小班五月份月工作計劃

時間：2024-05-08 09:18:11 秀雯工作計劃我要投稿

小班五月份月工作計劃（通用11篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又有了新的工作，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的小班五月份月工作計劃，希望對大家有所幫助。

小班五月份月工作計劃（通用11篇）

　　小班五月份月工作計劃 1

　　近期班上的有些幼兒比較浮躁，從眾心理較強，好模仿不好的行為習慣，幼兒打小報告的現象較多。個別幼兒出現攻擊性行為，導致學習生活常規不穩定，這樣使得班上的`幼兒易出現安全隱患。“六一”將近，六一舞蹈節目的排練速度有待加強。

　　一、本月工作重點：

　　1.加強“六一”兒童節節目的排練。

　　2．做好春季衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

　　3. 配合園長排練原創節目。

　　4. 創設季節相關主題墻飾。

　　二、教學活動

　　1.主題活動：《走走看看》

　　主題目標：

　　1.認識幾種常見的交通標志，能夠遵守交通規則。

　　2.鼓勵幼兒說說自己喜歡去的地方。

　　主題活動：《過六一》

　　主題目標：

　　1. 鼓勵幼兒參與節日的各種活動，體驗節目的歡樂氣氛，懂得六一兒童節是自己的節日。

　　2.鼓勵幼兒參與布置室內外環境，迎接六一的到來。

　　三、家長工作：

　　1.本月園內幼兒體檢，請幼兒家長填寫監護人信息和幼兒信息，請家長積極主動配合老師工作。

　　2.鼓勵家長多帶幼兒去外面走走，和其他幼兒交流。

　　3.和幼兒家長溝通幼兒在園表現及希望家長配合老師工作，共同培養幼兒良好習慣的養成。

　　四、環境創設：

　　1. 布置室內外墻飾

　　2. 及時更新幼兒美術作品。

　　小班五月份月工作計劃 2

　　一、班況分析

　　本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒某名，其中，男孩某名，女孩某名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差，對老師提出的常規要求漠不關心。

　　二、任務目標

　　(1)身體發展：

　　1、動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。

　　2、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。

　　3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

　　4、懂得不遠離成人，不跟生人走。

　　5、學習簡單的自我保護方法。

　　(2)認知發展：

　　1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

　　2、喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。

　　3、一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前后里外。

　　4、聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節。

　　(3)社會性發展：

　　1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。

　　2、喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

　　3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。

　　4、不糾纏大人，獨立游戲，不發脾氣。

　　三、各方面的具體內容要求

　　(1)常規工作：

　　1、班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的.發展。

　　2、幼兒安全管理與教育：

　　結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3、抓好幼兒生活常規和學習常規。

　　(2)教學活動：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　(3)環保教育：

　　1、通過秋游活動進行環保教育。

　　2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環保教育。

　　(4)家長工作：

　　日常性的家長工作：

　　(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　(2)運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　階段性的家長工作：

　　(1)家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

　　(2)家長會：

　　向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的`運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　(3)家長開放日：

　　請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

　　家長參與活動：

　　在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。

　　小班五月份月工作計劃 3

　　一、主題活動

　　1、圍繞“小鬼顯身手”的主題活動，讓幼兒認識成人的勞動，從而讓幼兒的動手操作能力得以鍛煉提高。

　　2、圍繞“彎彎繞繞”主題活動，讓幼兒通過繪畫，操作及一些綜合性的活動，引導幼兒對彎曲形狀的物體感興趣，獲得有關空間的形狀的經驗，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性。

