小學秋季學期工作計劃

時間：2023-06-29 23:11:05 工作計劃我要投稿

小學秋季學期工作計劃（精選5篇）

　　時間過得飛快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編精心整理的小學秋季學期工作計劃（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學秋季學期工作計劃（精選5篇）

　　小學秋季學期工作計劃1

　　一、指導思想

　　堅持“規(guī)范、穩(wěn)定、高效、務實”的工作基調(diào)，按照縣教育局教育教學工作要點要求，突出立德樹人、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量效益、素質(zhì)教育、轉(zhuǎn)變作風、制度建設、教育項目等工作重點，在規(guī)范辦學行為、教學常規(guī)管理、師德師風建設、安全教育工作、教育質(zhì)量提升等方面尋求新突破，全面推進各項工作，努力提高辦學效益。

　　二、工作目標

　　1．全面提高標準，強化教育教學管理。確保適齡兒童入學率、在校生鞏固率達100%，學生體質(zhì)健康測試合格率95%，學生行為規(guī)范合格率達100%，犯罪率為0。

　　2．注重德育教育，充分利用和發(fā)揮德育基地的作用，做好德育工作，進一步加強師德建設，加強學生的思想道德教育。

　　3．加強干部、教師隊伍建設，建立骨干教師隊伍工作計劃，發(fā)揮骨干帶頭作用，引領課程改革。

　　4．認真貫徹新課程標準，繼續(xù)強化課堂教學改革，加強校本培訓模式研究，逐步開發(fā)校本課程。

　　5．進一步推進校園文化建設，營造書香校園，提高師生人文素養(yǎng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，抓好“書香藝術(shù)特色學校”的創(chuàng)建、抓好中華經(jīng)典誦讀活動的開展，逐步打造學校的品牌。

　　6．加強學校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學校工作有序正常進行。

　　三、主要工作

　　（一）強化德育工作，提高德育素養(yǎng)

　　1．執(zhí)行教育方針，追求德育實效

　　德育工作是學校一切工作的靈魂，把德育放在學校工作的首要位置，并發(fā)揮其實效。在教育教學過程中，開展修師德、強師能、正師風為主題的師德建設活動。充分調(diào)動全體教師工作熱情，愛崗敬業(yè)，樹立高尚師德，弘揚良好師風工作計劃，強化教師的服務意識，不斷挖掘教師的潛能，鼓勵學習創(chuàng)新，提高工作效率。在常規(guī)教學和教學研究活動中，努力做到工作有熱情、有責任、有能力、有信心。樹立典型，弘揚正氣，形成良好的教師形象。在各自的崗位上都要有教書育人、管理育人、服務育人的責任。嚴禁教師體罰或變相體罰學生。

　　2．抓實行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的語言、行為習慣

　　組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，從每一條、每一個小環(huán)節(jié)抓起，抓實常規(guī)訓練，讓學生養(yǎng)成良好的`學習、生活習慣，提高自身綜合素質(zhì)。認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，抓住德育工作主渠道，通過課堂教學，結(jié)合班會、隊會和組織少先隊員觀看愛國主義影片等活動，開展各項德育工作，加強師生的思想教育，完成德育任務

　　3．深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，竭力打造書香校園，做到有動員、有目標、有行動、有總結(jié)，提高教育實效。

　　4．加強校園文化建設。充分利用“紅領巾廣播站”、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

　　(二)細化學校管理工作

　　1．強化職能，進一步規(guī)范辦學行為，提高學校管理水平，向管理要質(zhì)量工作計劃，全力提高辦學效益。突出人本化管理，突出服務意識，堅持依法治校及依德治教原則，完善各項規(guī)章制度，做到管理育人，服務育人。

