音樂教師年度工作計劃

時間：2023-12-06 12:35:13 婷工作計劃我要投稿

音樂教師年度工作計劃（通用16篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的音樂教師年度工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂教師年度工作計劃（通用16篇）

　　音樂教師年度工作計劃 1

　　一、教學目標

　　1、以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。

　　2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養。

　　3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發展。

　　二、教學要求

　　音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

　　1、調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

　　2、利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具，限度地強化學生的.聽覺審美感受。

　　3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結合，充分發揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

　　三、教學措施

　　面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，增強創造意識

　　1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線

　　2、樹立堅定的事業心，虛心好學，努力提高專業水平

　　3、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量

　　4、加強合作，優勢互補，共同提高

　　四、教學內容

　　1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。

　　2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。

　　3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發展變化。

　　4、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求

　　5、欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。

　　6、欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優秀音樂文化，加強愛國主義教育。

　　7、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。

　　音樂教師年度工作計劃 2

　　一、指導思想

　　為建設有中國特色的社會主義，為實現我國的社會主義現代化，必須優先發展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展，要使受教育者全面發展，美育是學校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環節，所以作為音樂老師，上好音樂課責任重大。

　　在新學期以新的音樂課程理念為指導，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價體制。通過培養學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

　　二、學生情況分析

　　優勢：

　　1、有一定的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力。

　　2、接受能力較強，敢于嘗試接受新事物。

　　3、有主動學習動向和能力，有了細膩的思想感情。

　　劣勢：

　　1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、個別學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學生對音樂的學習意識淡薄，不喜歡學樂理，觀念不正確。

　　4、要根據其特點設計教學方案。

　　三、教材分析

　　我們采用的是山東教育出版社，經全國中小學教材審定委員會20xx初審通過的義務教育課程標準實驗教科書。本套教科書有以下特點：

　　1、體現素質教育觀念，明確小學教育目標，落實《標準》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維。

　　2、體現基礎教育觀念，打破過分強調專業性的學科體系，面向學生的實際需要。

　　3、體現以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知和身心發展規律。

　　《教科書》采用單元的形式，個單元都有明確的主題，單元內容也貼近學生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分。“唱歌”、“感受與鑒賞”、“表現”、“創造”“音樂與相關文化”等經精心設計，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學效果。

　　四、教學任務

　　1、唱歌能夠準確有感情的演唱歌曲。

　　2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力。

　　3、合唱學習多聲部歌曲，做到音準、和協、動聽。

　　4、樂理熟練掌握基本的樂理知識。

　　五、教學措施

　　1、不斷提高個人的教學水平及能力，積極學習先進的教學方法、教學理念。（如奧爾夫教學法）

　　2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節奏美”嚴格要求自己。

　　3、努力創設豐富多彩的.教學情景，吸引、激發學生的音樂興趣，培養學生的音樂創新能力。

　　4、將奧爾夫教學法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學內容與理念融入到教學中。

　　5、充分利用多媒體等先進教學手段為學生準備豐富精彩的音樂課。

　　音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學中我會從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。讓學生在快樂中學習音樂、體驗音樂、創造音樂。

　　音樂教師年度工作計劃 3

　　一、教學理念：

　　以音樂審美偉核心的基本理念，始終貫穿于音樂教學的全過程。以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習音樂的興趣，本階段教學，不是為了培養音樂的專門人才，而是面向全體學生，要把全體學生的普遍參與與發展不同的個性的因材施教有機結合起來，重視音樂實踐，用于開發學生的創造性潛質。以音樂為教學主線，加強音樂與其他藝術門類及其他學科的聯系。弘揚民族音樂，理解多元文化，建立和完善評價機制。

　　二、學情分析：

　　初一學生生理、心理日趨成熟，參與的一是和交往的愿望增強，獲得只是和信息的途徑增多，在學習上形成自己的初步經驗，表達情感的方式較小學階段有了明顯變化。這些學生喜歡音樂，但是不太喜歡音樂課。參與的積極性比小學時有遞減趨向。

