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2023秋季高二班主任工作計劃（精選14篇）
時間真是轉瞬即逝，我們又將迎來新的挑戰，是時候開始制定工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的2021秋季高二班主任工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋季高二班主任工作計劃 1
20xx年我接任高二(15)班的班主任;這對于我來說即是鍛煉自己的一次絕佳機會，也是一個充滿挑戰性的任務。新的學期開始，為了穩定換班主任帶來的不穩定情緒，引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，現制定本學期工作計劃如下：
一、思想原則：
懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的溫暖;充分體現班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎，本著以人為本的`精神，堅持以勸說、開導為主，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。用特殊的眼光去發現每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發展。充分信任每一位學生，在不違反有關規定和安全的基礎上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的朋友。
二、本學期目標：
1、培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、培養良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、具體措施
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規工作:
(1)制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制。
(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，穩定頻繁換班主任帶來的不穩定情緒，優化學生的心理狀態。
(三)學風建設:
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自習、晚自習等時段的自主管理。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
(四)學習方面：
為了提高學生的學習和能力，我制定了以下措施：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
5、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。
6、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。
7、加強自主作業時的自主管理。
8、加強職業道德建設及心理素質教育。
9、組織一些活動，讓學生把所學知識充分運用到活動中來;讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機。
秋季高二班主任工作計劃 2
一、學情分析：
高二(五)班是個混合班，全班共48人，持本地戶口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走讀。有一名學生新加入班級。學生思想較為淳樸，對于班級體活動積極性比較高，但在學習上比較懶散，學習習慣比較差，缺乏主動性和吃苦精神，大部分學生學習能力一般，學習方法不太靈活，成績在年級150名以后者居多。
二、本期工作安排：
本學期的工作將在學校德育處、高二年級組的具體指導下，圍繞文明班級的建設和提高學習成績進行。愛字當頭，嚴格要求。自始至終對學生進行愛國主義、集體主義教育，塑造學生積極向上的思想品德、堅韌不拔的意志、良好的學習習慣和衛生習慣，使學生成為道德品質、文化等方面的高素質人才。
本學期的班級目標是培養一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，使全體同學都能明確學習目的，形成良好的學習風氣，培養學生良好的行為習慣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、主要對策及措施：
1、重視養成教育：
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。
因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。
重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實上升。
4、家教結合：
經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的.能力。
6、重視關懷教育：
要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
秋季高二班主任工作計劃 3
一、班級情況分析：
高二（5）班是一個生物、物理混合班。班級成員來自原高一的七個班。全班現有49人。其中選修物理14人，選修生物35人。其學習情況，以高一期末考試為準，在語、數、外年級前100名中僅占4人，年級后30名中，我班占有6名，全部集中在選修生物的學生中。這些學生中既有學習基礎差的，又有思想品德和學習基礎雙差的。總體說來，選修生物的學生絕大多數是年級中中下水平的`學生，其中有相當一部分是物理、化學基礎很差，而又怕文科的記、背的投機分子。
二、班級口號：
針對這樣一批學生，不管他們以前的學習狀態如何，對于高二選科、重新組班這樣一個契機，我想絕大多數同學還是滿懷信心，抱著重新開始的態度邁入新學期的，因此，我在班中提出了“自信、自強、自尊、自愛”的班級口號，激勵我們（5）班的同學樹立信心，刻苦學習，加強自我約束實現自我超越。
三、班級管理：
1、加強班干部隊伍建設
開學伊始，即召開班干部會議，明確班干部的分工職責，制定班級公約，要求班干部能以身作則，鼓勵他們大膽工作，協助老師一同管理班級。
2、完善班級規章制度，約法三章，變“他律”為“自律”。
針對以往班級管理中出現的遲到、不交作業以及課堂紀律松散等里手問題，開學初制定出學生在校的一日常規。其中包括學生自修、上課表現、作業、值日生工作等方面，并將學生違反情況與學期末的考評和團員考評相結合。讓學生認識到其日常表現直接與其切身利益有關，并闡明其中的厲害關系。變“他律”為“自律”
3、開展成功教育，重點關注后進生
