學期工作計劃15篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的學期工作計劃，希望對大家有所幫助。

學期工作計劃1

　　為了進一步提高幼兒素質，激發其學習數學的興趣，提高學科質量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數學學科教學計劃。

　　一、教學內容：

　　本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規定排序，數數，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內容。

　　二、教學目的要求：

　　（一）目的：

　　1、激發幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的重要性。

　　2、發展有關數、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

　　3、培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創造性。

　　4、培養數學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與同伴、教師、家長交流。

　　5、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數學的實用性。

　　（二）要求：

　　1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規律排序。

　　2、使幼兒在認識物體的同時練習數數，認識6、7、8、9、10，并能用數字表示相同數的物體。

　　3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區別各圖形，掌握它們的特征。

　　4、了解方位，掌握里外、空間位置。

　　5、區分整體與部分，初步培養邏輯推理與思維能力。

　　三、教學方法與措施：

　　1、將數學教育建立在幼兒經驗的基礎上：由于經驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發現新舊經驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經驗，思考是否有必要

　　加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

　　2、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數學學習必須是幼兒主動參與的過程，數學教育應該以問題為中心，根據問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。

　　3、重視數學環境的創設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發展所需要的直接和具體的經驗。

　　4、要有效地促進幼兒數概念的發展，借助實物和圖片，通過集體的.演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數概念及相關的知識與技能以外，還應創設適宜的環境，如設置數學活動區（角），提供有利于幼兒數概念發展的操作材料，制作有關數學學習的墻飾、掛件，張貼有關數字和實物的掛圖、卡片，以激發幼兒探索和學習。

　　5、開展各種活動來進行數學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。

　　6、讓幼兒實際操作來進行數學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經常討論他們的觀察和發現，幼兒才有可能掌握概念。

　　四、教學進度計劃：

　　周次、活動內容、活動目標：

　　一寶寶送物品

　　1、按物體的關聯性將常見的物品歸類。

　　2、增進寶寶與家長的情感。

　　二比一比哪個多哪個少1、學習用一一對應的方法比較兩組物體數量的多與少。

　　2、樂意參與操作活動，養成良好的操作習慣。三找一找誰多了：

　　1、用一一對應的方法，比較找出物體多出的部分。

　　2、用較連貫的語言講述操作中的發現，提高動手能力和語言表達能力。

　　四5以內點卡排序并匹配實物1、進一步感知5以內數量，學習將5以內數量的實物從少到多地排序。

　　2、愿意大膽參與活動，感受數學游戲的愉悅。

　　五我的玩具

　　1、能用目測的方法判斷并說出物體的數量。

　　2、能比較細致地觀察物體。

　　六按量歸類

　　1、能準確感知5以內的數量，學習把相同數量的實物卡歸放在一起。

　　2、練習有規律地交替排列實物卡片。

　　七數數有多少

　　1、能手口一致地點數10以內的數。

　　2、對點數活動感興趣，樂意參與數學活動。

　　八小蝴蝶找

　　花1、能按1—5實物卡匹配相應數量的物體。

　　2、能手口一致地點數5以內的實物。

　　九小動物運動會

　　1、認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數量的關系并會匹配。

　　2、能按規則取放材料，提高在活動中的規則意識

　　十迎春花開了

　　1、能獨立、正確地按照規則進行1—5的排序。

　　2、愿意用語言表述操作的結果。

　　十一給實物卡配點卡

　　1、學習將相同數量的實物卡歸放在一起，并按數量的多少排序。

　　2、為實物卡制作并匹配相應的點卡，說出幾個XX可以用幾點表示。

　　十二聽一聽數一數

　　1、能聽聲音辨別5個以內的實物。

　　2、養成良好的傾聽習慣。

　　十三變得一樣多

　　1、能用一一對應的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。

　　2、積極參與數學活動，對操作活動感興趣。

　　十四摸出長方形

　　1、感知長方形的特征，能從許多圖形中摸出長方形。

　　2、喜歡參與數學游戲，提高觀察能力和動手操作能力。

　　十五做比5少的點卡

　　1、學習制作比5少的點卡，知道比5少的點數有1、2、3、4。

　　2、能表達自己的發現及疑問，學會和同伴互相合作解決問題。

　　十六比長短

　　1、引導幼兒學習比較物體的長短，能按照物體的長短特征進行分類。

　　2、在活動中發展語言表達的能力。

　　十七水果接龍

　　1、學習玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。

　　2、體驗與同伴合作游戲的樂趣。

　　十八走迷宮

　　1、能在迷宮圖上找出起點、終點的位置，嘗試走簡單的迷宮。

　　2、提高手眼協調的能力。

學期工作計劃2

　　新的學期，新的工作已經開始，作為學生會的重要部門之一，紀檢部將承前啟后，全體成員將本著公平、公正、公開的原則，切實做好紀律檢查，致力于加強紀律、學風和日常生活管理工作，樹立學生會良好形象，努力為廣大同學提供一個穩定、安然的學習和生活環境，為學校管理和正常運行提供應有保障。本著為廣大同學服務的宗旨，紀檢部本學期具體工作安排如下：

　　一、內部

　　1、新的學期，09級新生的到來，使紀檢部迎來了更多新鮮的血液。因此，要了解、認識每個班的幾率委員，增強內部溝通，強化團隊意識。

　　2、加強組織管理，落實責任分工。09級的到來使部內人員組成更為復雜。因此要明確不內成員分工，提高工作效率。

　　3、積極配合院校組織的各項活動，充分發揮紀檢部的只能。

　　4、及時了解同學的意見和建議，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時調查處理。

　　5、定期召開內部會議，相互交流，總結經驗，改善不足；不定期與其他部門交流，汲取經驗，彌補不足，并及時調整。

　　6、積極與導員以及老師配合，做好溝通的橋梁。使輔導員能更好的開展工作，同時也把同學的問題意見反映給輔導員，及時解決問題。

　　7、關注接班人的選定。選擇有責任心，能夠認真踏實工作的同學來接棒，使紀檢部能后更好的發展。

　　二、日常紀檢工作

　　1、定期檢查同學們的考勤情況（包括遲到、早退、上課早讀出勤、曠課等），每個星期做一次匯總，了解學習紀律的情況。對于虛報謊報情況的干部嚴肅處理，對考情情況不好的'同學依情節處理。

