長來問我，孩子在校的表現(xiàn)如何。這個學(xué)期，我們不再使用獎券，而采用敲印章。一般我的印章都敲在語文書和家校本上，也便于讓家長們第一時間了解孩子的'表現(xiàn)。語文書上，主要是孩子上語文課時候的表現(xiàn)，如積極舉手、認(rèn)真朗讀、有進(jìn)步、抽背過關(guān)等等（表揚(yáng)的都是紅印章），而注意力不集中、作業(yè)不認(rèn)真的偶爾也會出現(xiàn)的語文書上（批評的都是藍(lán)印章，一般還是以提醒為主，不輕易敲）。家校本上，則反映的方面比較多，也有值日班長及各委員的參與，如一星期優(yōu)秀小組（陳梓菲負(fù)責(zé)）、大課間體育明星（涂恒正負(fù)責(zé)）、班級同學(xué)間有愛心（傅天宇負(fù)責(zé)）、閱讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等（每天的值日班長輪流負(fù)責(zé)），還有其他一些生活中細(xì)細(xì)碎碎的內(nèi)容，我網(wǎng)上買了好幾十顆印章，但仍感覺有些不夠用。有些印章旁邊，尤其是藍(lán)印章，我會讓班干部進(jìn)行備注。方便家長更清楚的了解孩子需要努力的方向。其他任課老師，也會用自己的方式，及時將一些孩子的表現(xiàn)告知家長。

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)11

　　平安教育十分重要，開學(xué)初，我們依據(jù)市局下發(fā)文件的指示精神把平安工作放在各項(xiàng)工作的首位，時刻對同學(xué)進(jìn)行平安教育，不能松懈，做好學(xué)校平安工作是確保學(xué)校財(cái)富和師生人身平安、維護(hù)社會穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學(xué)工作的前提，進(jìn)一步抓好這項(xiàng)工作，做到有章可循，有法可依。

　　因此，加大對學(xué)校平安工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)很必要。在平安教育工作中，我們認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，校長對學(xué)校平安負(fù)總責(zé)任，校長是學(xué)校平安工作的第一責(zé)任人，分管平安工作的副校長、具體負(fù)責(zé)平安工作的主任以和工作人員是平安工作的具體責(zé)任人，我們成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時時有人抓，處處有人管。我們的具體做法：

　　1、開學(xué)的第一節(jié)課上平安教育課，講平安知識，如防火、交通等。有教學(xué)設(shè)計(jì)、有記錄，每兩周上一次平安教育課。

　　2、板報、墻刊高平安知識專欄，增強(qiáng)同學(xué)平安意識。

　　3、利用廣播搞平安知識講座2次。講飲食平安和交通平安。

　　4、時刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電源線路。更換了53火老化線路。

　　5、對2.1、4.1、5.2三個班的天棚脫落進(jìn)行了和時維修。

　　6、同學(xué)放學(xué)要站好隊(duì)靠右側(cè)通行。教師把同學(xué)送出100米。

　　7、學(xué)校后勤設(shè)專人對體育設(shè)施定期檢查，包括村小，每個月下村小檢查一次線路、校舍。

　　8、學(xué)校設(shè)有平安工作檢查記錄，檢查內(nèi)容、存在問題和整改措施填寫齊全。

　　9、集體活動（運(yùn)動會、春游等）和課余活動一定要注意平安，制訂平安防范措施，確保萬無一失。

　　10、制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常對食品進(jìn)行檢查，堅(jiān)決杜絕“三無”食品和過期食品在學(xué)校出售。

　　11、各班在5月份都相繼召開了平安教育主題隊(duì)會。使同學(xué)增強(qiáng)平安責(zé)任感，認(rèn)識到平安的.重要。

　　12、學(xué)校設(shè)有防火用具，滅火器8個，鐵鍬6把，水桶6個，備用沙子一車。

　　13、加強(qiáng)了值班值宿工作，銜接到位。

　　節(jié)假履行了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，認(rèn)真填寫值班值宿記錄，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查值班值宿工作，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。我們將不遺余力地對學(xué)校平安工作定期詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題和時處置，牢固樹立“平安第一”的思想，把學(xué)校的平安工作放在各項(xiàng)工作的首位，建立了學(xué)校平安檔案，把平安工作落實(shí)到實(shí)處，讓同學(xué)有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，把各項(xiàng)活動搞得更好，讓家長放心，在創(chuàng)特色校活動中，我們更要積極進(jìn)取，牢固樹立平安意識，真抓實(shí)干，開創(chuàng)xx小學(xué)平安工作新局面。

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)12

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，又過了一月。在本學(xué)月中，我校都做了哪些工作?