　　二、常規方面

　　繼續對孩子進行安全教育，提醒幼兒在活動室不追逐奔跑，不推擠，有序、安靜地進行活動。

　　三、日常生活

　　做好夏季保育工作，教育幼兒在爸爸媽媽的`幫助下，勤洗澡、洗頭，保持個人衛生。

　　四、環境創設

　　1、根據活動主題的內容，制作一些區域游戲的材料，鼓勵幼兒通過自己的努力，用自己的作品：“面包房”、“我是建筑設計師”布置主題墻飾，獲得成功的體驗。

　　2、布置“地震安全知識”展板，豐富幼兒的自救知識。

　　五、家長工作

　　請家長讓孩子做一些力所能及的事情，如擺放碗筷、疊衣服等，引導孩子多動手，提高自理能力。

　　六、其他活動

　　結合“安全周”，配合年級組進行地震演練。

　　小班五月份月工作計劃 4

　　一、保育工作：

　　1、洗曬幼兒的被褥，減少一條褥子。

　　2、繼續做好傳染病的防治工作。

　　3、提醒幼兒出汗了要及時洗澡換衣，勤洗頭換鞋。

　　4、繼續做好幼兒午餐習慣的培養。

　　5、孩子學習如何穿雨衣、雨鞋，學會正確使用雨傘。

　　二、環境創設：

　　1、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、觸玩，并隨時豐富展品。

　　2、在墻面張貼各種各樣石頭的`圖片，展示各種石制品。

　　3、將幼兒自制的“晴雨娃娃”掛在窗戶上。鼓勵幼兒將自己的心情告訴“晴雨娃娃”。

　　4、臨近六一兒童節，幼兒用自制的彩帶、花環等裝飾活動室，感受節日的氣氛。

　　三、家園共育：

　　1、與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品。

　　2、和孩子上網查閱有關石頭的圖片、圖書，了解各種各樣的石頭，擴展經驗。

　　3、和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗干凈并放進罐內。將罐置于陽光可以照到的地方，觀察反射的顏色。

　　4、雨天里，帶孩子去拍攝有關雨天的照片，豐富孩子的經驗。

　　5、與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化。

　　四、其他：

　　1、石頭印畫。感知石頭表面各種花紋的區別。

　　2、欣賞故事《三只小豬蓋房子》，感受石頭的堅硬和牢固。

　　3、與孩子談談“五一”假期中的趣事。

　　4、帶孩子雨后散步。觀察雨后周圍的環境，聞一聞雨后的味道，感受一下雨后的空氣是不是特別清新。

　　小班五月份月工作計劃 5

　　一、教育工作

　　1、繼續進行常規教育，特別培養幼兒良好的傾聽習慣。提醒幼兒別人講話時，要注意用耳朵仔細得聽，有什么意見等別人講完再講。

　　2、在自主性游戲中，加強幼兒整理玩具的意識，提醒幼兒按照物品的種類有序地進行整理。

　　3、結合“五一”勞動節開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育。

　　4、密切關注幼兒，及時發現幼兒的需要，并給予及時、積極的反應、幫助。

　　5、告訴幼兒和朋友友好相處，減少抓咬事件的發生。

　　6、加強幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時幫助個別有困難的幼兒，又鼓勵幼兒同伴之間互相幫助。

　　二、保育工作

　　1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能根據溫度穿-服。

　　2、天氣炎熱，在晨鍛時注意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

　　3、注意幼兒的衣著，如發現幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。

　　4、指導幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。

　　5、做好班上的`衛生工作，消毒，防止傳染病。

　　三、家長工作

　　1、利用早晚接送時間，多和家長交流幼兒在家，在園的情況。

　　2、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點滴進步。

　　3、加強對家長的宣傳，幫助家長了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。

　　4、幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議；廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、等方面的意見。

　　小班五月份月工作計劃 6

　　本月由于小二班張老師請病假，所以就由我接她的課。雖然我對本班的幼兒不是十分的熟悉和了解，但是在本班本主任高曉燕老師的幫助和指導下，我順利地完成了本月的工作。

　　一、教學工作：

　　語言方面：通過學習《下雨了》，讓幼兒感知故事情節和人物情緒的變化。《學游泳》讓幼兒能清楚地講述畫面的主要內容，看懂情節，豐富詞匯，發展幼兒語言表達能力、敘述能力。科學方面：通過學習《怎樣才涼快》，讓幼兒初步探索發現涼快的方法，了解一些夏季防暑降溫的方法。通過對《夏天的雷雨》的學習，讓幼兒觀察下雨時的天氣變化，指導下于是打雷閃電是自然現象，并告訴幼兒雷雨天氣不能在導電物體下面避雨。《甜甜的西瓜》的學習，讓幼兒運用各種感官，觀察西瓜的外形特征和內部的結構，初步了解多吃西瓜可防暑降溫。

　　健康方面：通過活動《種子寶寶》讓幼兒知道春天是播種的季節，種子會在春天發芽，并愿意品嘗多種種子制成的食物。通過《阿嚏來了》的學習，讓幼兒知道感冒是一種常見的疾病，并且了解治療感冒的方法。對《春游》的學習，讓幼兒知道春天是一年中較重要的季節，了解春游時應注意的安全常識。

　　手工方面：通過想習《漂亮的書簽》和《菠蘿》，使幼兒的動手動腦能力得到了提高和很好的鍛煉；通過《會動的樹葉蟲》的學習，教幼兒正確的使用剪刀，并讓幼兒在使用過程中注意安全。