　　2、監督檢查各班的紀律，包括課堂紀律、會場紀律等等。為同學創造良好的環境，并且也是潛移默化的提高同學的素質，學會尊重他人。結合各班紀律委員，做好此項工作。

　　3、規范文明執勤，高質量完成工作。

　　4、星期一到星期四中午以及晚上，由09級各班每天輪流執勤。五人一隊，主要由各班的同學班委組成。

　　5、紀檢部會安排每天的檢查人員，部長及副部長會不定期的進行抽查，以保證工作的質量。

　　6、在規定的區域內檢查違紀現象，重點是不文明交往，其次還包括跳墻出校、破壞公物等行為。

　　7、執勤時應佩戴袖章、舉止文明、用語禮貌、態度嚴肅。

　　8、對無故缺勤者，嚴肅處理。

　　9、對院舉辦的各種活動、會議進行紀律檢查和監督，積極配合其他兄弟部門的工作。

　　三、在09級推行公布出勤率的活動，并且希望能在以后每屆新生中推行。

　　1、每天由各班紀律委員清點早讀晚自習人數，抽查上課人數，如實記錄，并報到紀檢部。

　　2、紀檢部根據上報資料匯總各班的出勤情況，與輔導員結合，安排之后的工作。

　　3、每星期根據出勤情況，計算出勤率，并于星期天在宣傳欄公布。

　　以上即為本學期紀檢部的工作計劃，如另有活動，將會補充至其它活動計劃中。

學期工作計劃3

　　本學期是這批孩子在大班最后一學期，也是最關鍵一學期。再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班天空里自由飛翔。將是本學期工作重點，本班將針對班況及本學期工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經過大班上學期學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。

　　他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分愛撫與關懷，較優裕物質生活條件，缺乏兄弟之間交往和親情，使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫訓練，將學前準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒實際發展水平，確立相應教育目標和要求，選擇既適合幼兒現有水平，又有一定挑戰性教育內容和貼近幼兒生活教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

　　3、善于發現幼兒感興趣又有助于拓展幼兒視野事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快體驗，并在活動中逐漸形成合作探究師生互動。

　　4、注重區域活動開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動教學潛能，注意活動材料多領域經驗指向性。在游戲中有目、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好學習習慣和學習興趣。

　　三、教育目標

　　語言領域：

　　1、傾聽理解

　　（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。

　　（2）對生活中語言、聲調節奏敏感，能辨別不同語言、聲調、節奏所表達含義（情緒、態度等）

　　（3）能用普通話與人交流，表達自己意思。

　　2、表達交流

　　（1）愿意與不熟悉人交談。

　　（2）能清楚地講述事情前后經過，語言清楚完整。

　　（3）會用多種方式提出問題。

　　3、欣賞閱讀

　　（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字對應關系，發展其對語言敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單文字認讀規律。

　　（2）喜歡制作圖書，發展連貫講述和完整表達能力。

　　數學領域：

　　1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分關系。

　　2、用不同方法分解（或組成）一組物體（6—10），發現總數與部分數之間關系，部分數與部分數之間互補關系和互換關系。

　　3、學習6—10加減，進一步理解加法、減法含義，具有初步估算意識。

　　4、正確書寫阿拉伯數字6—10，培養其認真、正確、整潔書寫習慣。

　　5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

　　6、認識人民幣。

　　7、運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單統計方法。

　　8、能在老師幫助下歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單數學問題。

　　科學領域

　　1、幫助兒童了解不同環境中動物植物及其與環境相互關系。參與保護生態環境活動。（種植）

　　2、讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系感性經驗，能用不同形成表現四季特征。

　　3、引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料多種特性和功能，并能表現出一定創造性。

　　4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。

　　社會領域：

　　1、自信心培養

　　（1）熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終做完每件事。

　　（2）愿意接受有難度任務，嘗試新活動

　　（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

　　2、人際交往

　　（1）主動帶年幼同伴共同游戲，體驗大帶小快樂。

　　（2）愿意與眾多同伴合作游戲，有一定堅持性。

　　（3）能友善對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　3、行為規則

　　（1）會根據需要自己制定區域游戲規則，并制作相應提醒標記。

　　（2）有環境保護意識，當發現不當行為舉止時，敢于勸阻。

　　4、民俗文化

　　（1）了解傳統民間節日由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

　　（2）了解江蘇（常熟）著名民間工藝，萌發對民間工藝興趣。

　　（3）知道中國是一個多民族國家，尊重少數民族。

　　健康領域：

　　1、身心保健

　　進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

　　進一步了解身體主要器官重要功能和保護方法。

　　遵守規則，行為正確，有較強自護能力。

　　合群、開朗，積極參加幼兒園各項活動，并從中感到快樂。

　　正確認識自己，能較客觀地評價自我。

　　2、體育鍛煉

　　排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新走步方法，進行長距離遠足活動。

　　3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

　　培養幼兒良好彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

　　4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

　　5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔物體上走。

　　6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

　　7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底毅力及合作精神。

　　8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步了解相關體育活動常識，能遵守體育活動規則和要求，有集體觀念，活動中

　　11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　美術領域：

　　1、興趣與審美

　　能主動參與多種美術活動并能創造性表現。繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發現周圍環境和美術作品中美。進一步欣賞作品造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容角度評價自己和他人美術作品。

　　引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單背景知識，進一步感受和理解作品形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己感受和想像。

　　2、繪畫

　　進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特思想和感受，體驗創造樂趣。

　　能根據一定主題，用豐富色彩和線條、構思、組織形象，表現一定內容和情節。進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩調配，表現畫面深淺、冷暖關系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱關系。

　　3、手工

　　引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創造性地表現自己認識和感受。

　　能按照自己意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜物象，表現其主要特征和某些細節。

　　學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現一定情節。

　　綜合利用各種材料、工具和技能來布置環境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

　　音樂領域：

　　1、歌唱活動

　　積極地參與歌唱活動。能用自然、美好聲音歌唱，保持正確唱歌姿勢，會聽間奏。

　　繼續學習領唱、齊唱以及簡單兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己歌聲，較恰當地表現歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。

　　2、韻律活動

　　（1）、進一步掌握幾種舞蹈基本語匯和律動組合形式，積極參與韻律活動。

　　（2）、能較準確地隨音樂變化改變動作力度、速度、節拍、節奏型、難度等。

　　（3）、學習用身體動作組合表現音樂結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。

　　（4）、進一步了解一些創編韻律動作組合規律，積極參與創造性韻律活動。

　　3、節奏活動

　　積極參與節奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）基本演奏方法。主動參與自制樂器，辨別樂器音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養成對集體和樂器負責積極情感。

　　4、欣賞活動

　　傾聽、觀賞周圍環境中各種事物形態、聲音和運動狀態。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂特點。能夠大膽地運用多種音樂、非音樂表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣能力。養成有情感參與安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演習慣。

　　四、具體措施

　　1、在一日活動各個五一節中注意各類學科知識滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好社會情感。

　　2、加強常規訓練，培養幼兒良好生活習慣和作息習慣。

　　3、適當增加知識學習比例，以做好幼小銜接工作。根據幼兒園教學大綱和本班班務計劃要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷改進和提高教學質量。

　　4、給幼兒創設豐富多彩區域活動，拓展幼兒各方面能力發展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性、靈活制定教育教學計劃，注重對幼兒培養，使其養成良好習慣、積極愉快情緒，促進幼兒自我表現與人際交往。

　　6、結合教學主題設置豐富活動區和教育環境。設置有特色游戲環境，開展受幼兒歡迎游戲活動。

　　五、家長工作

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作理解和支持，為更好實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