　　三、教學策略：

　　通過多種形式的藝術實踐活動，鞏固和提高表現音樂的基本技能，擴大音樂欣賞的范圍，更有意識地將音樂的人文內涵融入教學中。初中學生正處于變聲期，要適當減少歌唱的數量要求，注意提醒學生保護好嗓音。集演員、導游、導演三位于一體的教師，既是引導者又是合作伙伴，通過聽、唱、奏、律動、欣賞、表演等形式和豐富多樣的活動內容，使學生的個性、創造性得以充分發展，從感知美，體驗美上升到創造美。提供表達和表現自我的平臺，逐步培養學生的創造性表現和即興表現能力。教師要有科學合理的教材觀：依據教材、參與教材、豐富教材和突破教材。靈活多變的模式觀：模仿參照模式，靈活運用模式，自主創造模式。

　　四、教學目標：

　　1、能夠對革命歷史、民族民間，我國江南地區、西方古典、浪漫時期等各種音樂有興趣，愿意了解與其他相關的音樂文化及歷史背景，積極參與歌唱、聆聽等音樂實踐活動。

　　2、能夠用各種聲音有感情地演唱《大海啊，故鄉》《新世紀的新一代》《游擊隊歌》《青春舞曲》《雪絨花》《難忘今宵》等歌曲。

　　3、聆聽歌曲、鋼琴協奏曲《保衛黃河》、《鱒魚》、《梁山伯與祝英臺》等作品，感受和體驗其音樂內容、音樂情緒及不同的演唱、演奏形式的.不同效果。能簡單評述不同的音樂風格和體裁的作品。

　　4、能夠運用人聲、樂器聲及其他的音源材料表現一定的情景。能夠對自己或他人的聲音探索活動做出評價。

　　五、課時安排：

　　第一單元：《新世紀的新一代》

　　《雪絨花》中/英文版

　　《大海啊，故鄉》

　　第二單元：音樂欣賞

　　第三單元：《清晨，我們踏上小道》

　　《游擊隊歌》

　　第四單元：《流動的音符》音樂律動

　　第五單元：《青春舞曲》

　　《踏浪》

　　《同一首歌》

　　第六單元：管弦樂器的認識

　　第七單元：音樂在我身邊

　　第八單元：《小小少年》

　　原則上按照以上計劃進行，但若遇特殊情況，可做相應的變動。

　　音樂教師年度工作計劃 4

　　一、重視激發學生的興趣

　　1、興趣是學生的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學生學習音樂的興趣，是音樂教學的內驅力，是創造一個歡樂和光明的音樂教學環境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發學習興趣的催化劑，變成激活學生想象力的及時雨。

　　2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲，合理的安排范唱，首先根據歌曲的難易程度決定范唱的次數和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發達到更好的學習歌曲的目的。

　　3、在學習節奏的時候，鼓勵學生從日常生活入手，充分挖掘音樂與生活的關系，因為只有從人們日常生活中最熟悉的事情入手，才最有說服力，比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發生了什么變化。

　　二、提高教學質量措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的`課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　根據新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術（音樂）教學要強調“以學生發展為本”，更新思想，轉變教育觀念，實現師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現學生進行知識與能力、過程和方法、情感態度與價值觀的教育。

　　三、提高教學質量措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　音樂教師年度工作計劃 5

　　一、指導思想：

　　貫徹落實新課標新課改精神，培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素質。以審美為核心，重視音樂音樂過程中的審美與情感體驗，激發和培養學生對學習音樂的興趣，重視培養學生良好的人文素質，寓教于樂，重視學生品德修養的培養。

　　二、教學工作

　�。ㄒ唬└鶕泻蛥^的教育教學計劃要求，組織音樂教師認真學習《廣州市蘿崗區中小學教育管理常規》、《基礎教育課程改革綱要》和《藝術教育課程標準》，還有就是更深刻地理解新課標的精神，改變舊的教學理念，樹立以審美為核心，以培養學生學習興趣為動力的'新的教學理念。教學中滲透和加強學生環保意識教育，培養學生熱愛家園保護地球的觀念。使素質教育落實到實踐中。擬定除組織音樂教師學習并對教材進行分析和集體備課，并且定期開展教學研討課。