　　二、保育工作：

　　因天氣炎熱且干燥，我就提醒幼兒多喝水，并根據天氣變化提醒幼兒家長為幼兒更換薄被子；注意對個別幼兒的保健工作，給拿藥的幼兒按時按量喂藥；給幼兒擦汗，幼兒出汗時適時地為幼兒減衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服；注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲，減少幼兒的發病率，教育幼兒要愛護自己的`身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續培養幼兒養成各種良好的行為習慣。

　　三、安全工作：

　　5—7月是手足口病的高發期，對于幼兒的健康安全我仍然不敢怠慢，繼續對幼兒進行晨檢，并對請假的幼兒進行跟蹤調查，幼兒在園內的活動場地和使用的各種物品進行消毒；提醒幼兒和幼兒家長不讓幼兒帶危險的物品到園內，以免傷到自己或者其他小朋友；并且告訴幼兒室外活動時要有秩序、排好隊、不爭、不搶、不打鬧；提醒幼兒飯前便后要洗手、玩過玩具后要洗手、做玩游戲后要洗手等，以免病從口入，使幼兒養成良好的衛生習慣；對幼兒的一日生活常規入園、進餐、午睡等各個環節進行培訓，讓幼兒養成一定的日常行為習慣。本月我切實地做到了以上幾項，因此本班沒有一例安全事故發生。

　　四、家長工作

　　本月我仍然用家園聯系冊、電話、小黑板和家長進行聯系。由于4月幼兒放假在家，我對幼兒的一些情況不慎了解，因此通過家園聯

　　系冊，能讓我很好地了解幼兒近段在家的具體情況，也讓家長了解孩子在園內吃法、睡覺、學習、和其他幼兒相處等情況，真正的實現家園共同教育。對于每天沒有來園上課的幼兒，我就進行電話聯系，詢問幼兒請假原因，了解孩子在家的情況。我們利用小黑板向家長告知幼兒接送時間，更換薄棉被等情況，幼兒家長接送幼兒時一看便一目了然，既節省了時間，也十分的方便。

　　以上幾點是我本月的工作，我會從以上幾點中總結經驗，查找不足，以便在今后的工作中做出更好的成績而努力！

　　小班五月份月工作計劃 7

　　一、指導思想

　　以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》為指南，認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，圍繞五指山市教育局的工作重點，立足本園實際，以領域活動課程為主開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。積極打造平安和諧校園，扎實開展幼兒園工作，促進幼兒健康快樂成長。

　　二、工作思路

　　20xx年度幼兒園工作思路是：認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》，以“發展孩子、服務家長、成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長。”

　　三、主要工作

　　（一）以園本教研、園本培訓為主要平臺，以檢查、監督、指導為策略，規范教師行為，提升教師一日活動質量，開創幼兒園文化建設的新局面。

　　（二）堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指導，發揮各崗位人員的優勢和潛能，集思廣益，吸取教職工的意見，以制度管人，讓制度服人，朝著規范化、科學化的軌跡遠行。

　　（三）在安全衛生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位，在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養，規范辦園的過程。

　　四、具體措施

　　（一）狠抓黨建管理工作

　　1、加強黨建工作，注重班子建設和黨風行風建設，積極培養發展新黨員。堅持民主管理，實施“以人為本，剛柔并重”的管理方式，黨政管理強化協作意識，服務意識，強調行政人員深入參與教學教研及安全管理工作，建構“團結、廉潔、高效”的領導班子。

　　2、加強師德教育，有計劃地開展教職工師德教育，規范教職工的職業道德行為，培育教師的團隊協作精神，營造快樂相融的人文集體，塑造良好的教師形象，提高教職工的成就感和幸福感。

　　3、積極發揮黨支部、團支部的先鋒模范作用，發揮工會、關工委的橋梁紐帶作用，加強隊伍的自身建設，吸納新生力量，弘揚新風尚，創建新成果，結合節日聯合開展豐富多彩的文化娛樂活動及慶祝活動，豐富教職工業余文化生活，關心教職工專業成長，關愛師生的身心健康，打造一個師德高尚、開拓創新、業務精良的優秀教工團隊，讓幼兒園成為每個教職工幸福工作和生活的家園。

　　（二）落實常規工作

　　1、結合上年度的獎勵性績效執行情況，不斷修改充實考核方案，進一步細化管理細則，明確責任，切實發揮考核方案的效能，做到有章可循，責任到人。

　　2、建立各種檢查性工作記錄表，詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，促使每項工作都能及時、高質量地完成。