利用好早自修及班會的時間，動員學生利用報刊、雜志、網絡收集勵志故事，在班中交流，培養學生形成不怕困難，頑強刻苦的意志品質。留意學生的點滴進步，及時鼓勵，尤其關心、鼓勵學習基礎差的同學，克服學習中出現的畏難情緒和放棄心理，持之以恒，積小勝為大勝，爭取跟上班級集體的步伐。
四、本學期主要開展工作：
依據學校德育工作計劃，貫徹“兩綱”精神和“做人與求知”的學校育人理念，結合學校的重點工作，主要開展以下內容的教育：
（一）加強行為規范教育，積極爭創“星級榮譽班”。
（二）開展誠信教育，動員全體學生爭創“免監考生”。
（三）開展“長征精神”系列活動：做到“三個一”。
1、寫一篇周記
2、出一期黑板報
3、開一次主題班會
（四）開展尋找心中的偶像系列活動。
秋季高二班主任工作計劃 4
新學期的工作已經開始了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發揚優點，彌補不足。班主任需要制定新學期的工作計劃，制定詳情如下：
一、總體指導思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協力、團結一致、相互監督，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規章制度，按老師要求完成各學科作業，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯系，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛煉及發展，在本學期中，繼續以家訪為主，充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強學生的信心和自尊心
班主任在教育和教學中，經常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢?這就要求我們的`班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養他們的自尊心。本班為我們學校的首屆民族班，同時也是理科創新班之一，學生們全部是少數民族，來自我縣各個鄉鎮，家庭相對比較貧困。學生們都比較敏感，而且自尊心都比較強，這就需要我與他們多溝通，多鼓勵，講究方式方法。
1、把學生當成教育的主體，充分發揮其積極性、創造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。
2、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優點，而且使學生智力潛能得到較好的發揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期四年級班主任工作計劃第一學期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態。
作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關心他們，了
解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自己的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做“六心”人
1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎。
3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態和心理，及時引導和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學生的心理發展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現的那種現象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
四、努力實現班級管理科學化、制度化，培養班干，樹立好班風
班級是一個小社會，在這個社會，發揮每一個成員的作用，努力實現管理科學化、制度化。是班主任實施素質教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學，
要看它是否建立一個全面、和諧發展有凝聚力創造力的班集體;看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面發展;是否有利于培養學生個性特長;是否有利于培優轉差等等;科學管理應該長期目標和近期目標相結合;計劃性和科學性相結合
秋季高二班主任工作計劃 5
俗話說："良好的開端是成功的一半。"高二是轉型年級，決定著學生未來發展的方向。為了讓新的班集體學生在養成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計劃如下：
一、班級現狀分析
本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。
1、學生情況分析：5班共有學生46人，其中男生20人，女生26人;學習美術的學生6人，女生偏多。4班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術音樂生12人。
2、優勢與不足：
（1）優勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。
從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經驗的、有威望的老師擔任。
（2）不足：
在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度;有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就混日子的思想;有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現象。這些成為班級管理的一個難點。
5班男女比例不協調，4班同學之間關系不太融洽。
班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的`交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。
整體數學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向學。
二、指導思想：
一切為學生的終身發展服務";將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。
三、工作思路：
總體目標：圍繞創建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。
一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;