　　開學(xué)第一周，我校老師以飽滿的熱情迎接孩子們的到來，第一天對孩子們進(jìn)行了開學(xué)第一課——安全教育。

　　開學(xué)第二周

　　各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌，孩子們在老師的帶領(lǐng)下已從放假的散漫狀態(tài)進(jìn)入到了快樂的學(xué)習(xí)當(dāng)中。每周周一的升旗儀式，孩子們迎著朝陽望著國旗以飽滿的狀態(tài)進(jìn)入新的一周，大會上著重強(qiáng)調(diào)安全的重要性，讓孩子們時刻注意安全。周一例會總結(jié)了上周工作并安排部署了本周的工作。

　　本周教研活動聽取了程金霞老師的數(shù)學(xué)公開課，程老師以輕松和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生們在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，同時給予學(xué)生適當(dāng)?shù)目陬^表揚(yáng)及一些小的手工獎勵，極大地提高了學(xué)生的積極性，這些方面非常值得我們大家學(xué)習(xí)。

　　開學(xué)第三周

　　本周校部安排成立了教科室及安全辦，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期主抓教學(xué)和安全。教科室各成員在會后分別對各自單位的教師們就教科室的相關(guān)文件進(jìn)行了解讀，望老師們在今后的各項(xiàng)工作中嚴(yán)格要求自己，爭取使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，是學(xué)生們的成績也得到顯著提升，是我們學(xué)校越來越好。

　　本周根據(jù)教科室的.要求，我們嚴(yán)格要求學(xué)生，在晨讀方面繼續(xù)堅(jiān)持下去，并且每天都有不同的目標(biāo)，以此來激發(fā)學(xué)生讀書的欲望。看孩子們讀得多么認(rèn)真!聽孩子們讀書的聲音多么動聽!

　　本周教研我們聽了一年級(2)班程永芳老師的《樹和喜鵲》，看孩子們聽得多認(rèn)真，課上程老師及時對學(xué)生們的生字掌握情況進(jìn)行了聯(lián)系，做到當(dāng)堂課清，不留疑問。會后老師們對本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，我們要找到自己的缺點(diǎn)并改正，將我們的優(yōu)點(diǎn)傳播出去，是每位老師都能更快的進(jìn)步，最終是我們學(xué)校走向巔峰。

　　開學(xué)第四周

　　我們周一進(jìn)行了升旗儀式，在大會上著重強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，本周是安全教育日，要讓我們的每一個學(xué)生都能將安全牢記心中。

　　本周我們教科室成員對我校教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了評比。

　　以后我們會經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的評比活動，以此來激勵我們大家，讓我們共同進(jìn)步。

　　孩子們晨讀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，每天都在堅(jiān)持讀書。

　　四月份已經(jīng)揚(yáng)帆起航，讓我們一路前行，在郎屯小學(xué)這艘大船上譜寫美麗的人生。

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)13

　　今年的一年級是我自己申請下來的，因?yàn)槿绱耍_學(xué)前就做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)生上學(xué)期也基本都見過面，感覺都挺好的，起碼沒有特別差的，家長們的整體素質(zhì)都比以往任何一界要高，這是幸運(yùn)的。開學(xué)到現(xiàn)在的觀察和了解，也證實(shí)了自己的判斷。呵呵，可以說真的比較幸運(yùn)。

　　一直都在看心平氣和，學(xué)習(xí)看云，學(xué)習(xí)她的愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她教孩子的那種態(tài)度和方法。也從第一天就開始培養(yǎng)孩子們的靜，也盡量控制自己的情緒，也要安靜，心平氣和地說話，以自己的靜，給予學(xué)生一種靜。說話也盡量壓低聲音，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這種聲音孩子們更喜歡和對自己的健康也很有利。真的希望自己能夠繼續(xù)這樣下去。

　　3周來，孩子們的書寫總體還可以，但也有幾個特別慢的如韻晴，也有書寫不按格式，書寫馬虎的如雷文韜和貝貝，還有不想寫作業(yè)的，如國韜。我每次都要清點(diǎn)作業(yè)，追本子，呵呵，國韜已經(jīng)用過我3個本子了，連我的范寫本子都給了他。真不明白他把本子弄到哪了?同時也很高興，也有書寫很認(rèn)真的，如梓灝，欣茵等書寫非常認(rèn)真，也寫得好，還有一部分同學(xué)一次比一次好，如黃植，灼偉，鑫林等。教一年級真的如看云所說的，有那種成功感：看著孩子們一天天地變化，一天天地進(jìn)步!呵呵，孩子們的抓筆和寫字姿勢還是要強(qiáng)抓!