　　4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

　　5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外各種表現，取得家園教育一致性。

　　6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節”愛媽媽活動；與主題相關親子活動等。

　　六、每月工作安排

　　三月份

　　1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

　　2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒常規管理。

　　3、在班級內開展“各行各業”主題活動。

　　4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

　　5、社區活動——讓幼兒對學校附近xx人員進行采訪，了解他們工作。

　　四月份

　　1、繼續加強幼兒常規訓練。

　　2、開展“相反國”主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來景象。

　　3、社區活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天一些特征。

　　4、發動家長收集有關主題資料。

　　5、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。

　　五月份

　　1、慶祝“5.1”勞動節，知道這是全世界勞動人民節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民情感。

　　2、培養幼兒生活處理能力，并能幫助同伴。

　　3、社區活動“旋轉樂園”，利用周圍大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

　　4、注意天氣變化，活動后及時提醒幼兒xxx服，休息后及時穿上衣服。

　　做好個別兒童教育計劃與修訂措施，針對不同小朋友實施不同教學方法。

　　5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）

　　六月份

　　1、開展“再見了幼兒園”主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　2、開展“六一”兒童節慶祝活動。

　　3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

　　4、做好畢業班工作：畢業生名單填寫、畢業照拍攝等一系列工作。

　　5、做好期末各類總結工作，填寫好《幼兒發展冊》并發放，做好退費工作。

　　總之，我們希望本學期工作能給孩子能留下對幼兒園美好回憶，我們將以積極心態迎接新挑戰，為先進班級而努力！

學期工作計劃4

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，我們根據本班實際情況以及家長的建議，擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　一、班級概況：

　　本班現有幼兒42名幼兒，男孩23名，女孩19名，通過上學期我們師生的共同努力，他們絕大部分幼兒養成了較好的生活習慣，具備了基本的生活自理能力，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水，能做到飯前、便后洗手，飯后自己整理桌面以及餐具，會自己穿脫衣物。喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認并能及時改正。多數幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心，有克服困難、獨立完成學習任務的習慣。同時能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發言。

　　由于班中幼兒大部分是獨生子女，比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

　　班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、對集體生活還不太適應，在自我服務方面、生活、衛生、學習習慣培養方面和學習興趣方面較差，膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環節上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步，提高各方面的能力。

　　本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對表達表現方面的興趣不高，導致兩極分化較突出。個別幼兒較為調皮，因此班級紀律也受到了一定影響，表現為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現象。

　　二、班級工作目標：

　　規范幼兒一日常規，培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

　　我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，把幼兒的一日常規抓好。

　　1、學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

　　2、生活常規：良好生活常規的形成能促進幼兒的身體正常發育，心理健康成長。因此，規范幼兒的'生活常規，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成。

　　3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發生。

　　同時，我們將與幼兒一起制定活動的規則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規則，努力實現自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事。

　　三、衛生保健盡量做到讓家長滿意。

　　1、嚴格按照園里的要求做好班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。

　　3、保育教師和班級教師一起共同培養幼兒的自我保護意識，避免幼兒安全事故的發生。

　　4、保育教師與班級教師一起，共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

　　四、家園配合，做好幼兒教育工作。

　　我們將讓幼兒學會保管和整理學習用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強督促、指導幼兒用完學習用品及時整理，并養成主動整理自己學習用品的好習慣；請家長指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合，才能更加有效的培養和教育好我們的下一代。

　　我們將兢兢業業、恪守職責，做好園里和班級的每一項工作，盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創新，在今后的工作中，我們要牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作。

學期工作計劃5

　　學校是知識的授源地，是生活的落腳處，生活是學習與環境支配的，我們在努力學習的同時，也需要有一個穩定，安然，衛生，舒適的學習環境，當我們疲憊時，更需要一個棲息地，因此為了廣大同學能有一個優良的學習環境及生活環境，我制定了以下工作計劃。

　　一，自我強化意識。

　　（1）隨時提醒自己，不要再沉溺于少年的純真了，我應該清楚的認識自己，盡快邁向大學的學習生涯，我已經是大學生了，盡管帶有幾分幼稚，我也應該承擔及履行一定的責任與義務，不要荒廢時間，過毫無意義的生活，應該提醒自己，歲月無情，加入紀檢部就應該做一點有意義的事，盡快融入部門中，讓自己的大學時活充實精彩。

　　（2）好自己做的工作，做好老師的得力助手。當本部門有工作安排時，如果沒有特殊情況，我一定不會推辭，而是積極，認真的對待并按時完成，當學院要舉行活動時，應該主動參與，并作一個自愿者，也其他同學攜手共筑美好南職院。

　　（3）搞好學習。無論是那個階段，學習都是學生的天職，我不能以工作為借口，而怠慢學習，我們應該明確，學習是工作的基礎，無論什么情況，我們都應該注重學習，當學習與工作發生沖突時，應變仔細分析，根據工作的性質來決定。千萬別怠慢學習，否則我們的一切都白費了。

　　（4）做一個三好學生。在校做個好學生，尊敬師長，關心同學，熱愛學校，努力學習，積極，主動，樂觀，大方，講信用，受紀律。其次做個好子女，尊敬父母，關心父母，勤儉節約，搞好學習，不讓他們擔心，作為學生這是我們給他們最好的報答。最后做個好公民，遵守交通規則，熱愛公共財產。

　　二，對本部門的認識。

　　紀檢部是一個以構建舒適，衛生，文明環境為宗旨的'部門，它是一個和諧，團結，的組織，更是一個鍛煉堅定意志的平臺，在這里，我們可以自由發揮，開拓創新，盡所己能，為大家服務，本部門的主要工作是負責教室及寢室衛生，同時，協助其他部門做好相關工作。

　　三，工作計劃。

　　紀檢部主要負責教室及寢室衛生，并對每周進行一次的大掃除進行分組檢查，并且在工作中要帶好筆和本子，記錄要詳細清楚，，如果教室衛生出現地面不清潔或黑板委擦現象，應及時打掃干凈，還有一個月進行1~2次的大型查寢活動，我們部門主要是記錄結果，我們記錄時要認真，并且每次的活動都要按時，不要遲到，不要披頭發，著裝要整潔，得體，大方，樹立好的形象。

　　四，認真對待每周一次的例會。

　　應該明確每周一次例會的目的，是為了及時解決上一周工作中遇見的問題，我們應該認真聽分析，保持安靜，并作好會議記錄。總結自己的不足，借鑒他人的長處。

　　五，自我要求。

　　紀檢部是一個鍛煉意志堅定，提升自我的平臺，進入這個平臺，我就應該扮演好自己的角色，聽從部長的安排，團結成員，做好自己的工作，幫助其他成員，聽取部長的意見，不單獨行事，不做違背部門利益的事，熱愛集體，團結合作，做到艱苦，堅信，堅持。

　　六，發揚無畏精神。

　　進入這個部門，我已經做好吃苦耐勞，堅持不懈，勇往直前的準備了，我想說，這條路是我選擇的，無論多么艱難，我都會一步一個腳印的走下去，就像寫這個策劃書一樣，錯了再改，改了又錯，我讓人認真對待，因為自己不懂，不足，就應該謙虛的接受部長的指導，并且按時完成。所以，今后，完一定會努力學習，努力工作，努力做好班干部，幫助老師，雖然今天我是幼稚的，無知的，不足的，但我相信，經過兩年的學生會工作，及三年的大學學習，我會是一個不一樣的我，加油！