二是學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享;學習規劃上強調學業為主，特長為輔的"學業+特長"共同發展模式;
三是學會自我管理：通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。
四、工作目標：
1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時后進的學生不能作亂。
2、"名人知多少"讀書活動;
3、建立班級"青春書架"（因為無班費，準備發動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。）
4、堅持寫周記，對本周的情況進行總結反思。
（三）營造學習氛圍，提高學業成績
引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。
1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。
2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到"進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事"，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。"預防重于治療"，從他們的學習興趣，計劃，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展"一幫一，一對紅"的結對幫扶活動。
3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動。
4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質量。
秋季高二班主任工作計劃 6
新的一學年又開始了。這正如我的騰訊網名所附的個性化簽名一樣——“輪回”。簡單的重復勞動，當然是令人乏味的。如何在輪回中，走一條螺旋上升的曲線，爭取有很大的突破。這才更富有挑戰性。畢竟年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
這學期時間短，但在高中的三年中，卻又是頗為重要的一個階段。懵懵懂懂的高一結束了，會考迫近，高考尚且還遠，教學進度飛快。在這種環境狀態下，學生一方面課業壓力大，另一方面又茫茫然無所適從，是一個艱難的過渡階段。從這一意義上說，顯然本學期的教學尤其是班主任工作是非常重要的。
對于班主任工作，我有自己的理解。大多數的班主任都把班級管理的主要內容不自覺地定位在日常的事務性工作、突發事件處理和簡單的行為規范的約束教育上，學生的吃喝拉撒睡成了主要內容。這種工作內容的定位，使班主任充當了一個保姆兼管教的角色。一方面工作千頭萬緒，紛繁復雜，問題層出不窮，班主任疲于應付，另一方面又往往容易與學生產生矛盾甚至對立，使班主任與學生成了管理與被管理者的關系，整人教育的成分很濃厚。停留在這種層面上的班主任工作，盡管人人都可以枚舉出把愛傾注給學生的事例，但我們其實很清楚，這種愛護其實已被降格為一種管理手段，是為了達到管理的目的，使學生自愿接受管理而選擇的一種方式而已。某種意義上，這種對學生的愛護與反其道而行的諸如體罰、打罵、處理等非常手段是沒有什么本質意義上的區別的。
那什么樣的班主任工作才是高層次的呢？以下是我的看法和本學期將堅持的一系列行之有效的作法：
1、實行班級學生自我管理和學生自律相結合的管理模式。
學生自我管理，首先要發揮班干部的作用。3班的班干部是少而精的，每個班干部都身兼數職且工作能力強。充分調動他們的工作積極性，就可以實現班級工作一盤棋，學習、德育、衛生、班級事務等各方面，都可以通過班干部帶領各組組長得以實現。而學生的自律，則需要建立可操作性的班級一日常規，并不斷進行監督，遇有問題及時進行談話溝通和善意批評。久而久之，班級良好的風貌自然就形成了。
2、引入競爭機制。
在自己的桌子上張貼警示語，時刻提醒自己朝目標奮斗；
動員全體學生自由組合成十個同層面競爭小組，每次大考后勝出者將獲得獎勵；
利用升降班制度和學生德育量化評價制度鼓勵文科重點班的學生樹立憂患意識和競爭意識；
通過逐個談話為學生定目標和任務，鼓勵趕超先進，縮小差距等等。
往屆和本屆高一時的實踐證明，同學們的競爭意識被充分的.調動了起來，馬不揚鞭自奮蹄，班級學習氣氛和競爭氛圍濃烈，有時甚至火藥味十足，極大地推動了學生成績的提高。本學期將在這一基礎上，實行目標跟蹤，對部分缺乏斗志和進取心的學生，對部分可以有機會沖擊名校的學生，對部分面臨降班壓力的學生，進行一對一的交流，幫助其樹立追趕目標，制定合理的學習計劃，由制度性的面對全體的建立競爭機制發展到更深入的幫助部分學生學會如何投入競爭。
3、教學生學會反思、總結自己的學習狀態和成效，以理性的目光去分析自己。
這一做法也是一直以來一貫堅持的我獨有的方法。先召開班會給學生講學段反思的重要性，教授反思的方法，然后規定每天晚上在床頭反思當天，每周日返校后上交每周反思，每月考后反思月考復習，每學期反思假期學習和全學期。并對下學段的學習提出改進意見。我不僅要看每位學生的反思總結，更要在每個反思的后面進行點評，甚至有必要的情況下找學生談話，幫助學生調整心態，確立下段的計劃。多年以來，書寫點評無數，談話更是家常便飯。然讓人欣慰的是，學生們已經習慣于進行反思，習慣于主動安排下學段的學習計劃。這對于引導學生自主學習是大有補益的。本學期將進一步得到堅持和改進。
4、幫助學生確定學習計劃：
有規律有計劃的學習是一個高中學生必備的本領。這一方法，對于我也是輕車熟路了，但問題的關鍵就是時間。
5、推行激勵教育，做學生學習的促進者。
我很喜歡也自認為很擅長于與學生談話。我認為我就是資源，在家長會上面對全年級家長，我也直言不諱的如是說。本學期學生的課業量非常重，加上面臨升降班的壓力，情緒起伏非常大。更有許多的同學，學習底子很薄，學習習慣不好，意志力不強，但也曾有過想要發奮努力的念頭。身為班主任和年級主任，不能及時了解學生的苦惱和情緒的變化，不能及時感覺到學生曾經或正在下定決心，還一味的以老眼光或變色眼鏡對待學生，就有可能把剛剛萌發的脆弱得一點希望都毀掉了！我的激勵教育貫穿于從教以來的始終。家長會上，學生每次的總結反思上，網上QQ上，e-mail上，辦公室里面對面的交流等等，無所不能。更令我感到欣慰的是，家長們也被我的精神和激勵手段所感動，對自己的孩子采取賞識教育。收到了奇效！本學期也將繼續堅持這一做法。
6、建立與家長經常溝通的機制。
溝通能增進了解，更能形成合力。每周五放學后，我會坐在電腦旁借用網上和電話，與每位家長進行一遍溝通，成效非常顯著。這是必須長期得到堅持的。
秋季高二班主任工作計劃 7
一、 抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。
學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩，學生興風作浪。
