工作計劃

時間：2021-03-04 09:39:08 工作計劃我要投稿

【熱門】工作計劃錦集九篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編整理的工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】工作計劃錦集九篇

工作計劃篇1

　　新的學期又將開始，為了更好的做好班級工作，我特制定班主任計劃如下：

　　一，學生常規

　　二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1，充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》和《一日歌》，使學生養成良好的學習和生活習慣。并在晚點時間進行總結，通過小組長的匯報，及時的表揚。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2，利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。

　　3，對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　4，對于學生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二，班級紀律

　　1，課堂紀律，再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

　　2，課間紀律課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生"跳繩，做游戲"，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

　　3，路隊紀律進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺排好隊。由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　三，衛生方面為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

　　1，個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2，班級衛生：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　四，班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。

　　這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。

工作計劃篇2

　　一是取長補短開拓經濟新格局。依托鐵路XX站和XX老街“一站一街”的地理資源優勢，帶動周邊區域性功能板塊開發，形成江灣城、星悅城等多點競相發展的新格局。培優育新，重點引進新興產業、行業龍頭和稅源型企業，如助推中都商務城引進總部企業;激發老企業活力，拓展新增稅源渠道，如協助永豐布廠改造XX坊推進新創產業孵化。推行“點對點”聯企制度，精準化“保姆式”服務，確保續建項目推進按時保質。進一步保質保量做好經濟普查工作。

　　二是聯合協作織好有效治理網。充分發揮“四個平臺”網格作用，實現各部門力量融合、信息資源共享、網格隊伍建設等形成工作合力，提升街道治理能力。進一步完善“XX”特色網格，搭建線上線下服務平臺。安全生產應急管理、風險管控及隱患排查雙重預防機制探索新思路、新方法。深化“民主法治社區”“三治融合”社區的創建，全面提升司法行政隊伍綜合素質，進一步強化社區矯正幫教安置工作。

　　三是堅定不移打造美麗新XX。重點關注生態環境和宜居社區打造，繼續將“五水共治”“垃圾分類”等作為重點項目緊抓。配合保障推進老舊小區微改造、有機更新;對三市路、詠歸路等重點路段保持常態化整治，保障市容環境秩序管理。以柳西小區為試點，摸索物業、業委會的兩隊建設，完善工作機制以發揮物業作用，實現有效物居業聯動。進一步探索保潔工作新模式，實現高效運轉。持續推進“雨污分流”、停車場改造等民生項目，著力提升社區品質。

　　四是全面服務改善民生有溫度。繼續深化推進“最多跑一次”改革，力爭一窗多能、一窗受理，擴大網上“零跑”業務范圍。深推萬安老社區顯新活力的品質社區打造，探索現代宜居小區的改革范式。切實完善公共服務，做好就業創業引導、殘疾貧困幫扶、養老教育等民生實事工程。完善街道居家養老服務中心運營，引導監督第三方實現有效服務。編輯“基層黨務小紅書”“全能社工一本通”指導性冊子，強化社工等隊伍干事本領。

　　五是久久為功抓實黨建新局面。著重抓好抓實黨建系統化、品牌化、精品化建設。持續落實街道大工委和社區大黨委工作，以市區兩級機關與社區黨組織結對為契機，抓好基層治理縱向聯動;探索物居業聯建工作站，推進“網格建黨”、小區微項目，抓好治理橫向聯動。持續探索黨建工作點線結合，打造由千名好支書、社會組織領頭雁、優秀黨員志愿者、等組成的10家黨員工作室;打造社區黨建和兩新商圈黨建“雙風景線”，發揮好社區傳統品牌，搭建好城市黨建聯盟。持續培育青年干部，深入掛職一線、一線建功。在工會、團工委、科協等換屆和南站商圈新聯會成立的基礎上，進一步引領豐富群團組織內涵和作用。

工作計劃篇3

　　證券營銷歷來就有，從原來的以營業部一手靠輻射周邊地區，另一手靠營業部管理層拉攏部分大客戶的傳統做法，開始轉向主動出擊，用人海戰術搶占市場的營銷手段。

　　經歷了那么多年，也一步一步看過了證券營銷的內容，現在我終于站上管理的崗位來看待證券營銷。但問題越來越多，業績遲遲沒有進步，現狀告訴我一定有哪里做錯了。

　　日常管理問題：

　　1，人員素質問題：

　　人員素質問題是大問題，感覺自覺工作的員工比較少，定位清晰的員工比較少，很多人抱著試試看，撈一把的態度來看待這份工作，總結為職業素養不高。當然很多員工能力上本身也存在問題，導致理解新知識，新業務的能力不足，很難專業的和客戶進行交流。