　　2．深化教育體制改革，嚴格執(zhí)行校長審批，會計審核制度。

　　3．制定工作目標，充分發(fā)揮管理人員的作用，明確職責，強化責任意識，實行目標考核，使學校管理科學化、規(guī)范化。

　　4．繼續(xù)實行校務公開工作計劃，財務公開制度，發(fā)揮職代會作用。公開透明使用一切資金。

　　5．加大對教學計劃、課程計劃執(zhí)行情況的檢查力度，要開全學科，開足課時。

　　6．做好校園建設規(guī)劃，加大投入，搞好學校的軟、硬件建設。

　　7．嚴格管理學籍。強化學生轉(zhuǎn)學手續(xù)的辦理。

　　8．加強學校網(wǎng)絡建設，確保信息暢通無阻。

　　9．樹立“安全第一”思想，加強衛(wèi)生防疫檢查，做好群發(fā)傳染病的預防控制工作。

　　10．大力開展校園體育藝術(shù)活動和校園文化建設，開展大課間活動，創(chuàng)設學生健康和諧發(fā)展的育人環(huán)境。

　　11．確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽活動作為學校經(jīng)常性活動項目，有計劃地組織一些小項目競賽。

　　12．認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。高標準實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、有效性和及時性。同時，將數(shù)據(jù)匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質(zhì)健康水平。

　　13．認真開展體育競賽。組織學校乒乓球隊，抓好運動員的選材和日常訓練工作，做到既責任到人又分工協(xié)作，為參加縣乒乓球比賽做好準備。認真開展田徑隊的集訓工作，組織學生開展足球比賽。

　　14．加強學校體育安全管理。按照體育課的要求，重點做好課前學生身體現(xiàn)狀調(diào)查、訓前做好適應性準備、訓間做好運動防護工作，避免學生運動型傷害事故的發(fā)生，并建立體育課意外傷害事件應急處理機制。加強對大型體育設施設備的安全檢查管理工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除。

　　15．大力開展校園衛(wèi)生運動，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。本年度重點加強學生愛護環(huán)境衛(wèi)生、愛護花草樹木的教育，將保持校園整潔的重點前移為治理亂丟亂扔亂放和愛護校園衛(wèi)生上來，加強衛(wèi)生監(jiān)督檢查，開展“文明班級”“文明宿舍”評比活動，督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和自覺保護校園環(huán)境的意識。

　　（三）加強教學管理，強化質(zhì)量意識，實現(xiàn)全程育人

　　１．認真貫徹課程計劃，開齊課程，開足課時，不得隨意增加課時。所開設的課程要達到六有：有計劃、有總結(jié)、有教案、有作業(yè)、有批改、有輔導，杜絕只上課表，不進課堂，只擺樣子，不講實效現(xiàn)象，以此規(guī)范課程計劃管理。

　　２．注重對教師業(yè)務素質(zhì)的提高，切實減輕學生負擔。堅持定期由教導處或教研組織教師進行業(yè)務學習，不斷給教師充電，用理論指導實踐；積極選派教師參加市、縣、鎮(zhèn)舉辦的.培訓活動、聽課活動；在教師之間掀起“比、學、趕、幫”的熱潮，大膽應用啟發(fā)式、互助教學方法等；要求教師自學，加強基本功訓練。

　　３．加強教學常規(guī)管理，注重教學常規(guī)的五環(huán)節(jié)（備、講、批、輔、考）落實到位，加大兩課的督查力度，成立以校長、教導主任為巡查組，對中心和村校，采取隨堂聽課的措施，督促教師自我加壓，提高業(yè)務水平。

　　４．強化教學競爭機制，獎優(yōu)罰劣，適當修訂教學獎懲制度，實行能者上，庸者下，教學綜合效果與個人評估、評先表模、職務晉升、干部的任用、人事的安排相結(jié)合，在全校形成“積極進取、愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新”的教風。

　　小學秋季學期工作計劃2

　　一、指導思想

　　根據(jù)豐臺區(qū)20xx-20xx學年度第一學期小學工作要點，繼續(xù)語文閱讀教學一、二課時的教學研究，數(shù)學概念課教學研究，整合語、數(shù)、英學科教研力量，創(chuàng)新教研方式，全面提升教學質(zhì)量。持續(xù)深入開展國學經(jīng)典誦讀活動，認真落實誦讀目標、誦讀內(nèi)容、誦讀形式、努力提高國學課堂實效。開展國學教育課題研究，引導教師思考、探索國學經(jīng)典的育人功能。

　　二、工作目標

　　1．優(yōu)化教學過程，深化課程改革。切實減輕學生課業(yè)負擔。

　　2．抓好教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　3．做好六年級教學質(zhì)量抽測，利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源，做好教學質(zhì)量分析。