針對以上問題，提出下面計劃。
（一） 穩定家長，團結同學，統一思想。
定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩定，班級就不會穩定。
將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
（二） 溝通科任，建立互信，團隊協作。
及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。
班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養感情。
協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的`督導力度，定期向課代表和科任了解作業情況，必要的時候，要親自督促和檢查。
（三） 抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。
對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。
對于自習，應絕對安靜，然后培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優和借讀生的學習）營造學習氛圍。
二、搞好常規工作的基本點
這些工作的基本點主要包括。
1、 出勤
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。
2、眼操
做到人人認真，不敷衍。
3、 間操
集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現象。做操認真，動作到位。
4、 班會和團會
結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。
三、抓好學生心理的基本點
現在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題
1、 情感問題
2、 學習問題
3、 成長問題
4、 人際問題
以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。
在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
秋季高二班主任工作計劃 8
俗話說：“良好的開端是成功的一半。”一個新集體的良好開端將影響學生三年的成長，今年我擔任高二理科3班的班主任，該班是新組成的理科普通班作為新分班年級的班主任，第一學期的工作非常關鍵。本班全班共57人，其中男生42人，女生15人。從入學的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有朝氣，有活力，但還是有一部分學生思想懶散，學習積極性差，態度不認真，行為習慣差。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績首尾差別很大；對學生情況了解不夠，急需班團干部。為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為了更好地開展班主任工作，我制定了這個學期的工作計劃：
一、總體目標
學會做人：守時，禮貌，衣著得體
學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹
學會自我管理：提高全班集體主義精神，形成團結向上，勇奪第一的班風。
二、具體計劃
作為新接班的班主任，要及時了解和熟悉學生。學生通過高一一年剛剛熟悉了班級和學校，進入了高二卻又加入了一個新的集體，所以一切又要重新開始，總會有一定的不適應。所以經過1周的時間，我初步了解熟悉班內的每一個學生，以后也要經常聯系學生家長，共同做好學生教育工作。對于學習成績還不是很理想的學生，還將對他們給予更多的關心，關心學生的學習、生活、心理等。
三、班委干部隊伍的建立和培養
由于這個班級剛剛組建，同學之間還不是很熟悉，我讓每個同學自己選擇是否參加班級管理及具體愿意做什么工作，根據結果安排工作，暫時選定了班干部。到期中考試以后，再由學生根據各自的能力民主改選班委。由于班委首先要學習成績良好，且各方面能以身作則，所以改選的'時間定在期中考試后。在此期間定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，并明確各班委的工作范圍。要求班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，努力學習、團結同學、以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
四、加強學風管理，學會自主學習
高二學習科目雖略比高一少，但學習內容多、難度大，任務重，時間緊。學生將有一個適應過程。作為班主任要加強對學生心理素質的訓練，指導他們正確的學習方法，鼓勵他們在學習上互助互勵，組織學習小組活動。經常與任課老師聯系、了解他們各科學習情況，使學生盡快地適應高二的學習。利用班會課開展榜樣教育，感恩教育。做好期中考和期末學業水平考試動員工作，優秀學生學習方法交流等活動。
五、思想行為規范
組織好強有力的班委會，授權班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約及有關班規。要求學生牢記日常行為規范：穿戴校服要整齊，準時到校不早退，病假事假及時請，升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。珍惜時間學問忙，自修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服務意識”、“進取意識”。對行為或學習上暫時有困難的學生的教育和管理是班主任工作的一大難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我要以正確的態度對待他們，有長期跟蹤教育的心理準備。及時找出問題發生的根源，以便于因材施教地對行為或學習上暫時有困難的學生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，創造條件和機會讓行為或學習上暫時有困難的學生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
六、開展好班級的各項活動
組織學生積極參加學校組織的各項活動，期中考試后的學習總結表彰會和冬季運動會，通過活動增強班級的凝聚力，增進師生間的熟悉和默契，培養班委的組織能力和責任心，并配合學校的教育主題，教育和培養學生愛國守法，明禮誠信，尊敬師長，團結友愛，立足社會，報效祖國，培養高尚的人格和健康堅強的性格。
七、加強團支部的工作
開展好團支部的活動，增強團員意識，開展團支部的主題教育活動，和志愿者服務活動，讓團支部配合班級開展各項管理和活動組織工作，并做好團員的發展工作，發揮團員的模范帶頭作用。
八、期末總結工作