　　（二）切切實實抓好教學常規的落實，各位教師要充分利用教學媒體，如：多媒體、錄音機、樂器、小打擊樂器等，提高學生的音準、節奏、興趣等等。在落實常規的基礎上強調以學生為中心，以學習為中心，強調學生獲得多種體檢的教學方式要落實到每一節課中。教師應根據各自的優勢和特長探索新的教學方式，形成各自的教學風格。

　�。ㄈ┓e極參加區組織的各項教研活動，在課程改革的浪潮中學習他人先進的教學方法，取長補短努力充實提高自己，探索出一條社會、家庭、學生滿意的教學新路。積極開展教學研究，認真進行教學經驗的積累研究和總結，積極撰寫教學論文，努力提高自身素質，當一名科研型的好老師。本學期要做好區組織舉辦的新課程背景下的目標教學比賽，做好各項準備工作。為區選拔出參加市音樂教師“我的音樂教育教學故事”現場演講比賽輸送人才。還要組織好全體的音樂老師寫好區實效性音樂教學設計，做好各項工作。

　　三、課外活動

　　（一）配合市和區舉辦的舞蹈節，認真組織學校舞蹈隊進行訓練，通過舞蹈選修課使學生學會有關舞蹈的技能，力求取得好的成績，要制定好活動計劃，做到有計劃有步驟地開展訓練，為學校培養文藝骨干。

　�。ǘ┙Y合活動課的開設，并利用另外一些課外時間排練出一批歌頌祖國、熱愛家園、學校生活、環境保護的聲樂、舞蹈方面的文藝節目，為學校藝術節作準備。

　�。ㄈ┡浜蠈W校開展“六一”校際比賽，為繁榮校園文化積極努力工作。

　　音樂教師年度工作計劃 6

　　一、指導思想

　　以《基礎教育課程改革綱要》精神和《音樂課程標準》為理念指導，全面實施以審美為核心，以培養學生學習興趣為動力的藝術素質教育。加強教師隊伍建設，提升學科教學品味，堅持積極進取，改革創新，不斷轉變觀念，進一步提高我校音樂教育質量，提高學生的整體音樂素質，全面實施素質教育。

　　二、工作目標

　　1、切實抓好器樂進課堂。

　　2、轉好老師的音樂基本功訓練。

　　3、音樂學科成績合格率100%，優秀率達到65%以上。

　　4、教師能按要求完成教師“六個一”。

　　5、面發展學生發現美，創造美德能力。

　　6、注意學生“德、智、體、美、勞”的多方面發展，學會協調平衡。

　　三、工作重點

　�。ㄒ唬┱n程與教學進一步實施和推廣《音樂課程標準》，鼓勵老師積極探索，改革方法，全面提高課堂教學質量。

　　1、加強理論學習和音樂素養的培養。重點培養青年教師的'業務能力和水平。

　　2、抓好每一堂音樂課常規的教學，提高教學質量。

　　3、在新課標的理念下，注重學生的主體作用，培養學生的音樂素養。

　�。ǘ⿴熧Y培訓

　　1定期組織教師學習有關專業理論書籍和教學雜志，開拓視野，提高自身修養。

　　2、定期組織青年教師參加假期培訓，提高教師的業務能力。

　　3、加強信息技術與音樂學科的整合，認真參加信息技術培訓，切實提高自身運用網路技術和遠程教育藝術類資源能力，并以自治課件及使用計算機進行輔導教學為階段目標。

　　4、刻苦鉆研教材，多寫教學后記，積累教學經驗。

　　（三）課外藝術活動用一雙發現美德眼睛，認真挑選有音樂天分的學生，組建校合唱隊、舞蹈隊，盡自己最大的努力訓練出一支高素質的隊伍參加市、區以及學校組織的各種文藝活動。