學期工作計劃6

　　一、現狀分析：

　　喜歡上美術課的學生占多數，他們能夠積極參與到教學活動中來，按要求完成作品。有一部分學生學習習慣不好，經常不帶學習用品，上課也不注意聽講，做作業胡亂應付。還有一部分學生雖然學習很認真，但是成效不大。

　　二、具體工作：

　　1、依據學校工作計劃、教學工作計劃，有效地制定出本學年組的工作計劃。

　　2、強化常規教學，在備課、上課及作業批改等方面下功夫，做到上課有準備，教學有方法，批改有實效。尤其要認真完成課后反思及月反思任務，真正能夠通過反思促進本組教師的教學。

　　3、開展好科研課題的研究工作，重點研究“如何在美術課中結合傳統文化培養學生的人文精神”，能夠將研究成果以匯報課的形式展現出來。

　　4、從本學科特點出發，認真做好學生良好學習習慣的養成教育，促進學生學習能力的發展。如課前學習用品的準備和資料的搜集習慣；課上仔細觀察、專心聽講、積極思考、主動發言、完成作業的`習慣等。

　　5、做好學困生的幫扶工作，與他們多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學習習慣。

　　6、用讀書促進組內教師的成長。多抽出課余時間讀教育教學方面的書籍，用心感悟，真正做到讀有收獲。

　　7、做好美術校本課程的開發工作，補充、修改、完善校本課程內容。

　　8、強化組內教師間的聽評課活動，互相學習，提高課堂教學的實效性。通過共同學習、交流相關教育教學知識，拓展視野，做到理論與實踐相結合。

　　三、提高的具體措施：

　　1、建立有效的獎懲制度，督促學生養成良好的學習習慣。

　　2、精心備課，做好課程資源的搜集與整理，為學生營造豐富多樣的教學情境，充分調動學生學習的積極性。

　　3、認真學習傳統文化，在教學中努力尋找滲透點，讓人文精神自然地走進學生的內心世界。

　　4、增強組內教師的凝聚力，用合作促進彼此素質的提高，從而構建高效課堂。

學期工作計劃7

　　經過一段時間的反思和對上學期工作的總結，以及對各部門工作細致的參與和活動的落實，我想在新的學期對旅游協會進行以下改變

　　1、結合自身旅游協會的特點對協會干部進行系統性培訓，增強各部門的能力，爭取為協會建立一個既有“家”的主旨又不缺乏有組織性質的高效率組織。確保每次活動的順利展開。邀請校學生會外聯部、社聯財務部、校學生會宣傳部、人力資源部、策劃部為協會各干部進行培訓。

　　2、桃花村一日游 3、荊州高校旅游組織交流會 4、校園植物識別、5、導游講解欣賞以及電影欣賞<<轉山>>6、《誰更愛家鄉》

　　3、我們要為以后協會的`發展奠定基礎，計劃上半年建立自己協會的網頁或網站

　　4、（一抓五）將采取新的帶會員的方式，我們不但要帶動會員的積極性，還要采取另外一些舉措讓每個干事帶會員參加活動，讓干事與會員建立親密的情感關系，爭取每人帶動五 人去參加活動，并且會員的通知由這些干事負責。

　　5、旅游協會賬目開支公開公示化，讓每一分錢用到該用的地方，接受會員的監督，消除會員、干部們對協會的各種疑慮以及不信任。

　　6、爭取舉辦一次晚會“民風民俗進長大”準備邀請各大高校、本校的民間藝術演唱者進入長江大學的舞臺

　　7、爭取用實際行動在新的一年里作出新的成果，為年終進入“精銳社團”奠定基礎。

　　8、希望將<<步步高>>景崗山作為協會的主題歌。

學期工作計劃8

　　伴隨著新學期的開始，自律委員會的工作也要開始步入正軌了，我們紀檢部在上個學期的日常工作中認真總結經驗教訓，整體的工作水平已經有了很大的提高。我部在這個學期會用更加飽滿的熱情和更加認真的`態度投入工作中，現制定計劃如下：

　　本學期我部工作仍分為兩個重要部分，一個是日常檢查，一個是在“紀律衛生文明月”活動中的檢查，具體如下：

　　日常檢查：

　　我部將采取固定檢查與隨機抽查相結合的方式：

　　（1）對全體學生的日常生活、上課情況和宿舍的用電情況進行全面地了解。檢查分為晚就寢的檢查、整頓熄燈后宿舍內的紀律、宿舍安全方面等多方面檢查，各項檢查結果每周匯總一次，并及時向學工辦匯報以海報形式公布，發現問題馬上解決，對問題個人將上報其輔導員處，限期整改。

　　（2）配合學生會其他部門開展在大型晚會（元旦晚會）及活動（體育節）上的紀律維持工作

　　（3）通過與各班班長和紀律委員的溝通，盡量杜絕上自習占位置和在自習室教室桌面上亂寫亂畫的現象，并安排干事不定時在各教室各自習室抽查，對占位置和亂寫亂畫的同學進行批評教育，有必要的話采取一定的懲戒措施。

　　在“紀律衛生文明月”活動中：

　　⑴加強常規檢查：加大對晚就寢的檢查力度。增加抽查自習室和同學上課情況的次數。

　　⑵在文明活動月內，舉行一定的評比使同學們積極地參加到活動中來，評選出“紀律標兵宿舍”“優秀個人”等，并給與相應的獎勵。

　　除了正常的檢查工作我們部也會積極配合學生會以及自律會的其他部門開展各種活動，維持好活動的秩序，為活動的成功做出我們應有的貢獻。

　　我部會在新學期中繼續為我基礎醫學院的廣大同學服務，保證大家學習和生活的正常秩序。

　　基礎醫學院紀檢部部長董梁

　　20xx—3—10

　　附錄：本學期經費預算

　　各種檢查表印制100元

　　干事以及干部的證件40元

　　先進個人等獎狀、獎品10元

學期工作計劃9

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。

　　二、工作重點

　　1、搞好校園文化建設，美化校園環境。

　　2、 深化食堂管理，改進師生用膳條件。

　　3、規范校產管理，提高資產利用率。

　　4、 抓好安全工作，爭創一流學校。

　　三、工作措施

　　（一）更新觀念，增強服務意識

　　1、后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想為師生所想、一心全意為師生和家長服務。

　　2、繼續實行“限時服務”，并在此基礎上加大“巡視服務”工作力度。本學期巡視服務占限時服務的比例不得少于50％。

　　3、加大后勤工作力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主協調、民主決策，參與后勤管理。

　　（二）精打細算，嚴格財務管理

　　1、依據教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，嚴格實行計劃經費限額包干使用。

　　2、加強對水電費、打印耗材、辦公用品等的管理。

　　3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。

　　（三）物盡其用，發揮設備功能

　　1、為使學校現有校產校具發揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發揮設備“育人”的功能，做到物盡其用。