主要做好學生評語的撰寫、期末復習應考及其他一些程序性工作。
凡事預則立，不預則廢，我也深信，在各級領導的關心指導下，通過我們全體師生的共同努力，我們高二理科3班一定會盡自己的能力為學校的發展添磚加瓦。
秋季高二班主任工作計劃 9
高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
一、學習方面：
進取探索素質教育的新途徑，配合任課教師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的夢想，要想實現自我的夢想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方應對學生進行引導：
1、幫忙學生做好從高一到高二的過渡。
2、引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。
3、是在高二上學期緊張的學習的情景下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學進取的幫忙他度過難關。使每個學生將來都能實現自我的夢想。
二、思想建設方面：
高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。
要引導好學生的從高二到高三的準備，構成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。
開好每周一次的主題班會；班干部組織，團體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色學校”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫忙他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節儉、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
三、組織建設方面：
建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班干部工作團隊，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情景，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高。
所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情景，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高。
四、制度建設方面：
規范每一位學生的行為。根據學生實際情景，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。
某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自我。
本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日職責到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫忙、互相監督，把班里的'每件事都做好。
在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的準備了，我相信在今后的工作中，我能夠做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。
畢竟學生都已經長大了，都有自我的想法了，所以我想學生們還是需要持續不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自我的能力，必須會幫忙更多的同學去的很大的提高！
秋季高二班主任工作計劃 10
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規范教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。
二、主要工作
1、全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高三，在第一周，配合學校的校風校紀檢查，對學生的儀容儀表進行檢查，尤其是男學生的頭發問題。使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力。
2、認真上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次班會課的質量。例如對學生進行文明禮儀教育，愛國主義教育，誠信教育等。
3、開學階段，對班干部進行職責分工與培訓，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現自我價值。
4、持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育，培養學生的責任意識。同時，建立班級檢查、考核、監督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
5、關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
6、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。確定好優生的培養目標和差生的轉化目標。同時，通過月考及質量監控考試，及時進行教育教學分析、思考與總結，合理調整教學策略，提高上課效率。
7、多與家長溝通。定期召開家長會，向家長匯報學生在校各方面表現。對家長會有嚴格的請假制度。同時，樹立安全意識，遇到特殊情況能及時與家長聯系。
為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作安排如下：
一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動
上學期我班已經建立了班級規章制度，經過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規章制度的完善問題，總結上一學期的經驗和不足，力爭進一步提高班級規章制度對學生的.約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。
二、繼續做好促優轉差工作
對于優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對于差生多找他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續樹立和培養學生的集體注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象