　　4．開展第二屆優(yōu)秀教學設計系列成果學科展示活動，為優(yōu)秀青年教師展示風采搭建平臺。

　　5．積極研究《新課標》，加強教師培訓工作。

　　6．積極參加“豐臺區(qū)國學項目支持”的相關活動，深入開展《國學啟蒙》教法研究；推動我校國學誦讀工作再上新臺階。

　　三、工作措施

　　（一）抓常規(guī)，促質(zhì)量

　　1．抓好教學常規(guī)工作，保證教學工作質(zhì)量。

　　具體做到

　　（1）備課要“深”。各教研組認真學習課程標準，深入鉆研教材，根據(jù)學情，采取同課同構(gòu)、同課異構(gòu)，在教案稿上進行修改復備。

　　（2）上課要“實”。教師應嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，做到專課專用。鈴響應立即到達教室，按時下課不拖堂。教師在上課時不隨便離開教室，應準備充分，并運用各種教學手段調(diào)動學生積極參與，激活課堂教學，提高課堂教學的有效性。

　　（3）作業(yè)要“精”。精心選擇和設計作業(yè)內(nèi)容。嚴格執(zhí)行課程計劃對書面作業(yè)總量的要求，不得向家長推薦課外輔導書，不踩紅線。對學生作業(yè)做到精批細改，注重實效。重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息，及時調(diào)整教學進度、內(nèi)容和難易度，鼓勵設計分層作業(yè)。加強作業(yè)的講評，督促學生訂正。有計劃地對部分學生進行面批面改。

　　（4）輔導要“細”。教師應以高度的責任感對學生進行個別輔導，幫助有困難的學生補缺補差，不僅補知識，還要細心補心理，同時指導學有余力的學生不斷提高。

　　（5）考試要“嚴”。

　　A．各教研組認真落實單元檢測和質(zhì)量分析對學生試卷評價要科學、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進行反饋、分析，對卷面中出現(xiàn)的共性問題要采取改進措施。利用月測命題開展命題研究．

　　B．加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的.差距，學科之間的差距，促進學校教學質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學科成績能穩(wěn)步提升。

　　（二）抓研究，促發(fā)展

　　1．加大語文閱讀教學探索力度。從備課設計、課堂教學模式、評價、課前對學生的要求等整個教學環(huán)節(jié)，通過研究實踐提煉出一套有利于從“師本教學’轉(zhuǎn)化到“生本教學”的方法與途徑。

　　A．加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。開展閱讀行動計劃。讀課標，研課標，并做好筆記，。通過學習，轉(zhuǎn)變教師的學生觀，學生是天生的學習者，不僅是教育對象更是教育資源，是學習的主人。

　　B．各教研組活動時要組織教師學習、討論、研究“新課標”，要輪流作為學習的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動前先安排、先學習，小組活動時先組織學習再談自學感受。

　　2、數(shù)學學科將繼續(xù)開展概念課教學研究，達到優(yōu)化概念的教學過程，以全面提高教學質(zhì)量

　　3、各學科要將生本教學與我校“全人教育”有機結(jié)合，加強學習方式的研究，引入與摸索生本教學方法，即先學后教、先做后學、先會后學、教少學多、不教而教、以學定教、以教導學。努力構(gòu)建自主、合作、探究的學習模式。

　　（三）抓活動，促成果

　　1．抓好語文閱讀教學和數(shù)學概念課研究活動。

　　2．10月初舉行“星秋杯”賽課活動，以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。

　　3．開展競賽，激發(fā)興趣。教導處與各教研組將結(jié)合學科開展多種競賽活動，使各種競賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，激發(fā)學生的興趣，豐富學生的生活。

　　四、月份工作

　　九月份

　　1、做好新學期開學準備工作。

　　2、制定教學工作計劃。

　　3、教研組長工作會。

　　4、教研組組織學習新課標。

　　5、五年級質(zhì)量分析與研討會。

　　6、趙景瑞作文講座（一）

　　十月份

　　1、“星秋杯”賽課（中下旬）

　　2、趙景瑞作文講座（二）

　　十一月份

　　期中測試。

　　十二月份

　　1．六年級質(zhì)量測試工作開始。

　　2、．學科知識競賽

　　一月份

　　1、期末考試。

　　2、期末工作總結(jié)。

　　小學秋季學期工作計劃3

　　一、指導思想

　　貫徹黨和國家教育方針，落實市教委關于統(tǒng)編“三科”教材使用工作的部署，根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、“齊一”教育集團的工作部署、學校的中心工作，切實執(zhí)行20xx年學校課程計劃，深化教育教學改革，繼續(xù)推進基于標準的教學與評價工作，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生身心健康發(fā)展。

