中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃（通用15篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇1
一、班況分析：
本班幼兒44人，其中男生24人，女生20人。通過一學(xué)年的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)。他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。在各方面都取得了較大的進(jìn)步。如：每天能高高興興地來園;會(huì)在成人的幫助下愉快地進(jìn)餐，穿衣、褲;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)聽成人的口令做事。大部分幼兒都比較活潑開朗，善于與他人交往，同伴關(guān)系良好，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但個(gè)別幼兒在某些方面還是有些欠缺的，如：同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。雖然愿意說話，但語(yǔ)言還不夠豐富、不夠完整。個(gè)別幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。
本學(xué)期，我與配班老師將針對(duì)這些情況，加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)。在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有機(jī)滲透相關(guān)教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、學(xué)期工作目標(biāo) ：
1、尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒。
2、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
3、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。
5、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒發(fā)展的狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到提高。
6、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中，通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
7、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的活動(dòng)情況，充分利用家庭教育資源，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
三、主要工作任務(wù)
(一)安全工作
1、樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，也防止意外事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)班級(jí)安全檢查和自我排查，每星期檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，防止意外事故發(fā)生，凡有安全隱患立即更換或糾正。
3、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，平時(shí)利用晨間談話(5分鐘)，月安全主題教育活動(dòng)，游戲活動(dòng)等，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然。并及時(shí)做好記錄，載入班級(jí)日志。
4、重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假。
5、要求家長(zhǎng)認(rèn)真使用接送卡，嚴(yán)格執(zhí)行“憑卡接送”制度，確保幼兒接送安全。
(二)各領(lǐng)域工作目標(biāo)
A、健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒
2、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。
4、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動(dòng)整理桌面，保持“三凈”。
B、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
C、社會(huì)領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
D、科學(xué)領(lǐng)域：
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當(dāng)?shù)?方式表達(dá)自己的探索過程。
4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
E、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍事物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
(三)教研工作
1堅(jiān)持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》，大膽改進(jìn)教學(xué)方法。
2、平時(shí)利用課余時(shí)間，查閱幼教刊物，認(rèn)真做好筆記，努力做到學(xué)與思，學(xué)與教相結(jié)合，不斷更新教育觀念。通過幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的觀摩、研究，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
(四)家長(zhǎng)與社區(qū)工作
1、我們精心地設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長(zhǎng)園地版面，做到美觀使用、突出主題。家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)情況及每周的教育內(nèi)容、目標(biāo)要求、需要家長(zhǎng)配合的工作，以及相關(guān)的育兒知識(shí)，力爭(zhēng)達(dá)到家園教育的一致性。
2、開展家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)來園共同商討幼兒園要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的建議、意見。組織“家長(zhǎng)開發(fā)日”活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況，通過聽課、評(píng)課，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，以電訪、登門家訪等多種形式進(jìn)行家訪，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況及教育要求，使家園形成合力，達(dá)成共識(shí)。
4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求，提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
四、月工作安排：
九月份
1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，迎接幼兒來園。
2、安定、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育。
4、組織幼兒學(xué)習(xí)早操。
5、成立班級(jí)家委會(huì)。
6、逐一豐富各個(gè)區(qū)角的材料。
7、結(jié)合每周小話題，開展“慶祝教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、等系列活動(dòng)。
8、專題研討——學(xué)習(xí)有關(guān)說課、評(píng)課材料。
十月份
1、開展“慶國(guó)慶”主題教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
3、進(jìn)一步更新、豐富各個(gè)區(qū)角的材料。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒早操動(dòng)作的規(guī)范化。