　　讀書方面，他們還是習(xí)慣以前的跟讀，唱讀，這真的要好好糾正!對拼音的4聲還掌握得不夠好，還得要加強(qiáng)練習(xí)拼讀，真的`要找到一個更好的辦法讓他們完全掌握好4聲拼讀。

　　并且我還發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)期開通了qq群和博客，多了這些平臺與家長交流。發(fā)現(xiàn)問題及時互通，和家長同步教育，效果真的非常好。也有的家長很有心，對自己的孩子教育得很到位，跟老師也跟得很緊，真的值得表揚(yáng)和其他家長學(xué)習(xí)。緊跟著老師，然后跟緊自己的孩子，沒有僅僅依賴?yán)蠋煟逃饋硪彩∈潞芏唷Ｎ乙灿X得這些家長真的很聰明，他們線個孩子，家長自己只是對著自己的孩子，自己和孩子真正的一對一，跟得更好，現(xiàn)在一入學(xué)就培養(yǎng)好了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后肯定會更省心。

　　總之，我還要繼續(xù)加強(qiáng)孩子們的行為習(xí)慣的教育，繼續(xù)著教參、書本的學(xué)習(xí)，繼續(xù)引導(dǎo)孩子們體會來小學(xué)之后的樂趣，繼續(xù)尋找更適合孩子們學(xué)習(xí)的方法：希望他們學(xué)得好，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂!

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)14

　　本學(xué)期，課程部嚴(yán)格遵照上級教育主管部門的各項(xiàng)文件精神，針對開學(xué)初擬定的教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校打造“靈動教育”的前提下，緊緊圍繞“小組合作學(xué)習(xí)”全面開展了一系列的教學(xué)活動。這一學(xué)期來，各個部門給予教學(xué)多種幫助，全體教師同心同德、與時俱進(jìn)，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體工作回顧如下：

　　一、著力合作課堂，促進(jìn)課堂高效

　　自主合作的課堂是在國家課程校本化實(shí)施的重要策略之一。我們探索構(gòu)建“3H”評學(xué)互動課堂教學(xué)模式，全面聚焦合作學(xué)習(xí)課堂，由實(shí)驗(yàn)學(xué)科—實(shí)驗(yàn)班—全面實(shí)施；依托年級組、備課組，在專家指導(dǎo)下，有序開展合作學(xué)習(xí)課堂模式探究。

　　行走在小組合作學(xué)習(xí)研討的路上，我們從最初的“三單”教學(xué)開始，我們通過預(yù)習(xí)單鍛煉學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)單明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，作業(yè)單鞏固學(xué)習(xí)效果，我們不遺余力，在摸索中前行。上學(xué)期我們在完善小組建設(shè)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)整各學(xué)科小組合作學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，嘗試合作套路在課堂上的運(yùn)用。本學(xué)期，我們積極探索符合校情的合作學(xué)習(xí)方式方法，真正促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，將課堂還給學(xué)生。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分學(xué)科選取坐莊法、發(fā)言卡、復(fù)述通行證、二次抽簽法、角色扮演、張貼要點(diǎn)等套路，分學(xué)習(xí)演練、集體備課、校級觀摩課、組內(nèi)研討課四個階段推進(jìn)，讓合作學(xué)習(xí)“教有定法”。數(shù)學(xué)教研語文老師參加，語文教研體育老師、信息技術(shù)老師參加，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)科教研的整合。同時，我們還迎來了市內(nèi)、區(qū)內(nèi)兄弟校的參與交流。

　　另外，我們開展合作學(xué)習(xí)課堂學(xué)科推介會（數(shù)學(xué)、語文）展示活動，提煉合作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)研究成果。

　　在交流推介的同時，我們也深深思考：

　　（1）如何在提高學(xué)生自學(xué)能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的合作能力？

　　（2）如何在有限的時間內(nèi)，提高學(xué)生合作的效率？

　　（3）如何提高小組匯報的水平？（最佳狀態(tài)是互動，不是自說自話）

　　（4）怎樣體現(xiàn)小組匯報的整體性？（老師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥何時最好？如何處理好老師對重點(diǎn)內(nèi)容的點(diǎn)撥、補(bǔ)充與小組匯報的完整性？）行走在合作學(xué)習(xí)的路上，我們在摸索中前行，在共研中提升，在合作中成長！

　　二、著力常規(guī)創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量

　　1.以小組合作學(xué)習(xí)研究為主題，創(chuàng)新信息技術(shù)手段，提高電子白板使用率和使用水平，在一、二年級試行利用手機(jī)APP朗讀。

　　2.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理各環(huán)節(jié)，保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持推門聽課，行政每日巡堂，每月開展“走進(jìn)備課組”活動，通過隨機(jī)聽課、查看教案、查看作業(yè)，既正確指導(dǎo)教師日常教學(xué)教研工作，又對薄弱學(xué)科、薄弱班級、學(xué)困生跟蹤調(diào)查，形成學(xué)生發(fā)展性評價長效機(jī)制。通過“曬一曬、賽一賽”的方式，讓老師們把做好每一項(xiàng)教學(xué)工作作為一種常態(tài)，一種習(xí)慣。