　　音樂教師年度工作計劃 7

　　鹽城市第二小學北校區音樂院自成立以來，已經成長為一個向大社團發展的社團。為進一步促進社團發展，使更多喜歡唱歌的同學加入社團，真正在各學校樹立良好形象。我校領導商討研究，初步制定20xx-20xx年度工作計劃如下：

　　一繼承發展，聽取建議

　　社團慢慢發展起來，壯大起來，這與前幾任社長的努力是分不開的，所以在下來的工作中我們會廣泛聽取領導和前任社長的`意見和建議，將社團向更好成熟的發展。

　　二加強管理，完善社團管理機制與建設工作

　　雖然社團會員相對較少，而且相對分散，在管理，會員聯系，活動開展等方面存著這很多的弊端，阻礙了社團的發展，因此，本年度社團將進一步完善社長，副社長，助理集中緊密的管理體制，加以社團管理與建設。

　　三注重成效，創新開展社團教學工作

　　社團的創辦旨在發揚學校特色，結合學生興趣，促進學員友誼，為廣大喜歡唱歌愛好者提供一個良好的學習和交流平臺。所以教學就成為各項工作重中之重。我們將選派音樂類精英，開展教學工作，并且根據本校優勢選派一樂理老師進行樂理方面的培訓和聲樂老師上課，社團還要新開一個特殊課，就是教會員學少數民族歌曲，以滿足學員學有所成，全面發展的愿望。

　　附：20xx年教學計劃

　　1：每周堅持上課，本學期從招新工作結束后的一周開始。

　　2：上課時有主講一名和助理。

　　3：為了提起會員的積極性，鼓勵會員隨堂展示。

　　4：加強會員理論與實踐的結合發展，盡量給會員更多實踐的時間，減少枯燥的理論課。

　　5：為了突出社團的特色，我們新開了少數民族歌曲課，擴展會員視野。

　　6:組織歌唱晚會或比賽，增強會員學習的興趣和積極性。

　　立足校園，面向社會，全力以赴，舉辦各種大型的文藝演出。社團舉辦多場晚會并很成功，并在社會產生了一定反響，提升了社團的影響力，希望能多與其他學校舉辦聯誼活動。提高我校音樂社團的影響力和知名度。

　　音樂教師年度工作計劃 8

　　一、學生情況分析：

　　四年級的學生平時上課時紀律比較好，各個都很認真，整體的音樂基礎還不錯，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態，音色也很優美。大約占整體學生的30%―35%前后，中等生的人數占多數，大約是50%―55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件緣故或其他緣故，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。

　　二、教材分析：

　　音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要方法。對于陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面成長具有不可替代的作用。教學重點：演唱歌曲，做題目，完成練習。教學難點：欣賞中學生聽音樂，表現音樂的能力，學生演唱歌曲的技巧，培養獨立自信的唱歌的能力。

　　三、教學目標：

　　知識目標：

　　認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規律。

　　通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。

　　能力目標：

　　學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱辦法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。

　　通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏辦法。

　　通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力。

　　通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與辦法，培養初步的齊奏、合奏及伴奏能力。

　　情意目標：

　　通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面成長的.新人。

　　四、教學措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、提優補差的方法：、通過課堂教學。

　　7、教師示范、學生模仿。

　　8、鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。9、因材施教法：針對不一樣學生采取不一樣的辦法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

　　音樂教師年度工作計劃 9

　　一、指導思想

　　為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，充分發揮音樂室的作用。作為音樂室的管理者，在學校的領導下，要做好音樂室的管理工作，為我校的'音樂教育教學提供保障。

　　二、任務和措施

　　“質量源于日�！笔侨魏喂芾砉ぷ髯罨镜臉藴�。為了做好這項管理工作，特制定以下任務和措施:

　　1.根據音樂室的要求將系統和掛圖釘在墻上，放置鋼琴、演講臺、器樂柜、學生凳等，并布置音樂室。

　　2.安排學生每周打掃兩次音樂室，打掃地板，擦門窗，擦演講桌，器樂柜，鋼琴，學生凳，把桌子凳子擺放整齊。平時安排學生做清潔工作。

　　3.協調各年級音樂老師對音樂室的使用，避免沖突。充分利用音樂室，充分發揮其功能。

　　4.做好各類樂器的登記保管工作。如果有貸款，做好貸款和歸還的記錄。如有損壞或報廢，應進行登記，并向指導辦公室報告。

　　5、做好音樂設備設施的登記和檢查工作，發現問題，及時向學校分管領導匯報。

　　音樂教師年度工作計劃 10

　　一、指導思想

　　二、工作目標

　　1、切實抓好器樂進課堂。

　　2、轉好老師的音樂基本功訓練。

　　3、音樂學科成績合格率100%，優秀率達到65%以上。

　　4、師能按要求完成教師“六個一”

　　5、面發展學生發現美，創造美德能力。

　　6、注意學生“德、智、體、美、勞”的多方面發展，學會協調平衡。

　　三、工作重點

　�。ㄒ唬┱n程與教學

　　進一步實施和推廣《音樂課程標準》，鼓勵老師積極探索，改革方法，全面提高課堂教學質量。

　　1、加強理論學習和音樂素養的培養。重點培養青年教師的業務能力和水平。

　　2、抓好每一堂音樂課常規的.教學，提高教學質量。

　　3、在新課標的理念下，注重學生的主體作用，培養學生的音樂素養。

　�。ǘ⿴熧Y培訓

　　1、定期組織教師學習有關專業理論書籍和教學雜志，開拓視野，提高自身修養。

　　2、定期組織青年教師參加假期培訓，提高教師的業務能力。

　　4、刻苦鉆研教材，多謝教學后記，積累教學經驗。

　�。ㄈ┱n外藝術活動

　　用一雙發現美德眼睛，認真挑選有音樂天分的學生，組建校合唱隊、舞蹈隊，盡自己最大的努力訓練出一支高素質的隊伍參加市、區以及學校組織的各種文藝活動。

　　學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和創造能力方面有著重要作用，音樂室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，由于分工恰當、落實到位、職責分明。

　　為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用音樂室功能作用。用多媒體上好每一節音樂課，還正確使用實物展示臺輔助教學，還每天輪流安排學生做好音樂室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養學生的管理工作。

　　學生課前在專用室門口排好隊，按順序進入音樂室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩，保持安靜準備上課。音樂室里的一切音樂器材，只能在音樂室上課時使用，不準許私自帶出音樂室。如運用時發現音樂器材有損壞，應立即報告老師，根據情節按規定作出賠償。下課后把音樂器材及循環教材，按原來位置存放，保持座椅教室的清潔，關好電開關及窗戶。

　　音樂室經常打掃，保持室內外清潔衛生。

　　每學期我對音樂實進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

　　從以下幾個方面明確自己的職責：

　　1、音樂室由專任音樂教師擔任管理員并承擔相關責任。

　　2、音樂室的使用，須征得管理員的認可，并按規定制度使用。

　　3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記，教材、器材要擺放整齊，并監督做好使用記錄工作。

　　4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物。

　　5、凡出借的音樂用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

　　6、凡借用音樂器材者一律填寫出借登記表，用后按期歸還，使用音樂用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

　　7、專用室使用后要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。

　　音樂教師年度工作計劃 11

　　以進一步激發學生對音樂的愛好，致力于豐富學生的藝術生活，并加強藝術教學質量，提高學生的音樂審美能力。使同學們在愉悅、向上的`校園文化環境中活潑健康地成長。充分發揮音樂室的特殊功能，特將音樂室管理工作計劃制定如下：

　　一、做好常規基礎工作。

　　“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：

　　1、保持音樂教室內桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

　　2、做好帳冊登記。音樂器材設備總帳由總務處登記，做到心中有數，使音樂教室發揮最大的功用，學期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