5、課題專題研討——結(jié)合數(shù)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行說課、評(píng)課研討。
十一月份
1、開展“美麗的秋天”小主題教育活動(dòng)。
2、開展安全主題教育活動(dòng)。
3、中班年段生活自理能力表演賽——穿、脫衣褲活動(dòng)。
4、課題專題研討——結(jié)合三大游戲進(jìn)行說課、評(píng)課研討。
5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。
6、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及保育工作。
十二月份
1、開展安全主題教育活動(dòng)。
2、開展“迎新年”等系類主題教育活動(dòng)。
3、開展 “半日活動(dòng)家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。
4、課題專題研討——結(jié)合園內(nèi)公開課進(jìn)行說課、評(píng)課研討。
5、期末幼兒口腔保健。
一月份
1、年段卡拉OK比賽。
2、撰寫班級(jí)工作總結(jié)。
3、擬寫評(píng)語(yǔ)，分發(fā)幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。
4、清點(diǎn)、上交班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇2
一、現(xiàn)狀分析：
我們中1班的家長(zhǎng)在一年的家園溝通工作中，大部分家長(zhǎng)都能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，以及大力配合班級(jí)的各種活動(dòng)，并且他們對(duì)幼兒園的保教工作有了更深更全面的認(rèn)識(shí)，據(jù)分析，家長(zhǎng)在教育孩子的方法各有千秋。
在小班的一年中，有的家長(zhǎng)能經(jīng)常給老師提出一些有建設(shè)性的意見或想法；經(jīng)常利用接送孩子、空余的`時(shí)間與教師交流，探討。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)和幼兒園的活動(dòng)每次都能認(rèn)真地參加。如：家園收集信息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長(zhǎng)開放日觀摩等等。
當(dāng)然也有的家長(zhǎng)由于工作繁忙，很少來園接送孩子，經(jīng)常由祖輩家長(zhǎng)帶著，所以出現(xiàn)了成人包辦代替的現(xiàn)象較多。本學(xué)期我們新來了12位小朋友，許多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作情況不是很了解。所以，本學(xué)期我們將與家長(zhǎng)共同配合教育，共同培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同協(xié)助班級(jí)開展各種有意義的活動(dòng)，讓新來的家長(zhǎng)了解我們，使家長(zhǎng)工作在原有基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階，共同努力使每個(gè)孩子健康、和諧的發(fā)展。
二、目標(biāo)：
1、發(fā)揮每位家長(zhǎng)的主體性，教師的主導(dǎo)性，建立實(shí)效的家園聯(lián)系通道。
2、更新家長(zhǎng)的教育觀念，重過程輕結(jié)果，做到科學(xué)育兒。
3、建立、完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極上網(wǎng)和利用班級(jí)電子信箱與老師溝通、交流。
4、適應(yīng)家長(zhǎng)需要，確立現(xiàn)代服務(wù)觀念。
5、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教能力。
三、措施：
1、定期開展家長(zhǎng)育兒講座，更新觀念，獲得科學(xué)育兒的知識(shí)。
2、每周更換家園之窗的內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與投稿、互相交流。
3、定期和及時(shí)的家訪，了解孩子在家的情況和幼兒家長(zhǎng)的教育情況。
4、記錄好幼兒在園的情況，與家長(zhǎng)交流，共同分析探討教育孩子的方法。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)與老師、幼兒園進(jìn)行交流、探討幼兒的教育問題。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)型家庭相互之間的互動(dòng)、交流，并能開展集體性的活動(dòng)。
7、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，認(rèn)真開展工作，取得家園一致，班級(jí)工作更出色，讓孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)！
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新地課程互換新地教育，我們教師必須用《綱要》地新理念引領(lǐng)我們反思過去地工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作地重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核地重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展地主體來看待。在共同教育幼兒地問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒地使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)地思想，把家長(zhǎng)作為平等地合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)地朋友，耐心傾聽他們地意見，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到地問題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生地急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)地?fù)碜o(hù)、支持。相信通過老師地努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作地家園共育新天地。
(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性
家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
(五)開辟家園合作的有效途徑
1、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的'孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。
3、電子信箱、家園路路通
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇4
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
本學(xué)期我園家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是：
一、召開家長(zhǎng)會(huì)對(duì)上學(xué)期的'工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。
二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”
“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”，達(dá)到家園共同教育的目的。
三、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。
四、舉行“三八”、“春游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。
五、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào)，定期(每月的月底)發(fā)至家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。