　　2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的`人為損壞、遺失等。

　　（四）加強協作，做好環境與衛生工作

　　1、加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求為師生創造一個優雅舒適的學習、工作環境。

　　2、做好校園文化建設工作，配合德育處搞好校內宣傳版面更新工作。

　　3、協同辦公室、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。

　　（五）精益求精，辦好食堂。

　　1、牢固樹立衛生第一、安全第一的思想，不斷規范操作程序，提高食堂工作人員業務技能，進一步改善硬件條件，認真對照“學校食堂衛生可審查量化標準”進行自我檢查、自我改進，爭創良好的衛生食堂。

　　2、加強管理，降低成本，并做到每日配餐有計劃、營養合理化，品種多樣化、價格低廉化。

　　3、經常了解師生用膳情況，聽取他們的合理化建議，改善膳食質量，切實解決師生及其家長后顧之憂。

　　（六）長抓不懈，提高安全防患意識

　　1、強化學生用餐、嚴格把好食品采購、食品加工和餐具消毒關，不斷提高從業人員的衛生意識，保障全體師生的健康成長。

　　2、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。

　　工作安排

　　九月份

　　1、做好開學準備工作

　　2、做好學生報名收費工作

　　3、新課本發放

　　十月份

　　1、做好新課本調劑補缺工作

　　2、制定綜治及安全工作計劃

　　十一月份

　　1、做好用電器維護保養檢修工作

　　2、核查班級公物

　　十二月份

　　1、做好安全保衛工作

　　2、利用周末做好土木維修工作

　　3、召開綜治及安全工作會議

　　一月份

　　1、做好學期結束工作

　　2、做好消防安全檢查工作

　　3、收繳教學用具和班級用品

　　4 實施寒假校園整治工作

學期工作計劃10

　　經過了一個假期的修整，我們在2月25日又如約相聚于校園，本學期就正式開始了，作為班主任要抓好班級工作就要先對工作有計劃性，現制定二年級三班的工作計劃如下：

　　一、班級概況：

　　本班學生共有55名，男生31人，女生24人，從現在來看，行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。另外：聶翔宇、賀祥禹、李子揚、劉欣、鄭甲元等需要老師的關注。

　　二、工作重點：

　　本學期本班的工作重點有三點。

　　第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

　　第二，抓美德和學生的日常行為規范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。

　　第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。

　　三、內容及措施：

　　(一)行為規范：

　　一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。

　　抓學生行為習慣的養成。

　　1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。

　　2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

　　3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

　　4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。

　　5、培養團結協作的優秀小干部群體。

　　(三)對學生進行思想品德。

　　1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的，讓學生以此為范，導之于行。

　　2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統。

　　3、結合情境，適時對學生進行品德。

　　(四)引導學生努力學習。

　　1、密切與各科任老師的聯系，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

　　2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　(五)關心學生身心健康。

　　1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

　　2、學生加強體育鍛煉，增強體質。

　　3、學生養成良好的生活習慣。

　　4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

　　5、學生形成健康的心理狀態。

　　五、每月工作安排：

　　四、具體月工作安排

　　三月 用好習慣迎接新學期

　　1、參加學校舉行“小手拉大手，共筑碧水藍天”新學期開學典禮暨首次升旗儀式。

　　2、制訂班級計劃及心理咨詢活動計劃;總結寒假實踐活動情況，表彰假期好人好事，向上匯報假期活動情況。

　　3、抓好學生行為規范養成教育。將三月份定為養成教育暨學雷鋒活動月，組織學生認真學習踐行《日照市小學生行為規范細則》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學校樓內紀律十條要求》，通過各種形式了解雷鋒事跡，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起向雷鋒學習，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。

　　4、開展“全國中小學生安全教育日”主題教育活動。

　　5、好心理健康教育的.宣傳和“我和大朋友談談心里話”咨詢系列工作。

　　6、參加(輔導員)工作會議，進行養成教育暨學雷鋒活動月總結及“班主任五制”工作研討。

　　四月 民族精神激勵我前進

　　1、結合清明節開展開展革命精神教育活動。舉行“好習慣伴我成長”一年級學生入隊主題活動。開展“我的家風家訓故事”演講比賽活動。

　　2、根據年級特點，結合4月22日世界地球日，利用社區、家長資源，開展“三接觸”調查尋訪感恩自然活動。

　　3、開展亮亮我家的家風家訓活動，各班把學生的家風家訓集結成冊，個人把家風家訓制作成掛幅。

　　4、組織六年級學生進行心理健康學習，并進行畢業前夕個別心理咨詢活動。

　　5、開展一次班級工作互觀互檢活動。

　　6、制定 “十百千”系列評價活動方案。并分階段開展評選。

　　五月 榜樣在我身邊

　　1、準備“六一兒童節”活動相關工作;開展“十佳(美德)少年”“優秀學生干部”、“十百千”評選活動。計劃引入少先隊活動大隊輔導員承包制。

　　2、開展慶祝“母親節”感恩系列活動。

　　3、開展 “尋找校園最美面孔(場景)”“微視頻(照片)”拍攝比賽活動。同學們拿起手中的手機、數碼相機、DV等設備，隨時記錄下身邊的好人好事、感人瞬間和文明行為，并進行評選。

　　4、家長委員會相關工作安排。

　　5、舉行班級文化設計展評活動。

　　6、家風家訓班風班訓相輝映活動開展。

　　六月 我自信，我能行;我健康，我快樂。

　　1、組織六一節慶祝及表彰大會。

　　2、“我們的節日——端午”主題活動。

　　3、在畢業班中開展“心系母校，感恩母校”主題教育活動。

　　4、召開第二次班主任工作培訓、經驗交流會議或論壇活動。

　　4、626世界禁毒日宣傳活動。

　　5、家長委員會活動及道德講堂活動。

　　6、以年級為單位舉行少先隊活動課說課或班隊會常態課聽評活動。

　　7、班級工作互觀互檢活動及班級常規月考核。

　　七月 紅領巾永遠跟黨走

　　1、班級亮點申報與班主任優秀教育案例(教育敘事)評比活動。

　　2、做好學期德育處工作總結及資料積累。

　　3、匯總班級各項考核成績，對班級、班主任進行學期末考核。

　　4、班主任做好期終學生評語，發放《給學生家長的一封信》，指導學生的暑假生活。

學期工作計劃11

　　上學期，家長積極配合班級工作，自制玩教具，認真填寫《幼兒成長記錄》，精心設計《寶貝日記》。大力宣傳團隊，極力維護班級形象。孩子快樂入園、文明禮貌、愛唱愛跳，勇于展示自我，有較強的自我約束意識及上進心。三位老師團結合作，出色地完成教育教學任務，促進孩子身心健康、快樂、和諧發展。通過大家的不斷努力，班級工作得到了園領導和家長的肯定。為今后更好地開展班級工作，特制訂工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活，這應該感謝各位家長的支持與配合。孩子們基本上懂得：上課自覺做好，積極舉手發言，樂于展示自我；午睡：悄悄上床，安靜入睡；孩子們樂于參加集體活動，有明顯的規則意識，榜樣意識，并能與小朋友友好相處；知道自己的事情自己做，有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。不足表現：偶爾有個別幼兒上課隨便講話，活動時打鬧。