　　但核心問題是態度問題，如果員工無法自我調劑心態，讓自己積極的思考，努力的工作。如果不行，該怎么做？

　　寫到這里自己茫然了！招聘環節出了問題，還是日常培訓出了問題，還是企業文化培訓沒有做好，思想統一的有問題？現在才知道經驗多有用，因為你遇到問題以后不用思考直接可以參照。而目前我的問題，只有我自己可以解決。綜合來說，還是團隊日常管理上出了問題，管理抓細節果然沒有錯，但如何抓，抓什么這是問題。

　　2，日常業務問題：

　　證券營銷也是靠天吃飯的行業，我目前擔憂的是我們沒有核心的渠道和營銷思路。與其說是員工沒有思路，還不如說是我自己沒有思路。手一攤靠小朋友們自己努力能創造多少業績呢？

　　近期對自己超級沒有信心，因為越做越累，本來很擅長的領域居然變成了軟肋，真的還是假的天知道，但底氣的確不如前了。該怎么做。

　　營銷管理應該是自己領著一群人作業務呢？還是一個人后面坐鎮指揮員工做業務呢？前者看似不像管理者呀？

　　三十之前做營銷，三十之后做管理。現在30沒有到，已經可以嘗試管理了，來的快反而沒有準備，但因為來的快，所以我三十之后做管理的目標也近了！無論如何，寫博客不能解決我的問題，一個一個來實踐吧，希望有朝一日能找到管理的鑰匙。40歲之后做個職業經理人也是不錯的選擇。

　　證券從業人員的工作內容有很多，是要根據從業人員的分類來確定工作內容。

　　根據xx年4月國務院證券委員會頒布的《證券從業人員資格管理暫行規定》，將我國的證券從業人員主要分為1以下幾類以及相關的工作內容。

　　1、證券公司的正副總經理、以及機構下設的正副經理，從事公司的管理業務。

　　2、證券經營機構中從事證券代理發行業務的專業人員。

　　3、證券經營機構中從事證券自營業務的專業人員。

　　4、證券經營機構和證券投資咨詢機構中從事為客戶提供投資咨詢服務的專業人員。

　　5、證券經營機構在證券交易所內的出市代表。

　　6、證券清算、登記機構內設各業務部門的正副經理人員。

　　7、各類證券中介機構的電腦管理人員從事中介工作。

　　8、配合證監會進行資格確認的其他從業人員從事監督工作。

工作計劃篇4

　　新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數學課堂，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數學教研活動，特制定此計劃。

　　一、指導思想

　　全面實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩步提高。

　　二、主要工作與措施

　　(一)繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

　　1、根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。

　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

工作計劃篇5

　　新學期，新起點，根據實際情況我將以學校教導處計劃為中心，突出四年級教材特點，并結合本班實際情況，嚴格開展本學期的教學工作。

　　一、學生情況分析

　　本班現有39人，男女生比例嚴重失調。學習成績不理想。不及格的有9人，60-70分6人，70-80分11人，80-90分8人，90分以上的只有5人。我想同學們的計算能力、分析能力、理解能力、推理能都有待于提高，在計算的準確性上，收集和處理信息的能力上更有待提高，本學期的教學將重點研究解決這一問題，進一步提高學生學數學和解決問題的能力。