六、開展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)
家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)，吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來。
七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加。
八、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇5
一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)
家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁Ｈ缓蠓乓恍﹥?yōu)美的音樂，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂。總之，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。
如果說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅棧凰秃⒆拥街付ǖ慕铀忘c(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的.學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識(shí)。
二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)
提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
２、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
３、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標(biāo)措施
完成目標(biāo)1的措施：
1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅(jiān)持說理教育。
4、能運(yùn)用說服教育，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。
完成目標(biāo)２的措施：
1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游。
3、家長(zhǎng)以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣
完成目標(biāo)３的措施：
1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí)，
2、通過家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育。
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”本學(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1．通過交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2．通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的.生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、家長(zhǎng)工作措施
1．有針對(duì)性的與家長(zhǎng)交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2．認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3．召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。
4．向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健知識(shí)。
5．發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
6．征求家長(zhǎng)意見，做好反饋工作。
四、具體月工作安排
（一）三月份
1.做好新學(xué)期幼兒接待工作，及開學(xué)典禮儀式。
2.及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。
3.對(duì)未及時(shí)入園的幼兒做好家訪工作。
4.為家長(zhǎng)會(huì)的開展做好準(zhǔn)備工作。
5.對(duì)于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時(shí)更換。
（二）四月份
1.整好班級(jí)幼兒常規(guī)。
2.對(duì)主題墻內(nèi)容及時(shí)更換
3.做好家長(zhǎng)工作。
4.備好每一節(jié)課，爭(zhēng)取讓每個(gè)幼兒都能理解。
5.保證每一個(gè)幼兒的安全。
（三）五月份
1.做好班級(jí)觀摩準(zhǔn)備工作。
2.以班級(jí)為單位，結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開展“勞動(dòng)真快樂”主題教育活動(dòng)，如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等，點(diǎn)綴歌曲《勞動(dòng)最光榮》、繪畫《自己的勞動(dòng)情況》豐富五一主題教育。
3.準(zhǔn)備教師基本功考核：說課。
4.說六一方案、講預(yù)案，慶“六一”彩排。
（四）六月份
山東北方現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)有限公司幼兒園 教育教學(xué)類
1.做好班級(jí)觀摩評(píng)比準(zhǔn)備工作。
2. 以班級(jí)為單位，結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)（教師自選）開展主題教育活動(dòng)，如手工活動(dòng)《包粽子》、美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸本領(lǐng)大》等，提升幼兒園對(duì)幼兒德育、情感教育。
3.準(zhǔn)備教師基本功考核
4.“懂禮儀 明事理”禮儀節(jié)暨六一慶祝活動(dòng)（幼兒園做出小報(bào)發(fā)放給家長(zhǎng)）
5.認(rèn)真寫好各類總結(jié)并上交。
（五）七月份
1.及時(shí)做好電訪工作，保證幼兒安全。
2.準(zhǔn)備教師假期培訓(xùn)工作。
3.主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通交流。
4. 繼續(xù)進(jìn)行招生工作。
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇7
一、概況
經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、講故事方面、大膽表演方面、數(shù)學(xué)方面、繪畫方面、動(dòng)作發(fā)展方面等都在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。
但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動(dòng)腦。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)也還需進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。
二、本班幼兒特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
1、本班優(yōu)勢(shì)：
現(xiàn)在我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。
2、薄弱環(huán)節(jié)：
（1）愛護(hù)圖書習(xí)慣的養(yǎng)成。
一年來每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、因錯(cuò)誤的看書方式損壞，我們將開展“我看老師修圖書”活動(dòng)，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。
（2）交往方面靦腆
不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。
3、家長(zhǎng)情況分析：