　　二、做好安全及衛生保健工作

　　幼兒的安全工作是我園的重中之重，把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，每星期開展一次安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，玩游戲時有組織，有秩序的`進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。衛生保健工作是我們的工作重點，孩子的三餐搭配營養合理，教室、盥洗室、孩子的用具堅持天天消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次。

　　三、出色完成教育教學目標

　　本學期五大領域具體目標如下：

　　（一）健康領域

　　1、了解簡單的保健衛生知識，養成飲食衛生的習慣，懂得健康的重要性。

　　2、了解基本安全常識，學會簡單保護自己，培養幼兒自我保護意識及能力。

　　3、發展幼兒基本動作，增強幼兒體質，激發其對體育活動的興趣。

　　（二）藝術領域

　　1、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

　　2、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節奏和情緒，培養幼兒對歌曲的表現力和創造力。

　　3、用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，大膽地表現熟悉物體的粗略特征。

　　（三）語言領域

　　1、學說普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。

　　2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，樂意表達自己的感受。

　　（四）社會領域

　　1、喜歡和同伴一起游戲，學會分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　2、培養幼兒的良好習慣，知道遵守日常生活中的基本規則。

　　3、喜歡參與各種節日活動，激發幼兒對民族文化的熱愛。

　　（五）科學領域

　　1、親近大自然，喜歡并學習愛護周圍的動植物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征。

　　3、引導幼兒在計算教學中形成初步的數學概念。

　　四、本學期的教育重點

　　1、繼續加強一日常規教育及文明禮貌教育

　　早操：系好鞋帶，自覺穿脫的衣服，精神飽滿，積極參加早操活動，學會自我保護。

　　上課：精力集中，積極舉手回答問題，善于表現自己。在教師引導下，樂于探索，快樂學習。

　　進餐：正確使用餐具，安靜進餐。保持桌面、地面、衣服整潔衛生，培養幼兒良好的進餐習慣。

　　午睡：悄悄走進寢室，安靜午睡，安靜起床。入睡前將鞋擺放整齊，學會蓋被子。

　　戶外活動：積極參加各種體育活動，認真練習基本動作。遵守規則，文明守紀，樹立自我保護意識和安全意識。

　　離園：在教師協助下，整理好衣服。家長接時，給老師說再見，不跟陌生人走。

　　2、教孩子學會傾聽，學會表達

　　認真傾聽成人或同伴講話，不打斷別人的談話，學會尊重別人，喜歡用語言來表達自己的請求與愿望。

　　3、培養孩子交往能力

　　這個班的孩子比較有個性，有的不愿與同伴玩；有的愿意和同伴玩但不會玩；有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象。這有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。

　　五、加強特色班級工作

　　（一）愛心營造班級

　　在班級管理工作中，我們通過各種方式向孩子們傳遞愛，傳遞愛中的快樂，同時通過室內外主題墻讓孩子們感受家人對自己的期望和無限的愛。相信只要用愛心多跟孩子交流，孩子們定會感受愛、體會愛、傳遞愛，讓孩子們成為擁有愛心的孩子。

　　（二）關注音樂教育

　　音樂教育是一門表演藝術，同時也是塑造孩子良好品格的教育，因此我們對孩子的音樂教育給予了特別的關注。努力通過這些基本的唱唱、跳跳、音樂游戲，使孩子沉浸在音樂活動所帶來的歡樂之中，培養孩子對音樂的表現力和創造力，感受音樂本身的無限魅力。在音樂活動中，塑造孩子良好的品格，陶冶孩子情操。真心希望現在“小五班快樂家族”走出的孩子，將來愛唱愛跳、活潑開朗，多才多藝，永遠健康快樂地成長。

　　（三）重視體育活動

　　春天是萬物復蘇的季節，也是體育活動的好時節。我們將充分利用園里體育活動資源，開展有效的體育活動，加強體育鍛煉。激發孩子對體育活動的興趣，力爭全體孩子體育達標，促進孩子身心健康和諧發展。

學期工作計劃12

　　上學期在上級教育行政部門的正確領導和學區成員校的共同努力下，學區工作取得了顯著的成績，xx初級中學學區被xx新城教育局授予“20xx年優秀學區長學校”，xxx學區長又被xxx市教育局授予“大學區管理制工作先進個人”稱號。

　　本學期學區在總結經驗基礎上，將依然秉持務實和有效性原則，繼續探索學區信息化助推教育均衡發展的思路，把“交流”和“研訓”作為工作重點，著重在成員校互利共進上發力，傾情打造學區工作的亮點和特色，進一步開拓學區工作的新局面。

　　一、繼續優化學區信息化管理工作

　　在新的一年里，在探索學區信息化助推教育均衡發展的思路上，繼續完善和優化信息化遠程管理平臺建設工作，在網站的子菜單中增添“九統一工作”和“資源庫”兩個子菜單。實現**中學網站200多G的資源庫與學區網站資源庫鏈接，實現學區信息資源的最大共享。

　　另外，學區通過一定資金投入指導成員校建立“學區遠程視頻研修中心”，使得學區視頻會議、同步教研成為現實。另外，學區還擬設立學科教師群、班主任工作群等，加強教育信息交流，進一步拓寬校本研修和教育教學交流途徑。

　　二、穩妥落實“四個統一”

　　在調研的基礎上，學區將“統一共享設施，統一課程資源與課程規劃，統一組織備課與教研，統一評價機制與質量監測”。通過四個統一加大“大學區管理制”工作力度。

　　三、有效開展學區內的人員交流

　　學區內交流以人事關系不動的短期交流方式為主，教學管理人員和教師同步推進，在此基礎上輔助以支教和其他形式的交流活動。

　　四、積極開展富有學區特點和校本特色的素質教育

　　針對本學區四校皆為農村學校的特點和作為xx新城主城區學校的發展趨勢，學區素質教育工作將立足本學區文化環境和學校特點，積極建設校園文化，努力使“讀書點亮人生，學習改變命運，誠信溝通心靈，習慣成就未來”成為學生的基本價值取向，形成學校、教師、學生層次分明、特色明顯、自覺踐行的核心價值觀。爭取學校特色辦學水平和廣大教師實施素質教育的能力全面提升。

　　本學期，各成員校要在原有校園文化的基礎上提煉出符合本校特色的文化“主題”來，并圍繞文化主題開展富有特色的校園文化活動。學區擬在四月中旬召開一次校園文化主題研討會。

　　學區“素質教育活動中心”要以推普、感恩教育和文明習慣養為重點，著重指導開展好清明節和端午節的主題教育活動，組織好紅五月文藝匯演（交流）和五四青年節表彰會，組織開展好九年級的畢業教育和夏季防溺水教育活動，確保教育教學一方平安。