　　二、工作重點

　　明確主題：基于單元目標的的校本化作業(yè)實踐研究。

　　三、主要工作

　　（一）提升課程領導力。

　　1．根據(jù)“上海市中小學20xx學年課程計劃”精神，科學、合理、規(guī)范地安排好學校課程計劃，嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，加強教學管理，不隨意增減課程門類、難度和課時，嚴格控制周活動總量和學科教學課時，嚴格執(zhí)行評價政策。

　　落實好市教委關于統(tǒng)編“三科”教材使用工作的部署，利用家長會向家長宣傳，教師層面學習統(tǒng)編教材的特點及如何把握使用教材。規(guī)范執(zhí)行“三課兩操兩活動”（小學一到三年級落實“四課兩操兩活動”）、“校園陽光體育一小時”，小學“基于課程標準的教學與評價”和“快樂30分”，快樂活動日（創(chuàng)新拓展日），積極做好德育工作、學生社區(qū)服務、社會實踐、“快日活動日”，重視學生生命、心理、國防、環(huán)境等專題教育。

　　2．扎實推進“基于課程標準的教學要求和教學評價”工作，細化過程管理。充分認識統(tǒng)編教材語文和道德與法治的重要思想價值，明確統(tǒng)編教材的教學目標與要求，整體把握課程體系與知識結(jié)構(gòu)。認真領會《新課程標準》的精神和實質(zhì)，各個教研組、備課組要及時制定出學期教學計劃，并安排好教學進度。重點探索“教、學、評一致性”方面的實踐經(jīng)驗，逐步建立和完善符合本校實際的評價體系。

　　3．不斷提高教師課程意識，循序漸進地開發(fā)、完善、整合校本課程體系，逐步構(gòu)建適應“學生需要”、發(fā)揮“教師特長”、展現(xiàn)“校園文化”的校本精品課程。加強校園文化建設，深入推進“一校一球一操”的開展，給學生提供更多的發(fā)展平臺，開發(fā)學生潛能，發(fā)展學生個性。

　　（二）提升教育教學質(zhì)量

　　1．精細管理，緊抓“教學五環(huán)節(jié)”

　　“教學五環(huán)節(jié)”的監(jiān)控管理一直是教導處的首要工作，本學期，繼續(xù)以教學五環(huán)節(jié)中的作業(yè)和評價管理為突破口，優(yōu)化作業(yè)設計、形成校本作業(yè)練習，提高作業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)開展“基于課程標準的教學與評價”的研究，進一步探索評價的方式與途徑，在梳理并總結(jié)等第制評價研究經(jīng)驗的基礎上，積極探索“教與評”的一致性。

　　2．特色管理，實施“五監(jiān)控”。

　　在質(zhì)量管理中，堅持行政“走動管理”。規(guī)范教學常態(tài)。實施“五監(jiān)控”機制，即教師自控、備課組互控、教導處調(diào)控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協(xié)控。備課組互控，強調(diào)同伴互助的作用，通過“同課異構(gòu)”等研課形式積極開展組內(nèi)研討。教導處調(diào)控，強調(diào)教學骨干的把脈、診斷、指導作用。繼續(xù)集骨干教師、教研組長、教學新秀的力量，開展各學科把關與指導。校長室監(jiān)控，校級領導通過聽隨堂課、研究課、實踐課等了解學校教學現(xiàn)狀，提出改進方向；社會及家庭協(xié)控，定期召開座談會、家長會，開展問卷調(diào)、“我心目中好教師”評選，廣泛知曉辦學情況，了解需求，調(diào)整工作策略。

　　3．重點管理，加強“問題的診斷”