本班幼兒家長(zhǎng)有2/3是老人接送，溝通欠缺，父母平時(shí)工作較忙，自己照顧孩子的時(shí)間很少，對(duì)孩子在幼兒園的.表現(xiàn)關(guān)心、了解得不夠，對(duì)班級(jí)工作不夠支持、配合的不夠積極、主動(dòng)。因此本學(xué)期我們會(huì)利用家園網(wǎng)、微信等渠道多與父母加強(qiáng)溝通。
學(xué)期目標(biāo)
（一）生活目標(biāo)
1、幫助幼兒逐步形成正確的睡眠姿勢(shì)，加強(qiáng)幼兒獨(dú)立有序地穿脫、整理衣物。
2、愿意為集體、同伴做力所能及的事，有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的危險(xiǎn)標(biāo)記，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同標(biāo)記信號(hào)作出反應(yīng)，保護(hù)自己的身體。
（二）運(yùn)動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)做模仿操、律動(dòng)，通過模仿、練習(xí)，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)，感知運(yùn)用節(jié)律的變化。
2、借助各種材料和器械活動(dòng)身體，嘗試新的內(nèi)容和玩法，加強(qiáng)基本運(yùn)動(dòng)方法，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3、模仿與探索攀爬與舉重的活動(dòng)方法，與同伴共同游戲時(shí)，嘗試讓幼兒制定并遵守游戲規(guī)則。
（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決生活中一些數(shù)量問題。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方式與人交往，養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)自己的意愿，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。
3、愿意嘗試運(yùn)用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，體驗(yàn)成功的快樂。
4、樂意參加音樂活動(dòng)，能感受并欣賞音樂作品的美，感知理解作品的內(nèi)容、情感。有初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)。
（四）游戲目標(biāo)
1、讓幼兒在自由、安全、成功的體驗(yàn)中獲得愉悅、樂觀、自信的情感體驗(yàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造、積極探索，用各種方式表達(dá)表現(xiàn)。
3、愿意與同伴交往、合作，在玩伴關(guān)系中認(rèn)識(shí)自己和他人，逐步產(chǎn)生規(guī)則意識(shí)。
家長(zhǎng)工作
1、利用電話、接送幼兒、成長(zhǎng)手冊(cè)等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，交換情況，繼續(xù)了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等，時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。
2、合理利用親子橋，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)動(dòng)向，便于及時(shí)告知家長(zhǎng)事宜。
3、開設(shè)網(wǎng)上家園信息網(wǎng)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的近期發(fā)展?fàn)顩r，及家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)大活動(dòng)，更好的達(dá)到家園互動(dòng)。
5、通過家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)，各類大活動(dòng)，了解孩子在園及在家的情況，對(duì)教育孩子更有針對(duì)性。
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇8
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，家長(zhǎng)工作也是推進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的.原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
本學(xué)期我班家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容如下：
一、召開家長(zhǎng)會(huì)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。
二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“園園通家園信息平臺(tái)”
三、重視家訪工作，虛心聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的師德形象。
四、舉行“三八節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“春游”等親子活動(dòng)，并開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。
五、通過“給家長(zhǎng)的信”、“電話訪問”、“班級(jí)公告”、“家園聯(lián)系冊(cè)”、“家長(zhǎng)園地”等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
六、每周根據(jù)工作重點(diǎn)布置家園之窗，介紹幼兒教育方面的小文章，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。
七、認(rèn)真履行完成《家園聯(lián)系冊(cè)》里的幼兒評(píng)語(yǔ)及評(píng)估，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望。
八、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等情況，給予個(gè)別交流，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法。
具體措施：（每月安排）
二月份
1、召開家長(zhǎng)會(huì)，明確本學(xué)期工作目標(biāo)，了解幼兒寒假生活情況。
2、布置家長(zhǎng)聯(lián)系欄，請(qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)教學(xué)材料。
3、開展拜年及元宵節(jié)拉兔子燈活動(dòng)。
三月份
1、開展三八節(jié)活動(dòng)。
2、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家庭訪問。
3、發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)檔案》。
四月份
1、親子活動(dòng)
2、發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)檔案”
3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。
五月份
1、開展勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、愛周圍的人的情感。
2、發(fā)放成長(zhǎng)檔案。
六月份
1、家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與六一開放活動(dòng)。
2、發(fā)放成長(zhǎng)檔案。
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平教育理論和黨的“十七大”新精神為指針;以省優(yōu)質(zhì)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn);以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù)，向家長(zhǎng)全面宣傳國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，溝通與各類教育的聯(lián)系，從而促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果。在“錫山區(qū)示范家長(zhǎng)學(xué)校”的基礎(chǔ)上爭(zhēng)創(chuàng)“無錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”。