　　五、認真組織開展學區賽教活動

　　本著典型引領、在行動中研究、在提升中反思、在反思中提升、在提升中推進的宗旨，由學區“名師工作室”負責組織開展一次xx中學學區首屆教師賽教活動，在此基礎上推評出3-5人的觀摩課向區教育局匯報。上學期第一階段要求各校通過組織公開課進行了選拔，本學期學區擬于三月份組織開展優質觀摩匯報活動，屆時xx教育局有關領導專家蒞臨指導。

　　除此之外，學區“名師工作室”擬于五月份聘請教育專家或特級教師開辦一次教育教學講座，通過他們的教育思想和實踐經驗的'分享，開闊學區教師視界，增強教育教學智慧，提升教育教學水平。

　　六、扎實開展校本研修工作

　　本學期校本研修工作重點落實好“統一組織備課與教研”工作，組織開展不少于兩次的“統一備課”活動。在此基礎上配合學區舉行的優質觀摩課開展“課堂觀察活動”。

　　另外，為了充分發掘學區教師資源，在統一管理學區市級小課題與省級課題研究基礎上，嘗試開發學區課題校本化研究，積極探索學科教學合作交流的有效途徑，不斷提升教師專業化水平。

　　七、嚴格落實教學常規

　　鑒于學區四校原為農村學校的現實，故本學期學區將把規范化、科學化和精細化作為教學管理考察的重點目標。本學期，五月份由“教學活動中心”負責進行一次學區教學常規的檢查。著重考察普通話教學和教學常規的落實情況，并組織研討交流，好的經驗和做法在學區推廣。

　　八、指導開展好九年級復習應考工作

　　本學期各校在九年級復習應考方面要下大力氣，從領導力量、政策支持、人力支撐等方面要保證形成合力。為了確保今年學區中考再創新高，學區四校之間要加強教學交流和教研活動的力度。

　　本學期學區教學活動中心至少組織兩次九年級模擬聯考，并在此基礎上召開一次九年級復習備考工作研討會。要求各校制定好復習應考工作方案，在培優補臨（中考“臨界生”）工作方面下大力氣。同時，各校在中考前一定要制定出嚴密的安全工作預案，確保中考工作萬無一失。

學期工作計劃13

　　繼往開來，我們進入了6月份，經過快一年的鍛煉和磨練我們變得更加成熟。我班團支部經過快一年的發展也是初見成效。這主要依靠全班廣大團員青年對我們工作的配合和支持。在大一這一學期里，我們共同面對風雨，我們共同走過光輝，我們共同留下美好的回憶。在今后的日子中我們繼續攜手走過漫長的道路，把我班團支部建設得更好，使同學們對我們的工作更加滿意。對于6月份的工作有如何打算，如何把團支部建設得更好更優秀，現把6月份的工作計劃如下：

　　一、工作宗旨：

　　作為班上的團支部，肩負著把握著整個班級的思想方向的重要職責。故在本學期庾上快一學年的不同之處就是要以思想建設為抓手，在理論學習、活動和平常生活學習中時刻注意提高同學們的思想政治覺悟，使同學們的大學生活充滿樂趣，也使他們將來能有一個更加優秀的工作，所以讓團支部以思想建設帶動"三風"建設；以"三風"建設促進思想建設。兩者互相促進，互相發展。并且要不斷鼓勵同學們積極向黨組織靠攏以黨組織為榜樣，來提高自己的思想政治觀念。

　　二、活動計劃：

　　團支部的建設不僅需要理論教育，同時也需要一定的活動。現把本月份我班團支部計劃開展的活動公布如下：

　　（一）按照學院安排，積極認真地做好每單周的政治學習工作和其他活動，爭取每一次活動做的有意義，有一定的影響力。并做好與本班的溝通交流工作。

　　（二）做好與本班學生的溝通及交流工作，不要讓同學們的大學生活有許多的疑問。

　　（三）認真搞好每雙周的團日活動，形式可豐富多樣，內容視情況具體安排。使同學們在活動中得到思想的升華和更多的樂趣。

　　（四）組織同學積極復習迎考。加強考試誠信教育。

　　三、工作略述：

　　（一）活動方面：

　　在活動方面，要提高活動的質量、效果和影響。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學的影響，有可能的話要提高本班在系、院乃至學校中的活動影響力。要凸現出活動的目的和意義，著力重點辦好幾次活動。使我班團支部具有一定的影響力，感召力。在其他活動上同樣要認真對待，確保活動的質量。在活動中應該做到"三好"，即實現策劃好，活動組織好，事后總結好。在活動中應該職責明確，使同學們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。在活動中思想的到升華，提高同學們的.思想政治素養。

　　（二）常規工作方面;

　　在常規工作方面，要做好學院、系不知下來的各項活動。要注意與其他團支部的經驗交流。同時也要注意與老師、輔導員的工作交流。其次，要做好發現同學們的思想狀況，及時與同學溝通。第三，要加強與同學的溝通與交流，做到關心、關注、關愛同學。第四，要注重團支部內部建設。明確團支書、組織委員以及宣傳委員的指責和工作。提高著三人的思想素質。學會統籌安排，科學合理地工作。

　　嚴格按照有關規定執行。

　　四、結語：

　　一個班級的思想建設無疑會影響到這個班的整體面貌，這給團支書以及團支部提出了更高的要求。但是我們團支部相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下，我們更有信心把我班團支部建設成為"文化素質好，思想覺悟高，各方面綜合素質優秀"的優秀團支部。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著！

學期工作計劃14

　　一、指導思想：

　　《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，面向培養，這種能力的主要途徑，也應是語文實踐……”把實踐觀念引進語文課堂教學中，讓學生通過實踐掌握知識，技能的掌握更為牢固，而且可以改變過去那種以依賴教師的學習心理，同時，實踐活動的無法包辦替代可以促使教師發揮真正意義上的'主導作用，使教師的主導作用和學生的主體作用有機的結合起來。

　　二、活動目標：

　　1、設計符合孩子心理及孩子能力的活動，培養孩子良好的讀寫習慣。

　　2、培養學生積累語言和在語文實踐中綜合運用語言的能力。

　　3、通過閱讀，豐富學生的知識，開闊視野，增加文化底蘊，培養獨立閱讀能力。

　　4、引導學生進行綜合性、研究性學習，培養探究的意識和語文綜合能力。

　　5、倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力。

　　6、讓學生受到科學思維方法的訓練，鍛煉觀察、記憶、 想象、思維的能力。

　　7、加強口語，促進學生交際能力，規范語言。

　　三、活動措施：

　　1、收集生活中小朋友們身邊的語文綜合實踐活動的素材，可以歸納為以下五種：主題活動類、專題探索類、問題討論類、社會實踐類和游藝類。

　　2、采用多種活動方式，讓兒童主動參與到語文學習中來，如：看一看、唱一唱、演一演、畫一畫、編一編等，讓課堂走向開放，讓教學充滿不朽的活力。

　　四、活動安排：

　　1、學會祝賀

　　2、奧林匹克運動會

　　3、秋天

　　4、有趣的形聲字

　　5、秋天的水果

　　6、學《青蛙看海》有感

　　7、認識標志

　　8、和邁克交朋友

學期工作計劃15

　　新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們年段的各位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的教學工作計劃。本學期總目標：