　　二、教材簡析

　　本冊教材的教學內容包括四則混合運算、乘除法的關系和運算律、確定位置和三角形、小數的意義和性質、平行四邊形和梯形、小數的加法和減法、統計。

　　1.四則混合運算：是建立在已經掌握了兩步計算的混合運算順序的基礎上展開的，是整數混合運算的最后一個學習單元。

　　2.乘除法的關系和運算律:引導學生認識和理解乘除法關系,發現并理解乘法交換律、結合律及分配律。

　　3.確定位置：以活動為主線，讓學生在活動中逐步形成認識、積累經驗，發展空間觀念，并在活動中提高認識、解決問題。

　　4.三角形：引導學生認識直角、銳角、鈍角、等腰、等邊三角形。

　　5.小數的意義和性質：進一步理解小數的意義、掌握小數的讀寫方法、知道小數的計算單位和數位順序。

　　6.平行四邊形和梯形：進一步認識平行四邊形和梯形，并掌握它們各自的基本特征。

　　7.小數的加法和減法：將小數加、減計算方法的學習和解決問題緊密地結合起來，無論是小數加減計算的引入還是應用，都力求結合具體的問題情況。

　　8.統計：是在學生初步認識了1個格表示一個簡單（單式）條形統計圖的基礎上，進一步學習1格表示多個的單式條形統計圖和復式條形統計圖，并學習有關平均數的知識。

　　三、教學目標：

　　1.理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。

　　2.掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

　　3.認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

　　愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題重要，因為解決問題也許僅僅是教學或實驗上的技能問題，而提出問題，卻需要創造性和想象力。”我計劃在教學中以注重培養學生質疑問難的能力指導。常把提出問題的權利交給學生，給他們提供廣闊的參與空間，讓他們學得主動積極，有充分的機會去發現，去研究，去創造。6、作業設計力求準確、簡潔、規范、方便教學

　　學生學業成績的提高有賴于高質量的練習，我們必須重視課堂作業的設計和學生練習的達成度。課內外作業均要經過精心設計，力求從培養學生能力出發，體現課改精神，同生活實踐緊密結合，重在發展學生思維，培養學生想象能力和創新能力。此外，采取“基礎練習+個性作業”形式，針對學生不同的學習水平，分層設計作業。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業，讓學生選擇適合自己的作業內容和形式，實現差異發展。

工作計劃篇6

　　20xx年，本人能夠克服新工作帶來的不適，圓滿的完成了本職工作。這使我很高興，因為我開始走上正軌了，之前的彷徨和無助已經消失的無影無蹤了，取而代之的就是興奮和干勁了。

　　為了在新的一年更好的完成各項工作，特擬此個人工作計劃。

　　一、遵守公司管理制度

　　在外面駐點維護，遠離公司總部，我認為更需要嚴格遵守公司的維護管理制度和維護崗位職責，這樣才能確保維護工作的安全性、時效性。

　　二、業務技能學習

　　要改變學習態度，從以前的遇到問題才學習如何解決問題，提高到即使器件工作良好，沒有故障，也要做到對它的了解和熟知，這樣才能在日后的工作中行動自如。

　　三、處理好人際關系

　　由于維護工作的特殊性，在掌握良好的業務技能的同時還要同當地的交警路政，以及業主做好人際關系。好的人際關系將給我們帶來好的工作氛圍，有利于維護任務的順利完成。

　　以上，是我對20xx年的工作計劃，希望領導、多多給予支持與幫助。

　　展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待本崗位工作，樹立公司在客戶心目中光輝形象。

工作計劃篇7

　　結合學校“嚴管細抓，互動發展”的工作方略，明確本學期的工作思路是：以思想道德教育為重點，以日常行為養成教育為基礎，以德育科研為導向，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。具體工作主要有：

　　一、進一步加強師德建設，認真學習《中小學日常行為規范》

　　我們的口號是：“立高尚師德，樹教育新風”、“以人格鑄造人格”。學校的工作是“一切為了學生的發展”，促進學生身心素質的全面提高，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的具有創新精神和實踐能力的一代新人。這當中，教師的作用舉足輕重。對《規范》的學習，重點在“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”，我們將宣傳學習與師德建設密切結合起來，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業務、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質。同時，通過校園內各種媒體，以及政治課、班會課等，在學生中深入宣傳綱要。團委、學生會也以生動活潑的方式引導學生參與社會實踐活動，增強內心體驗，在師生互動、生生互動中，把《規范》內容內化為自己的自覺行動。

　　以互動為機制，結合學習與實踐，全校師生的法制觀念、道德認識以及學習與敬業精神均得到加強。

　　二、創設良好的德育環境，建設高品位校園文化，實施環境育人工程

　　校園文化，不論是物質層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素質教育為目標，以互動發展為方向，以學生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”，全方位調動起校園環境整體育人的功能，充分體現出“時時、處處、人人”的育人時空觀，通過“軟”、“硬”件的建設，通過人這一主體因素的.激活，開創了學校德育工作的新局面。

　　三、以“內因啟動法”促進后進生轉化

　　組織班主任老師認真學習“內因啟動法”，讓教師們結合工作實踐加以應用，取得一定成效。“內因啟動法”包括互相聯系和滲透的五個要素，即通過激發“動情點”、捕捉“閃光點”、啟發“醒悟點”、扶植“起步點”、抓住“鞏固點”，有情、有意、靈活機智地尋找轉化后進生的契機，以活動為載體，讓學生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動中，走向健康成長的道路。