二、工作目標(biāo)和措施
(一)發(fā)揮宣傳功能，提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí)
家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想，步調(diào)一致，溝通情感，我們要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。
1、宣傳園地
園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了開放的宣傳環(huán)境，如：櫥窗、公示欄、多功能信息屏等，要充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，根據(jù)教育目標(biāo)定期更換宣傳內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹國(guó)家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個(gè)班級(jí)門口創(chuàng)設(shè)的“家長(zhǎng)園地”，要在原有基礎(chǔ)上精益求精，要增加版塊、更新欄目，布置上要有創(chuàng)意，內(nèi)容上要切實(shí)符合家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求，牢牢吸引家長(zhǎng)的目光。讓家長(zhǎng)在幼兒園的每個(gè)角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念，了解幼兒園教改進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與自主參與幼兒園管理的意識(shí)和積極性。
2、書刊宣傳
要讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法，更科學(xué)地教育孩子，我園繼續(xù)為家長(zhǎng)服務(wù)，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊，開拓家長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高理論水平。
3、材料宣傳
要繼續(xù)辦好《家園新苑》小報(bào)，本學(xué)期在版面設(shè)計(jì)中下功夫、除了文字外增加真實(shí)的圖片資料，增加家長(zhǎng)參與的成分，讓報(bào)紙內(nèi)容更豐富，并在條件許可的情況下盡可能增加出版數(shù)量和提高質(zhì)量。此外，平時(shí)還將結(jié)合幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)地編印發(fā)放學(xué)習(xí)材料，供家長(zhǎng)參考學(xué)習(xí)。
4、多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳
充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)、向社會(huì)進(jìn)行宣傳，家園可以通過班級(jí)風(fēng)采中的“家園直通車”交流平臺(tái)、“留言板”、“博客”等版塊相互交流教育問題，提出意見和建議。本學(xué)期將嘗試開通“家園信息平臺(tái)”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教育，增進(jìn)家園互動(dòng)，拓展幼兒園對(duì)外宣傳功能。
(二)開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略
家園只有協(xié)調(diào)一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，來不斷探索家園共育策略。
1、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用按照《家長(zhǎng)委員會(huì)工作條例》規(guī)定，家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開會(huì)議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長(zhǎng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(zhǎng)的智慧，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。
2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)“無錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)，辦好我園的家長(zhǎng)學(xué)校。要根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。一學(xué)期集中教學(xué)不少于2次，授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長(zhǎng)教養(yǎng)素質(zhì)為中心，組織家長(zhǎng)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法規(guī)，如《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《江蘇省中小學(xué)人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等，加強(qiáng)法制觀念，更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座，針對(duì)目前家庭教育中存在的問題，通過專家的專題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長(zhǎng)解惑，滿足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。每次活動(dòng)遵守學(xué)員簽到制度，確保每次活動(dòng)學(xué)員到課率不低于90%，家長(zhǎng)受教育面達(dá)95%。通過學(xué)習(xí)、要組織學(xué)員談學(xué)習(xí)心得，寫學(xué)習(xí)體會(huì)和家教體會(huì)，通過評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，樹模范、立榜樣，并組織家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣科學(xué)、合理、先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取創(chuàng)建“無錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”。
3、開展多形式的家園互動(dòng)活動(dòng)許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開展僅靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的準(zhǔn)備，自然角的創(chuàng)設(shè)，社區(qū)活動(dòng)的開展，幼兒成長(zhǎng)檔案的建立等都離不開家長(zhǎng)的大力支持。堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)性工作，班主任要不斷提高與各類家長(zhǎng)的溝通技巧，班級(jí)家長(zhǎng)工作要講究方式方法，班主任要提高家長(zhǎng)工作藝術(shù)，特別是對(duì)待個(gè)別特殊家長(zhǎng)，更要想方設(shè)法做細(xì)工作，耐心解釋，要顧全大局，為了維護(hù)幼兒園的正常工作秩序，如，作息時(shí)間，環(huán)境衛(wèi)生等，我們將以《告家長(zhǎng)書》的形式，將每一條規(guī)定都清楚地告之家長(zhǎng)，讓每個(gè)家庭的每個(gè)家長(zhǎng)都了解，并能自覺執(zhí)行，維護(hù)幼兒園正常秩序。本學(xué)期還將開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)、慶“六一”家園聯(lián)歡活動(dòng)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等。讓家長(zhǎng)全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動(dòng)、參與評(píng)價(jià)，從而提高家長(zhǎng)的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴。