　　健康：

　　1、引導幼兒樂意參與和花草樹木有關的戶外活動。

　　2、鍛煉定向跑的能力，提高聽信號的反應力。

　　3、發展動作協調性和反應能力。

　　4、了解表達心情的方式有多種。

　　5、引導幼兒喜歡自己，肯定自己。

　　6、養成講衛生，愛整潔的良好習慣。

　　7、增進體育運動的興趣。

　　8、知道乘車交通工具的安全常識，提高自我保護能力。

　　9、了解夏天基本的保健常識。

　　科學：

　　1、感受春天植物的生長變化

　　2、了解花草樹木的作用，感受樹木對人類的貢獻。

　　3、鞏固10以內數字的認識。

　　4、能正確說出幾種常見幾何圖形。

　　5、能運用各種感官感知周圍的人與物。

　　6、增進環境保護意識

　　7、了解交通工具的發展給人們帶來的方便。

　　8、了解紙的來源，知道紙的用途。

　　9、能運用符號和數字記錄探究發現。

　　10、感知夏天的季節特征，了解夏季常見的自然現象。

　　11、認識常見的氣象標志

　　12、感知夏季事物中的數量關系

　　語言：

　　1、能與同伴交流自己對春天季節特征的發現。

　　2、能傾聽有關花草樹木的故事、兒歌等，感受文學作品的優美。

　　3、學會用較完整的語言介紹熟悉的朋友的外形特征和興趣愛好。

　　4、能用較完整的語言描述自己喜歡的物品。

　　5、喜歡學兒歌和欣賞故事。

　　6、喜歡與小區里的人交談，態度友好大方。

　　7、能與同伴交流自己認識的交通工具和乘坐交通工具的經驗。

　　8、大膽描述描述紙張的感受和體驗。

　　9、能與同伴交流自己對夏天的感受。

　　音樂：

　　1、學會唱一些有關花草樹木的歌曲。

　　2、能用愉快的情緒演唱自己的名字，感受旋律美。

　　3、樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。

　　4、能初步感知理解音樂作品的內容、情感和意義，能初步運用聲音、動作創造性的進行音樂表現活動。

　　5、體驗合作創作歌曲的樂趣。

　　6、能唱準帶附點音符的歌曲，感受歌曲的旋律美。

　　美術：

　　1、美術活動充分發揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。

　　2、能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。

　　3、初步學會與同伴進行合作表演，并能從中體驗快樂。鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等大膽進行美術表現。

　　4、引導幼兒進一步學習多種繪畫方法，體驗不同藝術表現形式的魅力。

　　5、能用美工形式表現對周圍事物的認知。

　　6、能運用繪畫、手工制作、泥塑等手段表現交通工具的外形特征。

　　社會：

　　1、萌發愛護花草樹木情感

　　2、能與同伴合作，共同完成任務。

　　3、知道自己的家庭地址。

　　4、培養責任感和自豪感。

　　5、學會看交通安全標志，懂得遵守交通規則。

　　6、喜歡參加集體游戲和創作。

　　7、樂意與同伴分享玩紙的經驗。

　　8、了解紙的發展歷史，感受現代記錄工具的先進，。

　　9、感受紙在人類生活中的重要作用，懂得節約用紙。

　　10、體驗夏天天氣變化對人們生活的影響。

　　2月份

　　語言：故事《一粒種子》兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　蒙數：《按一種特征分類》

　　藝術：手工《做彩燈，鬧元宵》

　　社/健：《我能專心》

　　音樂：《報春》

　　科學：《種子旅行記》

　　3月份

　　語言：故事《想飛的小象》《恐龍媽媽藏蛋》《小熊過橋》《草地上的綠色小屋》兒歌《小芽苞》《我唱歌兒騎大馬》《我們來抱抱》《圓圓的春天》

　　蒙數：《按兩種特征分類》《按規律排序》《目測數群》《6、7的守恒》《8、9的守恒》藝術：美工《小區環境美》《我喜愛的老師》《我的心情》《我的家》

　　手工《折小狗》《折冰琪淋》《窗花》《小魚》

　　社/健：《各種各樣的小草》《讓自己快樂》《我不插嘴》《四季的樹》

　　音樂：《王老先生》《愛護小樹苗》《十個小矮人》《小草》

　　科學：《種子發芽》《樹的秘密》《我喜歡的車》《不倒翁的秘密》

　　4月份

　　語言：故事《做自己真幸福》《特別的郵包》《會動的房子》《電視迷貓先生》

　　兒歌《我愛你》《有趣的傘》《月亮下來吧》《野牽牛》

　　蒙數：《10的守恒》《認識序數6—10》《10以內的倒數》《20以內的點數》藝術：美工《竹子》《花兒朵朵》《樹的本領》《漂亮的書本》

　　手工《制作手提包》《折紙飛機》《圖形寶寶》《小兔》

　　社/健：《馬路上的.標志》《請你幫幫我》《我的家鄉》《互相幫助真好》

　　音樂：《小海軍》《種瓜》《丟手絹》《蝴蝶花》

　　科學：《桃樹開花》《青蛙與蝌蚪》《勺子里的哈哈鏡》《各種各樣的汽車》

　　5月份

　　語言：故事《滴答雨》《鮮花時鐘》《花花貓和灰灰鼠》《撕呀撕》

　　兒歌《荷花開》《夏季清潔好寶寶》《我是爸爸媽媽的好幫手》《我們來抱抱》蒙數：《數物結合（一）（二）》《相鄰數（一）（二）》《相鄰數的等差關系》《2—3的分解組成》

　　藝術：美工《海底世界》《我的媽媽真漂亮》《我的爸爸》《臉譜》

　　手工《涼快的夏季服裝》《折狗頭》《船》《折垃圾袋》

　　社/健：《誰用的工具》《小駝背的苦惱》《大家都很棒》《一行有一行的氣味》音樂：《鮮花開》《泡泡不見了》《小烏鴉愛媽媽》《我會變》

　　科學：《有趣的彈性》《面粉變面團》《家用電器》《古代造紙術》

　　6月份

　　語言：故事《要下雨》《西瓜船》《動物怎樣避暑》

　　兒歌《夏天真熱》《會說話的西瓜娃娃》

　　蒙數：《4的分解組成》《認識梯形》《圖形分割》《圖形聯想》

　　藝術：美工《夏天的景色》《彩虹》

　　手工《風車》

　　社/健：《靈猴的關節》《小小氣象員》《我真棒》《外出游玩的小警鐘》音樂：《螢火蟲》《夏天的雷雨》《青蛙站在小池邊》《快樂的六一》科學：《炎熱的夏天》《小小氣象員》《夏天水果多》《螢火蟲找朋友》

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