　　認真做好教育質(zhì)量調(diào)研與指導工作，如對一年級學習準備期的專項視導，新教師的教學視導工作，期中進行學生單項能力水平測試，重點關注五年級畢業(yè)班的教學質(zhì)量，通過召開任課教師會議、學習困難學生座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施，及時發(fā)現(xiàn)問題，找尋對策，力爭使我校的教學質(zhì)量在原有基礎上有所提高。本學期教導處日常工作將進一步加強巡視與督查，通過檢查不斷促進教學工作的`有效提升。每月制定重點檢查的項目進行考核，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節(jié)“反復查，查反復”，確保各學科教師將教學常規(guī)執(zhí)行到位。通過規(guī)范、細致、嚴格的考核制度，提高各學科教學質(zhì)量。

　　（三）提升師能行動

　　1．有效開展校本研修，提升教師整體素養(yǎng)

　　根據(jù)《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》以及《學科單元教學設計指南》，繼續(xù)開展“基于單元目標的創(chuàng)智課堂研究”的校本化實踐研修，通過專題研修、專家報告、教學展示、作業(yè)設計、聽課評課等各種校本研修內(nèi)容與方式，使教師從單元教學目標出發(fā)，分析教材和學情，針對一個單元整體組織教學內(nèi)容，設計教學方法。教導處要積極引導各教研組開展“基于課程標準的教學與評價”主題教研活動，主題教研活動分為三大板塊：課堂實例探討、課堂評價之我見和校本作業(yè)展示。教學研討展示分為骨干教師示范課、教學新秀展能課、成長期教師交流課和新教師匯報課。教研內(nèi)容涵蓋了整體單元設計、基于標準的教學內(nèi)容、過程與教學目標的一致性、對于基于標準的評價的實踐與思考……

　　2．關注作業(yè)管理，進行作業(yè)品質(zhì)的研究。

　　本學期，市教委以作業(yè)管理為突破口，出臺了“減負增效”新舉措，規(guī)定的考試命題要嚴格按照課程標準和教學基本要求進行。對學校作業(yè)進行品質(zhì)研究，重點放在基于單元目標的的校本化作業(yè)實踐研究。

　　各個教研組、備課組要結(jié)合教學實踐設計基準練習，體現(xiàn)減負增效、綠色指標、注重多元評價。在重視基礎、提高的前提下，設計一些結(jié)合實際生活、激發(fā)學習興趣、拓展學習能力的命題，形成校本作業(yè)。

　　教導處將從三個尺度進行監(jiān)測作業(yè)品質(zhì)，把握“量度”——布置作業(yè)的量和作業(yè)時間的尺度；保證“質(zhì)度”——提升作業(yè)設計和評價質(zhì)量的尺度，設計兼顧學生差異，進行分層作業(yè)設計，注重作業(yè)的實踐性、拓展性、趣味性、有效性。體現(xiàn)“寬度”——滿足學生成長和發(fā)展的需要尺度上開展研究，讓作業(yè)成為促進學生鞏固學習，診斷學習情況，發(fā)展學習能力，提高學業(yè)質(zhì)量的一種手段。

　　年級組統(tǒng)一簿本和作業(yè)要求，一二年級不布置書面回家作業(yè)，語數(shù)英學科再次規(guī)范作業(yè)格式，做到人人知曉。綜合大組以備課組為單位對作業(yè)設計與評價開展學習討論。各學科教研組組織一次教師層面、學生層面、家長層面的優(yōu)秀作業(yè)的展示，期末教導處對作業(yè)的質(zhì)、量進行調(diào)研。各教研組要帶領教師以減負增效為目標，精心修改和完善校本練習，嚴把質(zhì)量關，嚴控作業(yè)量，繼續(xù)完善好、利用好周周練題庫

　　3．立足學生素質(zhì)發(fā)展，規(guī)范實施“等第制”評價

　　嚴格按照課程標準進行命題，學生學業(yè)評價嚴格實行等第制，重點關注如何提高命題能力。全學科全學段規(guī)范實施“等第制”評價，不用分數(shù)評價、不排名，日常作業(yè)、練習、測驗和考試（查）全面落實等第制評價。合理安排練習的次數(shù)，不增加學生的學業(yè)負擔和心理壓力。

　　一二年級取消書面回家作業(yè)、三四五年級嚴格控制作業(yè)量，減輕小學生學業(yè)負擔；一、二年級取消各類書面考試、三四五年級期末進行語文和數(shù)學考試，英語為考查。