　　3、開展環境創設活動，引導幼兒觀察、探究，豐富幼兒的知識，充分發揮環境育人的功能。

　　（三）以園本培訓為抓手，以創研促成長

　　1、加強園本培訓，不斷提高教師的理論素質，更新教師的教育觀念

　　（1）繼續組織教師學習領會《指南》，將先進的教育理念運用到實踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長。

　　（2）采用豐富多彩的形式，加強園本培訓，全面提升教師的'業務水平，尤其是外出培訓后的二次培訓。保育培訓借鑒教師的教研活動模式，以觀摩、研討等方式開展。

　　2、加強各班的環境創設和區域活動

　　以隨機進班檢查為契機，更新教師對環境創設及區域活動的理念，以創設符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環境為出發點，結合主題活動，考慮區域的劃分、材料投放的多樣性及層次性。通過教師的適時介入指導及有效評價，深入開展區域活動，促使我園的環境創設和區域活動向高一層次邁進。

　　3、加強管理，提高后勤隊伍素質

　　定期、定人、定時組織后勤人員培訓學習，并根據教育教學需要，開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業學習，樹立崗位意識、服務意識、責任意識，保育員要學習如何協助班主任做好教育教學工作，消毒、衛生等工作要細致到位，操作規范。食堂人員要進一步提高思想認識，重視食品衛生安全，嚴把食品進口關，加強伙食管理，規范操作，杜絕食物中毒發生，確保幼兒伙食質量。

　　（四）強化教育管理，努力提升保教質量

　　1、依法執教，強化常規管理

　　根據《指南》的要求，遵循幼兒身心發展規律和教育規律，強化園內教育常規管理。全體教師要堅持保教并重，堅持以幼兒發展為本，以游戲為基本組織形式，合理組織幼兒一日活動，注重活動的生活性、游戲性、趣味性，滿足幼兒感知、體驗、探索需求，保護和培養幼兒的興趣和想象力。嚴禁違背幼兒成長規律的讀寫教學行為，杜絕“小學化”傾向，促進幼兒健康、快樂成長。

　　2、建好用好幼兒園博客網站

　　發揮幼兒園博客網站的教育及宣傳功能，積極探索信息技術環境下的園本培訓、園本教研，拓展交流的平臺與空間，促進教師科研素養的提升。

　　（五）實施多措并舉，確保幼兒園和諧發展

　　1、家長工作要有新舉措

　　在家長工作的方法上，實效上多探索，一是加大家園共育宣傳。放大教育資源，通過不同形式的講座、家長會宣傳科學育兒，幫助家長樹立正確的育兒觀。二是建立家長開放日活動。如半日觀摩活動、親子共參與活動等。三是增進家園交流的廣度。通過多途徑、多形式是家園溝通，征得家長對教師工作的理解，從而提高滿意度。

　　2、安全管理要有新突破

　　首先是加強對幼兒的安全教育，培養幼兒的自我保護意識。特別是重視幼兒一日活動中的看護，要正確對待幼兒的不良行為，注意正面引導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責任事故的發生，確保幼兒人身安全。后勤部門要強化隱患排查，狠抓措施落實，特別是對園內的水電、消防、活動器具及設施設備要定期檢查，發現問題及時維修整改。要十分重視門衛管理，嚴把門衛進口關，嚴格執行刷卡接送制度，探討有效規范的家長接送制度。衛生保健部門在做好常規性工作的同時，要嚴把食品安全關，要加大對體弱幼兒的管理，特別是對有特異體質的幼兒要重點觀察，要加強對季節流行性疾病的預防，嚴禁傳染病的爆發和蔓延，不斷提高保育工作水平。

　　小班五月份月工作計劃 8

　　一、本月工作重點：

　　1、組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。

　　2、組織好幼兒進行“六一”體檢。

　　3、按時出好《家長園地欄》。

　　4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題墻飾。

　　二、本月開展以下主題：

　　主題目標：

　　引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發幼兒的`想象力和創造力。

　　主題目標：

　　引發幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、了解一些科學現象的興趣。

　　三、家長工作：

　　1．與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

　　2．帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

　　3．與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

　　4．家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。

　　四、環境創設：

　　1．布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

　　2．布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

　　小班五月份月工作計劃 9

　　一、主題實施

　　本月主題是《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》

　　在《小鬼顯身手》這個主題中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，體察成人世界；引領他們從成人那里吸取一切有利于自身發展的養料，讓他們在模仿成人的'過程中顯示自己的潛能，為促進幼兒主動發展創造良機。

　　在《彎彎繞繞》這一主題中，主要引領幼兒進入生活環境中的彎繞世界開始，讓他們面對各種物體，饒有興趣地去發掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，然后用他們的想象去創造一片彎彎繞繞的天地。讓我們和孩子一起進入彎彎樂園，在這個樂園中一起用敏銳的心靈去體驗，用靈巧的雙手去創造。