　　在具體操作上，我們將“激發動情點”的操作要點確定為(1)真誠熱愛，(2)相互理解，(3)理解體諒，(4)及時解難，(5)寬容豁達;“捕捉閃光點”的操作要點是

　　(1)明確觀點，

　　(2)仔細觀察，

　　(3)及時鼓勵;“啟發醒悟法”有

　　(1)深入了解，

　　(2)心理輔導，

　　(3)方法科學，

　　(4)切中要害，

　　(5)以身示范;

　　“扶植起步點”則有

　　(1)制定目標，

　　(2)具體幫助，

　　(3)創造機會，

　　(4)角色換位;

　　“抓住鞏固點”的操作要點則是

　　(1)嚴格要求，

　　(2)及時幫教，

　　(3)割斷聯系，

　　(4)建立制度。

　　參照德育處制定的操作要點，不少班主任老師結合自身實際，通過德育科研，個案研究，不斷積累轉化后進生工作的經驗，并從總體上鞏固轉化工作效果。從班主任學期末上交的德育個案報告來看，這方面工作的成效是明顯的。

　　另外，在新的一年里，將狠抓學生的思想作風放在首位，因為學生進入初三年級，馬上進入高考臨戰狀態，如果沒有嚴謹的思想作風，踏踏實實的求學精神，來年就不會打一個漂亮仗.

工作計劃篇8

　　所以嚴禁產生任何倉庫內非生產浪費、破壞和盜竊物料的行為，庫管是倉庫的管家，權力小但責任大，所以我們對物料就應該就像對待自己家的東西一樣，我相信我們每個倉管都會做到的。這都是對公司利益的保障和對公司利益和形象的負責，這也是我作為一個倉管應盡的責任，我將責無旁貸。

　　在今后的工作中要不斷學習提升庫管的知識。使自己時刻保持一個清醒的頭腦，堅持踏踏實實做人，認認真真做事，不斷積累工作經驗。要反思自己的工作的不足和失誤，也是今后應該時刻注意和逐步改進的。

　　倉庫保管員下年的工作計劃：

　　1。負責倉庫各種產成品及配管件的入庫、出庫等工作，日常衛生和發貨工作。

　　2。做到對倉庫產成品及管件動點、定期盤點，做好帳、卡、貨物相符，保證帳目日清月結，一目了然，每月協助財務做好盤點工作。

　　3。嚴格把好驗收關、按入庫要求，對已到貨物應立即進行外觀質量、數量和重量檢驗，并做好記錄。

　　4。合理做好產成及管件進出庫。出庫單須有主管領導和領物人簽字，采用貨位編號，做到先進先出、產品堆放整齊、擺設合理。

　　5。配合主管領導對倉庫不定期的檢查，核對管理工作，完成好各上級領導交予的任務及協調客戶退貨工作。

　　6。做到對倉庫產品狀況有明確標示。一切憑有效憑證及時辦理相關手續，不會隨意操作。

　　7。倉庫有自己的產品保管帳。正確記載產品進、出、存動態

　　8。定期向主管領導反饋庫存產品情況。如有長期積壓、質量損壞、產品過期等問題，按照公司的政策合理化利用倉容、庫房，做好貨物之間的墻距、柱距、垛距、燈距，以便發貨通暢。

　　9。配合好銷售發貨。當接到銷售的訂貨清單，認真做好備貨工作，如要及時給客戶發貨，做好每個發貨客戶的協調工作，不能及時發放的產品，會及時和客戶做好電話溝通，讓客戶保持有個良好的心情理解。

　　10。做到每月一次對倉庫進行大掃除，清潔工作，對倉庫產品做好防潮、防火、防盜。

　　11。做好各種入庫產品型號的分類，維護好發貨工具，對有些易碎產品有明確的標識、標準的垛碼、分層，散裝產品放入貨架分放好。

　　今后我還要繼續腳踏實地、勤勤懇懇、認認真真、努力完成各項工作，要自覺做好每項工作，就必須正視自己的工作，無論工作是繁重的還是清閑都要適應這里的環境，要用積極的態度去完成領導交給的每一份工作，使自己在普通的崗位上發揮自己光和熱！

工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　以提前基本實現教育現代化，推進教育創新，打造“實力教育”、“幸福教育”、“發展教育”的z教育為目標，根據z市20xx年師訓工作精神，按照“發展、提高、統籌、服務”八字要求，并結合我區實際，有效地開展中小學教師繼續教育工作，為我區教育的新發展服務。