　　3.聘請專業(yè)教師任心理健康課，堅(jiān)持開學(xué)學(xué)生心理咨詢和心理輔導(dǎo)，深化心理健康教育，提升學(xué)生積極適應(yīng)能力。

　　4.本學(xué)期，六年級畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中，我校整體水平居開發(fā)區(qū)前三，語文排名第一，數(shù)學(xué)排名第三，綜合排名第三。其他學(xué)科也進(jìn)行了全面的考核。

　　三、著力經(jīng)典誦讀，提升師生素養(yǎng)

　　1.間周一節(jié)國學(xué)課，落實(shí)市教育局下發(fā)的《國學(xué)讀本》的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行學(xué)期末抽查，評出“國學(xué)誦讀優(yōu)勝班”。

　　2.時值世界讀書日之際，開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”、“中華詩詞擂臺賽”、“快樂讀書郎”等形式多樣、內(nèi)容豐富的“傳承文化，悅讀閱美”讀書節(jié)活動。利用校園小廣播搭建誦讀與展示的平臺，傳承經(jīng)典，浸潤童心，創(chuàng)建書香校園。我校的`國學(xué)誦讀節(jié)目在開發(fā)區(qū)獲得了第一名的好成績。

　　3.繼續(xù)開展“課前三分鐘”活動，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀。

　　四、著力校本課程，彰顯學(xué)校特色

　　1.加強(qiáng)走班制二課堂過程性管理，加強(qiáng)學(xué)生出勤管理、教師教學(xué)內(nèi)容效度管理。

　　2.新增科技制作、彩陶、3D打印、機(jī)器人、海模等校本課程，學(xué)生在模型制作、創(chuàng)客機(jī)器人等省、市、開發(fā)區(qū)級比賽中榮獲佳績。

　　3.打造以校隊(duì)為主的精品課程，選拍精品課程視頻。

　　五、著力學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，探索學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)評價

　　1.學(xué)校嘗試使用英語口語平臺，實(shí)行英語口語和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作監(jiān)測，將課堂練習(xí)與課后鞏固相結(jié)合，平時監(jiān)控和學(xué)期末抽測相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的口語表達(dá)和實(shí)際動手操作能力。

　　2.在專家指導(dǎo)我校《小學(xué)體音美課程校本評價研究》課題的基礎(chǔ)上，將調(diào)整術(shù)科專職教師考核方案，將改“隨機(jī)抽樣制”為“分層抽樣制”；改檢測“核心能力”為“習(xí)慣養(yǎng)成”、“核心能力”、“情感態(tài)度”三者統(tǒng)一，積極構(gòu)建激勵性、診斷性、發(fā)展性于一體的評價文化。

　　六、著力“三走進(jìn)”工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

　　我們把學(xué)生的健康發(fā)展放在首位。學(xué)校本著宣傳為先、安全為重、落實(shí)細(xì)節(jié)、關(guān)注過程、嚴(yán)格管理的原則，積極組織落實(shí)“游泳進(jìn)課堂”、“足球進(jìn)校園”、“高爾夫進(jìn)校園”三項(xiàng)具體工作。每周一組織四年級309名學(xué)生到體育中心上游泳課；成立校級足球梯隊(duì)；在二年級試點(diǎn)，每周開設(shè)一節(jié)足球課；組織四、五年級30名同學(xué)定期到江漢大學(xué)參加高爾夫?qū)W習(xí)。

　　在今后的工作中，我將借課程建設(shè)之勢，著內(nèi)涵發(fā)展之基，探“靈動教育”文化建設(shè)之路，循著文化領(lǐng)航的教育夢想一路執(zhí)著一路前行，為不斷提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平而不懈努力！

小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)15

　　第一周已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在對本班在第一周的安全教育工作做如下總結(jié)：

　　人們常說，安全重于泰山，學(xué)生安全壓倒一切。我對本班學(xué)生的安全工作高度重視，開校第一天就專門利用時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生比較小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育，要求改正。

　　一、開學(xué)第一周，除對他們進(jìn)行安全知識教育外，我還和全班學(xué)生一起初步制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

　　二、教育學(xué)生要時時刻刻嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去他家，讓家長隨時了解其子女的.去向。

　　三、要求學(xué)生平時在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

　　四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

　　五、教育學(xué)生不損壞學(xué)校的花草樹木。

　　六、教育學(xué)生不爬欄桿、圍墻，不爬樹。

　　七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹、不到河邊玩耍。

　　八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、槍等利器進(jìn)入校園)。不在井邊、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

　　九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生并遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

　　通過老師的教育，多數(shù)學(xué)生的安全意識有一定的增強(qiáng)，一周時間的觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還是很守規(guī)矩，基本都能按老師的要求的做，老師還是很滿意的，相信學(xué)生們能一如既往重視自己的安全，高高興興來校，平平安安回家。

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