　　二、幼兒生活與學習

　　1、加強常規教育，養成良好的生活衛生習慣。

　　2、提醒幼兒按時起床，準時到園。

　　3、提醒幼兒勤剪手指甲，記得每天帶手帕或餐巾紙。

　　4、做好室內通風消毒工作，預防春季傳染病（流感、手足口病）。

　　5、天氣比較熱，提醒孩子運動后服，多喝開水。

　　三、家長工作

　　1、請積極配合老師進行常規教育。

　　2、鼓勵肯定幼兒關心周圍人或事的行為。

　　3、對孩子進行自理能力和動手能力的培養，讓幼兒能感受到自己的事情自己做的樂趣。

　　4、和孩子一起外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物，并花時間與幼兒一起觀察戶外的環境的變化，感受到季節更替。

　　四、其他工作

　　1、豐富區域游戲的環境及材料。

　　2、加強常規教育。

　　小班五月份月工作計劃 10

　　一、主題活動的舉辦

　　五月份最重要的兩個節日就是勞動節和母親節，結合這兩個節日來做好主題活動的安排，引導幼兒喜歡勞動，向母親表達愛意、

　　在勞動節時，組織我們的小小勞動者們一起觀看圖片，了解勞動有什么好處，而我們現在能夠做的勞動又是什么，讓同學們養成愛勞動的好習慣、

　　五月的第二個星期天是母親節，讓我們的幼兒明白在家庭中母親對我們的重要意義，以及將我們心中的愛意通過一張小小的賀卡，或者是一段短短的歌舞讓家長知道，去了解愛是什么，怎么去維護愛、而在我們中國的傳統文化中母親節的意義就是孝順，通過簡短的小故事讓孩子們明白我們為什么要孝順，怎么樣就是孝順、

　　二、保護學生們的健康

　　五月處于春夏交叉之時，疾病多發，而我們能做的就是提前做好預防，讓孩子們免受病痛之苦、在平時就告訴同學們我們要注意自己的`衛生，養成良好的習慣，比如說在飯前便后勤洗手，以及在做完活動之后也要洗手等等，讓病菌遠離我們的身體、

　　三、六一兒童節的準備工作

　　六月一日的兒童節近在眼前，要想在當天成功舉辦一個完美的活動，每個人的表演都能夠盡善盡美，只能依靠長時間的聯系才能達成、所以在五月份我們要做好六一節目的排練工作，將每天的時間截留一部分用來練習，讓每一個小朋友都能夠在六一匯演上擁有精彩的表現、

　　在其他細節方面的工作繼續保持，讓幼兒每天開開心心的上學，快快樂樂的放學，在這期間和家長有一個簡短的交流，讓家長也能了解學生的情況，同時如果家長有什么意見要認真仔細地考慮、

　　小班五月份月工作計劃 11

　　近期班上有些幼兒較浮躁，從眾心理較強，好模仿不好的行為習慣，甚至有些幼兒出現攻擊性行為，導致學習、生活常規有些不穩定，這樣使得班上幼兒易出現安全隱患。

　　一、本月重點

　　1、對幼兒進行安全方面的教育。

　　2、嚴格鞏固幼兒生活、學習常規(安靜游戲，不影響他人;按類整齊收放玩具并放回原處，不亂扔;游戲時懂得謙讓、等待、輪流玩)。

　　二、對幼兒要求

　　1、關注周圍的事物和現象，對他們感興趣，有好奇心，喜歡探索。

　　2、積極運用多種感官感知周圍事物，進行自發的探究活動。

　　3、以多種形式自由表達自己的感知以及操作活動中的感受和發現。

　　4、通過操作、擺弄體驗物體的對應關系。

　　5、感知四季明顯的特征，體驗人與自然的關系。

　　6、會點數5以內物體，感知理解物體的量。

　　三、家園共育

　　1、家園合作，在日常活動中，教育幼兒不要跟陌生人走;不接受陌生人的'物品;活動時不離開成人，懂得使用剪刀的安全性，不做危險動作等。

　　2、游戲后會按類整齊收放玩具并放回原處，不亂扔;游戲時懂得謙讓、等待、輪流玩。

　　四、環境創設

　　1、為幼兒提供具體、半具體、抽象的材料，引導幼兒點數、會按數取物。

　　2、創設可供幼兒講述的墻飾。

　　3、在互動墻面提供動物整體、影子、局部的圖片。

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