　　二、主要工作

　　1、加大政策力度,提升學歷學位

　　積極鼓勵教師學歷進修，實現學歷層次的高移化。突出對中青年教師的培養，注重打造“精品”教師，鼓勵高中骨干教師報考教育碩士，鼓勵研究生課程進修班結業的學員積極申請學位考試，鼓勵初中教師專升本進修。區教育局將根據省市教育行政部門有關文件精神，出臺“積極鼓勵教師高學歷進修的獎勵政策”，教育行政部門和學校要作統籌安排，給予進修高一級學歷和學位的教師有足夠的政策傾斜和經費支持，使我區小學、初中教師高一級學歷分別達到70%和55%；職業高中教師學歷合格率達到85%以上，其中專業課教師“雙師型”比例達到55%以上；高中教師研究生學歷達到2%。

　　2、強化骨干培訓，深化“名師工程”

　　①精心選拔推薦中小學的有關名師、學科骨干、教壇新秀參加市級的各類相對應的研修班。

　　②加快我區年輕骨干教師的培養步伐，下半年區教師培訓中心舉辦一期以小學語文、數學為主的學科骨干教師培訓班，使新的骨干教師快快成長。

　　③評選區教壇新秀100名左右；評選區首屆學科骨干教師50名左右。

　　④按《z區名教師管理暫行辦法》對名教師實行目標管理、任期管理。

　　3、開展調查研究，提高全員培訓質量

　　①新課程培訓。在認真總結研究近二年來新課程培訓經驗的基礎上，開展調查研究，一方面深入了解課改實際，解決培訓的針對性；另一方面虛心聽取受訓者對授課教師和培訓組織工作的意見，提高培訓的實效性。精心組織開展全區初中、小學教師參加的二次大規模的新課程學科培訓（2月份和8月份各一次），確保新課程改革的順利進行。

　　②按需培訓。堅持以案例剖析為培訓的切實點，以解決實際問題為目的的培訓思路，來確定培訓專題。并不斷虛心聽取受訓教師意見，及時調整培訓方案，切實提高培訓的數量和質量。

　　③校本培訓。研討“教師新五項基本功”和“教師英語300句”的校本培訓和考核；開展小學教師教育科研培訓及課程改革與主題構建專題培訓。

　　④全面開展我區幼兒園教師的培訓工作，努力提高幼兒園教師的整體素質。

　　⑤開展民工子弟學校教師的培訓，為實現教育的均衡化而努力。

　　4、開展技能競賽，提高教學基本功

　　開展教師基本功競賽，以競賽促培訓。下半年開展全市初中教師“教材分析與教案編寫”競賽、高中教師“計算機網絡知識與應用”競賽、中學教師“課件制作競賽、第三屆教師英語大獎賽和小學教師學科教育科研論文評比等。區教育工會、教研室、教科所、教師培訓中心等有關單位及早做好相應的培訓、選拔競賽，爭取全市競賽中取得好成績。

　　5、繼續開展崗位培訓，提高培訓合格率

　　①小學英語教師崗位培訓。繼續辦好去年開設的非英語教育專業畢業的在職小學英語教師崗位培訓班，力爭這些教師參加《z省小學英語教師崗位培訓合格證書》考試通過率70%。

　　②心理健康教育培訓。繼續抓好心理健康教育培訓工作，爭取《z省中小學心理健康教育教師上崗資格證書》考試通過率70%。

　　③新教師崗位培訓。繼續做好新教師的崗位培訓工作。

　　6、加強基地建設，提高培訓服務功能

　　按照《教育部關于加強縣級教師培訓機構建設的指導意見》，明確建設目標，資源整合、充實師資，加快培訓機構建設，注重師訓隊伍的自身建設，切實提高培訓者素質，使教師培訓中心真正成為開展中小學教師繼續教育工作的培訓、研究和服務中心。并做好下半年市級檢查考核調研的迎檢工作。

　　7、建立評估制度，保證政策實施

　　①建立并逐步完善教師培訓的即時評價與跟蹤評價制度，聽取受訓教師的意見，及時調整培訓方案，改進工作方法，提高培訓的針對性和實效性。

　　②加強對中小學教師繼續教育工作的指導，建立督導評估制度。教育行政部門要定期對教師培訓中心、中小學實施繼續教育工作的督導、評估，其評估結果分別列入學校辦學質量的評估內容和校長工作業績或任期目標的考核內容，保證中小學教師繼續教育政策的貫徹執行。

　　z市z區教育局

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