　　3、器材保管室要經常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的教學環境。凡出借的器材如有損壞、丟失，要按價賠償。

　　4、設施設備擺放有序，并做好使用記錄、報廢破損記錄明細。

　　二、充分發揮專用教室功能作用。

　　為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，充分發揮專用音樂室功能作用。

　　1、音樂教師上好每一節音樂課，正確使用教學設備。

　　確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業余時間，集中音樂興趣小組成員合理安排音樂室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在音樂室上課，充分發揮音樂室的功能。

　　2、做好常規記錄。

　　教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

　　三、定期總結不斷完善改進。

　　進行及時地總結，提出不足之處及時改進。本學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。將嚴格實施音樂教室管理計劃，把妥善管理音樂教室工作落到實處。

　　音樂教師年度工作計劃 12

　　學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓。

　　一、師德表現方面:

　　熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的，認真學習新的'教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

　　二、教育教學方面:

　　認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好，備課時認真鉆研教材，學習好<小學信息技術課程指導綱要>，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　三、工作考勤方面:

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

　　以上是我一年來的，不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作

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　　一、指導思想

　　以整潔、優美的功能室環境及科學、細致的功能室管理，為學校的藝術教育提供良好的保障工作，使教師的音樂教學及音樂活動得到提升，更好、更全面地實施素質教育。

　　二、主要任務、目標

　　按國家的教學大綱開齊開足音樂教學課程。根據本校實際情況及工作任務，安排好音樂教學及音樂活動對音樂室的使用。管理使用好音樂室內的儀器。

　　三、具體工作措施

　　1、音樂室由專人管理，具體管理音樂室工作。

　　2、音樂教室管理員任務，目標：

　　(1)音樂教員必須擬定音樂教學計劃，各年級音樂教學工作須按計劃進行音樂教學，音樂教學需填寫相應的使用記錄。

　　(2)在進行音樂教學前如需用到儀器，必須提前準備好所需儀器，教師對教學有充分準備，精心設計教學步驟和教學過程、方法，寫出相應音樂教學課案，以保證教學的科學性，實效性。

　　(3)授課完畢后，授課教師應做好儀器的點查、記錄、收放工作。

　　(4)定期進行音樂教室的打掃、整理工作。保證音樂教室以良好的環境、完善的管理保障好音樂教學及音樂活動的正常進行。

　　3、材料歸檔

　　(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應的內容，完成音樂教室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱;

　　(2)在材料歸檔的過程中根據材料要求歸案。

　　4、音樂教室器材管理

　　音樂教室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好音樂教室的器材及日常工作。

　　(1)材料(音樂器材)的'發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。

　　(2)作好相關音樂器材的申報，采購，申購等工作。

　　(3)定期組織學生打掃音樂教室，并處理好音樂教室的用電、設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

　　5、其他相關工作

　　做好與音樂教室及音樂教室管理相關的一系列工作。

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　　一、指導思想

　　以上級部署和學校工作計劃為指導，以教學督導為契機，以課題《促進小學生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究》為抓手，加強教研、科研的整合，引導教師積極主動開展教學研究工作，落實教學常規，探究科學有效的教學形式，以培養學生的合作探究和實踐創新能力為重點，不斷提高英語教學質量。

　　二、工作目標

　　1.以《小學英語課程標準》為指導，認真學習課改理論，深入開展“促進小學生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究”主題研究活動。

　　2.深化常規課堂教學改革，細化教學常規管理，開展學科常規建設，不斷提升課堂教學質量。

　　3.扎實開展主題研磨活動，切實抓好校本培訓，發揮組內傳、幫、帶作用，進一步提升英語教師的業務水平。

　　4.開展豐富多彩的學科素養競賽，激發學生英語學習興趣，提升學生語言運用能力。

　　三、工作重點

　　(一)加強理論學習，提升教師業務素養。

　　1.認真學習英語教育教學理論，用先進的教學理論指導教學工作。每單周一次組織全組人員進行理論學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究提供理論基礎。