　　開展全面性學習評價，通過課堂觀察、開放式考查（口試、操作、研究性學習等）、閉卷（三四五年級）考試（查）等形式相結(jié)合的方法對學生進行全面的綜合評價。

　　四、其他工作

　　1．學科周活動

　　學校通過科技節(jié)、讀書節(jié)、家長開放日、快樂30分、博物館課程等活動契機，積極開展各類展示活動。通過搭建平臺，讓每一位學生都能有機會展示自我，讓學生在校園活動中閃耀生命的光彩。學校將學生活動同學校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，與學校師資隊伍建設、課程建設、特色項目建設相結(jié)合，靚麗學校文化內(nèi)涵。

　　2．家長開放日活動

　　組織安排好家長開放日活動，向家長開放校園，開放課堂，積極宣傳“基于課程標準教學與評價的理念”。做到月月有主題，月月有開放。

　　3．學籍管理工作

　　學籍信息是學校的一項重要的數(shù)據(jù)資源，學籍管理也是學校的一項常規(guī)性的重要工作。本學期，做好一年級新生學籍管理工作，進一步規(guī)范辦學行為，確保學籍管理工作的制度化、規(guī)范化，把學籍管理工作落到實處。

　　3．語言文字工作

　　營造良好的學校語言文字環(huán)境，堅持以構(gòu)建和諧語言生活，提高師生語言素質(zhì)和語言文字應用能力這一工作目標為切入點，全面實施素質(zhì)教育，不斷構(gòu)建和諧活力的校園。結(jié)合學校的推普周、讀書節(jié)等主題活動，生動活潑開展語言文字工作。

　　4．寫字等級考

　　十二月初，五年級同學要參加寫字等級考，做好五年級語文任課老師的考前動員工作，教導處安排好考務工作。

　　小學秋季學期工作計劃4

　　一、指導思想

　　以縣教育局“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線，以面向全體學生、促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　認真落實《建城鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理實施細則（草案）》的各項要求，狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化，依托校本教研,積極開展教研活動，以"讓學生熱愛學習"課題為統(tǒng)領，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查，確保按計劃實施。面向全體，著力于薄弱班科教學質(zhì)量的提高。

　　三、主要工作措施：

　　(一)、推進課程改革，實施素質(zhì)教育。

　　1、加強教研組建設。結(jié)合教師的實際情況及教學實際，確定教研專題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。活動應著重于過程和效果。

　　2、認真開展校本教研活動。堅持開展每周的教研活動，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行集體備課、研課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。

　　3、著力提高教學質(zhì)量。以教學質(zhì)量為中心，進一步明確新學期的奮斗目標，認真制訂好各學科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施，注重抓住影響教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)、關鍵學科、關鍵教師，跟蹤、督導，積極動員和鼓勵學生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實現(xiàn)"輕負擔、高質(zhì)量"，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各學科學困生的.轉(zhuǎn)化工作，一人一檔，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu)。

　　(二)、強化隊伍素質(zhì)建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學校應以"練內(nèi)功，促提高"為動力，著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。

　　1、大力推進教育教學研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術(shù)的整合，提高電教設備的利用率。

　　2、加強對年輕教師的培養(yǎng)。重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)。

　　3、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學能手"、鎮(zhèn)學科帶頭人在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，以推動全校師資隊伍素質(zhì)的提高。

　　(三)、抓實教學常規(guī)，提高管理水平

　　抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學下發(fā)的常規(guī)管理實施細則；三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持"今日事，今日畢"，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到每月不定期檢查一次，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應及時進行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤。

　　(四)、深化小專題課題研究，優(yōu)化教學研究過程。

　　要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學生發(fā)展，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。

　　小學秋季學期工作計劃5

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的為指針，以仙桃市教科院小學數(shù)學教研室為指導，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

　　2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。

　　3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的.重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

　　4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　5、學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務水平。

　　6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

　　五、活動安排

　　九月

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

　　2、上學期數(shù)學質(zhì)量分析

　　3、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

　　4、教師集體備課

　　5、備、教、改檢查

　　十月

　　1、“十月”教研月活動啟動

　　2、參加市第六屆學科帶頭人評選活動

　　3、組織教師開始讀書學習活動