4、注重個(gè)別指導(dǎo)在教育中老師和家長(zhǎng)總會(huì)遇到各種各樣的問題、疑惑，如特殊兒童的教育問題，我們采用個(gè)別交流、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)上對(duì)話、成長(zhǎng)檔案等方式將幼兒近期的情況及時(shí)進(jìn)行雙向反饋，分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥，作出針對(duì)性的解決。使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用賞識(shí)教育的目光審視自己的孩子，給孩子理智的愛。
通過以上各種活動(dòng)的'開展，不僅要幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠(chéng)的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
(三)利用社區(qū)資源，拓展教育渠道。
充分利用社區(qū)資源，通過到社區(qū)活動(dòng)基地公園，郵局、銀行、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、敬老院、電動(dòng)車生產(chǎn)基地等場(chǎng)所開展活動(dòng)，拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間，豐富幼兒的知識(shí)，了解周圍的社會(huì)環(huán)境，增進(jìn)與他人的交流和對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
(四)加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)，促進(jìn)共同提高。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)萬(wàn)眾村幼兒園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)，特別是在村園創(chuàng)建成農(nóng)村一類園后，更要加強(qiáng)規(guī)范管理。中心分管負(fù)責(zé)人要定期去檢查、做細(xì)致的指導(dǎo)工作，中心園的老師們也可以出謀劃策，使村園老師在家長(zhǎng)學(xué)校的開辦、日常家長(zhǎng)工作的開展、資料的積累等方面向中心園學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效，。
家園共育是大教育觀的體現(xiàn)，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是我國(guó)當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階，從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高。
三、具體月工作安排
二、三月份：
1、制訂家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。
2、各班召開一次家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)做好新生家長(zhǎng)工作。
3、各班創(chuàng)設(shè)好《家長(zhǎng)園地》。
4、召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
5、指導(dǎo)村園工作。
四月份：
1、家長(zhǎng)學(xué)校講座。
2、出好一期《家園新苑》報(bào)。
3、指導(dǎo)村園工作。
五月份：
1、召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
2、指導(dǎo)村園工作
3、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。
4、迎接無錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收。
六、七月份：
1、出好一期《家園新苑》報(bào)。
2、“六一”慶祝活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。
4、寫好家長(zhǎng)工作總結(jié)。
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇10
家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。
工作方向：
家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。
工作目標(biāo)：
1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，了解幼兒的假期生活情況。
2、做好每天的早晚接待工作，及時(shí)了解各幼兒的情況，做到家園教育一致。
3、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，努力保持家園一致。
4、家長(zhǎng)宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法。
5、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議，我們將積極采納。
工作措施：
在注重保教工作的同時(shí)，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。
1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。
2、設(shè)立溫馨
提示專欄，將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語(yǔ)用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細(xì)致化。
3。定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
4。在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和建議。
5。隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的'工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
6、利用“家長(zhǎng)半日開放”，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。
7。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳，使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況。
8。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子游”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí)，為加強(qiáng)親子關(guān)系，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營(yíng)造寬松、和諧的家庭環(huán)境！
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇11
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
本學(xué)期我班級(jí)家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是：
一、召開家長(zhǎng)會(huì)
對(duì)以往的`工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。
二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”
“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”，達(dá)到家園共同教育的目的。
三、每月進(jìn)行至少三次的家訪
虛心聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。