　　2.組織開展英語學科能力培訓活動。每雙周一次組織全組人員進行學科解題研討活動，通過做題、講評、研討的形式保持并提升教師的能力素養。

　　(二)細化過程管理，抓實英語教學常規。

　　1.抓集體備課。本學期繼續加強集體備課，每節課需有一兩個亮點，有讓學生感興趣的活動。課堂教學中，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲等。開展備課組一周一研的活動，組織大家相互交流、學習。并通過教研組qq群的形式研討、上傳積累資料。

　　2.抓課堂教學。通過聽推門課、教研課、督導課等各類課的形式，加強課堂教學的探討研究，促進課堂教學地不斷優化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

　　3.抓作業批改。精心選編作業，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導學生認真、獨立完成作業;作業批改、反饋應及時，可適當結合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養成良好的作業習慣;作業評定可采用等級、語言評價等多種形式;作業形式要多樣化，應采用口頭與書面、課內與課外相結合的方式，應加強實踐性作業布置的探索與實踐。

　　4.抓培優補差。做好不同層次學生的輔導工作。關心后進生，制定輔導計劃，關注興趣的培養和信心的構建，實現“德、智、趣”三結合，喚醒每一位學生，促進學生主動學習。

　　(三)深化主題研磨，加強教研科研的有效整合。

　　1.本學期將以教學督導為契機，深入開展“促進小學生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究”主題研究活動，要求教師根據學生的不同特點合理開發有效的校本資源，改變教師教學行為，對所教知識進行有尺度的整合和再構，豐富現學的內容，從而提高課堂的`效率和教學效果。通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。關注教師參加活動后的實際收獲，關注活動后反思與評價，將學習成果運用于教學實踐。

　　2.同時我們還將關注“中年級英語聽說能力訓練”這一主題，組織開展主題性的教研活動。通過中年級英語教學經驗交流、骨干教師課堂教學展示、課例研究等方式對如何提高中年級學生英語聽說能力開展主題教研。

　　3.認真撰寫隨筆論文。要求每位教師認真寫好教學反思，每兩月上交一篇有質量的教學案例或教學隨筆，期終上交一篇學科論文。

　　(四)開展學科素養活動，激發英語學習興趣。

　　1.鼓勵學生積極參加英語能力競賽活動，為學生展示自我搭建平臺，激發學習興趣，培養學生學以致用的意識。針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生從聽說讀寫四方面開展學科素養活動，豐富學生的英語學習生活，提高語言運用能力。開展三年級英語演唱秀、四年級書寫比賽、五年級故事表演、六年級根據短文回答問題等學科活動。

　　2.為拓展學生學習的渠道，培養和發展學生運用英語的能力，本學期利用興趣活動課時間開展英語歌曲、英語小故事等系列活動，以活動促教學。

　　3.認真組織英語百詞競賽活動，對成績的班級、個人進行表揚和鼓勵。

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　　為了豐富校園文化生活，挖掘學生的音樂潛能，提高其音樂修養及自身素質，培養學生運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。感悟個人在藝術小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現了藝術育人的特殊功能，特成立合唱社團。為了使活動順利高效的開展，現將20xx學年活動情況作如下安排：

　　一、合唱對象：

　　由高二原7名成員和高一新招新進入的18名新成員組成的合唱對象。

　　二、訓練目標。

　　1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法規范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

　　2、教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

　　3、通過聽賞一定的童聲合唱曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　4、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。

　　5、擴大學生知識范圍開闊眼界

　　6、展示我校的素質教育和精神風貌。

　　7、通過練唱合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，培養舞臺表演感覺和狀態，有效提高學生的表現能力及良好的精神面貌。

　　三、現狀分析

　　合唱社團的成員來自高一、高二年級，剛入合唱團的學生都未進行過正規發聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，而老社員的水平也層次不齊，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。