四、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作
班主任要發揮班干部、課代表的帶頭作用，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發展勢頭。
五、注意調動各個方面的教育因素
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的學習
認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。 每次月考結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。
我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
秋季高二班主任工作計劃 11
一、班級基本情況：
本班學生人數共57人，其中男同學30人、女同學27人，很多同學家庭住址與學校較遠。根據上學期的情況來看,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規、關心同學、關愛集體，有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力較強、班級凝聚力較強，并在學校組織的各級各類比賽中表現突出，成績優異，贏得了學校領導和老師的好評。但也存在幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發展不平衡、優勢科目不突出等等。這也是本學期要繼續緊抓的一個問題。
二、工作的理念：
繼續遵循上學期"尊重、理解、團結、互助——構建和諧班級"的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙，也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣，班主任對學生尊重和理解，同學間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結互助、共同進步的和諧集體家庭。
三、工作的具體內容：
針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進行展開：
(一)緊抓學習
1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態。我們的學生整體學習基礎較差，學習意志薄弱，哪怕是優等生，也往往學科不均衡，特別是數學和英語很差，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，第一學期要對學生的學習情況進行分析，抓作業質量、抓課堂效率、抓復習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優勢學科，揚長避短。
2、做好"談心"工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用"心理療法"。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得"態度決定一切"的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發揮自己的主觀能動性、積極激發自己的潛能。
(二)加強管理
進一步健全班規班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化：
1、制定班規，落實每月操行評分細則的執行。國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。
2、充分利用班會課，真正發揮班會課的德育教學管理功能。這學期我初步確定了《新學期、我能行》、《我與我的.目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會，采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。
3、加強家校聯系，同心協力培育學生成才。學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。
(三)、適當減壓
高中學生的學習壓力，是每一個老師都先經歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，這樣對于提高學習效果，保證學生的健康全面發展更有好處。
班級管理如何，直接關系到學校教育教學質量的提高、教育教學目標的實現、學生思想、道德等各種素質的養成。"以情感人，以理治班"
善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現。
秋季高二班主任工作計劃 12
一、本學期的工作目標和重點：
1、目標：在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、自我管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在學習上營造你追我趕的學習氛圍，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新型高中生。
2、重點：在美術班這個環境和高考目標下，加強班級常規管理，加強學生思想道德建設、組織建設，加強學生學習習慣的養成，加強家校聯系。
二、基本情況：
高二美術班，美術生48人。班級有如下特點：
1、學習基礎較為薄弱。
2、兩極分化情況比較明顯。根據美術生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，為使同學們盡快進入穩定階段，在各方面全面發展，充分展示自己的才能，特制定本學期計劃如下：
三、德育工作
1、盡快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高二文科四個班級，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。
2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接學習。
3、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從上學期期末考試看，有些科目，尤其是主科基礎比較差，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。
4、加強學習方法指導。接近高三，多數學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優秀的'學生總結經驗，談談自己的學習方法，并進行班內交流，培養良好學習習慣，形成良好的學習風氣。