四、舉行“教師節(jié)”、“秋游”等親子活動(dòng)
增進(jìn)老師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。
五、出好《嘟嘟報(bào)》
堅(jiān)持每月一份園報(bào)，定期(每月的月底)發(fā)至家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。
六、開展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)
家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)，吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來。
七、舉行專題研討
舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加。
八、進(jìn)行民意調(diào)查
學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇12
本學(xué)期，我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，努力發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。
具體計(jì)劃：
1．積極利用“家長(zhǎng)園地”與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。介紹本班的具體情況和計(jì)劃安排，還根據(jù)不同的時(shí)間段，不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目，吸引家長(zhǎng)去瀏覽。如“教子白皮書”，定時(shí)向家長(zhǎng)提供教育孩子的方法，“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法。另外，我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料，在展示區(qū)里，把家長(zhǎng)與幼兒親手完成的美術(shù)作品以及一些已開展的主題活動(dòng)的資料展示出來。相信家長(zhǎng)在與孩子共同完成的作品中會(huì)看到自己孩子的進(jìn)步，也看到班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，更加看到的是老師對(duì)家長(zhǎng)付出的肯定。
2．為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們會(huì)繼續(xù)利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
3．《家園聯(lián)系手冊(cè)》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
4．本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)。家長(zhǎng)從活動(dòng)中了解我們幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，也親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，看到自己的`孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足。從而深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育。此外，家長(zhǎng)在與教師及相互之間的交流中，進(jìn)一步了解科學(xué)育兒的知識(shí)。
5．舉行幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，在輕松、愉快的活動(dòng)中，互相增進(jìn)了解，增進(jìn)情感交流。
6．我們將充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)主動(dòng)地參與教育活動(dòng)。如根據(jù)家長(zhǎng)的不同職業(yè)、不同閱歷、不同興趣與特長(zhǎng)等教育資源充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性。如請(qǐng)交警爸爸給幼兒介紹各種交通標(biāo)志，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義。醫(yī)生媽媽給幼兒介紹一些安全衛(wèi)生常識(shí)等。這樣，有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了欽佩的情感，又何樂而不為呢？
家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，我們將不斷鉆研和提高，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富、發(fā)展！
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇13
為了提高幼兒教育的整體效能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會(huì)教育的一體化，使家長(zhǎng)工作做到制度化、系統(tǒng)化，特制訂以下家長(zhǎng)工作制度。
一、建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)
1、家長(zhǎng)委員會(huì)由各班一名家長(zhǎng)代表組成，設(shè)正副主任各一名，家長(zhǎng)委員會(huì)主任是幼兒園園務(wù)委員會(huì)成員之一。
2、每學(xué)期初召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，商討幼兒園工作，年末家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)家長(zhǎng)工作。學(xué)年中根據(jù)幼兒園工作需要，委員會(huì)可隨時(shí)召開會(huì)議。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)通過各種形式聽取并及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。
二、做好家園聯(lián)系工作
1、建立家訪制度。新生入園前家訪，以后每學(xué)期普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對(duì)個(gè)別特殊幼兒或遇有問題應(yīng)隨時(shí)家訪，并做好記錄。
2、建立家園聯(lián)系手冊(cè)，每周在幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布課程活動(dòng)，學(xué)期末對(duì)幼兒進(jìn)行全面評(píng)估，寫出幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告。平時(shí)利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間，隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作。
3、每星期開展一次家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，為家長(zhǎng)解答有關(guān)幼兒教育問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確進(jìn)行家庭教育。⒋每月末為園長(zhǎng)接待日，并設(shè)立家長(zhǎng)信箱，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的要求和意見，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。
三、成立家長(zhǎng)學(xué)校，組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)
1、每學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì)。
2、每學(xué)期開展一次家庭教育講座活動(dòng)。
3、每學(xué)期開展一次家長(zhǎng)觀摩或家長(zhǎng)參與的半日活動(dòng)。
⒋每學(xué)期開展家園同樂活動(dòng)，如慶祝節(jié)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游等。
⒌每學(xué)年召開一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
四、家長(zhǎng)聯(lián)系制度
1、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，每學(xué)期兩次，并向家長(zhǎng)委員會(huì)匯報(bào)幼兒園工作計(jì)劃和工作情況，虛心聽取意見，不斷改進(jìn)工作；
2、各班設(shè)立“家園聯(lián)系本”（或聯(lián)系卡），及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，同步教育好幼兒；
3、園內(nèi)和各班設(shè)立“家長(zhǎng)園地”，宣傳科學(xué)育兒的.知識(shí)；
4、各班定期向家長(zhǎng)開放半日（每學(xué)期1—2次），讓家長(zhǎng)了解幼兒生活、學(xué)習(xí)情況，并虛心聽取家長(zhǎng)意見，改進(jìn)本班工作；
5、園長(zhǎng)定期在幼兒園門口接送幼兒來園和離園，及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見和要求；
6、保教人員定期有計(jì)劃有目的進(jìn)行家訪，了解幼兒在家生活和行為習(xí)慣情況，并征求家長(zhǎng)意見；
7、園內(nèi)設(shè)立征求家意見的“意見箱”，隨時(shí)聽取家長(zhǎng)要求和建議。
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇14
一、情況分析
通過上學(xué)期各種家長(zhǎng)工作的開展，家長(zhǎng)對(duì)我們實(shí)施的新課程及對(duì)幼兒發(fā)展的意義有了進(jìn)一步的了解，家教觀有了進(jìn)步，家長(zhǎng)參與主題的積極性提高了，特別是祖輩家長(zhǎng)還積極地參與到我們家長(zhǎng)助教和各項(xiàng)活動(dòng)中來。但由于年紀(jì)輕，學(xué)歷低，家長(zhǎng)中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教育方法，對(duì)教育孩子缺乏耐心，往往采取體罰或變相體罰等現(xiàn)象。
部分有一定學(xué)歷、重視教育的家長(zhǎng)往往忙于工作，把家教的任務(wù)交給了祖輩家長(zhǎng)而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通，也造成了家教與幼兒園教育的不同步。多數(shù)家長(zhǎng)由于平時(shí)工作比較繁忙，沒有足夠的時(shí)間參加班級(jí)內(nèi)的各種活動(dòng)，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì)，造成交流上的不足。
在多數(shù)家庭中普遍存在著過于放任、溺愛孩子的現(xiàn)象。因此，我們要加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的開展，努力轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育兒觀念，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中養(yǎng)成良好的教養(yǎng)方式。
二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1、在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過各種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)活動(dòng)的了解。
2、幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，家園共同努力促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
3、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
4、結(jié)合本班家長(zhǎng)的'實(shí)際情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的參與度，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。
三、重點(diǎn)工作與措施
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、通過《幼兒成長(zhǎng)檔案》及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
3、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
4、每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
6、做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。
四、每月具體安排
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作目標(biāo)與集體內(nèi)容。
2、做好新增幼兒及個(gè)別幼兒的家訪工作
3、出好新學(xué)期第一期家教專欄。
十月份：
1、利用電話聯(lián)系與短信等方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提高家園合作的有效性。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，美化教室環(huán)境。
3、開展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)
十一月份：
1、親子活動(dòng)：外出秋游，并做好活動(dòng)反饋
2、出好第二期家教專欄。
十二月份：
1、開展迎新年活動(dòng)。
2、召開第二次家委會(huì)會(huì)議。
一月份：
1、召開期末家長(zhǎng)會(huì)，填寫本學(xué)期家長(zhǎng)問卷。
2、出好第三期家教專欄。
3、向家長(zhǎng)開放半日教學(xué)活動(dòng)
4、評(píng)比好家長(zhǎng)，撰寫家教心得。
中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇15
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、基本情況分析：
中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長(zhǎng)都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足，由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他們對(duì)孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長(zhǎng)中，存在著很大的差異性。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流。針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長(zhǎng)。
二、工作要求：
(一) 家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。
(二) 引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。
(三)引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源，共同做好孩子的教育工作。
三、針對(duì)措施：
1.召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
2.開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)獲得更多的.育兒知識(shí)。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
3.舉行家長(zhǎng)半日助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見和建議。
4.開展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，了解孩子在家的表現(xiàn)。
5.組織開展親子活動(dòng)。在元旦的日子里，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
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