5、加強紀律約束，嚴格遵守行為規范。紀律約束是學習的保障，美術生更應嚴格遵守校行為規范。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評。
7、保證提供一個清潔整齊的生活環境。學習環境不應該在灰蒙蒙的教室中進行，清潔整的環境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作。
8、繼續推行“朋友式”談話。建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態。
9、積極與家長聯系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。
10、完成學校和年級布置的相關工作和活動。
11、培養良好的衛生習慣，堅持教室衛生整潔。對個人穿著打扮進行教育引導，有效制止不規范行為。
四、學風建設：
1、以端正學風、扭轉學習態度為重點，經常與原班主任進行溝通，了解學生情況。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的勤奮學習精神，利用班會開展形式多樣的活動。
4、加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。
5、鼓舞學生斗志，努力拼搏、考起理想大學。
6、創設良好的班級文化氛圍：充分利用主題班會開展“如何正確專業學習”、“美術學習經驗交流”、“我的大學夢”、“關于美術生的行為素質”等主題教育活動，讓學生樹立階段目標和遠大理想，培養“我是美術生我能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。
五、教學工作：
1、經常與任課教師聯系，交流學生行為規范，學習情況（每周至少一次）。重視每次月考后由年級召集召開的教學質量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。
2、學習學校高三班級管理的成功經驗，不斷改進工工作，優化教學，提高教學質量。
秋季高二班主任工作計劃 13
本學期是高二的最后一個學期，學生已經適應高中生活，根據年級的統一部署以及結合班級實際，這學期的重點是提升三清三練的質量，完成班級高優指標。為做好這一目標，制定本班的以下工作計劃。
一、抓好班風促學風。
班風建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。3班學生懶散、習慣差，要讓他們養成良好的'學習習慣，加大對違紀學生的處理和懲罰，如遲到，寢室扣分、穿戴扣分、跑操扣分等。整頓班風促學風，讓班級營造形成學習的氛圍！
二、建立家校、科任老師之間的溝通。
定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發表自己的意見，有想法要溝通，有問題要理解。及時與任課教師溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上五十名的學生，為了做到這一點，首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁，讓課代表多請示，多匯報。
三、抓好課堂主陣地，提升課堂效率
對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，對于自習，應絕對安靜，然后培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，營造學習氛圍。
四、抓好常規工作的基本點
這些工作的基本點主要包括。
1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。
2、眼操做到人人認真，不敷衍。
3、跑操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現象。做操認真，動作到位。
4、班會和團會結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。
五、抓好學生心理健康教育
現在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題
1、情感問題
2、學習問題
3、成長問題
4、人際問題以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。
在這個學期，我們計劃利用班會，團會，進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
秋季高二班主任工作計劃 14
高二新學期的班主任工作已經開始了，根據高二學生的實際特點和我們學校的實際情況以及上學期出現的問題，我初步制定出本學期工作計劃：對于高二（6）班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規：班訓以及班級制度并按照班規嚴格執行，從班主任角度給予高度重視，學生才能重視起來。建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、開展百分制競賽：將各項行規進行量化考評，制定詳細的加分和減分體系，讓學生知道什么在學校是可以做的，什么是不可以做的，明確是非觀念。階段性的對分數進行總結，對總分排前的給予獎勵，靠后的給予懲罰。
3、充分運用黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！黑板報內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！
4、讓班會變得有意義：班會對于班級各項事務在班會課進行規范，及時反饋上一周出現的問題。同時適當的開展主題班會活動，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次班會，內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。
（二）學習方面
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每一次考試過后認真進行考試分析，總結考試的得失，爭取在下一次考試克服這些問題，取得更大的'進步。
3、對于考試總成績前五名、各科前五名和進步較大的同學給予精神和物質的獎勵。
（三）建設好班干部隊伍
班長從全局的角度對班級事務進行掌控，紀律小組4人，包括班長、副班長、紀律委員和值日班長，負責班級的紀律；衛生委員負責教室和包干區的衛生；宣傳小組負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書記負責考勤的工作。
（四）充分運用各種教育資源：
加強學校和班級的聯系，以及班主任和家長的聯系，讓家長了解學生在學校的動態。
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班主任秋季工作計劃15篇11-06
班主任秋季開學工作計劃03-12